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我們某某鎮位于山亭區西北部，面積96平方公里，屬山區、庫區鎮。全鎮35個行政村，5．3萬人，其中農村黨員1015人，村“兩委”干部139人，入黨積極分子人，農村后備干部人。

二00五年來，我們抓住被市、區確定為農村黨員干部現代遠程教育試點鎮的良好機遇，切實加強對遠程教育工作的研究和部署，真正抓好農村黨員干部現代遠程教育的創建工作，從解決認識問題入手，狠抓基礎設施建設投入，現有教育資源的整合利用，建管學用方面的組織領導關鍵環節，加大工作力度，強化工作措施，注重工作實效，扎實開展了農村黨員干部現代遠程教育的各項工作，取得了實實在在的效果。目前全鎮建有遠程教育鎮中心站1處，鎮駐地中小學站點3處，村級站點35個，行政村覆蓋率達100％。

一、廣泛宣傳發動

遠教試點工作安排部署后，鎮黨委、政府高度重視，專門召開黨政聯席會議進行研究，并召開鎮、辦事處，行政村負責人三級會議，傳達貫徹上級指導精神，對全鎮開展農村黨員現代遠程教育工作進行了深入的動員、發動，進一步統一了黨員干部的思想，使大家感受到，現代遠程教育不是單純的理論灌輸，它是集政治理論、政策法規、教育衛生、實用技術、市場經濟等內容為一體的豐富教育題材，正是彌補農村電教之，解決當前“三農”問題的理論和實際依據?，F代遠程教育，運用靈活而適進的教育模式，使農村黨員干部在學習中不再受時間，地點、內容和學歷層次的限制，實現了現代技術教育與農民需求的零距離接觸，破解了廣大農村黨員干部群眾“想致富無門路，想發展沒技術”的難題。

三、統籌考慮安排，資金籌措到位

在充分宣傳發動的基礎上，堅持量力而行，注重實用性原則，從本鎮實際情況出發，我們按照“選試點，做示范，快推廣”的工作思路，采取“一建設，按入、整合、聯動”的方式，狠抓了村級站點建設。

“建設”即抓好接收站建設。在購買遠程教育設備建立接收站時，在區委優惠扶持的基礎上，采取鎮財政出一點、村同一點、爭取有關單位扶持一點”的方法多方雉獎金，按照科學安排，精選試點村，逐步推廣的方式，行是在張莊、萬莊、歐峪等6個村建成各具特色的接收站點，使各接收站點更好地發揮輻射帶動作用?！皟山尤搿币皇菍词照拘盘柦尤肱嘤栔行牡牡奈C和投影機，供黨員干部群眾集中收看。二是將信號通過能頻調制器接入有線電視網，供群眾在家中收看通過“兩接入”既實現了分散培訓與集中培訓的有效結合，又實現了遠程教育信息通過視頻“入眼”，通過音頻“入耳”進而達到“入心”的效果。

“四整合”即一是整合硬件資源，對教育、廣播電視網絡、電信等相關資源進行整合利用；利用廣播電視網絡建立遠程教育時村入戶和互動,點播平臺；利用黨員活動室、電教室、學校多媒體教育等場所建立黨員干部遠程教育培訓中心。二是整合軟件資源，主要是搜集整理黨校、農業、科技、衛生、司法等部門單位有關音像資源，利用衛星接收網和互聯網，整合、儲存需要的資源，建立遠程教育資源信息庫，通過鎮中心站點轉輸培訓資源，使遠程教育貼近黨員干部，貼近農民群眾，貼生活實際，提高培訓效果。三是整合人力資源，利用教育、電信、有限電視等技術部門的力量，抓好接收站點管理隊伍的組建和培訓。四是整合財力資源，主要是整合扶貧、計劃生育、科技、農業綜合開發等部門的培訓經費，統籌利用，拓寬培訓經費業源，進而提高培訓經費心使用效果，確保遠程教育網絡正常運轉。

“互聯動”即創建五種模式，將衛生數字網、國孫互聯網、有限電視網、語言信息網、黨員電教網等有機結合，構建“五網聯動”的現代遠程教育平臺?！拔寰W聯動”遠程教育平臺的構建，拓寬了農村黨員干部現代遠程教育渠道。目前，我鎮駐地中小學、辦事處、行政村網絡覆蓋率達100％，農村黨員干部培訓面達90％以上。

四、力求實效，站點管理到位

為確保農村黨員干部遠程教育工作的正常開展并收到實效，我們重點在“四個落實”上狠下功夫：一是管理人員落實。鎮中心站點配備了3名專職管理操作人員，其中一名青島輕工業學院計算機系應屆大學畢業生；農村站點分另從應屆初、高中畢業生或退伍軍人中物色一名熟悉電腦操作、責任心強的黨員或進行青年村民，通過區委組織部的專門，使其備良好的平臺使用和維護能力，負責各站點的管理和使用。另外，農村站點分別配備一名看守人員，以保護設備、防止被盜。二是管理制度的落實。鎮中心站統一制訂了遠程教育工件制，建立健全了“四薄一冊一步卡”，即教育資源和電視節目接收薄，資源利用和教育情況利用薄，討論和信息反饋登記薄，設備維護登記薄；黨員干部遠程教育花名冊；遠程教育收看考勤員各項制度的落實，使全鎮遠程教育工作達到規范化、制度化。三是技術服務落實務落實。鎮遠教中心成立了技術服務指導小組，負責遠程教育基本操作技術的普級和推廣，幫助各站解決實際操作中出現的技術難題，保證了設備的正常作用和有效維護。四是運行經費的落實，目前，鎮財政已效遠程教育運轉資金納入財政預算，0五年初撥出?？?0000元，實行多部門多單位共建，多渠道籌措資金，保障設備置，維修和網絡遠行管理等各培訓需經費。

二、健全工作機構，組織領導到位。在廣泛發動群眾的基礎上，建立農村遠教工作領導小組，由鎮黨群眾副書記任組長，組織委員、宣傳委員農業副鎮長任副組長、團委、婦聯、教委有線電視管理站等相關部門負責人為成員。領導小組下設辦公室，由組織委員任辦公室主任，組織干事、宣傳干事、通訊報道員等5位同志參與相關工作，具體負責遠程教育實施和具體指導，克產做到了組織組織領導到位。

五、做好結合，做到“學、用”到位

為充分發揮遠程教育在農村生產生活中的教育指導作用，我們創新培訓教育方式，做到遠程教育與當前農村正在進行的保持共產黨員先進性教育相結合，與建設社會主義新農村相結合，與解決當前農村的熱點難點問題相結合，取得實實在在的效果。

一是制度約束學。結合市、區遠教辦管理結合某某實際，我們制度訂了《某某農村黨員干部現代遠程教育學習情況登記制度》、《某某鎮農村黨員干部現代遠程教育住處反饋制度》，以及《某某鎮農村黨員干部現代遠程教育學習情況督查通報制度》等一系列規章制度，以制度約束，組織好黨員干部的遠程教育學習，具體學習中，鎮遠教管理工作小組采取不定期抽查的方式，對各接收站點的組織學習情況進行檢查，主要檢查遠教設備運行情況是否正常，學習是否有記錄和開展是否有成效等方面。

二是重大事件、重要節日督促學。充分利用七、一國慶節、全省經濟會議、全科學大會等重要節日和重大會議，組織農村黨員干部集中收看學習，促進農村黨員及進了解掌握上級精神，保持思想意識上的與俱進。

三是教師輔導學。鎮遠教中心抽調鎮涉農部門和部門青年教師，組成遠教服務隊，采取教師答疑，現場示范和專題講座等多種形式，輔導農村黨員干部群眾學用遠程教育知識，經常把輔導搬到田間地頭、果園山坡、企業車間等，輔導教師，對課程的輔導內容進行現場講解和演示，指導黨員群眾進行現場操作，姚沃村果園比較多，鎮遠教輔導小組就把“果樹微肥滴灌”課件“般”到果園講授，針對不同類型的果樹選用不同的肥料，在樹干上進行鉆孔滴灌，使全村果農100％掌握了此項技術，建成省級果樹樣板園，二00五年成為山亭區富硒果品栽培基地。

四是典型帶動學。鎮遠教中心有針對性地組織本鎮學習種養致富能手，科技能手和經營能手率先開展多種培訓教育，為他們提供信息、用致富的事例，帶動其他黨員干部群眾積極參與對遠程教育知識的學用活動中去。同時，注重對全鎮回鄉畢業生和外務工返鄉青年的教育培訓，提高他們的致富能力，張莊小學校劉紹堯退休后，一時在家找不到事干，張莊村遠教點就經常督促地學習遠教節目中心的農村致富項目。通過學習、劉紹堯很快掌握了規模養雞技術，為滕州盈泰集團飼養“合同雞”，年出欄肉雞1．5萬只，純收入3萬多元，在他的帶動下，張莊村迅速發展“合同雞”養殖戶20多家，成立了“山亭區昌盛肉雞養殖合同社”，養殖雞成為這個偏僻山村的致富支柱產業之一。

五是基地帶動學。把我鎮巖馬水庫網箱養魚基地，紙箱加工基地，東部果品基地等各類農業科技示范基地，科普示范基地綜合利用起來，統籌規劃，合理安排，把遠程教育、現場傳授和實際運用有機結合起來，把遠程教育傳授的某些先進實用技術，有意識地安排到示范基地進行實應用，發揮了基地示范帶動效應。中國水生植物研究開播的旱田藕種植節目播出后，我們把這一技術安排到鎮駐地附近，靠進家貿市場的南趙莊村進行示范推廣，引進最新藕苗，二00五年，“仙玉蓮”牌池田藕分另通過國愛無公害產品鑒分別通過國家無公害產品鑒定和綠色食品認證，成立“棗莊市豐園池田藕發展合作社”，目前正在申報“山東名牌”。在周圍產生了很大的輻身帶動作用。目前全區已有9個鄉鎮發展起池田藕項目，種苗遠銷江蘇、浙江、青海等地，南趙莊村池田藕平均畝創收入8000多元。目前，我們結合國家級土地整理項目－－雄嶺萬畝土地開發，正在積極調進最新干果品種－－扁桃，建設萬畝扁桃基地。

六是協會促進學。近年來，我們適應現代農業產業化、標準化的要求，成立了“山亭區生豬養殖繁育專業合作社”、“棗莊市豐園池田藕發展發展合作社”和“巖馬漁業合作社”等四大經濟協會組織。這些專業協會組織信息靈，有技術，會管理，上有體系，下有基地，把他們組織起來，發揮其土生土長，貼近群眾的優勢，把他們運用遠程教育信息致富經驗和做法及進宣傳推廣，促進和帶動廣大會員及周圍群眾參與到遠程教育知識的學用活動中來。巖馬漁業合作社系統學習了水庫網箱養魚技術，在巖馬水庫萬畝大水面實施網箱養魚，喂養鯉魚、花白鰱、羅非魚等，取得了良好的經濟效益。水庫周圍14個庫區群眾紛紛學習運用，短短兩年時間，巖馬水庫網箱發展到6000多架，養殖品種達到30多個，其中包括美國大口胭脂魚，美國班點叉尾鲴魚等最新名品種，注冊一“巖馬牌”淡水魚商標，部分優質魚出到韓國，0五年為國家賺取江匯80多萬美元。沿庫14個庫區村也依托網箱養魚實現整體脫貧，巖馬水庫成為魯南地區最大的網箱基地，成為全省至全國亮點。

各位領導，農村黨員干部現代遠程教育知合我國農村國情的一大創舉，具有適性推廣，技術培訓標準高，產用指導性強等多種優勢，值得在廣大農村大力推廣。我們在兩年來初步學習運用中，取得了實實實在在的效果。在下步工作中，我們將以調研活動為契機，進一步總結提高，探索創新，做好深層的結合文章，不斷提高教育學習效果，為新農村建設提供良好的智力支柱和人才保障。