導(dǎo)語：總工會干部隊伍建設(shè)調(diào)研報告一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

黨的十七屆四中全會是在新中國成立60周年之際召開的一次重要會議。全會總結(jié)了我們黨在長期執(zhí)政實踐中形成的六條基本經(jīng)驗，對全面推進黨的建設(shè)新的偉大工程做出了戰(zhàn)略部署。全會提出：必須按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，把建設(shè)馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。下面，我就加強學習型干部隊伍建設(shè)談幾點認識和體會。

一、深刻認識建設(shè)學習型干部隊伍的重要性

1．建設(shè)學習型干部隊伍，是歷史發(fā)展的必然和時展的客觀要求。我們黨歷來高度重視學習問題，始終把學習作為一項關(guān)系黨的事業(yè)興旺發(fā)達的戰(zhàn)略任務(wù)來抓。從時代開創(chuàng)馬克思主義實事求是的學風，經(jīng)過鄧小平、兩代領(lǐng)導(dǎo)集體的發(fā)展，再到以為總書記的中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出創(chuàng)建學習型政黨，提高全黨的思想政治水平，中國共產(chǎn)黨人對于學習的認識日漸深化，對于黨的建設(shè)規(guī)律的認識日漸深化。在當前搶抓江蘇沿海開發(fā)戰(zhàn)略機遇、加快經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的新形勢下，建設(shè)學習型干部隊伍，是繼承和弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的具體體現(xiàn)，是提高我市黨員干部馬克思主義理論水平和政治水平的基礎(chǔ)，更是符合時展要求的有力舉措。

2．建設(shè)學習型干部隊伍，是提高執(zhí)政能力的重要保證。當今世界，科學技術(shù)日新月異，知識經(jīng)濟日益深化，知識總量爆炸式增長，知識更新速度大大加快?，F(xiàn)代人才學中有一個“蓄電池理論”，認為人的一生只充一次電的時代已經(jīng)過去，只有成為一塊高效蓄電池，進行不間斷地、持續(xù)地充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。不斷提高黨的執(zhí)政能力，首先要求要有一支善于學習、勤于學習的學習型干部隊伍。我市目前面臨著經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的考驗，面臨著建設(shè)更高水平小康社會的考驗，面臨著推動*經(jīng)濟社會彎道超越、持續(xù)騰飛的考驗，迫切需要一支能打硬仗、會打硬仗、善打硬仗的干部隊伍。領(lǐng)導(dǎo)干部只有通過不斷的學習和運用新的知識，才能應(yīng)對新環(huán)境的挑戰(zhàn)，才能確保我們的事業(yè)在當前形勢復(fù)雜多變的情況下始終不斷地向前發(fā)展。

3．建設(shè)學習型干部隊伍，是當前黨情的深刻變化對黨的建設(shè)提出的新要求。中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長在中央黨校2009年春季學期第二批進修班暨專題研討班開學典禮上，就領(lǐng)導(dǎo)干部讀書作了重要講話。他指出，當前領(lǐng)導(dǎo)干部讀書的狀況不容樂觀，還存在不好讀書、不勤讀書、不善讀書、學用脫節(jié)的現(xiàn)象。他要求，領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要從提高自身素質(zhì)和崗位職責、而且要從社會責任和示范需要來看待讀書問題。因此，建設(shè)學習型干部隊伍，不僅關(guān)系到黨員干部自身的進步，更關(guān)系到黨的先進性，關(guān)系到國家、民族的興衰和社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的成敗。

二、建設(shè)學習型干部隊伍要抓住重點

1．深入開展中國特色社會主義理論體系學習教育，進一步武裝頭腦，深化思想認識。中國特色社會主義理論體系，是在當代中國建設(shè)中國特色社會主義實踐中產(chǎn)生、經(jīng)過中國特色社會主義實踐檢驗、指導(dǎo)中國特色社會主義的理論體系，包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想，是馬克思主義中國化最新成果，是我們黨最可寶貴的政治和精神財富，是領(lǐng)導(dǎo)干部做好工作的強大思想武器，是迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝困難的有力保證。正如黨的十七大報告所強調(diào)的，在當代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學習和運用中國特色社會主義理論體系，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，努力掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，做到真學、真懂、真信、真用，使黨的理論創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為推動*建設(shè)更高水平小康社會的不竭動力。

2．深入開展科學發(fā)展觀學習教育，進一步解放思想，推動科學發(fā)展?？茖W發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系的最新成果和重要組成部分，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的重要指導(dǎo)方針。當前要緊緊抓住市級機關(guān)部門學習實踐科學發(fā)展觀活動不斷深入和各鎮(zhèn)學習實踐科學發(fā)展觀活動全面展開的有利時機，引導(dǎo)各級干部充分認識解決發(fā)展面臨的突出問題、克服當前遇到的困難、實現(xiàn)“三個勇當”的發(fā)展目標，歸根結(jié)底要走科學發(fā)展之路，自覺把科學發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推動科學發(fā)展的堅強意志、謀劃科學發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學發(fā)展的實際能力、促進科學發(fā)展的政策措施。

3．深入開展社會主義核心價值體系學習教育，進一步堅定信念，增強宗旨意識。實踐表明，越是面對復(fù)雜困難的局面，越是需要信念和精神的支撐。要突出抓好社會主義核心價值體系學習教育，引導(dǎo)廣大黨員、干部進一步增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識、責任意識，增強政治敏銳性和政治鑒別力，筑牢思想防線，始終保持立場堅定、頭腦清醒。要堅持用科學發(fā)展、持續(xù)騰飛的最新成果感染人，用建設(shè)更高水平的小康社會的共同理想凝聚力量，用“三個勇當”的目標鼓舞斗志，用建設(shè)“愛心城市”的生動實踐引領(lǐng)風尚，真正把具體化、*化的核心價值理念融入到各項教育實踐活動中，使之成為社會精神生活的主旋律。

4．深入開展以知識更新為重點的學習教育，進一步開闊眼界，提高綜合素質(zhì)。當今時代，伴隨著廣泛而深刻的社會變革和突飛猛進的科技發(fā)展，對各級干部推動科學發(fā)展的能力素質(zhì)提出了新的更高的要求，因此，只有經(jīng)常不斷地抓緊學習，堅持不懈地終身學習，才能夠不落伍、不倒退。廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷拓展知識領(lǐng)域，掌握前沿動態(tài)，提高領(lǐng)導(dǎo)效能，才能搶抓發(fā)展機遇，跟上*飛速發(fā)展的節(jié)奏，適應(yīng)*持續(xù)騰飛的需要。

三、建設(shè)學習型干部隊伍要落實具體措施

1．突出重點，抓好中心組學習。一是完善中心組學習制度。進一步建立健全并嚴格執(zhí)行中心組學習考勤、個人自學、集體研討、學習交流、專題調(diào)研、學習通報等各項制度，確保各項學習任務(wù)落到實處。注重新鮮經(jīng)驗的總結(jié)和推廣，把一些成功做法轉(zhuǎn)化為制度措施，不斷建立健全學習管理長效機制。二是增強中心組學習實效。精心策劃選題，推動各鎮(zhèn)、各部門中心組進一步把學習黨的理論與研究解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題緊密結(jié)合，與研究解決本地區(qū)、本部門改革發(fā)展穩(wěn)定中的重大問題緊密結(jié)合，使科學理論真正成為指導(dǎo)實踐、推動工作的思想武器。引導(dǎo)各中心組把學習黨的理論與學習經(jīng)濟、政治、科技、法律、文化、社會管理等方面的新知識結(jié)合起來，提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)科學發(fā)展的能力。三是加強中心組學習考核。圍繞中心組組長履行職責的情況，中心組成員堅持學習制度、完成學習任務(wù)的情況和領(lǐng)導(dǎo)班子運用理論指導(dǎo)實踐、完善決策、推進工作等情況，對各鎮(zhèn)、各部門中心組的學習績效進行綜合評估考核。

2．強化載體，促進學習深入。一是強化基層黨校建設(shè)。圍繞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教育教學活動開展、運行機制完善等重點工作抓落實，充分發(fā)揮基層理論教育主陣地、主渠道作用，精心組織好基層黨員干部理論培訓。積極穩(wěn)妥地推動具備條件的街道、機關(guān)部門和企事業(yè)單位建立基層黨校，擴大基層黨校的覆蓋面。二是強化“雙送”活動創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)。針對基層黨員、干部普遍關(guān)心的理論和實際問題，結(jié)合我市的工作實踐，運用身邊的事例，組織編寫“雙送”教材，集中開展“雙送”活動，確保全市廣大黨員、干部對市委市政府的重大決策部署在認識上保持高度一致。三是強化理論教育載體建設(shè)。加強報刊、電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等媒體理論宣傳專題專欄建設(shè)，加強理論宣傳解讀，組織開展理論知識競賽、主題實踐活動，使黨的理論成果得到廣泛宣傳。

3．進一步建立健全長效機制。一是建立健全學習考評機制。根據(jù)建設(shè)學習型干部隊伍的要求和學習實踐中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷完善學習制度，探索新的學習載體和形式。制訂具體的標準和考核細則，切實加強對建設(shè)學習型干部隊伍工作的考核，并把建設(shè)學習型干部隊伍情況作為先進評比、表彰的重要內(nèi)容。二是建立激勵保障機制。統(tǒng)籌規(guī)劃，加大投入，積極支持和鼓勵廣大黨員干部開展各種形式的學習和培訓。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部引領(lǐng)示范作用，在全市上下形成學習為工作、學習為提高、學習為發(fā)展的新理念，鼓勵廣大黨員干部不斷提高自身綜合素質(zhì)和能力。注意典型引路，注意發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣自覺學習、刻苦學習、學有成效的先進典型并予以大力表彰，使之學有榜樣，趕有目標。三是與用人制度結(jié)合起來。創(chuàng)造良好的用人育人機制是建設(shè)學習型干部隊伍的重要保障。建立健全干部學習檔案，將干部集中學習考勤情況，參加各類學習培訓、發(fā)表文章、參加相關(guān)競賽獲獎情況歸入檔案，作為干部任用的參考依據(jù)，為干部學習成長提供持久動力。