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十七屆中共中央政治局23日召開第一次會議，專門對學習宣傳貫徹黨的十七大精神進行研究部署。中共中央總書記主持會議。

按照總書記的要求，在當前和今后很長一段時期，學習貫徹落實十七大精神將成為各級黨委政府的首要政治任務。對于如何才能學習貫徹并落實好黨的十七大精神，筆者作為一名網民建議有三。

一是學習必須把握重點。十七大上的報告，是黨在新的歷史發展時期，總結以往歷史經驗的基礎上，把握了社會主義建設和發展的科學規律，所歸納和總結出來的一份政治宣言和行動綱領，是新一代黨中央集體智慧的結晶。各級領導干部和廣大黨員群眾必須深入把握和領會其精神實質，必須下大力學深學透。首先需要找準重點。因為，十七大報告內容非常之豐富，理論涵蓋面非常之廣闊，涉及經濟、政治、社會、黨的建設、文化、教育等諸多領域。所以各級干部、黨員和人民群眾，真正地學好學透十七大報告，需要一個過程，不可能一蹴而。只有從重點學起，才能提綱挈領，才會由點到面、融會貫通。比如，在學習報告的過程中，要把握住一個“科學發展觀”、兩個“沒有變”、“九個新表述”等貫穿全報告的“紅線”；要重點把握和掌握報告中所提到的“重大理論觀點”、“重大戰略思想”、“重大工作部署”等理論成果，才能真正學到十七大報告的內涵。

二是要掌握學習的方法。學習貫徹的方式方法很多，而怎樣學、用何種方式學卻決定了學習貫徹的效果。個別黨員干部可能滿足于讀過了，看過了，聽過了，對報告內容卻不求甚解；個別黨政機關或許認為傳達過了，到會參加了，作了筆記了，就認為落實到位了；一些宣傳部門或機關，認為活動搞過了，聲勢造了，場面紅火了，就是貫徹落實了等等……其實，這都是學習和貫徹的誤區，這種學習和貫徹的方式方法大多流于了形式，浪費了群眾寶貴的時間，甚至損耗了財力、物力，效果卻并不好。而要從根本上改變這些不正常現象，必須嚴格按照總書記在中央政治局第一次會議中的要求。“要精心籌劃、周密安排”、“要加強理論研究，努力推出一批理論成果”、“要切實抓好黨的十七大精神進教材、進課堂、進學生頭腦的工作……”只有注重了成果、效果，并真正將對學習效果的績量考核作為檢驗學習貫徹效果的標桿，才算真正掌握了學習貫徹的科學方法。

三要學以致用。學習是手段，真正會靈活運用才是學習的真正目的。我們不能僅僅滿足于“死讀”硬背十七大報告的詞句和內容，最關鍵的是應該將報告的精神內涵科學地應用到工作崗位上，運用到實踐中去。十七大報告是對以往社會主義改革和發展中的經驗總結，是從實踐到理論的升華。這就需要我們再一次用十七大報告這一“科學理論”，去指導我們社會主義建設事業的實踐活動。比如：各級領導干部堅持科學發展觀，并在領導崗位上創造性工作的問題；經濟發展過程中因地制宜、統籌兼顧的問題；利用本地區、本區域資源優勢做深做好“特色文章”的問題；以及“節能減排”和關注民生問題等等。這都體現了學習貫徹十七大報告后的學以致用問題，這才是真正地考量是否學