導語：干部作風建設整頓匯報材料一文來源于網友上傳，不代表本站觀點，若需要原創文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

我校干部作風整頓建設活動從3月6日起進入“查找問題”階段，3月31日圓滿結束。這次活動緊緊圍繞教育教學及其管理主題，以“五查五整治”，實現五個成效為目標，廣泛征求意見，深入查找問題，邊查找，邊剖析，邊整治，確保活動見成效。這一階段，我們主要做了以下五個方面的工作。

一、深入發動，廣泛征求意見

3月6日至3月7日，召開專題行政辦公會和年級組長會議，集體研究部署本階段活動工作，明確目標任務和方法步驟。3月8日，召開全體教職工動員大會，黎興明校長作了動員講話，提出了這一階段活動的主題和目標任務，結合學校實際闡釋了查找整改六個方面的主要問題和這次活動的方法步驟。張大衛書記強調了這次活動的紀律和要求。

3月9日至15日，學校通過設立意見箱、公開舉報電話、聘請監督員、召開不同層次座談會、開展談心交流活動等形式廣泛征求意見。

在教職工中，發放征求意見表100多份，收回意見或建議60多份，充分肯定了領導班子、干部和職工的成績，滿意度較高。同時，也實事求是地指出了個別干部和職工大局意識、責任意識、服務意識和服從意識不強，工作不實，個人利益至上，盲目攀比，缺少奉獻等突出問題。

分年級召開了學生代表座談會，廣泛聽取學生對教育教學、管理和后勤服務的意見和建議，回收意見表300多份。反映的突出問題是后勤服務中心服務態度時冷時熱，飯菜分量不足，價格較高。

通過義務監督員向離退職工、轄區單位和社會人士發放征求意見表70余份，收回50多份。雖然他們對學校整體工作、班子成員、教師職工、收費行為和行風建設做出了“滿意”的評價，但也指出了個別干部和職工存在著敬業精神不強的問題。

學校班子成員分工合作，開展針對性談心交流活動，和一些中層干部、教師和職工交心談心，相互征求意見，共同探討問題，尋求共識和努力方向。中層干部談話面均達到五人次以上。

二、嚴格標準，認真自查剖析

學校將“五查五整治”的基本內容和要求打印成書面材料給教職工人手一份，并規定了自查剖析材料的基本格式和內容。要求班子成員必須是手寫體，字數不少于2000字，教師職工不少于1500字。內容必須反映自身存在的主要問題，產生問題的主要根源，解決問題的辦法措施和今后的努力方向。并限定五天時間完成。

3月20日人人完成了自查剖析材料。

三、真誠交流，開好民主生活會

3月21日至3月25日，召開了校級干部、中層干部和年級教師民主生活會，各黨支部過了一次組織生活。

組織工作的七位校級干部在民主生活會上相互坦誠交流，查擺問題，辯證地回顧已做工作，肯定長處，查找不足，相互開展批評和自我批評。同時，認真分析研究來自各方面的意見和建議，深刻剖析其根源，落實責任，添補措施，及時整改。

校級班子成員認真組織中層干部、年級組長開展自查剖析交流活動和批評與自我批評，認真檢查驗收自查剖析材料，確保活動質量和成效。

全體行政分解到各年級組組織召開教師職工民主生活會。交流材料，互查問題，開展批評和自我批評。

學校黨組織在總支委的統一安排領導下，各支部開展了專題組織生活活動。

四、公平公正，搞好民主測評

3月26日至3月29日，對教師、職工和領導干部進行了民主測評。教師、職工進行了分組測評，90%以上均達到滿意，有少數同志為基本滿意。

中層以上干部在全體教職工大會上述職測評。校級干部均為滿意，有極個別中層干部為基本滿意。

測評程序嚴謹，測評結果能充分體現民意。

五、認真檢查考核，重抓活動成效

活動領導小組辦公室認真檢查了教職工的學習筆記，各小組的會議記錄和個人自查剖析材料。收集有關信息，對本階段的工作進行了實事求是的總結，并形成了書面材料。3月31日學校召開了本階段活動總結大會。

學校校級領導帶領中層干部對學校教育教學、安全衛生、門衛秩序、經營秩序、上下班出勤、履職盡責等方面進行全面督促檢查，責任到人，實行模塊管理。發現問題，及時糾正，及時處理，確保工作成效。

學校黨政一班人正在著手啟動干部作風整頓建設第三階段工作。