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學生接受教育的前提。愛是最好的老師，老師對學生的愛是促使學生前進的內部動力。沒有愛就沒有教育，教育是愛的共鳴，心與心的呼喚。讓我學生在愛中快樂地生活，快樂地學習，并把這愛的接力棒一棒一棒地傳下去，讓我這有著五千年悠久文化歷史的中華民族更加繁榮昌盛。

推開它滿是陽光和鮮花，有人說：教育是一扇門。能給孩子們帶來幸福和快樂；有人說：教育是一種給予，一種深切的無與倫比的人間祝福。而我認為教育其實還應該有愛。愛是教育的基礎，教育如果沒有愛，就等于無水之地，沒有愛就沒有教育。

為自己能夠從事這太陽底下最光輝的職業而快樂，作為21世紀受過新職業道德培訓的一名教育工作者。但我也倍感我肩上責任的重大：國家的發展、民族的復興、人類素質的提高，這些責任時時刻刻都跟我教師分不開。因為孩子是祖國的希望，民族的未來，黨和政府對他寄予厚望，給予無限的關心。一顆顆如白紙般的心靈交給我接受社會、國家和家長的重托，對這些心靈加以培養和塑造，看到一雙雙純潔的眼睛，看著那些初涉塵世、一張張鮮花般笑臉的孩子，還能輕視我工作嗎？還能忽視我肩上的責任嗎？不，工作任重而道遠，而這一切，都需要愛的力量。

首先要學會關愛學生，要培養和塑造好一名學生。關愛學生的愛就要愛的公平，愛得持久，愛的像自己的孩子，只有把學生當成自己的孩子來愛，才愛的有意義，愛得有價值。這種愛不需要轟轟烈烈，只需要平平淡淡。愛的力量是無窮的可以改變一個人。班一位維族同學，膽子小，成績差，平時不愛講話。前不久，因為肚子不舒服，把屎拉在褲子上，周圍的同學聞到臭味，馬上捂住了鼻子：老師，好臭！好臭！阿不都拉身上發出來的一聽，快步走到跟前，看到臉漲的通紅，頭都快低到桌盒里了確實，同學們說的沒錯，很臭，看到眼前的情景，意識到這在傷害一個孩子的自尊心，強忍住惡心的味道，馬上說：同學們老師今天要表揚阿不都拉，因為他知道自己今天肚子不舒服，但為了不耽誤課，還是堅持來了精神值得我學習。嘩嘩嘩”同學們也不再捂鼻子了反而鼓起了熱烈的掌聲。連忙跟他父母聯系，父母因在棉花地撿棉花，沒信號接不通，只好把他帶到離學校最近的老師家，給他換洗掉，并找了同事孩子的褲子給他換上。第二天，阿不都拉和他爸爸早早來到學校，爸爸用不太流利的漢語說：老師，謝謝你也是孩子了阿不都拉幫他爸爸翻譯著，眼淚也滾了出來。通過他爸爸的話，也知道了認為我給他孩子換洗了拉了屎的褲子，就跟孩子的媽媽一樣，因為只有媽媽才會這樣對孩子。從那天開始，阿不都拉變了學習態度端正了上課也愛舉手了整個人也活潑了從這件事中，也明白了老師給學生的愛可以對學生產生巨大的感召力，推動力，促使學生追求進步，積極向上，并樹立起強烈的自信心，并在內心形成一股向上的力量，力求把自己塑造成老師所期望的品學兼優的孩子。