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每年暑假總是得參加一些大大小小的培訓,而培訓之后總是不可避免要寫一寫這類培訓的體會,每次到這個時候就是有點頭疼,不過這次的培訓卻好像沒有那么難寫,也許是那些專家,學者的話讓我有共鳴或深受感動和鼓舞吧,在這個炎熱的夏天,聽一聽這些全國著名教育者或班主任的講座,對自己的心靈也是一次洗滌。

原來這已經是第四屆的班主任大會了，最有幸見到的是魏書生老師，還記得念師范的時候便聽到我們班主任和我們講他的民主科學的班主任管理，聽得出當時老師對他的崇拜呵呵，直到工作，卻總是在書上或者網絡上學習他的教育思想，很驚嘆和佩服他從事那么多教學以外的職務，還能將自己的班級管理得有聲有色，光佩服不行，還得學習呵呵，自己平時總是有點小抱怨，教師哪里能夠處理那么多的事情，每件都做好似乎不太可能的，也許還是沒有能夠像魏老師那樣真正地靜下心來做事，做好每一件小事，做到持之以恒吧！

魏老師的講座其實是一次談心的過程，在這次的談心過程中不乏幽默的語言，生動的實例，從頭到尾他給我們樹立了一個值得學習的榜樣。自強：第一位，育人：第二位，教書：第三位。把平凡事業看成一個偉大的世界，丟棄自己浮躁和功名利祿思想，做人，要有平常心；做事，要講求效率。對待學生：不難為，不放縱。對待同事：有善意，互幫互助。對待環境：積極適應，少發牢騷，多干實事。對待生活：懷著感激之心，珍惜現在擁有的一切。這些道理深刻卻又直接，句句在提醒我們自己在從事教師的職業生涯中遵循的原則和掌握的方法。

印象最深的是：他提到要善待后進生。后進生相信從事一線教育的老師再清楚不過的了，總是不交作業，上課沒精打采，成績倒數第一，有的時候還氣得你不打一處來，魏老師說：請不要輕易發火，更不能諷刺、挖苦學生。說不定后進生將來比你眼中的優秀生有出息，更會賺錢。雖然學生屢考屢敗，但卻屢敗屢考，這需要多大的毅力和自控力！雖然聽不懂課，但卻三年如一日，坐在課堂上不干擾、影響他人，這需要多強的意志！如果是老師你自己，你能做到嗎？是的我們總是往學生不好的地方去看怎么能夠看到他們的閃光點呢？應該從另一個角度去看待這些后進生，特別要注意在發現他們亮點的時候，記得好好地去呵護，去保護，并與孩子去溝通，鼓勵他做得更好，取得一點點的進步！

“松、靜、勻、樂”，魏老師說這是人生的一種境界。無論是從生活上還是從教學上，對我們來說都應該同樣要努力去尋求這種境界，“松”即身體放松，當我們面對每天繁瑣的一大堆事情時，不能把這些事情一股腦地存在腦海里，而是懂得放松自己的身體，把事情歸歸類，按著事情的緩急程度一件一件地去處理，身體得到不放松，總是繃著一根神經，什么事情也別想做好。

“靜”乃心靈寧靜，是指心靈靜，人要面對現實；人要縱向比較；現實中總是有人比你優秀，比你擁有更好的機會和待遇，可是你不能只看到這些，人要縱向比較，找尋適合自己的生活方式，人要腳踏實地；只有這樣才不會失落，才不會浮躁。任何努力都是得到回報，可是如果你一味地想著回報，那你的努力卻反而付之東流。

勻：是指呼吸均勻，處理一些事情時，均勻呼吸五次，這樣做是平和心態，不至于處理問題時出現過激的行為。往往總是一味地任由自己的脾氣，任性地想做什么就做什么，想說什么就說什么，沖動是一個可怕的魔鬼，不平靜的心態總是會讓自己做出后悔的事情，當然如果實在控制不了而做出了，一定要想辦法去補救。

樂：就是觀樂，看什么，做什么都要笑對，看到別人升遷、看到別人富有、看到別人漂亮----我們都要觀樂。不是一個人一輩子一帆風順、不斷發財、經常升官，所以快樂。如果這樣，誰不會快樂？真正的樂觀主義者在面對人生的挫折、磨難、打擊時，面對別人的誤會、指責、毀謗時，還能夠堅守住內心深處追真向美的陣地，堅定不移、樂觀進取，那才是樂觀主義者。雖然這不太容易做到，但我還是要努力去嘗試。

有人說別人的經驗你拿來學，不一定適用你，可是如果你不學，怎么知道不適用呢，所以我覺得不管是否合適，都要去了解，去嘗試，在你嘗試的道路上，遇到了挫折，那我們可以打個彎，好好地靜下心來思考一下，也許找到自己可以成功經驗也說不定哦！公務員之家: