導語：統(tǒng)計局人才情況匯報2篇一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

第一篇

根據(jù)市委人才工作領(lǐng)導小組對人才工作的考核檢查要求，統(tǒng)計教育培訓工作是關(guān)系到統(tǒng)計人才成長和統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展的一項重要的基礎(chǔ)性工作。區(qū)統(tǒng)計局在教育培養(yǎng)，管理使用人才上，不斷加大教育培訓工作力度，著力提高專業(yè)技術(shù)人員綜合素質(zhì)，有力地推動了全區(qū)統(tǒng)計事業(yè)的又好又快發(fā)展。

一、在領(lǐng)導干部的學習上。局領(lǐng)導班子的培訓都能根據(jù)上級的有關(guān)要求，結(jié)合本單位的工作實際和領(lǐng)導的知識需求，安排人員參加市、區(qū)組織的科級干部輪訓班，并且組織參加單位的學習培訓。2012年局長參加了為期一個月的清華大學領(lǐng)導干部培訓，有效地提高了主要領(lǐng)導的組織管理能力。

二、在干部職工的培訓上，注重創(chuàng)造條件，營造氛圍。為給干部職工創(chuàng)造一個良好的學習成才環(huán)境，統(tǒng)計局注重在基礎(chǔ)上下功夫，在全局范圍內(nèi)深入持續(xù)地開展了讀書活動，學習采取自學和討論相結(jié)合的形式，在一些疑難問題上聘請了有關(guān)專家進行講解。為促進落實，要求在2012年前所有干部必須取得統(tǒng)計員及以上統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。幾年來，區(qū)統(tǒng)計局共有8人報考了統(tǒng)計職稱考試，通過中級職稱資格的5人，1名工人全部考取了中級工。2012年3名干部參加了市局組織的中級專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育培訓。

三、在基層統(tǒng)計人員和系統(tǒng)內(nèi)人員的培訓上，科學規(guī)劃，全額培訓。區(qū)統(tǒng)計局采取集中培訓的方式，完成了對鄉(xiāng)級統(tǒng)計人員的全員培訓，共培訓人員100多名，整個培訓學員們聽課認真，討論熱烈，交流融洽，收到了良好的培訓效果。

第二篇

統(tǒng)計教育培訓工作是關(guān)系到統(tǒng)計人才成長和統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展的一項重要的基礎(chǔ)性工作。區(qū)統(tǒng)計局樹立以人為本的教育培訓理念，不斷加大教育培訓工作力度，著力提高統(tǒng)計人員綜合素質(zhì)，有力地推動了全區(qū)統(tǒng)計事業(yè)的又好又快發(fā)展。

一、在領(lǐng)導干部的學習上。局領(lǐng)導班子的培訓都能根據(jù)上級的有關(guān)要求，結(jié)合本單位的工作實際和領(lǐng)導的知識需求，安排人員參加市、區(qū)組織的科級干部輪訓班，并且組織參加單位的學習培訓。2012年局長參加了為期一個月的清華大學領(lǐng)導干部培訓，有效地提高了主要領(lǐng)導的組織管理能力。

二、在干部職工的培訓上，注重創(chuàng)造條件，營造氛圍。為給干部職工創(chuàng)造一個良好的學習成才環(huán)境，統(tǒng)計局注重在基礎(chǔ)上下功夫，在全局范圍內(nèi)深入持續(xù)地開展了讀書活動，學習采取自學和討論相結(jié)合的形式，在一些疑難問題上聘請了有關(guān)專家進行講解。為促進落實，要求在2012年前所有干部必須取得統(tǒng)計員及以上統(tǒng)計專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格。幾年來，區(qū)統(tǒng)計局共有8人報考了統(tǒng)計職稱考試，通過中級職稱資格的5人，1名工人全部考取了中級工。2012年3名干部參加了市局組織的中級專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育培訓。

三、在基層統(tǒng)計人員和系統(tǒng)內(nèi)人員的培訓上，科學規(guī)劃，全額培訓。區(qū)統(tǒng)計局采取集中培訓的方式，完成了對鄉(xiāng)級統(tǒng)計人員的全員培訓，共培訓人員100多名，整個培訓學員們聽課認真，討論熱烈，交流融洽，收到了良好的培訓效果。

四、務(wù)求實效，注重抓好統(tǒng)計教育培訓工作質(zhì)量。一是堅持向管理要效果。在教育培訓過程中，始終堅持責任人制度和考勤制度，單位領(lǐng)導為教育培訓的第一責任人，每次培訓都要有考勤記錄，對無故不參加培訓的人員，進行登記，定期通報，做好教育培訓人員、時間、內(nèi)容、質(zhì)量的四落實工作。二是堅持理論聯(lián)系實踐。在教育培訓過程中，不僅講究方法的靈活多樣，而且注重教育培訓的實用性，不只為一張報表，一份證書而培訓，力求通過系統(tǒng)全面、深入淺出的講解，使參訓人員能舉一反三，達到解決實際問題，提升綜合素質(zhì)，促進統(tǒng)計工作的目的，用培訓學來的知識解決工作中的問題，讓培訓的成效在實際工作中得到檢驗。