導(dǎo)語：做學(xué)習(xí)型黨員應(yīng)注意的幾個(gè)問題一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

編者按：本文主要從學(xué)習(xí)“動(dòng)機(jī)”問題；學(xué)習(xí)“目標(biāo)”問題；學(xué)習(xí)“內(nèi)容”問題；學(xué)習(xí)“途徑”問題；學(xué)習(xí)“要領(lǐng)”問題進(jìn)行講述。其中，主要包括：。學(xué)習(xí)都有動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)非常重要，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有正確和不正確之分，比如，為擴(kuò)大知識(shí)面而學(xué)，為提高學(xué)識(shí)水平而學(xué)，為理解和掌握黨的路線、方針、政策而學(xué)，為加強(qiáng)修養(yǎng)、提升思想境界而學(xué)，為適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)，不斷提高工作能力而學(xué)、學(xué)習(xí)應(yīng)該有明確的目標(biāo)，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)往往會(huì)半途而廢、學(xué)習(xí)有三條途徑，一條是向書本學(xué)，一條是向?qū)嵺`學(xué)，還有一條就是向互聯(lián)網(wǎng)學(xué)、很多人因?yàn)楣ぷ髅?，可能學(xué)習(xí)的主觀意向有，但客觀上時(shí)間不允許，我覺得這就是學(xué)習(xí)“要領(lǐng)”問題，把握學(xué)習(xí)“要領(lǐng)”要著眼于兩個(gè)方面等，具體材料請(qǐng)?jiān)斠姡?/p>

十七屆四中全會(huì)明確提出要建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨，大家在日常的工作和學(xué)習(xí)中，也都明了保持黨員先進(jìn)性對(duì)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型組織的必要性和重要性，作為黨員個(gè)人如何努力去做“學(xué)習(xí)型黨員”？這是每一個(gè)黨員在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型組織，做“學(xué)習(xí)型黨員”過程中遇到的一個(gè)最迫切、也是最現(xiàn)實(shí)的問題。我認(rèn)為做“學(xué)習(xí)型黨員”應(yīng)注意以下五方面的問題。

學(xué)習(xí)“動(dòng)機(jī)”問題。學(xué)習(xí)都有動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)非常重要，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)有正確和不正確之分，比如，為擴(kuò)大知識(shí)面而學(xué)，為提高學(xué)識(shí)水平而學(xué)，為理解和掌握黨的路線、方針、政策而學(xué)，為加強(qiáng)修養(yǎng)、提升思想境界而學(xué)，為適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)，不斷提高工作能力而學(xué)，等等，這些就屬于正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；相反，那些單純?yōu)橥瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)而學(xué)，為文憑而學(xué)，為高高人一等和升官發(fā)財(cái)而學(xué)，等等，就屬于不正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。而黨員只有端正了正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，才能在學(xué)習(xí)過程中，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，并保持持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力，否則，如果動(dòng)機(jī)不正確，不僅學(xué)習(xí)會(huì)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力也不會(huì)持久。

學(xué)習(xí)“目標(biāo)”問題。學(xué)習(xí)應(yīng)該有明確的目標(biāo)，沒有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)往往會(huì)半途而廢。所以在學(xué)習(xí)中我們要提高學(xué)習(xí)“三性”。即，學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動(dòng)性。然而，在學(xué)習(xí)生活中，我們常?？吹竭@樣的現(xiàn)象，上級(jí)黨組織開展的學(xué)習(xí)活動(dòng)，本級(jí)黨組織開展的黨性黨課教育，一些黨員不是積極地參加，主動(dòng)、自覺地學(xué)習(xí)，而是被迫地參加，被動(dòng)、應(yīng)付地學(xué)習(xí)。比如，在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，一些黨員不認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)文件，卻為了應(yīng)付上級(jí)檢查，找人代抄學(xué)習(xí)筆記，在這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度之下，學(xué)習(xí)的效果如何，也就可想而知了。因此，做“學(xué)習(xí)型黨員”，一定要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把學(xué)習(xí)變成一種自覺、積極、主動(dòng)的行為，學(xué)習(xí)才能扎實(shí)有效。

學(xué)習(xí)“內(nèi)容”問題。黨員學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該著眼于以下幾個(gè)方面：一是政治理論方面的知識(shí)：包括黨的路線、方針、政策，黨規(guī)、黨紀(jì)和黨史知識(shí)；二是經(jīng)典著作，如選集、鄧小平文選、三個(gè)代表重要思想讀本和關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的重要講話和論述；三是與本職工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和文化知識(shí)，這是做好本職工作的知識(shí)前提和基礎(chǔ)；四是時(shí)事政策知識(shí)，這是認(rèn)識(shí)形勢(shì)，把握趨勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高政策水平的需要；五是與黨性修養(yǎng)和道德修養(yǎng)相關(guān)的各種書籍，這是加強(qiáng)黨性黨性修養(yǎng)和提高個(gè)人思想境界的需要。以上五個(gè)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握了才能稱得上“學(xué)習(xí)型黨員”。

學(xué)習(xí)“途徑”問題。學(xué)習(xí)有三條途徑，一條是向書本學(xué)，一條是向?qū)嵺`學(xué)，還有一條就是向互聯(lián)網(wǎng)學(xué)。前兩條是最基本的學(xué)習(xí)途徑。隨著信息社會(huì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為了人們獲取知識(shí)和信息的又一條重要途徑，通過互聯(lián)網(wǎng)這條途徑學(xué)習(xí)新知識(shí)，不僅及時(shí)、快捷、方便、信息和知識(shí)量大，而且容易理解，如，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，經(jīng)常關(guān)注人民網(wǎng)，學(xué)習(xí)黨建黨史方面的知識(shí)和經(jīng)典著作，經(jīng)常關(guān)注中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)，學(xué)習(xí)時(shí)事政策，經(jīng)常關(guān)注新華網(wǎng)和央視網(wǎng)，都會(huì)讓你受益匪淺。這就要求黨員要掌握一個(gè)新本領(lǐng)，要學(xué)會(huì)上網(wǎng)、用網(wǎng)，經(jīng)常通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)，吸收自己所需要的新知識(shí)，不斷豐富和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

學(xué)習(xí)“要領(lǐng)”問題。很多人因?yàn)楣ぷ髅?，可能學(xué)習(xí)的主觀意向有，但客觀上時(shí)間不允許，我覺得這就是學(xué)習(xí)“要領(lǐng)”問題，把握學(xué)習(xí)“要領(lǐng)”要著眼于兩個(gè)方面。一是時(shí)間要領(lǐng)，就是要合理安排時(shí)間，除了節(jié)假日可以用來學(xué)習(xí)外，平時(shí)工作的八小時(shí)之外，也有大量的業(yè)余時(shí)間是可以利用和安排的，比如每天睡前的一個(gè)小時(shí)，早上早起的一個(gè)小時(shí)，每天能把這兩個(gè)小時(shí)利用起來，日積月累就可以積極出可觀的學(xué)習(xí)時(shí)間，發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的“釘子精神”，擠時(shí)間去學(xué)，刻苦地去學(xué)，持之以恒地去學(xué)，二是讀書要領(lǐng)。讀書不能零打碎敲，要力求系統(tǒng)化，只有系統(tǒng)化，才能真正把知識(shí)學(xué)到手。我們只要能正確的處理好以上五個(gè)問題，相信每一個(gè)黨員都能成為“學(xué)習(xí)型黨員”。

最后，用的話與大家共勉：學(xué)習(xí)的敵人，是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。