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青少年是祖國的未來和希望，是中國特色社會主義事業的接班人，是祖國未來的建設者，他們的思想道德狀況如何，直接關系到中華民族的整體素質，關系到國家的前途和命運。因此，必須從確保黨的事業后繼有人和社會主義事業興旺發達的戰略高度，從全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的全局高度，從樹立和落實科學發展觀的高度，充分認識加強和改進青少年思想道德建設的重要性和緊迫性。下面，筆者就如何適應新形勢新任務的要求，著力采取有效措施，積極應對各種挑戰，切實加強青少年的思想道德教育，談一點粗淺的看法：

一、正確認識和理解青少年思想道德建設的狀況是加強青少年思想道德教育的重要前提

一是面對國內國際形式的深刻變化，青少年思想道德建設既面臨新的機遇，也面臨嚴峻挑戰。我國對外開放的進一步擴大，為廣大青少年了解世界、增長知識、開闊視野提供了更加有利的條件。但同時，國際敵對勢力與我爭奪接班人的斗爭也日趨尖銳和復雜，他們利用各種途徑加緊對我青少年進行思想文化滲透，某些腐朽沒落的生活方式對青少年的影響不能低估。我國社會主義市場經濟的深入發展，社會經濟成分、組織形式、就業方式、利益關系和分配方式的多樣化，為青少年的全面發展創造了更加廣闊的空間，與社會進步相適應的新思想觀念正在豐富著青少年的精神世界。但同時，一些領域道德失范，誠信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黃賭毒等社會丑惡現象沉渣泛起，成為社會公害。在各種消極因素影響下，少數青少年精神空虛、行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。這些新情況新問題的出現，使青少年思想道德面臨一系列新課題。

二是只有正確認識和理解青少年思想道德建設的現實狀況，才能立足實際，有所針對地研究措施，制定規劃，把握工作的主動權，確保工作取得實效。近年來，通過不斷開展青少年素質教育，使青少年思想教育水平得到很大提高。但目前青年思想道德建設仍缺乏針對性、實效性和主動性。如全社會關心和支持青少年思想道德建設風氣尚未全面形成，還存在種種不利于青少年健康成長的社會環境和消極因素；學校教育中重智育輕德育、重課堂教學輕社會實踐的現象依然存在；未成年人思想道德建設在體制機制、思想觀念、內容形式、方法手段、隊伍建設、經費投入政策措施等方面還有許多與時代要求不相適應的地方，這些問題必須引起足夠重視。有些學校把德育的育人工作簡單等同于搞活動，狹義片面地理解德育的基本內涵，從根本上忽視了青少年的認知特點和認識規律，所開展的工作空洞、不切實際，距離青少年較遠。因此，正確認識和理解青少年思想道德建設的狀況是加強青少年思想道德教育的重要前提。

二、切實強化對青少年思想道德建設工作的領導是加強青少年思想道德教育的根本保證

一是爭取黨委和政府的重視支持，把加強和改進青少年的思想道德教育作為一項事關全局的戰略任務，納入經濟社會發展總體規劃，列入重要的議事日程。要及時向地方各級黨政的主要負責同志反饋青少年的思想道德狀況，使領導及時了解青少年的思想道德建設情況，認真研究和解決重大問題，把青少年思想道德建設擺在重要位置，狠抓措施的落實。同時給予必要的財力支持，并隨著財政收入的增長逐步加大支持力度，確保青少年思想道德教育工作有序開展。

二是要建立健全學校、家庭、社會相結合的青少年思想道德教育體系，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合，相互促進。發揮好學校對青少年進行教育的主陣地作用，積極辦好家長學校，促進家庭教育。爭取社會各方面支持和投入，有效整合利用各種教育資源和活動場所，開展富有吸引力的思想教育和文體活動，真正把加強青少年思想道德教育工作落到實處。

三是要建立各相關部門齊抓共管的工作機制。加強和改進青少年的思想道德教育，是全黨全社會的共同任務，各相關部門應結合業務工作，發揮各自優勢，明確職責，密切配合，形成合力，建立齊抓共管的工作機制。只有切實強化對青少年思想道德建設工作的領導，才能為加強青少年思想道德教育提供根本保證。

三、充分發揮團隊組織在青少年思想道德建設中的重要作用是加強青少年思想道德教育的關鍵所在

共青團組織和少先隊組織是廣大青少年學習成長的主要陣地，更是加強青少年思想道德教育的關鍵所在。只有充分發揮各級團隊組織團結青少年、培養青少年、教育青少年、引導青少年的主渠道作用，才能有效加強青少年的思想道德教育。

一是加強團隊組織建設，為青少年思想道德教育提供堅實基礎。共青團是青少年的先進組織，在加強青少年思想道德教育方面具有重要作用。因此，要做好青少年的思想道德教育就必須加強團組織建設，把共青團工作納入學校素質教育的總體布局，推薦優秀青年教師做團的工作，加強對學生會工作的指導，充分發揮團組織在加強青少年思想道德教育的重要作用。要做好青少年的思想教育，還要把少先隊工作納入教育發展規劃，把對少先隊工作的指導、檢查、考核納入教育行政部門的督導、評估范疇。共青團組織和教育行政部門的有關負責同志參與同級少先隊工作委員會工作；中小學校黨組織和行政部門積極支持少先隊開展活動，并選派優秀青年教師擔任少先隊輔導員，把少先隊輔導員培訓納入師資培訓體系；建立和完善校外輔導員制度，選聘熱心少先隊工作、有責任心、有能力、有經驗的人士擔任校外志愿輔導員；少先隊小干部實行民主選舉，定期輪流任職，都十分有利于加強少先隊組織建設，促進少年兒童思想道德建設。

二是抓好道德養成教育，培養青少年良好的道德品質。一方面集中開展思想道德主題宣傳教育活動。利用重大節日、紀念日開展豐富多彩的革命傳統教育，通過組織主題團會、隊會，舉行各種慶祝、紀念活動和必要的儀式，引導青少年弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養，陶冶青少年的思想道德情操。另一方面圍繞貫徹《公民道德建設實施綱要》，開展青少年文明修身活動。要以為人民服務為核心，以集體主義為原則，引導青少年自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范。大力倡導以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法為主要內容的社會公德教育。開展青少年道德格言警句征集活動和好習慣推廣活動，宣傳青少年網絡文明公約。以“講文明、樹新風”為主題，帶領廣大青少年積極開展社會公益活動，緊緊圍繞人民群眾普遍關心的問題，從具體事情抓起，引導青少年從我做起、從身邊做起、從一言一行做起、從遵章守紀做起。深化道德養成教育，引導廣大青年形成良好的道德習慣。

三是開展道德實踐活動，增強青少年社會責任感。思想道德建設是教育與實踐相結合的過程，加強青少年的思想道德教育，必須設計有形的活動和載體，因此，廣泛深入開展青少年理論教育和道德實踐活動是加強青少年思想道德教育的有效途徑。一方面要積極推進青少年志愿服務活動，通過開展“手拉手”結對服務、青年志愿者送文化科技衛生“三下鄉”、青少年綠色行動等活動，促進青少年在志愿服務中了解社會，經受鍛煉，培養奉獻精神。另一方面要積極開展中學生社會實踐教育活動。組織夏令營、冬令營、革命圣地游以及各種參觀、瞻仰和考察等活動，把深刻的教育內容融入到生動有趣的課外活動之中，用祖國大好河山、民族悠久歷史、優良革命傳統和現代化的建設成就教育青少年，使青少年的思想道德在社會實踐中得到熏陶。同時要在少先隊員中大力開展“新世紀我能行”體驗教育活動，以引導青少年做家庭中的好孩子、學校中的好學生、社會上的好少年、大自然的好朋友為目標，組織開展集體體驗、自我體驗、角色體驗、情境體驗，使他們在親身實踐的體驗中把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。通過設計生動活潑的活動載體把少年思想道德教育提高到一個新的水平。