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尊敬的各位評委：你們好！

今天我演講的題目是《創先爭優，愛崗敬業，做更好的自已》。

“創先爭優”爭創的到底是什么？有的人說，“創先爭優”就是創先進、爭優秀，表面上看來的確也是這樣，但是，作為新時期的教育工作者來說，對于“創先爭優”的理解應該更加深刻一點。我認為：“創先爭優”的重點并不在這個“先”和“優”上，而應該是在“爭創”的過程。“創先爭優”是一種激勵我們繼續奮勇向前的手段和動力，是對在各項工作中表現突出、業績突出者的一種鼓勵。因此，對于我們每一個人來說，在“創先爭優”活動中獲得各項榮譽稱號，既是對自己過去一段時間工作成績的肯定，更是對自己繼續做好下一階段工作的鞭策。

創先爭優，就要愛崗敬業、廉潔從教、熱愛學生，具有強烈的時代意識和社會責任感。

作為一名黨員教師應該牢記黨的宗旨，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高素質。二是帶頭爭創一流業績。三是帶頭服務各族群眾。四是帶頭遵守黨紀國法。五是帶頭維護團結穩定。在工作上，爭做“五種人”——政治明白人、教育導航人、學科帶頭人、學生引路人、家長貼心人。充分發揮黨員的先鋒模范作用，成為政治堅定，業務精湛，作風優良，愛崗敬業的先鋒戰士。

創先爭優，就要樹立先進的教育思想和教育觀念，要有強烈的自我完善意識和創新意識。我們要把學生當做朋友，當做共同學習的伙伴。尊重他們的人格、尊重他們的創造思維，因人、因時、因勢利導，重點培養學生的創新精神，每時每刻全程育人，提升學生在企業中、社會上的競爭力。

創先爭優，還要有敢創一流的勇氣和永不懈怠的精神，要熱愛教育事業，熱愛自己的學校，熱愛每一個學生，這種愛意味著無私的奉獻，這種愛源于高尚的師德。作為一名黨員教師，更要善待學生，鼓勵學生，關注每一個學生的發展。我們職業學校的學生，因為學習成績不好而在學校長期得不到老師和其他學生的贊許、關懷與幫助，中考或高考沒有考上，心理可能長期承受著壓力，以至于自卑；所以我們要巧用賞識教育，以尊重、信任、寬容、鼓勵為原則，善于發現學生的閃光點，恰到好處地贊賞學生，使其不斷增強自信心，發揮自己的潛能，體會人生的價值。

當前，國家不斷加大對職業教育的政策和資金的扶持。實用型、技能型人才的大量需求，也使得職業教育為公眾所矚目。成千上萬職校畢業生的出色表現，也為職業教育、職業學校贏得了普遍的聲譽，社會對職業教育的認同和支持也在不斷增強，可以說是機遇多多。作為一名職業學校的黨員教師，我們一定要抓住這個大好時機，以良好的精神風貌、務實的工作作風，愛崗敬業，無私奉獻，克難攻艱、勇爭一流。

創先爭優，愛崗敬業，短短八個字讓我對如何成為一名讓領導放心、家長滿意、學生信任的人民教師有了更深刻的認識。為了孩子的一切，為了一切的孩子，我和我的同事們仍在不斷的努力，在職業教育這片沃土上，創先爭優，不斷提高，做更好的自己，去換取明天的桃李芬芳。