班級聯歡會作文范文
時間:2023-04-11 16:39:00
導語:如何才能寫好一篇班級聯歡會作文,這就需要搜集整理更多的資料和文獻,歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文,供你借鑒。
篇1
我很想參加,但苦于自己沒有才藝。這時候才發現同學們當中有太多太多的”臥虎藏龍“者。
在班長的報名單里,有的人報笛子獨奏,有的人會唱歌,有的人報跳舞,甚至有的還報了相聲......
我就自覺地做了后勤,跟著班長一起做策劃,像買氣球呀、小禮物史,還有在晚會上要用到的一些物品。跟著班長一起去采購的時候,她很老到的氣場讓我很是欽佩,不僅很會挑東西,同時也會和店家討價還價,用很少的經費買到我們需要用的東西。
很快就到了晚會的時間。我們選了一個周末,然后提前把班級里做了布置,還在黑板上寫了板書,還邀請了我們很喜歡的班主任來一起觀看。
我們把書桌圍成了一個圓圈,中間就是“舞臺”,雖然不大,但也不能說小。因為我們把大部分椅子先挪到走廊外,觀眾是大多是站著看的。
于是,平時很靦腆的小婷居然來了一曲笛子,小蘭跟著唱起了歌。不得不說,表演中的她們比平時要自信很多,跟平時很不一樣。還有小立三個人居然還跳起了街舞,怪不得前不久他們幾個一放學就聚一起,原來是在排練;最為歡迎的應該就是成成和小加他們的雙人相聲,平時他倆就愛斗嘴,沒想到做成節目更為搞笑......
篇2
一、信息技術可以激發學生學習興趣,營造輕松地學習環境
現代信息技術豐富了語文學習情境,更激發學生學習興趣。美國心理學家布魯納說:“學習的最好刺激乃是對學習材料的興趣。”教師從多媒體課件中選取合適的、教學需要的動畫、文字等資料,配合光、形、聲、色,提高語言感知的效果,調動學生的內在情感,喚起學生進入學習的準備狀態,產生一種強烈的聽、說、讀、寫的愿望。如在導入朱自清的《春》一文時,教師先問學生:“同學們,你們說說你心中的春天是什么景象,朱自清又給我們描繪了怎樣的春天呢?”教師的導語引發了學生強烈的求知欲,紛紛將注意力集中在大屏幕上。在輕松優美的音樂《春天在哪里》中,屏幕上出現了這樣幾組畫面:山漸顯綠意,小草鉆出地面,杏花揚著笑臉,楊柳在春風中翩翩起舞,細雨如絲、如縷……從而激發學生參與學習的興趣。
二、信息技術可以激勵學生在活動中開拓創新的精神
《課程標準》明確指出,要“在發展語言能力的同時,發展思維能力,激發想象力和創造潛能,逐步養成實事求是,崇尚真知的科學態度,初步掌握科學的思想方法” 。因此綜合性學習也著力于培養學生的開拓精神和創新意識。
例如六年級上冊第六單元的《綜合性學習:難忘小學生活》,同學們分工合作合作,利用信息技術創新地制作特別的班級紀念冊。在寫臨別贈言,送上真情與祝福時,學生利用電腦創新地制作了動畫臨別贈言,有的同學還有新意地利用電腦畫了一幅幅多彩、新意的畫,并用打印機打出來,在班級聯歡會上相互贈送。有些同學以小組形式創新地利用電腦為學校寫倡議書、建議書,并打印出來投遞到校長信箱。全級的班干部還籌劃搞一個創新地畢業聯歡會。畢業在即,畢業生早已經歡呼雀躍,未雨綢繆地湊在一起談論如何搞個創新地畢業聯歡會的事情,大家利用QQ和微博向同學們收集建議,最后確定了創新的表演項目有10多個,其中學生的課本劇《皇帝的新裝》創新的演繹,留在每個畢業生腦海中,久久不能忘懷。這些內容和程序的組織,完全由學生自主安排和決定,這樣既發揮了學生的主體性,在活動中培養學生策劃、組織、創新的能力,這些能力是學生一生寶貴的財富。
三、運用信息技術手段,創設恰當的學習情境,提高閱讀教學的效益
在閱讀教學中,要取得良好的教學效果,關鍵是要營造出一種濃厚的學習氛圍,激發起學生的強烈地好奇心和求知欲,讓每個學生都能全身心參與學習過程。在信息技術環境中,學生有充分的時間主動感悟、搜集和分析相關的信息,對所學的問題進行思考、討論,提出各種假設并努力加以驗證,再經過引導步入新的知識境界。使學習主體參與教學,形成發現問題――積極探究――追求創意的模式,促進學與教的優化。建構主義認為,學習情境必須有利于學習者對所學內容的意義建構。在教學設計中,創設有利于學習者建構意義的情境是最重要的環節或方面。在這方面,傳統的課堂教學往往受單一的教學手段的限制。多媒體課件在教學中的廣泛運用,通過其獨特的優勢,創設了恰當的學習情境,充分調動了學生的學習積極性,提高了學生的學習興趣,激發起學生強烈的探究熱情,有話想說,有話可說,達到對文章內容具體而深刻的理解。如我在組織學生學習《鳥的天堂》一課時,先出示榕樹圖片,創設情景,導入新課。然后通過視頻播放百鳥奏鳴及大榕樹的近觀遠觀圖,使學生如身臨其境,鳥的天堂形象在學生頭腦中已然具像化了,加深了對課文的理解。
四、利用成熟的網絡平臺,促進學生合作、交流
1、利用信息技術的網絡平臺,使學生合作交流更為方便。
小組合作學習時,電腦可以成為合作的焦點,學習信息指向明確,可以減少信息的流失。在解決問題的過程中,小組之間或不同學生之間可以進行自由交流,使得學習范圍無限擴大。 在匯報交流階段,教師可以點播,使信息大家共享,避免教師與學生之間的信息單向反饋。在運用結論解決問題階段,學生可以利用網絡平臺提交自己的作業,可以在自由討論區留言,發表自己的意見,以供老師和同學進行研討。
2、借助信息技術,可以實現課上和課后教師、學生、電腦之間的更為廣泛、更為自由地交流。
篇3
1.銘洋:你的內向、羞澀都構成了一個與眾不同的你。希望你利用暑假好好練字,好好書寫,進入新的學校之后,將自己的快樂和熱情帶給身邊的每一個人。
2.黃翀:你是一個聰明、機靈的小男孩,你思維敏捷,積極活躍,可受彭老師喜歡了。希望你將這份積極、機靈帶到你的新班級,帶給你的新老師,彭老師永遠祝福你!
3.周婉:你人如其名,溫婉如玉。你工整的字跡,溫婉的氣息給老師留下了深刻地印象。希望你將這份純真、快樂帶到自己的新班級。
4.婉紅:你漂亮活潑、舞姿優美,是一個多才多藝的小姑娘。你認真負責,是老師的得力助手。希望你將這份純真、快樂、善良帶到自己的新班級。
5.權全:你聰明機警、思維活躍,是課堂上的“智多星”。你崇尚自由,不喜歡被束縛,倔強起來的時候,讓媽媽和老師為難。希望你全面的認識自己,好好改正自己身上的不足,將自己的閃光點帶到自己的新班級,贏得新老師的關注。
6.張歡:親愛的,我總是說,成績不是衡量一個孩子的唯一標準。但是,未來社會都要求我們成長為一個有知識有理想的孩子。老師特別希望你能利用暑假時間好好努力,一鼓作氣,取得進步,我們相信你!
7.華凱:親愛的徐局長,你的認真負責、你的英俊帥氣,都構成了一個與眾不同的你!感謝你對六1班的付出,希望你能將自己的認真負責帶到自己的新班級,成長為一個更優秀的學生!
8.鄒楊:親愛的,你認真負責、體貼踏實,老師很欣賞你!在你的不懈努力下,你的學習有了很大進步,恭喜你!新的征程,祝福你越飛越高!
9.藍**:你是誠實正直、擁有良好運動天賦的孩子。你尊師益友,熱愛運動,在長跑比賽中,為班級立下了汗馬功勞。本職工作也是盡心盡力。老師衷心地希望你今后能積極參與班級管理,在學習上勤奮不怠,精益求精,揚起理想的風帆,朝著更高的目標努力奮進!
10.徐**:你是一個尊敬老師、誠實善良的學生,但學像一座大山橫在你面前,令你望而卻步。俗話說:“吃得苦中苦,方為人上人”。你原來的學習基礎就很薄弱,再加上主觀上的不努力,進步當然不快。老師希望你今后能振作起來,勇敢面對學習,多向老師或同學請教,爭取長足的進步,好嗎?
11.鑫宇:親愛的鑫宇,你認真負責、體貼、內向靦腆,這些都構成了一個與眾不同的你,彭老師信任你,喜愛你!希望你將你的負責、細膩帶到自己的新班級,相信你一定會越來越優秀的!
.譚炫:親愛的小炫子,你是個體貼、溫暖、重感情的小男孩,彭老師很喜歡你。悄悄告訴你,當彭老師第一次見到你時,我就在想:這個小家伙好像一個泰國娃娃。哈哈!新的學期,祝福你越來越好!我會永遠想念你!
13.祥鷺:親愛的,你是一個集聰明、機警、積極于一體的孩子,彭老師很欣賞你!希望你將自己的快樂、真情散播給你身邊的每一個人。彭老師永遠祝福你!
14.譚濤:親愛的譚濤,你心思細膩、體貼、負責,老師們都很喜歡你!我特別希望步入初中的你能夠更加大膽、積極地和老師同學交流!老師永遠祝福你!
15.俊霖:高大個,帥氣的你,負責的你,渴望上進的你都深深地印在老師的心里。新的開始,希望你勇往直前,積極奮發,相信你一定會有所收獲!
16.張林:親愛的,你工整的字跡、沉穩的個性都深深地印在了彭老師的心里。新的學期,祝福你收獲更多,勇往直前!
17.王濤:你是個機警、聰明的小男孩。三年半的時間,你深深地印在我的腦海中。希望你將自己的聰慧、機靈帶到自己的新班級,同時,希望你能改掉“小吃貨”的稱號,更健康地成長!
18.駿鵬:親愛的,你是個負責、認真的好孩子,你為六1班貢獻了自己的力量,你真棒!新的學期,希望你繼續努力,奮發向上,勇往直前!
19.正宏:親愛的,你是一個斯文內向、沉穩的好孩子。希望你將這份善良、快樂傳播到新的集體,新的老師。彭老師永遠祝福你!
20.陳茂森:剛剛看到考場上你的作文“忘不了——”寫的是忘不了朱老師,挺感動的。六年了,你這個淘氣小子沒少挨老師的批評,可是還知道是為好,上初中了,要把勁都放在學習上,別讓老師再操心了。
21.章**:誠實善良是你真實的一面;勞動積極、關心集體是你優秀的一面;學習則是你薄弱的一面。老師知道你這學期也比以前努力多了,字跡比以前工整了,上課也比以前認真了,但還不夠刻苦;作業能按時完成,但質量不高,成績進步不夠明顯。“天下無難事,只怕有心人”,相信通過不斷的努力,你會收獲成功的!
22.張**:你是一個聰明懂事、活潑可愛的小女孩。你尊敬老師,關心集體,工作認真負責,學習上一絲不茍,是老師的得力助手。課堂上總能看到你高舉的手,總能聽到你聲情并茂的朗讀,尤其是在公開課上的表現,更是令聽課老師贊嘆不已。希望你在數學方面還要多下點工夫,爭做全面發展的優秀學生。
23.羅**:你是個聰明伶俐、活潑開朗的女孩。你酷愛讀書,有比較豐富的閱讀積累和良好的寫作基礎。課堂上能積極動腦,踴躍發言,學習成績優良。平時,能協助宣傳委員出好每一期板報。在新的一年時,老師希望你能更加誠實守信,自信、樂觀地面對學習、生活,相信成功就在不遠處向你招手!
24.張釗澎:時間過得真快,一晃六年了。小家伙呀,你可是讓朱老師操了不少心,費了不少力,可是你不努力,咱們不是皇上不急太監急嗎?學習是學生的重要任務,好好學習,提高自己吧,好嗎?
25.林俊宇:孩子,你是個很懂事,很有責任感的男子漢。難怪有那么多女孩子喜歡你,孩子只有優秀的品德是不夠的,還要有秀良的學習習慣,小學階段這方面你弱些,希望你在初中階段能多下些功夫,多努力把成績提上來。
26.林浩哲:你是個非常優秀的男孩子,學習上努力勤奮,更重要的是你有優秀的人品,善良、謙和、正直、禮讓,相信擁有這些定會成就將來最優秀的你自己。
27.王坤杰:其實說句心里話,你挺乖巧的,挺用功的,沒讓老師操太多心。多在學習上下功夫,出人頭地把。那樣才不會更辛苦的勞作,也能創造財富,你認為我說得對嗎?
28.梁銘杰:梁銘杰,老師非常喜歡你朗誦時的樣子,自信、帥氣,以后要努力好好學習文化課,寫字做事再快點,有空多讀美文,練練朗誦,祝福你前程似錦。
29.梁朝偉:很欣賞在咱們班這樣一個閱讀大熔爐里,終于把你培養成了一個超級的大書蟲。好,非常好!還要養成終身閱讀的好習慣,因為通過閱讀已經見證了對你學習上的幫助了,是嗎?加油!
30.崔恒威:崔恒威是老師最喜歡的小男子漢,但老師更盼著你在學習上能初中,初中面臨人生更重要的轉折,只有學習好,才是根本。孩子,多放精力在學習上吧,爭取做一個學習優秀的孩子。
31.林冬?。汉⒆樱蠋熆偸菍δ阏f:“對待學習,要腳踏實地。”這是我的肺腑之言哪。上了初中后一定要把每天學的全部消化,不要再上網絡做與學習無關的事了。這樣的林冬健一定會在學習上收獲的。
32.盧美婷:孩子,你我相處6年,老師最大的感覺是:你太不自信了。不敢開懷大笑,不敢挺胸走路,為什么呀?你挺好的,乖巧,懂事,成績也越來越好,關鍵是你越來越勤奮了,這就不錯呀。抬起頭來,挺起胸來,好嗎?
33.黃鑫怡:鑫怡呀,真沒想到,你能那么有韌性,能那么堅持,而且越來越拼發出內在的領導能力,真棒!還是那句老話:多讀書,讀好書。學生階段,全力學習。實現自己婦產科醫生的夢想。
34.王詩琪:一直以來,雖然你始終默默無言,但是一想到分離,想到你要回老家初中讀書,不免有比別的孩子更多的不舍,孩子到了一個新環境,要更加努力呀!做事動作也快些,好嗎?
35.段錦瑞:孩子,提起筆心里就不舒服,萬一班級聯歡會訂在10號以后,會上少了你,老師和同學多傷心呀!六年了,你為老師和同學們默默地做出了那么多工作,還沒好好的表達呢!我的小太陽,老師祝福你越來越閃亮。
36.李征崎:看到現在優秀,沉穩,老練的你,老師真舍不得你畢業。多像一直留在身邊,一直成為老師最閃亮的名片,祝福你,我的孩子,你就是那世界之二的宮崎駿。
37.范子謙:老師特別喜歡你朗誦《愛蓮說》流露出來的你自身的豪氣與風度,帥!更喜歡你久別的生動的作文,特別希望你的這兩項優勢發揮到極致,并能成功的你助上一臂之力。
38.葉青:葉青吧,是個很體貼,很賢淑,情商極高的女孩子,老師喜歡你,更希望你在初中更加努力地學習,考上優質高中——南中吧,好嗎?這樣老師會在公園你上下學的路上,經常遇見你。
39.肖文莉:朱老師堅信,你就是為學習而生的!無論你將來是研究原子彈還是研究數學,還是……無論做什么,都一定會成為非常卓越的人物,老師期待著你最自豪最驕傲的那一天。
40.白依揚:小白你天生麗質,聰慧,老師喜歡更感動于畢業典禮上你給老師的甜蜜的吻,我真幸福。上初中后要更加自覺,自律聽,不能讓百忙的父母操心啦,要通過自己的努力成為我們的驕傲呀!
41.吳承容:孩子,很久沒練武術啦,現在的女中豪杰,更安靜了。朱老師對你特別放心,因為你的自覺和自律,相信上了初中的你一定會和小伙伴一起學習進步,把自己培養成更優秀的,期待中。
42.王建祥:小伙子,當我看到你的作文《我想和朱老師談談心》時,心里很溫暖。你理解朱老師對你的教育,還是那句老話,成績優異,并不重要,德才兼備才能屹立優秀之鼎,你懂的。
43.閻嵩:小胖子,有點舍不得,畢業啦!因為你表現的越來越優秀啦,真不錯呀!老師希望心寬體胖的心胸也寬些,做一個胸懷大志,心中有他人,寬容,有包容心,海納百川的真正男子漢,這樣你才能成為一個德才兼備的人。
44.廷仲:親愛的小廷仲,你內向靦腆、細致認真,希望你能將這份認真、快樂和善良帶到自己的新班級,老師永遠祝福你!
45.龍潛:親愛的小呆萌,你是六1班的快樂果。希望你改正馬大哈的個性,積極努力,成長為一個更優秀的好孩子。
46.文濤:親愛的小帥哥,你是個很聰明、愛笑的孩子!希望你繼續努力,做個戒躁戒躁的好孩子,新的學期,祝福你飛得更高!老師會一直想念你!
47.久源:你是個可愛、純真的小家伙。三年半的時間,你深深地印在我的腦海中。希望你將自己的樂觀、善良帶到自己的新班級,將自己的歡樂、體貼帶給自己的新老師。彭老師永遠深深地祝福你!
48.雨軒:你是個沉穩、愛生活的小女孩。三年半的時間,你任性過,也體貼過,希望你能好好改正任性、敏感的個性,更好地融入自己的新班級!
49.沛賢:每個人都是有脾氣的,但是我們每個人都有自制力和控制力。只有用自制力和控制力來約束自己,我們的生活才會變得更美好,更幸福!
50.管泉:你是個漂亮、愛笑、愛跳舞的小女孩。三年半的時間,你深深地印在了我的腦海中,希望你能將自己的快樂散播到更遠的地方,你永遠留在老師的記憶里!
51.王祚:親愛的小帥哥,吸引新同學新朋友新老師,需要的是個人的人格魅力和個人修養。新的學期,希望你能改正上課愛講小話的壞習慣,成為一個更優秀的好孩子。
52.周燦:親愛的,學習成績的高低并不是衡量一個人才的唯一標準。但是,學習能力的高低將會影響自己今后的成長。新的學期里,老師希望你能再接再厲,不放棄自己,更加努力地對待生活和學習。
53.鈺芬:親愛的,做人要頂天立地,走路要抬頭挺胸!希望你養成正確的走姿、坐姿,更健康地成長!
54.劉**:你是一個誠實質樸,善良懂事的小女孩。你善解人意,勞動積極,與同學和睦相處,上課能積極思考,大膽發言,只是你的學習成績暫時還不夠理想。俗話說"天下無難事,只怕有心人",我相信,只要進一步付出努力,改變一下學習方法,你的成績肯定會進步的!努力吧!
55.王**:你平時尊師守紀,團結同學。學習態度比較端正,上課能認真聽講,作業能按時完成。但由于學習基礎薄弱,成績還需進一步提高。如果你能適當改進學習方法,在課堂上積極思維,做到不懂就問,相信你會取得更大的進步!努力吧,成功永遠屬于勤奮刻苦的人!
56.楊**:你尊師益友,誠實善良,樸實無華。你總是用那顆純潔的心獻給校園一片潔凈,留給同學一份溫馨。的確,你那默默無聞的無私奉獻,你那勤奮刻苦的好學精神,你那正視現實克服困難的勇氣,讓同齡人佩服。好樣的,老師很欣賞你,愿老師的鼓勵,同學們的贊歌,伴隨著你走向成功的旅程!
57.昱輝:親愛的小輝輝,你思維敏捷,課堂上樂于開動腦筋思考問題。你體貼、善良、重感情,是老師的小棉襖。新的征程,彭老師永遠祝福你!
58.玉潔:你是一個溫婉、愛生活、愛探索的小女孩,你的靦腆,你的溫婉,都深深地留在老師的記憶中!背誦是學習中必不可少的一個環節,但是如何背誦才能讓自己更愛學習呢?你應該利用暑假的時間好好思考。
59.龍臻:親愛的,你有著健康的膚色、愛笑的眼睛,你愛自己的老師,愛自己的班集體。但在學校的你又不免爭強好勝,粗枝大葉引得老師批評。新的征程,老師希望你戒躁戒躁,勇往直前!
60.王晨:親愛的小王子,你深邃的眼睛中透露出你的智慧。希望你能將你的智慧、機警帶到你的新學校。