導語：如何才能寫好一篇變電所實訓總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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論文關鍵詞：模擬變電所；運動監控系統；微機保護

論文摘要：介紹了西南交通大學建成的教學用模擬變電所實訓基地的結構、功能、特點、實踐項目。使用表明，該基地具有國內領先技術水平，完善的教學、培訓和科研的綜合功能。由于采用最新的遠程監控技術，該變電所可作為目前鐵路牽引變電所技術改造的參考。

0引言

西南交通大學有部分直接服務于鐵路現代化建設的專業，其中“鐵道電氣化”專業作為教育部、鐵道部的重點特色專業而一直受到重視。

分布于鐵路沿線的牽引變電所，是電氣化鐵道供電的樞紐。隨著我國電氣化鐵路和城市軌道交通的發展，變電所綜合自動化技術水平的不斷提高，對從事牽引變電所設計、運行、管理等方面的專業技術人才的需求數量增加，同時對其掌握知識的廣度和深度特別是具有較強的實踐動手能力方面提出了更高的要求。因此，在教學環節中，應加強學生理論和實踐相結合的能力的培養。在教育部“示范性教學實踐基地”基金支持下，2002年西南交大在峨眉校區建成一座集教學、實習、培訓和科研為一體的模擬變電所實訓基地。

1模擬變電所簡介

我校模擬變電所分為兩期建成:

I期是與實際變電所相同的開關控制屏柜和繼電保護屏柜、中央控制盤、交直流電源盤、以及自行設計的模擬負載電量和故障盤。如圖1所示。

Ⅱ期是模擬一段地方電力網或電氣化鐵路的環境下，一個調度中心使用遠動監控系統控制的五個變電所，圖2是這五個模擬變電所的一次接線圖。該項目綜合了地方與鐵路、不同主變、不同接線類型的各種變電所，且負載的大小和相位均可調節，其中S”模擬變電所采用了WBH-891型電鐵主變微機保護裝置、WKH-891型電鐵饋線微機保護裝置、DQWC-03牽引變電所二次設備測試系統。

模擬變電所中被監控設備的位置狀態信號、保護動作信號、預告信號、事故信號等遙信信號通過電纜與RTU (Remote Terminal Unit遠方終端)的開關量輸人/輸出模塊相連接，電流、電壓等遙測信號將通過信號變送器柜，輸人RTU的模擬量輸人模塊;控制中心下發的遙控命令，通過以太網傳輸，實現遙信、遙測、遙控的功能。遠動監控系統結構圖如圖3所示。RTU是采用施耐德電氣公司的PLC系列中模塊式結構的Momentum，其編程軟件Con-cept是一個基于Microsoft Windows環境的編程軟件套件，具有很強的設計性、可擴展性;主站組態軟件iFix支持工業標準，具有開放性、可組態性、兼容性及可開發性。

為了比較和研究，我系的教師正在進行一系列的科研開發，其目標是在模擬變電所二次系統中采用測控、保護一體化的分布式控制系統(DCS)實現變電所自動化管理，其結構圖如圖4。

2教學實踐基地的開發

1)校內學生及現場工程技術人員，可對照變電所各種屏柜，提高閱讀二次系統接線圖、安裝施工圖的能力，通過開閉操作、設置故障等項目的訓練，可以培養他們對現場運行中出現的故障的分析和處理能力，包括一次設備的故障范圍的判斷、二次系統的故障判斷、查找和處理。

2)變電所基本電器及二次接線方面實訓項目n個。如斷路器結構、原理;斷路器參數的測量與調整;變電所二次接線、電纜的數字編號法以及“相對標志法”的識別;二次接線盤后安裝圖及實際安裝技術;變壓器控制、保護盤結構、接線、檢測、調試及整套保護聯動實驗(包括整定計算);在以上各盤設置不同故障(可達幾百種)練習查找及消除故障的方法等。

3)運動系統遙測、遙信信號源接線的校正及采集的遙測量的精度實驗。

4)利用便攜式計算機對遙控設備進行合、分實驗，讓學生了解遠動系統是如何驅動被控設備動作。

5)利用一般的瀏覽器訪問各RTU中PLC的網頁，實時了解該PLC的運行、通信等狀態的實驗。

6)上位機各種功能的校核實驗。通過該實驗讓學生了解調度員的工作職責、工作內容、iFix軟件的各種功能的使用，從而對遠動系統有更深層的了解。

7)利用組態軟件Concept對PLC進行配置，使學生熟練掌握利用Concept按照所用的PLC型號及設計要求對PLC進行配置;利用Concept對PLC遙控、遙信和遙測功能的編程，使學生熟練掌握Concept編程方法。

8)自動化組態軟件iFix系統的安裝，熟悉掌握iFix系統軟件的運行環境及其安裝過程。

9)通過在iFix系統新增6#模擬變電所的實驗，使學生了解iFix系統的可組態性及可擴展性。

10)進行繼電保護單體測試及數據管理。

11)進行繼電保護盤上測試及數據管理。

12)微機保護裝置的調試與特性實驗。

3實踐意義

模擬變電所實訓基地自1998年投入使用后，至今已連續培訓了五屆畢業生和一批現場工程技術人員，經總結，其實踐意義在于:

1)為學生提供專業技能訓練的條件與場所。能完成供變電工程、繼電保護、變電所二次接線、微機監控技術等幾乎全部專業課程的大量綜合性實驗，以及電氣設備的實際操作技能、檢修調試技術、查找故障及排除方法的實際訓練。而且充分利用學校具有的學科優勢，以模擬變電所為基地，配合學生專業課和專業基礎課學習，開發如電工理論、電氣裝備、自動化、計算機應用、網絡與通訊等領域的多個應用性、研究性實驗;同時由于人員和設備的集中，能夠按項目組織學生進行綜合性實訓，盡可能使學生參與以教師為主導的科研活動。

2)對于現場技術和施工人員，很重要的一點就是要能閱讀二次回路圖紙、熟練地掌握接線、配線工藝，能查找和處理運行故障和設計缺陷。通過實地培訓，能大大的提高他們的讀圖、判斷、查找、處理故障的能力。該基地于2000年為樂山電力股份有限公司培訓和考核職工283人，取得良好的效果。

3)目前西南地區鐵路已完全實現電氣化，全區擁有牽引變電所200多座，其中大都為上世紀70~80年代所建，技術水平落后。而我校模擬變電所實訓基地的建成，對其技術改造具有借鑒的意義，在應用新技術、新設備和進行技術創新方面起到示范的作用。

4結束語

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關鍵詞：變電站；運行管理；變電運行

中圖分類號：U665.12 文獻標識碼：A 文章編號：

變電運行是一個綜合性很強的行業，在這個行業中有技術性很強很復雜的東西，也有技術性很弱很瑣碎的事情要把變電運行工作做好，不管技術性強的，還是很弱很瑣碎的事情都不能馬虎。因為每個方面都是我們安全運行的保障往往是一些細小的東西沒有做好，便潛伏了隱患，最終釀成事故。

近年來國民經濟發展迅猛，電能供需矛盾日趨突出，變電所數量增長迅速，變電運行人員日趨緊張，為解決運行人員不足的矛盾，通過變電所無人值班改造和徹底調整變電運行模式，不僅達到了減人增效的目的，而且規范了運行管理，提高了生產效率，為變電運行模式的優化提供了很好的實踐經驗。

1、變電運行模式

變電運行的主要任務是電力設備的運行操作和維護管理工作 其特點是維護的設備多，出現異常和障礙的機率大；工作繁瑣乏味，容易造成人員思想上的松懈；人員較為分散難于集中管理。一旦發生變電事故，輕則造成經濟上的損失，重則危及電網設備和人身的安全，甚至會給社會帶來不安定因素，影響社會的穩定。每個值班員是保證電網安全運行穩定運行和經濟運行的直接執行者。隨著電網技術的發展，變電站應用了大量的新設備及裝置，運行人員急需了解它們的內部結構原理操作和檢修方法等深層次的知識，以滿足運行高標準要求。因此，加強變電運行管理，提高變電運行管理水平是很有必要的。

無人值班變電所是變電所一種先進的運行管理模式，以提高變電所設備可靠性和基礎自動化為前提，借助微機遠動技術，由遠方值班員取代變電所現場值班員，實施對變電所設備運行的有效控制和管理目前隨著高科技的發展，無人值班變電所已成為趨勢但要真正做到安全運行，無人值班管理已成為關鍵問題。

正確理解“無人值班變電所”，無人值班變電所是一種先進的運行管理模式并不是不需要任何技術措施的無人管理，相反而是更需要充實訓練有素的高素質人員，利用先進的設備，互相協調共同搞好管理工作，以達到減人增效的目的。

就現實來說，有些改造后的變電所，從安全角度看，一些具體操作必須有人員到現場，再說有些設備隱患并不能通過自動化系統完全顯示出來，為此必須配備人員在場。

明確運行管理的職責分工。責任不明確就易形成無人負責的局面，我們真正做到了職責分明、政策合理、協調配合共同搞好運行管理的目的。

2、變電運行管理

2.1明確運行管理的職責分工

根據已運行的無人值班變電所的運行管理方式，原變電值班被分為兩部分：一部分為運行監視抄表記錄和斷路器操作，由調度運行值班員通過遠動自動化實施；一部分為設備巡視運行維護隔離開關操作安全措施和事故處理，由新成立的操作隊到現場實施。

2.2建立行之有效的運行管理制度

2.2.1崗位責任制

運行值班員、操作隊隊員、電氣檢修班成員及通信自動化維護人員必須遵照執行各自的崗位責任制度，做到分工清楚、責任明確。

2.2.2設備專責制

無人值班變電所的一、二次電氣設備，通信和遠動設備均需專人維護并填寫記錄。

2.2.3運行值班制和交接班制

運行值班員實行二班制或三班制，一般應禁止連班工作交接班。應準時、認真、前后銜

接、手續清楚、責任明確。

2.3加強變電運行技術維護管理

技術管理的主要任務之一是保證安全經濟運行和人身安全。《電業安全工作規程》是多年來經驗與教訓的總結，尤其對于兩票三制（工作票、操作票、工作許可制度、工作監護制度、工作間斷轉移和終結制度）必須認真貫徹執行。

做好設備臺賬、缺陷記錄、檢修記錄、大修周期等資料收集整理工作。加強維護，發現問題及時、準確、迅速地排除設備故障。

3、變電安全運行

電力系統由發電廠、輸電、變電、配電和用戶等幾個部分組成。變電站是聯系發電廠和用戶的中間環節，起著變換和分配電能的重要作用，它的安全經濟運行對電力系統有著重大的影響，與工農業生產和人民生活有著密切聯系，因此，搞好變電站的安全運行工作對電力系統的穩定運行有著深遠的意義。

變電運行班組管理的好壞直接影響著變電站的安全運行根據實踐，對運行班組的管理重點應放在如下幾個方面：

3.1安全管理

安全是企業的生命 變電站運行管理的重點就是安全運行。認認真真落實班組安全生產責任制，堅持貫徹“安全第一，預防為主”的電力生產方針，大力開展反習慣性違章和安全生產的宣傳與教育，嚴格執行兩票三制 這些，都是電力系統長期經過實踐檢驗行之有效的經驗，在變電站必須認真貫徹。近些年來，由于變電站設備的不斷增加和技術的更新，所以應及時修訂變電站的現場運行規程，自查并完善各種記錄，利用計算機自動化系統提高工作效率，把好自己的關口，以確保變電站的各項工作的順利進行。

3.2專業基礎管理

每月制定具體可行的月工作計劃，并按時完成。嚴格執行各項規章制度，如設備定期切換制度、巡視制度、設備驗收制度、缺陷管理制度等，及時發現存在問題，保證變電站的安全、經濟、可靠運行。同時建立健全設備技術臺賬，掌握設備的原始資料和運行資料，積累設備的運行和管理經驗，加強對變電站薄弱環節的管理，提高設備的健康水平

3.3技術培訓

值班員業務素質的高低直接關系變電運行的安全生產，因此必須將技術培訓作為變電

運行工作的一個重點來抓人員與環境和設備相比是活躍的因素，規范人的行為是遏止事故的關鍵，也是防控的重點員工整體安全素質不斷的提高，是人身安全堅實有力的保證。“以人為本”作為安全培訓工作的指南，充分激發每一名運行人員的主觀能動性和積極性從基礎入手，把班組的安全生產作為全局各項工作的基石作為防范事故的陣地。重視安全活動的實效性和針對性，并結合事故典例和險情，舉一反三，認真討論安全生產存在的問題使職工深刻理解“安全生產責任重于泰山”的重要意義，安全活動的重點放在如何加強自我保護意識，防止事故，特別是重復性事故的發生和“違章、麻痹、不負責任”三大安全敵人作斗爭上，要求發言者必須針對所在單位的實際和崗位實際嚴格兩票合格率的考核，按照不規范就是不合格的標準要求，執行中不應只采取扣罰的單一方法，而是將查出的問題反饋到運行全體，在運行分析會上總結，讓職工分析錯誤的原因和后果制定注重實效性的安全培訓計劃，計劃的合理性在于求質不求量，培訓內容要有針對性。

結合春檢、秋檢、迎峰度夏等專項安全檢查的特點，以及日常檢修維護特點和上級下發的安全業務知識培訓指南，將安全知識的培訓內容分門別類，提煉重點和精華，打印下發到每一個運行人員，起到強化效果作用在培訓中摒棄以往“填鴨式”、“囫圇吞棗式”的培訓模式，提倡和注重基層各班組的日積月累長期堅持的安全培訓模式，從日常維護，倒閘操作和安全注意事項等入手，務求每個運行人員都學實學透并定期開展反事故演習競賽及經驗交流會，調動值班員學習業務知識的積極性，從而達到提高值班員業務水平的目的。

3.4思想政治工作和民主管理

堅持不懈地對值班員進行愛國、愛廠、愛站的教育，要使他們時時刻刻把自己放在企業主人的位置上，以主人翁姿態對待工作每周一次的政治學習不能流于形式，要把宣傳黨和國家的重大方針政策和路線，使值班員了解國家的政策和時事當作大事來抓。政治思想工作不能搞成空洞的說教，要緊密聯系實際，不回避矛盾，要以理服人開展各項變電站的民主活動，就是讓大家一起來管理和治理變電站，使值班員的各項合理化建議得到采納和實施，為安全生產獻計獻策。

3.5文明生產

3.5.1環境會影響人的行為

明確各自衛生區域，定期打掃、檢查，并列入經濟考核范圍。對全站進行規范化的定置、定員管理，改善站容站貌，營造一個整潔有序的工作環境，不僅是變電站安全的需要，也是提高值班員的工作積極性不可忽視的一個重要方面。

3.5.2認真開展建設職工小家活動

其內容包括：積極開展各項民主活動，處處為值班員著想；定期采取與值班員談心，交換看法，穩定值班員的思想情緒解決；值班員的各種困難，遇有值班員生病、喪事等，積極組織其他值班員的并代表班組進行看望和安撫，以體現班組集體的溫暖，使其更能安心工作變電站值班員年齡結構小，應充分發揮黨員和共青團員在工作中所起的積極帶頭作用，塑造變電站良好的工作作風。

結束語

隨著計算機、通信網絡、信息技術的軟件和硬件等新設備、新技術的不斷應用和發展，使變電所的自動化控制發生了質的變化，為無人值班的建設提供了堅實的技術基礎，為企業在變電運行方面減人增效提供了物質基礎。

參考文獻

（1）辛亮變電運行安全管理初探科技資訊

（2）胡成群 劉強變電運行、管理、巡檢一體化 大眾用電

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【關鍵詞】變電運行 安全管理 危險點 防范措施

中圖分類號：TU714文獻標識碼： A 文章編號：

前 言

近幾年，國民經濟發展迅猛，電能供需矛盾日趨突出，變電所數量增長迅速，變電運行人員日趨緊張，為解決運行人員不足的矛盾，變電運行管理在安全管理工作上緊緊抓住“安全第一，預防為主”的方針，通過變電所無人值班改造和徹底調整變電運行模式，開展“危險點分析與控制”工作，同時使這項工作在變電站倒閘操作中起到了非常重要的作用，通過規范運行管理，提高生產效率，為變電運行模式的優化提供實踐經驗，也使變電運行管理登上了一個新臺階。

1、變電運行模式

隨著電網技術的發展，變電站應用了大量的新設備及裝置，運行人員急需了解它們的內部結構、原理、操作和檢修方法等深層次的知識，以滿足運行高標準要求。因此，加強變電運行管理，提高變電運行管理水平是很有必要的。無人值班變電所是變電所一種先進的運行管理模式，以提高變電所設備可靠性和基礎自動化為前提，借助微機遠動技術，由遠方值班員取代變電所現場值班員，實施對變電所設備運行的有效控制和管理。目前隨著高科技的發展，無人值班變電所已成為趨勢。但要真正做到安全運行，無人值班管理已成為關鍵問題。無人值班管理并不是指不需要任何技術措施的無人管理，相反而是更需要充實訓練有素的高素質人員，利用先進的設備，互相協調共同搞好管理工作，以達到減人增效的目的。

2、積極開展變電運行危險點分析與控制

開展“危險點分析與控制”活動最關鍵的是要提高運行值班員的安全意識，增強開展“危險點分析與控制”的自覺性和自我防護能力。為此，必須解決以下幾個問題：

(1)運行人員應該認識到開展“危險點分析與控制”是使安全工作的重點更突出、更有效。可使運行人員在工作前做到心中有數，從而減輕精神壓力和工怍的盲目性，增加工作的安全性。

(2)找準危險點、控制事故的發生、保證工作全過程的安全是“危險點分析與控制”的目的。通常在上班前,很多負責同志都會想到今天有哪些工作項目，其中哪些項目比較困難，比較危險，應當如何去做，由誰去做。這些計劃式的準備工作已包含“危險點分析與控制”的內容。現在提出“危險點分析與控制”只是要求現場工作人員形成預警的思維方式和良好的工作習慣，提前對危險點進行有效地控制。

(3)“危險點分析與控制”不僅是現場工作人員的事，也是整個企業各個層次應開展的工作。只有做到多層次分級控制，才能抓住不同層面,不同時期的安全工作重點，安全工作才能真正抓到點子上。

3、明確變電運行管理的職責分配

根據已運行的無人值班變電所的運行管理方式，原變電值班被分為兩部分：一部分為運行監視、抄表記錄和斷路器操作，由調度運行值班員通過遠動自動化實施；另一部分為設備巡視、運行維護、隔離開關操作、安全措施和事故處理，由新成立的操作隊到現場實施。

3．1建立有效的運行管理制度

3．1．1崗位責任制

運行值班員、操作隊隊員、電氣檢修班成員及通信自動化維護人員必須遵照執行各自的崗位責任制度，做到分工清楚、責任明確。

3．1．2設備專責制

無人值班變電所的一、二次電氣設備，通信和遠動設備均需專人維護并填寫記錄。

3．1．3運行值班制和交接班制

運行值班員實行二班制或三班制，一般應禁止連班工作。交接班應準時、認真、前后銜接、手續清楚、責任明確。

3．2加強變電運行技術維護管理

技術管理的主要任務之一是保證安全經濟運行和人身安全。《電業安全工作規程》是多年來經驗與教訓的總結，尤其對于兩票三制必須認真貫徹執行。

做好設備臺賬、缺陷記錄、檢修記錄、大修周期等資料收集整理工作。加強維護，發現問題及時、準確、迅速地排除設備故障。

4、典型倒閘操作的危險點及其防范措施

電氣設備或電力系統的倒閘操作具有典型性，分析其操作過程中容易引起誤操作的重要環節，說明掌握正確的操作方法和步驟，對防范誤操作事故的發生具有現實的意義。

4.1變壓器操作的危險點及其防范

變壓器的操作通常包括向變壓器充電、帶負荷、并列、解列、切斷空載變壓器等項內容，是電氣倒閘操作中最常見的典型操作之一。變壓器操作的危險點主要有以下兩點：

(1)切合空載變壓器過程中可能出現的操作過電壓，危及變壓器絕緣。切合空載變壓器產生操作過電壓的防范措施。變壓器中性點接地，主要是避免產生操作過電壓。在35kV及以上大電流接地系統中，為了限制單相接地短路電流，部分變壓器中性點是不接地的。切合空載變壓器或解、并列電源系統，若將變壓器中性點接地，操作時斷路器發生三相不同期動作或出現非對稱開斷，可以避免發生電容傳遞過電壓或失步工頻過電壓所造成的事故。所以，防范切合空載變壓器產生操作過電壓造成的危害，應集中在變壓器中性點接地刀閘操作的正確性上。

(2)變壓器空載電壓升高，使變壓器絕緣遭受損壞。變壓器空載電壓升高的防范措施。調度員在指揮操作時應當設法避免變壓器空載電壓升高，如投入電抗器、調相機帶感性負荷以及改變有載調壓變壓器的分接頭等以降低受端電壓。此外，也可以適當地降低送端電壓。

4.2母線倒閘操作的危險點及其防范

母線是設備的匯合場所，連接元件多，操作工作量大，操作前必須做好充分的準備，操作時嚴格按序進行。母線操作潛在的危險點：

(1)可能發生的帶負荷拉刀閘事故；

(2)繼電保護及自動裝置切換錯誤引起的誤動；

(3)向空載母線充電時電感式電壓互感器與開關斷口電容形成的串聯諧振。

4.3直流回路操作的危險點及其防范

直流回路操作是變電站運行值班人員常見的操作項目：直流系統發生一點接地時查找接地點的檢查，某些繼電保護及自動裝置臨時性的檢查、退出，投入等。直流回路操作同樣存在危險點，如操作方法不正確，也將造成某些保護及自動裝置誤動作，因此直流回路操作同樣應遵守相關規定。

5、做好變電運行危險點辨識工作

事故的原因多是因為違章,而違章者對違章行為可能產生的后果認識不足,缺乏危險意識,沒預想到危險點,沒有可靠的控制措施,最終導致事故發生。加強對危險點的分析,可以有效地查找安全隱患,有利于提高安全意識,糾正習慣性違章。操作的危險點生成有下列幾種情況:(1)伴隨著操作活動而生成的危險點,隨著操作結束,危險點也隨之消失；(2)操作時伴隨著特殊天氣變化而生成的危險點,天氣變好,危險點也不再存在；(3)設備制造或維修不良,存在缺陷,在操作時潛伏的缺陷就會變成現實的危險；(4)違章操作直接生成的危險點,如走錯倉位、不按照線路巡視等；(5)人本身存在的心理和生理缺陷,如不夠鎮定、聽錯覺、視錯覺等。

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關鍵詞：電氣工程及其自動化；實踐教學；教學改革

作者簡介：吳志宏（1964-），男，內蒙古赤峰人，沈陽工程學院電氣工程系，副教授；馬仕海（1977-），男，遼寧朝陽人，沈陽工程學院繼續教育學院，講師。（遼寧沈陽110136）

中圖分類號：G642.0     文獻標識碼：A     文章編號：1007-0079（2012）13-0095-02

目前，我國高校畢業生普遍存在實踐能力不足的問題。提高人才培養質量，培養滿足社會經濟建設和發展需求的面向生產、服務一線的應用型人才，關鍵要解決學生理論應用能力和實踐能力的培養問題。筆者從沈陽工程學院電氣工程及其自動化專業教學實踐出發，借鑒專家和學者的先進思想，就實踐教學內容的設計、實踐教學模式改革、教學評價和師資隊伍建設方面總結存在的問題，提出一些淺顯的改革思路和方法。

一、實踐教學內容設計

1.面向崗位群的實踐教學內容設計

所謂“面向崗位群”的實踐教內容設計，就是針對一個行業崗位，或針對一組相關的職業崗位所必需的基本知識技能、專業能力、專業素質進行分解和整合，并以此為依據設計實踐教學內容。在比較國內外應用型本科培養計劃時發現，國內高校在應用型人才培養中雖然提高了實踐環節學時的比重，達到總學分30%以上，但在內容設計上卻沒有實質性的突破，培養計劃中沒能體現出對學生的“職業取向”和決策能力的培養。

下面以沈陽工程學院電氣工程及其自動化專業為例加以說明。對面向電力行業的電氣設備開發與制造崗位及發電廠、變電所電氣運行與檢修崗位、電力系統設計與安裝崗位所必需的基本知識技能、專業能力、專業素質進行分解和整合，分別對應發電專業方向、供用電專業方向、繼電保護專業方向，把現有實踐環節分成3個層次，即基礎實踐環節、專業素質培養環節、崗位能力實訓環節。每個環節由若干課程或項目組成并分別設定不同的課程（項目）目標。實踐教學內容設計思路見圖1所示。

2.實踐教學的延伸

對學生實踐能力培養不僅限于課內，更應該延伸到課堂外。這些方面也可以借鑒美國大學的經驗，增加設計性實驗項目、獨立課題等環節。比如參照澳大利亞TAFE的“培訓包”模式。[1]仍以上述電力系統及其自動化專業為例，在其培養計劃中增加“實訓計劃”，這個計劃分為知識與技術學習、實踐練習、經驗總結等三個層次，分別給2個學分，課內和課外學時按1∶5比例分配到2個學年的教學計劃中。學生獲得接觸實際問題―分解為課程中的理論問題―逐個解決問題―總結實踐經驗的系列實踐訓練過程。

3.行業主導的實踐教學內容開發

在實踐教學環節上要強調應用型人才培養與社會人才需求的融合，突出實踐能力培養，鍛煉學生把知識融入社會的能力。行業企業與高校聯合，實現校企合作，由行業專家主導實踐教學內容開發、參與課程實施的組織安排、教學和評估等。在這些方面有許多方式可供借鑒，如提供主要的教學文件，包括課程教學大綱、教學指導書、教材或教學輔助資料等。企業與學院共建實訓基地，為學院提供兼職教師。具體落實在教學實踐上可形成企業在校組織技術講座、學生到工廠參觀與實習、學生到工廠頂崗實習等實踐教學項目。

行業主導的實踐教學內容開發最大的優點是：學校的培養與學生就業的崗位實現無縫對接。筆者在澳大利亞考查時看到莫道克大學甚至有自己的農場，教師和學生也是農場的經營者和參與者，真正做到教育與企業的結合。這種方式和理念值得借鑒。

二、實踐教學模式的創新

教學方式和方法上必須采用靈活多樣的教學模式，實施“以能力為本位，以學生為主體，以實踐為主導”的實踐教學模式。要在有限的學時內，既提高培養對象的專業核心技能，又拓寬專業技術領域的范圍，使其掌握更多的專業基本技能。[2]

1.創新課堂教學模式，注重實踐能力培養

“以能力為本”不僅體現在實踐教學環節中，而且體現在大學教育的全過程，縱觀大學教育的全過程，課堂教學模式超過60%，傳統觀念認為課堂教學的核心功能是使學生系統地掌握課程要求的知識。從實踐能力培養的角度看，課堂教學更應該關注學生實踐動機和實踐能力的發展。關注學生實踐能力增長的課堂教學模式一般包括兩大基本要素：一是要求學生積極主動參與，學生通常在教學過程中處于中心地位。這是保證學生實踐能力真實成長不可缺少的前提條件。二是以案例、問題、項目為中心組織教學，使課堂教學更貼近學生將來的崗位需求。[3]前者常使用基于小組合作的演講課、討論課、角色扮演等形式來完成；后者常使用基于項目的教學組織形式。每個成員都會在課題的解決中擔任不可替代的角色，并努力以良好的工作成績來完成課題。[4]

2.營造工程環境，提高動手能力

為學生營造真實的工程實踐環境是學生將所學知識應用于實踐、適應社會、提高綜合實踐能力的最直接方式。沈陽工程學院針對電氣工程及其自動化專業職業技能要求，首先建立了全數字仿真模擬發電廠、數字仿真變電所、電網調度DTS仿真系統、物理模擬電氣運行工程中心，形成了電能生產―電能輸送―電能供配整個工程環境的再現。在實習實訓環節學生真實地扮演發電廠運行值班員、電網調度值班員、供用電變電所值班員等角色，完成相應崗位上的典型工作任務，既能實現崗位技能培養的目的，又能潛移默化進行職業態度、團隊協作精神的培養。其次，通過產學合作的形式，建立穩固的校外實習基地，為在校學生提供進入企業見習、實習的機會。

3.突出以學生為中心的實踐活動模式

提高實踐能力、專業技能和社會適應能力最重要的途徑是身體力行的自我感受和歷練，形式多樣的以學生為主體的實踐活動在國外大學教育中非常普遍。如美國高校內大都有各公司、集團或協會資助的社團。[5]學校鼓勵學生多參與社團活動，以此鍛煉領導才能、團體工作技能，使學生了解現實社會的狀況。學生還可把自已的課題設計與這些實踐聯系起來，既可得到學分，又可得到經濟資助。

在我國，大學生參加科技競賽、參與教師的助研工作、進行社會調查等實踐活動都屬于這種形式，但由于沒有納入教學計劃或學分管理，所以帶動效應不強。沈陽工程學院在實踐教學改革中將其合并到課外培養計劃，并可選擇地計入學分，對提高學生的參與熱情有很好的積極效果。

三、結束語

實踐教學水平的提高是一個極其復雜的過程，它貫穿大學教育的全過程。本文提出的實踐教學內容設計方案、實踐教學模式的創新是筆者在教學中的一點體會。近年來，各院校從各自辦學的特點出發，針對自身專業和行業特色做了大量實踐教學改革的研究和教學實踐，并取得了明顯的效果。各院校之間相互借鑒，取長補短，必將對應用型本科院校的良好發展產生積極的作用。

參考文獻：

[1]施祝斌.學習澳大利亞職教先進理念,提升我國高職教育整體水平[J].南通職業技術學院學報,2009,8(1).

[2]王瑾.高職教育一專多能人才培養模式研究[J].教育與職業,2007,

(6):22-23.

[3]傅維利,陳靜靜.國外高校學生實踐能力培養模式研究[J].教育科學,

2005,21(1):52-56.

篇5

關鍵詞：軌道交通 實踐教學基地 管理模式 運行機制

高職教育以市場和社會需求為導向，以培養學生的全面素質、綜合能力和就業競爭力為重點，利用高職院校和企業兩種不同的教育環境和教學資源，采取課堂教學和學生參加實際工作有機結合，來培養適合不同用人單位需要的高端技能型專門人才。在此過程中，專業實踐基地的作用尤為重要。

一、軌道交通類實踐教學基地建設

近年來，軌道交通行業快速發展，拉動了軌道交通類專業人才的需求，提高了對從業人員職業素質的要求。職業院校現有的實踐教學條件已不能完全滿足其要求，迫切的需要“依托行業、聯合企業”更新實驗實訓設備，建立健全專業實踐教學基地。

1. 校內實踐基地的建設

校內實踐教學基地是學生專業實踐的主要場所，我院在國家骨干院校建設的東風下，更新了校內實踐教學基地的設備，拓展了其功能。自2011年來，我院與濟南鐵路局、中鐵電氣化運營管理公司、南車南京浦鎮車輛有限公司等企業密切合作，投資上千萬，新建了列車駕駛、牽引傳動控制、接觸網基礎、供配電與繼電保護、牽引變電所等多個實訓室；建成了維修電工實訓與技能鑒定基地、鐵道電氣化技能實訓中心、以“駕駛中心”和“檢修中心”為核心的實訓基地。在開展軌道交通類專業實踐教學的同時，完成對學生和社會、企業人員的職業技能培訓和職業技能鑒定；展開技術服務，加強學校與軌道交通類企業的聯系，推進校企合作的進展。

2.校外實踐基地建設

校外實踐教學基地是辦好高職教育的重要組成部分，根本立足點在于校企合作、工學結合，每個專業群都應該建立一批裝備水平高、相對穩定、產學結合的校外實踐教學基地。我院經多方聯系、實地考察，新建多個緊密合作型校外實習實訓基地，與濟南鐵路局濟南供電段、青島供電段簽訂了“校企共建實習實訓基地協議書”，并舉行了揭牌儀式，為學生提供了具有真實職業氛圍的實訓場地；為建立長期、穩定、可持續發展的校企合作關系，聘請了多位企業工程師、業務操作骨干作為專業的校外實習指導教師，指導學生完成實習。

二、實踐教學基地管理模式

建立良性有效的管理模式是提高教學質量、保證實踐教學環節的重要措施。依據實踐教學基地建設的校企合作方式，實踐教學基地要采取靈活多樣的管理辦法。

1. 實施企業化的管理模式

在這種模式中，把企業的管理模式運用到實踐教學基地的日常運作中，建立

“廠中校” 整個實踐過程以企業為主體。依托企業的技術、生產設備、人員完成學生的實踐教學，例如“鳧村接觸網培訓基地”。學生走進基地，在真實的企業工作環境中完成真實的工作任務；聘請基地經驗豐富的專家作為兼職教師，指導學生，使學習實踐與生產實踐“零距離”結合，提高自身的綜合職業能力；同時完成學生實踐成果的評價、考核。

2. 實施校企結合的管理模式

在這種管理模式中，需要工作和學習一體化的學習崗位。企業提供實踐教學需要的場地、設備等條件，并安排專人負責實踐教學基地的管理。學校把相關崗位需要的職業能力進行分析、分解、轉化、組合成專業教學情境或者教學項目，派專任教師到崗，在生產過程中完成實踐教學。

3. 實施以學校為主的管理模式

通過建立“校中廠”引企入校，校企合作建設實訓實習基地，整個實踐過程以學校為主體。可分為三個層次：一是引進“企業內涵”，將企業標準、先進技術融合進校內生產性實習實訓基地建設；二是引進“企業資金技術”，學校提供場所和主要設備，企業投入資金、技術和專業人員，共同建立校內生產性實習實訓基地；三是產教結合、企業運作，學校提供場所、校企共同投入資金設備，產品的開發、生產與銷售按企業管理進行，學生參與生產過程，完成頂崗實習和職業素質培養。

三、實踐教學基地運行機制建設

為確保實踐教學基地建設成果直接進入人才培養過程，提高軌道交通專業的教學質量，需有可靠的運行機制作為保障。

1.成立校企合作委員會和專業建設委員會

我院軌道交通類相關專業不斷加深與相關企業的合作，促進校企合作、工學結合運行機制建設，聯合行業中具有較高知名度、技術先進、對人才需求具有代表性的多家企業共同成立了專業建設委員會和校企合作委員會，選舉產生了主任、副主任和秘書，制定了各委員會章程。在人才培養模式、課程體系改革、課程開發與建設、師資隊伍建設、實踐教學條件建設、社會服務能力建設等方面形成長效合作機制。定期召開會議，健全校企合作的規章制度，實現校企共建專業，審議和修訂2011級、2012級、2013級人才培養方案和多門課程標準，以保證人才培養目標與企業需求想通、教學內容與職業標準相融、培養方案與課程體系滿足企業用人要求。

2.完善校企合作運行制度

軌道交通校企合作委員會和專業建設委員會分別制訂了《社會服務校企合作實施辦法》、《兼職教師聘任和管理暫行辦法》、《校企共建實習實訓基地管理辦法與實施細則》、《學生頂崗實習管理辦法》等規章制度，逐步建立長效信息互通機制，為校企合作提供制度保障，確保校企合作的可持續發展。

四、總結

高職院校軌道交通類專業實踐教學基地建設是一項與時俱進的工程，隨著軌道交通新技術的發展，要不斷注入新的血液。完善的管理模式和運行機制是實踐教學基地教學質量的重要保障。應充分利用實踐教學基地推進工學結合人才培養模式的實施，不斷的提高高職院校的教學質量，為軌道交通行業輸送高素質人才。

參考文獻

[1]教育部.關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見[Z].教高[2006]16號文，2006年11月16日.

篇6

關鍵詞：企業供電系統及運行；電化教學；校企合作

企業供電系統及運行課程是技工學校電工類專業的一門專業課，是內外線電工的必修課。其主要內容包括電力系統基本知識、工業企業供電系統和變配電所的電氣設備及運行等。勞動版教學大綱要求學生通過學習，了解電力生產過程和電力系統的有關知識、工廠企業供電方式及特點；掌握變配電所主要電器設備的結構、原理、運行和檢修方法；掌握電力線路的結構、運行和檢修知識；了解節約用電的意義和措施，為學生畢業后從、配電所運行、檢修工作和電力線路維護工作打下必要的技術基礎。本文就實踐技能培養、電化教學工具的應用、補充新知識和校企合作四方面做以下的思考和探討。

一、重視實踐能力的培養

以能力為本，突出職業教育的特色。技校電工專業畢業生主要從事電氣線路和設備的運行、維護和修理。日常工作包括運行設備的監視、運行狀態的記錄、設備定時巡視檢查、倒閘操作、頻率和電壓的調整、發生事故后的緊急恢復及一些維修工作，基本上不涉及設計和復雜的計算。根據實際需要，理論與實踐緊密結合，符合學生的認知規律。

在教學中，教師要對大部分內容強化定性分析，弱化定量分析計算，運用理論知識與技能訓練一體化的教學，著重培養學生的操作技能。在備課的時候，教師就要對理論知識與技能訓練的銜接、配合做好準備，按課時比例安排好理論和生產實習課，用實物進行教學。筆者在講授供電系統時，以山東省某礦井的供電系統為例，與學生分析供電方式、高壓配電網絡、工廠電力線路的結構等，結合教材上的基本理論，總結歸納供電系統的優缺點，提高理論學習的效果。在講授變、配電所的電氣設備及運行時，分析各種高低壓電器結構和工作原理，筆者找來各種相應的電器，讓學生動手拆裝，了解電器的結構，講解其工作原理，然后帶學生到一些事先聯系好的變電所參觀這些電器的位置和連線方式，查看型號規格，現場進行變、配電所的倒閘操作，判斷處理一般的停電事故，使學生在學習理論的同時，鍛煉了操作能力和維修能力。

二、電化教學工具的應用

現代科學日新月異，學生學習的知識日益增多。然而在校學習的時間是有限的。技工學校的學生中，小部分學習基礎較好，大部分學習基礎較差。如何在有限的時間里，使基礎參差不齊的學生學習到更多、更實用的知識呢？這就需要改變傳統的教學方法，運用現代科學手段，采用電化教學法。電化教學好處在于生動、形象、感染力強，能引起學生對所學內容的興趣和注意；能直接表現各種事物和現象，使學生對所學內容得到充分的感知；能把抽象的東西變成具體的東西，便于理解和記憶；能兼顧不同基礎和不同水平的學生學習。

教師應充分利用多媒體技術，并把它應用到教學上。電力系統及生產過程等內容都可用教學VCD、自制的幻燈片、圖片等配合講解，對于某些抽象難懂的內容，教師還可利用數碼相機對各種型號的高壓設備從多方位、多角度拍照，然后用在課堂教學上，可根據學生的需要，放大某些元器件加以講解。也可用攝像機把某些動作要領拍下來，在課堂上放給學生看。這樣更直觀清楚，且沒有時間和次數的限制，學生一時聽不懂或看不懂，可以重放，也可以輔導，不怕學生基礎差，又可以讓學習好的學生學得更好，學得更深，收效明顯。

三、補充新知識、新技術、新設備和新材料

隨著經濟的發展，國外的新技術被大批引進，國內的新技術也層出不窮，新技術被廣泛應用到各個方面。教師應不斷學習，不斷提高自己的學識和修養水平，更新自己的知識結構，經常參加行業的各種研討活動，及時了解最新的知識，以適應時代的需要。要在課堂教學中注入新知識、新內容，讓學生了解本行業的新技術、新設備。如：真空斷路器在生產實際中已被廣泛應用，教材上有關真空斷路器的內容只講基本結構、滅弧原理和特點，這是不夠的。教師應補充真空斷路器使用的注意事項，如真空度的檢查、測試、滅弧室的更換等。近年發展起來的超高電壓遠距離大功率的直流輸電技術、微機型繼電保護裝置等新技術、新設備都應該介紹給學生，開闊他們的視野。

四、校企合作

電力線路及設備價格昂貴，學校要完善實訓設備和場地建設，投資很大。要達到既保證教學需要，讓學生得到充分的訓練，又減少投資，最好的辦法是實行校企合作，在企業進行實踐操作技能培訓，使用企業的設備和技術。這樣培訓在很大程度上是以生產勞動的方式進行的，減少了費用，提高了學習效率，有利于學生在培訓后隨時投入工作。

篇7

年終總結會上，各位領導也是要做總結發言的，所以提前做好準備錯不了。接下來小編為大家整理了5篇年終總結發言稿，歡迎大家閱讀!

年終總結發言稿1

尊敬的各位來賓、各位領導和各位員工：

你們好!

這天的年終總結大會事實上就是華新聯美的一次盛大閱兵式---展示大家的工作成果，展望充滿機遇的未來。在那里，我要真誠地向各位果斷決策的領導，向各位為公司勤勉服務的同仁致以深深的敬意。

眾所周知，2004年對于我們華新聯美具有個性重要的好處，河畔新城作為沈遼地區最卓越的房地產項目，理解了公眾的檢驗，受到了廣泛的認可，實現了質的飛躍。作為公司的干部，我親眼目睹了公司在一年來的巨大變化，并從內心深處為公司的快速發展而驕傲。在這一年中，廣大干部和員工時刻以公司的興衰為己任，忘我工作，在此，我代表公司許許多多默默工作的干部發言，表露我們共同的心聲。

我很欣賞這樣一句格言：態度決定一切，自信戰勝一切!

態度是一個人對待事物的一種驅動力，不同的態度將產生不同的驅動作用。好的態度產生好的驅動力，注定會得到好的結果，自信是一切行動的源動力，沒有自信就沒有行動。我們要對自己服務的企業充滿自信，對我們的產品充滿自信，對自己的潛力充滿自信，對同事充滿自信，對未來充滿自信。相信我們呈現給客戶的產品是完美的，相信自己的一切活動都是有價值的。在我們的心里，“敬業，誠信，進取，創造”是我們人生的信念，“無私奉獻，穩健務實，追求完美”是我們事業奮斗目標，“勤勉盡責，努力學習，追求上進”是我們工作的勤懇態度。

展望未來，我們將同心同德，共同努力。我們有理由相信，公司因為有我們而卓越，我們因為公司而成長。

謝謝大家!

年終總結發言稿2

尊敬的各位領導、各位__家人、大家好!

感謝您們在忙碌之中來到這溫馨的呱呱課堂。在那里能與各位領導及家人一齊學習、我十分高興!

首先向大家介紹一下，我叫古__，來自四川一個美麗的旅游城市——西昌。

我認識__公司有一年多了，在這段時間里沒有什么業績，十分慚愧、愧對公司領導——周皓老師、段梅老師、愧對美盛亞商務酒店董事長——陳文斌先生，謝謝您們!在此真誠的期望得到您們的幫忙和支持。

成功老師的分享，讓我懂得選取大于努力、選取與自身有強大力量的__公司合作，跟對領導、跟對老師。期望在短時間獲得最多的幫忙、支持。把握好的發展機遇，借力成就我們的事業。

孝道、百善孝為先。父母對于我們每個人來說永遠都是偉大的，不管你是怎樣的卑微和落魄、她們永遠是我能夠停泊、避風的港灣。她們的關心、會把我渡上一條風雨無阻的人生之路、劃向新的彼岸。感謝父母，盡自己微薄之力。讓他們過上幸福的晚年。

之前最大的錯誤在于沒有自用產品，基本上沒有學習。在向別人介紹產品時，客人一句話你用過嗎沒有那你怎樣明白呢!一句話問的啞口無言，無言以對，在沒有自用產品的狀況下是吃盡苦頭，要從消費者做起，總結經驗，經常學習，明白付出，懂得感恩，學會謙卑。做到一個受人尊敬，受人喜歡的人。

要懂得直銷的九字箴言：簡單、相信、聽話、照著做!以后我必須做到：每會必到。學會自我反思，懂得大與小、明白對與錯。不斷努力學習、總結經驗。期望在領導的關心與支持下，相信自己能把__做好。

我門先前的失敗，基本上是以守舊的眼光，無知的了解，消極的心態，懷疑的感覺，沒有堅持對會員中途放下，沒有跟進造成失敗的結果。

在信息時代的這天，互聯網的出現，一臺電腦一根網線，一杯咖啡，一種智慧，一份堅持，一生精彩。談笑間簡單成交全球生意。化腐朽為神奇，化干戈為玉帛，教長河為疏落，讓大地為黃金!以堅定的信念，正確的想法，來實現我們的理想，讓所有__家人得到社會的尊重和熱愛!

讓我們共同創造的事業——__更加輝煌!

年終總結發言稿3

尊敬的各位領導、各位老師、大家下午好!

首先感謝學校給予我這次發言的機會。

2011年，我院畢業生就業工作在學校領導的關懷下，在招生就業處的正確指導下，在我院各位班主任及任課老師的大力配合下，克服種種困難，使2011屆畢業生簽約率達79.75%，就業率達95.25%，超額完成了學校制定的工作目標。下面向大家匯報一下我在就業工作中的一些體會：

一、建立主任書記、輔導員和班主任三級管理模式，成效顯著

我院一向將畢業生就業工作作為日常工作的一個重要方面，在思想上、行動上高度重視這項艱巨的工作。為了做好2008級畢業生的就業工作，貫徹學校的就業指導方針，我院專門成立了2008級畢業生就業工作領導小組，確立了主任書記統籌指揮，輔導員和班主任層層落實的工作模式。在每周的學院例會上，由輔導員匯報系部整體就業狀況，然后班主任針對本班的就業狀況分析原因，提出下一步工作辦法，為此，已經調到信息中心工作的×老師每周都克服困難，按時參加會議，對她帶的___班同學逐個落實就業，取得了簽約率96.43%，就業率100%的喜人成績。

二、熱情周到的做好畢業生思想教育和就業指導工作

針對專科畢業生在擇業時出現的眼高手低、心高氣盛等現象，我院把就業教育和創業教育作為加強思想教育的重要資料，幫忙畢業生樹立正確的擇業觀，動員畢業生到基層和艱苦的地區就業，鼓勵畢業生到民營企業和中小型企業就業。使畢業生樹立“先就業、再擇業、后創業”的就業思想。同時，我們主動了解每個畢業生的需要，有針對性地開展就業指導和服務，像對待自己的孩子一樣，設身處地地幫忙畢業生盡量達成他們的就業愿望。

針對×專業女生比較多的狀況，我作為班主任，先對每個學生進行了摸底調查，對家里能安排工作的，勸其聽從父母安排，及早參加頂崗實習。對于其他同學，我一方面做她們的思想工作，打消他們必須到電力單位就業的念頭，鼓勵她們用心參加各種招聘會，另一方面主動向用人單位推薦，盡可能幫忙她們就業。最終實現了我所帶的___班簽約率到達90.57%，就業率100%。

三、提前入手，主動開拓新企業，增加學生就業機會

由于我院三個強電專業都是08年開設的新專業，2011年是我院第一屆畢業生。應對這個實際狀況，我院在2010年春季學期就開始著手聯系就業單位，例如我們主動和浙江九天科技有限公司、蘇州小蜜蜂電子科技有限公司、嘉興市恒欣電力建設有限公司等單位取得聯系，推薦優秀畢業生到這些單位就業。其中僅___有限公司就接收高壓輸配電線路專業×等16名學生，目前大部分學生仍在該單位工作。

四、利用網絡優勢，加強信息服務，鼓勵學生用心參加各種形式的招聘會我們要求每個班級都建立QQ群、飛信群，及時的將信息發送到畢業生的QQ和手機里，讓同學們快速的了解各種通知信息。用心組織學生參加招生就業處開展的各種招聘活動。同時利用我校的地理優勢，鼓勵學生用心參加___大學和___職業技術學院的各種招聘會，讓學生親身感受到招聘現場激烈的競爭氣氛和用人單位對畢業生專業、技能和素質全方位需求的狀況。例如在___大學的招聘現場供用電專業的×等2名學生和___電網簽約，高壓輸配電專業的___等5名學生和___電力公司簽約。

五、利用寒假時間，鼓勵學生主動在家鄉尋找就業機會

根據我院學生生源分布廣的特點，我們鼓勵學生在寒假期間，主動在家鄉尋找就業機會，這樣學生既回報了家鄉，也增加的就業穩定性。高壓輸配電2班的___同學，透過自薦到沈陽___電力工程有限公司工作，經過兩個月的實習，該公司認為___同學不但動手潛力強，又吃苦耐勞，主動提出讓___推薦我系學生到該公司就業。目前，___等12名同學仍然在該公司工作，同時___也已經晉升為___項目部檢修維護中心經理。

六、建立畢業生跟蹤制度，做好已就業學生的穩定工作

在就業工作開展過程中，我們把每一批出去頂崗實習的學生信息都保存起來，并和他們及時溝通。同時向用人單位了解畢業生狀況，協助他們做好學生的穩定工作。對工作中遇到困惑的學生及時疏導，鼓勵他們在工作中努力展示自己。例如，我們了解到___班的×同學，到了中鐵電氣化局工作后，利用自己對變電所二次圖紙比較精通的優勢，主動在變電所維修了三臺加熱回路故障的真空斷路器，很快得到了安全技術科領導的重視，畢業后，×同學直接被派到安全技術科擔任供電工程師，而這個職位是很多本科生都不能擔任的。我們利用這些好的事例，在對畢業生做思想工作時起到了很好的效果，也使我院大部分畢業生都能在生產一線穩定下來。

各位領導、老師們，2011屆畢業生就業工作已經結束，2012屆畢業生的就業工作已經開始。隨著就業形勢的多元化，畢業生就業指導工作任重而道遠，我們將在學校黨委、行政的領導下，克服困難，開拓進取，努力實現我院畢業生的充分就業，保質保量的完成學校制定的就業工作目標。

我的匯報就到那里，謝謝大家!

年終總結發言稿4

首先，我代表全休員工，對總結表彰大會的隆重召開表示熱烈的祝賀!對全體員工在20__年所做出的成績和貢獻，尤其是受到表彰的先進管理者和優秀員工，表示熱烈的祝賀!對所有員工家屬表示春節的慰問。在過去的一年，是公司不斷成長、成熟的一年，我們在鄒總的正確領導下，在全體員工的共同努力下，堅持“以人為本”的經營理念，認真貫徹公司的發展戰略，正確應對金融危機、人力資源緊缺等困難，充分發揮內部優勢，使得公司持續了平穩發展，在各個方面取得了必須的成績，確保了產、供、銷平衡發展的局面。

20__年已經過去了，在這辭舊迎新之際，回首__公司這些年來的發展歷程和風風雨雨，我們有過挫折，有過困惑，有過喜悅。這天，我想感謝和__公司一路走來的每一位員工，為了工作，很多員工主動放下休息，加班加點，甚至通霄達旦的工作;就因為有了大家的共同努力和奮斗，讓__公司在陶瓷布料機械上取得這天優秀的成就。感謝你們的努力和堅持，也感謝所有的員工對我的支持和信任。很多時候，我們員工在實際工作中所面臨的困難和艱苦程度，往往是超出我們做領導的估計和想象的。在此，我想借這個機會，向你們說一聲:“謝謝你們!你們辛苦了!擁有你們，我感到十分地驕傲!在此，我僅代表總經辦對20__年度工作作出幾點總結:

1、組織結構進一步完善，明確了公司發展和方向，清晰了部門職責。

在上半年，__公司從舊廠搬移到新廠成立了此刻的__科技股份有限公司，作出了很大的改善。從采購原材料到成品出倉整過生產過程都有部門專人監督管理，構成了一條企業生產鏈的作用，明確了各個部門的職責，分工與協調、合理配置人力資源，是公司持續發展、規范化管理的基礎工作。

2、車間環境衛生得到了很大的改善。

各個部門都能自我清掃、保潔方面都有明顯的提高，我期望在2011年有更好的改善，制定一個有效合理的方案出來。開展“6s”管理，“整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全”。我們要認認真真地對待工作中的每一件“小事”、每一個細節。把生活中的每一件小事都做好了，再平凡的事只要我們堅持下去并且把它做好，平凡的事也變得不平凡了。

3、產品的質量得到了進一步調整，但還有待提高。

由于企業不斷地發展壯大，以及社會的發展需要，在劇烈的市場競爭中求生存，為了不斷地滿足新老客戶的需要，提高產品的質量，降低企業的成本，提高我們售后服務的潛力和產品研發的項目，還有營銷、財務、供應等等要應對的各種問題。我們務必要建立一支高素質的員工隊伍，完善的管理制度，加強員工之間的溝通與管理，協調各部門的關系，目標一致、相信沒有什么事能夠難倒我們的。今年，也就是說2011年，我期望人力資源部以及各個部門能夠再接再勵，招收、培養和儲備更多更好的人才。加大組織與考核力度，全體員工尤其是各級管理人員更加要嚴格要求自己，努力提高知識和技能水平，帶好頭，總結經驗，追求“精益求精，不斷創新”的精神，力爭把工作做得更細、更好，更準。在新的一年里，“百尺竿頭，更進一步!”

4、提高團隊的凝聚力，力爭把我們打造成一支具有高素質團結合作的團隊、有激情的團隊、有戰斗力的團隊。

在座的每一位都是__公司的一份子，我們能夠相識、相處、在一齊工作是__這個大家庭帶給我們的緣份，也是它帶給我們的機會，在那里我們要感謝__公司，更要感謝我們的總經理、鄒總和董事長、王董。在此，我們用熱烈的掌聲表示對他們崇高的敬意和尊重!因為有他們的努力成立了__這個大企業，這個大家庭，我們千里之外能坐在那里，聚在這個美麗的三水城市，共同在一齊工作，在那里生活、在那里為事業奮斗，他們給了我們這個機會，這個平臺。我們要以實際行動來證明這個團隊是很有凝聚力的，我們必須要加強團隊合作，要團結，要上下凝成一股繩，我們是__的一個整體，只有聚集每個人的力量團結起來，目標一致，共同一心，相信我們的努力將會迎來更輝煌的成績;我相信，2011年的__將會更加穩步發展，為了滿足明年生產、銷售、售后服務、研發、人事各個方面的工作需要，我們務必提早做好計劃，按部就班、把每件事情做細、做好。

5、安全意識加強了，有明顯的提高。

從大門的出入狀況來看比以前有明顯的好轉，以前不管是客戶還是我們自己公司的員工進出大門，都沒有保安人員去檢查或者去訊問狀況;此刻不同了，保安的紀律嚴明了，綜合素質高了、經驗豐富了，期望2011年保安隊和人事部在工作中再接再厲，在安全上、管理上、后勤等等工作有新的臺階，越做越好。在安全問題上再次強調，不管是人身安全或者是生產設備安全都是同等重要，我們不能忽視，不能大意，更加不能發松。

6、各部門職責分明，分工合理，相互配合默契，團隊意識強。

但工作生產過程中還缺少勾通，欠缺交流，處理問題不夠及時等等，為我們的工作中帶來很多不必要的麻煩。在此，我期望在座的每一位都能把心放開一點，用心、熱情地去應對工作、應對人生，因為我們堅信沒有我們做不到的事，沒有我們做不好的情，只要我們想到的都要把它做好。你們說好不好——好!

最后，在新年來臨之際，祝大家新年快樂，萬事如意，身體健康!

年終總結發言稿5

公司的各位同仁、同志們:

大家好!20__年新春佳節正在款款地向我們走來。值此辭舊迎新之際，我謹代表__公司，向辛勤勞作了一年的各位同仁、同志們表示衷心的感謝，并致以親切的問候。

下面，我代表__公司經營班子向大家報告公司過去一年的工作，并對20__年進行工作展望與安排。

一、過去一年重點工作簡要回顧

2008年，是__公司自成立以來經營總量大幅度提升的一年，也是公司內部管理逐步走向規范化和制度化的一年。一年來，在公司董事會的正確領導下，在全體員工的艱苦奮戰下，__公司緊緊圍繞年初董事會確定的奮斗目標和工作思路，以產品訂貨、產品研發、技術創新、教育培訓、節能降耗和6s管理為工作重點，超額完成了年初董事會決議確定的各項經營指標，將公司跳躍式發展的速度和高度推向了一個。

回顧一年來的工作，值得肯定的成績主要有:

1、生產經營成績斐然。

2008年完成工業總產值__億元，較去年同期增長__%，占年計劃的__%;實現銷售收入__億元，較去年同期增長__%，占年計劃的__%;實現稅前利潤__萬元，較去年同期增長__%，占年計劃的__%;完成工業增加值__萬元，共生產產品__臺，累計總重量達__噸。由此能夠看出，2008年經濟總量和經營規模呈現出高速遞增的運營態勢，公司的經濟實力大大增強，為__公司進一步的發展奠定了良好的經濟基礎。

2、產品訂貨業績突出。

2008年，公司根據市場行情的變化，及時調整了主攻方向和營銷策略，將新能源市場做為主攻方向，完善了經銷信息網絡體系。全年完成產品訂貨__億元，較去年同期增長__%，在當前激烈的競爭環境下，能有這樣的成績，實屬不易。

3、產品研發成效顯著。

公司為了走差異化可持續發展之路，提高公司的核心競爭力，2008年初成立了新產品專項研發小組，對___成套設備的反應器進行了設計、制造。其中___反應器、___反應器已透過___省科技廳2008年新產品立項及成果鑒定，并被多晶硅總包設計院列入其多晶硅項目的定型設備，成為國內______噸/年多晶硅項目的配套設備。它們的研制成功標志著__公司的研發潛力邁上了一個嶄新的臺階。

4、技術創新成績突顯。

2008年，公司的各類技術創新繁星點綴，具有代表性的有:一是針對某產品的生產制造難點進行技術攻關，經過反復的論證和實踐，最終掌握了大型壓力容器的___焊接技術;二是從____引進了_____設計技術，優化了公司的產品結構，擴大了公司的市場占有率;技術的不斷創新，提高了勞動生產率，為公司的發展鼓足了后勁。

5、人才引進初具規模。

公司2008年持續引進大專以上學歷人員__名，引進大專實訓生__名，引進委培技校生__名。近幾年累計引進的大專以上學歷人員占員工總數的___%，使公司的人力資源結構發生了較大的變化，逐步向著年輕化、知識化和高學歷的層次邁進，保證了公司高速發展所需的人力資源。

6、教育培訓新穎扎實。

2008年，公司圍繞“為需所學、為用所學”的指導思想，本著“以人為本”的理念，多渠道、多層次的開展教育培訓工作。如:組織__名科段長赴日本企業參觀學習、召開經驗交流會、自編講義對大專生進行培訓等。個性值得一提的是，技術科的培訓以理論和實踐相結合的方式進行，上半年技術科組織員工進行了理論學習，下半年全體員工親身實踐換某產品的生產制造全過程。這種培訓方式彌補了理論有余而實際經驗不足的缺失，更加貼近生產實際，效果更加明顯，值得推廣學習。全年教育培訓工作累計投資___萬元，培訓人次達___人次，共開辦內、外培訓班__期，有___名員工分別取得了多項焊接資格證，有___人分別取得了一、二級探傷資格證，有___人取得了三級射線探傷資格證。

7、產品質量穩步提升。

2008年，公司為了提高生產車間的一次焊縫合格率，提高勞動生產率，減少因返修、返工等造成的生產成本增加等，特制定了《__公司焊接質量獎懲辦法》。在對_個裝配車間的焊接合格率統計中，裝配某車間焊接合格率排在第一位，獲得獎勵___元，發揮了模范帶頭作用，帶動了各個裝配車間焊接合格率的穩步提高。

8、節能降耗再創佳績。

節能降耗是公司的一項長期工程。2008年經過全體員工的共同努力，節能降耗工作取得了必須的實效，節約了資金，減少了材料浪費和動能的跑、冒、滴、漏現象。全年電、水的環比年均產值比分別下降了__%、__%。

9、設備管理、定置管理和安全禮貌生產穩步推進。

2008年在重新完善設備管理、定置管理和安全禮貌生產實施細則的基礎上，大力推行設備管理和6s管理，使公司的基礎管理向規范化、標準化邁進。

2008年公司各項工作成績凸顯，有許多好經驗和好做法值得我們認真總結。比如:公司班組建設穩步推進，員工收入不斷增長，先進模范人物事跡突出等等。這些成績的取得，都離不開廣大員工的辛勤努力，都包含了大家的心血與汗水。在那里，我再次向公司每一位員工表示真摯的感謝!并致以親切的問候和深深的敬意!

2008年，雖然我們超額完成了各項生產經營指標，但是我們也付出了慘痛的代價。所以，我們在看到成績和榮譽的同時，更要正視自身存在的不足和缺失，才能保證公司的可持續平穩較快發展之路。

客觀的講，公司在長遠發展方面，目前還只是一個具有必須實力和必須規模的企業，離我們追求卓越品質的企業目標還有很大的差距。從橫向來看，按經濟指標，公司人均工業總產值、人均利潤在同行業中尚處于中下游水平;按裝備資源、技術工藝手段，雖然目前部分裝備瓶頸有所改善，但設備、技術條件仍然偏下，個性是在研發設計方面與各先進公司相比，仍有很大的差距。同時，公司內部存在的問題比比皆是，不容忽視。

1、產品質量仍然存在較大問題，如為__等公司生產的__產品存在__等問題，既增加了公司的生產經營成本，又有損公司的形象。

充分反映出公司員工產品質量意識淡薄，專業水平不高，以及質量目標管理停留在紙面上，質量檢驗追溯性、真實性、完整性存在較大缺失。

2、節能降耗和現場安全禮貌生產、定置管理較為落后。

全年累計發生工傷事故__起，生產車間時常出現長明燈、物品亂拿亂放等現象，主要是員工安全意識和職責心不強，中高層領導干部不善于駕馭各類復雜問題，或不具備處理應對復雜局面的潛力。

3、設備管理存在較大的漏洞，__________等大型設備維修周期較長，各類小設備經常停產維修，給生產制造帶來了很大的不便。

除了設備的正常損耗外，最主要的原因是操作人員使用不當造成的，不會操作、違章操作的現象遍地皆是。

4、易犯各類低級錯誤。

如產品設計元件選取錯誤、工藝尺寸標錯、不銹鋼貼紙時貼住檢查點等等，反映出員工職責心不強，工作不認真，存在應付差事的思想。

5、生產流程不通暢，產品生產中的上下工序之間的銜接不緊密，各單位之間的協調溝通不夠，相互扯皮、相互推諉的現象時有發生。

6、員工整體素質有待進一步提高，個性是青年員工的職業技能和職業素養與當前公司快速發展的形勢不相適應。

凡此種種，都說明我們在管理、員工品質提升等方面還存在嚴重的缺失和不足。為此，我們要正視困難、正視問題，不回避矛盾，不斷改善、不斷創新才能使公司更有生機活力，才能更加成熟強盛。

二、經營形勢分析

1、國內裝備制造業現狀

近年來，我國裝備制造業發展較快，年均增長速度為17。6%左右。但我們能夠看到，國內裝備制造業的勞動生產率和工業增加值率、新技術新產品的研發潛力等仍然遠遠落后于世界發達國家;在產業結構上仍然以勞動密集型為主，且企業集中度低，大型骨干企業少。

2008年受到世界金融危機的影響，裝備制造業發展速度有所減緩，如煤化工行業以目前的石油價格計算，處于全線虧損狀態，雖然屬于新能源領域，但目前國家發改委僅批準神華煤直接液化項目和寧煤間接液化項目，其余煤制油項目一律停止實施;煉化行業市場需求也急劇萎縮。導致市場需求量減小，許多裝備制造企業面臨訂單減少、利潤空間縮小、貨款回收難度加大等困難，甚至出現虧損、減產、裁員現象。但部分行業仍有較大的發展空間，如多晶硅行業和核電行業近幾年發展迅猛，又屬于新能源領域，發展前景看好，但受到金融危機的影響，能夠說是機遇與風險并存。

2、__公司發展中的優劣勢分析

(1)優勢因素

①鋼鐵行業的不景氣導致不銹鋼材料的降價，有利于公司進一步降低生產成本，擴大利潤空間;

②2008年良好的經濟運行態勢為公司的進一步發展帶給了堅實的經濟基礎;

③2008年，公司投資____萬元購置、新建了一批關鍵設備，已全部投入運行，增強了企業核心競爭力。

④引進了超多的人才，他們在技術、管理、生產崗位上發揮著主力軍的作用。

⑤新產品研發、新技術應用潛力突顯，各項管理日益規范化。

⑥已經為20__年儲備了___億元的訂單。

(2)劣勢因素

①生產場地狹小，公司生產規模和發展速度受到限制;

②隨著國內裝備制造業的需求減小以及部分企業轉型等，將會導致產品訂貨形勢嚴峻，甚至現有訂單有遭遇暫緩、撤單的風險。

③由于總量膨脹式的擴張，公司的資金鏈緊張、貨款回收難度增大，資產負債率較高。

④部分設備陳舊，使用年限過長，裝備潛力尚需加強。

⑤公司基礎管理薄弱，管理工作粗放等。

根據以上的經營形勢分析，結合公司的發展現狀，我們提出用3-5年的時間來實現從根本上提升品質的構想。這就要求我們進一步明確發展目標，進一步創新發展理念，進一步轉變發展方式，把持續改善、求真務實的思路貫穿于公司的整體工作之中。

20__年，對于我們來說是機遇與挑戰并存、動力與壓力并存，因此，我們要堅持可持續發展的企業經營戰略，提高企業經營風險的防范潛力，逐步拓展市場，加快產品研發、技術創新和管理創新的步伐，加強基礎管理工作，優化再造生產流程，加大投資力度，實現經濟總量與經營規模平穩較快發展。

三、20__年工作思路、奮斗目標與工作重點

20__年，公司的總體工作思路是:總體規劃、分步實施、重點突破、循序漸進，努力實現經營總量平穩較快發展。

整體規劃，就是要求我們高瞻遠矚，從全局、大局和長遠的角度出發，來規劃公司未來的發展方向，實現構建裝備制造業基地的宏偉藍圖。在未來的3—5年內，我們要完成公司品質的提升，以一流的資源、一流的員工、一流的管理來實現一流的產品和卓越的品質，著力打造成為國內裝備制造業的中流砥柱。

分步實施，就是將公司的整體規劃進行分割成若干個步驟，腳踏實地，一步一個腳印的將各項計劃付諸實施，最終實現公司可持續發展的目標。

重點突破，就是將公司在發展過程中遭遇的重大問題進行專項調研論證，根據調研狀況，制定切實可行的解決方案，組織相關人員攻關解決。

循序漸進，就是要求我們根據既定的目標，謙虛謹慎，戒驕戒躁，求真務實，持續改善，用自己突出的工作業績來實現公司品質的提升。

根據上述工作思路，20__年公司的奮斗目標是:

1、工業總產值:__億元;

2、銷售收入:__億元;

3、利潤總額:__萬元;

依據上述奮斗目標，20__年我們要重點抓好以下工作:

1、鞏固開拓市場，創造一流營銷業績。

20__年訂貨形勢比較嚴峻，因此我們要更加努力，抓住機遇，乘勢而上，為四方發展源源不斷地帶給市場資源支持和產業支撐。一是要鞏固已有的設計院和工程公司的合作關系;二是要鞏固重點企業、重點區域已經確立的良好關系，做好回訪和售后服務工作，建立長久合作機制，為經銷的長遠戰略實施奠定堅實的基礎;三是要適時調整營銷策略和主攻方向，堅持走差異化的發展戰略之路，主動出擊，搶占先機，努力開拓新市場，不斷向生產制造高端、精密壓力容器方向發展和延伸，為公司不斷取得一流的經營業績創造有利的物質基礎和外部條件。

2、調整組織架構，優化再造工作流程。

一是重新設立以計劃引領為中樞的組織架構。二是針對各單位、各車間工作流程不規范、物品錯拿亂放、遇事相互推諉、生產效率不高的現象，我們要以“簡潔”為原則，以“構成完整密閉的回路”為指導思想，以“重點工作”為對象，重新界定各單位、各部門的工作職能，編制工作流程。三是以新編的工作流程為依據，重新制定績效考核辦法。這樣做，一是為了提高生產效率，減少不必要的中間環節;二是為了與ca_a-v5-plm項目更好的接軌，以期盡快完成信息化改造工作;三是為了使公司各項生產經營活動都在受控的狀態下進行，盡快走上規范化、標準化的模塊式生產道路。

3、強化全員培訓，提高員工整體素質。

教育培訓工作任重而道遠，我們務必堅持培訓，不斷地創新培訓方式，才能跟上公司跨越式發展的步伐，多渠道、多形式的儲備各類專業技術力量和管理人才。20__年重點培訓工作:一是要對全體員工在年內集中培訓一次，每周一期，培訓資料包括員工職業素養和專業技能，著重解決員工最基礎的應知應會問題;二是要提高工程技術人員和一線員工的專業操作技能;三是對管理層進行提高執行力方面的培訓，進一步抓好新生后備力量的培養;四是繼續加強對大專生和技校委培生的技能培訓和職業道德、職業紀律教育。

4、大力宣傳引導，深入開展節能降耗和6s管理。

節能降耗和6s現場管理是一項長期堅持的工作，雖然我們取得了必須的成果，但仍然有很大的開展空間。所以，20__年，我們仍然要繼續全方位、多角度、深層次的開展節能降耗工作，各單位要制定詳實的整改項目和實施措施，持久有效的將節能降耗和6s現場管理工作開展下去。我們要實現__年動能消耗的環比年均產值比下降_%以上，辦公用品的環比年均產值比下降_%以上的目標。借鑒過去的好經驗和好做法，要從我做起，從小事做起，加強焊條、廢品廢料回收，加強水、電、氣的日常檢查和維修工作;透過規范生產現場，清理工作環境，加強設備維護保養和“五項檢查”的考核考評工作，全面提升公司的基礎管理水平。

5、并舉兩個“創新”，構建科技前沿陣地。

創新是四方公司不竭的動力之源。在20__年，我們首先要不斷的解放思想、更新觀念，用辯證唯物的觀點來看待事物，用心發揮人的主觀能動性;其次，在瞬息萬變的市場面前，我們要不斷的調整產品結構，大力開發新型能源、綠色能源需要的新設備，加大產品研發和技術創新力度，爭取在__年新產品和新技術方面有重大突破，使公司的核心競爭力再上一個臺階;再次，透過管理創新走一條可持續、低成本和高效率的，節能環保和人與環境和諧相處的科學發展之路。

6、弘揚四方精神，打造特色企業文化。四方公司的發展與“四方合作，奮進超越”的企業精神息息相關。20__年，一是我們要用企業文化激活生產力和創造力，不斷探索，努力實踐，打造強勢企業文化;二是要利用培訓、宣傳等方法，用心倡導文化管理理念，堅持開展養成教育，提高員工職業素養;三是廣泛開展技術比武和勞動競賽，透過總結推廣各類先進典型的模范事跡，樹新風、立標兵，用榜樣的力量激勵和引導員工奮發努力、多做貢獻;四是組織各類小型娛樂活動，活躍員工生活，陶冶員工情操，使廣大員工的思想政治素質和精神面貌發生顯著變化。

同志們:

昨日的成功帶來今日的欣喜，今日的努力昭示明日的輝煌。20__年，我們將站在一個新的起點上，放大已有優勢、凸顯潛在優勢、營造不具備優勢。讓我們團結一心，加倍努力，百尺竿頭，更進一步，為__公司實現裝備制造業中流砥柱的宏偉藍圖而努力奮斗!

謝謝大家!