導(dǎo)語：獨(dú)家原創(chuàng):教育局局長作風(fēng)建設(shè)個人剖析材料一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

按照開展領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)年的工作方案要求，通過深入的學(xué)習(xí)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，對照**教育局干部作風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、《黨章》等的要求，通過自己查、同事提、互相幫的方式，找出了自己在政治意識、服務(wù)態(tài)度、辦事效率、工作作風(fēng)和業(yè)務(wù)能力等方面存在的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀的高度認(rèn)真剖析思想根源，明確了整改的方向，制定了整改措施。

一、存在的突出問題

在今年以來的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)年活動中，各個方面的同志們?yōu)槲姨岢隽藢氋F的意見，我虛心誠懇地接受。經(jīng)過廣泛征求意見，深刻剖析自己，認(rèn)真對照檢查，我還存在許多問題，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

一是在思想上，政治意識淡薄、紀(jì)律觀念不強(qiáng)，忘記為人民服務(wù)的宗旨。全心全意為人民服務(wù)，不只是口頭上說說而已，而是一項(xiàng)十分實(shí)際的工作。我在這方面做的不是很好，表現(xiàn)為深入基層中小學(xué)不夠，關(guān)心教師情況不夠，深入教師隊(duì)伍不夠，心系教育、服務(wù)教育的思想政治意識較弱，這些都是我宗旨觀念、群眾意識方面，紀(jì)律觀念表現(xiàn)出來的問題，值得重視和警惕。

二是思想觀念不新，理論學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)，深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不廣泛，有時只注重實(shí)用主義，急用先學(xué)，不注重全面、系統(tǒng)。不善于鉆研業(yè)務(wù)知識，不關(guān)心研究政治形勢，不注重政治理論學(xué)習(xí)，政治意識淡化，理論知識淺薄，缺乏市場意識，缺乏開放意識，缺乏創(chuàng)新意識，思想觀念落后于當(dāng)前社會的發(fā)展。

三是工作思路不寬。在具體工作中思路不寬，很多工作只限于按照上級領(lǐng)導(dǎo)的指示辦理，滿足于不出事，而如何結(jié)合實(shí)際進(jìn)行貫徹落實(shí)沒有新的工作思路。對一般性的工作得過且過，并且缺乏大膽創(chuàng)新、敢于碰硬的勇氣，對碰到的業(yè)務(wù)協(xié)調(diào)問題，好辦的就多辦，難辦的不愿多涉及。沒有深入做艱苦細(xì)致的調(diào)查研究、理論研究工作，相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作也做得不夠好，對待上面布置的學(xué)習(xí)教育活動沒有進(jìn)行仔細(xì)研究。

二、存在問題的主要原因

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)：

一是思想觀念有待深入提高。工作有時不夠深入，滿足于完成上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。這樣一來，就造成了思想上忽視教育，忽視中小學(xué)發(fā)展的主體地位，缺乏真感情；在工作上淡漠教師隊(duì)伍，為教師想的很少，為教師做的少，服務(wù)**教育，缺乏真功夫。

二是思想改造沒有根深蒂固。在理論學(xué)習(xí)上，在表面看來，也在讀書、討論、寫文章、投入也不少，但就是不能掌握科學(xué)理論的精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)體系。這種學(xué)習(xí)，雖然也在學(xué)，但都是形而上學(xué)的學(xué)，并沒有達(dá)到學(xué)習(xí)的應(yīng)有目的，充其量也只能是低水平的學(xué)習(xí)。這樣一來，就造成了三個不良的后果。一是只顧工作，不顧政治理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致了政治理論學(xué)習(xí)的放松；二是理論學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性，或是為了進(jìn)行某一方面工作的需要而應(yīng)付，因此對政治理論學(xué)習(xí)缺乏深入了解，對經(jīng)濟(jì)知識缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，流于一知半解，影響了理論水平的提高；三是思想改造缺乏實(shí)踐性，缺乏艱苦環(huán)境的磨煉，缺乏嚴(yán)格的深度鍛煉，思想與實(shí)踐脫節(jié)，影響了理論學(xué)習(xí)水平的提高。

三是畏難情緒時常有所孳生。主要根源表現(xiàn)在安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無過，思想上產(chǎn)生了畏難情緒，難出成效，怕吃虧不討好，帶來了事業(yè)心、責(zé)任感的差距。由于以上問題的存在，最終造成在個別工作上的被動，增加了個別工作上的難度，導(dǎo)致了在個別工作上不能達(dá)到十分的滿意。

三、今后努力的方向

隨著開展領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)年活動的不斷深入，通過對照檢查，分析評議，使我更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問題，也更加增強(qiáng)了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

一是堅定共產(chǎn)主義理想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識。

理想信念是人安身之命的根本。我作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該時刻把堅定共產(chǎn)主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)，立黨為公，甘于奉獻(xiàn)。如果迷失了這個坐標(biāo)，丟掉這個立身之本，就會走上邪路，甚至違法犯罪，墮落成罪人。在具體工作中，個人利益永遠(yuǎn)服從于黨和人民教育事業(yè)的利益，堅決克服那種對人態(tài)度生冷的現(xiàn)象，努力為**教育排憂解難，使自己的一言一行都要從先進(jìn)黨員的良好形象出發(fā)。

二是樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力改造主觀和客觀世界。

政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。同志號召全黨要“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，指出“學(xué)習(xí)不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實(shí)精神世界，修養(yǎng)道德情操。”因此，我要切實(shí)地把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。學(xué)習(xí)理論，要與實(shí)際緊密地結(jié)合起來，以我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際問題、要以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義的運(yùn)用，著眼于對實(shí)際問題的理論思考，著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，要做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。

三是樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆蓬勃生機(jī)和活力。

我們的事業(yè)是在不斷開拓創(chuàng)新的過程中發(fā)展和前進(jìn)的，這是保證我們在思想和工作中永遠(yuǎn)保持蓬勃生機(jī)和活力的法寶。在深化改革的路上，我們面臨的形勢和任務(wù)十分復(fù)雜、艱巨，這需要以開拓創(chuàng)新的精神，通過大膽的實(shí)踐和探索去加以解決。因此，我要敢于沖破傳統(tǒng)觀念和舊習(xí)慣的束縛，不因循守舊，不安于現(xiàn)狀，而是要大膽地投身到教育改革的生動實(shí)踐中去，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。

四是樹立無私奉獻(xiàn)的精神，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的良好作風(fēng)。

我要牢固地樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻(xiàn)的精神。要把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一，堅持人民的利益第一。要個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻(xiàn)畢生精力。要保持思想道德的純潔性，正確對待權(quán)力、金錢、名利，努力做一個無愧于黨，無愧于人民的人。要在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受。在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響，在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不找，勇往直前。在用權(quán)上克己奉公，廉潔不以權(quán)謀私，不貪污受賄，堅決同腐敗現(xiàn)象作斗爭。在工作作風(fēng)上，深入實(shí)際，聯(lián)系教師隊(duì)伍，傾呼基層教師意見，想教師之所想，爭教師之急，忙教師之所需，同教師建立起水乳交融的關(guān)系，決不高高在上，脫離教師隊(duì)伍。

總之，面對新的要求、新的任務(wù)，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，力爭為黨為人民多作貢獻(xiàn)。