導語：如何才能寫好一篇信息教師工作總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

轉眼又過了一個學期,回顧這一學期,本人能夠努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作.有辛勤的跟云，有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,先總結如下:

一、教學方面

1、備課

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時作到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程制導綱要》，虛心向其他教師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。

2、上課

上好課的前提是作好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學期主要課程都要上機完成。因此每節課前都要認真做好上機準備，檢查機器轉臺，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住東佃，突破難點，精講精練，充分調動學生的學習積極性，使學生真正成為“主體”，在學習過程中充分發揮學生個人的想象力和創造力，在掌握基礎知識的前提下，使學生能做出有創新，有創意的作品。通過一節課的教學使學生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學生上了每一節課都有收獲。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生手把手的輔導，課后及時找出不足。

二、個人學習

對于課程改革環境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學習，在不斷學習，不斷時間中提高自己的教育教學水平。虛心主動地向其他信息技術教師和經驗豐富的教師學習，豐富教學手段，抓住學校安排外出聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人好的教學方法，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。

三、努力方面

1、努力加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。

3、嘉慶機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學生不僅在班級集中注意力學習，在機房上機也要按規定嚴格的約束自己。

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一、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。

1、開學初，便結合我校的計算機硬件實際，制定出切實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬件的實際情況下如何實施教學，收到較好的效果。

2、在教學中，我經常研究學生的思想發展變化，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，我們從光盤上或到網上去找了一些有利于學生智力發展的小游戲，把這些游戲在學生完成學習任務后給學生玩，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，并有助于學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從游戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。

3、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會QQ上聊天，有的學生學會了閱讀電子圖書，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

二、加強教學教研，努力提高業務水平。

教學的成敗取決于教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之余，加強了對業務的鉆研。

在本學期，我們信息技術老師認真鉆研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。

三、配合學校工作，做好“普實”工作和校園信息化建設工作

本學期，為了迎接自治區“普實”驗收檢查工作，利用節假日等時間，加班加點做好電化教學“普實”迎檢工作。在做好教學和“普實”迎檢工作的同時，我利用閑暇時間學習新的電腦知識，以提高自身的電腦知識水平和技術理論水平。同時，維護好校園信息網絡，保證暢通。

四、充分發揮的優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平。

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任現職以來，我所從事的工作主要有七、八年級的信息技術教學、全校的網絡管理工作及學校的科技教育工作。

一、以計算機和互聯網為代表的信息技術，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學習方式。做為學校的信息技術專職教師，擔任了學校七、八年級的信息技術教學工作。在信息技術教育教學過程中，在認真學習新課程理念的基礎上，我一改以往教師演示、學生模仿的傳統教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習。我始終要求自己做到結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學，通過教學學生能夠熟練的掌握了office辦公軟件 ，能夠使用frontpage制作簡單的網頁，能使用flash制作有趣的動畫并能使用一些多媒體軟件做一些小作品。能夠按照《信息技術課程指導綱要》的要求完成教學任務。在教學之余，我還努力搞好興趣加強班的培訓。

二、網絡管理工作，做為學校的網絡管理員我主要做了以下幾方面的工作：1.按照工作規定流程開通校園網用戶，做好審核與登記工作。 2.只要接聽辦公室報修電話，馬上進行校園網網絡故障的排除并進行故障的信息登記。3.經常性地瀏覽、監控校園網絡運行狀況，確保校園網正常運行。4.定期檢查樓內中心機房設備，做到防水、防塵、防靜電，嚴格執行網絡中心機房出入制度工作?，F在我校的校園網絡初具規模，包括圖文、文件共享、學籍管理、資源共享等均可在網絡上實現。同時內網和外網可互通。

三、在學校的科技教育工作中，在校領導的高度重視下，成立了科普工作領導小組、建立各種完善管理制度和激勵機制。同時為了激勵每個學生成材，激發科技創新熱情，讓每個學生體驗成功的喜悅，我從學校的師生中選出一批樂于學習，勇于創新的科技團隊，開展豐富多彩的科技活動，通過以點帶面和不懈努力，科技教育初見成效。我們的創新工作室被評為“兵團青少年創新工作室”和“兵團知識產權試點學校”。 

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一是加強思想政治學習，深刻領會黨的十七大三中全會精神，認真踐行科學發展觀。工作中團結同事，力所能及地幫助同事解決一些實際問題。生活上關愛學生，從不體罰學生，時時處處做學生表率。

二是認真做好本職工作。工作上務實創新，教學中善于學習，勤于總結，做到了精心備課、認真上課、及時反思的課堂教學模式，教學效果顯著，頗受學生歡迎。正是由于一貫以來踏實的工作作風，下半年我榮調師范本部從事辦公室文印工作。接手新的工作，沒有絲毫畏難情緒，很快就化解了這項單純而又繁雜的工作。每天堅持做到了早到遲離，每次都能笑臉相迎師生，積極做好服務工作，受到師生的一直好評。堅持合理收費，每一筆收支都認真做好登記，半年共創收2萬多元，卻沒有貪污、挪用一分錢，超額圓滿完成了此項工作，同時還完成了領導交辦的各種文書工作，獲得好評。

三是取得了一些成績。本年度執教的錄像課獲省級二等獎，撰寫的論文5篇公開發表或獲獎，在省市報刊上發表文學作品10余篇，很好地培養了自己的寫作能力。同時積極做好宣傳工作，為單位在省、市主流媒體上發表消息通訊20余篇，提升了學校的聲譽。主抓校園網的更新工作，共更新信息30余條，每一條信息都做到采、編、改一體，認真做好審核管理，確保信息準確無誤，及時傳遞校園動態。此外，本年度指導學生參加競賽10余人次獲獎，推薦輔導學生發表習作10篇，組織參與湖南省校園文學大賽，“豆芽”文學社獲最佳組織獎，并被授予全省“最佳文學社團”榮譽稱號。

誠然，由于更換工作崗位，還有很多具體工作做得不盡人意，力爭在新的一年里能夠有所突破。

附：本年度各項業績

教育科研：

論文：《淺談小學信息技術趣味性課堂》發表：《中小學電腦報》

論文：《一種環境》獲獎：湖南省中小學信息技術評選三等獎、常德市中小學信息技術評選一等獎

論文：《淺談信息技術環境下的小學數學教學》獲獎：湖南省教育協會評比二等獎

教學設計：《走進powerpoint》發表：《中小學電腦報》

錄像課：《走進powerpoint》獲獎：湖南省中小學信息技術評比二等獎、常德市中小學信技術評比一等獎

課件：《葡萄溝》獲獎：常德市中小學信息技術評比二等獎

文學作品：

《渴望團圓》發表：《常德晚報》

《請記住我是你的老師》發表：《中小學電腦報》

《親進黑夜》發表：《中小學電腦報》

《平凡鑄就的偉大》出版：《燭光師魂》叢書（湖南教育出版社）

《鄉情》發表：《年輕人》

《永不言棄的向日葵》發表：《美文時代》

《給父親的生日禮物》發表：《經濟信息時報》、《常德晚報》

《鄉愁》發表：《美文時代》

《鄉愁》（外一首）發表：《經濟信息時報》

《移動套餐為我省錢》發表：《常德日報新農村》

《一種環境》發表：《科教新報》

《人生沒有直達車》發表：《常德日報新農村》

新聞報道：

圖片八條分別發表：《科教新報》《常德日報》 【1】

消息八條分別發表：《科教新報》《常德日報》《常德日報新農村》

人物通訊兩條發表：《常德日報新農村》

輔導學生：

讀《窗邊的小豆豆》發表：《小溪流》第3期

《你我他》發表：《小溪流》第11期

《朋友，可不可以不要走》發表：《小溪流》第11期

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在支教的過程中讓我了解自身的許多不足，要加強自身的知識儲備。在活動開展中，我發現了自身存在的很多不足，這也給了我很好的啟示，讓我對于自身更加了解，要求我要更加嚴格要求自我，加強自身的知識儲備。親愛的讀者，小編為您準備了一些大學生支教實習工作總結，請笑納！

大學生支教實習工作總結1有一種生活，你沒有經歷過就不明白其中的艱辛;有一種艱辛，你沒有體會過就不明白其中的歡樂;你沒有擁有過，就不明白你有多幸運。在這個支教過程中，我痛并歡樂著。

在教學上，我因為缺少經驗，所以一開始備課不夠完整，課堂組織本事不行。我發現自我的問題后就不斷地進行反思，尋找一些改善的方法，并進取認真學習指導教師是如何管理。在聽課過程中，我會把指導教師一些好的教學技巧詳細地記錄下來，然后認真地總結歸納。在備課時，我會認真地查找資料，或參考網上的優秀教學視頻，把教師激勵學生的方法記錄下來。我也會備完課后，把PPT，教學理念，教學辦法告訴指導教師，尋求指導教師的提議。因為指導教師是一位教學經驗十分豐富的教師，在教學方面必須能給予我專業的指導。在上課的時候，我就根據學生的具體情景，靈活地運用這些技巧。

例如：我不明白如何上第一節課，于是備課后會請指導教師指導并提出哪些需要修改的地方。在聽了另一位指導教師的課后，我初步了解到如何上一年級英語課。要根據一年級學生的學習情景，心理活動等特征，進行課件活動設計。不要只是枯燥無味地講知識點，讓學生死記硬背知識點，讓學生聽得無聊乏味，學習熱情不高，我也講得十分的辛苦，都是在熬時間。設計課堂時要讓學生在學生在玩中學，動靜結合，發揮學生的主體地位，分小組進行討論交流學習。改變了教學的方式之后，學生的學習態度比較認真，我講得也很有信心，整體來說，教學效

果也比較好。

在支教過程中，最讓我頭疼的是班級紀律的管理。一年級的學生比較活潑、好動，紀律性不強，如何管理好班級紀律是一件難事。于是，我在聽課過程中，更加注重學習指導教師管理班級的技巧的方法。我總結了一下三種管理紀律的方法：建立相應的獎懲機制;發揮榜樣的作用;不斷提高教育教學本事，樹立威嚴。我靈活地運用這些技巧，逐漸地，在班級管理方面，我的本事有所提升。

作為一名大學生，必須走向社會，把自我所學的理論知識應用于實踐，從實踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問題的本事。這些問題的逐步解決，給了我前進的動力，讓我更有信心地應對未知的困難。

大學生支教實習工作總結220__年4月25日-20__年4月29日，我們政法系28名在校大學生懷著無比激動的心境奔赴馬坡小學支援教育、宣傳法律，我也有幸成為其中一員，自然也是開心不已。短短五天的時間，我們由陌生到熟悉，分別時大家的依依惜別，都讓我們倍感窩心，大家就像親密無間的親人，讓我們有種回到了家的溫馨感，由此對于這次活動我感觸真的很深切，同時更是我成長過程中一段舉足輕重的經歷。

馬坡小學位于榆中縣馬坡鄉馬坡村，在蘭州市屬于海拔最高，所以構成的高寒氣候當然不利于農作物的生長，而是種些蔬菜作物，鑒于此輕壯年大多常年在外打工掙錢，只留些婦女和老人照顧孩孩子、維持生計，但也正是由于沒有活力的注入，經濟發展程度也就落后，自然成為比較貧困的地區?？赡軐τ谟行﹣硖で嗦糜蔚娜藖碚f，有種回歸自然，放松緊張心境的功效，可是由于當地政府并沒有真正注重旅游的開發，長期住那肯定會失去新鮮感，這些實際存在的問題也就被忽略了，可能大家此刻還沒有注意到建設家鄉的重要X##B!

這樣的環境，在別人看來可能不怎樣的，那只能說你不夠了解，甚至于我們剛到的時候可能或多或少的覺得還不如我們自我的家鄉。經過接觸，你會發現他們真的很“真”。初到學校，看到同學們純真爛漫的笑臉，教師熱情周到的幫忙，聽到我們的食宿問題有困難，小朋友們爭著搶著要帶我們回家，有的因為沒人去還哭鼻子了，晚上回到家，看到家長們和藹親善的面孔，我們的緊張感自然就消失無影了，飯桌上精心準備的可口農家飯菜，飯后不厭其煩的解釋著本地的風土人情，睡覺前細心體貼的噓寒問暖，早間走在去學校的小路上，聽得清脆的蛙鳴、聞到屬于特有的鄉土氣息、周遭清新怡人的空氣、緲緲的炊煙、小朋友們嘰喳喳的談笑聲，神態自若的走在其中，一切都是那么的和諧自然，平靜安寧!有種世外桃源、返墣歸真的的錯覺，這樣的好山好水好人，你難道不覺得身在其中也是種對生活的享受嗎

經過了解：馬坡小學于前不久自安徽引進了一種名為“活動單引導”教育模式。即以小組為單位，充分發揮小朋友們集思廣益、暢所欲言的特點，這種寓學寓教、寓教寓樂的模式，有助于提高同學們課堂氛圍、增進師生間的互動、加強進取回答問題的自信心，以減少師生的隔閡，課堂效率自然就高了，同學們融匯貫通、舉一反三的本事也得到了煅煉?？傊@種打破傳統教育方式的教學，培養了學生們的逆向思維本事，尤其是對象生員較少的馬坡小學來說，其優越性更是不言而喻，所以深受學生們的歡迎和因地制宜的推廣。五天的時間，雖然短暫，但我們還是

覺得受益匪淺，不枉此行，當然我們也實現了我們支援教育、弘揚法制的目標。恰逢建黨九十周年，為表慶祝也教育后人，馬坡鄉學區發文：各校開展“童心向當”以歌頌黨和國家的偉大功績為主題的紅歌會。在校長及全校師生的配合下，順利進行并完美落幕!由于我們是學法律專業的，校長就要求我們給學生開個法制講座，這與我們的普法宣傳不謀而和，自然欣然應允，在我們的充分準備下，效果還是不錯的!還有我們都不一樣程度的根據自我的興趣和所擅長的學科，真正的以一個教師的身份站上三尺講臺，在實踐中找到自我的缺陷和不足!還有我們最終搞的聯誼-“火距之旅”等文藝活動。中國自古就有句老話：“寒門出才子”。

當然，隨著經濟的發展、社會的提高，我們應當用辯證的觀點看問題，不能一味的在強調“寒”，抑或者是也該改變其標準了。但在馬坡，我們確實是看到了，因為自身的生長環境的限制，他們渴望長大，或者是強大到能夠建設自我的家鄉，使其也繁榮發達。看到課堂上他們那雙雙清明純透的充滿求知欲的眼睛，課間進取向教師請教問題的活躍身影，做不完作業不回家吃午飯的決心和毅力，真的值得那些“溫室花朵”甚至我們這些所謂的大學生們的深思：我們在享受誰的幸福，我們在過誰的生活看

到他們，你也許就明白了，因為體此刻他們身上的那種屬于少年所特有的生機勃勃、意氣奮發和自信怡然的勇氣，那正是惡劣的環境所激發的旺盛動力，豐盛的供給所不能代替的鮮活生命的沖勁與活力，這樣的生活大概才是完美無瑕，讓人覺得充實有度，而不是蹉跎光陰吧!這次的支教，真的讓我有種體驗生活的感覺，以前經常想離開父母的護佑，吵著要自立自強、要自由自在過沒人束縛的生活。可是到這我們才真正的檢驗了我們適應新環境的本事，我們真的能夠獨立的擔負起“家”的重責，能夠處理好自我與社會的關系，實現自我所謂的目標，平順坦蕩、問心無愧的走完自我的一生嗎

在我看來，支教是時代的產物，是賦予給我們實現自我價值、煅煉自我本事，供給廣闊天地、完成人生試卷的舞臺;是加強修養、豐富涵養提高素質，進行自我準確定位的砝碼;是我們理論聯系實際、主客觀結合分析問題本事、注重實踐觀念升華的梯子…最終，我期望以后還能有機會參與此類實踐活動，也相信在此過程中我必須會不斷的提高綜合素質、人格內涵，以樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，更好地指導我今后的學習、工作和生活!

大學生支教實習工作總結3首先，經過這次支教活動，我更加深刻的理解了教師職業的神圣和光榮。由于柳家中學地理位置比較偏僻，所以無論在生源、信息，還是各種教學設施上與__市的一些學校相比有著一些差距。同時，各個教學班級學生數也要多一些。正是在這樣的條件下，學校的教師任勞任怨，起早貪黑，毫無怨言，在學校一干就是十幾年，數十年。以班主任為例，在那里，每一位班主任都要在學生到達教室之前先到教室，通常天還沒亮，班主任就要起床。只要有一位學生沒有走，班主任教師就不會離開。其他，在學生就餐、學生日常學習和生活，各個方面，那里的班主任教師都要想到、做到。任課教師的情景也差不多。由于學校師資不足，教師們的工作量都很大，十分辛苦，但在平時的接觸中，雖然比較累，但教師們都有一種樂觀向上的心態，對待工作還是充滿熱情，認認真真教學，沒有表現出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會到了做一位人民教師的偉大。

其次，經過這次支教活動，在教學上也獲益良多。支教之前，我對于這次到柳家中學還是有些擔心，其中一個重要的原因就是原先我是在高中實習，對于初中教學沒有任何經驗。來到之后，學校領導將初一年級的一個班級交給了我。這就更讓我感到很大的壓力，教學對象、教學資料都有很大的變化。在老教師的耐心幫忙下，我逐步的適應了初中教學。這在我的人生經歷里是一次十分難得的體驗，對于今后的教學也是十分有益。

此外，經過這次支教活動，我也發現那里的學生十分認真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學生們的學習熱情很高，在學校里很早就能夠聽到、看到學生們在讀書，課堂上學生們目不轉睛，自習課上也是踴躍提問。這和市里有些學生的學習態度真是有著天壤之別。

我的專業是漢語言文學，我從小就樹立夢想是“當一名光榮的人民教師”，雖然之前在學校也有試講，可是真正站在講臺上給我的學生做見習班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢，但又緊張怕帶班帶不好。在領導與同事的關心與幫忙下，我們同學生的交流得心應手，由于我們同學生的年齡差不大的緣故，學生很樂意同我們作無拘無束的交流，我們能夠確準地把握學生裝的思想動態，從而為更好地開展教學工作奠定了基矗

從六月開始，按照文理學院的相關規定，我作為文法系漢語言文學專業的學生，到北鎮柳家鄉初級中學進行支教活動。柳家中學位于北鎮柳家鄉柳東村，學校有初中三個年級，八個教學班。我執教的是初一年級的一個教學班。經過三個月的努力，比較圓滿的完成了支教任務。同時，經過這次活動，我也學到了很多。我來到柳家中學的第一件事是先適應那里的生活，這一點我認為暫時沒有問題了。生存下來了，那就該研究做點事情了。當然，作為一個教師，搞好教學工作是我們的天職。對我們來說，這可比生存難多了。

當我第一次走進教室，全體同學都站起來高喊“教師好”，我不由地震動了下。當看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自我好像回到從前，回到中學時代。看到他們那充滿著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自我有一種沖動，恨不得一下子把自我所有的知識傳授給他們。支教三個月來，經歷了許多事情，點點滴滴，一次又一次地讓我深思;經歷了許多感動，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進了農村中學教育，了解了農村中學教育的現狀，認識到了農村中學教育教學工作的困難與艱辛，體味到了農村中學教師的酸甜苦辣。

農村中學的學生土生土長，從小受周圍特定環境與家庭教育的影響，與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹、不善言談，缺少自信心理，又害怕會說錯被教師批評，會遭人恥笑。發言基本處于被動位置。在教學中我鼓勵學生大膽發言，多用親和力的語言給于肯定。教學活動是師生的雙邊活動，要使之有效地進行，就要建立起學生對教師的信任感。尤其是對農村學生來說。要改變傳統的師道尊嚴的舊思想，建立平等的師生關系。要尊重熱愛學生，對學生是肯定的態度，能緩解學生內心的緊張，對學習有心理障礙的學生更要善于培養他們的自信心和學習熱情。僅有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與學之間的寬松、民-主、和-諧的氛圍，才能為師生互動創造條件。所以課前我認真備課，了解學生的各種情景，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導，進取地鼓勵來深深的吸引著每一個學生;課后，我認真批改作業，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業業的教學精神，很快便與學生、家長、教師建立了和-諧的關系。我還十分注意學生的養成教育，個人衛生教育，幫忙他們養成良好的生活習慣。我還十分關心學生的生活情景，能夠和學生談心

，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫忙有困難的學生。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情景，經常從自我家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強課外知識儲備量。

和學生進取交往的一個方面是與生同樂，參加他們的團體活動，比如班會和體育比賽，進取和學生探討班級建設的方法，。學生很喜歡教師用這種方式與他們交流，認為我們沒有大學生的架子。假如說在與學生的交往中有什么收獲的話，除了教學處，就這點令我印象十分深刻。當然，就教學活動而言，我的教學能產生多少實際的成果，目前為難斷言;但就與學生融合這一點，我想至少有一個比較良好的局面，這對于我將來的教學工作，將是一個比較好的因素。三個月的支教活動很快就結束了。雖然是“支教”，但實際上經過這次支教活動我卻學到了更多的東西。同時，由于各種原因，經過支教活動也暴露出在教學中存在著一些問題，期望在今后的工作過程中能夠加以改善。十年樹木，百年樹人，教師是在教育人，這是很不容易的事。三個月的實習讓我明白了很多對道理，感激實習給了我如此多的心得。共2頁，當前第1頁12

那里的一切，都使我明白了:條件的好壞，關鍵在于自我怎樣看待，擁有一顆奉獻的心，一顆感恩的心，生活永遠是完美的。在路上，當學生親切地喊到:”教師好!”，我感到孩子是多么可愛;當把科學的交給渴望求知的孩子，我覺得我找到了自我的價值……

在那里，我學到了許多未曾學到的東西，而這一切將使我在以后的學習和工作中獲益非淺。在那里，我們苦過、累過，卻依舊笑著;我們迷惘過、徘徊過，可依舊堅持著。支教雖然辛苦，可是鍛煉了我的意志，提高了我的本事，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平。支教不僅僅讓我結交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長大了：學會了吃苦耐勞;學會了苦中作樂;深刻體會到了團隊精神的重要性;收獲了教育經驗和提高了教書技巧。在實踐中，我得到鍛煉，也看到了期望，更堅定了我從事教育事業服務社會的人生信念;從支教中也明白自我水平有限，今后必須加強學習和鍛煉，不斷完善和提高自我，為真正做一個出色的人民教師做準備。

大學生支教實習工作總結4本著深入農村基層，了解和支援農村教育，盡我們的最大努力提高孩子們的知識本事和確立孩子們的人生觀、價值觀和世界觀，開拓孩子們視野的宗旨。也為了磨練當代大學生的意志，培養吃苦耐勞和樂于奉獻的精神，也為了讓社會領略當代大學生的風采，更為了提高自身素質和實踐本事，便于以后更好的服務社會及回報社會，我們便以“盡孝，感恩，反哺，回報”的自愿行動理念于7月19日至8月5日奔赴興仁縣大山鄉馬店學校進行愛心助學活動。

7月19日午時，我們幾位愛心助學志愿者在興仁集結共同趕赴馬店學校，經過大約兩小時的跋涉，16時左右，我們最終到達馬店學校。當天晚上在學校領導及教師的安排下，我們舉行了一次關于教學、活動的分工安排交流會議，在學校教師的熱情幫忙下，我們得到了教學所需的書。次日清晨，我們舉行了一個簡短的愛心助學開幕儀式，可能是出于新奇，孩子們對我們的到來表現得很激動，對我們支教志愿者也十分熱情，開幕式結束后，我們的教學及活動正式開啟。

教學工作開始后，我們在開設語文、數學、英語等主要科目之外，還開設了音樂、體育、美術等科目。另外在課外活動時間，我們還針對學生的興趣開設了各種文體俱樂部，無論是教學，還是課外興趣俱樂部，孩子們的進取性都很高，學生們都進取的配合支教教師的教學和安排。在這期間，我們的支教隊員除了要晚上在辦公室備課到凌晨之外，還高度的深入學生當中與孩子們一齊就餐，一齊交流，一齊參加活動。在短短的幾天的時間里，孩子們便與我們的支教教師結下了深厚的情誼。

歡樂的時光總是短暫的，短短的半個月轉瞬即逝，或許每個孩子，每個支教教師都還沒有準備好理解離別，可是離別之日已經悄然來臨。我們每個人都明白在文藝匯演結束之際就是分離之時，每個人都不愿理解，或許是學生與教師的感情深了吧，支教結束的前兩天，便已看到孩子們和教師們臉上的不舍。最終一天，或許是早已駐留在孩子和教師心里的情感再也控制不住，依依不舍的眷戀化作情感的淚水從孩子們和教師們的眼眶中涌出來。

告別總是太殘忍，在教師離開之際，站在校門口看到孩子們久久駐足在教室外不愿離去，聽到他們唱起送別的歌，我們每個支教隊員心里或許都已知足。短短的半個月，教師們辛苦備課、出試題、批改作業、策劃活動，一切都歷歷在目?？吹酱蠹以谏钜估镆蛔忠痪涞幕貜蛯W生們的來信，有誰不會為此而感動落淚呢

8月5日，我們的此次愛心助學活動已經全部結束，雖然大家都很辛苦，可是收獲或許卻是刻骨銘心的。經過這次支教活動，我們對偏遠山區的教育現狀有了必須的了解，也對留守兒童的教育狀況有所了解。其中存在的問題是教學資源不足、教育設施不完善、師資力量缺乏、教育信息渠道不暢通等等。另外就是學生中留守兒童占的比重較大，所以我們也呼吁社會廣泛關注偏遠山區的教育，尤其是農村教育及留守兒童的教育。

此次活動，我們給孩子帶去的不只是一種學習方式、思維方式，并且還有開闊的眼界，讓他們在歡樂中學習，在學習中成長。雖然我們帶給孩子們的東西微不足道，可是即使只能改變一個孩子，那也是一種成就。期望更多的大學生能夠置身于這樣的活動中，培養自我的社會職責感，提升自身的實踐本事，關愛社會，回報社會。

大學生支教實習工作總結5時光如梭、歲月蹉跎、又是一路風塵仆仆、又是一夜星光燦爛、又是一味苦樂酸甜、又是一曲人生凱歌，問世間志愿為何物，只叫人百感交集。

七月中旬我們來到了位于甘肅省積石山縣馬家咀得馬家咀清真大寺。轉眼間短短得已經結束了，回顧這十幾天里的工作生活學習情景，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我，馬家咀清真大寺的人的熱情感動了我，與寺里的其他教員的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。以前在學校就聽過很多人下鄉支農支教的故事，我常常被他們感動，同時也十分得羨慕。他們為了幫忙貧困的孩子，從城市來到了農村，遠離了舒適的生活，響應伊斯蘭得號召，僅僅是為了心中那份完美的舉意—‘乜也’。如今我最終再一次成為他們中的一員，參加了此次新綠支教的支教活動，與我們學校包括我在內得四名志愿者和一位來自西安大學大二得大學生志愿者一齊前往馬家咀清真大寺，參加為期短短十幾天的義務支教活動。我們馬家咀的成員前往馬家咀清真大寺，然后乘車從臨夏市出發一向到達目的地———馬家咀清真大寺，沿途的山區景色盡收眼底，群山懷抱，讓我感覺自我離大自然又近了一步。支教期間，我們會把自我所明白得知識傳授給孩子，把愛和歡樂留在山區。一批志愿者走了，另一批志愿者又會來，我們用青春和汗水維護那充滿愛的旗幟;用無悔和實踐完成愛的交接;用語言和心靈來書寫愛的故事。馬家咀清真大寺的地理環境很

不錯，唯一不足的就是交通不方便，水也比較困難，但相對外面的學校來說，還是很落后，的確很需要我們這些志愿者給那里的孩子帶點他們平常學不到的知識去，能夠從小培養他們對伊斯蘭的興趣愛好。小孩子們活潑，可愛、十分歡迎我們的到來，我們五人熟悉了周圍的環境之后，我們整理好各自的床位，我們的住所就是這所清真寺給得一間給平時出‘者麻提’人住得宿舍，僅有四張床，和一張桌子。洗澡更是不方便，簡陋的一張桌子，四張床，組成了我們臨時的宿舍兼辦公室。

由于第二天就要開課，所以當天晚上我們就投入分班，管理制度，選組長，備課等一系列準備工作。寺里總共有七個班，分別是《古蘭(大)班》、《古蘭(小)班》、《安麥(大)班》、《安麥(小)班》、《字母(大)班》、《字母(中)班》、《字母(小)班》、由于我和大學生兩個人負責帶得是這七個班故事課，我們倆就分工，大學生帶、而我帶、《字母(小)班》由于年齡都太小了、所以我們決定不設故事這門課、其他三個教師分別帶三個字母班得字母兼班主任，組長由大學生擔任，一天上八節課，早上四節，午時四節、住宿得晚上還要上晚自習，我得課安排在早上第三節，和午時第三和第四節，安排好這些之后我們就各自進入備課狀態，正如那句話所說的：‘你明白不必須能講出來，能講出來不必須能講清楚，能講清楚不必須能夠講好?！谡嬲磳⑻ど现v臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的準確性。或許那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課一向備到晚上十二點。俗話說：‘是騾子是馬你得拉出去溜溜’。第二天就看我們的了。平生第二次以教師的身份站在三尺講臺上，望著臺下數十雙充滿渴望的眼睛，還真是有些許緊張，幸好事先熟悉了所要經過的程序，內心便漸漸平靜下來。自我介紹十分簡略，因為我們得知寺管學

會早已把情景通知給了同學們。于是我們很快進入了第一版塊‘讓大家認識你’，我讓班里的同學做自我介紹，資料要包括：姓名、經名、年齡、愛好，所在年級等資料。經過所謂得“第一關”，課堂的氣氛更加活躍，更加融洽了，同學們都爭先恐后的發言。

下課的時候，與小朋友們聊聊天，一群孩子圍在你周圍的時候，他們不停地與你交談著，你會融入進去，很開心，當時的感受真的無法形容，喜歡與他們共處的每時每刻，雖然他們很調皮，甚至讓你喊破了喉嚨，每次上完課，都會感覺到喉嚨的不舒服，但看到他們這么開心地上完你的課，你都會把這些忘乎所以。在以后每一天的教學過程中，我每節課講完故事都要附加一個生活常用祈禱詞、像進廁所、進出清真寺、吃飯前后時所念得念詞等等、當然這些是按照他們程度所加得、《古蘭(小)班》程度比另外兩個班都要好，所以總共教了九個，相對多一點、《安麥(小)班》中等，所以教了八個、《字母(大)班》程度相對前兩個班稍微差些，所以教了七個，相對少一點、我會當天要求他們念會、第二天在一個一個考、基本上全部都會背了，當然也有極少部分人不會背。我引用各種教學方法像課堂討論、當堂課讓同學大概重復我所講資料、在跟他們講些和本課有關得現代化知識等、來盡量使課堂氣氛活躍，由于我所擔任的是故事課，所以我確保使學生在當堂就掌握當天所學習的知識資料，并在第二天復習之后在上新資料。經過測試我發現這一方面收到了良好的效果。雖然自我的專業知識還不是很扎實，并且知識面還有待加強，但在這次支教任務中

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一、2005年信息化工作情況

（一）加強領導、落實責任

今年以來，局領導高度重視交通信息化建設工作。為保證這項工作的順利實施，市局調整、充實了以局版權所有!長為組長的信息化領導小組，對信息化工作進行統一領導、規劃和協調。市局信息中心具體負責信息化建設的具體工作，并分別確定了局內外網建設的工作人員。另外，領導小組還在局各部門、單位設立了信息工作聯絡員，落實責任，從上至下，形成合力，切實抓好信息化建設工作。

（二）建立制度、科學管理、規范實施

市交通局為保證信息化建設能規范、有序的發展，明確信息化建設方向，制定了每月信息化工作會議例會制度、聯絡員交流制度；制定了《局網絡運行管理辦法》、《信息報送統計制度》、《網絡安全管理辦法》等一系列完整[本文轉載自[的管理制度和工作制度，并起草了《交通局信息化“十一五”建設規劃》，作為信息化建設的指導性綱領。另外，局還向省廳申報了交通信息化建設項目，目前，已通過審查立項。

（三）加強信息化隊伍建設，建立了一支高素質人才隊伍

市局在人員少，人員兼職多、任務重、缺乏專業計算機人才的情況下，堅持培養、建設高素質信息化人才隊伍。局領導在充分信任、充分放權的基礎上，積極倡導各信息工作者加強自身學習，相互交流，在工作中探索創新，不斷提高綜合素質和業務技能。與知名it企業結成戰略發展伙伴關系，從而形成交通信息化建設優勢團體。

（四）加大投入，基本完善了內外網基礎設施建設

今年以來，交通局加大了資金投入，進行信息化建設。其中，完成了機關內部寬帶上網，實現局域網正常運行。完成了局領導及辦公室機要秘書與黨政網的連接。充實了市局交通政府門戶網站并成功進行了網站改版；12縣市區交通局政府門戶網站已建成，基本形成了以市局門戶網站為中心的全市交通門戶網站群。完成了站場遠程安全監控系統（一期工程）的建設，通過計算機網絡實現了部分站場遠程實時監控。局機關oa系統已安裝完畢，遠程公文傳遞系統安全正常運行。一批必要的辦公硬件設備已配備，為下一步交通信息化建設奠定了基礎。

（五）內網構架初步形成

今年，交通局內網平臺構架基本形成。一是完善了機關局域網綜合布線系統并全面開通寬帶網絡服務；二是完成了局機關及相關部門主要負責人與省廳專網的連接；三是開發了信息資源管理數據庫，初步實現了查詢、下載等功能，進一步深化了資源共享，起到了簡單網上辦公的作用，使內網建設又上一臺階。

（六）門戶網站建設取得一定成效

今年，局對交通網站進行了成功改版，在原有基礎上增設了許多具體欄目，版式也進行了調整改進，并確定了專人進行維護管理。經過半年運行使用，新的網站取得了一定的成績，達到了一定的對外宣傳效果。主要表現在：一是內容更充實，信息更新率提高；二是點擊率逐漸提高，從原來的每日幾人增至現在每日100余人，這也表明關心交通的人更多了；三是開辟了網上投訴信箱，留言板、新區論壇等欄目，增強了與市民、業戶的互動功能，促進了交流，為更好地利用網站為市民、業戶服務提供了平臺；四是建立了網站管理維護、信息報送等相關制度，將網站滲透到各單位、各職工的生活工作中，大大提高了職工的積極性，從而有效地整合了資源，擴大了網站影響，發揮了網站作用，直接地促進了交通對外宣傳。

（七）通訊管理工作邁上新臺階

對電話線路故障、電話箱破損、油漆脫落等進行及時維修和刷油；局電話完好率達到100％，開通了固定電話與手機虛擬網，大大節省了通訊費用。

盡管今年交通信息化建設工作取得了一定的成績，但是，由于交通信息化建設剛剛起步，工作中也還存在很多不足，有待于我們加以改進和完善。一是各單位、部門信息化工作發展不平衡；二是信息化工作經驗欠缺，業務技能有待提高；三是信息化建設分散，信息資源共享性差，需進一步加強資源整合；四是網站建設不盡完善，版式、內容、功能等方面也需要進一步改進、加強。

二、2006年信息化工作安排

新的一年即將來臨，新的一年是充滿希望的一年、富有挑戰的一年，我們要做好一切精神上物質上的準備，迎接這一挑戰。由于種種原因，長期遺留和積聚了一些問題，包括舊的傳統觀念還沒有從根本上改變，我們面前還有不少困難，但是我們不能因此而墨守陳規，要扎扎實實做事，按照"穩定、創新、發展"的總體思路去行事，按照市交通局信息化建設的總體計劃去貫徹。為了進一步做好交通信息化建設工作，針對今年工作中存在的問題，在明年的工作中必須認真加以改進，積極開拓創新，爭取取得更好的成績。為此，對2006年工作提出如下安排：

（一）建設重點電子政務業務系統

為了提高交通決策、管理和服務水平，提高辦事效率，逐步規范業務流程，維護社會穩定，根據我市交通發展需求的輕重緩急、平衡需求和基礎條件，要加快以下重點業務系統的建設。

（1）完善交通vpn網絡信息平臺

依托市公用信息平臺搭建交通vpn網絡信息平臺，構建以交通政務、運政管理、交通稽查、規費征收、路政管理系統為基礎的應用體系，在現有應用系統的基礎上，充實完善交通vpn網絡信息平臺，整合各類網絡資源，真正實現協同辦公和信息共享。

（2）建成交通公共數據中心

以省廳交通政務信息系統為基礎，建設我市交通數據中心，與各部門互聯互通，實現數據交換與共享。

（3）建成市、縣兩級寬帶傳輸網絡

建立市、縣兩級交通光纖寬帶網，信息網絡實現寬帶化，網絡間實現高速互聯互通。

（4）推進縣（市）、區交通局信息化工程

按照市交通局的統一規劃，各縣（市）、區交通局要建設市交通局公用信息平臺的區域性節點，保障以市交通局公用信息平臺為中心，以區縣交通局平臺為節點的高速寬帶城域網的建設與暢通。同版權所有!時，要開發建設自己內部的辦公自動化系統，制定信息化建設規劃，報市交通局信息化中心審核通過后實施。

（5）建成遠程站場安全監控系統（視頻會議系統）

（二）繼續加強領導，提高每位機關干部對信息化的認識，把信息化工作納入個人的目標考核任務，使之完全地融入到個人的工作、生活中。加大投入，完備硬件設施，改進機房建設。改進完善內部局域網建設，提高機關網絡辦公水平。進一步規范工作制度，落實責任，繼續做好統計考評工作。

（三）修改完善《交通信息化“十一五”建設規劃》。加強網站建設，做好網站改版和推廣工作。建立更多的互動和設立英文版面，更有效地利用網站做好服務工作。

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一、基本情況概述：

開學初，我們遵照教導處的要求，結合學校實際情況，制訂了切實可行的英語組、科學組、思品組教學教研工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：如教學沙龍，英語歌曲比賽，英語特色作業比賽展示，英語學科期中測試及教學反思的教學工作，四--六年級英語單詞競賽，科技小制作比賽，實驗操作比賽等活動。監督教師搞好教學常規和常規教學，組織了諸如聽課、評課、比賽、展覽等一系列活動，教師的教學行為日趨規范，學生學習英語的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚。

二、完成的工作情況及取得的成績：

三、采取的方法和措施：

1、我們綜合組能按照教導處的要求，結合本學科特點，安排并組織好了每一次教研活動。即使有時外出學習，我們都堅持活動。

2、同時按時進行教學常規月查，并不定時地進行抽查，督促教師認真備課，使各教學能正常開展。

3、能采取多聽課、評課和學科沙龍研討會，促進全體綜合組教師的經驗和信息交流。

4、能鼓勵英語、科學教師充分利用現有資源和自制教具進行教學，加強示范。

5、舉辦多種形式的英語基地活動，激發全體師生的創作興趣。本學期舉辦的英語特色作業質量較高，充分顯示了學生綜合素質的提高。

四、今后的努力方向：

（一）我們還需進一步完善備課小組的共同協作的活動形式，大力加強集體備課的效率。

（二）組內老師一定要加強論文的學習和撰寫，提高全組的教學教育理論水平。（1）我們英語組是一個走在學校教改比較前的科目，內容的更新和方法的改革迫使我們英語教師要自己努力去創新。（2）我們每一個英語教師要努力適應教改，應在嘗試中成長。（3）要不斷端正教學指導思想，有計劃有系統地學習教育理論，用教育科研指導教學，帶動教改實踐，提高教學。（4）我們應堅持多搞活動，寫總結，寫論文，不斷探索，把握規律。

三）我們組各老師的教學成績還參差不齊。在今后工作中，我們組應齊心協力，努力提高本組整體教學水平，爭取取得更好的成績。使我校成為臨河區優秀的、獨具特色的英語、科學教科研基地。讓綜合組成為九小一個過硬的先進教研組。

2010—2011年下學期八年級數學教學工作總結

2012年教師個人教學工作總結

2012年小學個人教學工作總結2010-2011年五年級美術教學工作總結

2012年教育教學工作總結

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一、參與幼兒園管理，維護教工利益2、學期初工會組織召開全體教職工大會，鼓勵教職工為幼兒園的建設提合理化建議30多條，其中對工會方面的建議13條。聽取職工意見，讓職工暢所欲言并參與幼兒園的建設，這就大大激發了教職工的主人翁意識，使廣大教工把工會真正當成了自己的家，教師們有心事、難事都愿意到工會傾訴。

3、9月初，在進行民主評先活動時我工會召開了職代會，充分讓教職工發表意見，使評先工作在公開、公正、透明中進行。評先結束后及時將評先結果進行公示，選出的優秀教師參加了教師節新華區教師表彰大會。

二、提高教職工素質，促進保教質量的提高

1、園工會積極支持教工們提高科研能力，增強研究意識，今年我園在省《優化師幼互動關系的研究》中征集了大量的教學案例和教育隨筆，并選出優秀篇章整理成冊，為以后的工作留下了寶貴的資料，并受到了課題組專家的好評。3、為了做好幼小銜接工作，我園的大班老師組織了一系列的主題活動如：參觀小學、體驗小學的學習生活、與小學生交流、設計課程表等；6月底精心設計組織畢業典禮，并把活動制作成光盤送給了每一個孩子，為孩子留下美好的回憶。

4、利用多種形式為幼兒提供展現自我的平臺，今年我園組織了春季運動會、六一建園十周年慶典、慶十一繪畫展、我為祖國媽媽唱贊歌歌詠比賽、詩歌朗誦會、拍球跳繩比賽、集體舞比賽等活動。在平時的一日主題活動中把孩子采集到的信息及一些繪畫作品加以整理、裝飾到走廊、活動室內等進行藝術教育環境創設；在區角活動中提供各種便于孩子探索、創造的材料；在周一升旗時舉行幼兒歌表演、小小禮儀員等活動，這些活動充分體現了“以幼兒為本”的教育理念，受到了各界領導和國內著名幼教專家劉占蘭博士的高度評價。

5、工會鼓勵教師業務進修，重視師資隊伍建設，今年有兩名新教師參加了普通話水平培訓和測試，有5名教師參加了本科在職學習。

三、開展豐富多彩的職工活動

本年度，我工會組織開展了豐富多彩的繪畫、文體活動，活躍教工生活如：開展小制作活動、唱歌賽、交誼舞會、體操比賽、邊彈便唱、繪畫賽、踢毽子、跳繩、乒乓球賽、羽毛球賽活動等，每月開展活動簡列如下：三月份: 5日，組織了職工卡拉ok賽，為職工發放了紀念品.18日組織職工進行全面體檢,并為職工發放了板蘭根沖劑。五月份：為了配合“六一”建園十周年慶典，月初組織部分會縫紉的職工制作演出服裝，在28日慶典后對設計新穎、有創新意義的服裝道具制作者給予了獎勵；中旬，對各班組的義務消防員，進行了模擬發生意外的緊急集合演習，組織織工學習一些簡單的營救小常識，同時每人發放消防小冊子一本；月底，為了慶祝全國總工會成立80周年，園工會組織全體職工學習工會知識，進行了知識問答競賽活動；在建園十周年慶典中廣大教職工踴躍參加，獻上了精彩的《好日子》、《越來越好》、《精忠報國》等歌舞。七月份：為防暑降溫，工會為每位教職工發放了茶葉、綠豆和白糖。中旬利用我園的室內游泳池進行了游泳比賽。下旬，工會籌措經費對幼兒園室內走廊進行了維修粉刷，園工會積極組織職工進行粉刷后的衛生整理工作；29 日至31日，在工會主席的帶領下，11名保育員參加了市婦幼舉辦的培訓班。 2012年地稅分局工會工作總結

創建合格鄉鎮工會工作總結

區教育工會女職工委員會工作總結社區工會2012年工作總結

街道社區工會聯合會上半年女職工工作總結

社區工會五級網絡援助分站半年工作總結

社區上半年工會工作總結

查看更多>> 工會工作總結

八月份：21日，我園對36名一線帶班教師進行了美術、邊彈邊唱、即興編舞、特長展示等項目的崗位練兵活動。組織保育員進行了職業道德講演和幼兒廣播體操表演，組織炊事人員進行了蒸包子、切土豆絲基本功比賽活動。十月份：工會配合幼兒園開展愛祖國教育活動，組織老師和幼兒同唱《愛我中華》等歌曲；組織教職工練習乒乓球活動。十二月份：在園工會的大力配合下，我園順利通過了市、區兩級教育部門的安全、衛生保健大檢查。我園的安全工作和衛生保健工作受到了各級領導的高度評價。22日，工會組織全體職工對中層干部，進行了民主測評工作。計劃本月底組織開展:先進班組和先進個人評選工作、羽毛球乒乓球決賽、慶“元旦”聯歡活動.

四、加強對工會干部和教職工的培訓。五、合理使用工會經費

一年來，我園堅持依法合理使用工會經費，堅持每一項工會開支都由工會經費審核小組監督審核，做到了開支透明化。工會領導積極爭取各級領導的支持，想辦法籌集資金為教職工辦實事，全力解決教職工生活和工作上的困難。教職工凡有婚喪嫁娶的，工會都拿出資金并組織全園職工購買禮品親問或祝賀。每月從工會經費中拿出一部分為職工購買生活小用品。在改善工會之家活動器材方面，今年添置了乒乓球臺、5米跳繩、籃球燈等活動器材。完備的活動設施器材、豐富多彩的工會活動、富有人文關懷的工會組織給教工創造了身心愉悅的職工之家。

2012年地稅分局工會工作總結

創建合格鄉鎮工會工作總結

區教育工會女職工委員會工作總結社區工會2012年工作總結

街道社區工會聯合會上半年女職工工作總結

社區工會五級網絡援助分站半年工作總結

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我園一年多來，在上級主管部門的關心、幫助、指導下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強化內部管理，實施以人為本的人性化管理模式，努力形成敬業、團結、務實、創新的園風。不僅在廣大家長中贏得了良好的聲譽，還順利通過了合格幼兒園量化的考評及驗收，幼兒園年度工作總結具體如下：

一、加強硬件建設，努力實現環境設施完善化、優美化。

為了使幼兒擁有一個安全、舒適、優美、豐富的生活、活動環境，滿足孩子多方面發展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機、電視機、vcd機等活動、教學設備。加設了種植園地、玩沙池等，還在活動室設置閱讀角、美工區、娃娃家、結構區，為幼兒提供了發現、學習、創作、模仿生活的機會，讓孩子們在玩中學，學中玩，充分感受發現的樂趣，提高了孩子的觀察力、想象力，激發了他們的求知欲。

二、優化教工隊伍，提高教師的整體素質。

現代化的保教實施，嚴格的科學管理，都必須通過高素質的教工隊伍去使用和實施，因此，建設一支熱愛幼教、業務精湛、敬業愛崗、求實創新的高素質教師隊伍十分重要。多年來，我園從實際出發，認真制定了教師培養培訓計劃。

通過學習《規程》、《綱要》、《教師職業道德規范》，組織教師上研討課、觀摩活動、學習業務理論、外出參觀學習，寫教養筆記等來提高師德修養和業務水平。

三、提高保教質量，促進幼兒全面發展。

我們認真制定幼兒一日食譜，做好營養分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查;戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。

我園每位保教人員都愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。因此，我們贏得了廣大家長的好評。

四、注重家園合作，共創美好未來。

新綱要指出，幼兒園應與家庭、社區密切配合，綜合利用各種教育資源，為幼兒的一生打好基礎。

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一、要做一名深受學生尊敬與喜愛的教師，教師本人必須專業基礎扎實，工作態度認真負責，教學風格生動活潑，對待學生真誠熱情，為人師表。

在課堂上，本人情緒飽滿，充滿激情，聲音洪亮清晰，授課時語音語調起伏變化，肢體語言豐富。不僅讓學生集中注意力，提高學習效率而且善于引導學生情緒，調動其積極性，使學生在課堂上更加投入。 本著外語學院“聽說領先教學法"，“任務驅動教學法”和“交際教學法”的原則，本人上課時候特別注意師生互動和聯系實際。經常組織小組討論，鼓勵學生獨立發言，力求學生參與度達到100%。如在聽力教學中，每次課前布置教學任務，課上進行檢測，技巧講解中及時穿插聽力訓練，對于聽力過程中出現的生詞讓學生自己課前自查， 課上朗讀并解釋意思，老師給與必要指導，及時總結規律。在文學教學中，將電影片段，神話故事，圖片等與選段詞匯結合起來，讓學生既擴大詞匯，同時又感受到學習的樂趣。同時在進行選段分析時，盡量拓展學生的思維，將文章主題與相關社會現象和文化結合起來，組織學生圍繞社會問題進行討論，并給與一定的指導，力求幫助學生樹立良好的社會價值觀。如學習羅素的《我為什么而活》， 給學生放映《活著》片段，讓學生結合社會現實探討人為什么而活，以及讀書到底有什么用。學習《傲慢與偏見》時，要求學生先了解作者的婚姻觀，并結合《蝸居》，引導學生樹立正確的婚姻觀。

課堂上本人是富有激情且嚴謹的老師，課后是學生親切、知心的朋友。學生們都喜歡在課堂外與我聊天，交流學習和生活心得。本人也總是及時獲取學生信息，獲取教學反饋，并及時更新教學計劃。比如，06級畢業班同學在上了三周課后， 有部分學生要求將教學重心轉到專業八級的輔導上， 本人于是對所有三個班學生展開了問卷調查，結果顯示99%的學生希望老師能講解專八知識。雖然覺得學生有些短視，本人還是及時調整了教學計劃，花了大量時間搜集專八人文知識資料并自編了英、美國文學串講資料。在聽力測驗和專八知識自測中，發現有個別學生因成績不理想而情緒低落，還有的個別學生有偏激和消極的想法，本人及時開導和鼓勵他們振作起來。對個別學生進行學習方法上的單獨輔導，或者給他們布置適當的額外學習任務。

本人堅信：教師不能只是教書匠，更應該是學生成長過程中的扶持者和引導者。無論是校外還是校內，無論是課堂內還是課堂外， 教師都要通過各種方式來幫助和激勵學生，促使學生養成主動式、探究式和合作式學習習慣，從而獲得學業成功、就業成功和未來的事業成功。

二、在搞好教育教學實踐的同時，教師必須非常重視專業理論的學習和教學經驗的總結，力爭在科研上多出成果。

本人很榮幸獲得外語學院李道順院長的青睞， 被院長收為科研指導對象， 李院長成為本人的科研導師。本人虛心求教， 積極向上，追求進步，經常與李院長就科研工作進行相關交流與學習，受益頗多。本人積極發揮外語學院科研骨干的帶頭作用，經常與同事就論文撰寫和教材編寫進行交流。作為外語學院精品課程研究小組成員，積極討論精品課程的建設問題，了解課程建設對科研的指導作用。

本人積極向本?？蒲惺压ぷ髡邔W習，努力鉆研科研方法，力爭在科研上趕上并超越他們。 科研突飛猛進。 本學期共發表了9篇論文，其中《成功素質教育下綜合英語精品課程建設探究》等3篇文章發表在《山東文學》、《時代文學》和《大家》北大核心期刊上； 論文《改革專業英語考試模式推進成功素質教育》發表在國家一級教育類權威期刊《中國校外教育》上；其他文章大都為本科學報論文如《湖北大學成人教育學院學報》、《湖北廣播電視大學學報》 、《濰坊教育學院學報》、《赤峰學院學報》等；本人還了解了國際4大檢索論文的撰寫知識和投稿指南， 撰寫了2篇高水平的全英語論文， 并投稿相關國際會議， 成功通過審稿，將分別于2010年6月和8月見刊，并將被EI 和ISTP 雙檢索。同時參與了3部英語專業本科教材的編寫，分別是《大學英語寫作教程》，該書已經付梓， 另2部《大學英語口語教程》 （第二冊和第四冊）正在編寫中。

回顧過去，自己雖取得了一些成績，但還存在著一些問題。如：創新不夠，工作效率有待提高。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。新的一年，新的起點，吾將不遺余力，不斷學習，不斷創新，爭取取得更大的成績。