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開展遠程教育工作以來，在區委的領導和市委遠程辦的得力指導下，我區認真貫徹落實中央和省、市委關于遠程教育工作的安排部署，按照“高起點規劃、高標準建設、高效率管理、高質量運用”的要求，著眼于遠程教育的長期性和學用的實效性，加強領導，健全機制，強化措施，規范管理，同步推進硬件軟件建設，圓滿完成了前期試點工作任務。截止2005年3月底，全面完成了遠程教育終端接收站點的建設工作，全區共建終端接收站點919個，其中區委接收站點1個，鄉鎮、辦事處接收站點18個，社區6個、居民委員會接收站點42個，行政村接收站點852個，形成了覆蓋全區、上下貫通的教育網絡。

我區遠程教育工作情況如下：

一、加強領導，健全機構，搞好協調配合

我區以整體推進基礎建設為前提，狠抓“三個到位”。

一是組織領導到位。區委高度重視遠程教育工程建設，成立了由區委書記蔡同民任組長，區委副書記、紀委書記朱加云、區委常委、組織部長由西鋒任副組長，有關部門負責人為成員的農村黨員干部現代遠程教育領導協調小組；各鄉鎮也成立了由黨委書記任組長，鄉鎮長、分管副書記任副組長，相關工作人員任成員的領導小組，全面抓遠程教育硬件設施建設工作。在遠程教育中心成立后，區委領導同志多次召開書記辦公會、常委會、遠程教育工作會議部署遠程教育工作，遠程教育工作開展一年多來，區委領導先后6次到遠程教育工作聯系點進行調研和指導工作。

二是部門配合到位。我區在遠程教育工作中以區遠程辦作為中心，工作牽頭抓總，相關部門配合發揮職責，區遠程辦不定期召開農業、廣電、黨校、信息產業等區直相關部門協調會議，明確下步工作計劃和實施意見，并對前期工作檢查落實情況，把站點的管理和使用作為基層黨建工作的一項重要內容，同時也作為部門領導和鄉鎮辦事處一把手年終考評重要依據，確保了人員到位、責任到位、工作到位。

三是建設資金到位。在建設資金上領導高度重視，將建設資金分別納入區、鄉鎮財政盤子，嚴格按照專款專用原則層層落實經費，區委領導同志先后9次過問資金落實情況；迄今為止，區財政投入資金410萬余元，每個站點上網費、電話費、電費、人員補助等運行經費達到1100元，使遠程教育工作正常開展有了資金保證，確保了資金按時足額到位。

二、規范管理，建立工作長效機制

經上級批準東昌府區于2004年9月成立了區黨員干部現代遠程教育中心，正科級單位，編制7人，下設綜合、網絡管理、課件制作三個小組。各鄉鎮辦事處也建立了遠程教育接收站點，并統一制定了《遠程教育管理制度》、《管理人員工作職責》等制度和規定，并且各終端點制度上墻。在設施配備上，區遠程辦后配備了電腦、攝像機、錄像機、數碼相機、光盤刻錄機和先進的數碼編輯設備；各站點也配備了整套遠程教育設備；在網絡維護上，嚴格落實網絡管理維護措施，根據遠教設備特點，按照誰損壞誰賠償了原則，制定了防盜、防塵、防火、防雷、防潮等安全管理和日常維護措施，保證了遠教工作管理有序。

（一）在站點管理上，注重“三個建設”和信息反饋

一是抓好管理人員隊伍建設。采取黨組織推薦和考選相結合的辦法，每個鄉鎮辦事處選拔配備了2至3名，每個村都選拔配備了1名政治素質好、文化層次高、熱愛遠程教育工作的專職管理員和1名兼職管理員。2004年6月、11月和2005年3月先后舉辦三次共9期培訓班，組織全區終端接收站點管理員集中培訓，并聘請省監理公司專家和市遠程辦專家授課，培訓鄉鎮辦事處管理員1680人（次）；目前，全區共選拔站點管理員944名，其中鄉鎮管理人員40名，村級管理員904名。

二是抓好輔導員隊伍建設。針對廣大黨員和農民素質參差不齊，對遠教網上知識理解不夠的實際，我們建立了黨政領導班子成員包鄉鎮和村聯系點制度。按照以縣級為主，重點從黨校教學人員，縣鄉普法人員，農業、林業、水產、畜牧、衛生、計劃生育等部門的科級人員，農村中小學教師、農村“科技大王”等方面專業人員中，選配到隊伍中來進行教學輔導。區委黨政領導班子成員和涉農技術干部每人包一個鄉鎮、聯系一個村；鄉鎮黨政班子成員每人聯系2至3個村，結合遠程教育培訓內容，進行現場講解。到目前為農民解決困難200多個，舉辦講解班60多期，增強了學習效果。

三是抓好技術服務人員建設。針對站點設備精致，工作人員技術匱乏的特點，建立了技術服務人員隊伍，負責對全區各鄉鎮辦事處、村接收站點管理員進行技術培訓，保證管理人員持證上崗。目前，技術服務人員共有44人，區遠程辦4人，各鄉鎮辦事處2人，工業園4人。形成了一套完善的技術服務網絡。

四是抓好信息反饋制度建設。堅持“用制度管事、用制度辦事”的原則，進一步建立和完善了信息反饋制度，以下村干部和村民組長作為各村的信息員，及時反饋農村黨員干部和廣大農民群眾的需求。并統一制作了長2米、寬1.2米的制度牌下發到各終端接收站點，懸掛在接收站點墻上的醒目位置；鄉鎮辦事處每半月召開一次例會，主要聽取各終端接收站點的情況匯報。區遠程辦每月召開一次例會，對各鄉鎮辦事處工作開展情況、好的做法和典型經驗等進行通報。到目前共收到反饋信息100余條，制定整改措施13項，向省市級反饋信息30余條。有力的促進了全區遠程教育工作的順利開展。

（二）在站點教學上，注重教與學結合“三個貼近”。

在教學管理中，我區強化“三個貼近”建立了黨校和鳳凰苑兩個教學實踐基地，開展教學和實踐活動，組織農村黨員干部和農民群眾學習。

一是在教學內容上貼近農村需求。我們在充分利用遠程教育接收節目的同時，各接收點分別上網搜索、下載適合的視頻資料供學習之用，并將好的節目刻錄成光盤發放到衛星接收點，豐富衛星站點的學習資料。針對各鄉鎮、村的不同情況，區遠教辦購置800多套資料發放到各站。我區鳳凰辦事處自籌資金購買20多套光盤組織農民進行學習，收到良好效果，其他各站點也為豐富教學內容做了很多工作。

二是教學方式上貼近農村現狀。要求各個站點學習的數量和質量，但在方式和具體時間上由各遠教站點針對本地的農村現狀進行，農忙時候少學，農閑時候多學，針對村民不容易集中的特點，各站點開展光盤借閱等教學方式，方便農村黨員干部和農民群眾學習所需的知識。

三是在教學組織上貼近農村實際。在完成基本培訓任務的同時，結合農村黨員干部和農民群眾的需要，增加站點服務功能：把站點辦成農民文化夜校、農村專業技術協會活動室、農業科技學校、農村計算機培訓基地和農村精神文明建設活動室等，做到一站多用，充分發揮站點的綜合服務功能。同時，做到典型引路、協會引導、企業組織、項目帶動有機結合，充分調動了農村黨員干部群眾參與學習培訓的積極性。

（三）在站點運用上，注重與農民增收相結合。

在對農村黨員干部和農民的培訓中，始終把促進農民增收作為一項重要工作來抓。為此我區建立了以遠程教育為平臺，以農業協會為載體，以農戶為基礎，以產業為依托，以富民為目的，以市場化運作的遠程教育工作機制。

一是結合純農業鎮實際，把遠程教育作為農民增收平臺，讓農民通過遠教中心這個窗口，了解外面的世界：即村支部負責組織農村黨員干部到遠教站點學習政策、法規等知識，組織科技示范戶、有興趣的群眾到遠教站點學習農業技術等知識，同時負責現場農業技術輔導。這一工作模式開展以來，受到了農民的歡迎。閆寺辦事處去年10月成立蔬菜協會，現有會員120戶。蔬菜協會現有會員70戶，協會利用遠教平臺每月召開一次會議，組織村民學習，聘請專家為農民講解蔬菜種植技術。遠程辦只向協會收取一定數額的管理經費。到該村購買蔬菜的商販，都與協會聯系，由協會統一組織蔬菜銷售。這樣蔬菜農戶學到了技術，并且蔬菜的銷售也有了門路，同時遠教的管理經費也有了著落。

二是結合城區鎮實際，探索出了用遠教培訓企業員工的路子：即支部負責組織農村黨員干部、企業負責人、到遠教站點學習政策、法規等知識；公司利用遠教站點組織員工的進行政策法規學習和崗位技術培訓。企業給予遠教站點部分管理經費，這樣站點的運行費用問題得到了部分解決也幫助企業培養了員工。

三、規范監督，切實加強工作指導。公務員之家版權所有

在遠程教育工作開展的同時，注重監督。由區遠教辦牽頭、分管部長任組長有關部門配合組成了3個督查組，對全區、鄉鎮、村遠教站點進行檢查和督促，經常到各鄉鎮辦事處檢查指導站點建設和管理使用情況，在鄉鎮辦事處組織召開現場會、觀摩會14次，提出合理化建議22條，及時處理了工作中發現的問題。區遠程辦還利用廣播、電視、宣傳欄、刷標語等宣傳形式多渠道、多層次、全方位地對遠程教育工作進行監督。對存在的問題，及時研究，及時解決，有效地促進了農村遠程教育工作的開展。

一年多來，我區在遠程教育工作中不斷創新工作方法，先后在省級遠程教育《工作簡報》、《組工通訊》、《大眾日報》、省、市、區電視臺等主要媒體刊登和播發綜合經驗。2004年在高唐縣召開的全市遠程教育經驗交流會，由于工作突出我區作為全市遠程教育先進單位做報告，向全市介紹經驗做法，得到了一致好評；并在2004年被市組織部和聊城市電視臺聯合授予“三級聯創”電視專題片二等獎。

我區在遠程教育站點建設已基本完成，試點工作取得了階段性成果，取得了一些經驗，但也存在一些問題和不足。我們將借這次省遠教辦領導指導工作為契機，認真聽取領導意見，進一步完善工作，請各位領導多多指導。下步，我們將繼續按照省、市遠程辦的要求，從規范建設入手，形成長期、規范、有效的遠程教育工作和管理機制，最大限度地發揮農村黨員干部遠程教育作用。