導語：教師踐行科學發展觀有感一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

作為教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我重任。要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路，努力推動科學發展觀在校的深入貫徹落實，促進自身更好的發展。

對科學發展觀有了更加清楚深入的認識，自從深入學習實踐科學發展觀以來。社會主義發展的新時代，建立和落實科學發展觀是一個不斷摸索不斷創新，不斷形成共鳴與合力的過程。科學發展觀第一要義是發展，核心是以人為本，基礎請求是全面和諧可持續，基本方法是兼顧兼顧。科學發展觀的內涵是十分豐富的包含了保持以人為本，科學發展觀的核心內容；保持改革開放，科學發展觀的強盛動力；增進全面發展，科學發展觀的重要目標；保持和諧發展，科學發展觀的基礎原則；實現可持續發展，科學發展觀的重要體現；兼顧兼顧，科學發展觀的總體請求等。科學發展觀要答復的問題有：要不要發展，為誰發展，發展什么，怎樣發展，往哪里發展等問題。

就是請求我深入懂得和全面把握科學發展觀的科學內涵、精力本質、基本請求，作為教師。著力轉變不適應和不符合科學發展觀的教學理念，進一步加強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性；就是要保持解放思想、實事求是與時俱進，持續堅定不移地把改革創新精力貫徹到教學工作的各個環節，創立充滿活力、富有豪情、學習慣氛濃烈的有利于學生身心發展的教學環境；就是要保持高起點、高標準、嚴請求，施展現范和導向作用，真正當好學習實踐運動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發展的強盛合力。

學習科學發展觀，作為教導工作者。就要深入研究我要怎樣辦教導、辦什么樣的教導，無論是思想上還是舉動上都有著重大的影響。那么作為一名教師，如何學習和實踐科學發展觀使它自己的工作崗位上體現出來呢？認為應從以下幾個方面入手：

控制現代教導教學技巧，

一、要不斷學習政治理論和新的教學理念。建立以學生為本的教導教學理念，不斷進步自身的教學素養。要隨時控制最新的教導理論和教學理念，要時刻保持蘇醒的頭腦以應對可能在實踐過程中呈現的一些問題，必定要把握好科學發展觀這條正確的理念，不能一味的按照自己的意愿來處理一些問題。對于學生的教導我要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是落后生我要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才干施展班級乃至學校的整體力量，才干有長期的發展。教導應當是發明一種合適每一個學生的教導，而不是選擇合適教導的學生”

樹立全面、協調、可持續的發展觀，

二、科學發展觀對于教師來說使站在最前沿的傳授的就是科學”知識。那么我就懂得什么是科學的什么是不科學的科學發展觀“堅持以人為本。促進經濟社會和人的全面發展”追求素質教育的時代我要充分本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”教育理念，教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該作為知識的組織者和引導著，學生才是學習的主體要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。只有讓學生動起來，才能摒棄其他壞習慣，把精力投入到學習中去。

學習教學方法來提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，

三、教師要不斷的學習和提高自己。學習新的教育理念來武裝自己的頭腦。增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。

德育先行。學生的一言一行都反映了學生的心里特征。教書育人我要教會學生學習，

四、教育發展。更要教會學生怎樣做人。最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成為創新型教師。

以身作則。教師在學生心目中占有很大的位置，

五、要為人師表。教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的每個家長都希望孩子在良好的教育環境下接受教育，教師要提高自身的師德修養。教師還要有奉獻精神，要發揚吃苦在前，享受在后的精神。教師這一職業只要有無私的奉獻精神，那么你就成功了一半。