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“八榮八恥”之我見

中華民族是一個有著悠久歷史文化的民族。在千年文明史中積淀了優秀的傳統美德和崇高的民族精神。民族文化的精髓一直都維系我們民族的榮辱與共，是我們不斷進取的精神力量。并且在社會主義現代化建設中更是支持我們民族和國家前進的動力；更是社會主義精神文明的重要內容。然而隨著物質生活水平的不斷提高，外來文化的浸染，我們的社會中開始彌散著一些不良風氣：金錢成為衡量一個人價值的依據，社會公德的喪失卻被日漸漠視和接受。為了物質享受而向自己的道德挑戰，向國家的法律挑戰，這樣的例子已經屢見不鮮。就在民族的傳統美德和社會主義道德面臨了嚴峻的考驗的時刻，胡總書記關于“八榮八恥”的講話無疑是一陣蕩盡濁氣的清風。

“堅持以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮、以損人利己為恥，以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”，胡總書記的“八榮八恥”的講話一提出，立即受到社會各界的關注和積極響應，它不僅反映出了廣大人民群眾的心聲，更是黨和國家對社會不良風氣的反擊。“我們的社會主義社會里，是非、善惡、美丑的界限絕對不能混淆，堅持什么、反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明。要引導廣大干部群眾特別是青少年樹立社會主義榮辱觀。”作為一名青年大學生，特別是一名師范學院的大學生，我更能充分理解胡總書記對我們的青年一代的關懷，我們不僅是祖國的未來，更是祖國未來的基石。

教育是國家的未來，是國家的根本，而教育的最高目的是培養一個無論道德思想，個人能力，都能趨于完美的人。作為一名未來的教師，我們必須具備的是正確的人生價值觀，道德價值觀，教育價值觀。我們是祖國的未來，但是我們更為重大的使命是為祖國的未來培養人才。我們應當充分武裝自己的思想，以期日后能夠成為一個真正具有社會主義榮辱觀的新時代青年教師，以期日后能培養出許許多多具有社會主義榮辱觀的優秀人才。只有我們以身作則，充分理解和堅持“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，不僅在象牙塔中完善自己更在以后教師的工作崗位上提高精神境界，才能協助黨和國家將我們的祖國建立成人才素質卓越，道德標準健康，軍事實力強大，經濟法制發展健全，生活水平優越21世紀的新強國。