導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇家長(zhǎng)助教活動(dòng)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一．教育教學(xué)教學(xué)中我們能認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育。注重在教學(xué)中對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。我們?cè)诮虒W(xué)方法上，不僅拋棄那種“老師作范畫(huà)，學(xué)生臨摹畫(huà)”的美術(shù)傳統(tǒng)的教學(xué)模式，而且給予學(xué)生在課程中體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷、感悟、理解的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美、體現(xiàn)美的教育。在課堂上，老師對(duì)美術(shù)知識(shí)與美術(shù)技能的直接講解少了，而運(yùn)用比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，給予學(xué)生感悟、理解的機(jī)會(huì)多了。拓展美術(shù)文化范疇，培養(yǎng)創(chuàng)新的思維。主要從培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在美術(shù)中創(chuàng)造一切可能的條件和機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生大膽探索，引導(dǎo)多向思維。讓學(xué)生在實(shí)踐中去體會(huì)、思考、發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的途徑。充分利用多媒體進(jìn)行生動(dòng)教學(xué)，樹(shù)立以發(fā)展能力和人格為中心的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，在學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術(shù)的著眼點(diǎn)放在開(kāi)發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性上。課堂上要有效的運(yùn)用創(chuàng)新教育，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)由重知識(shí)傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉(zhuǎn)化，在教學(xué)中能夠愉快的進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在藝術(shù)教育上能有自己的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。

樹(shù)立新型的師生觀，營(yíng)造和諧、民主、平等的教學(xué)環(huán)境。實(shí)行教育民主化，學(xué)生由知識(shí)的接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)能力的主動(dòng)建構(gòu)者，成為學(xué)習(xí)真正的主體。完善美術(shù)評(píng)價(jià)機(jī)制，重視學(xué)生個(gè)別差異，加強(qiáng)對(duì)差生的幫助教育。

二．我們除了認(rèn)真上好常規(guī)課外，還自覺(jué)開(kāi)展了培養(yǎng)美術(shù)興趣學(xué)生的工作。課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，投入的工作量是沒(méi)有底的。我們利用中午休息或者大課間帶著學(xué)生在教室里面畫(huà)呀，涂呀，有位教育家說(shuō)得好，你沒(méi)有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我們又花費(fèi)了許多課堂之外的時(shí)間和精力。即為了培養(yǎng)有美術(shù)學(xué)習(xí)興趣和特長(zhǎng)的孩子，又為校、區(qū)藝術(shù)節(jié)做充分準(zhǔn)備。

三．積極參與學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)，吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，改變教學(xué)觀念，找出自身存在的不足，提高自身水平，以形成和發(fā)展自己的人文意識(shí)，豐富自身的人文素養(yǎng)。本學(xué)期因?yàn)橛行聧徑處煹牡絹?lái)，我們加大了美術(shù)教研的力度，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下，我們從備課，互相看課，反思評(píng)課等幾大塊入手，不斷提高新崗教師的教育教學(xué)水平，使其盡快適應(yīng)學(xué)校工作，較好掌握基本規(guī)律和方法。

四．我們積極參加理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)有關(guān)教研教改的理論文章，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。提高自己的理論水平和教育教學(xué)能力。我們借閱美術(shù)資料，利用網(wǎng)絡(luò)資源，特別是經(jīng)常點(diǎn)擊大連教育網(wǎng)了解專業(yè)知識(shí)，最新教育資訊和上級(jí)部門(mén)的相關(guān)指導(dǎo)要求。我們利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)提高。本學(xué)期，美術(shù)教師參加省論文評(píng)選，二等獎(jiǎng)一人。參加區(qū)美術(shù)教師書(shū)畫(huà)比賽，一等獎(jiǎng)一人，二等獎(jiǎng)二人。

篇2

學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)公民的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)秩序，同違反憲法、法律和破壞社會(huì)主義法制的行為作斗爭(zhēng)，以保障社會(huì)主義建設(shè)與改革事業(yè)的順利發(fā)展。那么有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制宣傳月活動(dòng)總結(jié)與反思怎么寫(xiě)?下面是小編為大家整理的有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制宣傳月活動(dòng)總結(jié)與反思，希望對(duì)你們有幫助!

鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制宣傳月活動(dòng)總結(jié)與反思

為增強(qiáng)青少年法制觀念，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署，我縣于20_年x月24日至x月28日開(kāi)展了以“與法同行，健康成長(zhǎng)”為主題的全縣青少年法制宣傳教育周活動(dòng)，我們的做法是：

一、廣泛發(fā)動(dòng)，使活動(dòng)的開(kāi)展落到實(shí)處

為使這次活動(dòng)開(kāi)展得有成效，我們首先要搞好宣傳發(fā)動(dòng)，使活動(dòng)的意義深入人心。我們?cè)诮拥缴霞?jí)通知以后，立即組織召開(kāi)了縣綜治辦、縣團(tuán)委、縣關(guān)工委等單位參加的聯(lián)系會(huì)議，縣依法治縣辦還制定下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展2016年全縣青少年法制教育周活動(dòng)》的通知，縣直中學(xué)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育辦也分別召開(kāi)了師生大會(huì)，使全縣青少年法制宣傳教育周得到各級(jí)各部門(mén)高度重視，確保活動(dòng)的開(kāi)展落到實(shí)處。

二、精心部署，使活動(dòng)的開(kāi)展收到了良好的效果

我們根據(jù)中小學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，采取不同的宣傳教育方式，寓教于樂(lè)之中，收到了很好的效果。

1、根據(jù)不同的年齡特征組織法律學(xué)習(xí)活動(dòng)，我們聯(lián)合教育局在全縣高中生中開(kāi)展模擬法庭等活動(dòng)，在初中生中開(kāi)展制作法制手抄報(bào)活動(dòng)，在全縣小學(xué)生中開(kāi)展講法制故事活動(dòng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所在全縣中小學(xué)，上法律(政策、思品)課。這樣既讓學(xué)生學(xué)到了法律知識(shí)，加深了法制觀念，又豐富了校園文化，豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。

2、組織學(xué)生觀看教育片。我們和縣宣傳部、文化局聯(lián)合組織城關(guān)中小學(xué)觀看了具有教育意義的故事片《隱形的翅膀》。縣一中還組織新生到看守所現(xiàn)場(chǎng)觀摩體驗(yàn)，聽(tīng)犯罪青年現(xiàn)身說(shuō)法，教育學(xué)生知法、守法、遠(yuǎn)離違法犯罪，增強(qiáng)免疫力，他們還開(kāi)展了警校共建安全文明走廊活動(dòng)，請(qǐng)交警派人來(lái)講課一次，并長(zhǎng)期協(xié)定，每學(xué)期來(lái)校講課兩次。

3、充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員的作用。在宣傳周期間全縣法制副校長(zhǎng)共講課65余節(jié)，除此外，各校還利用政治課、思想品德課學(xué)習(xí)法律知識(shí)，真正使法律占據(jù)了每個(gè)中小學(xué)生的心靈。

4、大力整治學(xué)校周邊環(huán)境，署假過(guò)后，一些網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳等又在學(xué)校附近抬頭，嚴(yán)重影響學(xué)生的身心健康，我們趁這次青少年法制宣傳教育周活動(dòng)開(kāi)展的東風(fēng)，由政法委、治縣辦牽頭，成立了公、檢、法、司、教育、城管等幾大家組成的整治學(xué)校周邊環(huán)境辦公室，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)相應(yīng)成立由派出所、司法所、教育辦、城管站等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校周邊環(huán)境整治工作。由于組織嚴(yán)密、工作慎重認(rèn)真，全縣兩天之內(nèi)基本消除了學(xué)校周邊的污染源。目前，全縣各學(xué)校兩百米之內(nèi)，再也見(jiàn)不到“三室兩廳”了，凈化了學(xué)校周邊環(huán)境。

三、各部門(mén)齊頭并舉，大力宣傳法律法規(guī)

1、開(kāi)車(chē)宣傳，制造氛圍。九月二十四日至二十八日，由治縣辦牽頭，各有關(guān)單位聯(lián)合組成的宣傳小組開(kāi)著宣傳車(chē)，行程六百余華里，深入到二十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)碼頭和縣直中學(xué)進(jìn)行宣傳并送發(fā)資料，進(jìn)一步激發(fā)全縣各中、小學(xué)要搞好活動(dòng)周的熱情。

2、利用陣地深入宣傳。在宣傳周期間，全縣各單位在其所轄范圍內(nèi)圍繞《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)》、《刑法》、《憲法》、《治安管理處罰條例》、《環(huán)境保護(hù)法》、《道路交通安全法》等法律法規(guī)進(jìn)行廣泛宣傳，縣電視臺(tái)還開(kāi)辟了專欄報(bào)道宣傳周活動(dòng)，并邀請(qǐng)法律專業(yè)人士宣講《未成年人保護(hù)法》和《刑法》的有關(guān)內(nèi)容，這些活動(dòng)有力地促進(jìn)了法制精神在青少年心中的樹(shù)立和培養(yǎng)。

四、認(rèn)真總結(jié)，使活動(dòng)成效長(zhǎng)期保持

我們?yōu)榱耸惯@次全縣青少年法制宣傳教育周活動(dòng)的成果得以鞏固、開(kāi)花，我們認(rèn)真地進(jìn)行了總結(jié)、評(píng)比，評(píng)選出了安福中心校、城北中學(xué)、等單位為活動(dòng)開(kāi)展得好的先進(jìn)單位，通過(guò)對(duì)法制教育的認(rèn)識(shí)很高，和一支常抓不懈的法制教育隊(duì)伍，學(xué)校師生學(xué)完了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《憲法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《道路交通安全法》、《國(guó)旗法》等法律知識(shí)。收到了良好的效果。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制宣傳月活動(dòng)總結(jié)與反思

為積極貫徹實(shí)施法制宣傳日活動(dòng)，我公司圍繞“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧交通”這一活動(dòng)主題，深入開(kāi)展了法制宣傳活動(dòng)，取得了良好的社會(huì)效果。讓大家都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。現(xiàn)將我公司活動(dòng)情況匯報(bào)：

1、活動(dòng)主題和指導(dǎo)思想

今年法制宣傳日的活動(dòng)主題是“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧交通”。指導(dǎo)思想是：全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十六屆五中全會(huì)精神，以開(kāi)展法制宣傳日活動(dòng)為載體，動(dòng)員全省交通系統(tǒng)集中開(kāi)展以憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大交通干部職工的憲法意識(shí)和法治觀念，提高依法行政能力，促進(jìn)依法治國(guó)、依法治交的進(jìn)程，為構(gòu)建和諧社會(huì)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

2、活動(dòng)步驟和內(nèi)容

3、營(yíng)造宣傳氛圍

公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次法制宣傳日活動(dòng)，12月2日主持召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了局關(guān)于貫徹落實(shí)省交通廳《關(guān)于開(kāi)展法制宣傳日活動(dòng)的通知》的文件精神，確定了本次活動(dòng)主題和指導(dǎo)思想以及活動(dòng)內(nèi)容，明確了各職能部門(mén)在這次活動(dòng)中的職責(zé)分工。

活動(dòng)內(nèi)容實(shí)施

弘揚(yáng)法制精神、知法、守法、護(hù)法是每個(gè)公民的崇高義務(wù)。公司歷來(lái)重視對(duì)員工法制精神的培養(yǎng)，此次法制宣傳活動(dòng)要在全公司范圍內(nèi)營(yíng)造更為濃厚的法律氛圍，提高廣員工的法律意識(shí)。具體活動(dòng)內(nèi)容有：

(1)懸掛橫幅。為了配合本次“法制宣傳日活動(dòng)的開(kāi)展增強(qiáng)宣傳力度，在公司辦公室門(mén)前懸掛“堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合全面推進(jìn)高速事業(yè)發(fā)展”的橫幅標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造濃厚的法律宣傳氛圍。

(2)省法制宣傳辦在省會(huì)西清公園舉辦大型法律宣傳咨詢活動(dòng)，公司要求大家自行去省會(huì)西清公園參觀和學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)資料。同時(shí)要求大家在家觀看關(guān)于法制宣傳日的報(bào)紙和電視宣傳，使大家更深層地了解法律宣傳的重要性。

(3)為了真正把普法活動(dòng)落到實(shí)處，讓職工了解更多的法律知識(shí)，利用每周五下午學(xué)習(xí)時(shí)間，組織大家學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)憲法》、《行政許可法》和《中華人民共和國(guó)交通法法規(guī)》等相關(guān)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中，領(lǐng)導(dǎo)帶頭講學(xué)法、普法、用法制服務(wù)于我們工作的重要性和體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)一步在職工中牢固樹(shù)立依法治國(guó)，依法治交，執(zhí)政為民，依法維權(quán)的觀念。

(4)為積極響應(yīng)“法制宣傳日活動(dòng)，堅(jiān)持學(xué)與用相結(jié)合。結(jié)合公司工作實(shí)際，加強(qiáng)京石高速公路通信管道維護(hù)工作。在石總經(jīng)理的安排下，由管道維護(hù)部牽頭組織人員，將重新噴刷京石高速公路通訊管道沿線的關(guān)于通信管道維護(hù)的警示牌，以加強(qiáng)對(duì)京石高速通訊管道維護(hù)的法制宣傳。

活動(dòng)意義

通過(guò)開(kāi)展以憲法為核心、以“弘揚(yáng)憲法精神，構(gòu)建和諧交通”為活動(dòng)主題的法律法規(guī)宣傳活動(dòng)，不但在廣大職工中掀起學(xué)法、守法的法制宣傳熱潮，而且進(jìn)一步增強(qiáng)了干部職工的的法制意識(shí)和權(quán)利意識(shí)，普及法律知識(shí)，提高依法行政能力，促進(jìn)依法治國(guó)、依法治交的進(jìn)程，為構(gòu)建和諧社會(huì)、和諧交通營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)法制宣傳月活動(dòng)總結(jié)與反思

一、靈活多樣，開(kāi)展了法制教育活動(dòng)

在法制宣傳日的活動(dòng)過(guò)程中，我校分層次，分階段，有重點(diǎn)地開(kāi)展了“教”、“聽(tīng)”、“看”、“讀”、“寫(xiě)”、“賽”、等靈活多樣的系列教育活動(dòng)，使學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，強(qiáng)化了教育效果。

(1)教。堅(jiān)持將法制教育與課程教學(xué)有機(jī)結(jié)合，滲透到課堂教學(xué)的全過(guò)程。通過(guò)品德課、班隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)未成年人思想道德教育水平，提高班主任的管理水平，提高班會(huì)課、隊(duì)活動(dòng)的質(zhì)量，我校各班開(kāi)展了以“關(guān)愛(ài)、守紀(jì)、文明、表率”為主題的班隊(duì)活動(dòng)展示，同學(xué)們自編自演了許多活潑生動(dòng)的小節(jié)目，在活動(dòng)中鍛煉了才干，寓教于樂(lè)，使法制教育活化于豐富多彩的活動(dòng)之中，深受同學(xué)們的喜愛(ài)。

(2)聽(tīng)。聽(tīng)法制教育專題報(bào)告。一方面，我們利用小廣播組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生明確各種常規(guī)要求。另一方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、法制副校長(zhǎng)、心理咨詢老師等為學(xué)生作專題報(bào)告，教育學(xué)生要知法懂法，做一個(gè)遵守法律的小公民。通過(guò)一系列的法制報(bào)告，使學(xué)生受到了系統(tǒng)的法律知識(shí)教育，培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì)，也得到了高尚的道德引導(dǎo)。

(3)看。組織影視教育活動(dòng)。我們?cè)诓シ攀覟閷W(xué)生播放了法制教育資料片和愛(ài)國(guó)主義教育影視片，還組織學(xué)生去大戲院觀看加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的教育片，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對(duì)，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

(4)讀。開(kāi)展“紅讀活動(dòng)”。即組織學(xué)生閱讀法制教育和愛(ài)國(guó)主義教育書(shū)刊。學(xué)校開(kāi)放好圖書(shū)室，提供學(xué)生閱讀。組織學(xué)生參加圖書(shū)館服務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生在參加圖書(shū)館服務(wù)的同時(shí)，積極閱讀健康有益的書(shū)刊，以豐富學(xué)生的科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、法制意識(shí)和熱愛(ài)祖國(guó)的道德情感。

(5)寫(xiě)。舉辦法制教育征文活動(dòng)。配合影視教育和讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)展征文競(jìng)賽激發(fā)了學(xué)生學(xué)法用法的積極性，促進(jìn)了法律知識(shí)的普及。

(6)賽。我們開(kāi)展了師生同學(xué)法的活動(dòng)和法制教育競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)生一頭，我們舉辦了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，加大了普法的推動(dòng)力。將有關(guān)法律知識(shí)的宣教融入班會(huì)，使學(xué)生在生動(dòng)活潑的班會(huì)上中受到法的熏陶。教師一頭，我們組織了“五五”普法知識(shí)競(jìng)賽。通過(guò)這樣的競(jìng)賽活動(dòng)，全方位推進(jìn)了我校依法治校的水平。

二、家校互動(dòng)協(xié)調(diào)，營(yíng)造了法制教育氛圍

(1)加強(qiáng)校園凈化、綠化、美化工作，使學(xué)校環(huán)境更具有藝術(shù)性;利用好櫥窗布置，使校園環(huán)境更具有激勵(lì)作用;開(kāi)辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見(jiàn)法;利用播放室定期播出法制宣傳教育內(nèi)容。建設(shè)規(guī)范化校園的環(huán)境，形成濃郁的法制教育氛圍。

(2)建立校內(nèi)法制教育基地，為我校法制教育的規(guī)范化提供了陣地和保證。

篇3

在實(shí)踐中，我們班以家庭資源的有效利用為切入點(diǎn)，采取多種手段和措施，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)心和支持閱讀活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，挖掘和提供社會(huì)、家庭中的各種教育資源，形成家長(zhǎng)協(xié)同參與的教育合力，才能更好的促進(jìn)。家長(zhǎng)的智慧是豐富多元的，家庭資源也是一片沃土，豐富多彩的閱讀活動(dòng)，是家庭資源有效利用的載體，在各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展中，家長(zhǎng)真正成為了教師的合作伙伴，開(kāi)辟了家園合作的領(lǐng)域。

【關(guān)鍵詞】閱讀活動(dòng)；家庭資源；親子閱讀

隨著社會(huì)的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，閱讀逐漸成為人們生活的一部分。閱讀是每個(gè)人的需要：情感的需要、求知的需要。關(guān)于閱讀對(duì)智力、情商等提高的例子有很多很多：芬蘭是常被人用來(lái)證明閱讀可以改變一個(gè)國(guó)家的例子，猶太人是常被人用來(lái)證明閱讀讓一個(gè)民族優(yōu)秀的例子。閱讀作為人類自身的需求，越來(lái)越被人們所重視。同時(shí)，隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，結(jié)合我園發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求，幼兒園閱讀資源的合理配置問(wèn)題已成為我園閱讀教育特色發(fā)展需要研究的首要問(wèn)題之一。我們幼兒園以 “幼兒園閱讀資源配置的現(xiàn)狀調(diào)查及合理配置的對(duì)策研究”為課題，在充分了解我園閱讀資源配置現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，更充分地將我園閱讀資源進(jìn)行合理配置，促進(jìn)我園閱讀活動(dòng)的發(fā)展。

本課題的研究對(duì)幼兒園閱讀活動(dòng)資源的配置具有重要的實(shí)踐意義和理論價(jià)值。首先，為實(shí)現(xiàn)幼兒園閱讀活動(dòng)資源合理配置提供理論參考；其次，有利于幼兒園在時(shí)間、空間等方面合理配置現(xiàn)有的閱讀活動(dòng)資源，優(yōu)化辦園結(jié)構(gòu)，促進(jìn)幼兒園閱讀活動(dòng)的發(fā)展。通過(guò)科學(xué)的方法來(lái)觀察、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究，加強(qiáng)我園閱讀資源配置的理論與實(shí)踐研究的科學(xué)性，豐富其內(nèi)容，使其不斷充實(shí)、完善和發(fā)展。同時(shí)，更新幼兒園的教育觀念，提高其素質(zhì)；改善我園閱讀資源配置的合理性、科學(xué)性，使幼兒園閱讀資源配置的理論與實(shí)踐研究盡快跟上改革的步伐，出現(xiàn)新的局面。

二十世紀(jì)八九十年代，歐美的一些專家、學(xué)者對(duì)兒童閱讀活動(dòng)的發(fā)展做了大量的研究，并從根本上改變了人們對(duì)兒童閱讀和書(shū)寫(xiě)能力發(fā)展的一些錯(cuò)誤看法和做法。而2001年9月我國(guó)教育部新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，則首次明確了幼兒早期閱讀在兒童教育中的特殊地位和必要性：“培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標(biāo)記和文字符號(hào)的興趣；利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書(shū)寫(xiě)技能。”可以說(shuō)，早期閱讀教育的重要性已經(jīng)有了一個(gè)準(zhǔn)確的定論，幼兒閱讀活動(dòng)的發(fā)展已勢(shì)在必行，成為幼兒園教育實(shí)踐的一個(gè)重要而全新的研究領(lǐng)域。

近年來(lái)，全民閱讀正在成為一項(xiàng)基本的國(guó)家公共文化政策，活動(dòng)效果日益顯現(xiàn)。透過(guò)我們的全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)得知，青少年的閱讀消費(fèi)、閱讀環(huán)境釀造以及閱讀內(nèi)容方面都較以往有了較大的提升和改變。2009年，我國(guó)未成年人圖書(shū)閱讀率達(dá)到79.0%，0-8周歲兒童人均閱讀兒童讀物4.83本。我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)前所未有的兒童文學(xué)的大眾化閱讀時(shí)代。近年來(lái)，書(shū)香社會(huì)的建設(shè)日益成為我們時(shí)代文化發(fā)展的重要方向和目標(biāo)之一……一個(gè)大眾化的兒童文學(xué)消費(fèi)時(shí)代，一個(gè)承載著更多文化理想的兒童文學(xué)審美時(shí)代，正在有力地參與著我們時(shí)代整個(gè)兒童精神和文化生活的建構(gòu)過(guò)程。在實(shí)踐中，我們以家庭資源的有效利用為切入點(diǎn)，采取多種手段和措施，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)心和支持閱讀活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，挖掘和提供社會(huì)、家庭中的各種教育資源，形成家長(zhǎng)協(xié)同參與的教育合力。

一、確立共同的目標(biāo)，制定閱讀活動(dòng)方案，是家庭資源有效利用的基礎(chǔ)

幼兒園和家庭教育的目標(biāo)一致，才能為幼兒營(yíng)造和諧的家園閱讀環(huán)境。只有家長(zhǎng)明確幼兒園的教育理念和價(jià)值觀，認(rèn)同我園踐行的閱讀活動(dòng)教育方法，才可能對(duì)閱讀活動(dòng)予以配合。

通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)我們向家長(zhǎng)們傳遞了日本“圖畫(huà)書(shū)之父”松居直先生的思想，讀書(shū)不是修習(xí)，而是一種快樂(lè)的享受，如果所有的孩子都能在父母份陪伴下輕松閱讀、快樂(lè)享受，那該是多么幸福的事情。圖畫(huà)書(shū)對(duì)兒童而言是“芝麻開(kāi)門(mén)”的魔幻魔語(yǔ)，打開(kāi)的是無(wú)窮的智慧寶庫(kù)，從中可以找到通往成功的鑰匙。我們采用多種形式，一方面宣揚(yáng)我園的教育理念，一方面能聽(tīng)取來(lái)自家長(zhǎng)的建設(shè)性的意見(jiàn)。與家長(zhǎng)委員討論制定了“閱讀潤(rùn)童心 好書(shū)伴成長(zhǎng)”活動(dòng)方案，旨在從小培育孩子“學(xué)會(huì)讀書(shū)”的才能，養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)、會(huì)閱讀的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后就會(huì)更有效地“讀書(shū)求知”終生受益。

“閱讀潤(rùn)童心 好書(shū)伴成長(zhǎng)”閱讀活動(dòng)方案

活動(dòng)主題：閱讀潤(rùn)童心 好書(shū)伴成長(zhǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、倡導(dǎo)“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”的理念，培養(yǎng)幼兒喜歡書(shū)、好看書(shū)的良好習(xí)慣，讓幼兒從中獲得一生所需要的能力，和諧全面健康成長(zhǎng)。

2、喚醒教師、家長(zhǎng)對(duì)幼兒閱讀活動(dòng)深層次的認(rèn)識(shí)，使教師、家長(zhǎng)養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的習(xí)慣，提高教師、家長(zhǎng)在幼兒閱讀中的引領(lǐng)作用，促進(jìn)幼兒閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。

活動(dòng)流程：籌備啟動(dòng)——組織實(shí)施——活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)安排：

（一）籌備啟動(dòng)階段（4月）

1、創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。

2、幼兒園購(gòu)進(jìn)圖書(shū)，增加各班幼兒圖書(shū)數(shù)量、豐富圖書(shū)室和閱讀區(qū)資源。

3、4月23日是世界讀書(shū)日，組織“閱讀潤(rùn)童心 好書(shū)伴成長(zhǎng)”閱讀年啟動(dòng)儀式——“我愛(ài)看書(shū)”圖書(shū)漂流活動(dòng)。

準(zhǔn)備：環(huán)保小背包、記錄本（幼兒人手一份）

（二）組織與實(shí)施階段

第一階段（5月——6月）“好書(shū)閱讀伴成長(zhǎng)”活動(dòng)。

1、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng) ：通過(guò)“我愛(ài)看書(shū)”圖書(shū)漂流活動(dòng)，廣泛開(kāi)展親子閱讀，撰寫(xiě)親子閱讀心得。

2、開(kāi)展師幼閱讀活動(dòng)：結(jié)合閱讀課題，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

3、開(kāi)展幼兒閱讀活動(dòng)：通過(guò)開(kāi)展晨間閱讀、圖書(shū)室閱讀、閱讀銀行等形式，開(kāi)展閱讀活動(dòng)。

4、開(kāi)展“童心繪童話 童樂(lè)無(wú)極限”童話創(chuàng)想活動(dòng)，畫(huà)童話、做童話、演童話。

5、開(kāi)展班級(jí)“金話筒”幼兒故事大王比賽。（六一節(jié)進(jìn)行故事大王頒獎(jiǎng)）

第二階段（7月——8月）“好書(shū)潤(rùn)心伴成長(zhǎng)”活動(dòng)。

倡導(dǎo)“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”的理念，在班級(jí)中開(kāi)展“三個(gè)一”讀書(shū)活動(dòng)

一次好書(shū)推薦活動(dòng)

一次讀書(shū)筆記交流活動(dòng)

一次好書(shū)經(jīng)典段落誦讀活動(dòng)

第三階段（9月——10月）“好書(shū)潤(rùn)家伴成長(zhǎng)”活動(dòng)。

倡導(dǎo)家園共育，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)、會(huì)看書(shū)的良好習(xí)慣。

1、開(kāi)展親子閱讀活動(dòng) ：通過(guò)“我愛(ài)看書(shū)”圖書(shū)漂流活動(dòng)，開(kāi)展“我與孩子同讀書(shū)”親子征文活動(dòng)，組織開(kāi)展“好書(shū)潤(rùn)家伴成長(zhǎng)”專題書(shū)友會(huì)活動(dòng)。

2、開(kāi)展“我與孩子繪圖書(shū)”親子創(chuàng)意活動(dòng)。

3、開(kāi)展“我與孩子編故事”故事創(chuàng)編活動(dòng)。

第四階段（11月——12月）“閱讀潤(rùn)童心，好書(shū)伴成長(zhǎng)”閱讀年展評(píng)活動(dòng)。

1、開(kāi)展“好書(shū)推薦”活動(dòng)。（結(jié)合閱讀資源課題，向教師、家長(zhǎng)推薦各年齡段閱讀書(shū)目）

2、開(kāi)展“親子閱讀樂(lè)”征文評(píng)選活動(dòng)。（網(wǎng)絡(luò)）

3、開(kāi)展“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)。

4、開(kāi)展“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

以上頒獎(jiǎng)活動(dòng)在各班迎新年活動(dòng)中進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

活動(dòng)總結(jié)：

1、對(duì)征文分類進(jìn)行整理裝訂成冊(cè)。

2、對(duì)評(píng)出獲獎(jiǎng)的征文用展板的形式進(jìn)行交流活動(dòng)。

3、對(duì)系列活動(dòng)進(jìn)行分析，做出總結(jié)評(píng)價(jià)。

“閱讀潤(rùn)童心 好書(shū)伴成長(zhǎng)”讓孩子們從小與書(shū)交朋友，讓閱讀成為孩子興趣和探索的源泉，并學(xué)會(huì)獨(dú)立講故事、編故事、演故事，在不知不覺(jué)中拓寬孩子們的眼界，讓閱讀成為家庭、幼兒園之間不間斷的活動(dòng)。共同的目標(biāo)形成了家園教育的合力，在培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的過(guò)程中，家長(zhǎng)是我們的重要合作伙伴，也是幼兒閱讀興趣培養(yǎng)的重要因素。

二、良好的溝通交流，是家庭資源有效利用的關(guān)鍵

搭建良好的溝通平臺(tái)，積極交流親子閱讀中的好方法，使優(yōu)秀的家庭教育資源共享。我們的溝通形式多種多樣，如：網(wǎng)絡(luò)溝通、結(jié)對(duì)聯(lián)絡(luò)、家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、問(wèn)卷溝通、家長(zhǎng)接待日、板報(bào)宣傳、家長(zhǎng)信箱、家長(zhǎng)開(kāi)放、親子閱讀沙龍等。

結(jié)對(duì)聯(lián)絡(luò)：一個(gè)班有30多名家長(zhǎng)，如何把有效信息教育資源迅速傳遞給每一個(gè)家長(zhǎng)，通過(guò)實(shí)踐我們摸索出了“結(jié)對(duì)聯(lián)絡(luò)”的好辦法，讓每個(gè)班級(jí)的家長(zhǎng)委員固定的對(duì)應(yīng)4-5位家長(zhǎng)，這樣上傳下達(dá)，非常方便及時(shí)。

問(wèn)卷溝通：制定家長(zhǎng)問(wèn)卷表征詢家長(zhǎng)對(duì)幼兒閱讀活動(dòng)的時(shí)間安排、閱讀內(nèi)容、閱讀活動(dòng)的開(kāi)展形式、發(fā)展目標(biāo)等方面的意見(jiàn)，能夠全面深入了解家長(zhǎng)們的想法。針對(duì)一些重要事情，都會(huì)制訂調(diào)查問(wèn)卷，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

親子閱讀沙龍：在交流中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分家長(zhǎng)對(duì)“如何與孩子一起閱讀”感到困惑：不知道怎樣給孩子選書(shū)、怎樣給孩子們講故事、怎樣提問(wèn)。我們把家長(zhǎng)提出的問(wèn)題收集起來(lái)，針對(duì)本班家長(zhǎng)實(shí)際，為家長(zhǎng)們搭建溝通交流平臺(tái)，通過(guò)親子閱讀沙龍的形式，讓家長(zhǎng)們共同來(lái)分享親子閱讀中的好方法。

第一次的親子閱讀沙龍，家長(zhǎng)們互相交流如何為自己的孩子選擇合適的圖書(shū)。通過(guò)交流研討，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)：在選擇圖書(shū)時(shí)，可根據(jù)自己孩子的已有經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)和興趣來(lái)進(jìn)行選擇。也可由易到難進(jìn)行選擇，就是從選擇圖畫(huà)多文字少的書(shū)有簡(jiǎn)單故事情節(jié)的書(shū)文字逐漸增加的書(shū)百科常識(shí)類的書(shū)。交流活動(dòng)也改變了有些家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，原來(lái)有些家長(zhǎng)認(rèn)為親子閱讀就是每天照書(shū)念念就可以了，活動(dòng)后家長(zhǎng)表示：原來(lái)和孩子閱讀不是一件簡(jiǎn)單的事情，親子間的閱讀不僅僅只是培養(yǎng)孩子注意傾聽(tīng)故事的能力，可以培養(yǎng)孩子對(duì)字詞的敏感，積累詞匯，把圖象轉(zhuǎn)譯促進(jìn)其語(yǔ)言表達(dá)能力提高，培養(yǎng)孩子愛(ài)提問(wèn)、勤思考，使孩子們的綜合能力獲得提升。

第二次的親子閱讀沙龍，我們開(kāi)展了家長(zhǎng)和孩子的親子閱讀實(shí)踐活動(dòng)，推選幾位家長(zhǎng)代表給自己的孩子講故事，其他家長(zhǎng)觀摩，大家互相學(xué)習(xí)好的地方。如：有的家長(zhǎng)注重引導(dǎo)孩子表達(dá)完整；有的家長(zhǎng)會(huì)提出比較開(kāi)放性的提問(wèn)讓孩子來(lái)思考；有的家長(zhǎng)會(huì)鼓勵(lì)自己的孩子參與講故事。家長(zhǎng)們?cè)谏除堉懈魇慵阂?jiàn)，相互學(xué)習(xí)，好多家長(zhǎng)就是通過(guò)這樣的交流才學(xué)會(huì)了好多的方法。

通過(guò)良好的溝通交流，使家長(zhǎng)們獲得了一些有層次性的、操作性強(qiáng)的引領(lǐng)親子閱讀的好方法。家庭教育資源的有效利用，真正幫助家長(zhǎng)提升了育兒能力，讓每位家長(zhǎng)和孩子從中得益。

三、豐富多彩的活動(dòng)，是家庭資源有效利用的載體

豐富多彩的閱讀活動(dòng)，是家庭資源有效利用的載體，在各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展中，家長(zhǎng)真正成為了教師的合作伙伴，開(kāi)辟了家園合作的領(lǐng)域。

開(kāi)設(shè)班級(jí)“紅袋鼠圖書(shū)館”，激發(fā)幼兒愛(ài)看書(shū)、管理書(shū)的興趣。以往班級(jí)圖書(shū)館圖書(shū)資源單一，國(guó)外的一些優(yōu)秀兒童文學(xué)作品無(wú)法加入，圖書(shū)呈現(xiàn)形式變化不多，孩子對(duì)圖書(shū)缺少興趣，不太樂(lè)意光顧。于是讓家長(zhǎng)們共同來(lái)參與策劃班級(jí)圖書(shū)館，通過(guò)討論家長(zhǎng)們提出了好的主意。如：家長(zhǎng)們說(shuō)可以讓孩子們帶他們喜歡的圖書(shū)來(lái)幼兒園與同伴進(jìn)行分享。有的家長(zhǎng)說(shuō)把圖書(shū)帶來(lái)分享后，為孩子們辦個(gè)圖書(shū)卡，鼓勵(lì)孩子們借閱圖書(shū)，周末把圖書(shū)借回家看，提高圖書(shū)的利用率，既培養(yǎng)了孩子愛(ài)借書(shū)、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，也培養(yǎng)了孩子們愛(ài)護(hù)書(shū)、按時(shí)還書(shū)的責(zé)任心。有的家長(zhǎng)還主動(dòng)提出，由他們和孩子定期輪流做圖書(shū)管理員，為孩子們借閱圖書(shū)，管理圖書(shū)。“螢火蟲(chóng)讀書(shū)卡”在家長(zhǎng)和孩子們的共同努力下也誕生了，不久之后班級(jí)圖書(shū)館好書(shū)連連。有了這樣豐富的圖書(shū)資源，孩子們看書(shū)的熱情一下子被激發(fā)了。有的家長(zhǎng)還幫助班級(jí)創(chuàng)設(shè)寬松、溫馨的閱讀環(huán)境，給孩子們做來(lái)精致的小靠墊，有椅子，有毯子，或坐或靠都由孩子自己選擇，每天的各個(gè)活動(dòng)時(shí)間都有孩子主動(dòng)進(jìn)入翻閱各類書(shū)籍。這樣的活動(dòng)不僅吸引孩子主動(dòng)閱讀，也鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪孩子輪流借閱回家閱讀，充分利用家長(zhǎng)和孩子一對(duì)一的有利條件，不僅培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，還有很多情感交流和能力的培養(yǎng)，可以說(shuō)，孩子和家長(zhǎng)都能受益匪淺。

開(kāi)展“小小金話筒”故事大王比賽，鼓勵(lì)幼兒想說(shuō)、愛(ài)說(shuō)、喜歡說(shuō)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)做評(píng)委，全程評(píng)價(jià)幼兒的活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果。吸引家長(zhǎng)作評(píng)委，通過(guò)他們參與評(píng)價(jià)幼兒的活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)將關(guān)注點(diǎn)從重視幼兒表達(dá)表現(xiàn)的結(jié)果，轉(zhuǎn)向他們活動(dòng)的過(guò)程，使幼兒園的教育理念和家長(zhǎng)的教育觀念在參與互動(dòng)中，互相融合。如在故事比賽中，家長(zhǎng)陪同幼兒一起選擇故事，輔導(dǎo)孩子閱讀和講述。開(kāi)展各類競(jìng)賽活動(dòng)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)做評(píng)委，家長(zhǎng)感悟到教育需要注重過(guò)程的價(jià)值，而非只注重比賽的結(jié)果。家長(zhǎng)們不僅看到了孩子們的才藝表現(xiàn)，更清晰地感受、認(rèn)同了幼兒園的教育理念。因?yàn)橛辛撕⒆觽兗冋娴谋憩F(xiàn)，因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)們的鼎力協(xié)助，每年的“小小金話筒”故事比賽，才會(huì)取得圓滿地成功。

四、結(jié)論

隨著幼兒園閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展，家庭教育資源的有效利用，閱讀活動(dòng)日漸深入人心。在各項(xiàng)閱讀活動(dòng)中，家委會(huì)成員和班級(jí)老師親密合作，一起制定活動(dòng)方案、共同策劃和主持家長(zhǎng)會(huì)、親子閱讀活動(dòng)，創(chuàng)辦家園閱讀展板、拓寬家園溝通平臺(tái)，家長(zhǎng)在協(xié)助教師開(kāi)展活動(dòng)中，分擔(dān)閱讀活動(dòng)中遇到的問(wèn)題。孩子們通過(guò)各種形式的閱讀對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

首先：閱讀活動(dòng)已經(jīng)成為孩子們生活中必不可少的一部分。老師為孩子們創(chuàng)設(shè)輕松、溫馨和舒適的閱讀環(huán)境，讓他們充分享受故事沒(méi)有約束感，每天固定的閱讀時(shí)間成為孩子們最喜歡的時(shí)刻，孩子們對(duì)圖書(shū)的渴望越來(lái)越深。“習(xí)慣成自然”，當(dāng)閱讀已經(jīng)成為孩子們生活中必不可少的一個(gè)自然組成部分，成為一個(gè)習(xí)慣時(shí)，孩子們就會(huì)主動(dòng)閱讀，并真正地享受閱讀過(guò)程和欣賞閱讀內(nèi)容。

其次：家長(zhǎng)參與活動(dòng)的主動(dòng)性增強(qiáng)。班級(jí)中的熱心家長(zhǎng)越來(lái)越多，家委會(huì)作為家長(zhǎng)的核心組織，發(fā)揮的作用越來(lái)越大，起著重要的策劃、組織和領(lǐng)導(dǎo)作用，家庭教育資源的利用更加高效。這樣的家長(zhǎng)文化，使幼兒園的人文環(huán)境呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢(shì)，這樣的環(huán)境，一定有利于孩子未來(lái)的生存和發(fā)展，也促進(jìn)了家長(zhǎng)與教師、家庭與幼兒園的和諧發(fā)展。在積極參與的過(guò)程中，家長(zhǎng)的組織、策劃能力得以較好的發(fā)揮，他們參與班級(jí)閱讀活動(dòng)的熱情和責(zé)任心也不斷增強(qiáng)，家長(zhǎng)之間也產(chǎn)生了微妙的變化。通過(guò)不斷的溝通交流，家長(zhǎng)們從認(rèn)識(shí)到熟悉，從淺層次地交流到深層次地交心，從談?wù)撚H子閱讀心得到教育孩子的方方面面，從孩子同學(xué)的父母到心心相印的朋友，從幼兒園的活動(dòng)中拓展到生活中，大家利用休息日一起郊游、一起遠(yuǎn)足，生活更加多彩。

家長(zhǎng)的智慧是豐富多元的，家庭資源也是一片沃土。在以后的工作中，我們還會(huì)繼續(xù)探索，期望有更多的家長(zhǎng)投入、參與到幼兒教育中來(lái)，以他們的智慧和能力，使我們的閱讀活動(dòng)搞得更加精彩，有趣而有效，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]《閱讀兒童文學(xué)》

作者：梅子涵 著 / 出版時(shí)間：2006-06 / 出版社：少年兒童出版社

[2]《相信童話》

作者：梅子涵 著 / 出版時(shí)間：2007-11 / 出版社：少年兒童出版社

[3]《學(xué)前教育中的主動(dòng)學(xué)習(xí)精要》

作者：霍力巖主編 / 出版時(shí)間：2012-04 / 出版社：教育科學(xué)出版社

[4]《走進(jìn)新課程與課程實(shí)施者對(duì)話》

作者：朱慕菊主編 / 出版時(shí)間：2002-09/ 出版社：北京師范大學(xué)出版社

[5]《讓我們蕩起雙槳》

作者：傅堅(jiān)編/ 出版時(shí)間：2009-09/ 出版社：上海三聯(lián)書(shū)店

[6]《幸福的種子》

作者：松居直（日）著 / 出版時(shí)間：2007-11/ 出版社：明天出版社

[7]《和孩子一起跳舞》

作者：吳放（美）著/ 出版時(shí)間：2006-02/ 出版社：南京師范大學(xué)出版社

篇4

幼兒園五一節(jié)活動(dòng)方案1一、指導(dǎo)思想：

教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)趧趧?dòng)真快樂(lè)主題中親身體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)、勞動(dòng)的光榮，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。

二、具體安排：

1.時(shí)間：20xx年4月26日~30日

2.地點(diǎn)：本園、各班

3.參加對(duì)象：全體教師和幼兒

4.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任教師

5.活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開(kāi)展勞動(dòng)真快樂(lè)的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育。

小班活動(dòng)：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動(dòng)：為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書(shū)玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動(dòng)：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門(mén)、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所)。

三、注意事項(xiàng)：

1.各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。

2.小班可結(jié)合幫爸爸媽媽做一件事情組織一節(jié)專門(mén)的談話活動(dòng)。

3.大班年級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。

4.活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。

幼兒園五一節(jié)活動(dòng)方案2一、活動(dòng)背景：

在我們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)中，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源，不同**質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會(huì)**發(fā)展。

教師完全可以利用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。

各行各業(yè)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生，他們?cè)谟螒蛑校谂c同伴交流中常會(huì)涉及到有關(guān)家里****的職業(yè)，自己長(zhǎng)大后想做怎樣的工作等話題，表現(xiàn)出對(duì)身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。

但由于他們的經(jīng)驗(yàn)有限，還不能真正了解****工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系，因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)位，結(jié)合五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，我們策劃了各行各業(yè)的活動(dòng)方案，讓幼兒親身感受、體驗(yàn)并體會(huì)(表現(xiàn))勞動(dòng)者工作的艱辛，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的情感。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、通過(guò)參觀、調(diào)查、談話、繪畫(huà)、歌唱、家長(zhǎng)助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時(shí)在玩游戲的過(guò)程中，體會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。

在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

2、讓幼兒了解勞動(dòng)者為社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說(shuō)感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語(yǔ)感恩的心等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。

鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖虑椋囵B(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)教案3、各班可邀請(qǐng)一位不同職業(yè)的家長(zhǎng)與幼兒共同度過(guò)節(jié)日，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的幸苦。

三、各年齡段：

小班：各行各業(yè)愛(ài)勞動(dòng)

工人叔叔揮舞著手中的工具，在車(chē)裝上緊張熟練的勞動(dòng)著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細(xì)的勞動(dòng)著;警察叔叔不怕太陽(yáng)曬，在馬路中間認(rèn)真的勞動(dòng)著，還有很多很多各行各業(yè)愛(ài)勞動(dòng)的勞動(dòng)者都在自己的崗位上認(rèn)真的勞動(dòng)著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧?dòng)說(shuō)聲：你們辛苦了!

主題目標(biāo)：

1、知道是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又快樂(lè)的事。

3、激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。

具體活動(dòng)：

1、認(rèn)識(shí)五一節(jié)(談話活動(dòng))2、勞動(dòng)最光榮(語(yǔ)言活動(dòng))3、鮮花送給您(美術(shù)活動(dòng))4、快樂(lè)的勞動(dòng)節(jié)(綜合活動(dòng))5、尋找身邊最可愛(ài)的人(特色活動(dòng))中班：做光榮的勞動(dòng)者

主題目標(biāo)：

1、關(guān)心周?chē)藗兊幕顒?dòng)，了解常見(jiàn)社會(huì)成員的工作及與我們的關(guān)系，并尊重他們的勞動(dòng)。

2、體驗(yàn)社會(huì)成員之間的互相關(guān)心和友好交往，愿意向他們學(xué)習(xí)。

具體活動(dòng)：

1、建筑工人(談話活動(dòng))2、送貨員(數(shù)學(xué)活動(dòng))3、學(xué)做解放軍(音樂(lè)活動(dòng))4、參觀消防隊(duì)(參觀活動(dòng))5、尋找身邊最可愛(ài)的人大班：尋找身邊最可愛(ài)的人

主題目標(biāo)：

1、采訪身邊以及周?chē)娜说墓ぷ鳎ぐl(fā)對(duì)不同勞動(dòng)人群的工作認(rèn)識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹(shù)立良好的勞動(dòng)意識(shí)。

3、探索嘗試周?chē)?***力所能及的勞動(dòng)方式，體驗(yàn)的勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

具體活動(dòng)：

1、快樂(lè)的小幫手(談話活動(dòng))2、勞動(dòng)的計(jì)劃書(shū)(社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))3、五一家庭勞動(dòng)日(綜合活動(dòng))4、歌曲《勞動(dòng)最光榮》(音樂(lè)活動(dòng))5、慰問(wèn)身邊的勞動(dòng)者(參觀活動(dòng))6、尋找身邊最可愛(ài)的人四、區(qū)域游戲：

1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板。

指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價(jià)錢(qián)的物品。

2、科學(xué)區(qū)：小小水管工目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同長(zhǎng)度的pvc管若干，三通、彎頭等若干。

指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長(zhǎng)度，彎曲方向，提醒幼兒接水時(shí)不要漏水。

3、語(yǔ)言區(qū)：他們的工作目標(biāo)：和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)各行各業(yè)的人們圖書(shū)，并能與同伴交流。

材料：自制各行各業(yè)的人們圖書(shū)若干。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇各行各業(yè)的人們圖書(shū)閱讀，并及時(shí)提出的問(wèn)題進(jìn)行回答。

4、手工區(qū)：服裝加工廠目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。

材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。

5、建筑區(qū)：小小建筑師目標(biāo)：能和同伴一起搭建高樓，并用輔助物進(jìn)行裝飾。

材料：大型積木，樹(shù)紅綠燈塑料板等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓，創(chuàng)造**的使用輔助物豐富場(chǎng)景6、娛樂(lè)健身區(qū)：我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)目 標(biāo)：幼兒根據(jù)自己的興趣購(gòu)買(mǎi)不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目卡進(jìn)行游戲材 料：釣魚(yú)、飛盤(pán)、布網(wǎng)接球、保齡球指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒有序地開(kāi)展運(yùn)動(dòng)，注意調(diào)節(jié)活動(dòng)量。

7、羊羊面條店：

目標(biāo)：根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條，服務(wù)熱情周到。

材料：各類自制的面條、菜品、一次**的碗、盤(pán)子、紙杯等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條，態(tài)度親切，服務(wù)周到。

8、魔發(fā)屋：

目標(biāo)：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù)。

材料：各類理發(fā)用具，假發(fā)套，自制熱水器等。

指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒熟練使用各類理發(fā)用具，學(xué)編三股辮子。

9、點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)賣(mài)場(chǎng)：

目標(biāo)：熱情地向顧客介紹各類手機(jī)的功能，并能制作特色手機(jī)。

材料：模型手機(jī)、自制手機(jī)、雙面膠、剪刀、彩紙等。

10、討論：假如沒(méi)有各行各業(yè)人士的工作，我們會(huì)怎樣?

環(huán)境創(chuàng)設(shè)我長(zhǎng)大干什么專欄，展示幼兒的繪畫(huà)及自編兒歌。

五、家園互動(dòng)：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、交流等方法，了解父母及周?chē)藗兊墓ぷ鳌?/p>

2、能清楚、連貫地表達(dá)自己對(duì)****勞動(dòng)的感知，認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并樂(lè)于補(bǔ)充。

3、理解各行各業(yè)勞動(dòng)對(duì)人們生活的意義，學(xué)習(xí)xx認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

4、感受勞動(dòng)音樂(lè)的有力，用歌曲及打擊樂(lè)等形式表現(xiàn)音樂(lè)的力度變化。

三方互動(dòng)：

家長(zhǎng)：

1、帶孩子到自己的工作場(chǎng)所看父母的工作，感受家長(zhǎng)對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)感情。

2、與孩子共同收集相關(guān)圖片。

幼兒：在參觀、交流中表達(dá)自己的想法，初步樹(shù)立自己的理想，學(xué)習(xí)自我服務(wù)及為集體服務(wù)，做力所能及的事情。

教師：與幼兒共同收集各行各業(yè)人們勞動(dòng)的圖片，共同設(shè)計(jì)并制作物品，布置圖片、作品展覽。

幼兒園五一節(jié)活動(dòng)方案3一、活動(dòng)目的：知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。

3.在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.結(jié)合活動(dòng)談話：讓幼兒懂得勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)。

2.讀報(bào)和收集關(guān)注社會(huì)新聞，關(guān)心身邊的事。

3.大班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

4.創(chuàng)設(shè)環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料，布置成人勞動(dòng)成果展覽會(huì)(可用實(shí)物也可用圖片)，預(yù)備一些成人勞動(dòng)的照片和圖片。

5.預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼兒勞動(dòng)之用。

6.選擇人物(如商店售貨員，汽車(chē)司機(jī)，廚房廚師，馬路上的警察)，帶領(lǐng)幼兒觀察成人勞動(dòng)。小班活動(dòng)：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1.通過(guò)晨間談話、集體活動(dòng)進(jìn)行有關(guān)：我會(huì)自己洗手、我會(huì)自己脫衣服、我會(huì)自己吃飯等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

2.通過(guò)我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng)，為我們周?chē)沫h(huán)境進(jìn)行撿垃圾活動(dòng)。

中班活動(dòng)：《自己的事情自己做》

1.通過(guò)《自己的事情自己做》主題開(kāi)展我會(huì)自己疊被子、我會(huì)自己穿衣服、我會(huì)自己疊衣服、我能自己擦椅子、我會(huì)掃地等活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒的自理能力，以及熱愛(ài)勞動(dòng)的快樂(lè);

2.通過(guò)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后，進(jìn)行年級(jí)組的自理能力競(jìng)賽活動(dòng)，具體項(xiàng)目就是班級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了的各項(xiàng)活動(dòng)如：疊被子、穿衣服、疊衣服 、 擦椅子、 掃地。

大班活動(dòng)：《我是勞動(dòng)小明星》

1.進(jìn)行關(guān)于五一勞動(dòng)節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。

2.各班級(jí)充分利用五一勞動(dòng)節(jié)的節(jié)日教育資源，進(jìn)一步挖掘了潛在資源，開(kāi)展從小做個(gè)勤勞人的德育活動(dòng)，尊重并感謝勞動(dòng)者，嘗試體驗(yàn)成人的勞動(dòng)。

3.以班級(jí)為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)行灌溉花草樹(shù)木、拔拔雜草等活動(dòng)。

特別說(shuō)明：

1.此活動(dòng)為五一前后一天或幾天以班級(jí)為單位進(jìn)行;

2.此活動(dòng)需要挖土和澆水的工具，請(qǐng)教師們提前做好收集的準(zhǔn)備。

幼兒園五一節(jié)活動(dòng)方案_幼兒園五一策劃活動(dòng) 幼兒園五一節(jié)活動(dòng)方案4

參加人數(shù)：小小1班、小小2班全體寶寶

活動(dòng)地點(diǎn)：小小1班教室

活動(dòng)時(shí)間：4月30日下午3：004：00

活動(dòng)目標(biāo)：

1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能， 提高寶寶動(dòng)手習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力。

2、能愉快的參加集體活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的豐富和有趣。

3、讓每個(gè)寶寶都有展示的機(jī)會(huì)，獲得成功感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、布置教室，感受五一節(jié)的到來(lái)

2、手帕、褲子、鞋子若干、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品人手一份

3、音樂(lè)、照相機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

一、 相互認(rèn)識(shí)：

1、小小1班和小小2班相互聽(tīng)音樂(lè)找朋友。

2、老師告訴寶寶：五一節(jié)是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

二、 寶寶分組比賽：

1、分組、貼牌。

2、教師示范活動(dòng)的過(guò)程，寶寶傾聽(tīng)。

3、寶寶分組進(jìn)行：穿鞋子、折手帕、穿褲子

三、 發(fā)獎(jiǎng)：

1、分組進(jìn)行獎(jiǎng)狀的領(lǐng)取和拍照。

2、領(lǐng)取獎(jiǎng)品

【范例】

大班五一半日活動(dòng)方案

活動(dòng)目的:抓住五一勞動(dòng)節(jié)的契機(jī)，通過(guò)課間活動(dòng)的展示,與家長(zhǎng)的互動(dòng)、親子游戲等形式增進(jìn)幼兒園、家長(zhǎng)、教師、幼兒之間的情感交流。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)日教育，也讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

親子活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)的共同學(xué)習(xí)、共同游戲，增進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的情感交流。活動(dòng)進(jìn)程:活動(dòng)一：幼兒課間操展示活動(dòng)活動(dòng)目的:1.發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性,2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)

感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).活動(dòng)二：

親子美工活動(dòng)------有趣的風(fēng)車(chē)活動(dòng)目的:1、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行探索，善于表現(xiàn)、幼兒能和家長(zhǎng)共同的進(jìn)行裝飾畫(huà)、剪貼等美工活動(dòng)2、增進(jìn)親子之間的情感交流。3、活動(dòng)準(zhǔn)備：美工紙彩色筆范例活動(dòng)進(jìn)程：

觀察范例教師講解幼兒與家長(zhǎng)共同制作教師分組進(jìn)行指導(dǎo)作品展示送禮物

【范例】

一、指導(dǎo)思想：

教育幼兒從小熱愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。讓孩子們?cè)趧趧?dòng)真快樂(lè)主題中親身體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)、勞動(dòng)的光榮，從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。

二、具體安排：

1.時(shí)間：20xx年4月26日~30日

2.地點(diǎn)：本園、各班

3.參加對(duì)象：全體教師和幼兒

4.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各年級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任教師

5.活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合五一勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開(kāi)展勞動(dòng)真快樂(lè)的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期安全教育，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助進(jìn)行安全教育。

小班活動(dòng)：幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動(dòng)：為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書(shū)玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動(dòng)：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門(mén)、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所)。

三、注意事項(xiàng)：

1.各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。

2.小班可結(jié)合幫爸爸媽媽做一件事情組織一節(jié)專門(mén)的談話活動(dòng)。

3.大班年級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。

4.活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。

幼兒園五一節(jié)活動(dòng)方案5隨著五一勞動(dòng)節(jié)的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接勞動(dòng)節(jié)的到來(lái)。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計(jì)的幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案，通過(guò)專題教學(xué)、討論談話、比賽等渠道，來(lái)教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

活動(dòng)目的：

為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒。

活動(dòng)時(shí)間：5月1日--5月31日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。

活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

活動(dòng)過(guò)程：

一、且歌且吟故事講述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。

二、小鬼當(dāng)家勞動(dòng)實(shí)踐篇

(一)小班自己的事情自己做

開(kāi)展 我會(huì)自己洗手、我會(huì)自己穿衣服、我會(huì)自己吃飯等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。

1、各班以勞動(dòng)最光榮為主題，圍繞我會(huì)自己穿衣服、我會(huì)自己洗手、我會(huì)自己吃飯等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。

2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種勞動(dòng)之星。

(二)中班我是快樂(lè)小幫手

1、各班以勞動(dòng)最光榮為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。

2、各班利用晨間談話，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)

3、各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)

4、各班每周評(píng)選出本周的值日之星。

(三)大班勞動(dòng)最光榮

1、開(kāi)展爸爸媽媽真辛苦調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。

2、通過(guò)調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。

3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)小能手!的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。(發(fā)記錄表)

4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))

5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)家務(wù)勞動(dòng)之星，實(shí)現(xiàn)家園共育。

三、我能行 活動(dòng)展示篇

我能行勞動(dòng)技能大比武：(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)

小班：穿衣服比賽。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書(shū)包)

篇5

 

體育部的月工作總結(jié)1

 

體育部主要負(fù)責(zé)和完成的工作有：校運(yùn)會(huì)運(yùn)功動(dòng)員選拔、運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練、學(xué)院籃球賽等。

 

首先說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)員選拔，我們體育部是分工選拔，我負(fù)責(zé)跳高和跨欄項(xiàng)目。

 

由于這兩項(xiàng)賽事的報(bào)名額數(shù)都不夠，所以不用選拔，報(bào)名的都直接過(guò)了。

 

所以，在選拔這塊我的任務(wù)是比較簡(jiǎn)單的。

 

接下來(lái)是運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，由于我們校區(qū)資源有限，跳高訓(xùn)練器材沒(méi)有，而且我是行外人，所以我的工作就只是負(fù)責(zé)聯(lián)系運(yùn)動(dòng)員集中訓(xùn)練和簽到工作。

 

下面我要重點(diǎn)詳說(shuō)的是這次的學(xué)院籃球賽。

 

首先，球賽算是取得圓滿結(jié)束，每一場(chǎng)球賽我都在場(chǎng)，我親眼看到各班團(tuán)結(jié)吶喊的場(chǎng)景，也親耳聽(tīng)到場(chǎng)下同學(xué)為場(chǎng)上同學(xué)呼叫加油的聲音，而這些都充分彰顯出班級(jí)的團(tuán)結(jié)，另外，班級(jí)之間的球賽的較量，也促進(jìn)了班級(jí)間的交流。

 

簡(jiǎn)而概之，本次的籃球賽事，基本達(dá)到了組織球賽的初衷，即，凝聚班內(nèi)同學(xué)的情感、加強(qiáng)班級(jí)間的友誼交流。

 

同時(shí)，也加強(qiáng)我們體育部?jī)?nèi)部干事之間的交流和加深彼此間的了解。

 

然而，事情并不會(huì)那么完滿，在這次球賽中，也反映出很多能避免或者說(shuō)不足的地方，我在此做深刻的檢討和反思。

 

首先，這次球賽由于客觀可用時(shí)間的關(guān)系，準(zhǔn)備得有點(diǎn)倉(cāng)促，球賽開(kāi)賽的第一天，比較亂，這個(gè)情況是很糟糕的，于內(nèi)，它反映出我們內(nèi)部的組織能力有待加強(qiáng)，于外，別人會(huì)懷疑我們整個(gè)學(xué)生會(huì)的組織能力。

 

這種現(xiàn)象，是很值得反思和避免的。

 

其次，安排工作人員維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序方面，我們一開(kāi)始沒(méi)有能很好地給當(dāng)天的工作人員交代好工作要點(diǎn)，而他們又不清楚，當(dāng)然，很多也沒(méi)有問(wèn)，導(dǎo)致部分工作人員只看比賽或者聊天而沒(méi)有很好地維護(hù)好比賽現(xiàn)場(chǎng)秩序。

 

我們?nèi)w體育部成員已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這種情況的惡劣性，請(qǐng)大家相信我們，我們以后會(huì)做得更好。

 

最后，由于這是我們新生第一次接地任務(wù)，很多很多的錯(cuò)誤，能避免的，我們都沒(méi)有避免，我們也從中吸取了教訓(xùn)，也確信以后我們一定會(huì)做得非常出色。

 

經(jīng)過(guò)一次的磨練，我們對(duì)下學(xué)期的工作已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，接下來(lái)的趣味籃球賽、學(xué)院聯(lián)賽，我絕對(duì)相信我們團(tuán)隊(duì)，可以做得井井有條。

 

體育部的月工作總結(jié)2

 

每年的九月份都是令人激動(dòng)、興奮的一個(gè)月份，在這個(gè)月初，我們這些學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們都要做迎新生工作，當(dāng)然，我們體育部也加入到了這個(gè)大行列中來(lái)，熱烈地歡迎新生的到來(lái)。

 

迎新生工作主要在9月5日和6日這兩天進(jìn)行。5日這天是艷陽(yáng)高照的一天，早上6點(diǎn)多鐘，有的人員就坐上校車(chē)到火車(chē)站接新生去了，我們這些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐幫著新同學(xué)們拿行李、遞東西，組織同學(xué)們和他們的家人有組織的上校車(chē)。九月的天氣很熱，新生們和其家人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途坐車(chē)，我們看的出他們的勞累和疲倦。為了緩解他們焦躁的心情，我們給他們講了學(xué)校的情況和學(xué)校通往市內(nèi)的公交線路，家長(zhǎng)們聽(tīng)后，嘴角露出了滿意的笑容，看到他們的笑容，我們感到十分的欣慰，因?yàn)檫@是對(duì)我們工作的肯定。

 

在學(xué)校這邊，我們也忙得不亦樂(lè)乎！特別是在注冊(cè)處的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們十分的辛苦，他們要不停地講話，介紹注冊(cè)的流程和學(xué)校的情況，有的同學(xué)忙得連一口水都來(lái)不及喝，嗓子都變得沙啞了。盡管如此，我們?nèi)悦Φ檬挚鞓?lè)、幸福！有的同學(xué)則找來(lái)三輪車(chē)，當(dāng)新生注冊(cè)之后，就幫他們帶著行李去宿舍安家。一輛輛三輪車(chē)來(lái)來(lái)往往，一個(gè)個(gè)新生順利地在宿舍安了家。看到一個(gè)個(gè)新生經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途終于安定下來(lái)，我們感到十分高興。

 

6日這天下雨了，但雨水湮沒(méi)不了我們工作的高漲熱情。雖然要做很多重復(fù)的事情，雖然流了一身又一身的汗，雖然雙腿累得酸酸的，但看到新弟弟妹妹的到來(lái)，這些累就都煙消云散了。

 

這幾天的工作，我們很累但更充實(shí)。

 

這個(gè)月里，我們體育部還組織同學(xué)們進(jìn)行了排球訓(xùn)練。

 

時(shí)光一月一月的又飛過(guò)去了，在每個(gè)月，我們體育部會(huì)盡可能多組織一些體育活動(dòng)，豐富同學(xué)們的生活，增強(qiáng)同學(xué)們的體魄。

 

體育部的月工作總結(jié)3

 

新的學(xué)生會(huì)，新的體育部，在接收了新的面孔之后，整個(gè)部門(mén)煥然一新，這是大一新生給我們注入的活力，看著他們，我們也很有信心將我們20xx界體育部帶成相當(dāng)優(yōu)秀的一屆。

 

下面先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們體育部自己舉辦的第一次活動(dòng)——籃球賽。在這次活動(dòng)上，每一個(gè)干事都表現(xiàn)出了他們的活力，每個(gè)人都能很積極的完成部長(zhǎng)布置給他們的任務(wù)，大中午天的要占場(chǎng)地，大家都是爭(zhēng)先恐后，沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累。我覺(jué)得這次活動(dòng)體現(xiàn)出了我們體育部的活力，更體現(xiàn)出了我們學(xué)生會(huì)的風(fēng)貌，更重要的一點(diǎn)是，從這次活動(dòng)中可以看到大家的團(tuán)結(jié)，這是從主席到部長(zhǎng)一直以來(lái)強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問(wèn)題，我們只有團(tuán)結(jié)，才能去力爭(zhēng)做好每一件事，辦好每一次活動(dòng)。總的來(lái)說(shuō)，這次的籃球賽還是舉辦的相當(dāng)成功。在之后的幾次活動(dòng)中，我們部門(mén)也是積極參與，干事們都能夠很好的配合其他部門(mén)做好工作，使得每次活動(dòng)都能夠更加完善。

 

當(dāng)然，我們?nèi)匀淮嬖诓蛔愕牡胤健Ｊ紫龋且恢币詠?lái)強(qiáng)調(diào)的遲到問(wèn)題，在剛剛開(kāi)始的幾次例會(huì)中，有部分干事還是會(huì)因?yàn)楦鞣N理由而遲到。在部長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)過(guò)之后，大家還是在這方面做的不錯(cuò)，基本上避免了遲到問(wèn)題。還有一點(diǎn)就是請(qǐng)假問(wèn)題，這個(gè)也不是說(shuō)不能請(qǐng)，就是有時(shí)候會(huì)讓人感覺(jué)大家缺少一種熱情，會(huì)讓人感覺(jué)到上進(jìn)心不夠。也許這是缺少一種凝聚力，在日后的工作中，我們也會(huì)努力去改進(jìn)這一點(diǎn)。

 

做完了部門(mén)總結(jié)，下面我來(lái)總結(jié)一下我個(gè)人在這一個(gè)學(xué)期中的表現(xiàn)。大二了，做了副部，工作相對(duì)來(lái)說(shuō)輕松了一些，更多的是給干事們做指導(dǎo)，然后他們能更好的明白學(xué)生會(huì)是做什么工作的，我也就盡自己最大的努力來(lái)幫助學(xué)生會(huì)。當(dāng)然在很多方面，我仍然做的不夠好，在活動(dòng)中沒(méi)有更積極的參與進(jìn)去，在完成分內(nèi)工作的基礎(chǔ)上應(yīng)該給予其他部門(mén)更大的支持，在以后的工作中，我也一定讓自己做的更好。

 

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，但是我們自身的工作仍不能結(jié)束，我們要在不斷的總結(jié)中

 

發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)，為我們計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)成為全校最優(yōu)秀的學(xué)生組織而奮斗!!

 

體育部的月工作總結(jié)4

 

回顧這一個(gè)學(xué)期的工作歷程，有收獲，有遺憾，有疲憊，有歡笑。今天我要把我想到的，經(jīng)歷的都寫(xiě)下，希望能對(duì)我們體育部以后的工作有所幫助。 彈指一揮間一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，這學(xué)期的工作基本上已接近尾聲。回顧這學(xué)期，我們學(xué)生聯(lián)合會(huì)體育部在老師的關(guān)懷和指導(dǎo)下，與廣大同學(xué)積極協(xié)作，順利走過(guò)了它第一段旅程。

 

在這個(gè)學(xué)期中，我們體育部的目標(biāo)與宗旨是：全心全意為同學(xué)服務(wù)，盡我們的全力，辦好各項(xiàng)體育活動(dòng)。 積極認(rèn)真的貫徹學(xué)校的各項(xiàng)政策方針、參與學(xué)校的改革與發(fā)展，緊密?chē)@學(xué)校的學(xué)生工作，在學(xué)風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、文體活動(dòng)、日常管理等諸多方面，都積極開(kāi)展了各項(xiàng)工作，不僅加強(qiáng)了自身建設(shè)，而且不斷的進(jìn)行自我超越，為同學(xué)構(gòu)筑了一個(gè)服務(wù)他人、鍛煉自己的舞臺(tái)，為了學(xué)校美好的明天，奉獻(xiàn)自己的一份力。

 

在院團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心與指導(dǎo)下，在廣大同學(xué)大力支持與鼎力協(xié)助下，經(jīng)過(guò)全體學(xué)聯(lián)干部的共同努力和辛勤工作，體育部完成了本學(xué)期的工作計(jì)劃，

 

也取得了一定的成績(jī)，下面就對(duì)本學(xué)期本屆學(xué)聯(lián)體育部的工作做一小結(jié)。

 

一、日常活動(dòng)

 

1 為學(xué)生聯(lián)合會(huì)吸納新人進(jìn)行嚴(yán)格的挑選，招收新人后，為他們安排具體的工作，并對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，以期他們能獨(dú)挑一面。

 

2. 按時(shí)召開(kāi)體育部例會(huì)，不斷改進(jìn)和完善體育部工作，提高工作效率。

 

二、體育部組織以及參與的活動(dòng)

 

1、開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校舉辦了“新生杯籃球賽“。 在此期間進(jìn)行了隊(duì)員報(bào)名、拉拉隊(duì)組織、后勤服務(wù)等工作，保證了比賽的正常有序進(jìn)行。此次活動(dòng)活更好的團(tuán)結(jié)全系師生，增強(qiáng)我系師生的向心力、凝聚力，不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。在本次賽事中，我校新生籃球隊(duì)都進(jìn)行了激烈對(duì)決，隊(duì)員們?cè)趫?chǎng)上頑強(qiáng)拼搏，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，場(chǎng)下啦啦隊(duì)的漫天吶喊，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)把永不言棄的精神貫穿了比賽的始終，克服了賽程緊密等各種困難，圓滿地完成了比賽任務(wù)。

 

2、十一月里，在我校舉行了“流動(dòng)杯“足球比賽，各系都踴躍參加，隊(duì)員們?cè)趫?chǎng)上頑強(qiáng)拼搏，賽出了水平，賽出了風(fēng)格，場(chǎng)下啦啦隊(duì)的漫天吶喊，展

 

現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，同時(shí)把永不言棄的精神貫穿了比賽的始終，克服了賽程緊密等各種困難，圓滿地完成了比賽任務(wù)。

 

總之，在這個(gè)學(xué)期的工作中，我部所有成員合力協(xié)作，充分發(fā)揮每個(gè)人的工作能力和積極性，不斷改善我部的工作。成員在組織同學(xué)參賽的過(guò)程中，都不同程度的提高了自身修養(yǎng)、增強(qiáng)了個(gè)人素質(zhì)，鍛煉了自我能力，努力服務(wù)于同學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。

 

精誠(chéng)合作，各方聯(lián)系，周密安排，以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志和十足的努力投入其中，無(wú)論是從過(guò)程還是結(jié)果來(lái)看，我們都有所收獲。我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，克服不足，在以后的工作中繼續(xù)前進(jìn)。

 

下一學(xué)期,我部會(huì)一如既往的為全校師生舉行各種體育運(yùn)動(dòng),為豐富大學(xué)生活多獻(xiàn)一份計(jì),多出一分力。

 

我認(rèn)為我們應(yīng)該立足我校特色，開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)展一系列有特色的活動(dòng)。比如，陽(yáng)光體育知識(shí)競(jìng)賽。.由我部組織十人進(jìn)行知識(shí)問(wèn)卷.讓我們認(rèn)識(shí)了自身體育知識(shí)的不足,明確了彌補(bǔ)方向.。

 

還有學(xué)生聯(lián)合會(huì)作為一個(gè)集體，切忌各行其是，只有各部間互相支持，互幫互助，與我校學(xué)生溝通好，每個(gè)學(xué)生聯(lián)合會(huì)成員都踏實(shí)工作，多思考，。那樣，我相信我們的學(xué)生聯(lián)合會(huì)會(huì)有更加驕人的成績(jī)。

 

展望未來(lái)我們會(huì)不斷努力，共同進(jìn)步，更好的去配合和推進(jìn)我們學(xué)生聯(lián)合會(huì)工作的順利發(fā)展，并使我校的學(xué)生活動(dòng)越辦越精彩。

 

最后談一下我自己在學(xué)生聯(lián)合會(huì)工作和活動(dòng)總結(jié)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，也是我以后工作的目標(biāo)

 

1. 在做事的時(shí)候，盡職盡責(zé)，不要對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐有依賴的感覺(jué)，

 

這樣才能更好鍛煉自己，讓自己收獲更多。

 

2. 保持新鮮感，堅(jiān)持到最后才是正確。也許有些人加入學(xué)生聯(lián)合會(huì)，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)漸漸厭倦，忘記了當(dāng)初加入的目的，我不愿那樣，只有積極做好自己的事情，才能更好鍛煉自己，塑造自己。

 

3. 團(tuán)結(jié)協(xié)作才會(huì)更精彩。我要說(shuō)的是部門(mén)與部門(mén)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦，更說(shuō)明了這點(diǎn)，所有有關(guān)部門(mén)的辛勤才促成運(yùn)動(dòng)會(huì)的良好運(yùn)行。

 

4. 熱愛(ài)生活，熱愛(ài)體育。時(shí)刻記住自己是光榮的學(xué)生會(huì)干部，是優(yōu)秀的體育部成員，微笑面對(duì)每個(gè)人。打造雁一樣的團(tuán)隊(duì)，練就鷹一樣的個(gè)人。

 

體育部的月工作總結(jié)5

 

體育教研室目前共有11位教師，其中兩位新入職教師。教研室成員中研究生1人，本科生10人。職稱結(jié)構(gòu)為講師2人，助教2人，其余教師均暫無(wú)職稱。先就開(kāi)學(xué)至9月的工作做如下匯報(bào)：

 

一、開(kāi)學(xué)前的準(zhǔn)備：

 

1、檢查教研室內(nèi)教師的教學(xué)材料準(zhǔn)備，包括教案、教學(xué)工作情況表等。開(kāi)學(xué)期初老師們均按學(xué)院要求完成了教案的書(shū)寫(xiě)和教學(xué)計(jì)劃的制定。

 

2、新教師的培養(yǎng)，開(kāi)學(xué)前教研室對(duì)新教師進(jìn)行了教師崗前試講，并對(duì)他們的試講提出意見(jiàn)和幫助以確保體育課程安全有效的進(jìn)行。

 

3、按照學(xué)院教師傳幫帶政策，教研室對(duì)新教師進(jìn)行了“老帶新”的工作安排，讓新教師快速成長(zhǎng)。

 

二、巡查科

 

體育教研室的巡查課工作除院部領(lǐng)導(dǎo)巡查外，主要由教研室主任完成，目前我們教研室完成了對(duì)全體教師不定時(shí)的巡查課3次。

 

三、辦公室搬遷

 

目前我們體育教研室有兩間辦公室，分別位于籃球場(chǎng)邊駕校的教練室和圖書(shū)館四樓體育部辦公室。駕校教練室供老師們課間休息、校隊(duì)訓(xùn)練使用和堆放一些常用的教學(xué)器材，圖書(shū)館四樓主要為老師們的常用辦公室和體育部材料的歸檔室，同時(shí)作為師生工作的活動(dòng)室。

 

四、集體備課：

 

體育教研室集體備課主要根據(jù)教學(xué)安排進(jìn)行，目前體育教研室共組織集體備課三次，分別為：

 

1、二十四式簡(jiǎn)化太極拳前半段

 

2、二十四式簡(jiǎn)化太極拳后半段

 

3、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作實(shí)施方案六、教研活動(dòng)

 

1、校隊(duì)的組建策劃實(shí)施方案并認(rèn)真落實(shí)人才的選拔工作

 

2、20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作的工作實(shí)施方案

 

3、對(duì)新教師的教學(xué)能力提升的工作討論

 

五、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試準(zhǔn)備工作

 

1、整理20xx級(jí)、20xx級(jí)、20xx級(jí)學(xué)生的體測(cè)成績(jī)并匯總數(shù)據(jù)

 

2、制定對(duì)20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試工作的工作實(shí)施方案

 

3、做好20xx級(jí)新生學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的工作準(zhǔn)備

 

六、校隊(duì)組建工作

 

1、制定了校隊(duì)組建的實(shí)施策劃方案及各訓(xùn)練的工作方案并制定出完整的訓(xùn)練計(jì)劃

 

2、組織開(kāi)展了對(duì)全院學(xué)生的宣傳和招新工作