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汪國真在一篇文章里這樣說過：“有時，外面下著雨，心卻晴著;又有時，外面晴著，心卻下著雨。世界上許多東西在對比中讓你品味。心晴的時候，雨也是晴;心雨的時候，晴也是雨。”是的，相同的世界，不同的是我們的眼睛。走向悲傷，還是走向歡樂，只在一念之間。愛是一種感覺，讓我們在這里起航!

作為一個教師，有責任、有義務，也應該有能力幫助教育好這些問題學生，使他們也能和其他學生一樣健康、快樂地成長，展現自己獨特的風采。

開學初，我們班接收了一名后轉生，之前，我便早已熟知了她的名字，因為她的與眾不同：我們班早已是近四十人的班級了，加上這樣一名特殊的學生，難度可想而知，想說愛她真的是不容易呀!已經二年級下學期了，她還是一個似乎剛剛入學的小學生，語文連拼音都不認識;數學十以內加減法，還要掰手指，就連平時說話都表達不清，上課說活、溜號、睡覺，下課活蹦亂跳，上課萎靡不振，存在著嚴重的厭學情緒。與一個這樣的孩子溝通都成問題，更何況要讓她轉變學習態度，變得愛學習。愛一個好學生容易，愛一個遍身缺點的學生，才需要勇氣!但是她是孩子，是我的學生中的一員，她需要我，我要相信她。于是課上更多的關注她，課下找她談心，休息時間給她補習、輔導功課。一個學期即將結束，笑容時常展現在她的臉上了。

一直以來，我總把握不住愛學生和對學生嚴格要求的度。有時覺得太寬容他們了，孩子們可就不聽話了。太嚴格了，就又和學生的距離遠了。轉眼間，就快到學校舉行期末考試的時候了，由于時間不多了，又有些同學基礎不扎實，為此要多進行訓練，可是這些孩子們似乎不如以前就不聽話。哎……昨天，因為身體不適，加上總復習開始，連著上好幾節復習課，我疲憊急了，所以決定，中午不回家吃飯了。在班級等學生回來，早點復習，不知不覺中趴在桌子上睡著了。恍恍惚惚中思索，怎么還沒有學生來上課呢?抬頭一看，學生們都來了，默默的在座位上復習生字呢!我被深深地感動了。面對著一個個鮮活如花的生命，我心底那深沉的愛被喚醒了。愛是什么?愛是燦爛的流星，能擦亮心靈的天空;愛是溫暖的春風，能喚綠心田的一片生機;愛是蒙蒙的春雨，能滋養生命，凈化靈魂。

孩子就是孩子，你不能抹殺他們的天性。他們天生就是個游樂家，你無法改變他們。同時他們也會是你貼心的孩子，他們了解你，了解你的心情。在我心底有一個聲音在呼喚：愛他們吧，孩子是天空，有雨有風有晴空!你會因有了孩子的天空而更浩渺，更湛藍。愛就從這里起航吧!