5000元稿酬征集大行動 廣告目的：

引起關注、進行廣告宣傳。

二、活動時間：2005年

從9月1日到10月31日（2個月）結束。

三、活動地點：

杭州市。

摘要：本文從應用型高校新聞學專業實踐教學模塊的構建入手，闡述新聞學專業實踐教學模塊的“三大崗位群”“五大核心能力”和“兩個目標”的三大關鍵性問題。

關鍵詞：應用型高校；新聞學；實踐教學模塊；子能力；子模塊

目前，我國應用型高校新聞學專業的實踐教學存在著教學環節孤立化、教學內容零散化、能力培養片面化的問題，這是與“教學過程應該系統和連貫”的現代教育學理念相背離的，不利于培養學生的專業實踐能力。從國內外實踐教學的先例中不難發現，構建模塊化實踐教學的新體系是破解這一難題的法寶之一。海口經濟學院（以下簡稱海經院）是一所應用型高校，其傳媒學院從2012年創立以來，一直致力于推動新聞學專業實踐教學的模塊化改革，并已初見成效。該校從專業基礎類和專業類兩個等級由低到高來建構新聞學實踐教學的母模塊，每一母模塊都有諸多子模塊來支撐實現其所要求的目標能力。海經院根據新聞學專業實踐教學的特點和要求，把專業基礎類和專業類實踐教學模塊提煉為“三五二”模式。

一、應用型高校新聞學專業實踐教學模塊要面對的“三大崗位群”

“三五二”模式的“三”指的是“三大崗位群”。構建一個專業的實踐教學模塊，首先必須清楚其面對哪些崗位群，根據媒體和企業的現場調研，我們看到新聞學專業主要面對三大崗位群。一是以網絡與新媒體為主體，包括報紙、期刊、廣播、電視等多種媒體的記者、編導、攝影攝像、后期編輯人員。這一崗位群是新聞學專業學生首選的就業崗位群，涵蓋了幾乎所有新聞媒體的工作崗位，其崗位對能力的要求對于新聞學專業實踐教學具有重要的參考價值。二是政府機關、企事業單位宣傳部門的工作人員。這一崗位群更像全媒體記者，新聞的采、寫、編、評等能力都得具備，雖然崗位分工沒有上一崗位群那么分明，但是崗位能力和要求與上一崗位群對每一崗位的要求是基本一致的。三是影視節目制作公司、廣告公司等文化傳播企業的文化傳播、創意、策劃、執行人員。這一崗位群是近些年學生就業率最高的，其要求學生不僅僅會做新聞節目，還得會做紀錄片、宣傳片和文化娛樂節目等，這就對新聞學專業學生的實踐能力提出了更高的要求。

二、應用型高校新聞學專業實踐教學模塊要培養的“五大核心能力”

僅僅從做好管理這的角度來說，其實并不難，而且也有許多理論作為依據，戰略規劃、運營計劃、團隊建設、企業文化、流程制度等可以按照一定的科學規則去制定和實施。這段時間比較令我困惑的是“領導”，以及管理和領導之間如何進行協調和平衡。

管理與處理復雜情況有關。如果沒有好的管理，復雜的企業可能會雜亂無章，面臨生存危機。好的管理給諸如產品的質量和贏利能力等關鍵指標帶來一定的秩序和連貫性。尤其是科學的管理制度和流程規范可以幫助企業提高效率和規避風險。

領導更多的與變化有關，處理一些突發情況，企業、產品、業務等方面進行變革，這些都需要領導能力。有些時候管理和領導之間可以相輔相成，但有些時候會互為矛盾，如何進行協調和平衡，這些是無法通過理論來學習到，要依靠自身的知識能力和經驗。

比如現在的產品實施，以業務為起點，經過產品策劃、設計、開發、測試、驗收、上線運營來完成。可是某個產品功能，業務無法給出具體的需求，而且時間也比較緊迫，那么只能安排產品部門，要求他們根據自身對產品和市場的理解，替業務出需求，并進行產品策劃，然后跟業務部門進行溝通討論。由于情況特殊，那么必須破除規則，使用新的流程。但是如果經常這樣，就會產生很大的風險，畢竟對市場和業務的把握，產品部門肯定不如業務部門清晰，那么由產品部門主導的產品，在日后的運營和業務拓展過程中，很可能出現偏離市場的危險。

公司制定的管理制度和流程規范是為了幫助企業提高效率和規避風險，其中主要功能是明確責權利，尤其是工作職責，而我們是從事互聯網業務，這就與互聯網的開放、創新文化形成了沖突，前不久馬云寫給阿里新員工的信中寫道“剛來公司不到一年的人，千萬別給我寫戰略報告，千萬別瞎提阿里發展大計...誰提，誰離開”，雖然話語偏激了一些，但是也反映了企業管理制度和創新變革之間的矛盾。

這也是最令我頭疼的事情，不管是大公司，還是小企業，在企業規范管理和領導創新變革之間尋找一個合適的度，這才是最難最難最難的啊！！！

企業產品不同，營銷目標不同,則所側重的各項內容在策劃編制上也可有詳略取舍。

農產品市場營銷隨著市場經濟的發展不斷擴展、延伸，在營銷發展的新思路、新趨勢中出現了策劃營銷。它是在一般市場營銷基礎上的一門更高層次的藝術，其實際操作性更強。隨著市場競爭日益激烈，好的農產品營銷策劃更成為企業創名牌，迎戰市場的決勝利器。策劃書是農產品營銷策劃的反映。在此談一談農產品營銷策劃書的編制的問題。如何撰寫農產品營銷策劃書呢？

一、農產品營銷策劃書編制的原則。

為了提高農產品策劃書撰寫的準確性與科學性，應首先把握其編制的幾個主要原則；

(一）、邏輯思維原則。策劃的目的在于解決企業營銷中的問題，按照邏輯性思維的構思來編制策劃書。首先是設定情況，交代策劃背景，分析農產品市場現狀，再把策劃中心目的全盤托出；其次進行具體策劃內容詳細闡述；三是明確提出解決問題的對策。

(二）、簡潔樸實原則。要注意突出重點，抓住企業營銷中所要解決的核心問題，深入分析，提出可行性的相應對策，針對性強，具有實際操作指導意義。

1Simmarketing營銷模擬實驗室環境下市場營銷實踐教學的課程設計

1.1市場調查與預測實踐教學的課程設計

《市場調查與預測》作為市場營銷的專業主干課，實踐教學是在學生掌握了市場調查與預測的基本理論知識的前提下讓學生能夠利用所學的理論知識來指導虛擬的營銷實踐操作，從而不斷培養學生分析問題和解決問題的能力。在營銷模擬軟件中市場調查及對企業經營業務的預測中，軟件業給出了大量的介紹和相關的模擬練習，這些都使得學生比較直觀的感受市場調查與預測的具體知識點，如在模擬營銷軟件中有關護膚品的營銷推廣需要學生利用市場調查與預測中實驗法的相關知識，在營銷模擬實踐環節中，軟件設置了是實驗法的相關練習和知識點復習環節，使得學生理論和模擬的實踐充分融合在一起。模擬營銷環境下的市場調查與預測的實訓模塊主要包括：各種調查方法的應用：文案調查操作、各種市場觀察法和訪問法、問卷調查法的應用、實驗調查法和態度測量表法、市場抽樣調查方法（常見的隨機抽樣技術的應用）、判斷分析市場預測的基本方法等。

1.2消費者行為學實踐教學的課程設計

消費行為學研究的是消費者的購買行為和其中所蘊含的使用商品或是勞務的行為規律性，從而讓企業了解或是認識消費者的消費心理及消費欲望，從而有針對性的制定相應營銷策略，比如，通過對消費者購物心理及行為的研究，將大量的潛在需求轉變成現實的需求，甚至在一定程度上還反過來促進企業不斷開發新產品，不斷地滿足潛在消費者的需要，等等，這些都是對消費者行為研究的結果。模擬營銷軟件結合這一點設置很多虛擬消費場景，在手機銷售、家電類產品銷售的模擬練習環節都融入了大量的消費者購買決策的過程的相關內容，讓學生根據虛擬營銷活動的銷售情況，進行深入的分析，從而最終形成分析報告并且提出相應的改進措施。在這樣的訓練過程中加深了學生對理論知識的掌握，提高了學生的實踐操作能力。

1.3現代推銷技巧實踐教學的課程設計

摘要:我國經濟社會發展正在轉型，迫切需要各種類型的應用型人才。我國高校作為人才培養的重要搖籃，應該創造多方面的教學條件，而進行應用型課程教學改革就是重要的一環。本文在概述《營銷策劃與管理》課程教學現狀的基礎上，以本課程與“娃哈哈全國大學生營銷策劃大賽”的結合為例，對基于專業實踐大賽的應用型課程教學改革進行了探討。

關鍵詞:專業實踐大賽;應用型課程;教學改革;《營銷策劃與管理》

1基于專業實踐大賽的《營銷策劃與管理》教學改革設計

1．1重新設置課程目標，突出適應行業和崗位的能力要求

《營銷策劃與管理》重新設置以后的教學目標如下:(1)專業知識:掌握營銷策劃與管理的基本理論知識，了解營銷策劃與管理的崗位設置及相應的素質要求。(2)專業技能:具備運用所學專業知識分析和解決實際問題的能力，具備建立營銷策劃團隊和撰寫營銷策劃書的能力。(3)綜合素質:堅持職業操守和道德規范，具有團隊合作精神，具備良好的語言表達、文字溝通能力。(4)終身學習:具備職業生涯規劃能力、獨立學習能力、獲取新知識和技能的能力，探索運用專業知識解決實際問題的方法。

1．2優化教學內容設計，實現理論知識的模塊化和精煉化

一、高職《營銷策劃實務》課程設計

1《營銷策劃實務》課程崗位素質研究為能培養出適應社會需求的營銷策劃人才,我們認真研究《營銷策劃實務》課程崗位素質,經過調研,了解到社會對營銷策劃人才所需要具備的知識技能如下:(1)能負責項目開發營銷策劃的工作;(2)能負責與相關媒體對接;搞好公司各類推廣項目;(3)能撰寫全程策劃報告、定位報告、規劃建議、執行報告;(4)熟悉營銷策劃,能夠完成前期策劃報告、營銷策劃報告、推廣策劃書等策劃過程中的策劃和撰寫工作;(5)熟悉國家相關法律法規,及時掌握市場動態,具有敏銳的市場洞察力、判斷力;(6)有良好的寫作及語言表達能力,溝通、協調能力強,對市場、客戶需求有一定的敏感性;(7)執行力強,具備較好的團隊合作精神。2高職《營銷策劃實務》課程設計在前面分析的基礎上,我們認為要改變現狀,營銷策劃實務課程設計應以提高課程的教學質量為核心,以市場策劃崗位和工作任務要求為導向、以營銷師職業國家標準為依據,以市場策劃職業能力培養為重點,與行業企業合作進行基于工作過程的課程開發與設計,課程設置與崗位能力需求直接對接。以學生為中心,開展工學結合,理論與實踐一體化教學。基于以上指導思想,我們經過多年的探索,對《營銷策劃實務》課程進行內容的整合和教學方法的設計。我們采用BEST訓練法,對每項營銷策劃的內容進行重新整合,BEST訓練法貫穿整個教學過程。“BEST”訓練最初源自于日本企業的“模擬總經理的一天”,全稱為BUSINESSEV-ENTSSIMULATIONTEST,目的是把總經理一天的各種活動與問題一一展現出來予以解決。我們經過多年營銷策劃課程教學的逐步摸索、探討出一套模擬訓練的方法,用“模擬總經理的一天”的思路把BEST訓練演繹成“模擬營銷策劃者的一天”,將學生在營銷策劃課程中應該具備、掌握的策劃知識、技能、方法等與營銷策劃實踐活動相結合,具體做法是,在學生學習各章的要點和方法運用后,用“一個營銷策劃人員(小王)的成長”案例為背景,系統地學習與掌握營銷策劃的知識和技能。總體來說共有以下九個項目:項目一:認識市場營銷策劃BEST訓練一:了解營銷策劃的程序:能撰寫市場營銷計劃書;用BEST訓練法模擬市場策劃的幾種方法:點子方法;創意方法;謀略方法;運籌學方法;通過實際訓練學習市場營銷策劃書的撰寫。項目二:制定目標市場開發策劃方案BEST訓練二:市場細分策劃;目標市場選擇策劃;市場定位策劃的內容;市場定位策略策劃;市場定位策劃的程序。項目三:制定市場競爭策劃方案BEST訓練三:識別企業的競爭對手,分析競爭對手的程序;企業競爭戰略策劃:市場領導者戰略策劃;市場挑戰者戰略策劃;市場追隨者戰略策劃;市場補缺者戰略策劃。項目四:撰寫企業形象策劃書BEST訓練四:為企業制定企業形象策劃方案,包括MIS—理念識別策劃;BIS—行為識別策劃;VIS—視覺識別策劃。項目五:撰寫品牌推廣策劃BEST訓練五:熟悉品牌定位策劃;品牌命名策劃;品牌化決策策劃;產品創名牌策劃。學會撰寫品牌推廣策劃,能確定目標受眾;會選擇溝通媒介;選擇品牌活動方式;確定預算與評估。項目六:撰寫產品上市推廣策劃書BEST訓練六:認識產品組合和產品包裝策劃;掌握新產品策劃的程序和內容。項目七:撰寫產品價格策劃方案BEST訓練七:熟悉影響價格策劃的主要因素;了解價格策劃的程序。通過模擬,了解新產品價格策劃的方法,能對產品價格調整進行策劃。項目八:撰寫分銷渠道策劃書BEST訓練八:通過模擬,了解影響分銷渠道設計策劃的主要因素以及分銷渠道設計策劃的程序及內容。并能對策劃銷渠道管理,了解渠道成員的選擇和激勵;渠道成員的評價和改進;分銷渠道沖突的處理方法;渠道成員的調整。項目九:撰寫促銷策劃方案BEST訓練九:確定人員推銷目標;確定人員推銷形勢;組織推銷隊伍;選拔推銷人員;培訓推銷人員;評價推銷效果。熟悉廣告媒體的選擇,了解廣告創意,媒體策略與廣告時機決策,對廣告進行預算,對廣告效果進行評估。學會策劃公關促銷策略;策劃選擇公關促銷媒體;策劃公關促銷時機;策劃公關預算。選擇營業推廣工具,確定營業推廣方案,確定營業推廣費用預算;營業推廣組織的實施。能撰寫人員推銷策劃書、廣告策劃書、公共策劃書、營業推廣策劃書。

二、結語

在市場競爭激烈的今天,社會亟需大批優秀的營銷策劃人才。如何能縮短學校與企業社會需求的差異,如何能使我們的營銷策劃課堂更具職業性,是高職教育工作者長期而艱巨的課題。愿大家集思廣益,營造良好的研究環境,共同推進高職營銷策劃教育的發展,為培養適合社會發展需要的營銷策劃人才而努力！

作者：盧彩秀單位：柳州師范高等專科學校

一、“營銷策劃”的教學目的和難點

（一）教學目的“營銷策劃”這門課程是市場營銷專業的專業核心課程，主要是在學習了管理學，市場營銷學，市場調查等課程的基礎上開設的一門專業課。此門課程主要培養的是具備一定策劃能力的高技能型人才。（二）教學難點1.內容和其他學科有重復的現象“營銷策劃”這門課程和營銷類的其他課程有部分內容存在重復的現象。在授課過程中如果采用傳統的灌輸、知識點的講授，那么學生會覺得內容贅述，枯燥無謂，不會感興趣。因此，整合教學內容是很關鍵的。2.挖掘課程中的各項任務難要想在教學中取得好的教學效果，重點是要針對這門課程任課教師認真挖掘課程里所涉及的各項任務和情景，并把這些任務要和實際聯系起來，這是最難的。也只有這樣，老師把任務下達給學生，老師引導，才能充分發揮學生的能動性，讓學生完成任務，從而培養學生發現問題，分析問題，解決問題的能力。這樣學生完成任務后，也有了成就感，從而學習也有了積極性。

二、任務驅動式教學方法

在“營銷策劃”課程教學中的運用在從事這門課程的教學幾年，我認為任務驅動在“營銷策劃”課程的運用主要從以下的過程進行：（一）分組本課程在教學中，首先是將班級的同學進行分組。分組的原則是自由組合，但是要求組的成員性別搭配，個性特征，能力等相互取長補短。每個組由5-8個人組成。（二）分解任務本課程主要有以下任務：1.團隊名稱策劃：確定團隊名稱，團隊口號、確定團隊隊長。并明確本組成員的分工。2.開店策劃：開店，每個小組自行思考要開的店，確定店名，思考本店的簡介，本店的經營范圍，本店的店址等內容。3.策劃的前期工作（市場調研）：針對自己所開的店進行市場調研，設計市場調查方案，設計市場調查問卷，撰寫市場調查報告。4.企業形象策劃：包括企業理念的設計，企業LOGO的設計，企業員工行為規范的設計。5.市場定位策劃：涉及市場細分，如何選擇目標市場，市場定位。6.4P策劃：產品策劃、價格策劃、渠道策劃、促銷策劃。（三）小組完成任務在完成任務的過程中，老師主要起引導的作用，小組成員完成任務主要經過討論形成小組的作品或者方案。為了鍛煉學生的膽量和表達能力，每一次在班里抽選小組進行匯報作品。但是每一次派的匯報人不能是同一人，讓多數同學都有上臺鍛煉自己的機會。（四）提交策劃報告最后以作品或者報告的形式上交老師，鍛煉了學生的文字能力和對文檔的排版能力。

三、注意事項

（一）引導學生多收集資料采用任務驅動式教學方法時教師主要進行過程的指導和幫助，因此要督促學生大量的閱讀營銷策劃案例。這樣完成的作品或者報告會更加的優秀和具有特色。（二）加強過程的管理，強調團隊的作用由于布置的任務大都是以小組完成，所以有的同學會存在不認真，渾水摸魚的情況，因此我在使用任務教學分組教學時，要加強過程的監控，真正的讓每個同學對小組都有點貢獻，有點收獲。（三）平時考核的成績比重增大為了提高任務完成的質量，關鍵一點要強調平時的表現。在學生的學期成績中，平時考核的成績占的比重要大點，我們一般這門課程的平時成績占到了50%。平時成績是多元化考核，由自評、同學互評、組長考核、教師考核這幾個部分組成。最后根據得分計算平均分。總之，在教學過程中使用好教學方法，對提高教學質量是很重要的。因此我們還得不斷的去探索新的教學方法。從而讓我們的課堂不再枯燥、乏味。讓學生也覺得有意思，學習的積極性更高。

摘要：企業成本的控制和管理，是一個企業發展的戰略概念。要嘗試從企業的整體層面分析和探究成本管理與控制的優勢，為企業的保持競爭力提供強而有力的保障。本文就制造業全面成本管理與概念提出建議。

關鍵詞：制造業；全面成本；管理控制

企業要在激烈的市場競爭中占據優勢，就需要從不同的方面去讓其成本降到最低，企業的成本越低相對應的利潤就越高。企業自身的各類成本都控制在本行業的平均水平以下，企業制定的價格競爭才更具優勢。

一、產品設計開發成本管理和控制

為了降低產品的成本，在設計階段就要做好預算工作，在設計完成之后不要進行隨意改變。現階段自動化越來越普及，如果在設計完成后再進行大幅度的調整，不僅費時費力，還要花費更多的成本。在產品設計過程中，采用目標成本法即在產品設計前就制定好目標成本，根據成本的指導再進行設計開發。目標成本等于目標售價與期望目標利潤的差值，目標成本的管理就是通過前期對于成品開發過程中積極的因素導入，實現其價格降低的目的。預估產品的價值要將消費者的接受能力考慮進去，去除企業自身的目標利潤，得到的就是產品的設計成本。這些都是在設計前就靠考慮好的，運用預演的方式計算出成本，在產品沒有投入生產之前就做好萬全的準備，確保企業產品的生產擁有足夠的利潤空間。產品在設計階段就進行成本管理的意義重大，集中體現在以下幾點：（1）企業之間的價格競爭就是成本之間的競爭，企業要在產品生產的過程中不斷探索降低成本的途徑。在保證產品質量的前提下，以最低的價格來贏得更多的消費者的認可。（2）設計階段能夠確定的產品成本在80%左右，在設計階段進行成本管理就是在源頭上控制產品的成本。（3）在產品開發的過程中，涉及到各種的管理活動，以各項活動成本的降低來實現開發成本總體的降低。（4）許多大型的公司已經在實行成本管理策略，并且已經有了明顯的效果。在市場經濟競爭更加激烈的大環境下，運用成本控制的手段實現企業自身競爭力的提升會是明智的選擇。（5）目標成本的是企業獲利的基礎，也直接影響著后續產品的開發和生產。（6）根據市場的反饋和企業利潤的結合，實現最終的成本管理和控制。

二、材料采購成本的管理和控制

在校期間積極參加商場促銷活動通過不斷的努力與摸索養了優秀的團隊意識，擁有了良好的思路能夠與客戶進行良好的溝通耐心解答客戶的問題。我是一個對理想有著執著追求的人，不怕苦不怕累不怕待遇低服從團隊安排積認真完成工作積極努力進取努力學習堅信是金子總會發光。

我熱愛銷售希望憑借我的努力和能力加盟貴公司成為一名銷售人員愿與公司同甘共苦，燃燒自己全部的光和熱來為公司服務為公司的壯大而奮斗永不停歇。

工作能力、專長如下：

1、能做產品策劃方案。

針對產品市場調研、推廣、行銷術語、銷售行為等行態策劃工作；賣場促銷，現場舉辦活動安排和策劃。如做過案例點讀筆，皮亞杰認知啟蒙幼兒課程全腦開發內容、課件安排、包裝設計。多媒體幼教平臺如何說服園長、家長方案，培訓教師計劃內容；在廣場、游樂園舉辦活動各方面計劃，影響力，投入成本，銷售額等評估。

2、擁有談判技能和銷售技巧。