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作為一個師范專業的應屆畢業生，教師職業是我將來求職的一個很好的選擇，也是我將來的愿望之所在，于是想要成為一名合格的人民教師，便要注意一下作為一個教師所應該具備的教師形象。

作為一名教師，在形象上可以首先劃分出內在形象和外在形象。內在蘊涵是外在形象的基礎，外在形象是內在蘊涵的表現，二者既有不同又有者不可分割的聯系。所以想要具有良好的教師形象，就要注重內外在的雙重因素，不可偏廢。

內因是變化的根據，要具有良好的教師形象，首先要有良好的內在蘊涵。

一、為自己樹立一個正確的世界觀和人生觀。中學學生的求知欲望強，可塑性強，正是受到外來影響最為突出的時候。在這個期間里，教師要樹立正確的世界觀和人生觀，為學生樹立一個標桿，樹立一個榜樣，才有利于培養學生正確的世界觀和人生觀，使學生成為一個對社會有用之材。

二、要尊重科學、勇于創新。教師是一個特殊的職業，有著“所以傳道授業解惑也”的特殊使命。教師要繼承前人的文化成果并加以傳播，繼往開來，所以教師對知識要有一個科學的態度，尊重知識，尊重科學，并要勇于創新，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

三、要有淵博的學識和精專的專業素養。教師之所以能夠“傳道授業解惑也”，主要的原因在于教師繼承著前人的文化成果并繼往開來，這就需要教師具有淵博的學識和精專的專業素養，這是一名合格教師應具備的最基本的素養之一。只有知識淵博，術有精專的教師才可能受到人們的尊重。

四、愛崗敬業，盡職盡責。作為教師要熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生。教書育人，要學習陶行知先生的“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”的教育思想，認真教書育人。培養學生良好的思想品德，認真備課上課，認真批改作業，努力做到愛崗敬業，不誤人子弟。

五、樹立明禮誠信、情趣高雅形象的重要性和迫切性教師樹立明禮誠信、情趣高雅形象的重要性和迫切性。作為教師要樹立高尚的人格、良好的形象，這樣才能使教師自身具有較強的親和力，使教師在與學生的交往中成為每個學生的朋友，讓所有的鮮花和小草都能獲得陽光和雨露。這樣的教師是學生的知心朋友，學生也必然敬而近之。

外因是事物的表現形式。教師具有了良好的內在蘊涵，但是想要很容易的被人理解，就要注重教師的外在形象中的形體美、行為美、風度美等等形象直觀的美。為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

如果說外在美是人的靜態物質的形象外觀，動態美是人的動態物質活動的感性現實，那么內在美則是前兩者的心理基礎和內在依據。同任何事物一樣，美也是形式與內容相互依存、相互作用、辯證統一的有機體。沒有形體美、行為美、風度美等等形象直觀的美，或許根本就沒有內在美乃至人性美。既要充實美的內在精神，又要重視美的外在表現，努力達到內美外美的統一，這就是塑造良好的教師形象的必由之路。因為“一個人的內在表現，心在思，行則為。