導語：如何才能寫好一篇雙十一實訓總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關鍵詞：電子信息技術；電子商務；實踐能力

得益于電子商務的客觀因素和淘寶的主觀作用，近年來，淘寶與天貓在每年“雙十一”所得到的營銷奇跡成為當今電子商務的研究熱門。相比于傳統商務，電子商務代表著高效率、低成本、大市場和新經營手段，而且基于我國基本國情的電子商務，在對我國經濟發展模式的轉換以及資源和產業組織化的發展上起著促進作用，更有利于我國國際競爭力和經濟運行質量的大幅度提高。通過研究這些年天貓、淘寶“雙十一”的促銷統計數據不難看出，中國的網購消費潛力仍未被完全挖掘出來，電子商務不僅僅帶動了我國巨大的商品需求量，更促使我國對專業電子商務人才的巨大需求。

一、中職學校電子商務專業實踐教學新方法

（一）實踐教學新定位

在電子商務教學過程中，需要對實踐教學予以充分的關注，同時肯定實踐教學對于電子商務專業教學的重要性，并且積極支持關于電子商務實踐教學環境的重新建設。

（二）校外實訓基地的建立

目前許多院校都采用了與企業聯手一同辦學，以企業需求為目標實現對人才的定向培養，這樣不僅僅能幫助學校隨時掌握學生的實習動態，更可以讓實習企業通過實習這一實踐環節對學生的實際動手操作能力進行考察，以便作為學生畢業后是否予以聘用的參照。

（三）保障實踐教學內容的科學性與合理性

在以往的教學環節中，實踐教學往往是依據理論教學的需求而排在其后的，但這樣并不利于學生及時了解自己的學習進程以及對知識的掌握程度，所以新的教學方法要求將實踐教學與理論教學并行，從兩者的共同需求出發，合理安排教學內容，構建起科學的課程教學體系，便于電子商務教學中的實踐教學環節順利開展并發揮應有的作用。

二、實踐能力對于電子商務專業教學的重要意義

（一）滿足學校培養人才定位的需求

針對有層次的市場人才需求，搭建起一套適用于中職學校的科學合理的實踐教學系統顯得極為重要，這個系統能讓中職學校電子商務專業人才的培養定位清晰明朗化。以實現信息流、資金流、網絡營銷、物流為代表的電子商務實務專業操作人員與以網站建設、網絡維護以及系統管理等讓電子商務得以實現的技術性電子商務專業人才是兩個電子商務專業工作人員從應用角度劃分的兩個層次。在電子商務專業人才的培養中，中職學校扮演的是培養初等應用型、實用型專業技能人才的角色，所以，不難看出，電子商務實務專業操作人員是中職學校培養商務專業人才的定位所在的層次。

（二）對電子商務教學特點的凸顯具有重要作用

電子商務科學與技術相互融會貫通、社會科學與自然科學相互交叉應用后產生了一種綜合性的新興科學。所以，對于學習電子商務的學生而言，他們不應該局限于書本與課堂上傳授的基本理論學習，更應該注重培養自己的動手實踐能力。值得一提的是，電子商務專業學生動手實踐能力的培養只有放在電子商務教學中的實踐環節才能真正得到落實。因為電子商務的實踐性教學環節是幫助學生把所學的知識不斷具體化、現實化、實用化的過程，學生們通過實踐性教學環節，才能夠切實電子商務應用的實際商業化過程，進而結合課本上學到的理論知識去深入探索電子商務的過程與原理，積累對自己所學的電子商務的專業理論知識在實踐中得以運用的經驗，更為直觀地學習認知到電子商務基本知識在電子商務應用商業過程中的作用。同時，在另一方面，由于電子商務的實踐性教育環節是建立于對電子商務實際活動的觀察和對電子商務活動過程的模擬基礎之上，來達到不對學生重復灌輸電子商務專業知識的目的，從而讓學生在不斷的教學環節中對電子商務專業認知識的實際運用有一個具體了解，從而認識到電子商務專業知識在以后的電子商務工作中的重要性。

（三）對激發學生對電子商務學習的熱情的重要性

以實驗室模擬教學形式開展的實踐性教學環節的目的是讓學生在教學過程中能對現實中的互聯網世界形成一個感性的認知。學生通過實踐性教學環節，能獲得電子商務網上的各種學習資源以及了解當前電子商務流行的各種經營模式。不僅如此，學生在不斷學習世界各國電子商務的當前發展準概況的過程中，還能找到自己非常感興趣的學習領域，從而激發對電子商務學習的熱情，對電子商務的豐富內涵進行不斷探索，從而能對自己以后從事的工作形成一個明確規劃，了解在電子商務專業知識的學習中應該重點研究哪些內容。所以，在電子商務實踐性教學環節的幫助下，學生獲得的電子商務實際活動的參與經驗能不斷開闊他們的視野，為他們帶來在專業知識上的全新認識與理解，切身體會到電子商務活動的內在規律，從而讓他們在今后的電子商務專業知識的學習過程中不斷擴大自己的學習范圍，并學會將各類知識體系融會貫通，培養自己的電子商務活動的綜合能力，以提高自己在專業商務電子領域的競爭力。

三、總結

對社會經濟產生深遠影響的電子商務，在創造社會新就業崗位以及改變傳統企業運營模式上作用巨大，在它的推動下，我國新的營銷模式甚至新的經濟結構得以形成，不僅如此，它在創造新社會就業崗位方面更是意義重大。然而，我國在培養電子商務專業人才上依舊跟不上社會對電子人才的需求量，對于想深入開展電子商務的傳統中小型企業而言，缺乏專業人才成了他們最大的阻礙。所以，在我國的企業電子商務應用及普及的大力倡導下，各院校需要積極探索有效的教學方式，全方位培養具有高社會實踐能力的專業電子商務人才，讓他們能快速適應社會的需求。

參考文獻：

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