導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇中秋節(jié)主題活動(dòng)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

 

為弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，根據(jù)市文明辦《關(guān)于在全市廣泛開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動(dòng)的通知》（合文明辦〔2013〕59號(hào)）要求，秋節(jié)期間，市政府法制辦認(rèn)真開(kāi)展了“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)，引導(dǎo)全體干部職工和群眾進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)真對(duì)待傳統(tǒng)節(jié)日、由衷喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，傳承節(jié)日文化，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情、提高文明素質(zhì)。

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

市政府法制辦將開(kāi)展好中秋節(jié)主題文化活動(dòng)作為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的重要抓手；作為豐富廣大干部職工精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要位置。市政府法制辦召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議對(duì)本次活動(dòng)作出部署、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)任務(wù)，明確由機(jī)關(guān)支部負(fù)責(zé)此次主題活動(dòng)的開(kāi)展工作，并制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案并印發(fā)到各處室。

二、宣傳引導(dǎo)有力

市政府法制辦對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了充分的宣傳，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)民族傳統(tǒng)節(jié)日的輿論宣傳，積極營(yíng)造尊重民族傳統(tǒng)節(jié)日、熱愛(ài)民族傳統(tǒng)節(jié)日、參與民族傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氛圍，結(jié)合工作實(shí)際和特點(diǎn)，通過(guò)政務(wù)平臺(tái)，向全體干部職工發(fā)放中秋節(jié)日介紹及主題活動(dòng)倡議，擴(kuò)大了傳統(tǒng)節(jié)日的社會(huì)影響，使“我們的節(jié)日”更加深入人心。

三、文化活動(dòng)豐富多彩

按照活動(dòng)方案，市政府法制辦在節(jié)日前后開(kāi)展了三大主題文化活動(dòng)。

一是在廣大干部職工中開(kāi)展“我們的節(jié)日·中秋”主題教育，通過(guò)政務(wù)平臺(tái)，向全體干部職工發(fā)放中秋節(jié)日介紹及主題活動(dòng)倡議，讓大家了解中秋的傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)正確的、向上的過(guò)節(jié)思想。

二是開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)寄語(yǔ)活動(dòng)，通過(guò)短信平臺(tái)，向親朋好友及政府法制工作機(jī)構(gòu)人員傳遞節(jié)日的祝福，表達(dá)團(tuán)圓、思念的情愫，增進(jìn)友誼，促進(jìn)工作。

三是開(kāi)展了羽毛球、籃球、乒乓球、游泳等豐富多彩的文化體育活動(dòng)，增進(jìn)了廣大干部職工友誼，增強(qiáng)了廣大干部職工體質(zhì)。

四是開(kāi)展軍民共建活動(dòng)，市政府法制辦組織全體干部職工赴蕪湖某愛(ài)國(guó)主義教育基地，通過(guò)參觀圖片展覽，觀看視頻介紹，感受軍營(yíng)風(fēng)采等多種方式，極大的激發(fā)了干部職工的愛(ài)國(guó)主義熱情，提升了民族自豪感。

四、活動(dòng)成果顯著

篇2

在做過(guò)一番動(dòng)員之后，我興奮地和孩子們一起談?wù)撝纸M的問(wèn)題。在學(xué)生自主成立了“中秋節(jié)的來(lái)歷與風(fēng)俗”“中秋節(jié)的傳說(shuō)”“中秋節(jié)的詩(shī)詞歌賦”三個(gè)小組之后，一個(gè)男同學(xué)站起來(lái)問(wèn)：“老師，月球上的環(huán)形山是怎么回事？”我當(dāng)時(shí)一愣，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)有想到孩子們會(huì)提出這樣的問(wèn)題。可他的話(huà)題竟激發(fā)了大家的想象，又有孩子舉手問(wèn)：“老師，人如果到月球上是飄著的嗎？”“老師，聽(tīng)說(shuō)賞月的時(shí)候可以隱隱約約地看到月亮上有黑影，真的嗎？”面對(duì)這些始料未及的問(wèn)題，我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“好，這些問(wèn)題很有價(jià)值，有誰(shuí)對(duì)這些問(wèn)題感興趣？”有幾個(gè)男同學(xué)舉起了手。“那好吧，你們就成立一個(gè)探月小組吧，去了解你們感興趣的關(guān)于月球的科學(xué)知識(shí)。”

經(jīng)過(guò)了幾天的實(shí)踐與收集材料，匯報(bào)課上，學(xué)生們不僅了解到了中秋節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗，還通過(guò)讀書(shū)、上網(wǎng)等方式找到了《嫦娥奔月》《后羿射日》《玉兔搗藥》《吳剛砍樹(shù)》等神話(huà)故事，其中一個(gè)學(xué)生還拿來(lái)了《嫦娥奔月》的連環(huán)畫(huà)，真是生動(dòng)活潑、趣味橫生。令我大開(kāi)眼界的是一個(gè)孩子給大家講述了玉兔為什么搗藥——原來(lái)是嫦娥的身體很虛弱，經(jīng)常生病，所以玉兔就為她搗藥治病，多么善解人意、聰明可愛(ài)的一只小兔子啊，而這是我以前也不知道的，別看只是三年級(jí)的孩子，他們的能力與智慧真是了不得！當(dāng)然，我也不忘去關(guān)注“探月組”的活動(dòng)，因?yàn)槲以缫言谏瞎?jié)課后去查找了關(guān)于月球的資料，知道由于月球表面的高低不平，所以產(chǎn)生了環(huán)形山和黑斑的現(xiàn)象。孩子們則拿來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》《科學(xué)畫(huà)報(bào)》等書(shū)籍，還有從網(wǎng)上下載了月球的圖片，他們?cè)趨R報(bào)時(shí)還因?yàn)椴檎业臄?shù)據(jù)不同而爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，我覺(jué)得他們很可愛(ài)，真是一群勤于思考、認(rèn)真鉆研的好孩子，在他們當(dāng)中，也許就有未來(lái)的科學(xué)家！

經(jīng)過(guò)了這次實(shí)踐活動(dòng)，我常常思考成立“探月組”，了解關(guān)于月球的科學(xué)知識(shí)，似乎與中秋節(jié)這個(gè)話(huà)題走得太遠(yuǎn)了。其實(shí)我的初衷是想讓孩子們受到古代傳說(shuō)的熏陶，因?yàn)槿昙?jí)的孩子想象力十分豐富，正是讀童話(huà)、讀故事的階段，而那些古老的傳說(shuō)會(huì)為孩子們的童年增添一抹神奇的色彩，使他們心馳神往。但今天，尤其是嫦娥號(hào)探月衛(wèi)星發(fā)射成功后的今天，我堅(jiān)信，我的做法是對(duì)的。因?yàn)槲覀冃抡n程中明確提出“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”，孩子們的思維與想象力是廣闊的，而他們對(duì)科學(xué)的濃厚興趣更應(yīng)該得到保護(hù)。試想如果人類(lèi)沒(méi)有對(duì)月球的濃厚興趣，沒(méi)有對(duì)太空的無(wú)限遐想，又怎能有今日的嫦娥飛天，又怎能有中國(guó)航天事業(yè)的飛速發(fā)展，又怎能有社會(huì)的進(jìn)步呢？我們要尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，千萬(wàn)不要把學(xué)生當(dāng)成“鴨子”，把他們“趕鴨子”似的趕到教室里，然后“填鴨子”，一股腦硬把老師的知識(shí)塞給他們，期末是“烤鴨子”，學(xué)生被“烤”得直冒油，回家還得“笤帚疙瘩燉肉”。最后教出來(lái)，學(xué)生個(gè)個(gè)都是“板兒鴨”了，變成了一模一樣的工廠(chǎng)里生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品了。我們要培養(yǎng)的是具有創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力的創(chuàng)新性人才，我們必須要尊重學(xué)生的主體地位，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造自由的空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和想象力，相信我們的學(xué)生將來(lái)也會(huì)成為愛(ài)迪生、成為牛頓、成為愛(ài)因斯坦。“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬動(dòng)整個(gè)地球。”給孩子一個(gè)創(chuàng)造的舞臺(tái)，他們將演繹最精彩的人生！

另外， 作為一名教師，還應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些科學(xué)方面的知識(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)展迅猛，教師只有適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，才能不斷豐富自己，更好地為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，成為一名優(yōu)秀的教師。

還有，中國(guó)一些傳統(tǒng)的節(jié)日也可以作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的主題，如端午節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、春節(jié)，等等，這些都是我們傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是前人留給我們的寶貴遺產(chǎn)。甚至于像“九·一八”“五·四”這樣的日子也可以展開(kāi)豐富的實(shí)踐活動(dòng)，因?yàn)椤巴涍^(guò)去就意味著背叛！”在緬懷先輩、反思?xì)v史的過(guò)程中，我們可以找到前進(jìn)的方向，找到前進(jìn)的動(dòng)力！

在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生成了舞臺(tái)的主角，他們動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè)，充滿(mǎn)了自信，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，而我則常常被他們感動(dòng)，為他們喝彩，看到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”是我們?yōu)槿藥熣叩男腋Ｅc驕傲，但我們也必須奮起直追，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子是越來(lái)越不好教了，他們知道得太多，個(gè)性太強(qiáng)，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不停地研究?jī)和睦恚莆兆罴训慕逃椒āＯ嘈旁谖覀兊恼_指導(dǎo)下，在我們的悉心呵護(hù)下，這些孩子一定會(huì)健康成長(zhǎng)，將來(lái)一定會(huì)成為祖國(guó)的希望，民族的棟梁！

篇3

為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大祝澤小學(xué)于9月19日——26日利用一周的時(shí)間開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，唱響“我們的節(jié)日”——中秋節(jié)主題活動(dòng)。

活動(dòng)中，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。

各班級(jí)開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統(tǒng)”主題班會(huì)。特別是六年級(jí)很有創(chuàng)意。活動(dòng)以智力比拼的形式進(jìn)行，老師巧妙地將有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩(shī)歌等以智力題的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，采用比賽的形式。看哪個(gè)組對(duì)中秋節(jié)的知識(shí)了解的最多。獲勝者老師給大家分發(fā)獎(jiǎng)品——圓圓的月餅。同學(xué)們驚奇地接受這節(jié)日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節(jié)日的祝福。

與此同時(shí)，各班還開(kāi)展了“知中秋，話(huà)傳統(tǒng)”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。活動(dòng)中學(xué)生們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見(jiàn)解畫(huà)出了自己心目中的中秋節(jié)。繪圖過(guò)程中，同學(xué)們小組間團(tuán)結(jié)合作，利用周?chē)鷪D書(shū)資源搜集有關(guān)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化知識(shí)，以手抄報(bào)的形式向大家展示了中秋節(jié)的由來(lái)、風(fēng)俗習(xí)慣、燈謎等傳統(tǒng)文化。

學(xué)校廣播站則播出了學(xué)生們精心準(zhǔn)備的中秋特別節(jié)目——我們的節(jié)日—中秋節(jié)。節(jié)目中通過(guò)講中秋的故事、說(shuō)中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩(shī)篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。

篇4

范文一：早教中秋節(jié)活動(dòng)方案

時(shí)間：2019年9月6日15：00

地點(diǎn)：金色搖籃幼稚園

參加人員：全園師生

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

場(chǎng)地布置 制作材料的準(zhǔn)備 表演節(jié)目的準(zhǔn)備

活動(dòng)形式：

全園集體活動(dòng)

活動(dòng)流程：

介紹節(jié)日—園長(zhǎng)致辭—欣賞故事—制作月餅—師生節(jié)目表演(分享石榴)—親子分享月餅

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹節(jié)日

向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、園長(zhǎng)致辭

三、欣賞故事

聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

四、制作月餅

1、中秋節(jié)吃什么?

2、王波示范做月餅。

3、幼兒動(dòng)手做月餅。

五、師生表演

學(xué)前班—大班—中班—蒙式班

六、親子分享

人員安排：

總指揮、攝影：園長(zhǎng)

范文二：早教中秋節(jié)活動(dòng)方案

設(shè)計(jì)思考：

中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。

主題目標(biāo)：

(1)知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受;

(3)在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、有關(guān)中秋節(jié)的資料。

2、收集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。

活動(dòng)安排：

活動(dòng)一：

活動(dòng)名稱(chēng)：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。

2.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。

2.情景表演：《爺爺和我一起過(guò)中秋》。

活動(dòng)過(guò)程：

1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。

指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)完這首歌曲，有什么感覺(jué)?

2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。

指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情，我們?cè)僮屑?xì)地聽(tīng)一聽(tīng)。

3.邊看表演邊聽(tīng)歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感。)

4.嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。

活動(dòng)二：

活動(dòng)名稱(chēng)：認(rèn)識(shí)中秋節(jié)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

2、喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

3、知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《嫦娥奔月》

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

3、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。 問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的? 你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?

4、觀察月餅，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

A、月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅? ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

B、月餅為什么是圓的呢?

C、老師小結(jié)。

D、分享月餅。

活動(dòng)總結(jié)：

中秋佳節(jié)之際，我們?yōu)橛變洪_(kāi)展了“快樂(lè)中秋”主題活動(dòng)，讓幼兒在品嘗中秋食品、欣賞有關(guān)中秋節(jié)的音樂(lè)的活動(dòng)中互相合作、共同分享。在說(shuō)一說(shuō)，做一做，玩一玩中，了解到中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是人們觀賞圓月，吃月餅，全家團(tuán)圓的喜慶節(jié)日。

范文三：早教中秋節(jié)活動(dòng)方案

活動(dòng)一：發(fā)出“活動(dòng)海報(bào)”

內(nèi)容要點(diǎn)：向教師、家長(zhǎng)、幼兒介紹活動(dòng)的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容、參與方式等，鼓勵(lì)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)中秋節(jié)的材料，并積極參與活動(dòng)。同時(shí)，教師有目的地收集相關(guān)資料，做好主題班會(huì)的知識(shí)儲(chǔ)備。

活動(dòng)二：采摘活動(dòng)

內(nèi)容要點(diǎn)：假期里，家長(zhǎng)自愿帶孩子去郊外參與親子采摘活動(dòng)，采摘向日葵、花生等干果，備做月餅的餡料。在親子采摘的過(guò)程中，讓大家了解向日葵、花生的生長(zhǎng)習(xí)性。

活動(dòng)三：家長(zhǎng)工作

內(nèi)容要點(diǎn)：利用幼兒園網(wǎng)站、家園親子小報(bào)，通過(guò)圖片、文字、影像等形式，直觀地讓家長(zhǎng)分享主題活動(dòng)進(jìn)程中的相關(guān)信息及活動(dòng)計(jì)劃，并請(qǐng)家長(zhǎng)出謀劃策。

活動(dòng)四：教師研討活動(dòng)

內(nèi)容要點(diǎn)：討論、確定班會(huì)課的內(nèi)容、方式方法與所準(zhǔn)備的教玩具。

活動(dòng)五：開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)

內(nèi)容要點(diǎn)：重點(diǎn)向幼兒講解中秋節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，鼓勵(lì)幼兒回家和家長(zhǎng)一起快樂(lè)度過(guò)這個(gè)難忘的中秋節(jié)，并能把在家過(guò)節(jié)的快樂(lè)回來(lái)分享給老師和小伙伴。

材料：各種手工材料及工具，根據(jù)材料的不同分成4組。提供展示作品的區(qū)域。

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)始部分：和父母一起聽(tīng)小小講解員講有關(guān)玉兔的故事傳說(shuō)，激起幼兒對(duì)玉兔的興趣。

中間部分：幼兒和父母按自己的意愿選擇操作材料(共有4種：棉花貼小玉兔、橡皮泥塑小玉兔、紗手套變小玉兔、蘿卜雕刻小玉兔)，并動(dòng)手制作。

結(jié)束部分：幼兒與父母親將親子制作的小玉兔展示在活動(dòng)背景圖上，進(jìn)行環(huán)境布置。

活動(dòng)六：妙筆生趣畫(huà)

創(chuàng)造性表征：學(xué)習(xí)圍繞嫦娥繪畫(huà)。

語(yǔ)言：學(xué)習(xí)收集有關(guān)嫦娥的故事傳說(shuō)，對(duì)民間文學(xué)有興趣。

動(dòng)作：非移動(dòng)性動(dòng)作(彎腰、揮動(dòng)手臂等)。

材料：繪畫(huà)用的工具、材料，嫦娥的形象圖片，設(shè)計(jì)好展示的區(qū)域。

活動(dòng)過(guò)程：

開(kāi)始部分：幼兒邊聽(tīng)小小講解員講有關(guān)嫦娥的故事傳說(shuō)，邊欣賞各類(lèi)嫦娥的圖片。

中間部分：幼兒自愿選擇自己喜歡的形式作畫(huà)。

結(jié)束部分：與父母一起，將作品布置在墻上，并參觀同伴的作品。

活動(dòng)七：祝福感受美

1.一家人圍坐在一起.聽(tīng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

篇5

關(guān)鍵詞：節(jié)日文化；課程

中國(guó)的節(jié)日文化歷史悠久，內(nèi)涵廣泛，開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng)是促進(jìn)幼兒對(duì)文化適應(yīng)的有效途徑。每個(gè)節(jié)日活動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中和孩子們的生活息息相關(guān)，我們積極為幼兒創(chuàng)設(shè)生活學(xué)習(xí)環(huán)境，將節(jié)日文化納入幼兒園課程建設(shè)，通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、世界節(jié)日、民族節(jié)日以及西方節(jié)日，讓幼兒在自然、寬松、愉快的氛圍中主動(dòng)參與實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

一、選擇適宜的傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念節(jié)日

根據(jù)《幼兒園教育綱要》、《3～6歲幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展指南》精神，結(jié)合山東省編教材，我們因地制宜，將“元宵節(jié)”、 “端午節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”、“春節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日納入幼兒園課程設(shè)置，開(kāi)展相應(yīng)的主題教育活動(dòng)；世界節(jié)日如“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“六一”兒童節(jié)等；我們選擇少數(shù)民族的節(jié)日，如潑水節(jié)、火把節(jié)讓幼兒了解中華民族的多樣性；“圣誕節(jié)”、“感恩節(jié)”等西方節(jié)日深受孩子們的喜歡，另外，我們還結(jié)合一些特定事件，開(kāi)展紀(jì)念日主題活動(dòng)，如“5.12”汶川大地震紀(jì)念活動(dòng)、“9.18：紀(jì)念活動(dòng)等。

二、挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵和教育價(jià)值

開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng)不僅僅可以使幼兒們感受到節(jié)日的文化、體驗(yàn)節(jié)日的風(fēng)俗，還可以通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)一步了解節(jié)日的內(nèi)涵，感受到豐富的人際關(guān)系以及積累一些豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，最終實(shí)現(xiàn)情感和行為在一定程度上的和諧發(fā)展。如中秋節(jié)、春節(jié)，是我國(guó)歷經(jīng)世代所傳承下來(lái)的文化精華，凝聚著我國(guó)華夏民族的精神和情感，弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。在“中秋節(jié)“主題活動(dòng)中，教師與幼兒一起搜集古詩(shī)、兒歌、民間故事等，了解中秋節(jié)是我國(guó)的團(tuán)圓節(jié)，帶領(lǐng)孩子參觀蛋糕房，親手制作月餅，并與幼兒園的小朋友和及家長(zhǎng)一起分享月餅，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。“5.12”汶川地震紀(jì)念日，我們開(kāi)展愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，幼兒將家中閑置的玩具、圖書(shū)、衣物等捐贈(zèng)出來(lái)并參加由幼兒園組織的義賣(mài)活動(dòng)，將所得錢(qián)款匯往汶川受災(zāi)地區(qū)，教師精心策劃，首先制作活動(dòng)倡議海報(bào)，引起家長(zhǎng)、小朋友的關(guān)注。各班教師對(duì)小幼兒進(jìn)行愛(ài)心教育。與家長(zhǎng)一起布置會(huì)場(chǎng)，活動(dòng)過(guò)程中，有購(gòu)買(mǎi)物品的幼兒可以得到一張愛(ài)心貼紙，多次購(gòu)多次得。活動(dòng)結(jié)束后，幼兒和家長(zhǎng)將賣(mài)得錢(qián)款交予各班老師記錄，由幼兒親自放入捐款箱，并可以得到老師頒發(fā)的愛(ài)心徽章。經(jīng)過(guò)教師和家長(zhǎng)代表共同整理，將所捐錢(qián)款上交幼兒園財(cái)務(wù)室，第二天上午，由老師、家長(zhǎng)、幼兒代表前往郵局，購(gòu)寄愛(ài)心包裹。該活動(dòng)已經(jīng)成為我園傳統(tǒng)活動(dòng)之一，每年的5月份開(kāi)展，在一次次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，教師與幼兒又提出了新的想法，在2014年的義賣(mài)會(huì)上，將拍賣(mài)教師、家長(zhǎng)與幼兒共同合作的創(chuàng)意美術(shù)作品，進(jìn)一步提高了幼兒的參與性和主動(dòng)性，讓幼兒在被愛(ài)中學(xué)會(huì)付出愛(ài)，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、愛(ài)護(hù)他人的情感，幫助幼兒從小養(yǎng)成樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)，讓紀(jì)念日過(guò)的更加充實(shí)、有意義。

三、注重節(jié)日主題活動(dòng)的實(shí)施與創(chuàng)新

確定每月節(jié)日主題，每次節(jié)日主題活動(dòng)的開(kāi)展，制定詳細(xì)的主題活動(dòng)方案，關(guān)注細(xì)節(jié)，形成經(jīng)驗(yàn)性材料，便于幼兒園資源共享如三月愛(ài)心節(jié)、五月義賣(mài)節(jié)、六月家庭節(jié)、七月畢業(yè)節(jié)等。每年3月愛(ài)心節(jié)，結(jié)合“雷鋒日”活動(dòng)，大班教師集思廣益制訂了主題為“相約春天，讓雷鋒精神在實(shí)幼閃光”的系列活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)其中的一項(xiàng)內(nèi)容，大一班幼兒走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展文明小天使在行動(dòng)活動(dòng)，撿拾垃圾，向居民宣傳文明行為“從我做起，從小事做起”；大二班在幼兒園開(kāi)設(shè)雷鋒故事宣講團(tuán)活動(dòng)，向伙伴們講述雷鋒叔叔的感人事跡，大四班幼兒則走進(jìn)社區(qū)敬老院，為老人們獻(xiàn)歌獻(xiàn)舞，奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，青年教師組成的志愿者隊(duì)伍也奔赴敬老院，為老人鋪床疊被、打掃衛(wèi)生，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，每一個(gè)活動(dòng)從設(shè)計(jì)、組織實(shí)施到活動(dòng)總結(jié)及問(wèn)題反思都有細(xì)致的記錄與分析，幼兒園將活動(dòng)方案總結(jié)并共享，以便于其他班級(jí)開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)作為參考，并將不同的活動(dòng)形式充實(shí)到活動(dòng)方案中來(lái)，形成幼兒園的特色課程。

四、在節(jié)日文化活動(dòng)中促進(jìn)家、園、社區(qū)協(xié)同發(fā)展

在每一次的主題活動(dòng)開(kāi)展中，家長(zhǎng)成為必不可少的資源，如每年的圣誕節(jié)、元旦，各班家長(zhǎng)委員會(huì)成員都會(huì)與教師一起策劃活動(dòng)內(nèi)容，提供人力、物力支持，與幼兒參加親子活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。另外，我們因地制宜，結(jié)合“世界家庭日”等節(jié)日開(kāi)展槐林踏青、社區(qū)春游、挖地瓜、摘草莓等農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)，世界郵政日參觀郵政局，了解相關(guān)的知識(shí)等，充分挖掘社區(qū)資源，在節(jié)日文化活動(dòng)中促進(jìn)家、園、社區(qū)協(xié)同發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 周巍.《幼兒園傳統(tǒng)民俗節(jié)日教育的探討》

[2]虞永平.試論幼兒園課程文化建設(shè)，2008.01

篇6

【一】

透過(guò)半個(gè)月準(zhǔn)備和連續(xù)三天共同努力，這次活動(dòng)無(wú)論是銷(xiāo)量還是訂單數(shù)均名列前茅。無(wú)論是市場(chǎng)、同行還是消費(fèi)者都贏得了相當(dāng)好的口碑，超額完成了預(yù)期的銷(xiāo)量，到達(dá)了增強(qiáng)隊(duì)伍信心，鼓舞士氣的作用。

鑒于對(duì)下階段工作的推進(jìn)和完善，力求每次活動(dòng)都有所進(jìn)步，特總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)供大家探討學(xué)習(xí)、其中的教訓(xùn)望大家都引以為鑒。

本總結(jié)按時(shí)間跨度分為三段：準(zhǔn)備階段、促銷(xiāo)階段和結(jié)束階段。

一、準(zhǔn)備階段

準(zhǔn)備階段總的來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)倉(cāng)促，相對(duì)其他品牌略顯細(xì)致。本階段將就（小區(qū)、裝飾城、店面）--外圈、（宣傳、網(wǎng)絡(luò)）--線(xiàn)上、（人員、物料、價(jià)格、產(chǎn)品）--內(nèi)圈、線(xiàn)下等方面來(lái)試圖闡釋本次促銷(xiāo)活動(dòng)成果和不足。

小區(qū)層面：

月初開(kāi)始宣傳月底將有一次大型活動(dòng)。中間進(jìn)行了不間斷的跟蹤，從現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看，到底效果多大，難以界定。但是這種提前蓄客的意識(shí)要建立；（小區(qū)活動(dòng)推進(jìn)不是太明顯，跟進(jìn)的基礎(chǔ)有待提高、網(wǎng)絡(luò)組織要跟上，樣板房的建立，設(shè)計(jì)師木工渠道維護(hù)都要提前蓄客。

裝飾城層面：

裝飾城層面主要針對(duì)活動(dòng)的主會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備了兩種一是耐磨的二翅豆、一是風(fēng)格化仿古的白蠟?zāi)尽２粌H僅有大氣的鋪裝效果，現(xiàn)場(chǎng)的踩踏體驗(yàn)，而且有關(guān)這次活動(dòng)的介紹（歪打正著，噴繪原本用在店面的。裝飾城不讓用，才放到會(huì)場(chǎng)，構(gòu)成了一個(gè)很大氣的帶有活動(dòng)主題“帳篷”，一方面也說(shuō)明在裝飾城的準(zhǔn)備也相對(duì)欠缺，另一方面，有些東西沒(méi)有提前溝通好，裝飾城哪些地方能夠用那些地方不能夠用沒(méi)有溝通好，那些物料能夠借用那些物料務(wù)必自備也沒(méi)有溝通好，很多椅子和桌布是能夠用的，不用自己置辦。）再加上，畫(huà)架、x展架、環(huán)保袋、折疊桌、排列有序的木雕像、簽字筆，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)布置得當(dāng)，氣氛和周邊相得益彰。提前和裝飾城溝通，到達(dá)的目的是，在主會(huì)場(chǎng)T字臺(tái)旁邊布置了體驗(yàn)區(qū)。

（不足的是：鋪設(shè)過(guò)后，沒(méi)有零散的樣板，花色和出樣沒(méi)有必須的系列；特價(jià)貼、標(biāo)價(jià)貼，之后補(bǔ)上；現(xiàn)場(chǎng)人員飲用的瓶裝水之后補(bǔ)上；椅子沒(méi)有準(zhǔn)備充分；沒(méi)有簽字臺(tái)，正式度顯得不夠；）

店面層面：

活動(dòng)壓?jiǎn)危瑢?duì)活動(dòng)的推動(dòng)起到很大的作用。個(gè)性是活動(dòng)前兩天，首先對(duì)所有工作人員進(jìn)行活動(dòng)的培訓(xùn)，解讀活動(dòng)的資料要注意的細(xì)節(jié)；

其次，對(duì)店面形象做了大幅改動(dòng)（整潔條理有很大的改觀），價(jià)格標(biāo)簽全部統(tǒng)一、特價(jià)標(biāo)簽全部統(tǒng)一、x展架布置到位、畫(huà)架、贈(zèng)品（木雕象、蠶絲被、環(huán)保袋）、店面條幅、地貼廣告、小型戶(hù)外噴繪、店內(nèi)DM單頁(yè)、吊旗、樣品擺設(shè)、畫(huà)冊(cè)擺設(shè)等都很到位。（還能夠加強(qiáng)布置，比如氣球拱門(mén)加上條幅；迎賓臨促、水果等吃的東西、進(jìn)店小贈(zèng)品；還有就是準(zhǔn)備幾個(gè)大空箱，在空箱上貼上大號(hào)的“禮品”或“獎(jiǎng)品”，用毛筆字，如果印刷用紅底黃字，字體選用正式大方的字體規(guī)格至少1m*1m。）

宣傳層面：

宣傳層面包括報(bào)紙軟文、信息平臺(tái)和下面的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)（單獨(dú)提出）。報(bào)紙軟文應(yīng)提前半個(gè)月發(fā)，提前僅有一個(gè)星期；信息平臺(tái)應(yīng)提前一個(gè)星期發(fā)，這次僅提前一天（資料：現(xiàn)買(mǎi)地板可省****元m2！番龍眼一等品****元…總裁簽售年度極限價(jià)僅三天***月*****日某某***裝飾城店電話(huà)00000000）；其他網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有重點(diǎn)支持、其他媒體也沒(méi)有重點(diǎn)支持。在整個(gè)裝飾城外圈，沒(méi)有上拱門(mén)、橫幅、彩旗、刀旗、相應(yīng)地貼等形式，裝飾城外終端攔截不足。

總裁簽售及相關(guān)活動(dòng)，贏得市場(chǎng)的一部分資源；

網(wǎng)絡(luò)層面：

針對(duì)這次活動(dòng)，沒(méi)有做宣傳，對(duì)各個(gè)小區(qū)QQ群還是缺乏了解，軟文和硬廣有待改善。對(duì)專(zhuān)人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)推廣缺乏人才。（下步打算給***做詳細(xì)培訓(xùn)。一個(gè)人發(fā)受到局限，務(wù)必建立嚴(yán)格的用人機(jī)制，由店面進(jìn)行跟蹤。可參考某網(wǎng)址等等。）

人員層面：

整體人員相對(duì)充足

（某某、某某、某某、某某/負(fù)責(zé)店內(nèi)）、（某某、某某、某某/負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)）、臨促2名（負(fù)責(zé)進(jìn)場(chǎng)人流攔截）。（會(huì)場(chǎng)人員對(duì)材種和價(jià)格的了解不是很徹底；臨促?zèng)]有進(jìn)行正式的培訓(xùn)，對(duì)活動(dòng)資料了解欠缺，人數(shù)能夠增至5名，門(mén)口1名負(fù)責(zé)形象展示、三樓2名分開(kāi)負(fù)責(zé)人流攔截、店面2名負(fù)責(zé)接待和介紹及形象展示，5人構(gòu)成一個(gè)路線(xiàn)圖；）必須要增強(qiáng)人員的攔截潛力，如果有條件可多加3至5個(gè)舉牌在市場(chǎng)游行。（有商家用人體彩繪吸引眼球值得關(guān)注。）

物料準(zhǔn)備：

物料的準(zhǔn)備，包括工廠(chǎng)方特價(jià)板的支持（改制板）、活動(dòng)當(dāng)天禮品的支持（半價(jià)）、樣板等支持。廠(chǎng)方，給了強(qiáng)化的是**，很大的支持；實(shí)木的從***的番龍眼***圓盤(pán)豆、****的二翅豆都體現(xiàn)了這次物料準(zhǔn)備的充分。花色上看，有淡色系的白蠟?zāi)尽?qiáng)化板的淡色系，也有中性色系的葡桃木和深色系的圓盤(pán)豆，在規(guī)格上有短板的格木、其他物料DM單頁(yè)、吊旗、x展架、畫(huà)架、地貼、噴繪、木雕象、傘、杯子、蠶絲被等，總的來(lái)說(shuō)還是比較完備的。

價(jià)格層面：

此次活動(dòng)成功舉辦，關(guān)鍵的一點(diǎn)是價(jià)格。作為促銷(xiāo)活動(dòng)，價(jià)格是選購(gòu)一個(gè)重要原因。在價(jià)格上要注意幾點(diǎn)；

首先能確定一款作為市場(chǎng)的特價(jià)板，是其他品牌同樣做的材種而且價(jià)格必須要最低，即使是噱頭也要把勢(shì)造足，雖然不必須選這個(gè)目的是吸引人的眼球，顧客也許是沖著這個(gè)降價(jià)的力度來(lái)的；

其次，同樣的活動(dòng)品牌，力度代表一個(gè)企業(yè)的實(shí)力，如果沒(méi)有做到第一，就不要和其他品牌有雷同的材種，否則只能起到負(fù)作用，會(huì)給消費(fèi)者帶給作為參照的標(biāo)靶（***和**就做了我們的參照物，對(duì)我們這次活動(dòng)起到了很大的參照作用）；

其三，參照整個(gè)裝飾城的基本消費(fèi)梯度，能夠決定出大多數(shù)消費(fèi)群體的消費(fèi)潛力，在根據(jù)這個(gè)信息定制特有的產(chǎn)品（特價(jià)板、改制板等），比如***裝飾城的消費(fèi)群體是中等，那么在中等這個(gè)價(jià)位，就能夠針對(duì)一些材種進(jìn)行專(zhuān)門(mén)研究。

（價(jià)格的改動(dòng)，往往是靜態(tài)的，這個(gè)是滯后市場(chǎng)信息的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，例如****番龍眼***元、某某***元，應(yīng)對(duì)某某**元，明顯就是作為陪襯作用。這個(gè)例子提醒我們，市場(chǎng)人員務(wù)必具備必須的靈活應(yīng)對(duì)潛力，能動(dòng)態(tài)的把握整個(gè)市場(chǎng)走向，隨時(shí)對(duì)市場(chǎng)和對(duì)策進(jìn)行調(diào)節(jié)。這就要求，個(gè)性促銷(xiāo)期間有個(gè)靈活的決策下移的過(guò)程。）

產(chǎn)品層面：

產(chǎn)品的擺放、陳列，花色的選取，規(guī)格的定制，包裝的統(tǒng)一，一些有瑕疵的產(chǎn)品要提前做好準(zhǔn)備（不要本來(lái)沒(méi)有瑕疵的產(chǎn)品因?yàn)闃影宓膿p壞導(dǎo)致顧客的不滿(mǎn)）。在特價(jià)板中要思考花色的不同滿(mǎn)足不同年齡段的消費(fèi)人群，對(duì)規(guī)格不是很在意的時(shí)候，能夠使用較多的改制板。包裝上的一等品，是讓消費(fèi)者信服的一個(gè)重要因素；背面的小A，也是我們這次促銷(xiāo)成功關(guān)鍵的一步；再者就是，產(chǎn)品的認(rèn)證標(biāo)志，認(rèn)證的標(biāo)志也是贏得消費(fèi)者認(rèn)同的一個(gè)很好的硬性指標(biāo)。

下面就是，產(chǎn)品的技術(shù)賣(mài)點(diǎn)，很多技術(shù)賣(mài)點(diǎn)在這個(gè)時(shí)候，能夠放大。（出樣不足，有很多出了樣沒(méi)貨；有很多根本沒(méi)有出樣，導(dǎo)致很多能夠出量的產(chǎn)品，就不能賣(mài)出去；為此，能夠制作一個(gè)小樣展示的手冊(cè)）

二、促銷(xiāo)階段

促銷(xiāo)階段，主要是終端截流、店面導(dǎo)購(gòu)、現(xiàn)場(chǎng)造勢(shì)、動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)的過(guò)程。

終端截流：

主要是針對(duì)臨時(shí)促銷(xiāo)員而言，市場(chǎng)的人流走向是受到必須的人為因素影響的。終端截流能夠加強(qiáng)消費(fèi)者進(jìn)店了解產(chǎn)品的頻度，進(jìn)一步提高簽單率，作為關(guān)鍵時(shí)刻的關(guān)鍵因素，臨促的作用要大于不會(huì)說(shuō)話(huà)的廣告，臨時(shí)促銷(xiāo)員能夠定點(diǎn)作出安排，一向使用一個(gè)固定的群體，避免出現(xiàn)各種復(fù)雜狀況。減少累計(jì)的人員培訓(xùn)成本、時(shí)間成本等各種成本。

本次活動(dòng)，臨促?zèng)]有統(tǒng)一服裝，而且有位穿的過(guò)于休閑（短褲、t恤、頭發(fā)散亂有點(diǎn)散漫的形象，這些都是嚴(yán)禁的服裝，除非所有女孩都是同樣的短褲t恤。）

店面導(dǎo)購(gòu)：

店面導(dǎo)購(gòu)最重要的一點(diǎn)就是，對(duì)整個(gè)產(chǎn)品和價(jià)格體系的把控。務(wù)必了解最低界限，始終掌握主動(dòng)權(quán)。

鑒于總體傳播的思考，導(dǎo)購(gòu)和小區(qū)等促銷(xiāo)活動(dòng)要圍繞“********”。關(guān)于漆層的導(dǎo)購(gòu)（首先，了解地板能夠從兩個(gè)方面。一是正面，即產(chǎn)品本身；一是側(cè)面，即企業(yè)信息。正面來(lái)說(shuō)，看一個(gè)產(chǎn)品要看細(xì)節(jié)，材種都是從外國(guó)進(jìn)口的，所以材種這個(gè)我們要了解一下，比如那個(gè)此刻性?xún)r(jià)比高，那個(gè)穩(wěn)定這些，但不是各個(gè)品牌差別的主要原因。一塊地板有漆面、工藝和坯板，先說(shuō)這個(gè)工藝，您能夠逆著光看下這個(gè)漆面，是不是平整，是不是均勻，正面看是不是有瑕疵，拿在手里感受一下地板，再就是開(kāi)槽，這個(gè)開(kāi)槽的技術(shù)是最先進(jìn)的，一般地板分布在厚度上，是6、6、6，這個(gè)沒(méi)有思考到地板的受力，也沒(méi)有思考到地板的二次利用，所以說(shuō)這個(gè)不是我們要的，就應(yīng)是5、6、7，光是這個(gè)開(kāi)槽您就能夠淘汰掉很多。

接下來(lái)，再看地板背面的LOGO和板面，我們能保證那里都是一等品，一等品和合格品相差是很大的。到時(shí)你能夠帶上一塊樣板，等貨到家的時(shí)候，你們能夠比較一下，是不是你們看的，這個(gè)我們能夠保證的。

再接下來(lái)就是規(guī)格了，規(guī)格不同，價(jià)位是兩樣的。雖然鋪設(shè)時(shí)時(shí)按平方算的，但是在選購(gòu)時(shí)，這個(gè)是按規(guī)格計(jì)費(fèi)的。所以，一些十分規(guī)的板子也是能夠用的。

下面說(shuō)的就是最最關(guān)鍵的了，漆面。一塊地板此刻多的有20多層漆面，少的有6層漆面，或者自己上漆，涂個(gè)幾層都能夠。但是，經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，漆面層數(shù)多導(dǎo)致漆面容易崩漆、裂漆，一旦有特殊狀況，鑰匙不慎墜落，都能使整個(gè)地板“破相”。但是，漆層少，很多功能又不能得到發(fā)揮。漆面根據(jù)三種特性：通透性、柔韌性和附著力，研制出三種漆，柔性離子漆、韌性粘合漆、養(yǎng)護(hù)耐磨漆。再加上，高溫固化和高頻射線(xiàn)，構(gòu)成一層致密的立體網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是一般地板漆面所不能到達(dá)的。

再者，導(dǎo)購(gòu)要注意的，消費(fèi)者他們的需求。他們對(duì)各個(gè)成交因素最關(guān)注的問(wèn)題，是品牌？?jī)r(jià)格？售后？促銷(xiāo)？還是導(dǎo)購(gòu)本身？還是購(gòu)物環(huán)境？等等這些因素都要有意識(shí)的關(guān)注。然后，掌握一個(gè)規(guī)律的東西，自己給所有類(lèi)型的顧客進(jìn)行分類(lèi)。做到有的放矢。

最后，作為一個(gè)精明的導(dǎo)購(gòu)要學(xué)會(huì)建立和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一般的關(guān)系。能夠隨時(shí)進(jìn)入競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的“地盤(pán)”，了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的銷(xiāo)量，同時(shí)也能給他們了解本品牌的銷(xiāo)量，相互了解。有利于臨時(shí)改變戰(zhàn)術(shù)。根據(jù)整個(gè)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)、走向，分析市場(chǎng)此刻的需求或者這個(gè)階段的需求。在促銷(xiāo)活動(dòng)時(shí)，要注意人流的動(dòng)態(tài)。學(xué)會(huì)“走動(dòng)管理”，中間有空時(shí)，到其他店面了解，研究他們吸引人流的方式方法，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的變化，制定自由的方案。

（這個(gè)是一套模式，也許只適合一個(gè)人，作為聰明的導(dǎo)購(gòu)會(huì)從中間吸取養(yǎng)料，拿出對(duì)自己最有用的，構(gòu)成自己的風(fēng)格。）

現(xiàn)場(chǎng)造勢(shì)：

現(xiàn)場(chǎng)造勢(shì)，不光是給顧客看的，也是給同行和市場(chǎng)看的。適當(dāng)?shù)脑靹?shì)，能起到震懾同行、在市場(chǎng)中贏得主動(dòng)的有利資源的好處。

造勢(shì)一舉牌造勢(shì)：在活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，三五個(gè)人，舉牌在市場(chǎng)游走，能夠起到提示市場(chǎng)其他潛在顧客注意、其他品類(lèi)市場(chǎng)人員注意、市場(chǎng)人員注意等作用。要求，舉牌人員，能統(tǒng)一服裝、精神飽滿(mǎn)、態(tài)度端正、隊(duì)形整齊，對(duì)每個(gè)隊(duì)要求有一個(gè)領(lǐng)隊(duì)，對(duì)自己隊(duì)形隊(duì)員有稍微的調(diào)整，領(lǐng)隊(duì)的工資也要有相應(yīng)的表示。

這次活動(dòng)沒(méi)有找很多兼職，舉牌的活動(dòng)也沒(méi)有做。

造勢(shì)二視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的造勢(shì)：電子屏和公司宣傳廣告片，電子屏配適宜當(dāng)?shù)钠髽I(yè)宣傳片，能夠給消費(fèi)者一個(gè)不同的消費(fèi)環(huán)境。電子屏必須要發(fā)光字，而不是游動(dòng)的。企業(yè)宣傳片能在門(mén)外用兩個(gè)音箱，店內(nèi)是適中的聲音。

活動(dòng)時(shí)，沒(méi)有企業(yè)宣傳片，這些作為可選項(xiàng)，看各地經(jīng)銷(xiāo)商對(duì)待活動(dòng)的態(tài)度。

造勢(shì)三外圍造勢(shì)：刀旗、彩旗、拱門(mén)、氣球、橫幅、遮陽(yáng)傘、廣告衫。這些是在場(chǎng)外造勢(shì)的武器。對(duì)于促銷(xiāo)來(lái)說(shuō)，在氣球、橫幅、拱門(mén)上能夠用必須的活動(dòng)資料比如“番龍眼****”等字樣，意思是告知消費(fèi)者，我們的活動(dòng)力度，從本質(zhì)上吸引消費(fèi)者對(duì)本次活動(dòng)的注意。

這次活動(dòng)刀旗、彩旗沒(méi)有制作，橫幅、氣球想到?jīng)]做，遮陽(yáng)傘太少就應(yīng)做，至于拱門(mén)能夠做個(gè)橫幅，現(xiàn)有但是沒(méi)有用。廣告衫多用于內(nèi)部。沒(méi)有起到很大的作用。

造勢(shì)四現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)造勢(shì)：有部分活動(dòng)需要提前和市場(chǎng)溝通，但是在中間人多時(shí)用市場(chǎng)的廣播公布。“某某地板，只限一個(gè)小時(shí)的限量促銷(xiāo)，所有進(jìn)店人員均可得精美禮品一份，在規(guī)定時(shí)間下定的將享受超低的價(jià)位。。。”，目的是吸引在場(chǎng)消費(fèi)者注意，也是對(duì)其他同行的一個(gè)重?fù)簟Ｗ⒁獾氖牵看翁崆皽贤ㄒ百I(mǎi)斷”，本次活動(dòng)要只能一家做。（或者用抽獎(jiǎng)，“鑒于本次促銷(xiāo)活動(dòng)超多顧客對(duì)本店的支持，將有一位幸運(yùn)顧客享受免單，敬請(qǐng)關(guān)注某某地板的本次活動(dòng)！謝謝大家的支持。”等其他方式，讓消費(fèi)者感受到活動(dòng)的樂(lè)趣和實(shí)惠。）

這次活動(dòng)沒(méi)有做這方面的造勢(shì)準(zhǔn)備，其他活動(dòng)可借鑒。

動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)：

政策的動(dòng)態(tài)：

動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)要注意幾個(gè)要點(diǎn)：提前申請(qǐng)有部分的決策權(quán)，對(duì)部分產(chǎn)品有進(jìn)退的空間。準(zhǔn)備應(yīng)急方案和物料，對(duì)所有可能發(fā)生的變動(dòng)，準(zhǔn)備相應(yīng)的物料，比如，針對(duì)價(jià)格，如果不是最低噱頭，那么能夠在x展架等價(jià)格部位適當(dāng)改動(dòng)，或直接用空白單頁(yè)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)告知，隨時(shí)調(diào)整現(xiàn)場(chǎng)的動(dòng)向。

這次活動(dòng)中，其他品牌看到我們某個(gè)低價(jià)并沒(méi)有做任何反應(yīng)，說(shuō)明此刻很多政策的機(jī)制沒(méi)有調(diào)整。再一個(gè)失敗的案例就是****（企業(yè)名稱(chēng)），作為本次活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)，1元拍賣(mài)。但是也是因?yàn)闆](méi)有政策調(diào)整，拿原先的方案一款仿古的白蠟?zāi)咀龌顒?dòng)，他們開(kāi)口便說(shuō)原價(jià)為****，一元起拍后，往上最后由托兒抬到280，就沒(méi)人往上叫了。原因是很多人看到我們某某的特價(jià)是298，而且板子不比他們差。

另一個(gè)案例是****，他們x展架上番龍眼是***元明顯高于我們的***元，單單從價(jià)位上顧客就應(yīng)明白我們的力度要大。他們也對(duì)市場(chǎng)做了動(dòng)態(tài)的了解，但是除了跟著鋪設(shè)地板樣品外，再?zèng)]有做出其他的反應(yīng)，反饋機(jī)制和動(dòng)態(tài)管理不足。

人員的動(dòng)態(tài)：

對(duì)一些臨促，要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的活動(dòng)，準(zhǔn)備多于活動(dòng)一倍的人員，在培訓(xùn)后錄取一半精兵。在根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的狀況，篩選。例如，一次需要5名，那么要招收12名，針對(duì)12名，確定7名，留兩名備用。如果少，能夠及時(shí)通知增援，如果多在當(dāng)天通知他們第二天的人數(shù)，動(dòng)態(tài)管理人員。

這次臨促數(shù)只有兩名，略顯不足，沒(méi)有涉及多的狀況，前期準(zhǔn)備不到位。

物料的動(dòng)態(tài)：

物料，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的表現(xiàn)，有些值得借鑒使用難度不大的，要及時(shí)補(bǔ)充。對(duì)于，同行中有所敗筆的要記憶不要出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤。每次，活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)要存檔，留下圖片，以備其他地區(qū)復(fù)制和借鑒，為以后促銷(xiāo)帶給好的方式。

三、結(jié)束階段

結(jié)束階段，除了對(duì)活動(dòng)有個(gè)及時(shí)的總結(jié)，還有對(duì)下次活動(dòng)的計(jì)劃，能在活動(dòng)后把這次活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)掌握，每次有意識(shí)把握促銷(xiāo)的規(guī)律逐漸構(gòu)成自己的風(fēng)格。

及時(shí)總結(jié)：

要求所有參與人員，共同討論本次活動(dòng)的利弊（每個(gè)小隊(duì)構(gòu)成一個(gè)方案，比如臨促可能用半個(gè)小時(shí)，闡述一下本次活動(dòng)能夠提高的地方、不需要做的地方，由一個(gè)代表進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，他們發(fā)言完畢能夠按時(shí)下班。導(dǎo)購(gòu)小隊(duì)，用半個(gè)小時(shí)闡述自己的推薦和親身感受，接下來(lái)其他參與人員發(fā)表自己的觀點(diǎn)，最后由本次負(fù)責(zé)人進(jìn)行總結(jié)。

所有總結(jié)，除臨促以外，寫(xiě)成書(shū)面形式提交給營(yíng)銷(xiāo)中心，作為市場(chǎng)反饋的一個(gè)重要信息來(lái)源（上部分也提到，有很多圖片要留檔）。

這次活動(dòng)，做了及時(shí)總結(jié)。臨促這塊沒(méi)有做，作為經(jīng)銷(xiāo)商也沒(méi)有做，這是不足的地方。

信息修改：

信息的修改包括對(duì)圖片的修改、文字的修改、信息的整理等等。個(gè)性是活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)的報(bào)道，如果成功及時(shí)的報(bào)道會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)大家繼續(xù)工作的信心，如果不成功，及時(shí)的總結(jié)教訓(xùn)能激發(fā)工作的斗志。個(gè)性，作為網(wǎng)絡(luò)推廣的一個(gè)部分，成功后的及時(shí)推廣，有很多好處，打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的士氣等等。

這次，在活動(dòng)結(jié)束后就立即寫(xiě)好軟文。很多圖片也發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上，對(duì)于品牌的推廣來(lái)說(shuō)，起到必須的作用。信息總結(jié)不足的是，對(duì)所有促銷(xiāo)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)沒(méi)有進(jìn)行調(diào)查。對(duì)影響消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)的因素也沒(méi)有做到完全清楚。

及時(shí)計(jì)劃：

在一個(gè)活動(dòng)結(jié)束之后就是另一個(gè)新的活動(dòng)開(kāi)始，除了要思考按年度計(jì)劃來(lái)做活動(dòng)外，還要思考從本次活動(dòng)中得到的信息。比如這次活動(dòng)中也許一個(gè)小區(qū)的比較突出，那么我們下次的活動(dòng)能夠拉到這個(gè)小區(qū)來(lái)做，這個(gè)可能性有多大，需要我們調(diào)查分析。

總結(jié)

針對(duì)當(dāng)前很多企業(yè)在應(yīng)對(duì)促銷(xiāo)活動(dòng)時(shí)，上層只注重計(jì)劃，忽略總結(jié)和評(píng)估，以銷(xiāo)量為最終指標(biāo)；下層只注重表功，缺乏直面不足的勇氣。很多方案過(guò)于經(jīng)驗(yàn)化，以至于出現(xiàn)的問(wèn)題和不足也會(huì)“傳宗接代”。

為了一次比一次更好，每次活動(dòng)都能及時(shí)總結(jié)，不斷地提升自我，那么，我們就會(huì)從“經(jīng)驗(yàn)”走向系統(tǒng)的管理。當(dāng)一個(gè)公司靠制度和系統(tǒng)推動(dòng)公司進(jìn)步時(shí)，那么公司才有可能走出“人才流失”帶來(lái)的危機(jī)。

【二】

一、活動(dòng)目的：

中秋節(jié)、中國(guó)傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，國(guó)慶節(jié)、國(guó)定的長(zhǎng)假。本次活動(dòng)為“中秋篇”與“國(guó)慶篇”。中秋篇圍繞“中秋情濃意更濃”這個(gè)活動(dòng)主線(xiàn)，全力突出中秋節(jié)的“團(tuán)圓”“情意”“禮品”三大節(jié)日特征，利用極富人情味的活動(dòng)來(lái)打動(dòng)消費(fèi)者。而國(guó)慶篇?jiǎng)t以“歡樂(lè)國(guó)慶歡樂(lè)頌”為主線(xiàn)，分“幸運(yùn)”“實(shí)惠”“會(huì)員”“時(shí)尚”四個(gè)系列進(jìn)行，透過(guò)國(guó)慶系列商品促銷(xiāo)活動(dòng)，我們將力求既爭(zhēng)取商品的銷(xiāo)售高峰，又得個(gè)性化的商品口碑、價(jià)格口碑，從而真正做深做透我們的節(jié)假日市場(chǎng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

XX年9月23日——XX年10月8日

7號(hào)就結(jié)束了國(guó)慶長(zhǎng)假，而中秋送禮，吃團(tuán)圓飯更是在6號(hào)之前的事，所以此次活動(dòng)的時(shí)間定為以上的時(shí)間。

三、活動(dòng)主題：

“同喜同賀中秋國(guó)慶，同歡同樂(lè)精彩華聯(lián)”

四、活動(dòng)資料：

中秋篇：“歡樂(lè)中秋，情濃意濃”

(本來(lái)想做歡樂(lè)中秋禮品展的，但總覺(jué)得沒(méi)有一種氣勢(shì)。)

“歡樂(lè)在華聯(lián)，情濃意更濃”

1、XX年中秋美食節(jié)——月餅展

結(jié)合美食節(jié)舉辦“名月賀中秋——月餅大聯(lián)展”，集中推出月餅廠(chǎng)家各具特色、口味各異的新款月餅。

2、XX年滋補(bǔ)保健品節(jié)

中秋節(jié)歷來(lái)就是保健品的銷(xiāo)售旺季，尤其是經(jīng)過(guò)近幾年保健品廣告大規(guī)模“送禮送健康”的宣傳，中秋節(jié)送禮選取保健品的消者已越來(lái)越多，從另一方面看，由于保健品具有相豐厚的利潤(rùn)空間，故而供應(yīng)商無(wú)論是在促銷(xiāo)、，還是在配合上力度都是就應(yīng)相當(dāng)大的。因此，充分整合各保健品廠(chǎng)家的中秋促銷(xiāo)活動(dòng)，開(kāi)展一屆滋保健品節(jié)，一方面能夠有效降低促銷(xiāo)成本，另一方面也能夠有效刺激保健品在節(jié)日期的銷(xiāo)售。

3、XX年名酒名特產(chǎn)薈萃展

中秋節(jié)本就是酒的銷(xiāo)售旺季，再加之國(guó)慶婚宴高峰，酒的消費(fèi)潛力相當(dāng)大，因此透過(guò)開(kāi)展名酒名特產(chǎn)薈萃展能夠進(jìn)一步刺激酒銷(xiāo)售的增長(zhǎng)。(煙不讓做活動(dòng)，我們能夠用煙、酒、保健品等做成禮籃，再降價(jià)銷(xiāo)售，便能夠避免。)

4、“華聯(lián)送情意，中秋禮上禮”

凡在本超市購(gòu)月餅或滋補(bǔ)品滿(mǎn)200元，即送精美禮品一份。(禮品推薦為紅酒、打火機(jī)等時(shí)尚物品)

國(guó)慶篇：“歡樂(lè)國(guó)慶歡樂(lè)頌，華聯(lián)大禮樂(lè)翻天”

1、“歡樂(lè)幸運(yùn)頌”

幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)不停，大禮連連送!

凡在本超市購(gòu)物滿(mǎn)66元以上的顧客皆有轉(zhuǎn)動(dòng)幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤(pán)一次的機(jī)會(huì)，132元兩次，以此類(lèi)推!可得到指針指中的相應(yīng)的獎(jiǎng)品。

2、“歡樂(lè)實(shí)惠頌”

國(guó)慶7天假，每一天推出一款超驚爆價(jià)。讓顧客能感到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。

3、“歡樂(lè)會(huì)員頌”

推出數(shù)百種會(huì)員商品，讓會(huì)員能感到，拿會(huì)員卡與不拿會(huì)員卡有實(shí)質(zhì)的不同。讓不是會(huì)員的顧客看到會(huì)員的好處，也想成為我們的會(huì)員。要讓華聯(lián)的會(huì)員卡變成隨身必帶的物品之一。

4、“歡樂(lè)時(shí)尚頌”

時(shí)尚家紡又送禮，開(kāi)心贈(zèng)券送不停!

凡在家紡購(gòu)物滿(mǎn)100元，便可得到20元的家紡購(gòu)物券一張。購(gòu)物200元可得到兩張，以次類(lèi)推!(推薦：家紡還能夠針對(duì)國(guó)慶婚慶，以套餐形式刺激新婚夫婦成套購(gòu)買(mǎi)。)

五、活動(dòng)配合：

采購(gòu)處：與供應(yīng)商洽談活動(dòng)、贈(zèng)品的相關(guān)適宜。

營(yíng)運(yùn)處：場(chǎng)地、地堆的帶給。

企劃處：場(chǎng)地的布置，dm的制作與發(fā)放，活動(dòng)的監(jiān)督執(zhí)行。

【三】

由于目前產(chǎn)品的通路限制，便利店的促銷(xiāo)活動(dòng)一向中工作的重點(diǎn)。便利店以向消費(fèi)者帶給方便為第一原則，創(chuàng)造性地滿(mǎn)足消費(fèi)者的“即刻需求”，是便利店的基本經(jīng)營(yíng)方針的促銷(xiāo)活動(dòng)與其自身的管理、目標(biāo)群體、消費(fèi)習(xí)慣有十分大的關(guān)系，總的說(shuō)來(lái)，其活動(dòng)的有效性與活動(dòng)方式、促銷(xiāo)力度、店內(nèi)宣傳、產(chǎn)品陳列和店員推薦有最為直接的關(guān)系，具體來(lái)看：

1、活動(dòng)方式。CVS的活動(dòng)目的一般不外乎三種，新品/新包裝/配方升級(jí)推廣（如7-11的率先上市）、銷(xiāo)量業(yè)績(jī)提升（特價(jià)）、整體的通路活動(dòng)配合（如送買(mǎi)整箱送明星門(mén)票）。不同的目的決定了不同的活動(dòng)方式，但就目前看來(lái)，便利店的活動(dòng)方式主要包括以下幾類(lèi)：

A，單支特價(jià)促銷(xiāo)：擴(kuò)大試用群、推廣產(chǎn)品和短時(shí)拉升銷(xiāo)量最有幫忙，但要把控好促銷(xiāo)力度

B，加一元多一件或兩支特價(jià)：對(duì)銷(xiāo)量拉升有明顯作用，但主要適應(yīng)于老產(chǎn)品（統(tǒng)一綠茶等）或品牌影響力強(qiáng)的品牌延伸產(chǎn)品（美汁源C粒檸檬、爽粒葡萄的上市）

C，加價(jià)送額外高價(jià)值的贈(zèng)品：對(duì)品牌有比較好的建設(shè)作用，但銷(xiāo)量拉動(dòng)性可能不大；

D，套餐（異業(yè)聯(lián)合）：一般為吃的和喝的結(jié)合，這種方式十分好，關(guān)鍵點(diǎn)在于宣傳做到位；

E，刮獎(jiǎng)等類(lèi)似活動(dòng)：執(zhí)行上漏洞較大，而且很多系統(tǒng)此刻都已不進(jìn)行兌獎(jiǎng)。

2、促銷(xiāo)力度：便利店內(nèi)力度的促銷(xiāo)活動(dòng)為單支大特價(jià)（經(jīng)常會(huì)折到一半的正常零售價(jià)），其次為加一元多一件和套餐促銷(xiāo)，或者第二支半價(jià)或兩支特價(jià)。促銷(xiāo)力度的大小在必須程度上決定了促銷(xiāo)效果的好壞，如此，確認(rèn)不同促銷(xiāo)力度下的預(yù)估銷(xiāo)量和損益狀況，并以此確認(rèn)進(jìn)行何種力度的促銷(xiāo)是十分重要的。

3、店內(nèi)宣傳：店內(nèi)的宣傳方式主要包括門(mén)口海報(bào)、DM單、店員介紹、貨架陳列、收銀臺(tái)陳列、室內(nèi)外的額外廣告物等。綜合起來(lái)，效果的方式是，設(shè)置店員獎(jiǎng)勵(lì)、上DM單首頁(yè)，店員將產(chǎn)品擺在收銀臺(tái)上直接推薦銷(xiāo)售。當(dāng)然，活動(dòng)布置物請(qǐng)必須經(jīng)過(guò)便利店的確認(rèn)，以免發(fā)生不必要的麻煩。

4、產(chǎn)品陳列：多個(gè)陳列位、陳列位的有效性、陳列面數(shù)量這些十分重要，如可樂(lè)C粒檸檬的活動(dòng)一個(gè)便利店里經(jīng)常會(huì)有三到四個(gè)陳列位，包括冰箱、貨架端架、廠(chǎng)家配合貨架、收銀臺(tái)陳列等等；陳列面上統(tǒng)一冰奶活動(dòng)單品陳列面會(huì)有4到6個(gè)……其整體的效果當(dāng)然不言而喻。

篇7

一、確立主題求“新穎”

綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源蘊(yùn)藏于學(xué)生好奇的天性和教師敏銳的思維之中。如何確立主題，是綜合實(shí)踐課程的關(guān)鍵。可以把學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事物作為教學(xué)活動(dòng)的切入點(diǎn)，也可發(fā)掘?qū)W校周?chē)鐓^(qū)教育資源。本學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)設(shè)了每月一次的主題活動(dòng)，按照各個(gè)班級(jí)學(xué)期初制定的計(jì)劃，一個(gè)學(xué)期研究一個(gè)小的課題，各個(gè)年段根據(jù)自己年齡的特點(diǎn)，選擇性的開(kāi)展了運(yùn)動(dòng)與健康、飲食與健康、心理健康、安全教育等。

內(nèi)容的確立上，首先在學(xué)生中展開(kāi)廣泛的討論，讓他們圍繞書(shū)上的課題，選擇自己感興趣的一個(gè)方面，再由指導(dǎo)教師根據(jù)匯總的情況進(jìn)行梳理、篩選、歸類(lèi)，上報(bào)科學(xué)的、可行的課題，最后由教導(dǎo)處做通盤(pán)搭配，根據(jù)各年級(jí)確定的研究主題進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃安排，制定計(jì)劃。

同一個(gè)內(nèi)容，不同的做法，由此體現(xiàn)課題的層次性與新穎性，形成一個(gè)序列，這是在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的一個(gè)創(chuàng)新。

二、課程實(shí)施求“鮮活”

這學(xué)期，我們?cè)诨顒?dòng)中，學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、研究能力、創(chuàng)新能力等綜合能力均得到了提高，主要表現(xiàn)在幾個(gè)方面：

一是在活動(dòng)中了解傳統(tǒng)節(jié)日。十月份適逢中秋一大傳統(tǒng)節(jié)日，所以就組織學(xué)生開(kāi)展了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的研究性學(xué)習(xí)。在成果交流時(shí)，學(xué)生的匯報(bào)形式多樣，不單純是以往的以文稿形式為主的匯報(bào)，現(xiàn)在能用故事、介紹、朗誦、講解等多種形式進(jìn)行成果匯報(bào)。通過(guò)活動(dòng)，既提高了學(xué)生搜集資料、整理資料、交流資料的能力，同時(shí)也讓學(xué)生對(duì)一些傳統(tǒng)節(jié)日有了更進(jìn)一步地了解。

二是在活動(dòng)中培養(yǎng)社交能力。如：“快樂(lè)中秋”就組織了部分學(xué)生去調(diào)查中秋節(jié)美食――月餅的銷(xiāo)售情況；“酸奶的制作”也設(shè)計(jì)了請(qǐng)半數(shù)學(xué)生去調(diào)查人們對(duì)酸奶的喜好情況；“運(yùn)動(dòng)與健康”更是要求絕大多數(shù)的學(xué)生去采訪(fǎng)體校生、體育老師，去調(diào)查人們的日常鍛煉情況。雖然大部分同學(xué)是初次調(diào)查或采訪(fǎng)，心里開(kāi)始時(shí)都非常緊張，但通過(guò)這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法。活動(dòng)總結(jié)時(shí)他們都覺(jué)得自己的膽量變大了，敢和陌生人說(shuō)話(huà)了，說(shuō)明與人交往的能力在活動(dòng)中確實(shí)得到了提高；而且在學(xué)寫(xiě)調(diào)查小報(bào)告和采訪(fǎng)小報(bào)告的過(guò)程中，他們初步養(yǎng)成了調(diào)查統(tǒng)計(jì)的正確態(tài)度，發(fā)展了探究問(wèn)題的初步能力。

三是在活動(dòng)中增強(qiáng)心理素質(zhì)。針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生心理素質(zhì)較差的現(xiàn)狀，六年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展了“了解自我、賞識(shí)自我”的主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生對(duì)自己有了更全面、更客觀地了解，增強(qiáng)了自信心和耐搓力，增強(qiáng)了他們的心理素質(zhì)。另外，六年級(jí)還開(kāi)展了“做自己的守護(hù)神”的自我保護(hù)活動(dòng)，提高了學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

四是在活動(dòng)中提升創(chuàng)新意識(shí)。如：在制作月相盒、觀察月亮?xí)r的“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“創(chuàng)作”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的興趣，從而發(fā)展實(shí)踐能力，提升創(chuàng)新意識(shí)。

三、評(píng)價(jià)方式求“多元”

綜合實(shí)踐活課程的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、生命活力、創(chuàng)新意識(shí)和能力發(fā)展，所以對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)我校從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度三個(gè)方面展開(kāi)。每次主題活動(dòng)結(jié)束后，各個(gè)活動(dòng)小組的組長(zhǎng)組織組員進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)、反思和評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式分學(xué)生自評(píng)、同伴互評(píng)和教師評(píng)價(jià)三種，以評(píng)價(jià)作為促進(jìn)學(xué)生開(kāi)展下一輪活動(dòng)的動(dòng)力。

四、組織管理求“有序”

由于綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)具有開(kāi)放性、生成性、綜合性的課程，所以在活動(dòng)中，我組的每位老師都非常重視主題活動(dòng)設(shè)計(jì)、指導(dǎo)，每次活動(dòng)都井然有序。在每一項(xiàng)活動(dòng)主題的實(shí)施過(guò)程中，教師能豐富活動(dòng)方式，要求學(xué)生盡可能多地進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)、資料搜集、調(diào)查、采訪(fǎng)、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、制作、社會(huì)宣傳、演示、表演、總結(jié)、交流、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)；注重過(guò)程性資料的積累，并整理匯總。

篇8

一、圍繞主題，形成序列

首先，確定探究主題。這是小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展的重要前提。在選擇活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，也應(yīng)遵循一些基本的常識(shí)和原則。一是選擇貼近學(xué)生生活的主題。貼近學(xué)生生活的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生感到親切，易于接受和探究。如“說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)”“趣談春聯(lián)”“鄉(xiāng)俗追蹤”“十二生肖”等。這樣的實(shí)踐活動(dòng)主題，有著十分豐富的內(nèi)涵，并且與學(xué)生的生活接近，無(wú)論從學(xué)生的認(rèn)知水平角度，還是學(xué)生的年齡角度，都是能夠達(dá)到的實(shí)踐領(lǐng)域，小學(xué)生對(duì)這類(lèi)專(zhuān)題實(shí)踐起來(lái)自然就有興趣。二要緊扣語(yǔ)文教材的單元內(nèi)容。比如，在語(yǔ)文教材中多次提到過(guò)“春聯(lián)”內(nèi)容，就可以在學(xué)習(xí)教材相關(guān)內(nèi)容的前提下，讓學(xué)生進(jìn)行“趣談春聯(lián)”的實(shí)踐活動(dòng)，這對(duì)教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)將是一個(gè)很好的補(bǔ)充。三是關(guān)注時(shí)事的主題。如“喜看祖國(guó)新變化”“新聞每一天”“家鄉(xiāng)的昨天、今天與明天”等實(shí)踐內(nèi)容，不僅可以讓學(xué)生喜歡，更重要的是，可讓學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中，能夠時(shí)刻關(guān)注身邊的變化，感受到祖國(guó)的強(qiáng)大所帶給的自豪感。

其次，形成探究序列。語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程應(yīng)該是有序的，有序的活動(dòng)才能使學(xué)生有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行實(shí)踐探究，從而提高實(shí)踐活動(dòng)的效果。

如學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的“主題”確立為“走近中華傳統(tǒng)文化”。各年級(jí)組依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和能力，選擇了不同的實(shí)踐內(nèi)容。如低年級(jí)組選擇誦讀《三字經(jīng)》和“古詩(shī)文”，中年級(jí)組選擇“中華傳統(tǒng)節(jié)日”“風(fēng)俗”等實(shí)踐活動(dòng)，高年級(jí)組選擇“十二生肖”“名人追蹤”等實(shí)踐內(nèi)容。像中年級(jí)組的“中華傳統(tǒng)節(jié)日”實(shí)踐內(nèi)容，又可細(xì)分出“春節(jié)”“元宵節(jié)” “端午節(jié)”“中秋節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”等探究?jī)?nèi)容，由每一個(gè)班級(jí)任選一項(xiàng);比如一班進(jìn)行“清明節(jié)”的實(shí)踐活動(dòng)，再將“清明節(jié)”的傳說(shuō)、地方習(xí)俗等相關(guān)的內(nèi)容等分工到小組，小組再分工到各個(gè)組員（組員可以合作）。

這種形成序列的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)體系，讓每個(gè)學(xué)生都能積極參與，認(rèn)真實(shí)踐，效果不錯(cuò)。

二、保障時(shí)間，加強(qiáng)指導(dǎo)

首先，確保實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間。小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的環(huán)境不完全在學(xué)校里，也不完全在課堂上，而是要深入到社會(huì)生活中，通過(guò)調(diào)查了解，從中發(fā)現(xiàn)、提出與實(shí)踐主題相關(guān)的問(wèn)題，然后想方設(shè)法解決問(wèn)題，最后對(duì)實(shí)踐行為進(jìn)行總結(jié)體會(huì)。比如“三六五新聞”，就是讓學(xué)生用一年的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，跟蹤并記錄365天的重要新聞，并隨時(shí)交流、整理、分類(lèi)、編制、打印、裝訂，還要有體會(huì)、有報(bào)告、有感想，有總結(jié)與匯報(bào)，如果沒(méi)有足夠的時(shí)間，學(xué)生是沒(méi)有能力和精力完成的。

其次，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)。語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)雖然以學(xué)生的自主為前提，但由于學(xué)生的年齡、活動(dòng)涉獵的領(lǐng)域等各種因素，要很好地落實(shí)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的科學(xué)性和實(shí)踐性，離不開(kāi)教師的具體指導(dǎo)。

比如，低年級(jí)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，要完成類(lèi)似“找春天”等主題內(nèi)容，的確有些困難。教師可依據(jù)教材，指導(dǎo)小學(xué)生對(duì)教材進(jìn)行自我改編、續(xù)寫(xiě)教材、并對(duì)學(xué)生如何感受春天來(lái)臨時(shí)，氣溫、環(huán)境的變化，指導(dǎo)學(xué)生如何觀察并記錄環(huán)境中花、草、樹(shù)、木等的變化，必要時(shí)可以用小手去摸一摸，用鼻子聞一聞;并利用休息時(shí)間和大人一起到郊外去尋找一番，然后交流自己的收獲。

再如，中高年級(jí)可讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)地采訪(fǎng)、詢(xún)問(wèn)，仔細(xì)觀察家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，說(shuō)感受、寫(xiě)報(bào)告;可讓學(xué)生借助現(xiàn)代技術(shù)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查了解家鄉(xiāng)的過(guò)去、現(xiàn)在，并從經(jīng)濟(jì)、政治、教育等發(fā)展趨勢(shì)，展望家鄉(xiāng)的未來(lái)，從而描繪出“魅力xx（地名）”，在教師的指導(dǎo)下很好地完成這一實(shí)踐主題。

三、注重過(guò)程，及時(shí)評(píng)價(jià)

首先，跟蹤實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程。過(guò)程決定結(jié)果，綜合實(shí)踐活動(dòng)的效果也取決于活動(dòng)是否有良好的開(kāi)展過(guò)程。所以，學(xué)校、班組、小組等各個(gè)單元，要抓好綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程，落實(shí)好每一活動(dòng)環(huán)節(jié)，提高語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效。

語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的具體流程可用以下圖表示：

如年級(jí)組確定實(shí)踐活動(dòng)的“子主題”后，學(xué)校要督促并檢查其活動(dòng)方案，要求方案明晰可行。年級(jí)組要負(fù)責(zé)各班的實(shí)踐課題確定及其實(shí)踐情況的跟蹤。如各班的活動(dòng)材料呈現(xiàn)形式及呈現(xiàn)時(shí)間、匯報(bào)的范圍及活動(dòng)的總結(jié)形式等都要做到一目了然、心中有數(shù)，并針對(duì)實(shí)踐過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題、難題等及時(shí)溝通和解決。如中年級(jí)的實(shí)踐活動(dòng)“找春天”就可分為動(dòng)員、實(shí)踐、交流、總結(jié)等四個(gè)階段。在實(shí)踐中的“讀春”中，讀了哪些關(guān)于春天的文章，包括詩(shī)歌、圖片等，對(duì)過(guò)程要有針對(duì)性地了解或檢查;如實(shí)踐中的“探春”“迎春”“賞春”“話(huà)春”等，都要對(duì)其進(jìn)行過(guò)程記錄，不能只對(duì)其結(jié)果進(jìn)行歸納總結(jié)。讓學(xué)生在綜合實(shí)踐過(guò)程中享受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

其次，及時(shí)評(píng)價(jià)實(shí)踐行為。在小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)中，及時(shí)評(píng)價(jià)會(huì)增進(jìn)學(xué)生實(shí)踐的成就感，從而產(chǎn)生繼續(xù)探究的熱情。每一個(gè)班級(jí)內(nèi)，教師靈活采用各種評(píng)價(jià)方式，如“自評(píng)”“師評(píng)”“生評(píng)”等，重點(diǎn)關(guān)注與評(píng)價(jià)學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程的表現(xiàn)，然后將評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的實(shí)踐結(jié)果記錄實(shí)踐檔案袋。

學(xué)校和年級(jí)組定期開(kāi)展對(duì)各班綜合實(shí)踐的展評(píng)活動(dòng)。展評(píng)內(nèi)容包括實(shí)踐活動(dòng)方案的制定，學(xué)生的實(shí)踐過(guò)程材料、活動(dòng)結(jié)果、活動(dòng)總結(jié)等;展評(píng)方式可以對(duì)上述內(nèi)容進(jìn)行立體化設(shè)計(jì)，組織教師輪流觀摩學(xué)習(xí)，了解他班與眾不同的實(shí)踐模式或?qū)嵺`內(nèi)容。然后全校結(jié)合教師對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的落實(shí)與執(zhí)行情況，對(duì)各年級(jí)組、各班級(jí)的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總體評(píng)價(jià)。

篇9

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以落實(shí)企業(yè)質(zhì)量安全主體責(zé)任為主線(xiàn)，引導(dǎo)和動(dòng)員全社會(huì)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，積極參與質(zhì)量發(fā)展事業(yè)，努力營(yíng)造政府重視質(zhì)量、企業(yè)追求質(zhì)量、社會(huì)崇尚質(zhì)量、人人關(guān)注質(zhì)量的良好社會(huì)氛圍，提升我市質(zhì)量總體水平，全面建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)市，為加快我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，推動(dòng)我市社會(huì)又好又快發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)目的

（一）推廣應(yīng)用先進(jìn)的質(zhì)量管理方法，提高質(zhì)量管理水平，提升質(zhì)量管理效能，推動(dòng)質(zhì)量工作發(fā)展。

（二）加強(qiáng)質(zhì)量工作，落實(shí)企業(yè)質(zhì)量安全主體責(zé)任，確保產(chǎn)品質(zhì)量安全。

（三）宣傳和推動(dòng)質(zhì)量強(qiáng)市工作，配合《質(zhì)量發(fā)展綱要（2011-2020年）》的制定工作，在全社會(huì)營(yíng)造重視質(zhì)量的良好氛圍。

三、活動(dòng)主題

建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)市共創(chuàng)美好生活

四、主要內(nèi)容

（一）市局重點(diǎn)組織開(kāi)展的活動(dòng)

1、組織對(duì)2011年申報(bào)市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)的企業(yè)及個(gè)人申報(bào)材料進(jìn)行評(píng)審；組織我市企業(yè)參加省長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)企業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)巡回報(bào)告活動(dòng)。

2、組織我市食品許可、工業(yè)產(chǎn)品許可、強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證等重點(diǎn)企業(yè)參加落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任專(zhuān)家巡講活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)管理方法和工作經(jīng)驗(yàn)，提升質(zhì)量管理水平。

3、開(kāi)展企業(yè)質(zhì)量訪(fǎng)談活動(dòng)，聯(lián)合新聞媒體，對(duì)我市省長(zhǎng)、市長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)企業(yè)和名牌企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)題訪(fǎng)談，介紹其在質(zhì)量管理、落實(shí)主體責(zé)任、品牌打造等方面的經(jīng)驗(yàn)和做法，帶動(dòng)全市企業(yè)強(qiáng)化主體責(zé)任意識(shí)、提升質(zhì)量管理水平、發(fā)展自主品牌。

4、組織開(kāi)展質(zhì)量教育培訓(xùn)活動(dòng)，把質(zhì)量教育作為提高勞動(dòng)者技能的重要內(nèi)容，助推企業(yè)提高質(zhì)量管理水平。

5、根據(jù)國(guó)家質(zhì)檢總局“六五”普法規(guī)劃要求，積極組織各市局、開(kāi)發(fā)區(qū)分局，市局稽查局及直屬各單位加強(qiáng)法制宣傳和普法教育，印發(fā)有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)材料，開(kāi)展專(zhuān)場(chǎng)宣傳活動(dòng)；積極推進(jìn)法治質(zhì)監(jiān)建設(shè)，以省局《建設(shè)法治質(zhì)監(jiān)知識(shí)讀本》為教材，抓好質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)普法宣傳教育，提升全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)法律法規(guī)意識(shí)；舉辦全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)法制骨干培訓(xùn)班，宣貫《行政強(qiáng)制法》和《省行政程序規(guī)定》。

6、組織舉辦電機(jī)等產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督抽查不合格企業(yè)質(zhì)量分析會(huì)；組織舉辦全市工業(yè)生產(chǎn)許可證獲證企業(yè)應(yīng)知應(yīng)履法律法規(guī)培訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)企業(yè)提高質(zhì)量安全意識(shí)，有效落實(shí)產(chǎn)品質(zhì)量安全主體責(zé)任；圍繞消費(fèi)品安全，積極開(kāi)展對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)剎車(chē)片、危化品、電線(xiàn)電纜等18種重點(diǎn)產(chǎn)品獲證企業(yè)的監(jiān)督檢查工作。

7、組織全市企業(yè)開(kāi)展“百家企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新貢獻(xiàn)”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)；開(kāi)展企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化良好行為確認(rèn)活動(dòng)；組織工作成熟的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化試點(diǎn)開(kāi)展試點(diǎn)驗(yàn)收。

8、組織全市召開(kāi)熱量表生產(chǎn)企業(yè)及經(jīng)銷(xiāo)企業(yè)質(zhì)量分析座談會(huì)，增強(qiáng)企業(yè)的質(zhì)量安全責(zé)任意識(shí)，推進(jìn)熱量表安裝首次檢定工作的開(kāi)展；組成技術(shù)服務(wù)小組到熱量表生產(chǎn)企業(yè)走訪(fǎng)，幫助企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題，提高企業(yè)計(jì)量水平。

9、配合省局組織冶金、化工等行業(yè)開(kāi)展在用計(jì)量器具專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查，按不少于已提交自查報(bào)告企業(yè)數(shù)的10%進(jìn)行抽查，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)工業(yè)企業(yè)安全防護(hù)用強(qiáng)檢計(jì)量器具的監(jiān)管，及時(shí)分析我市冶金、化工等行業(yè)發(fā)展對(duì)計(jì)量檢定工作提出的需求，全面規(guī)范提升我市計(jì)量工作水平。

10、組織開(kāi)展特種設(shè)備宣傳咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)。通過(guò)舉辦事故案例圖片展覽、觀看警示教育片、召開(kāi)事故反思會(huì)及發(fā)放特種設(shè)備宣傳材料等多種形式，宣傳特種設(shè)備法律法規(guī)；設(shè)立咨詢(xún)投訴臺(tái)，及時(shí)解答消費(fèi)者的質(zhì)量問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)受理消費(fèi)者投訴；組織人員深入特種設(shè)備企業(yè)開(kāi)展質(zhì)量法律法規(guī)宣傳活動(dòng)和特種設(shè)備安全知識(shí)培訓(xùn)，提高企業(yè)管理人員的質(zhì)量意識(shí)和管理水平。

11、為落實(shí)好“質(zhì)量安全主體責(zé)任年”活動(dòng)，按照工作計(jì)劃，繼續(xù)抓好食品生產(chǎn)企業(yè)法人履責(zé)報(bào)告制度的實(shí)施，進(jìn)一步增強(qiáng)食品生產(chǎn)企業(yè)的法律意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，深入推動(dòng)食品生產(chǎn)企業(yè)質(zhì)量安全主體責(zé)任的全面落實(shí)。

12、組織好“2011年質(zhì)檢邀您看企業(yè)食品安全大家行活動(dòng)”，根據(jù)總局及省局活動(dòng)方案安排邀請(qǐng)省級(jí)及當(dāng)?shù)匦侣劽襟w、當(dāng)?shù)厝舜蟠怼⒄f(xié)委員、消費(fèi)者代表、食品專(zhuān)家等深入我市部分食品生產(chǎn)企業(yè)，如乳制品、肉制品、食用油與酒類(lèi)生產(chǎn)企業(yè)及質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)觀摩分析，宣傳報(bào)道我市食品安全監(jiān)管工作及食品安全法律法規(guī)。

13、開(kāi)展嚴(yán)厲打擊食品非法添加和濫用食品添加劑專(zhuān)項(xiàng)工作，做好酒類(lèi)產(chǎn)品質(zhì)量安全整治，對(duì)全市酒類(lèi)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行集中調(diào)查摸底，全面了解和掌握獲證酒類(lèi)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)的基本狀況；嚴(yán)格海參制品專(zhuān)項(xiàng)整治，督促企業(yè)落實(shí)質(zhì)量安全主體責(zé)任，加強(qiáng)海參加工小作坊監(jiān)管。

14、組織開(kāi)展強(qiáng)制性認(rèn)證產(chǎn)品執(zhí)法檢查，重點(diǎn)檢查強(qiáng)制性產(chǎn)品認(rèn)證目錄中直接關(guān)系人身、財(cái)產(chǎn)安全，且在我市分布較多的機(jī)動(dòng)車(chē)輛及安全附件、信息技術(shù)設(shè)備、機(jī)動(dòng)車(chē)輛輪胎、裝飾裝修產(chǎn)品、安全玻璃、電線(xiàn)電纜等產(chǎn)品。

15、開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督檢查，組織全市實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室管理體系自查，組織各市、區(qū)局，市局稽查局對(duì)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室是否存在違法違規(guī)行為、管理體系能否正常運(yùn)行進(jìn)行監(jiān)督抽查。

16、組織開(kāi)展食品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)能力驗(yàn)證工作。為進(jìn)一步提高全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)食品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的檢驗(yàn)技術(shù)水平，保證檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確可靠，組織開(kāi)展調(diào)味品的能力驗(yàn)證工作。

17、組織開(kāi)展全市建材類(lèi)實(shí)驗(yàn)室水泥產(chǎn)品能力驗(yàn)證工作。為進(jìn)一步提高我市建材類(lèi)實(shí)驗(yàn)室的檢測(cè)水平，確保檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確可靠，在全市范圍內(nèi)開(kāi)展一次建材類(lèi)實(shí)驗(yàn)室水泥產(chǎn)品能力驗(yàn)證工作。

18、開(kāi)展質(zhì)量服務(wù)進(jìn)百企活動(dòng)，向企業(yè)發(fā)放計(jì)量、特種設(shè)備、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)等相關(guān)法律法規(guī)宣傳材料，向企業(yè)負(fù)責(zé)人發(fā)放質(zhì)監(jiān)法律法規(guī)手冊(cè)，傾聽(tīng)企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中所遇困難，幫促企業(yè)提高質(zhì)量管理水平；充分發(fā)揮“12365”質(zhì)監(jiān)熱線(xiàn)的作用，重點(diǎn)解決老百姓關(guān)心和消費(fèi)者反映強(qiáng)烈的質(zhì)量問(wèn)題。

19、開(kāi)展“質(zhì)量月”計(jì)量現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)，深入社區(qū)、學(xué)校等人口密集的場(chǎng)所，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置宣傳展臺(tái)，開(kāi)展宣傳活動(dòng)，切實(shí)提高人民群眾對(duì)計(jì)量工作的認(rèn)知度和重視度，并為市民免費(fèi)開(kāi)展檢定、咨詢(xún)活動(dòng)，營(yíng)造良好的計(jì)量工作氛圍。

20、組織全市眼鏡生產(chǎn)、加工企業(yè)的驗(yàn)配眼鏡技術(shù)人員，對(duì)《驗(yàn)配眼鏡產(chǎn)品生產(chǎn)許可證實(shí)施細(xì)則》以及其他有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)進(jìn)行培訓(xùn)，督促企業(yè)重視和開(kāi)展認(rèn)證活動(dòng)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，提高全市驗(yàn)配眼鏡企業(yè)整體水平。

21、9月9日，開(kāi)展“食品檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日”活動(dòng)。邀請(qǐng)社會(huì)各界代表參觀質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)食品檢測(cè)機(jī)構(gòu)，發(fā)放宣傳材料，普及食品質(zhì)量安全知識(shí)，展示質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)食品檢驗(yàn)?zāi)芰Γ嵘|(zhì)監(jiān)形象。

22、圍繞食品、消費(fèi)品安全，積極承擔(dān)產(chǎn)品監(jiān)督抽查工作，開(kāi)展中秋節(jié)前的月餅專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)督抽查工作，確保中秋期間的食品質(zhì)量安全，為百姓營(yíng)造放心的消費(fèi)環(huán)境；組織開(kāi)展學(xué)生裝和學(xué)生公寓床上用品質(zhì)量監(jiān)督檢查，確保全市不發(fā)生惡性和區(qū)域性“黑心棉”等重大質(zhì)量問(wèn)題。

23、組織舉辦標(biāo)準(zhǔn)化檢查員培訓(xùn)班，聘請(qǐng)省標(biāo)準(zhǔn)院的專(zhuān)家對(duì)全市的標(biāo)準(zhǔn)化檢查員進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)宣傳《標(biāo)準(zhǔn)化法》、《省<標(biāo)準(zhǔn)化法>實(shí)施辦法>》、《省企業(yè)產(chǎn)品執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)登記管理辦法》和《食品標(biāo)識(shí)管理規(guī)定》，提高標(biāo)準(zhǔn)化檢查員的法律意識(shí)。

24、組織召開(kāi)全市特種設(shè)備制造企業(yè)質(zhì)量管理人員學(xué)習(xí)研討班，宣講國(guó)家相關(guān)法律、法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)，探討保證特種設(shè)備制造質(zhì)量的管理措施；召開(kāi)重要設(shè)備和人口密集場(chǎng)所特種設(shè)備使用單位相關(guān)負(fù)責(zé)人會(huì)議，宣傳特種設(shè)備法律法規(guī)，落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任；組織一期院內(nèi)實(shí)際操作技術(shù)比武，強(qiáng)化業(yè)務(wù)水平，提升自身能力。

（二）各市、區(qū)應(yīng)重點(diǎn)組織開(kāi)展的活動(dòng)

各市、區(qū)要圍繞質(zhì)量月活動(dòng)主題，參照全國(guó)、全省、全市組織開(kāi)展的活動(dòng)，組織多種形式的質(zhì)量月宣傳咨詢(xún)服務(wù)等活動(dòng)，在全社會(huì)營(yíng)造人人重視質(zhì)量的良好風(fēng)尚。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由王局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，市局各有關(guān)科、所負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在質(zhì)量科，各市、區(qū)局要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組及辦事機(jī)構(gòu)，保證各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

（二）高度重視，相互配合，各負(fù)其責(zé)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新質(zhì)量月活動(dòng)內(nèi)容和形式，落實(shí)好2011年質(zhì)量月活動(dòng)的具體工作，增強(qiáng)質(zhì)量月活動(dòng)的有效性和影響力。

（三）各單位要結(jié)合質(zhì)量月活動(dòng)的主題，在推進(jìn)質(zhì)量強(qiáng)市和落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任工作的同時(shí)，抓好“中秋”和“國(guó)慶”兩節(jié)安全工作，確保產(chǎn)品質(zhì)量、食品和特種設(shè)備安全。

篇10

每舉辦一場(chǎng)活動(dòng)策劃，都要有一個(gè)明確的目標(biāo)，有了明確的目標(biāo)才可以更好地策劃，那么大學(xué)生游戲活動(dòng)策劃應(yīng)該怎么做呢?以下是小編精心收集整理的大學(xué)生游戲活動(dòng)策劃，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

大學(xué)生游戲活動(dòng)策劃1一.活動(dòng)目的

為了營(yíng)造良___校園文化，全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與社團(tuán)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使廣大學(xué)生在活動(dòng)參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。

創(chuàng)建校園精神文明和促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，體現(xiàn)時(shí)代性、參與性、競(jìng)爭(zhēng)性，活躍我院大學(xué)生社團(tuán)文化生活，培養(yǎng)和提高我院大學(xué)生的文化品位和藝術(shù)修養(yǎng)，營(yíng)造良好的校園社團(tuán)文化氛圍，推動(dòng)我院社團(tuán)的發(fā)展。特此，我院大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)策劃舉辦此次社團(tuán)風(fēng)采展活動(dòng)。

二.活動(dòng)內(nèi)容

1.各社團(tuán)的特色節(jié)目展示。

2.各社團(tuán)的海報(bào)展示。

3.游戲互動(dòng)。

三.活動(dòng)流程

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1.提起兩天出海報(bào)及通知宣傳此次活動(dòng)。

2.社團(tuán)在__月__號(hào)前將本社團(tuán)的表演節(jié)目上報(bào)社聯(lián)，由社聯(lián)負(fù)責(zé)對(duì)節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)籌安排。

3.社團(tuán)在__月__號(hào)前將活動(dòng)所需海報(bào)準(zhǔn)備好，并打印巡禮月活動(dòng)照片。

4.各社團(tuán)負(fù)責(zé)提供一個(gè)互動(dòng)游戲，并設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，由社聯(lián)統(tǒng)一提供獎(jiǎng)品。

相關(guān)道具必須在__月__號(hào)前準(zhǔn)備好。

活動(dòng)當(dāng)天：

1.各社團(tuán)將海報(bào)等放置在場(chǎng)地兩側(cè)。

2.由各社團(tuán)表演本社團(tuán)的特色節(jié)目，如跆拳道社的破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術(shù)社的魔術(shù)表演等。

3.由各社團(tuán)介紹游戲規(guī)則，邀請(qǐng)過(guò)往學(xué)生組隊(duì)參與，優(yōu)勝者可以參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)，獎(jiǎng)品到社聯(lián)咨詢(xún)臺(tái)處兌換。

活動(dòng)后期工作：

1.由社聯(lián)負(fù)責(zé)統(tǒng)一打印各社團(tuán)風(fēng)采展活動(dòng)當(dāng)天照片，并出展板展示。

2.將活動(dòng)總結(jié)交至學(xué)院報(bào)社，由報(bào)社協(xié)助宣傳。

四.活動(dòng)當(dāng)天安排

1.所需桌凳在早晨9點(diǎn)前準(zhǔn)備到位。

2.所需音箱、調(diào)音臺(tái)等設(shè)備在早晨9點(diǎn)前準(zhǔn)備到位，并調(diào)試好。

3.游戲道具在早晨9：30分前準(zhǔn)備到位，由社聯(lián)統(tǒng)一安排各社團(tuán)的活動(dòng)場(chǎng)地。

4.在10：00-10：30、15：30-16：00之間播放各社團(tuán)錄音的簡(jiǎn)介。

5.在12：00-13：50之間安排各社團(tuán)的節(jié)目展示，在12：40前關(guān)閉所有音響設(shè)施。

6.在12：50-14：00、17：30-18：30之間安排各社團(tuán)的互動(dòng)游戲，18：30結(jié)束所有活動(dòng)。

五.活動(dòng)時(shí)間

準(zhǔn)備工作：__月__-__日

開(kāi)展活動(dòng)：__月__或__日

六.活動(dòng)地點(diǎn)

__廣場(chǎng)或籃球場(chǎng)

七.活動(dòng)人員

全院學(xué)生

社聯(lián)成員

各社團(tuán)成員

八.注意事項(xiàng)

1.提前完成對(duì)各個(gè)社團(tuán)節(jié)目以及互動(dòng)游戲等的審核，以確保活動(dòng)順利開(kāi)展。

2.活動(dòng)當(dāng)天安排人員負(fù)責(zé)維持場(chǎng)地秩序，尤其要充分考慮到各社團(tuán)表演的安全問(wèn)題。

3.活動(dòng)當(dāng)天至少安排一名社聯(lián)干事以上成員值班負(fù)責(zé)處理突發(fā)事件。

4.活動(dòng)當(dāng)天安排專(zhuān)人拍照。

5.如遇天氣因素可適當(dāng)推遲本次活動(dòng)。

九.可行性分析

1.活動(dòng)場(chǎng)地能否申請(qǐng)到位。

2.活動(dòng)所需音箱等能否申請(qǐng)到位。

3.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)能否到位。

十.經(jīng)費(fèi)預(yù)算

活動(dòng)當(dāng)天所需照片打印：12個(gè)社團(tuán)_15張照片/每個(gè)社團(tuán)___元/每張=__元。

膠帶、線(xiàn)繩等：_元。

其他：__元。

共計(jì)：___元。

大學(xué)生游戲活動(dòng)策劃2一、活動(dòng)主題

“走近大學(xué)生”辯論賽

二、活動(dòng)目的

豐富同學(xué)們的校園生活及課余生活，活躍校園氣氛，體現(xiàn)大學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才，本著“公平競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)第一”的精神，提高同學(xué)們的思辨能力，團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，促進(jìn)學(xué)生間的思想感情交流。組織院辯論隊(duì)。

三、活動(dòng)對(duì)象

大一新生，每個(gè)專(zhuān)業(yè)派出兩個(gè)隊(duì)。

四、活動(dòng)時(shí)間

觀看辯論賽錄像：_月_日(即舉辦辯論賽觀影學(xué)習(xí)交流會(huì))

活動(dòng)宣傳：在學(xué)校食堂張貼畫(huà)報(bào)，寢室樓、教學(xué)樓張貼海報(bào)，以及學(xué)習(xí)部城院下班來(lái)宣傳此次活動(dòng)。在報(bào)名之前我們將利用晚自習(xí)時(shí)間在城市管理學(xué)院各班進(jìn)行宣傳并組織各班于多媒體教室進(jìn)行辯論賽視頻的觀看。觀看后在各班收集參賽者名單，對(duì)其進(jìn)行相關(guān)的辯論賽知識(shí)講解以便在比賽時(shí)有更好的發(fā)揮。

抽簽：_月_日

評(píng)委培訓(xùn)：_月_日晚自習(xí)

初賽：第四周(_號(hào)、_號(hào)每天分別兩場(chǎng))

復(fù)賽：第五周(_號(hào)進(jìn)入復(fù)賽的班級(jí)抽簽，_號(hào)復(fù)賽兩場(chǎng)先后進(jìn)行)

決賽：第六周(_號(hào)進(jìn)入決賽的班級(jí)抽簽，_號(hào)決出冠)

五、活動(dòng)地點(diǎn)

教學(xué)樓

六、比賽評(píng)委

1、輔導(dǎo)老師、__學(xué)院了團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán)。

(共四名)

2、每班學(xué)習(xí)委員為大眾評(píng)審。

(共九名，按少數(shù)服從多數(shù)原則，合計(jì)一票。)

七、活動(dòng)流程

初賽：各隊(duì)派代表抽簽決定比賽組別及辯論正反方，初賽四場(chǎng)比賽同時(shí)進(jìn)行，各場(chǎng)比賽獲勝班級(jí)晉級(jí)復(fù)賽。

復(fù)賽：晉級(jí)班級(jí)抽簽決定比賽組別及辯論正反方，兩場(chǎng)比賽同時(shí)進(jìn)行，各場(chǎng)比賽獲勝班級(jí)爭(zhēng)奪冠軍，余下兩隊(duì)爭(zhēng)奪第三名。

決賽：晉級(jí)班級(jí)抽簽決定辯論正反方，決出比賽第一、二、三名。

八、辯論賽程序

1、主持人介紹參賽隊(duì)及其所持立場(chǎng)。

2、由正方開(kāi)始，各個(gè)參賽隊(duì)員依次進(jìn)行自我介紹。

3、主持人介紹評(píng)委。

4、主持人介紹比賽程序(總計(jì)28分鐘)。

開(kāi)篇立論雙方一辯(先正方)各3分鐘。

攻辯階段正方二辯向反方二辯和反方三辯共提出三個(gè)問(wèn)題(每次提問(wèn)不超過(guò)10秒每次回答不超過(guò)20秒)1分30秒。

攻辯階段反方二辯向正方二辯和正方三辯共提出三個(gè)問(wèn)題(每次提問(wèn)不超過(guò)10秒每次回答不超過(guò)20秒)1分30秒。

小結(jié)攻辯階段正方三辯1分30秒。

小結(jié)攻辯階段反方二辯1分30秒。

自由辯論雙方開(kāi)始進(jìn)行自由辯論(正方先)各5分鐘。

總結(jié)陳詞雙方四辯總結(jié)陳詞(反方先)3分鐘分鐘。

5、主持人宣布比賽開(kāi)始。

6、主席宣布比賽結(jié)束。

7、評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)本場(chǎng)辯論賽，并評(píng)出雙方得分。

8、主持人宣布比賽結(jié)果。

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽決出前3名，優(yōu)秀辯手3位，優(yōu)秀班級(jí)組織獎(jiǎng)1個(gè)。頒發(fā)證書(shū)，給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

多媒體教室租借費(fèi)___元。(__元一次，看辯論賽錄像一場(chǎng)，決賽一場(chǎng))

大學(xué)生游戲活動(dòng)策劃3活動(dòng)主旨：

每年農(nóng)歷的正月十五，春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂(lè)融融。通過(guò)元宵這一傳統(tǒng)節(jié)日，揭開(kāi)中華民族傳統(tǒng)習(xí)俗的神秘面紗，借助各類(lèi)課程與活動(dòng)的整合，讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日風(fēng)俗，傳承中華民族的悠久文化。

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解一些元宵節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗。

2、讓學(xué)生了解一些元宵節(jié)的文化背景。

3、通過(guò)學(xué)生的動(dòng)手參與，學(xué)會(huì)一些民俗技藝，加深對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的感性認(rèn)識(shí)。

通過(guò)親子游園活動(dòng)體驗(yàn)過(guò)節(jié)的熱鬧氣氛，玩中樂(lè)，玩中學(xué)。

一、扮時(shí)鐘

游戲規(guī)則：

1、在白板或墻壁上畫(huà)一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái)。

2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長(zhǎng)度不一的棍子或其他道具(代表時(shí)鐘的指針)在時(shí)鐘前面站成一縱列(注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型)。

3、主持人任意說(shuō)出一個(gè)時(shí)刻，比如現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰。

4、可重復(fù)玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反應(yīng)能力。

二、循環(huán)相克令

游戲規(guī)則：全體同學(xué)分成2組，每次每組出一個(gè)代表比賽，贏的一方繼續(xù)留在臺(tái)上進(jìn)行下一場(chǎng)比賽，輸?shù)囊环较屡_(tái)，派組里第二個(gè)選手和留在臺(tái)上一方的同學(xué)繼續(xù)比賽。以此類(lèi)推，最后留在臺(tái)上的一方為優(yōu)勝方。

方法：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時(shí)說(shuō)令詞，在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作——獵人的動(dòng)作是雙手叉腰;狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前;槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。

雙方以此動(dòng)作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動(dòng)作相同則重新開(kāi)始。

三、官兵捉賊

游戲規(guī)則：

用具：分別寫(xiě)著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數(shù)：4個(gè)人

方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。

四、拍七令

游戲規(guī)則：

人數(shù)：無(wú)限制

方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則受罰(表演一個(gè)節(jié)目或?qū)W個(gè)動(dòng)物叫聲)。

五、開(kāi)火車(chē)

游戲規(guī)則：

人數(shù)：兩人以上，多多益善

方法：1、在開(kāi)始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。

2、游戲開(kāi)始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開(kāi)呀開(kāi)呀開(kāi)火車(chē)，北京的火車(chē)就要開(kāi)。

”大家一起問(wèn)：“往哪開(kāi)?”你說(shuō)：“上海開(kāi)”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車(chē)就要開(kāi)。”然后大家一起問(wèn)：“往哪開(kāi)?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō)：“往某某地方開(kāi)。”

3、如果對(duì)方稍有遲疑，沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。

六、成語(yǔ)接龍

根據(jù)指定的字說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，第一個(gè)成語(yǔ)的尾字為第二個(gè)成語(yǔ)的首字，一直接下去，哪個(gè)組用最少的詞接回第一個(gè)成語(yǔ)的首字為勝。

七、報(bào)紙拔河

概要：在報(bào)紙上挖兩個(gè)洞來(lái)進(jìn)行拔河的游戲

道具：舊報(bào)紙

方法：1、在報(bào)紙上挖兩個(gè)人頭大小的洞。

2、2人對(duì)坐各自把報(bào)紙?zhí)咨喜弊舆M(jìn)行拔河(站著拔亦可)。

3、報(bào)紙破裂離開(kāi)脖子的一方輸。

注意事項(xiàng)：不可以用手去拉。

八、石頭剪子布

游戲規(guī)則：

用具：報(bào)紙

人數(shù)：兩組，每組4人

方法：1、每組3人站在一張報(bào)紙上。

2、每組出1人進(jìn)行“石頭剪子布”的劃拳。

3、的小組則要對(duì)折一次腳下的報(bào)紙，然后繼續(xù)劃拳，一直到某一組的最后一個(gè)人再?zèng)]法站在報(bào)紙上為止，途中，任何一位同學(xué)的腳都不能站立在報(bào)紙的區(qū)域外(允許踮腳或或單腳站立)，堅(jiān)持到最后的一組為優(yōu)勝者。

中國(guó)主要的民俗節(jié)日知識(shí)問(wèn)答

活動(dòng)規(guī)則：

全體同學(xué)分成2組，每一題每個(gè)同學(xué)均可舉手搶答，答對(duì)相應(yīng)的組加十分，答錯(cuò)不扣分，由對(duì)方組同學(xué)回答，答對(duì)加10分;然后進(jìn)行下一題的搶答，最后分?jǐn)?shù)多者隊(duì)為優(yōu)勝。

1、正月初一到十五是什么節(jié)日?答案：春節(jié)

2、元月初五是什么節(jié)日?答案：路神生日(財(cái)神)

3、正月十五是什么節(jié)日?答案：元宵節(jié)

4、二月初二是什么節(jié)日?答案：春龍節(jié)(龍?zhí)ь^)

5、清明前一天是什么節(jié)日?答案：寒食節(jié)

6、四月(四)五日是什么節(jié)日?答案：清明節(jié)

7、五月初五是什么節(jié)日?答案：端午節(jié)

8、六月初六是什么節(jié)日?答案：姑姑節(jié)

9、六月二十四日是什么節(jié)日?答案：火把節(jié)

10、七月初七是什么節(jié)日?答案：七夕

11、七月十五日是什么節(jié)日?答案：鬼節(jié)

12、八月十五是什么節(jié)日?答案：中秋節(jié)

13、九月初九是什么節(jié)日?答案：重陽(yáng)節(jié)

14、十月初一是什么節(jié)日?答案：祭祖節(jié)

15、12月20日是什么節(jié)日?答案：闊時(shí)節(jié)

16、十二月初八是什么節(jié)日?答案：臘八節(jié)

17、臘月二十三是什么節(jié)日?答案：小年

18、十二月三十，臘月三十是什么節(jié)日?答案：除夕

大學(xué)生游戲活動(dòng)策劃4一、活動(dòng)背景：

伴隨著大一新生的到來(lái)，我社迎來(lái)了新一輪的招新。但是比以往不同的是，這一次的招新規(guī)模更大，人數(shù)更多，范圍更廣。其中最為突出的是對(duì)會(huì)員擴(kuò)招，總?cè)藬?shù)已經(jīng)達(dá)到五六百人。對(duì)于這些大一新生來(lái)說(shuō)，對(duì)我們社團(tuán)還不是很了解，不知道我們社團(tuán)到底是做什么的，所以迫切的需要了解我們社團(tuán)。與此同時(shí)，新生已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)得大學(xué)的生活很乏味，急切需要指點(diǎn)迷津，找到方向，以豐富大學(xué)生活。

二、活動(dòng)主題：

聯(lián)系新老會(huì)員，使會(huì)員之間有所了解，并對(duì)我們社團(tuán)也有所了解，向新會(huì)員們展示我們社團(tuán)的風(fēng)采，讓新會(huì)員們更多更好的了解我們社團(tuán)的歷史與性質(zhì)。

三、活動(dòng)目的：

新學(xué)期的開(kāi)始，更多會(huì)員的加入，又給我們社團(tuán)注入了新的活力，而且又進(jìn)行了緊張的招新活動(dòng)，能更好的為社團(tuán)尋找了出謀劃策的人。希望通過(guò)動(dòng)員大會(huì)可以讓會(huì)員及更多的人了解我們社團(tuán)。

1、總結(jié)辯才過(guò)去一年取得的佳績(jī)，增進(jìn)成員間的友誼，使我們辯才大家庭成為一個(gè)更溫暖的大家庭。

2、總結(jié)招新情況，激發(fā)新干事，新會(huì)員的工作熱情和參與積極性，增強(qiáng)其協(xié)會(huì)的歸屬感和責(zé)任感;

為社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

四、活動(dòng)意義：

通過(guò)此次動(dòng)員大會(huì)，可以讓我們會(huì)員充分了解我們社團(tuán)，擴(kuò)大我們社團(tuán)在我院的知名度，為我社以后舉辦大型的活動(dòng)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。同時(shí)，為新生提供一個(gè)自我展示的平臺(tái)，讓他們暢談自己對(duì)大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)，合理規(guī)劃自己在今后的三年或者四年的時(shí)間里面的生活。大會(huì)還將請(qǐng)來(lái)我院非常優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，為我們講述他們?cè)诖髮W(xué)里面精彩的生活和寶貴的經(jīng)驗(yàn)，避免在大學(xué)生活中多走彎路，盡快融入精彩的大學(xué)生活!

五、活動(dòng)時(shí)間：待定

六、活動(dòng)地點(diǎn)：待定

七、活動(dòng)對(duì)象：

西南大學(xué)育才學(xué)院辯論與口才交流協(xié)會(huì)全體會(huì)員

八、活動(dòng)準(zhǔn)備：

部門(mén)分工：

辦公室：

1、負(fù)責(zé)起草通知文件;通知出席會(huì)議的相關(guān)人員;

2、負(fù)責(zé)新聞稿件的寫(xiě)作;

3、負(fù)責(zé)會(huì)議場(chǎng)地申請(qǐng);

4、社長(zhǎng)助理負(fù)責(zé)發(fā)出邀請(qǐng)函;

5、負(fù)責(zé)大會(huì)的記錄和現(xiàn)場(chǎng)拍攝工作。

文娛部：

①負(fù)責(zé)大會(huì)期間節(jié)目演出人員安排，演出節(jié)目順序的安排。(表演時(shí)，文娛部要注意燈光的控制)

②表演音樂(lè)要事先準(zhǔn)備好，提前放到大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的電腦上。留一份備份在U盤(pán)，防止電腦上的無(wú)法播放。

③選出兩位主持人。

④選出四位禮儀小姐

宣傳部：宣傳部負(fù)責(zé)海報(bào)、傳單等的制作和宣傳工作，海報(bào)要新穎

力求讓每個(gè)會(huì)員都知道此次動(dòng)員大會(huì)的時(shí)間及地點(diǎn)，并能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)。

網(wǎng)絡(luò)部：

①負(fù)責(zé)大會(huì)PPT制作和演示。

②負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)攝影工作以及后期照片編輯整理。

③加入本社團(tuán)的信息，把前幾屆我們活動(dòng)拍出的照片都展示出來(lái)。

組織策劃部：

1、負(fù)責(zé)起草大會(huì)策劃書(shū);

2、在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中組織協(xié)調(diào)各部門(mén)間的分工與溝通交流;

3、準(zhǔn)備游戲道具;

4、布置會(huì)場(chǎng)。

監(jiān)察部：

a負(fù)責(zé)大會(huì)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

b負(fù)責(zé)做好大會(huì)記錄。

c負(fù)責(zé)所有人員座位安排

d打印簽到表及邀請(qǐng)函，負(fù)責(zé)簽到

外聯(lián)部：外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉到贊助。

生活部：

1、負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品安排，準(zhǔn)備30份獎(jiǎng)品(作為游戲獎(jiǎng)勵(lì))2、負(fù)責(zé)此次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

九、活動(dòng)流程：

1.社長(zhǎng)通知各理事安排人員提前30分鐘到場(chǎng)布置會(huì)場(chǎng)。

會(huì)長(zhǎng)及副會(huì)長(zhǎng)助理協(xié)作幫助。

2.會(huì)員到場(chǎng)就坐后，播放社團(tuán)相關(guān)幻燈片，向會(huì)員介紹辯才社，使他們對(duì)辯才社有更多的了解。

3.會(huì)員到副社長(zhǎng)處簽到。

4.全場(chǎng)所有人保持安靜，晚會(huì)正式開(kāi)始。

5.主持人入場(chǎng)，介紹蒞臨嘉賓領(lǐng)導(dǎo)。

6.邀請(qǐng)嘉賓到場(chǎng)就坐，發(fā)表演講。

7.會(huì)長(zhǎng)宣布本學(xué)期計(jì)劃綱領(lǐng)匯報(bào)。

(策劃部)

8.副會(huì)長(zhǎng)簡(jiǎn)單說(shuō)明辯才規(guī)章制度。

(網(wǎng)絡(luò)部)

9.組織部及相關(guān)人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序和突發(fā)事件的處理。

10.表演節(jié)目。

11.主持人宣布大會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，嘉賓領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)，會(huì)員退場(chǎng)。

12.全體部長(zhǎng)干事留下合影留念。

13活動(dòng)結(jié)束后，協(xié)會(huì)所有干部及干事負(fù)責(zé)清理會(huì)場(chǎng)，并及時(shí)做活動(dòng)總結(jié)。

十、活動(dòng)人員名單：

西南大學(xué)育才學(xué)院辯論與口才交流協(xié)會(huì)全體會(huì)員

十一、資源設(shè)備：

話(huà)筒音響電腦···

十二、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

1.邀請(qǐng)函〔10元〕

2.海報(bào)及傳單的制作〔20元〕

3.會(huì)場(chǎng)布置飾物〔10元〕······

總計(jì)元左右。

十三、注意事項(xiàng)：

1.前期宣傳一定要做好，務(wù)必及時(shí)。

2.贊助要拉到，保證活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)。

3.教室的申請(qǐng)要提前，不能拖。

4.會(huì)場(chǎng)的布置一定要果斷，保證大會(huì)按時(shí)開(kāi)始。

5.注意人員聯(lián)系，確保按時(shí)參加大會(huì)。

大學(xué)生游戲活動(dòng)策劃5一、活動(dòng)意義(目的或目標(biāo))：

1、激發(fā)全校同學(xué)的羽毛球熱情

2、推動(dòng)校園羽毛球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

3、加深羽毛球愛(ài)好者之間的友誼

4、豐富大大學(xué)生活

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年10月08日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

__大學(xué)體育館

四、主辦單位：

__大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

承辦單位：__大學(xué)羽毛球協(xié)會(huì)

五、參賽對(duì)象：

大一新會(huì)員及所有大一新生

六、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備

1、活動(dòng)宣傳：社聯(lián)制作海報(bào)張貼于公告欄

2、場(chǎng)地借用：向__大學(xué)體育部或后勤部借用

3、選拔運(yùn)動(dòng)員~裁判人員

選拔運(yùn)動(dòng)員：

報(bào)名，全校大一新生均可報(bào)名，會(huì)員免費(fèi)，非會(huì)員報(bào)名費(fèi)5元

報(bào)名時(shí)間地點(diǎn)：09月27日--29日晚6：00--7：00____教學(xué)樓

短信報(bào)名：_________姓名+參賽項(xiàng)目

分組抽簽：比賽前對(duì)報(bào)名選手進(jìn)行隨機(jī)分組抽簽

裁判員有裁判部負(fù)責(zé)，有“省運(yùn)會(huì)金牌裁判隊(duì)”裁判

4、運(yùn)動(dòng)器材的準(zhǔn)備

羽協(xié)僅提供羽毛球，球拍有參賽選手自備

(二)比賽規(guī)則

采用最新國(guó)際比賽規(guī)則

(三)活動(dòng)流程

比賽項(xiàng)目：男單，女單，混雙，男雙，女雙

1、比賽流程：本次比賽采用分組晉級(jí)模式，組內(nèi)選手循環(huán)比賽，兩兩之間進(jìn)行一局比賽，每局11球，勝者記3分，負(fù)者1分。

積分相同凈勝球多者排名靠前。每組取前兩名進(jìn)入決賽。

進(jìn)入決賽選手重新抽簽。決賽每局21球，三局兩勝，采用淘汰賽。直到?jīng)Q出名次

2、頒獎(jiǎng)：所有比賽結(jié)束后為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)品。

獎(jiǎng)狀在比賽后一周補(bǔ)發(fā)

七、活動(dòng)物資

(一)人力資源

裁判部負(fù)責(zé)裁判工作;技術(shù)部負(fù)責(zé)場(chǎng)務(wù)以及賽程的安排;骨干成員負(fù)責(zé)維持秩序，協(xié)調(diào)相關(guān)事項(xiàng)，統(tǒng)領(lǐng)大局

(二)物力資源

社聯(lián)的制作海報(bào)宣傳;裁判計(jì)分表、賽程安排表、積分表(羽協(xié)負(fù)責(zé)打印);比賽用球十二筒

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

場(chǎng)地費(fèi)用=報(bào)名人數(shù)_2元進(jìn)場(chǎng)費(fèi)，約70人參加70_2=140元(具體場(chǎng)地待定)

羽毛球：35_12桶420元獎(jiǎng)品費(fèi)用90(包括獎(jiǎng)狀)

預(yù)計(jì)非會(huì)員參賽15人15_5=75元

總計(jì)經(jīng)費(fèi)：575元

九、具體組織安排：

裁判部：負(fù)責(zé)裁判工作，做到正確裁判，不誤判、錯(cuò)判

技術(shù)部：負(fù)責(zé)場(chǎng)務(wù)及賽程安排

骨干：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)資源，保持賽事井然有序

秘書(shū)部：負(fù)責(zé)記錄比分、積分、名次