導語：如何才能寫好一篇值周情況總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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縣委辦“學習周”活動建章立制情況總結

根據縣委“學習周”活動統一安排，我辦集中開展了學習活動，于2月7日上午，邀請縣委副書記＊＊參加了我辦的集中輔導學習會。會上，**對辦公室開展好“學習周”活動提出了五點要求：一是認真學習。二是端正學風。三是改進作風。四是聯系實際。五是認真做好開局年工作。

在對既定篇目進行了集中學習的基礎上，我辦又于2月9日下午召開了由全辦人員參加的學習講評會。逐人結合自身實際對所負責的工作分別進行了認真剖析，總結2005年的工作經驗，查擺工作中的失誤，分析失誤的原因，辦公室主任逐人進行點評，指出差距和不足，明確改進思路，分別對辦公室的信息考核辦法、調研考核辦法、值班制度、學習制度等進行了修改完善，明確要重點解決不重視學習、庸俗作風、大局意識不強、不求有功但求無過思想、紀律觀念不強五個方面問題。最好的原創免費公文站

辦公室全體人員針對**對辦公室提出的2006年工作要突出亮點、抓住閃光點的要求進行了集中討論，進一步明確了今年應重點抓好三個方面。一是加強學習，提高自身素質。我辦明確了“三學”要求，即學做人，建設正氣隊伍；學理論，強化政治素質；學業務，打造精兵強將。要求每個人都要做到“勤聽、勤看、勤思、勤記”，把工作中的體會感受記錄下來，在學習會上互相交流，達到相互促進、共同提高的目的。二是完善制度，提高工作質量。為充分發揮中樞機構作用，辦公室明確要把“規范化、程序化、標準化”滲透到各項制度中，建立完善了《值班制度》、《衛生制度》、《接待制度》、《緊急情況重大事件報告制度》、《車輛管理制度》等，讓每個人都能明確職責，積極主動開展工作。三是轉變觀念，提高服務水平。為適應新形勢、新任務的要求，我辦明確堅持解放思想、與時俱進，努力做到“三個轉變”，即進一步由被動服務向主動服務轉變，由淺層次服務向深層次服務轉變，由單向服務向雙向服務轉變，全面提高服務水平。要通過以上措施，使辦公室的工作在06年有新的突破，能夠突出亮點、抓出閃光點，真正讓辦公室成為“排頭室、帶頭室、一流室”。

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【關鍵詞】施工項目;項目管理;項目總結;項目考評

0.引言

科學規范的項目管理工作已成為提升企業核心競爭力的重要手段。客觀、全面、快捷、準確的對企業施工項目管理進行考核評價，從整體上把握各項目在項目管理各個方面的實力和面向社會經濟服務的成效，對提升施工企業項目管理水平具有重要意義，而項目總結與項目考核評價是息息相關、相輔相成的。

對一個項目、項目管理工作來說，如果沒有明確、系統、科學的項目總結與考評要求和標準，企業也沒能認定和推薦出優秀卓越的典型給大家進行對照、學習，進而營造出“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，這是很難切實共同提高項目管理水平的。

項目管理雖然在建設施工企業已經得到了廣泛的應用,但對于項目施工結束后管理成效的總結與考評工作還未引起足夠的重視，而這一總結與考評工作恰恰是全面提高項目管理水平的必要和有效手段之一。

1.項目總結

項目達到目標或因故終止后，應進行項目總結，對項目的成功、效果及取得的經驗教訓進行客觀真實、系統科學的分析。不能因為項目已經結束甚至是成功地結束了，項目總結就可有可無、無足輕重了，這將把許多寶貴的經驗白白地給丟掉了。如果項目失敗了，更應靜下心來系統地分析總結，避免同樣的問題不斷出現，不在類似的事情上犯同樣的錯誤，這樣可以汲取到很多寶貴的經驗和教訓。

由于項目的獨特性，項目常常沒有可以完全照搬的先例，即便是一個項目中存在的大量重復典型也有各自的獨特之處。因此，及時有效的進行項目總結，就是亡羊補牢或者下次防患于未然的法寶。我們要根據實際情況做針對性調整，項目的每個階段都要進行適當的總結，保證有價值的經驗教訓能夠及時地轉變為成功完成項目的能力，不能完全照搬以前的經驗。總之，項目總結是進行風險識別的有效方法之一。

在施工項目完工后的既定時間內，應編制、形成項目總結報告，提交項目評審機構進行考核評價。

項目總結報告應包括但不限于以下內容：

1.1工程項目簡介

對工程名稱、施工地點、建設單位、合同方式、合同金額、合同工期、主要工作內容及工作量進行簡要介紹。

1.2項目組織管理機構和模式

包括項目組織機構設置、人員配置、項目人員動態管理以及人員變動情況等。

1.3項目實施的特點及難點分析

應有針對性的對項目實施的特點及難點進行剖析，并提出應對的措施或相關建議。

1.4收入與支出合同管理

包括收入、支出合同的履行情況、合同變更管理、工程收付款情況，以及收入合同與支出合同的對比分析。

1.5采辦及分包管理

包括采辦策略的制定和執行情況、分包合同簽訂的數量、總金額、變更控制情況，以及對分包商管理情況和效果的分析和總結。

1.6進度控制與管理

項目進度計劃的編制與實施情況；進度差異對比；對重要的進度滯后情況進行原因分析，以及采取的趕工措施和實施效果進行詳細剖析。

1.7技術質量控制與管理

包括項目質量體系的建立及履行情況；事前、事中、事后質量控制情況；

如有質量事件或質量事故的發生，應從原因、事故上報、處理結果等方面進行敘述；技術創新的詳細描述等。

1.8成本控制與管理

對比分析工程直接成本（如有可能分析工程所有支出費用）與收入合同（如有企業下發的執行預算，則與之相對比），根據項目情況進行詳細描述。

1.9安全管理

包括項目安全體系的建立與履行情況；安全管理的重點和實施效果；如有安全事件或安全事故發生，應從原因、事故上報、處理結果等方面進行敘述。

1.10其他方面的管理工作

根據項目特點可自行增加對項目其他方面的管理工作的總結，如項目人員管理、項目風險管理、項目文件管理等。

1.11經驗教訓與自我評價

根據項目特點，分析總結項目管理的經驗、教訓，并客觀、真實的進行自我評價。

2.項目考評

國際上對項目管理的評價有三個層次，一是對項目經理人的認證、評估；二是對項目的評估；三是對組織項目管理成熟度的評估。近年來，我國已經引進和實施了項目管理專業人員資格認證，這些認證都是一種對項目管理專業工作者知識和能力的認證。它評審認可的是個人能力，是針對項目經理人的個人層面，這對于項目管理工作者非常重要。但是對于一個組織而言，它所需要的不僅僅是要擁有優秀的項目管理人員，更需要有優秀的項目成果。因為只有優秀的項目成果才能為企業帶來實效。

項目管理評價是以項目管理的過程和結果作為項目管理評價的依據，以優秀項目管理典范為準則，對照項目進行系統、發展的分析，給出項目管理能力和水平的評估。項目的考評主要分為日常性的項目管理過程中的考核評價和項目完工后的總體考核評價。

2.1項目日常性考評

日常性考核評價是指每月以不定期1-3次（包括上級領導或本單位領導的抽查、督察）對項目部參建人員進行檢查，記錄檢查結果并進行信息匯總，確定其當月業績，當月績效實行百分制。日常考核占整個項目績效考核的50%。

具體考核可從以下幾大塊進行：

2.1.1施工管理

施工管理占項目日常性考評總分值的40%，主要包括：

（1）工程報告及記錄。按進度計劃及現場實際進度向監理單位或業主提交開工報告、測量報告、試驗報告、材料檢驗報告、各類工程（分項及隱蔽工程）自檢報告、工程進度報告、竣工報告、工程事故報告以及監理工程師或業主指定的其它報告等。

日常性考評主要檢查工程報告及記錄的執行情況，此項占日常性考評總分值的10%。

（2）施工組織設計和施工進度計劃。檢查業主或監理工程師審核批準的施工組織設計和施工進度計劃（如由于各種原因需修改調整項目的施工組織設計和總體進度計劃，應按程序重新報審）的實施情況。此項占日常性考評總分值的5%。

（3）各類工程周、月報。按照業主或上級公司的要求及時上報各類工程周、月報，日常性考評主要檢查工程周、月報的執行情況。此項占日常性考評總分值的5%。

（4）施工現場例會和專題會。檢查施工現場例會和專題會的會議記錄，以及會議精神的落實效果。此項占日常性考評總分值的5%。

（5）檔案、資料管理。檢查項目周期內的技術、商務等工程所有檔案和資料的管理情況。此項占日常性考評總分值的5%。

（6）工程驗收。包含隱蔽工程驗收、中間驗收和最終的竣工驗收，主要檢查各種驗收的效果和相關資料的收集與整理情況

此項占日常性考評總分值的10%。

2.1.2工程四大控制指標的管理

工程四大控制指標的管理占日常性考評總分值的60%，主要包括：

（1）安全與文明施工管理，此項占日常性考評總分值的15%。

（2）質量管理，此項占日常性考評總分值的15%。

（3）進度管理，此項占日常性考評總分值的15%。

（4）成本管理，此項占日常性考評總分值的15%。

2.2項目完工考評

在收到項目部提交的項目總結報告后，有關部門或單位首先對項目總結報告進行初步評審，并形成評審意見返回項目部進行修訂，然后提交項目評審機構對修訂后的項目總結報告進行審定，審定后即可組織進行項目的完工考核與評價。

項目完工考評對項目實施期間完成各項目標、指標的情況進行綜合考核評價，考評實行百分制，占整個項目考評的50%。

具體考評可從以下幾大塊進行：

2.2.1質量目標

所管理項目按規定程序一次性竣工驗收不合格的，出現一次扣5分；在施工管理過程中出現質量事故，每次直接經濟損失超過2萬元的每次扣5分。

質量目標考核占項目完工考評總分值的20%。

2.2.2工期目標

考評標準：未按審批后的施工進度計劃規定的時間完成所管理項目（總工期不超過10天）進行扣分，否則不扣分。

扣分程度：推遲10天內扣3分；推遲20天內扣6分；推遲30天內扣10分；推遲60天內扣15分；推遲60天外扣20分。

工期目標考核占項目完工考評總分值的20%。

2.2.3安全目標

（1）項目出現較大工傷事故（事故傷一人，傷殘在八級以上五級以下的或同時傷兩人但未傷殘的），直接經濟損失超過2萬元的，扣5分。

（2）項目出現較重安全事故（事故傷一人，傷殘在五級以上三級以下；或傷兩人以上，傷殘達到七至五級的），直接經濟損失超過5萬元的，扣10分。

（3）項目出現安全重大事故（事故傷兩人以上，傷殘達到四級以上或發生死亡的），直接經濟損失超過10萬元的，扣20分。

安全目標考核占項目完工考評總分值的20%。

2.2.4成本目標

項目經濟指標超出企業所定目標2%的扣10分；超出單位所定目標5%的扣20分。

成本目標考核占項目完工考評總分值的20%。

2.2.5技術檔案和結算資料管理目標

考評標準：項目施工技術檔案和結算資料，整理不完善、不齊全、不符合標準，未與項目工程竣工驗收同步移交和辦理不合格，將進行扣分。

扣分程度：超過20天的扣1~3天，超過30天扣5分。

技術檔案和結算資料管理目標考核占項目完工考評總分值的5%。

2.2.6廉政建設及審計目標

（1）遵守廉政規章制度，和勞務隊伍簽訂廉政合同；出現廉政投訴并經查實屬實的，扣2~3分；

（2）上級審計部門審計出現廉政建設問題的，扣3~5分。

廉政建設及審計目標考核占項目完工考評總分值的5%。

最后，通過對項目日常性考評和項目完工考評的綜合計算，確定項目總的考評結果。

3.結束語

項目管理作為一門頗具活力的新興學科,自引入我國至今,在社會各個領域得到了迅速發展和應用。特別是在工程建設項目中,項目管理的實施為我國建設行業提高工作效率和經濟效益、增強企業的競爭能力都起到了非常大的促進作用。

通過對項目總結及整體項目的管理評價，企業應該按照考核標準實事求是的對項目過程管理和項目結果進行整體的考核與評價，并進行考核兌現，項目總結與項目考評之間的關系應該是相輔相成、互為促進的。最終通過考評工程項目目標完成情況，總結工程項目管理經驗和教訓，評價激勵項目團隊，進而不斷提升企業的項目管理水平。■

【參考文獻】

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一：10年工作總結

1、按照管理處總體工作方針和要求圓滿的完成了工程部保障工作。

2、完成的一些主要工作;

1)中央空調系統夏季供冷和冬季供暖保障工作。

2)設備設施的維護保養

3)保障大廈業主和客戶的有關活動

4)總體上大家比較不錯的完成了各項工作

3、經驗和問題的總結

1)工作業務能力還欠缺，需進一步提高，鼓勵并為大家提供方便參加學習和培訓的機會，要求10年工程部沒人必須參加技術專業培訓并取得證書一次。

2)職責意識：這方面大家做的不太好，應該按照分工完成自己應該完成的工作，特別是要明白自己的職務，俗話說拿多少錢就要承擔相應的責任，同時要有積極向上的精神，不能滿足現狀停滯不前。

3)工作認真程度不夠，態度還不端正；表現在工作中不細致，不能夠主動嚴格要求自己，工作中不能多動腦子想辦法，工作應該有主動性有意識的鍛煉獨立完成工作的能力（個別同志懶惰的問題必須得到改善），不要有等或靠的思想，認識不到工作是應盡的職責和義務，有的人員思想方面不端正，有問題不當面提出。

4)勞動紀律和規章制度遵守方面有的人員做的不好，體現在：安排的工作不能按時完成工作并且找各種理由，不能按照規章制度工作，如值班人員屢次發生不巡視和巡視不認真造成設備無辜損壞等，值班人員不按照規定記錄和登記等，有的值班員有擅自脫崗、離崗等現象，值班中干與值班無關的事情并且不認真值班，機房工具多次發生丟失也與值班人員責任心有關系。

5)入室維修維護工作能力欠缺體現在：禮貌問題需注意，特別是說話時要客氣。工作程序：進門敲門－詢問情況－馬上決定維修方案（如涉及客戶需要配合要取得客戶同意）－保護客戶設備設施－完畢清理干凈現場－填寫工作單維修中不得跟客戶說與維修無關的東西。

6)設備設施維護工作做的不細致，體現在維護工作中不規范、認真度不夠，決不能有湊活的思想，發現問題不能及時上報

7)巡視工作：這是物業管理工程部的一項重點工作，通過巡視及時發現問題及時處理，通過巡視能夠隨時掌握設備設施的運行狀況并為維保設備設施提供了第一手資料，這一點大家做的不好，體現在不巡視、巡視情況不記錄、巡視不認真、發現問題不及時處理活上報。

8)責任心方面：普遍存在工作責任心不強甚至就沒有責任心，大家應該注意，責任心體現一個人的各方面（生活中和工作中及做人等）

9)大局觀；我們在這方面做的還比較欠缺，應該加強認識，不能只是算自己的小帳，要應把工程部工作放在所有利益之上。

10)集體意識：這方面做的還不好，大家應該互諒互讓，互相幫助，有問題當面指出，不要在背后亂議論，要看到別人優點，嚴禁拉幫結派，對外嚴禁發表不利團結的話。

11)個人小結方面：這方面做的不好的體現在，值班人員不能夠主動打掃衛生（包括宿舍）

4、工作及規定調整

1)巡視工作：夏季：由空調機房值班人員完成，不負責值班的人員暫時代替值班工作（負責值班記錄工作）。

冬季：樓上巡視有值班人員完成，樓下各機房區域由不值班的人員完成，巡視做好記錄，如有特殊情況按照臨時安排執行。

2）機房值班：嚴禁擅自離崗脫崗，夏季必須有人替班方可離開，冬季晚上離開去吃飯不能超過20分鐘，冬季制冷機停用期間每周四抽真空，值班人員負責當天機房地面衛生、工具擺放等，每周五（特殊情況另安排）所有人員參加機房（包括水泵房、發電機房）大掃除（主要是設備管路等維護）新晨

3）蔡福錕負責：每月25日前考勤統計工作，每日（特殊情況要交代值班人員或其他人員完成）統計維修情況并登記，中控室每日檢查系統運行情況和值班記錄情況，每月消防檢查登記工作，消防泵房、報警閥室有關設備每月測試工作，B區1、2、5層配電間配電柜內開關和纜線每兩周在用電高峰檢查工作，電梯的運行和故障統計情況，每月初檢查機房運行記錄和水泵房運行記錄并上繳管理處。

4）如因工作失職造成損失或惡劣影響將對其作出嚴格處理：包括寫檢討、罰款、開除或勸退。

平時工作中對于不認真工作如：值班記錄不按時記錄、作假、記錄不全等，不按職責打掃衛生，違反工程部規定，不按時巡視（特殊情況例外），巡視不認真等視情況給予警告，超過兩次嚴格處理（包括寫檢討、罰款、勸退或辭退等）

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【關鍵詞】B超檢查；胎兒；孕期；定期

1B超檢查涉及的內容和需要進行B超檢查的情況

B超檢查作為產前篩查的重要手段，在目前的超聲波中是最簡單可行且主要的方法。孕初期有陰道出血，排除是否有宮外孕，是否有先兆流產，是否有葡萄胎；妊娠周數與腹部大小不符時，了解胎兒發育情況，是否有胎停育；了解是否有胎兒畸形，應該在妊娠18~20周做；了解胎兒生長發育情況，是否有胎兒宮內發育遲緩，多在妊娠中晚期；臨產前估算胎兒大小，確定是否能夠經陰道分娩；當檢查懷疑胎位不正，又不能確定時，通過B超檢查幫助診斷；妊娠超過預產期，要通過B超了解胎兒、羊水、胎盤情況。

B超檢查涉及到的內容很多，包括胎兒軟組織的解剖結構、臟器的活動狀態，在不同的孕周期可涵蓋胎頭、脊柱、心臟、肺、胃腸、雙腎、膀胱、外生殖器、四肢。腦積水、神經管畸形中的腦脊膜膨出、臍帶異常、消化道異常等也能檢出。正因為B超具有無創傷、無射線、無痛苦的優點，又簡單、準確而容易被孕婦接受，受到社會的認可，甚至在鄉鎮人群中開始普及，成為產前檢查必不可少的重要環節。B超也在預防、診斷、治療、康復、監護和普查人體疾病中確實發揮著很高的實用價值。

2 B超檢查的時間與頻率

B超檢查雖然可以預防多種先天疾患，做懷孕期間重要的檢查手段，但并不意味著檢查的次數越多越好，更不可很隨意的做，一定要在醫生指導下進行。有臨床研究總結，不適當的B超檢查會損害胎兒的中樞神經。檢查的時間與頻率要視個人情況而定，通常4次最為適合。第一次應在懷孕第7周左右。7周時，受精卵已著床到子宮內膜，并發育出心管，此時超聲檢查會看到有心管搏動。暫時沒有心管搏動的，1～2周后再復查。如果受精卵在輸卵管、卵巢、腹膜等子宮以外的部位著床并發育，就是宮外孕，要及時采取措施；第二次應在懷孕20～24周，這期間已發育出四肢、內臟器官。此時若有畸形，如肢體、內臟發育畸形，唇裂(兔唇)、腭裂等，通過超聲檢查就可以看到；第三次應在懷孕28～32周，一些在早孕期及中孕期難以查出的疾病，比如腦積水等，在此時通過超聲檢查可以查出；第四次應在懷孕39周左右。這時妊娠已近足月，超聲檢查主要查看胎盤成熟程度、羊水量、胎兒發育大小、有無臍帶繞頸等情況，給生產方式提供依據。

3B超檢查的好處總結

3.1監測胎兒生長發育可測量胎兒的各個部位，通過各數據用于在早期妊娠來測定胎兒的孕周及胎兒的生長情況。實際測量的某一胎兒數值，若低于第10百分位，或高于第90百分位，就是明顯地不正常。此外，落后于正常生長發育的胎兒，有時還需測量身體各部分的比例，如頭圍與腹圍的比例，更能很好地了解胎兒的生長情況了。

3.2觀察胎兒的生理活動B超可直觀胎兒在母體內的活動狀況，如呼吸情況、胎兒的運動、肢體的運動、胎兒的吞咽動作等等。之外，通過觀察胎兒的張力是否良好，可以判斷胎兒在宮內是否缺氧或者受到損害，準確預報胎兒安危。

3.3測量羊水量B超可較準確地測量羊水量。羊水量對于胎兒生長發育是十分重要的，羊水過多或過少，都可能預示有胎兒畸形，或是否有先天性疾病等異常。超聲報告單中記錄羊水量的數值，超出此數值2～8厘米是在正常范圍內。

3.4了解胎盤情況胎盤的結構，胎盤的成熟情況，胎盤與子宮壁之間有無分離、出血，都可以通過B超直觀的看到。了解胎盤的位置是否正常，胎盤有無血管瘤的存在，胎盤是否成熟，胎盤是否與孕齡關系一致，胎盤與宮壁之間有無出血的存在，可以明確地診斷出前置胎盤，胎盤早期剝離等等疾病，對于臨床醫生做出正確的診斷是十分重要的。

3.5發現胎兒畸形B超檢查是發現胎兒畸形的一個重要的手段，一般在妊娠18～20周做B超可篩查胎兒有無畸形，因為此時胎兒的各個器官已發育成形，B超下容易看出有無畸形。如果在此期間發現胎兒畸形，容易終止妊娠，所以這段時間內做B超檢查十分重要，為早期診斷早期采取措施提供依據。一旦發現胎兒畸形，早期容易終止妊娠。

B超的檢查在孕期對胎兒十分重要。但是，并非越多次數越好。我們要根據自身的實際情況，尊聽醫生的意見，順利地度過孕產期，迎接一個將康地寶寶出世。

參考文獻

[1] 侯敏, 閆合理, 鄭偉. 超聲診斷胎兒完全性心內膜墊缺損伴雙側脈絡叢囊腫1例[J]. 中國醫學影像技術, 2010, (07)

[2] 張文萍. B超診斷胎兒先天畸形的價值[A]. 第二屆超聲診斷安全閾值及胎兒畸形研討會論文匯編[C], 2005

[3] 蘇志平. B超對胎兒畸形的觀察和分析[J]. 實用醫技雜志, 2005, (15) .

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2017年教師日常值日工作總結800字范文【1】 轉眼已到期末，不覺間在值日教師這個崗位上輾輾又度過了一個學期。本學期來，本人一直以零安全事故為自己的執行宗旨，以共創平安和諧校園為目標，兢兢業業，敬崗愛崗守崗，用自己最大的努力為孩子們創造一個平安的活動空間。 從開學到學期結束我所值日的區域是后舊教學樓二樓及3號樓梯(包括多媒體前及洗手間)，所當值區域內共有三年級的四個班及兩個公共區域，由于上學期曾執教過三年級各班，因此對各班都很了解，學生的養成習慣都還不錯，平常還注意多與各班班主任溝通，并及時將學生的很多不良行為扼殺在萌芽狀態。開學初，許多學生經過了假期后行為比較散漫，喜歡在樓梯過道上追逐打鬧或扎堆，上下樓梯亂沖亂撞，亂丟垃圾等，針對這一系列的情況，我加強了樓道間的巡查，并組織學生會值日生加強學生文明規范行為的管理與登記，同時與各班主任做好溝通，建立各班衛生監督小組，以加強對衛生，安全，紀律的管轄。一段時間后，同學們上下樓梯,上學放學，集隊等一系列課外活動都變得文明規范起來。

值日教師的崗位工作是繁鎖的，復雜的，它不但是學生日常文明行為的約束，還是個是非敏感地帶。剛開始，許多班主任會不明白或不理解值日崗位的職責要求，常常會因一些鎖碎的事而觸發值日教師與班主任之間的糾紛。因此，開學初我便將學生文明行為復印好分貼到各班公務欄，并加強與班主任的溝通與

交流，必要時刻還會親力親為帶領學生清理衛生死角，并及時督促他們做好每天保潔工作等。經過一學期堅持不懈的努力，本人的工作得到了崗位上各大班級和同學們的支持與配合，衛生情況行到了明鮮的改善。

總之在本學期我按時到崗，本著公平、公正，教育為主的原則認真值日。對于不良行為及時制止并加以教育。督促各班搞好班內及共衛生區域的衛生和保潔工作，為孩子們??營造一個整潔的校園環境。在今后的日子里，我會在這個崗位上繼續努力，做好值日工作，讓學生在課間安全開心的玩耍!

2017年教師日常值日工作總結800字范文【2】 開學以來，本學期各項工作已經正常，一周來，學校各項工作基本能按計劃順利開展，各部門各教職員工工作狀態良好。本周值周領導是何煒明老師，值周班主任是祁澤世老師，值周老師是我，值周學生是八年級一班的四個同學。下面就本周學校方方面面工作總結如下，供各相關人員參考，不妥之處，請批評指正。

一、出勤方面，上周各班出勤率還是比較高的，總的來說是開始的時候比后面幾天出勤要好，低年級的出勤比高年級的要好，尤其是把八年級兩個班的出勤最好。但還是有些班級經常缺一兩個人，總的來說，出勤方面還是比較好的。

二、衛生方面。本周各班級的教室和環境區衛生保潔工作做得非常好，良好的衛生保潔狀況反映了班級管理的精神狀態。但，個別班級的衛生清理不到位，尤其是我們現在取暖的爐子周圍，總是有灰塵。還有些班級的講桌沒弄干凈，有些班級的黑板下面的粉筆灰沒弄干凈。衛生的保持不是很好，我們的學生對這方面意識還不夠，隨意性比較強，亂丟垃圾的現象比較多!，有些在拖地的時候不要撒太多的水，然后再用拖把拖地，之后全是痕跡，學生往上一走全是爛泥腳印。在衛生方面有一個建議，我們的檢查不能只限定在星期一和星期三下午的衛生大掃除，學生也都摸出規律了，在這兩天的衛生打掃要比其他時間干凈徹底，所以為了給大家提供一個良好的工作和學習環境，衛生要不定時的檢查。

三、學風方面，在中午和上晚自習之前的那一段時間，學習氣氛不是太好，打鬧的， 說話的，玩的干什么的都有，有些同學坐在那就是在等老師，等時間，有些班級的情況還算好，有些班級有老師和沒老師情況根本就是兩個樣，說明學生的自覺性還需要加強。

四、德育方面，九年級一班的同學撿到一張飯卡主動交公提出表揚，加一分。八年級二班有個別同學用拿書做得圓筒敲打課桌提出批評。

五、綜合以上各方面的情況，各班的得分和名次如下：最后，祝大家在新的一周工作順利，生活愉快。

2017年教師日常值日工作總結800字范文【3】 春天天氣多變，時而天氣炎熱，時而多雨，請同學們注意添加衣服，預防感冒。特別是注意養成良好的衛生習慣，吃東西前先洗手，有效預防各種流行病、傳染病的傳播。值得欣慰的是在班主任老師和同學們的努力下，同學們的行為習慣越來越文明了，亂丟亂扔的現象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的學生少了，在校園內吃零食的學生少了，喜歡讀書的學生增多了，讓整個校園生機盎然。為了讓我們學校變得更美好，特提出幾點要求：

1、課間午間要文明休息

有些同學課間玩的都是些追逐打鬧的游戲，拼命地奔跑。跑得滿頭是汗，一到上課就會變得沒有精神，有時在跑時會撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。另外，在午間時段，很多同學會處理學習和休息的關系，但有的學生在大聲吵鬧。在校園里偶爾還能聽到同學們之間罵臟話，不講文明，希望我們同學們一定要做一個講文明，懂禮儀的陽光少年。

2、下樓梯不要奔跑

我們觀察到，一部分同學在樓梯間行走時，隨意奔跑現象十分嚴重，特別是有的男同學可以說是飛奔下樓，有些同學甚至還要互相拉扯，因而存在非常嚴重的安全隱患。如果你在拉扯中跌倒，后面的同學又止不住腳步，那么是否要發生嚴重的踩踏事故，危及我們的生命呢。所以我要提醒這些同學特別是中高年級同學要加強安全意識，增強秩序感。再有現在大家都在學習筷子健身操，那個筷子是我們練操的道具，但不是大家的玩具。有的同學下課后也把筷子拿在手中與同學打鬧嬉戲，如果一不小心刺到同學的眼睛或耳鼻那后果就不堪設想了。請大家除了課間操時把筷子拿出來外，其余時間把筷子收好。

3、關于樓梯的衛生的問題

教學樓兩側的樓梯、操場亂扔垃圾的現象嚴重，雖然總有班級固定打掃，但是衛生還是很差。學生買吃零食、隨意亂丟垃圾的現象嚴重，撿拾讓人感到太勞累。校園優美整潔是我校的特點，我們要做到不亂扔，同時在校園內要繼續開展彎腰活動，只有越來越多的同學們加入到了彎腰活動中來，我們的校園才會變得更美。

4、關于高空拋物現象。

篇6

一、工作簡介：

（1）辦公室積極配合秘書處的工作安排，將辦公室的材料及時全面整理歸檔。同時，積極采集相關的新信息，與各部室銜接緊密。

（2）我部積極主持每周例會的召開，對本周相關工作總結歸納，也廣泛吸納大家意見。同時也扶著大家的出勤情況在一定程度上，提高了大家的紀律約束和自律性，也便于以后工作的召開。

（3）辦公室安排部內成員的值班情況，要求部內成員必需按值班安排表定時值班，并考勤落定到位。成員具有工作的積極性和責任心，保證了工作的實效性。

（4）主動配合衛生部以及監查部對同學們晚歸早起情況的檢查和監督。

二、特色活動

本學期的特色活動是寢室文化節的圓滿召開。辦公室協助自律委員會做了相關工作。同學們一寢室位單位，獻上了多才多藝的表演。此次活動的召開，既給大家提供了一個自我展現的機會，又進一步增強了公寓同學間的交流，為大家建立良好的友誼提供了條件，推動了公寓的精神文明建設。

三、缺點總結

在過去一學期的工作中，由于時間短暫，工作經驗的缺乏，我們也深知存在許多缺點，現總結如下：

（1）學生與各部室間缺乏交流與溝通，彼此間了解不夠。

（2）由于聯誼會未召開，導致各公寓間交流不夠，有一定的單一性與不全面性。

（3）在檢查晚歸早起的過程中，禮貌問題仍然存在。這就需要自律委員會成員學會如何與大家交流，能夠做到以禮待人。

四、下期工作計劃

在下學期的工作中，我們將改正以上缺點，積極配合大家做好各類工作，力爭為大家呈現新的工作面貌。積極組織策劃文體娛樂活動，推動公寓文化建設。

篇7

一、日常管理

1、完善檔案及信息的管理工作：

（1）認真做好各種會議記錄并進行整理和歸檔。

（2）管理好我系博客，及時更新內容創新形式。

（3）負責各個活動材料的收集和歸檔，為以后學生會工作提供了可借鑒的依據。

2、學生會內部考核與獎懲工作：

（1）辦公室制定了學生會各項工作制度和自查制度，認真做好每一次簽到和值班記錄考核，定期對自查表和各項考勤情況進行匯總并及時將相關信息反饋給指導老師和各學生會成員。

（2）依據學生會工作制度，對全體學生會成員和各部門的工作情況進行規范化和制度化的整理與考核，協調和監督各部門履行職責。

3、通訊工作：

（1）負責信息的上傳下達，盡職盡責地將學生會內部各種通知傳達到每個部門，保證信息通暢。

（2）負責組織和協調各個動的參與者，及時傳達活動相關信息，保證活動的正常進行。

4、文字處理上保質保量的完成了各項文字撰寫工作，具體如下：

（1）書寫和打印各種活動通知單、晚點名材料、活動總結等，匯總活動報名表，制作活動評分表等。

（2）負責收集和整理學生會各成員和各部門工作總結，并完成學生會學期末和年度工作總結。

5、其他工作

（1）聽取老師和各學生會成員的意見和建議，上情下傳、下情上達，進一步完善學生會內部工作制度。

（2）安排辦公室值班并做好值班考核。

（3）內部溝通上針對干事性格特點分配本部門工作，每周召開部門會議，及時總結本部門上周工作經驗教訓和安排下周工作內容，既增強了工作能力又促進了彼此的了解。

二、有待改進的不足之處：

（1）后期學生會成員工作積極性不足，辦公室負責監督考核但未能拿出切實可行的解決方案。

篇8

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年初中學校值周工作總結

本周是第三周。本周學校各項工作正常而有序開展。教師工作認真、有責任心，涌現了許多先進事跡。現就本周值周工作總結如下:

一、主要成績。

1、各代課老師工作認真負責，尤其班主任老師不辭辛苦，每天能做到定時、定點進宿舍巡視檢查學生的晚睡情況，操前、晚點、自習堅持對學生一日常規的的檢查、督促，及時掌握了學生課間活動及生活的情況。

2、各班班容較好。特別是星一星四各教室地面整潔，桌椅擺放整齊，校園無紙屑。

3、一些良好的學習習慣基本形成。如三飯后，學生基本上養成在教室自覺讀書或看書的習慣。此時，就算老師沒有在教室，也很少發現有學生跑出教室外面玩，也很少有學生在課室內大吵大鬧或高聲說話。

4、普遍教師對教學工作抓得很緊，經常擠時間輔導學生。數學老師在午自習提前到教室，抓緊時間進行全班或個別學生的輔導。

5、我們的綠化師楊老師本周對我校的花園進行了精心的設計，和認真細心的修剪給大家創造了一個舒適的學習環境。

二、主要存在問題與努力方向。

1、衛生打掃很徹底，但保持不夠。衛生打掃后一節課，教室就一片狼藉，桌椅擺放七扭八咧，學生學習用具橫七豎八，很不雅觀。2教室、宿舍堆放垃圾現象特別嚴重。

2、春天來了，樹要綠了，花要紅了，希望同學們在本學期愛護學校的一草一木，記住，學校是我家，環境衛生靠大家。

3、穿衣要整齊，要規范。最近早晚溫差大，同學們要注意勤穿勤換衣服，以防感冒。最后，祝大家在新的一學期里，身體健康，學習進步。

初中學校值周工作總結篇二

1、為迎接標準化初中的驗收，各班開展了精彩的文藝演練活動，不但為學生提供了一種放松、解壓的休閑形式,而且為學生提供了人際交往、接觸社會的實踐平臺，提高了學生的人際交往能力、提高了學生的責任心、培養了其團隊合作精神。

2、各部門認真做好了審計部門的審計準備工作。

3、教務處___了一至九年級的期中考試。

4、黨支部為校園文化建設增添了新的內容，美化了我們的校園，豐富了其精神內涵，進一步發揮了校園文化的教育功能。

二、上周亮點

1、全校教室、樓道、清潔區的環境衛生打掃干凈、徹底，不留死角，且保持良好，使美麗的校園錦上添花，在這里向付出辛勤勞動的班級、班主任、學生道一聲:謝謝!

2、一些班級強化了住宿生的管理，班主任堅持天天查宿，并對學生進行零距離的教育，住宿生的秩序良好。堅持查宿的班主任主要單林娥老師、姜敏老師、李品燕老師、王仁元老師、賀益兵老師，八年級兩個班的住宿生本學期表現最好，自習（范本）后，大部分學生在宿舍看書，寫作業。

3、八一班等部分班級為營養午餐的感恩教育創造了新的形式，也融入了一些新的內容，使感恩教育變得生動活潑，豐富多彩。

4、各班積極舉辦了重視安全真愛生命黑板報，圖文并茂，主題鮮明，增強了師生安全意識，豐富了班級文化建設的內容。

三、上周不足

1、少部分同學違反校紀校規，早晨和周日下午過早到校，聚集在校門口，存在較大的安全隱患。在這里再次強調，全體師生要按時到校。

2、上周二，教學樓四樓的四個班級早自習前忘記清掃走廊。四二班忘記掃樓梯道。希望同學們要牢記自己的職責和任務。

3、中午時間，低年級學生在校內追逐、打鬧比較厲害，少數學生在體育器材上玩危險游戲，有的在沙堆里玩沙子。這些做法危險性較大，敬請同學們注意，要牢記安全第一，重視自身的健康。

四、本周提示

1、本周政教處將重點檢查各班衛生保持，規范垃圾的傾倒。

2、從今天開始值周教師要公示衛生保持不好的班級。

初中學校值周工作總結篇三

上周是本學期的第八周，值周同學工作認真負責，堅守崗位，圓滿完成值周任務。上周星期二到星期四是雨雪連綿，教室和走廊非常濕滑，但全體老師都能克服困難，按時到校，自覺地按學校的做好各項工作，體現了二中人的精神風貌。值得欣慰的是在一周又一周的值周老師的規范下，同學們的行為習慣越來越文明了，亂丟亂扔的現象少了，在走廊和樓梯間追逐打鬧的學生少了，在校園內吃零食的學生少了，喜歡讀書的學生增多了，讓整個校園春意盎然。

回顧上周工作，現總結如下:

1、學校各教研組組長對全體教師常規教學(備課、作業批改)工作進行了檢查。加強了教學工作的過程管理，對教學環節進行了實時監控。

2、教導處___評選了優秀讀書狀元。

3、繼續加強了安全衛生工作，對學生進行了疾病的預防和宣傳教育，衛生監督崗的學生對學校各處衛生進行了檢查和監督。秋季是各種病菌傳播的季節，希望同學們養成愛護清潔衛生的好習慣，有效預防各種流行病、傳染病的傳播。

校園優美整潔是我校的特點，我們要做到不亂扔，同時在校園內要繼續開展“彎腰”活動，只有越來越多的同學們加入到了“彎腰”活動中來，我們的校園才會變得更美，保持校園衛生是我們每個二中人的責任。

4、值周老師狠抓早到校現象，星期五早到校學生明顯減少，希望同學們嚴格遵守學校到校時間，珍視自身生命安全。

在上周的值日中我們也發現有不和諧的音符，雖然這些事件是偶然的，也是極個別的，但卻也或多或少折射出我們同學目前存在的一些問題:

一、課間午間要文明休息

有些同學課間玩的都是些追逐打鬧的游戲，拼命地奔跑。跑得滿頭是汗，一到上課就會變得沒有精神，有時在跑時會撞到別人，不僅傷了別人也傷了自己。文明休息是我們每一個人都應當做到，并且有很大義務做到的事。

另外，在午間休息時段，很多同學會處理學習和休息的關系，但有的學生在大聲吵鬧，有的學生在操場上玩耍，要值日老師督促才進教室。在校園里偶爾還能聽到同學們之間罵臟話，不講文明，希望我們同學們一定要做一個講文明，懂禮儀的陽光少年。

二、下樓梯不要奔跑

我們觀察到，一部分同學在樓梯間行走時，隨意奔跑現象十分嚴重，特別是中餐時有的男同學可以說是飛奔下樓，有些同學甚至還要互相拉扯，因而存在非常嚴重的安全隱患。如果你在拉扯中跌倒，后面的同學又止不住腳步，那么是否要發生嚴重的踩踏事故，危及我們的生命呢。所以我要提醒這些同學特別是中高年級同學要加強安全意識，增強秩序感。

三、關于早晨和中午早到學校的問題

我們發現有許多學生早上和中午很早就到了學校門口，有的在學校對面的商店前逗留玩耍，有的在聚集在的路邊聊天，還有的從這邊跑到路對面。值日老師督促其進學校，有的學生怕，就沖到馬路對面的商店。早到學校，在上學路上存在很大的安全隱患，希望同學們重視自身安全，嚴格遵守學校的到校時間。

學校通過每周推薦優秀書目的活動，著力打造書香校園。因為讀書是師生精神成長的重要源泉。要建設“書香校園”，就是要崇尚良好的校園讀書風氣，我們倡導師生共同重視讀書，讓讀書成為師生的一種生活方式，讓書籍成為師生成長的養料、進步的階梯。

最后，祝大家在新的一周工作順利,學習進步,心情愉快!

篇9

一、升旗活動中存在的問題

除每日升降國旗之外，我校堅持每周舉行一次大型升旗活動，這是一種非常重要的德育途徑。從2005年創建德育示范校時我校就建立了一套升旗活動規范，由各個年級和班級輪流主持每周升旗儀式。在升旗活動上，值周班級的班主任要發表“國旗下的講話”，上周值周干部要對全校文明班評比情況進行總結和表彰。應該說，這些活動程序已經基本固定下來，成為學校的常規性活動之一。但是，在學校組織的多次德育座談中，有些教師和學生提出升旗儀式比較乏味，教育意義并沒有充分地發揮出來。于是，在“塔里木油田職工子女教育課題組”專家的指導下，我們采用觀察法對升旗活動的各個程序和細節進行了細致記錄和深入分析，發現存在以下一些亟待關注的問題。

（一）升旗儀式不夠嚴肅和規范

我校有一支訓練有素的儀仗隊，由經過挑選的、學習過管樂演奏的中學生組成。每月第一次升旗儀式都由他們負責。他們動作整齊，口號嘹亮，已成為校園內一道亮麗的風景線。但其余幾周的升旗儀式由值周班級的學生進行，升旗儀式中出現一些細節性問題。主要包括：（1）升旗手的升旗速度把握不好，有時候國歌放完了國旗卻沒有升上去。更重要的是，一旦出現這種情況，學生中會傳出或大或小的噓聲，在一定程度上影響了升旗儀式的嚴肅性。（2）唱國歌的時候，有的班級學生不認真參與，通常是中學生的聲音小于小學生。

（二）文明禮儀體現不夠

應該說，經過長期的文明規范教育，我校師生都懂得要舉止文明，合乎禮儀。但具體到升旗活動中，我們卻發現多處細節暴露出文明禮儀上的缺失。主要有：（1）無論是學生主持人，還是教師發言人，都出現過沒有在開始發言時對大家表示問候的情況。（2）很多發言人在講話完畢后沒有感謝參與者的傾聽。（3）有的學校領導在頒發“流動紅旗”后沒有對獲獎班級表示祝賀。（4）當主持人提議所有學生向老師鞠躬行禮，并大聲說“老師，辛苦了”之后，再提議教師還禮，有人提出這種做法可能會對師道尊嚴構成不良影響。

（三）值周班主任的工作亟待改進

值周班主任在升旗活動中發揮著重要的作用，但在他們的工作中存在著兩個普遍性的問題。其一是值周班主任介紹升旗手時通常是向參與者大聲朗誦一下該生的綜合評語，一般都是“學習認真”、“尊敬師長”、“品學兼優”之類的套話；其二是值周班主任在做“國旗下講話”時通常脫離學生生活，空洞的說教比較多，對學生缺乏足夠的吸引力。

（四）值周干部工作總結批評多，表揚少

值周干部在巡視學校時，必然會發現各班在文明班創建過程中的優點和不足。為了促進每個班級不斷進步，在班級之間建立“比學趕幫超”的氛圍，在升旗活動中有所褒貶是應該的。但當我們從學生的視角來分析值周總結時，發現值周教師通常把重點放在各班的不足上，有時候還點名批評，造成有的班級之間出現了不當競爭問題，有的班級還出現了“破罐子破摔”現象。

二、升旗活動在細節中不斷改進

問題是改進的起點。通過細節分析，我們已經找到升旗活動中存在的若干問題。于是，我們組織了幾次德育座談會，通過頭腦風暴和意見咨詢，提出了一些有針對性的改進建議，并已付諸行動，初見成效。這些改進主要體現在以下幾個方面。

（一）對學生進行愛國主義教育和升旗規范指導

升旗儀式是愛國主義教育的重要形式。參與升旗，面對國旗行禮是愛國的表現。我們在各個年級組織了不同形式的主題活動，學習國旗法，培養愛國主義情感，特別是在行動中體現愛國情懷。在教育的同時，我們也明確提出行為上的要求，包括所有師生在升旗儀式上保持認真嚴肅，大聲唱誦國歌，同時，即便在非周一時間，只要聽見國歌響起，都立定面向國旗方向行禮，使學生時刻把愛國主義放在心中，體現在行動中。此外，我們還安排學校升旗儀仗隊對各班升旗手進行細致指導，使他們的升旗動作更加規范到位，提高升旗速度的準確性，有效減少了失誤的出現。

（二）加強文明禮儀教育

首先，我們組織所有教師學習、分析了升旗儀式中的禮儀問題，要求教師在升旗活動及各種場合做到文明有禮，同時指導學生也積極踐行。目前，我校已學習北京市光明小學的經驗，學生見到老師，無論在校園內，還是校園外，都“止步立定”、“鞠躬問好”。對于升旗活動中的教師還禮，我們去掉了主持人提議，而是全體教師自覺向學生還禮，而且我們明確規定，學生鞠躬行禮時身體向前傾斜45度角，而老師鞠躬還禮是身體向前傾斜15度角，以顯示教師的師道尊嚴，讓學生養成師生有別、尊師重教的意識。

（三）值周班主任的工作貫穿生活德育理念

生活德育要求德育活動要從生活中出發，在生活中進行，以改善生活為目的。針對當前德育活動形式主義突出，空洞說教居多的現象，我們對值周班主任的工作進行了深入的反思與改進。主要改進包括：（1）值周班主任要根據學生生活實際，結合德育要求選擇“國旗下講話”的主題，比如“感恩父親”、“石油環保”或“愛護教室衛生”。一旦主題確定，后面的各項工作都緊密圍繞著主題進行。比如，升旗手的選擇不再是選擇品學兼優的學生，而是選擇在這一主題中表現突出或特別的學生。（2）值周班主任在介紹升旗手時不再念評語，而是結合主題來介紹升旗手，比如，第一位升旗手是張力同學，他不僅學習認真，最重要的是他懂得感恩父親。通過升旗手的平凡事跡來教育更多的學生。（3）值周班主任“國旗下講話”戒除空話套話，從身邊選材，提倡講故事，從而使德育真正回歸學生的生活。

（四）指導值周干部改進總結發言

一般認為，正面引導比反面批評的德育效果要好得多。所以，我們對值周干部的總結發言提出了改進建議，包括：（1）值周老師發言以正面為主，說說值周過程中發現的“令我感動的事”，或“同學們進步最大的地方”，然后才有所側重地指出幾個問題，一般情況都不點名批評。（2）值周老師在總結中不僅指出學生中存在的問題，而且及時進行解釋和說服教育，正面提出行動建議。（3）值周中發現的多數問題，可以反映在檢查公告欄上，也可以用文字直接傳達給有關班級，不用在大會上宣講。

三、升旗活動改進的經驗與反思

經過上述有針對性的改進，我校升旗活動的效果已有了積極的轉變。在學生方面，學生們在校內外見到老師都能做到“止步立定”、“鞠躬行禮”，在每日升國旗時聽到國歌聲都立定行禮，在升旗活動中保持安靜。相對而言，教師們的轉變要略顯慢一點，有的教師在“國旗下講話”中仍然會講些假大空的道理，有的值周干部也偶爾會在總結發言中批評多于表揚，這可能與教師們長期以來形成的傳統德育觀念有關。必須承認，教師觀念及行為的徹底轉變，很難在短時期內實現，需要不懈的努力。

篇10

一、 學期初"示標"

每學期開始第一周內，我班首先向學生提出本學期本班在學生學習成績、良好品德的形成，個性特長的發展等方面所要達到的目標，即班級目標。班級目標是在班主任的主導下，根據黨和國家對學生的要求，結合上學期學生各方面所達到上學期目標的實際情況，結合學校新學期的工作安排，對學生提出新的要求及奮斗目標。一般由班主任提出草案;由各位科任教師討論制定本學期學生在德育，智育，體育等方面應達到的目標;再利用早讀或自習課的時間，班主任與全班同學學習討論，讓學生提出他們的見解和意見;最后由班主任與班干部代表全班同學確定本班本學期的奮斗目標。班級目標分為總目標和分項目標，如本學期我班總的奮斗目標為"保持優秀班集體的榮譽稱號，全年級學習成績總分前十名的同學再增一人"。分項目標有：教學成績目標，品德形成目標，衛生習慣目標，身心健康目標等。這些分項目標，又由周目標、月目標組成。如結合"非典防治"，衛生習慣方面分項目標是這樣安排的內容：（1）不隨地吐痰，不隨處便溺，（2）不亂倒垃圾污水（3）知道自己有傳染病馬上報告班主任，（4）不共用毛巾，每人自備一塊小手絹或小毛巾（5）勤換衣服，勤洗手洗臉，勤飲水（6）不偏食，不挑食，不吃零食。（7）物品擺放有序等。周目標，月目標，又稱為短期目標。學期目標又可稱為長期目標。短期目標的實現既可以鼓舞士氣，又能使學生感受到為班集體做出貢獻的自豪感和成功感。同時為長期目標的實現奠定了堅實的基礎。班級管理目標的確定，對每個同學都必能產生強烈的激勵作用，學生對于目標的"追求"與"達到"必將會激發起學生巨大的熱情和精神力量。

二、學期間導生達標

（一）每周充分利用周會時間，由值周或值日的班干部，對長期目標或短期目標進行布置提示，督促完成，總結記錄。大家都知道，一項工作，按要求準備的過程，就是提高的過程，學生在學習過程中靠近或接近目標的過程就是各方面提高的過程。為使學生能接近目標 我做了以下幾點工作：首先準備好檔案記錄表，如：學生出勤登記表，學生單元或章節成績升降記錄表，學生獎懲記錄表，好人好事記錄表，學生品德情況記錄表，學生身心健康表，個性特長記錄表，達標學生花名冊及統計表，全班集體達標升降記錄表等。第二，安排好值周或值日干部，對班上學生達標情況進行記錄。這樣做的好處是：可以培養學生自我管理，團結協作的民主意識，獨立處理問題的能力，培養學生的組織能力，責任意識，以及及時聽取他人意見的良好品質。第三，協調全體科任教師共同完成檔案記載，及時總結出學生在達標過程中的不同情況，以便于班主任及時分析原因并采取針對性措施，引導學生完成短期目標及長期目標。轉貼于

（二）班主作日常要用心觀察，及時提醒、督促學生進步，接近目標。對于學生在學習紀律，生活等方面的優點，哪怕是極小的閃光點，都要善于捕捉和搜取，分析其存在的動機和外在的影響，不失時機地進行表揚，甚至是放大表揚。這樣既是對學生本人的激勵，也是對其他同學行為選擇的一種正確導向。對于學生微小的錯誤，班主作也不能遷就，要把錯誤的后果進行放大反饋，促其醒悟并及時改正。對于學生身上表現出來的一些偶發、實發，不足言道的心理信息和行為跡象，如早戀、幫派體系等苗頭，要善于發現并善于剖析，并及時處理。壞的立即幫學生清除掉；好的萌芽及時進行培養，因勢利導，加速發展。

（三）班干部要以身作則，形成班集體中的積極分子隊伍。班干部是同學們民主選出，并經班主作任命的同學們的帶頭人。他們的模范帶頭作用，更會起到激勵作用。各組長再積極響應班干部的倡導，班上就一定能形成群體壓力，出現從眾效應。同學們首先是服從，隨著時間的推移，他們逐漸認同班上倡導的良好的行為習慣，最后內化為自己的較穩定的觀念、和行為習慣。比如：不亂扔紙屑這一目標的達到，如果班干部沒有做不到的，各組長也都做到了，那么其他的學生會自覺地努力約束自己，爭取自己與他們看齊。這樣，全班的不亂扔紙屑的集體習慣便逐漸形成了。

二、期中期末測標

期中期末以學生自測為主，對自己的目標達標情況進行測評。根據班級所訂的目標，學生在品行上，遵守紀律上，學習進步上，學生生活衛生習慣成上等方面，人人自我總結，查找差距，以學習小組為單位，大家找出共性的問題癥結，寫出改進提高的計劃。班委會對整個班集體在學校舉行的各項活動中的表現，以及整個班集體的達標情況進行總結，提出努力的方向。班主任對總結的檔案進行整理分類，總結經驗教訓，以便進行疏導，并結合學生達標 的實際情況進一步調整班級達標目標。

三、及時補標