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*年是我區“五五普法”依法治理工作的啟動年。一年來，我局在區委、區政府的正確領導下，在區人大的依法監督下，緊緊圍繞全區政治和經濟工作的大局，認真制定和完善“五五普法”規劃，建立工作機制，開展法制宣傳教育和專項治理工作，提高了依法治教工作水平，促進了全區教育文化體育事業的健康和諧發展，為打造“三個白塔”做出了一定貢獻。現按照《白塔區*年普法依法治理工作考核辦法》的要求，將我局具體工作情況匯報如下：

一、提高認識，納入日程，建立完善的組織領導體系和工作運行機制

深入開展普法依法治理工作是促進我區經濟和社會全面發展的迫切需要，是打造“三個白塔”的迫切需要，也是建設教育大區、文化大區、體育大區的迫切需要。基于這樣的認識，我們成立了以局長為組長，副書記、副局長為副組長，各職能科室負責同志為成員的普法依法治理領導小組，設1名黨委干事為專職聯絡員，具體負責普法依法治理的日常工作。基層學校也相應地建立了普法依法治理工作組織領導機構，由黨支部書記或校長為組長，副校長、副書記、工會主席、大隊輔導員、團支部書記、班主任為成員。從局黨委到基層學校形成了上下齊抓共管普法依法治理工作的格局，為開展“五五普法”和依法治理工作奠定了基礎。我局和基層單位在認真總結“四五普法”工作經驗的基礎上，制定和完善了“五五普法”規劃，站在更高的起點上來規劃普法依法治理工作，理清了思路，明確了目標，落實了任務，實現了“五五普法”工作的良好開局，推動了全系統的普法和依法治理工作的深入開展。

二、廣泛宣傳，強化學法，營造了“五五”普法依法治區的良好氛圍

一年來，為了做好“五五”普法啟動工作，使“五五普法”工作深入人心，家喻戶曉，我們精心籌劃，創設載體，采取了多種宣傳形式。如召開現場會、組織演講、考試、知識競賽、觀看法制片、法制教育報告會等行之有效的宣傳方法，通過這些宣傳教育，營造了“五五”普法依法治區的良好氛圍。

一是積極發動部署，開展法制宣傳日活動。*年“五五”普

法工作開始，我們就召開主要領導會議，進行部署發動，幫助基層明確“五五”普法的重大意義，開展“五五”普法啟動宣傳，我們出橫額、彩旗、宣傳板、收錄機、腰鼓隊等，大張旗鼓地宣傳“五五”普法和依法治區工作的重大意義，使普法依法治理工作深入人心。

二是建立學法日制度，實行部門執法責任制。建立并實行了學法日和學習制度，中心組堅持學法日和學法制度，按照“五五”普法學習的內容，組織局機關干部進行學習，把“五五”普法學習納入政治學習計劃，學習中做到“八有”。“八有”即有學習計劃、有學習內容、有領導組織、有時間、有記錄、有筆記、有考核、有考試。通過學習局校領導能夠遵紀守法、廉潔自律，提高了依法行政的能力。我們不斷完善部門執法崗位責任制，建立和完善了黨政辦、基教辦、幼教辦、文體辦、安全辦、招考辦、督導室、執法大隊等職能科室的執法責任制，并能將新頒布的法律法規納入到執法責任制，做到目標明確、執法責任落實。繼續實行局機關行政執法公示制和違法行政責任追究制度，從而轉變了機關干部的工作作風，樹立了全心全意為人民服務的公仆意識，收到了一定成效。

三是抓好教職工的法制宣傳教育工作，提高依法從教水平。召開了專題會議，研究部署普法和依法治教工作，制定下發了《白塔區教育系統*年普法和依法治教實施意見》，對區內各小學校的年度普法工作和依法治教工作提出了具體的目標和任務。局內認真組織學習，重溫了《公務員法》、《傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規，進一步提高了對普法工作重大意義的認識。對教師進行以《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》為主要內容的“三法”培訓，并結合“三法”內容，組織教師開展知識問答，進一步提高了廣大教師的法制觀念和法律意識，掀起了學法用法的熱潮。

四是以學校為主陣地，抓好青少年法制宣傳教育工作。將青少年學生的法制教育放在“重中之重”的突出地位，以學校教學為主陣地，以課堂教學為主渠道，以課題研究為切入點，深入開展多種形式的適應小學生生理、心理特點的普法教育活動，使全區小學生法制教育趨向規范化、制度化。各校在日常教學中，均設置法制教育的課程。結合法制宣傳月，充分利用廣播、電視、網絡、櫥窗、宣傳欄、黑板報等媒體對學生進行法制宣傳教育，傳播法律知識，弘揚法治精神，營造濃厚的依法治校氛圍。開展了“珍愛生命，拒絕”的教育宣傳活動，培養了廣大青少年的識毒、拒毒能力，提高了他們自我防范意識。聘請了一大批有責任感、業務精、宣講能力強的政法干部到區內各小學校兼任法制副校長和法制輔導員，協助學校開展法制教育和周邊環境整治工作。以軍訓為載體開展法制紀律教育，對學生進行為期一周的軍事化訓練，開展了消防知識運動會、消防演習，系統講解《安全法》、《消防法》等法律法規，切實提高了學生們的自立、自強和生存自保能力以及嚴明的組織紀律性。舉行了“我與父母同學法”和“學生帶法回家”活動，成立了青少年心理咨詢室，學校、家庭、社會“三位一體”的法制教育格局已逐步形成。

五是抓住時機，學習新法。局黨委把抓好領導干部和行政執法人員的學法用法工作納入重要日程，制定了領導干部學法用法制度，從學習、培訓、考核使用等方面規范了領導干部學法用法工作。充分利用每周三政治學習，組織局機關全體人員認真學習《憲法》、《公務員法》、《行政許可法》、《治安管理處罰法》、《信訪條例》等法律法規，開展了形式多樣的法制宣傳日活動，著力營造維護法律權威和尊嚴的濃厚氛圍。積極參加區司法局舉辦的普法知識考試，以平均分98分的成績位居前列。通過深入廣泛的宣傳普及，使廣大干部職工逐步樹立了依法行使權利、履行義務、參與民主管理、維護合法權益的意識，增強了運用法律處理涉法問題的能力。

三、抓住難點、攻破熱點，開展專項治理工作

為了強化普法和依法治理工作的實效性，我們重點抓住本系統的熱點和難點問題，開展了專項治理工作，取得明顯效果。

一是建立全方位的規范教育收費機制，對教育亂收費進行專項治理。為全面規范教育收費，取信于民，我們嚴格執行上級文件規定，不斷加大治理教育收費的力度。建立和完善教育收費目標管理責任制、收費公示制、校務公開制、教育行風建設社會監督員制、亂收費責任追究制。建立了各種制度，主要有《黨委議事規則》、《治理亂收費若干意見》、《學籍管理制度》、《教文體局行政執法公示制》、《校務公開制度》等等。設立專門舉報電話，方便群眾監督。*年，按省市規定的定書目錄重點對學校的教材進行了檢查，有效地制止了亂收費現象發生。我區迎接市教育局、市區物價的聯合檢查，收費工作得到了一致肯定。我局被評為遼寧省依行政先進縣區教育局。

二是開展專項治理工作，為打造平安白塔做貢獻。緊緊圍繞全區打造“平安白塔”的總體工作部署，加大了安全工作和普法依法治理工作的力度。局、校均成立了安全工作領導小組，建立了安全責任制，加大對安全問題的排查力度，減少了隱患的發生。嚴格實行校園安全“一票否決制”，堅持安全教育經常講、反復講，樹立安全第一，校園無小事的思想。積極與工商、公安等部門配合，清理整治學校周邊環境，清理小商販14個，查處小飯桌1家，停辦小飯桌9家，查處衛生不合格的小賣店3家，飯店1家，無證經營音像制品業戶1家，為穩定教育教學秩序奠定了基礎。進一步規范文化市場，深入開展“掃黃”“打非”工作。對轄區內的業戶進行了安全大檢查，并對校園周邊音像、圖書、網吧、互聯網上網服務等文化市場經營場所進行了集中整治，行動中共動用人員近300人次，檢查音像制品經營單位45家，書報刊經營單位54家，規范了校園周邊臺球廳等娛樂場所的經營秩序，為青少年創造了良好的文化環境；并取締了5個街頭不法游商，凈化了全區的出版物市場，營造了打造平安白塔的法制氛圍和輿論環境。

三是開展經常性的治理工作，促進我系統普法依法治理工作再上新臺階。為了確保全系統的普法依法治理工作順利有序地進行，每年局長和校長（園長）均簽訂普法和依法治理工作責任狀，校長和班主任也簽訂責任狀。做到責任層層落實，明確責任，獎懲分明。我系統在經費緊張的情況下，按要求全部完成訂購普法教材，按要求參加市區組織的普法培訓，普及率達100%以上。我們以抓師德師風建設為切入點，依法堅持開展經常性治理工作，建立了教育教學各方面管理制度。教文體局針對教師體罰、變相體罰學生、亂收費等現象，定期深入學校進行檢查核實，通過召開學生、家長、教師座談會、搞問卷調查，了解情況，發現問題，決不手軟，使依法治理工作落到實處，得到廣大人民群眾的普遍認可，全系統的法制教育工作逐步走上了制度化、規范化的軌道。

在總結工作的時候，我們也清醒地認識到我局普法依法治理工作按黨和人民的要求及與兄弟單位相比還有諸多不足，主要表現：一是普法的自覺性不夠強。二是發展不夠平衡，基層單位有薄弱環節。三是有畏難情緒，特別是在公正執法時，遇到各種說情風，往往表現的無可奈何。這些不足和問題要在今后的普法和依法治理工作中努力解決。

總之，普法依法治理工作是一項長期、復雜的工程。在今后的工作中，我們要進一步圍繞全區政治和經濟工作的大局，認真落實“五五普法”規劃，堅持不懈地開展法制宣傳教育和專項治理工作，不斷提高了依法治教工作水平，為推進全區教育文化體育事業的健康發展、建設和諧白塔做出貢獻！