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安全教育是安全生產(chǎn)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在《安全生產(chǎn)法》里做出了明確規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位必須對(duì)職工進(jìn)行三級(jí)安全教育，未經(jīng)安全教育不得上崗作業(yè)。可以想象安全教育的重要性。建筑施工企業(yè)屬于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，必須遵守國(guó)家的法律法規(guī)，但是，建筑施工企業(yè)又有著其特殊性，主要表現(xiàn)為：流動(dòng)性大，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，施工作業(yè)受環(huán)境影響大，工期長(zhǎng)，空間立體交叉作業(yè)多，特殊工種多，勞動(dòng)強(qiáng)度大等。種種特殊性決定了建筑施工企業(yè)的安全生產(chǎn)工作管理難度大，易發(fā)生事故。

建筑施工企業(yè)從業(yè)人員的文化水平參差不齊。這就要求企業(yè)的安全教育不能停留在傳統(tǒng)的集中授課，最后以筆試的形式進(jìn)行考核的做法。被教育人員的實(shí)際情況要求建筑企業(yè)應(yīng)采用形式多樣的教育方式。

筆者認(rèn)為應(yīng)把從業(yè)人員分為三類(lèi)，分別進(jìn)行教育：對(duì)知識(shí)層次較高的，可以讓他們先閱讀與安全生產(chǎn)相關(guān)的知識(shí)和資料，最后進(jìn)行筆試，考核教育效果；對(duì)于知識(shí)層次稍低一點(diǎn)的，一般辦一個(gè)班，給他們發(fā)放教育資料，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解，稱(chēng)為講學(xué)結(jié)合式；對(duì)于文化層次比較低，幾乎沒(méi)有辦法讀懂安全教育材料的，企業(yè)應(yīng)將他們集中起來(lái)，對(duì)安全教育的內(nèi)容逐條逐句地進(jìn)行講解，直到他們完全理解，同時(shí)在安排的學(xué)時(shí)里加強(qiáng)出勤方面的考核，最后可以進(jìn)行口試。

建筑施工企業(yè)的工作量比較大，加班加點(diǎn)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，這往往會(huì)造成職工在施工中安全意識(shí)下降，容易發(fā)生事故，這就要求企業(yè)不僅要重視入場(chǎng)時(shí)的三級(jí)教育，以及日常的安全教育，并且還要經(jīng)常開(kāi)展安全檢查。