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在我從事教育工作三十六年的教育實踐中，不斷反對黨的指導(dǎo)。積極貫徹執(zhí)行黨的教育方針，忠實黨的教育事業(yè)，做到對工作腳踏實地，認(rèn)真進(jìn)行教育教育，深化研究教法，把握本科教育所需的文明常識。注重本質(zhì)教育，為學(xué)校的教育教育工作做出了必然的奉獻(xiàn)。

首要工作與業(yè)績：

1、認(rèn)真研究新教材和新綱要。搞好本質(zhì)教育，教育程度不斷提高

平常認(rèn)真?zhèn)湔n寫好教案，精心預(yù)備好地輿課件，備好每一節(jié)課。課上認(rèn)真組織教育，從學(xué)生的實踐動身，不斷改良教育辦法，堅持常識聯(lián)絡(luò)實踐，采用多種教育辦法，激起學(xué)生自力考慮和創(chuàng)新思想，在培育學(xué)生獲取常識、使用才能以及分析與處理問題的才能上下功夫。教育手段上增強直觀教育，可以純熟的運用錄像、投影、電腦等多媒體電教手段進(jìn)行教育，加強了學(xué)生學(xué)習(xí)興致、增強了師生之間的互動與交流。課下積極的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在思想上耐性的教育協(xié)助他們，使學(xué)生喜好本人所教的學(xué)科，每年本人所教班級學(xué)生測驗成果均處于油田范圍中上等程度。本年年七年級地輿測驗油田第二名，年與年我校八年級參與天津市地輿會考，地輿成果首屈一指。悉數(shù)達(dá)標(biāo)，其中年八年級的學(xué)生地輿會考績績90%為優(yōu)異與優(yōu)越的最好成果，提高了我校的地輿教育程度。

2、開展本質(zhì)教育組織學(xué)生積極地參與全國地輿科技大賽

自己積極的組織本校的學(xué)生參與年—年第二屆地球小博士全國地輿科地輿科技大賽，競賽繼續(xù)兩個月的時間，自己認(rèn)真組織，細(xì)心指導(dǎo)，我校師生積極參加。活動獲得學(xué)校指導(dǎo)大力支持，在此次競賽中我校成果優(yōu)異！經(jīng)由自己的努力

我校被授予全國地輿科技大賽優(yōu)異組織獎；全國地輿科技示范基地的稱號，并授予牌匾為我校爭得了聲譽。自己也在全國地輿科技大賽榮獲全國優(yōu)異指導(dǎo)教員一等獎,并授予全國優(yōu)異科技指導(dǎo)員的稱號!

我校中小學(xué)生近150人報名參賽，其中15人在第二屆地球小博士全國地輿科技大賽中取得一、二、三、等獎

3、積極參加各項教育研討活動與競賽。不斷提高教育程度，

平常自己積極參與教育基本功與教育公開課的競賽，積極撰寫教育論文。結(jié)合地輿教材內(nèi)容，常常制造地輿教育課件并運用與教室教育，使教育質(zhì)量不斷提高，

年我撰寫的《淺談初中地輿教育精神的培育》論文，取得區(qū)海濱和研討教法教育中心年“教育創(chuàng)新”論文區(qū)級三等獎并取得區(qū)級效果認(rèn)定獎。

1998年12月由自己設(shè)計制造的錄象教材數(shù)學(xué)《圓錐曲線界說》取得市市教育局頒布的三等獎。

2000--2001年，取得校級教研公開課評選二等獎。

2005年，取得教育中心教員公開課競賽二等獎。

2005年，我撰寫的論文《在地輿教育中培育學(xué)生創(chuàng)新思想》取得國家級一等獎。

2006年，取得教育中心初中教員基本功大賽地輿學(xué)科三等獎。

在我兼任電教員工作時期在1999年12月，我校在油田獲得了《應(yīng)用現(xiàn)代教育技能優(yōu)化教室教育》先進(jìn)學(xué)校的稱號。

1999年和2000年延續(xù)兩年，我取得了《教育處關(guān)于應(yīng)用現(xiàn)代教育技能優(yōu)化教室教育》的先進(jìn)個人稱號。

4、自覺完成指導(dǎo)交辦的其他工作。

在兼任電教員其間還為學(xué)校作了很多的其它有益的工作，如每年共同學(xué)校的團(tuán)隊活動、學(xué)校的活動會、藝術(shù)節(jié)的文藝上演，學(xué)生會操等大型活動，自動做好播送設(shè)備的裝置和錄像、攝像等工作。多年來，先后為學(xué)校任務(wù)維修了各類教育、電教電路等無數(shù)設(shè)備。為學(xué)校節(jié)省了很多的教育經(jīng)費。

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：我從事教育幾十年，自以為工作勤勞，嚴(yán)厲認(rèn)真，毋忝厥職，恪守規(guī)律，不畏艱辛，顧全指導(dǎo)，不計名利，團(tuán)結(jié)同志。支付了半輩子的心血，給學(xué)校做出了很大的奉獻(xiàn)，現(xiàn)已臨近退休年齡，參選時機不多，特別希望能順利升級，做為對本人工作的一定。請大家授與多多地支持。

感謝。