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不合格黨員人數雖少，卻嚴重影響著黨組織的先進性和戰斗力，影響著黨的執政基礎和執政能力，影響著黨的威信和形象。最近，我們對不合格黨員的表現、成因作了一些調查分析，并研究了相應的對策。

一、不合格黨員的主要表現

一是理想信念動搖。雖然這些同志對黨在社會主義初級階段的綱領和現行的黨的路線方針政策沒有產生過大的懷疑，但堅定不移的程度不夠。如缺乏用正確理論武裝頭腦的意識。二是組織觀念淡薄。有的借身體不好等理由很少參加支部的組織生活，這種現象在少數離退休職工黨員身上表現得比較明顯；有的工作崗位發生變化后，長期不接轉組織關系。三是模范作用發揮不好。有的不學習業務知識，吃老本，缺乏爭先創優的意識和能力，工作上滿足于一般化，個別的混天了日，適應不了工作崗位的要求。有的眼高手低，只動口不動手，指揮別人干還可以，自己干則不行，在完成一些重大任務中看不出他是黨員。四是自身形象較差。少數黨員功利思想嚴重，爭名爭利，要獎的多了，甘當無名英雄的少了。

二、不合格黨員形成的主要原因

不合格黨員的成因，既有其個人因素，也有組織上的不當行為。從個人的角度講，這些同志學習不夠，對自身要求不嚴，對人生觀改造的長期性準備不足。從組織行為來講，主要有以下幾個方面的原因：一是先進性教育不夠經常。這幾年，一些大的專題教育開展得比較多，但是涉及到先進性內容的教育則比較少，有些單位雖然安排了一些，但是比較零碎，系統性不夠。二是黨內生活原則氣氛不夠濃厚。有的班子戰斗力不強，對一些不良傾向不敢作原則性的斗爭，見怪不怪，好人主義盛行。有的批評與自我批評開展不起來，民主生活會也是開展自我批評的多，互相批評根本開展不起來，就算是開展的自我批評也只是講共性的問題，講一些雞毛蒜皮的事情，講一些大家知道的問題，根本觸及不到靈魂深處，見不到真實的思想。三是組織生活不夠正規。業務工作沖掉組織活動的現象在一些支部比較普遍，“”制度沒有得到很好落實，由于長期游離于黨組織的教育、管理和監督之外，缺乏黨內生活的熏陶和鍛煉，使一些同志的黨員意識和先進性意識逐步淡化。

三、防止出現和轉化不合格黨員的對策

1、要把基層黨組織建設成為堅強的戰斗堡壘。各級黨組織要從鞏固黨的執政地位、提高黨的執政能力的高度，重視基層黨組織的建設。對個別長期不思進取、班子軟弱渙散、黨員隊伍經常出問題的總支、支部書記要進行組織調整。要建立健全總支、支部的議事規則，把集體領導真正落到實處，努力克服書記一人跳“獨舞”的現象。要指導總支、支部落實好組織生活制度，在落實各項制度中實現對黨員思想、工作、學習、組織的管理和監督，實現群管與自律的完美結合。

2、要把經常性教育和經常性管理有機地結合起來。要堅持從嚴治黨方針，切實做到黨要管黨員。要利用黨小組會、黨課教育、黨員大會和民主評議黨員等有效載體，對黨員進行不間斷的教育和管理。要利用給黨員過“生日”、開展紀念“七·一”系列活動、重溫入黨誓詞和講評交納黨費、參加組織活動情況等鮮活形式，強化黨員意識。要通過開展黨員標準教育、先進性教育、黨史教育等專題教育活動，強化先鋒隊意識。要通過開展“黨員干部工程”、“黨員競賽”、“黨員崗位”等活動，強化角色意識。要定期對黨員各個方面的情況進行綜合講評，對一些黨員平時發生的枝節問題斤斤計較，強行糾正，真正做到把教育寓于管理之中，使教育管理雙輪齊轉、兩翼齊飛。

3、要把多種幫扶措施落實好，促其轉化。應該看到不合格黨員的出現，既有個人的原因，也有環境的影響和組織上的過失。因此，在思想上要寬容他們，不能嫌棄他們，當作“包袱”，把他們一棍子打死；在態度上要滿腔熱情地對待他們，要主動接近他們，對他們動之以情、曉之以理，增強組織的親和力和凝聚力，最大限度地調動他們的積極性和上進心；在教育上要強化他們，每次教育都要把他們納入視線，既進行大課教育，又因人而異，分別施教，增強教育效果；在工作上要把任務交給他們，讓他們在工作中長見識、增才干，看到差距，明確努力方向，學習和掌握做好本職工作的技能；在生活上嚴格要求他們，嚴在平時，嚴在經常，嚴在八小時之外，嚴在具體規定上，始終如一，一以貫之，不能時緊時松，一暴十寒。

4、要把嚴把入口和暢通出口的工作做深做細。嚴把入口是防止出現不合格黨員的有效措施。各級黨組織要嚴格遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，加大和改進入黨積極分子的考察培養工作，特別是對剛剛進入警營的青年大學生，既要看能力，又要看品質；既要看平時，又要看關鍵時刻。對一時看不準的可以適當延長考察期，成熟后再發展，決不能把入黨作為一種獎賞和安慰。對一些家庭背景復雜的、犯過記過以上處分的、入黨愿望不是很迫切的，要從嚴掌握，寧缺忽濫，確保質量。