導(dǎo)語：縣委普法依法治理年工作匯報(bào)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

縣委依法治縣和普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

20*年是實(shí)施“十一五”規(guī)劃的第二年，也是“五五”普法規(guī)劃和“三五”依法治縣規(guī)劃的關(guān)鍵之年。做好20*年的普法依法治理工作，對(duì)于落實(shí)“十一五”規(guī)劃，推進(jìn)“兩個(gè)”規(guī)劃的全面落實(shí)，保障和促進(jìn)全縣社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，具有十分重要的意義。20*年普法依法治理的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)黨的十六屆六中全會(huì)，省第八次黨代會(huì)和州第七次黨代會(huì)及省、州政法工作會(huì)議精神，緊緊圍繞縣委工作思路，按照依法治國基本方略和總書記提出的“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀要求，繼續(xù)深入開展法制宣傳教育，推進(jìn)依法治縣進(jìn)程，為維護(hù)全縣社會(huì)穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)，全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。根據(jù)縣委依法治縣和普法辦公室的要求，結(jié)合我辦實(shí)際，20*年法制宣傳教育與依法治理工作總結(jié)如下：

一、圍繞縣委、縣政府的中心工作，拓寬領(lǐng)域，突出重點(diǎn)，積極營造良好的社會(huì)法治環(huán)境

（一）大力開展《行政許可法》的宣傳教育，積極推進(jìn)依法行政，努力推進(jìn)法治縣建設(shè)，提高全社會(huì)法治化管理水平。

（二）深入貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神，加強(qiáng)有關(guān)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制法治建設(shè)的宣傳，為加快建立現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度，發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用等，營造良好的法治氛圍。

（三）積極主動(dòng)參與“嚴(yán)打”整治斗爭，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)有關(guān)“嚴(yán)打”整治斗爭和掃除黃、賭、毒等專項(xiàng)斗爭方面的法律法規(guī)的宣傳。不斷提高行政執(zhí)法和司法人員的責(zé)任意識(shí)、嚴(yán)格執(zhí)法意識(shí)、公正司法意識(shí)，積極防范和及時(shí)打擊各種犯罪行為；努力提高公民的防范意識(shí)、維權(quán)意識(shí)和與違法行為作斗爭的意識(shí)。

二、以人為本，提高全體干部法律素質(zhì)，加強(qiáng)普法重點(diǎn)對(duì)象法制宣傳教育工作

（一）積極征訂好普法宣傳資料。

（二）加強(qiáng)全體干部職工的法制教育工作。做到計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”，不斷提高干部職工法制教育質(zhì)量和效果。

（三）加強(qiáng)法制宣傳教育工作。有學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)法內(nèi)容，全年法制學(xué)習(xí)教育5次。組織干部職工進(jìn)行法制輪訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為全國“五五”普法統(tǒng)編教材、《農(nóng)村基層民主法制建設(shè)講話》及相關(guān)法律知識(shí)。

（四）結(jié)合綜治宣傳月活動(dòng)，開展形式多樣的法制宣傳活動(dòng)，著力提高全體干部職工的法律素質(zhì)。

（五）積極參與全國“12·4”法制宣傳日活動(dòng)。以此為契機(jī)，組織具有一定規(guī)模的綜合性的法制宣傳活動(dòng)，把法治之聲傳播到各個(gè)角落，促進(jìn)廣大干部群眾樹立法治理念，利用新的載體提高法制宣傳的覆蓋面和影響力。

三、加強(qiáng)調(diào)查研究，不斷探索創(chuàng)新，努力提高依法治理普法教育工作水平

（一）“五五”普法依法治理工作的全面啟動(dòng)，使普法和依法治理工作面臨著新的形勢(shì)和要求，做好相關(guān)前期準(zhǔn)備工作和試點(diǎn)工作，是當(dāng)前面臨的迫切任務(wù)。我們緊緊抓住難點(diǎn)工作，加大調(diào)研力度；抓住重點(diǎn)工作，加大推進(jìn)力度；抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加大檢查督查工作力度；抓住基礎(chǔ)性工作，加大查漏補(bǔ)缺力度。

（二）加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。善于發(fā)現(xiàn)典型，推廣典型，用典型指導(dǎo)工作。培養(yǎng)出各級(jí)各種類型的先進(jìn)典型。不斷提高典型的質(zhì)量，發(fā)揮典型的實(shí)際指導(dǎo)作用。

（三）加大了學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，選派相關(guān)人員參加縣上組織的骨干培訓(xùn)和法制講座，提高普法宣傳員自身素質(zhì)和水平，使其在法制講座和法律培訓(xùn)中發(fā)揮更大的作用。

安全大反思活動(dòng)報(bào)告材料發(fā)表文章全站搜索收藏本文qq書簽百度收藏

按照安全大反思活動(dòng)計(jì)劃要求，結(jié)合自己的工作實(shí)際，對(duì)照確定的安全檢點(diǎn)內(nèi)容和要求，認(rèn)真反思了自己以及車間在安全管理中存在的問題。通過反思，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己在安全管理工作中存在的問題，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到了這些問題對(duì)我*安全生產(chǎn)的嚴(yán)重危害性，認(rèn)識(shí)到，在今后的工作中，只有全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)車間安全工作管理，才能確保安全生產(chǎn)，才能杜絕事故發(fā)生。

通過反思，存在以下主要問題

一是抓落實(shí)不夠徹底，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。突出表現(xiàn)在:對(duì)于檢查發(fā)現(xiàn)的問題處理不及時(shí)、不到位、不積極。如在檢查班組設(shè)備以及日常工作時(shí)，對(duì)于檢查發(fā)現(xiàn)的設(shè)備問題、職工兩紀(jì)問題，口頭批評(píng)多，按規(guī)定進(jìn)行處理少；提出要求多，跟蹤檢查少。存在著說到了、在干部檢查登記本上也登記了就算克服了解決了的問題，對(duì)于班組是否及時(shí)進(jìn)行處理，結(jié)果如何沒有及時(shí)進(jìn)行檢查和過問，問題跟蹤要求沒有得到良好落實(shí)，致使班組管理以及設(shè)備上的一些問題長期存在，得不到解決。

二是在××開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，應(yīng)付心里嚴(yán)重，一些工作停留在傳達(dá)上，在制定一些措施時(shí)，空洞、泛泛，不能認(rèn)真結(jié)合車間的工作實(shí)際認(rèn)真研究、制定出結(jié)合車間工作實(shí)際的、針對(duì)性強(qiáng)的措施，致使一些活動(dòng)開展效果不好，也是造成車間管內(nèi)班組管理不到位、安全問題時(shí)有發(fā)生的重要原因。如在今年開展的××××教育活動(dòng)中，由于自己思想認(rèn)識(shí)的不到位，沒能將黨委下發(fā)的××××及時(shí)下發(fā)班組并組織開展教育，造成黨委重點(diǎn)工作落實(shí)不到位。再如今年年初，由于我對(duì)開展的安全大檢查、人身安全專項(xiàng)檢查等活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠、思想麻痹、開展不好，造成職工思想認(rèn)識(shí)不高、安全意識(shí)淡薄，以至于發(fā)生××××××××問題的發(fā)生。

三是安全管理不扎實(shí)，表面現(xiàn)象較為突出。突出的表現(xiàn)為班組以及車間的許多管理工作基本處于表面化狀態(tài)，或者說許多制度、辦法只停留在文字上。如班組的月度生產(chǎn)會(huì)、××分析、月度安全分析等，表現(xiàn)出來的應(yīng)付現(xiàn)象比較明顯，但在自己以及車間的檢查中不能夠及時(shí)予以糾正，把“有沒有是態(tài)度問題、好不好是水平問題”作為評(píng)判工作是否落實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為只要有、不缺少就行，沒有認(rèn)識(shí)到管理工作也是安全工作的重要組成部分，思想認(rèn)識(shí)產(chǎn)生嚴(yán)重偏差。在車間管理上，同樣也存在一些問題，如安全問題庫問題管理不規(guī)范，對(duì)于一些車間無力解決的問題以匯報(bào)有關(guān)科室代替解決，認(rèn)為只要匯報(bào)了就沒事兒了，缺乏保證措施，同時(shí)也沒有進(jìn)一步聯(lián)系有關(guān)部門進(jìn)行解決，造成一些問題的長期存在。再如班組的安全考試、業(yè)務(wù)考試以及政治考試等工作，流于形式的問題仍然存在，不能促進(jìn)職工加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，同時(shí)也不能反映職工對(duì)有關(guān)知識(shí)要求掌握的真實(shí)水平。因此在職工教育以及考試組織上還需進(jìn)一步完善和提高。

四是設(shè)備管理須進(jìn)一步加強(qiáng)。通過大檢查以及日常設(shè)備檢查，在設(shè)備管理上存在的主要問題有：1、××巡視不到位，部分班組××巡視規(guī)定要求落實(shí)不好，沒有按規(guī)定進(jìn)行巡視和做好記錄，部分××××問題沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理；2、××××制度落實(shí)不好，個(gè)別班組沒有按規(guī)定執(zhí)行每日兩次××要求；3、電器特性分析管理不完善，沒有落實(shí)××分析制度；季度××××測(cè)試、××接××測(cè)試制度以及班組××××*分析制度；4、××質(zhì)量不高，有××××××現(xiàn)象；5、個(gè)別班組××質(zhì)量低下；6、一些設(shè)備問題長期得不到解決，如××××*破損、××××破損等問題仍然存在，如不及時(shí)解決，進(jìn)入雨季后，易造成××××××，進(jìn)而發(fā)生故障甚至造成××××；7、××*設(shè)備管理不夠重視，一些問題至今未得到解決；8、個(gè)別班組××利用率不高。

五是車間會(huì)議制度落實(shí)不夠、會(huì)議功能發(fā)揮不好。主要表現(xiàn)為時(shí)間倉促、人員不全、準(zhǔn)備不充分、條理性針對(duì)性不強(qiáng)，對(duì)問題分析不透徹、舉一反三不夠、安全預(yù)測(cè)不全面、措施制定不夠具體等。同時(shí)在布置工作和制定措施時(shí)重點(diǎn)不突出，面面俱到，使班組長難以把握工作重點(diǎn)，因而造成班組在工作落實(shí)上存在死角和落實(shí)不好。

六是執(zhí)行××安全制度不標(biāo)準(zhǔn)，存在漏洞。雖然我們已簽訂了××安全作業(yè)承諾書，有效的促進(jìn)了職工××意識(shí)、××意識(shí)的提高，在××安全管理上起到了積極的促進(jìn)和約束作用。但反思車間的××安全管理以及××安全制度執(zhí)行落實(shí)情況，仍存在許多問題：如××不標(biāo)準(zhǔn)、××××××*等問題時(shí)有發(fā)生。造成這些問題的發(fā)生，主要是車間抓××安全教育工作力度不夠，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的××××問題處理不嚴(yán)，導(dǎo)致了職工安全意識(shí)的下降。*

七是深入××跟班作業(yè)不夠，班組各種作業(yè)不標(biāo)準(zhǔn)問題依然存在。在自己身上，或多或少存在著一些機(jī)關(guān)化作風(fēng)，一些時(shí)候，不能夠全面落實(shí)*深入班組量化要求，因此造成對(duì)班組作業(yè)情況不夠深入了解、作業(yè)質(zhì)量不是十分清楚、××*作業(yè)制度落實(shí)情況不能及時(shí)掌握，從而造成工作缺乏針對(duì)性。同時(shí)班組在××*作業(yè)制度執(zhí)行上存在著著裝不規(guī)范、工具材料攜帶不全、用語不規(guī)范以及作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不清楚、××質(zhì)量不高等問題。

通過一個(gè)階*的反思，充分暴露出自己對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)還不夠，工作中沒有真正把安全管理工作放在首要位置，反映出自己沒能有機(jī)地將工作的重心融入安全生產(chǎn)這個(gè)中心，管理中還存在著作風(fēng)不實(shí)、教育引導(dǎo)不利、安全把關(guān)不嚴(yán)等問題。反思這些問題，使自己的思想觸動(dòng)很大，也使自己

對(duì)自己的工作有了新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步看到了自己工作中存在的問題和不足以及這些問題對(duì)安全生產(chǎn)的危害性，對(duì)于這些問題都需要自己認(rèn)真審視，并注意在今后的工作中積極采取措施，認(rèn)真加以改正。

以上反思只是初步的，肯定還有許多自己還沒有反思到的問題，希望領(lǐng)導(dǎo)和大家批評(píng)指正。