導(dǎo)語：競爭性選拔筆試試題真題解析一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一張?jiān)嚲碇挥?道題目，能考出“真功夫”嗎？為什么不設(shè)置客觀題？針對(duì)記者的這些疑問，今天上午，省委組織部有關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)記者要求，對(duì)競爭性選拔干部筆試試題進(jìn)行了解析。

“開放式主觀題”做完不難，做好不易

“針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的考試不同于其他考試，考的主要還是領(lǐng)導(dǎo)干部解決實(shí)際問題的能力，客觀題在這方面有很大局限性，所以這次干脆取消客觀題，全部采用主觀題，并且是發(fā)揮自由度比較大的‘開放式主觀題’。”省委組織部有關(guān)負(fù)責(zé)人解釋道。

以省級(jí)機(jī)關(guān)副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部職位的試卷為例，一張?jiān)嚲砉灿幸暵爢柎稹咐治觥⑶榫澳M、策論題4道題，分值分別為30分、20分、20分、30分。“要在3個(gè)小時(shí)的考試時(shí)間里做完這些題目并不難，但是要考出一個(gè)好分?jǐn)?shù)并不容易。”

視聽問答題中，考生先觀看一段時(shí)長15分鐘的視頻短片，內(nèi)容為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的新情況新問題及貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的新舉措等，然后用300字的篇幅概括短片反映的基本觀點(diǎn)，再結(jié)合觀點(diǎn)與報(bào)考崗位實(shí)際，談?wù)勅绾芜M(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。“這道題主要是考理論素養(yǎng)和政策水平，測試考生對(duì)中央和省委重大決策部署的掌握情況以及自己對(duì)重大理論問題的‘消化’成果。”

案例分析和情景模擬則考察考生運(yùn)用平時(shí)掌握的知識(shí)分析解決實(shí)際問題的能力。“這些案例都是當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，有的還是真實(shí)案例。”

“策論題既考理論，又考分析解決問題的實(shí)際能力，不同于案例分析的‘就事論事’，它既要求從宏觀層面去分析，又需要通過具體的個(gè)案提出具體思路和對(duì)策，要求比較高。”這位負(fù)責(zé)人說。

再以省級(jí)機(jī)關(guān)副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部職位的試卷為例，題目要求聯(lián)系報(bào)考職位特點(diǎn)，寫一篇以如何適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求，進(jìn)一步提高省級(jí)機(jī)關(guān)公共服務(wù)能力為主要內(nèi)容、1500字左右的對(duì)策性論文。這就要求考生既要有關(guān)于公共服務(wù)方面的理論知識(shí)，還要通過具體的案例來說明問題，用具體的舉措來解決問題。

“量身定做”5套試卷既緊密結(jié)合實(shí)際，又很有本崗位的特色

由于每個(gè)職位的不同要求，筆試分別按照省級(jí)機(jī)關(guān)副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部職位、本科高校副職領(lǐng)導(dǎo)干部職位、省屬企業(yè)副職領(lǐng)導(dǎo)人員職位、省級(jí)機(jī)關(guān)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位、省級(jí)機(jī)關(guān)主任科員以下公務(wù)員職位“量身定做”了5套試卷。試題既緊密結(jié)合實(shí)際，切中時(shí)弊，又很有本崗位的特色。

以試卷中的案例分析和情景模擬題為例——

省級(jí)機(jī)關(guān)副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部職位試題之一：某市的自來水突然變混、發(fā)臭，一時(shí)間人心惶惶，各種傳言在民間開始悄悄流傳，卻一直沒有得到官方證實(shí)，市民開始搶購純凈水，省里決定派出工作組幫助研究解決問題，如果你是工作組組長該如何開展工作？應(yīng)總結(jié)哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？

本科高校副職領(lǐng)導(dǎo)干部職位試題之一：如果你是某大學(xué)的副校長，有人反映學(xué)校里一位知名教授從來不備課，學(xué)期結(jié)束時(shí)課時(shí)只上了一半，但是他的課程很受學(xué)生歡迎，你如何看待、處理這個(gè)問題？

省屬企業(yè)副職領(lǐng)導(dǎo)人員職位試題之一：一家藥品企業(yè)銷售的產(chǎn)品遭遇質(zhì)量問題，人命關(guān)天，社會(huì)輿論壓力也越來越大，如果你是企業(yè)負(fù)責(zé)人，如何應(yīng)對(duì)？

解決高分低能，讓真才勝出

“這次考試就是要‘讓復(fù)習(xí)無效，讓真才勝出’，努力解決‘高分低能’的問題，”省委組織部有關(guān)負(fù)責(zé)人說，參加考試的絕大多數(shù)都是各個(gè)層面的領(lǐng)導(dǎo)干部，平時(shí)工作都很繁忙，不可能單獨(dú)抽出時(shí)間來“準(zhǔn)備”這場考試。因此，考一些死記硬背的東西不科學(xué)，也沒有必要。這些考題，考生通過平時(shí)的學(xué)習(xí)、積累，是可以考出水平的。“就是要考領(lǐng)導(dǎo)干部必備的基本素質(zhì)，特別是解決工作中實(shí)際問題的能力。”

記者注意到，省級(jí)機(jī)關(guān)處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位筆試試卷單獨(dú)設(shè)置了“案例撰寫”題，要求考生結(jié)合自身工作實(shí)踐和所見所聞，撰寫一個(gè)案例，并對(duì)案例進(jìn)行分析，內(nèi)容包括案由、處理過程及結(jié)果、收獲和體會(huì)。這個(gè)題目就是考慮到其報(bào)考對(duì)象主要是現(xiàn)任縣(市、區(qū))黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)班子成員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨政正職，他們長年在基層工作，積累了大量工作經(jīng)驗(yàn)，處理過的“案例”都非常豐富。“經(jīng)常與老百姓打交道的基層干部，案例肯定是‘信手拈來’，并且有其‘獨(dú)到’的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)；如果沒有太多具體工作經(jīng)歷，答題可能就比較困難。這也體現(xiàn)了我們希望‘干部出基層、基層出干部’的用人導(dǎo)向。”