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編者按：科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。作為一名基層黨員教師，如何在本職崗位踐行科學發展觀，體現共產黨員的先進性呢?我認為，首先，我們必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求,不斷學習政治理論和教育教學理念，因時、因人、因事，因材施教，因勢利導。要努力提高自己的業務水平，加強業務學習，增強科研意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力，在工作和實踐中與學生共同成長。其次，是真誠做人。做人是做事的基礎，我們要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，教育教學工作要對學生負責，對家長負責。然后，應為人師表，以身作則。最后，要有奉獻精神和責任意識，工作中能吃苦在前，享受在后，以國家、集體利益為重。

科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。教師是追求高效課堂的探索者與實踐者?？茖W的發展觀在教育事業中體現為堅持以學生為本，促進學生全面發展，建立有利于學生終身發展的學習機制、教育機制、成長機制。促進學生全面可持續發展，那么，在這樣的時代背景與要求下，教師就必須重新審視自己在教育中扮演的角色，對傳統教育觀下的“教書匠。要辯證反思，重新思考自己的角色定位。科學的發展不是消耗式、粗放型的發展，而是注重科技含量的集約型的發展。這種理念在教育上主要體現為追求一種高效課堂教學模式，在這種追求中我們身處一線的教師是理所當然的探索者與實踐者。

作為一名基層黨員教師，如何在本職崗位踐行科學發展觀，體現共產黨員的先進性呢?我認為，首先，我們必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求,不斷學習政治理論和教育教學理念，因時、因人、因事，因材施教，因勢利導。要努力提高自己的業務水平，加強業務學習，增強科研意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力，在工作和實踐中與學生共同成長。

其次，是真誠做人。做人是做事的基礎，我們要樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和道德觀，教育教學工作要對學生負責，對家長負責。

然后，應為人師表，以身作則。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應該首先做到，要用自己的言行舉止給學生以潛移默化的感染，能站在學生和家長的立場思考問題，把學生的發展需要擺在第一位。

最后，要有奉獻精神和責任意識，工作中能吃苦在前，享受在后，以國家、集體利益為重。

總而言之，作為黨員教師，通過學習，要明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任，要在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，以實施素質教育為宗旨，積極參與課程改革，豐富專業知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。