導(dǎo)語：民政局優(yōu)化教育改制工作措施一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

年是全面實(shí)施教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃的開局之年，也是落實(shí)教育規(guī)劃綱要的關(guān)鍵一年，做好這一年的各項(xiàng)教育工作，對于促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡高位提升，加快實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化管理水平，具有十分重要的意義。根據(jù)教育改革和發(fā)展的實(shí)際，現(xiàn)就年教育工作提出如下措施：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹落實(shí)全國全市教育工作會精神和教育規(guī)劃綱要，大力實(shí)施“科教興縣”和“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，整合教育資源，合理調(diào)整學(xué)校布局，加大教育經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化育人環(huán)境，豐富教育內(nèi)涵，全面提升義務(wù)教育均衡發(fā)展水平，促進(jìn)全縣教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

積極推進(jìn)“中小學(xué)校舍安全工程”重建和抗震加固項(xiàng)目，努力完成中小學(xué)校舍安全工程3年總量的80%。完成縣職教中心、第四小學(xué)二期工程建設(shè)。完成城東中學(xué)一期工程建設(shè)，城區(qū)新建2所公辦幼兒園，基本完成鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園規(guī)劃工作，新建10所寄宿制學(xué)校。“五個(gè)校園”達(dá)標(biāo)率達(dá)到20%。推廣創(chuàng)新留守兒童教育管理模式，打造標(biāo)準(zhǔn)化的托管之家，創(chuàng)建全市留守兒童工作示范縣，解決農(nóng)村學(xué)前留守兒童入園難的問題，實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)餐工程。大力發(fā)展普通高中教育，繼續(xù)抓好中學(xué)創(chuàng)市級示范高中工作，高考上重點(diǎn)本科260人以上，高考升學(xué)2600人以上。加快職教中心建設(shè)，擴(kuò)大職教規(guī)模，打造品牌專業(yè)，完成中職招生2600人以上，培訓(xùn)農(nóng)民工6000人以上。建立和完善教育質(zhì)量考核評價(jià)體系，不斷提高義務(wù)教育階段辦學(xué)水平。大力實(shí)施幼兒教育發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的管理，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒入園率達(dá)到85%以上。認(rèn)真實(shí)施農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目，教育城域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)100%覆蓋，教室“班班通”配備率達(dá)到20%，筆記本電腦配備率達(dá)到50%。加強(qiáng)貧困學(xué)生資助中心管理，建立科學(xué)規(guī)范的貧困學(xué)生救助機(jī)制。加大爭資立項(xiàng)工作力度，全年?duì)幦∩霞壻Y金1.6億元以上。認(rèn)真實(shí)施校方責(zé)任險(xiǎn)工作，堅(jiān)持安全工作“一票否決制”，確保全年無安全責(zé)任事故發(fā)生。

三、工作措施

（一）協(xié)調(diào)各類教育，推動教育事業(yè)快速發(fā)展

1.大力發(fā)展學(xué)前教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)好《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》。不斷增加辦園布點(diǎn)，利用撤并的教學(xué)點(diǎn)校舍或多渠道集資新建獨(dú)立園等方式，努力滿足學(xué)前兒童的入學(xué)需求。規(guī)范幼兒園等級管理。積極開展聯(lián)園教研活動和園本教研活動。制定并落實(shí)幼兒教師培訓(xùn)規(guī)劃，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和保教實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)方式，培訓(xùn)重點(diǎn)要放在農(nóng)村幼兒園教師素質(zhì)提高上，定期組織教育教學(xué)研究和觀摩活動，更新保育教育觀念，促進(jìn)幼兒教師隊(duì)伍整體水平的提高。

2.著力夯實(shí)義務(wù)教育。積極推進(jìn)寄宿制學(xué)校建設(shè)以及西部農(nóng)村校舍改造工程、校舍安全工程建設(shè)。強(qiáng)力推進(jìn)義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，特別是農(nóng)村學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，縮小學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距。繼續(xù)做好“控流止輟”工作，確保義務(wù)教育階段適齡兒童入學(xué)率、鞏固率和畢業(yè)率達(dá)100%。強(qiáng)化中小學(xué)常規(guī)教學(xué)督導(dǎo)管理，嚴(yán)格按照國家規(guī)定設(shè)置課程和安排課時(shí)，嚴(yán)格控制作業(yè)量和考試次數(shù)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。啟動“全縣心理健康教育研究工程”，關(guān)注師生身心健康和快樂成長。重視“領(lǐng)雁工程”的督導(dǎo)、引領(lǐng)工作，促進(jìn)中小學(xué)特色創(chuàng)建工作。

3.優(yōu)化發(fā)展高中教育。積極開展課程改革和學(xué)科教學(xué)研討活動，增強(qiáng)課改核心校的輻射力。進(jìn)一步加強(qiáng)中學(xué)示范性高中建設(shè)，引領(lǐng)、帶動其他普通高中快速發(fā)展。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展道路，實(shí)現(xiàn)特色化辦學(xué)。

4.深入推進(jìn)職業(yè)教育。堅(jiān)持育人為本，突出以誠信、敬業(yè)、責(zé)任為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育。極力打造骨干品牌專業(yè)，充實(shí)完善相應(yīng)骨干專業(yè)的設(shè)施設(shè)備配置，興辦相應(yīng)專業(yè)生產(chǎn)加工實(shí)體。鼓勵(lì)職業(yè)學(xué)校在專業(yè)發(fā)展成熟的條件下，注冊成立學(xué)校的校辦公司。支持職業(yè)學(xué)校與市內(nèi)其他條件較好的學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，共同培養(yǎng)。堅(jiān)持校企合作的辦學(xué)方向，抓出亮點(diǎn)，打造6個(gè)特色專業(yè)。同時(shí)，結(jié)合我縣工業(yè)園區(qū)對人才的需求，開展“訂單式”培養(yǎng)，與工業(yè)園區(qū)實(shí)現(xiàn)“雙贏”。完善招生制度，規(guī)范招生行為，擴(kuò)大招生規(guī)模，實(shí)現(xiàn)普職學(xué)生大體相當(dāng)。加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我縣職業(yè)教師專業(yè)知識和技能水平。

5.努力抓好民辦教育。規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，加強(qiáng)民辦學(xué)校教育教學(xué)管理，堅(jiān)決取締不達(dá)標(biāo)的民辦學(xué)校，確保民辦教育的健康發(fā)展。關(guān)心和重視特殊教育，加強(qiáng)特殊教育師資培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。構(gòu)建開放靈活的繼續(xù)教育體系，營造“人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處科學(xué)”的濃厚氛圍。

（二）推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1.加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。各學(xué)校要不斷完善德育體系，優(yōu)化德育方法，整合德育資源，進(jìn)一步提高德育工作的針對性和實(shí)效性。要不斷深化德育課程改革，積極開展安全教育、生命教育、養(yǎng)成教育、感恩教育、心理健康教育，將社會主義核心價(jià)值體系融入教育教學(xué)全過程。加強(qiáng)少先隊(duì)工作，注重文明禮貌和禮儀常規(guī)教育，加大中小學(xué)法制教育的宣傳力度。強(qiáng)化社會實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新人格，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。關(guān)注外來務(wù)工人員子女、貧困學(xué)生和留守兒童的學(xué)習(xí)、生活和思想狀況。深入開展“唱讀講傳”和廉政文化進(jìn)校園活動。引導(dǎo)學(xué)生辯證認(rèn)識學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和熱情，讓學(xué)生樂學(xué)好學(xué)。深入探索德育隊(duì)伍建設(shè)和班級文化建設(shè)的有效途徑，建立健全學(xué)生自主成長、自主學(xué)習(xí)的監(jiān)控、評價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生持久學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。

2.牢固樹立質(zhì)量意識。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是教育工作的生命線。要牢固樹立質(zhì)量意識，把狠抓質(zhì)量的意識轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為。要堅(jiān)持遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持用科學(xué)方法來提高教育質(zhì)量。要重檢測重督促，制定科學(xué)的檢測方法，合理公正地檢測學(xué)生素質(zhì)，注重有效地督促和檢查落實(shí)。要抓好教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”。

3.抓好體衛(wèi)藝工作。全面推進(jìn)“陽光體育運(yùn)動”，開齊開足體育課程。常規(guī)化開展校級體育競賽活動，舉辦縣第十三屆中學(xué)生田徑運(yùn)動會。實(shí)施學(xué)生營養(yǎng)餐工程，切實(shí)改進(jìn)學(xué)生在校就餐質(zhì)量，持久開展健康教育、青春期衛(wèi)生知識教育和疾病防治知識教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高防病治病的能力。切實(shí)提高音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類學(xué)科開課率和教學(xué)質(zhì)量，統(tǒng)籌并開展好文化藝術(shù)節(jié)、藝術(shù)月、藝術(shù)展演等活動，舉辦縣第十八屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動，積極參加全國中小學(xué)音體美優(yōu)質(zhì)課賽。認(rèn)真籌備好全市“陽光體育活動”現(xiàn)場會。

（三）落實(shí)教育民生，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展

1.關(guān)愛留守兒童。建立以“留守兒童托管寄讀學(xué)校為主，社會各界人士幫扶為輔”的管理體系，建好農(nóng)村留守兒童“托管之家”，切實(shí)解決好我縣農(nóng)村留守兒童節(jié)假日的托管照顧。推進(jìn)農(nóng)村留守兒童營養(yǎng)健康計(jì)劃，在每一所留守兒童寄讀制學(xué)校推行“營養(yǎng)餐工程”，免費(fèi)為中小學(xué)生提供飲用奶或雞蛋。高度重視農(nóng)村留守兒童心理健康教育，加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)。開展紅色教育，推進(jìn)準(zhǔn)軍事化學(xué)習(xí)進(jìn)程。根據(jù)實(shí)際需要給配足學(xué)科教師、生活指導(dǎo)教師、心理輔導(dǎo)教師和醫(yī)生，以真正給農(nóng)村留守兒童寄讀學(xué)校管理保障。積極開展農(nóng)村留守兒童培養(yǎng)模式創(chuàng)新課題研究，全面提升和創(chuàng)新我縣農(nóng)村留守兒童教育管理內(nèi)涵。

2.實(shí)施扶貧助困。加強(qiáng)教育慈善分會的制度建設(shè)，多渠道募集資金，對貧困師生實(shí)施有效救助。進(jìn)一步做好生源地貧困大學(xué)生貸款工作和普職高困難學(xué)生幫扶工作。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策。

3.確保校園安全。繼續(xù)加強(qiáng)對校園安全穩(wěn)定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，完善安全穩(wěn)定工作網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)校園安全穩(wěn)定工作責(zé)任制，堅(jiān)持安全穩(wěn)定工作“一票否決”制。進(jìn)一步加強(qiáng)新型警務(wù)體制和勤務(wù)機(jī)制建設(shè)，完善各項(xiàng)安全管理制度，完善學(xué)校突發(fā)安全事件應(yīng)急處理預(yù)案。認(rèn)真開展安全隱患大排查和大整治活動，抓好校園及周邊環(huán)境綜合治理，嚴(yán)格按照“五個(gè)三加一”安全工作管理模式，執(zhí)行“三專一報(bào)告”制度和路隊(duì)制。開設(shè)安全知識、心理健康教育課程，開展“五五普法”活動，開展各種應(yīng)急演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自救能力。全面落實(shí)信訪工作“一把手”責(zé)任制、“一崗雙責(zé)制”、信訪責(zé)任追究制，建立健全源頭維穩(wěn)、群眾利益保障機(jī)制。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，加大凈化網(wǎng)絡(luò)力度，營造教育改革和發(fā)展的良好環(huán)境，確保校園的和諧穩(wěn)定。

4.建設(shè)“數(shù)字校園”。堅(jiān)持“以硬件建設(shè)為基礎(chǔ)，以軟件建設(shè)為重點(diǎn)，以項(xiàng)目實(shí)施為引領(lǐng)，以資源應(yīng)用為核心”的工作思路，加強(qiáng)教育信息技術(shù)與裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。抓好中國和聯(lián)合國兒基會遠(yuǎn)程協(xié)作學(xué)習(xí)項(xiàng)目的成果總結(jié)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并加以實(shí)施，通過網(wǎng)絡(luò)平臺形成遠(yuǎn)程交流與協(xié)作和資源共建共享，應(yīng)用遠(yuǎn)程協(xié)作學(xué)習(xí)模式，拓展農(nóng)遠(yuǎn)資源在學(xué)校教育教學(xué)中的應(yīng)用。加強(qiáng)中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，積極開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程資源，抓好“國培計(jì)劃”教師培訓(xùn)、各級各類校本培訓(xùn)，充分發(fā)揮“班班通”教育資源優(yōu)勢，力爭農(nóng)村中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)達(dá)100%。

5.扶持薄弱學(xué)校。合理安排公用經(jīng)費(fèi)，在人、財(cái)、物各方面加大全縣統(tǒng)籌力度向薄弱學(xué)校傾斜，改善城鄉(xiāng)薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件。全面推行支教幫扶制度，城區(qū)優(yōu)秀教師下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師下村小。實(shí)行優(yōu)質(zhì)校與薄弱校結(jié)盟，形成“強(qiáng)弱配對捆綁式”發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校校長負(fù)責(zé)“盟校”整體規(guī)劃和管理的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)機(jī)制；實(shí)現(xiàn)校長和教師雙向交流機(jī)制；實(shí)現(xiàn)管理模式、教學(xué)資源、科研成果三項(xiàng)共享機(jī)制。

6.合理調(diào)整布局結(jié)構(gòu)。根據(jù)《縣中小學(xué)校、幼兒園布局結(jié)構(gòu)調(diào)整規(guī)劃》，按照“高中向城鎮(zhèn)集中、初中向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、小學(xué)中心校集中”的原則，合理調(diào)整全縣各類教育資源，加快農(nóng)村空殼學(xué)校的撤、并步伐，集中優(yōu)勢資源加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

（四）加大管理力度，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

1.重視教師思想道德建設(shè)。組織教師深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感。積極開展反腐倡廉警示教育活動，強(qiáng)化教干隊(duì)伍的廉潔從教意識和法制意識。加大對亂補(bǔ)課、亂辦班、亂攤派等違反師德的信訪案件的查處力度，嚴(yán)肅責(zé)任追究，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評價(jià)的首要內(nèi)容，實(shí)行績效工資師德“一票否決”。深化校務(wù)公開、政務(wù)公開，加強(qiáng)對學(xué)校財(cái)務(wù)、基建、大宗物品采購等的監(jiān)督。

2.提高教師業(yè)務(wù)水平。以農(nóng)村教師為重點(diǎn)，進(jìn)一步健全教師培訓(xùn)機(jī)制，著力提高教師隊(duì)伍的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和實(shí)踐能力。加大青年教師和名優(yōu)教師培養(yǎng)力度，進(jìn)一步拓展骨干教師、特別是青年骨干教師的培養(yǎng)途徑，不斷擴(kuò)大名優(yōu)骨干教師隊(duì)伍，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。提高教師待遇，完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的積極性和創(chuàng)造性。

3.加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。大力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和校長隊(duì)伍執(zhí)政能力建設(shè)，推動校長隊(duì)伍管理改革，強(qiáng)化校長的目標(biāo)意識和質(zhì)量意識，大力推動校長培養(yǎng)培訓(xùn)工程，加強(qiáng)新任校長的上崗培訓(xùn)和后備干部的培養(yǎng)。認(rèn)真組織“校長管理論壇”活動，圍繞“提高學(xué)校管理水平、提升教育教學(xué)績效”主題開展研討。

4.優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持“公開招聘、凡進(jìn)必考”原則，繼續(xù)引進(jìn)優(yōu)秀師范畢業(yè)生補(bǔ)充教師資源，充分利用年中央特崗教師計(jì)劃，加強(qiáng)薄弱學(xué)科教師和緊缺型教師的培養(yǎng)，解決教師學(xué)科結(jié)構(gòu)矛盾。創(chuàng)新農(nóng)村教師補(bǔ)充機(jī)制，充分利用國家特崗政策充實(shí)鄉(xiāng)村學(xué)校教師，提高農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)水平。