導語：如何才能寫好一篇培訓帶班總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

2017年7月13日至20日，根據名師工作室安排，我參加了由復旦大學社會發展與公共政策學院組織的現代職業教育教學與管理培訓班。期間，我們還到上海公安學院、上海出版印刷高專進行現場教學。培訓期間，我認真聆聽了各位專家的講座，感覺收獲頗豐，從思想、認識和教學等方面，均有所提升。

一、培訓內容

（一）當前我國高職內涵建設的主要課題

1.“新產業革命”背景下中國職業教育的轉型發展

2.多層次職教體系與中高職人才培養目標定位

3.單一的就業導向課程與多遠的學生生涯進路

4.“證出多門”與“雙證融通”

5.如何確保“現代學徒制”試點成功

6.從“雙師型教師”到“雙師結構師資隊伍”

7.如何深化課程改革，把重心由“課程開發”轉向“校本實施”

8.如何盡快補齊師資隊伍中的短板專業負責人

9.如何配合國家“一帶一路”戰略，提升職業教育“國際化”水平

10. “互聯網+”背景下職業教育信息化重構

11. 職業院校該不該講“產學研”？高職“研”什么

12. 強調“對接”后，職業院校如何不忘“育人”之本？如何培養“軟技能”

（二）高校教師心理健康與心理調適

1.心理健康的涵義

2.心理健康的自我調節

（三）現場教學

1.上海公安學院

2.上海出版印刷高專

（四）傳統文化與管理智慧

1.什么是傳統文化

2.傳統文化的管理智慧

3.中國式合理化管理

4.三才法則——現代管理的與時俱進

5.管理創新若干要素

（五）大數據與互聯網時代的思維

1.數據、信息、知識、智慧

2.大數據的思維

3.大數據的應用

4.互聯網經濟

5.互聯網對區域經濟發展的影響

6.產業生態鏈與產業生態系統

7.微時代的表達

（六）司法類院校的創新與發展

1.司法類專業創新與發展

2.司法類課程創新與發展

3.司法院校師資建設創新與發展

4.司法類院校體制創新與改革

二、培訓收獲與體會

（一）專業建設方面的建議

通過學習，我深切認識到司法助理專業在專業建設方面存在許多不足，需要重新思考、定位。

1、重新修訂專業人才培養目標。專業人才培養目標定位是專業建設的關鍵環節之一。結合司法助理專業的具體情況，如何培養懂知識、能辦事、會服務、滿足用人單位需要的應用型人才是需要認真思考的問題。在人才培養目標的確定上，我個人認為不能想當然地制定，而應到用人單位去調研，甚至教師應到工作崗位上去實踐，真正了解社會需求及崗位職責，這樣才能準確對專業人才培養目標進行定位。

2、專業教師的配置方面尚需加強。目前司法助理專業缺少專業教師，教師在雙師素質方面還有待于加強，教師到一線用人單位調研的機會較少，對職業技能的理解和掌握尚停留在紙面上。目前，國家在司法領域里改革的步伐很快，需要教師經常到用人單位去學習最新的實踐技能，或者加大與實踐教學基地的合作，由實踐教學基地選派優秀的一線人員來校授課，傳授學生實踐技能，確保學生走出校門即可上崗工作，滿足用人單位的實際需要。

3、專業課程開發方面有待加強。目前司法助理專業的專業課程是在學校整體平臺的基礎上構建的，在專業特色課程的開發上還需要與用人單位之間加強合作，共同開發出具有專業特色的、能滿足實踐需要的專業課程。

（二）課程開發方面的建議

在課程開發方面，個人認為需要結合崗位需求重新對課程內容進行設計，在內容選取上要摒棄原來學科教育中大而全的觀點，側重于學習能力的培養。

1、需要重新理清課程與專業之間的關系。開設的課程一定是專業建設所必需的課程。不能因人設課，而要因課設人。

2、需要重新確定課程內容與崗位職業能力之間的關系。課程內容的選取一定要滿足崗位職業能力的需求。

3、課程內容的選取要滿足學生職業發展的需要。個人建議教師在內容的選取上多一些對學生技能和職業素養培養的教學模塊，增加教學實踐課的學時，讓學生在實際操作中領會理論知識，學會與人溝通、交流，培養學生獨立思考的意識，俗話說“授人以魚不如授人以漁”，如果教師能夠培養學生持續學習的能力，那么在未來的職業生涯中學生就會有良好的發展。

篇2

北京市昌平區馬池口鎮中心幼兒園(以下簡稱為“中心幼兒園”)是一所新建園,園內新教師比例大,很多教師是剛剛走出校園的畢業生,由于老教師和骨干教師的缺少,幼兒園很難形成“以老帶新”的梯隊成長模式。這樣的幼兒園,迫切需要新教師快速成長起來,承擔主要的教育任務并幫助幼兒園向前發展。基于對18位新教師的調查,中心幼兒園一方面對新教師進行了有針對性的培訓,開展了各種促進教師專業成長的活動,另一方面收集了教師在此過程中的成長總結和經驗反思,并以問卷調查的形式對新教師入職時和就職一年的狀況作了前后對比研究,從而驗證和總結出促進新教師成長的有效途徑和方法。

一、抓住新教師特點開展業務培訓

通過對新教師的調查和了解,筆者發現,新教師虛心、熱情、積極性高,擁有較強的創造性,對自己專業成長有所要求;但考慮事情片面化,缺乏工作經驗,怕苦、怕累、玩心大,工作缺乏目標,理論、寫作水平有待提高,做事不能持之以恒。為了幫助新教師更好、更快地成長,中心幼兒園針對新教師的特點、興趣愛好和具體需要開展了業務培訓。

1.新教師培訓內容

新教師對幼兒園常規及一日活動安排不夠了解,不清楚自己如何面對孩子,所以首先要對新教師進行一日常規的培訓,講解各個環節教師做什么,幼兒做什么;然后讓新教師進行實踐。通過上崗培訓新教師很快就能夠熟悉一日流程,并能有效地組織幼兒活動,完成一日的基本工作。

由于80后、90后教師的思想觀點和想法各異,對于新教師的培訓還應超出以前教師培訓的“老四樣”――如何帶班的培訓、理論綱要的學習、聽說課、外出參觀,從新教師的現狀和特點出發,選擇適合他們發展需要的培訓。教育“以人文本”,對于新教師的培訓也應從這一理念出發。為此,中心幼兒園除組織了必要的理論學習外,還增添了新教師們感興趣的才藝培訓、說話藝術培訓、網絡應用培訓、漫畫培訓、街舞培訓等,組織了豐富多彩的活動,如“我是主人”“角色互換活動”“制訂個人一年的發展計劃”“放飛心情”“新教師風采報刊”“拿手活動大展示”等。在這些活動中,新教師成為幼兒園和自己的主人,通過自我展示提高了責任心和自信心。這些從興趣出發、有針對性的培訓和活動,幫助了新教師更好地彰顯自我才能,讓他們在快樂中不斷成長,在專業上得到不斷的發展。

2.在培訓中應特別注意的問題

(1)切忌盲目性培訓,應對新教師上崗前的專業能力進行調查。

(2)針對新教師興趣設計專業技能學習內容。

(3)培訓內容要具有時代性,如網絡應用培訓、儀容儀表培訓、現代舞蹈的培訓、才藝展示的培訓等。

(4)培訓內容應從基礎開始,循序漸進,逐步加深。

(5)切忌目標定位過高,要從完成常規工作入手。

(6)培訓要多采用“一對一、手把手”式教學,讓新教師經歷“模仿―學習―領會―理解―創新”的過程。

(7)指導教師應與新教師多交流,觀看他們組織的活動,與新教師一起制作環境和區域材料、一起備課等。

(8)指導教師對新教師的發展應有持續性評價,要了解新教師的最新發展,對新教師進行有針對性的引領,使他們在不知不覺中成長,達到引領無痕。

二、自我反思

自我反思是教師專業成長的關鍵因素,新教師要想有效成長、提高教學水平,就必須認識自己的現狀和不足,進行自我診斷、自我反思。只有發現自己的實際問題,才能找到正確的解決方法,才能促進專業成長。自我反思是新教師專業成長的捷徑,中心幼兒園的新教師對這一點有較深的感觸。

一位教師在反思中說:“作為新教師,反思更是課后必做的事情。通過半年的獨立帶班,我深知作為一名幼兒園教師不像想象中的那么簡單。新任教師在教育教學和幫助幼兒解決問題方面中都有欠缺,所以這半年中我堅持每次課后都寫反思記錄,現在我發現自己帶班的水平和解決問題的能力都有很大程度的提高。”

教學反思的重點在“思”,以寫促思,以思促教,這才是寫教學反思的真正意義所在。通過寫教學反思,新教師們能反思自己的教學行為,對自己的經驗教訓進行總結并探索積極有效的教學策略,激發孩子們的興趣,使孩子們得到全面、良好的發展。

三、各種交流活動

1.一對一交流

對于新教師來說,統一的課堂傳授有時不能夠幫助他們很好地領悟,因為他們的工作經驗少,對一些口述內容難以理解,指導教師只能一對一地進行展示,再逐步講解。這樣,新教師學到的才是適合實際的有用的經驗,而不是空洞的難以利用的泛泛而談。此外,指導教師對新教師要有足夠的耐心,幫助他們慢慢思考和感悟、成長與發展,切勿急于求成。

2.共同學習

學習不是新教師自己的事情,要想讓新教師迅速成長起來,其他教師必須與他們共同學習,讓他們感覺到學習不僅僅是因為能力不足和任務要求,而是一種自我提升和自我追求。如在中心幼兒園中,共同學習、共同討論、互相交流是每周五的“保留節目”,新教師在共同學習的過程中能夠吸取他人的有效經驗,學習他人看待問題與事物的角度,在專業上慢慢地成長起來。

3.行動研究

幼兒園應從實際出發開展家長助教的研究,有效地利用家長的資源,促進新教師的專業成長。家長是孩子的第一任教師,充分利用每一位家長的資源,幫助新教師在活動中與家長、幼兒共同成長也是促進新建園發展的有效策略。家長來園與幼兒一起參與到教師組織的活動中,這一方面促使教師每天精心準備自己的工作,另一方面也能促進教師與家長的交流和溝通,家長的經驗對于新教師的成長也是十分必要的。

通過對新教師的培訓以及各項促進教師成長的活動,中心幼兒園的新教師在各方面都有所提高。筆者對新教師入職一年前后的情況進行了問卷調查和對比研究,發現新教師的帶班能力、組織能力、溝通能力、隨機教育能力、專業技巧、教學能力等在整體上均有所提高。

參考文獻:

[1]文欣,楊曉萍.幼兒園新教師專業發展之矢:行動研究視角[J].現代幼教,2009,(9).

篇3

一、指導思想

1．帶領學生走向大自然，陶冶性情，引導學生實施自我管理、自我教育，樹立公德意識，加強團結合作。

2．以春游為主題，融資料搜集、采集標本、繪畫攝影、研究問題、娛樂活動等為一體，培養學生的綜合實踐活動能力和創新活動的能力。

3、以《學校安全工作條例》為指針，認真落實各項安全措施，教育學生遵守各種安全法律法規，培養引導學生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。

二、領導小組（安全事故處理領導小組）

組長：

副組長：

成員：

職責：制訂本次活動的各種方案，領導活動順利進行，處理活動中發生的一切意外事故。后果嚴重事故在第一時間內立即上報玉環縣教育局。

學生管理組：

一年級組長：組員：帶班老師、跟班教師

二年級組長：組員：帶班老師、跟班教師

三年級組長：組員：帶班老師、跟班教師

四年級組長：組員：帶班老師、跟班教師

五年級組長：組員：帶班老師、跟班教師

六年級組長：組員：帶班老師、跟班教師

三、預先踩點：

選派責任心強、熟悉地形的教師事先勘探，了解步行、車輛路線，有危險的地方設置相應的標志。

四、車輛安排：

需要的車輛與公交部門取得聯系，選派駕駛員素質好，駕駛技術過硬的駕駛員參與駕駛。不得超載。

五、醫療準備：

校醫隨隊參加活動全過程，給各年級配備必需的藥品。

六、緊急事故處理程序如下：

發生交通事故、意外傷害事故應急方案

由帶隊領導總協調及有關上報事宜；由年級組長負責組織報警、現場保護、醫療隊的臨時救援、控制學生的混亂場面（阻止學生圍觀）和二次事故現象的發生；后勤人員負責實施后勤保障工作。

七、有關負責人任務及要求：

（一）領導小組成員：

1、所有參加活動的人員必須經過培訓，明確任務、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。

2、小組成員自帶手機，換好、帶好電板，活動中隨時待機，保證信息暢通無誤。服從統一部署和指揮。

3、先遣隊帶隊時要仔細檢查道路的周邊環境，對有危險的地段要派人留守，提醒大家注意安全。

4、學生過馬路時，組員要在馬路中間指揮交通、確保所有學生安全過馬路。

（二）班主任及跟班教師：

1、所有參加活動的人員必須經過培訓，明確任務、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。按分配的任務全程跟班帶生。

2、班主任應提前向學生做好注意事項所列的各種教育，同時做好各方面組織工作，包括隨班教師的（學生人數）包生負責。

3、組織帶好學生，保證學生的安全，做到去、回、集合等時候清點（掌握）的人數相符。

4、提高認識，隨時隨地做好學生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要視察周邊環境，如有施工場地、山坡、河道水塘、凡學生有可能發生危險的地方要分頭站崗，并注意學生動態，不允許學生出入危險場地。

5、學生過馬路要走人行道，并時時提醒注意交通安全，注意來往車輛，確保學生安全過馬路。如遇突發事件不慌張，小事自己處理，大事立即上報總負責。

6、自始自終，活動中不得請假、不得中途私自離開學生，保證本次活動順利進行。

7、隨班教師（特別是班主任）須在學生安全離校后方可離開。

8、活動結束要及時總結，做好記錄。

小學政教處

2011年10月15日

關于2011年秋游的要求

一、全體教職工要牢固樹立安全第一意識，加強學生安全、組織紀律教育。本次活動地點均有水庫、河流、池塘，出發前務必對學生進行強調，明確要求；所包車輛必須是正規車輛，學生不得坐副駕駛室，嚴禁超載；回校學生須在第一時間回家，嚴禁私自外出。

二、外出活動要樹立學校良好的形象，全校學生統一穿校服，少先隊員戴紅領巾。班主任要把愛國主義教育、社會實踐與秋游活動相結合，讓學生明確秋游目的要求。學生以班級或小組形式有序、有組織開展各種文體活動。

三、加強環境保護工作，增強環保意識。每生自帶垃圾袋一個，不得攜帶報紙、油布等物。嚴禁學生亂丟亂扔瓜皮紙屑及破壞環境行為的發生，并開展小組互評、班級互評。各班規定所帶食品金額等要求，出發前學生互查，避免鋪張浪費、互相攀比現象的發生。

四、本次秋游活動車輛、活動地點等組織工作由年級段長負責,報帶隊領導同意，車輛不準開入校園。出發前組長到校醫室領取藥品。

五、出發時間：

六年級7:40上車地點：一年級校區

五年級7:40上車地點：本校區大門口

四年級8:00上車地點：本校區東門口

三年級8:00上車地點：本校區前側門口

二年級8:20

一年級8:20

回校時間：

一年級11:00

二至六年級11:30

全校師生到校時間：7：30，嚴格遵守時間，切勿遲到。

篇4

學校秋游活動方案一

一、活動背景

秋天，是一個美麗的季節，在這個美麗的季節里，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，為什么在這個季節里我們不去親近大自然，去看看那金色的，看看那碩大的瓜果?那就讓我們出發吧，向樹林進發，向大自然進發，向田野進發。走，讓我們秋游去!去看看那神秘的大自然!在這秋高氣爽的季節里，帶大學生出去秋游是件很有意義的事，不僅讓大學生走進大自然，感受秋天絢麗多姿的美景，同時也可對青年大學生進行各方面的教育。

二、活動目的

充實會員周末生活,讓會員感受協會氛圍,會員之間相互認識了解,加深交流,更好地融入協會,增強協會凝聚力。

通過秋游放飛童心，培養會員熱愛大自然的情懷;

通過親近大自然，可以培養會員關心同伴的愛心;

通過秋游可能對會員進行安全教育;

通過精心組織的互動活動，培養會員的合作意識;

三、活動地點

展覽館,玄武門，情侶園

四、 活動組織：

1、活動總負責：海鷹辯論社、經貿辯論社、交通辯論社

2、活動策劃書： 海鷹辯論社策劃部

4、活動時間：11月13 日

5、參加人員：三校辯論社成員

6、乘車路線：旅游公司專車、地鐵

五、活動行程安排(略)

六、 注意事項

(1)上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓。不在座位上打鬧，不將手、頭等伸到車窗外。

(2)不在公共場地亂丟果皮紙屑 。

(3)一切行動聽指揮，如有事情必須先向組織人報告 。手機保持開機，好找人。

(4)自由活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲。

(5)不暴飲暴食，注意飲食衛生。

(6)關于本次活動的未盡事宜，辯論社將另行通知。

七、活動經費

車費暫定20元

備注：午餐自備

八、活動前期準備

1.會員選擇項目,十一月10號前報至各自各部長處。

2.各部長將統計結果報會長,確定出游項目,并迅速通知各會員。

3.會長負責組織調配人員安排活動,去公交車站聯系包車

九、活動意義及總結

此次活動實惠安全,很有實際意義。對會員來說,經歷了一次協會之間的秋游,得到放松與鍛煉;對協會來說,有利于協會與協會的了解 ,增進了友誼，彰顯協會活力。

學校秋游活動方案二

為保障秋游活動有序、順利、安全進行，特制定本方案。

一、指導思想

1.帶領學生走向大自然，陶冶性情，引導學生實施自我管理、自我教育，樹立公德意識，加強團結合作。

2.以春游為主題，融資料搜集、采集標本、繪畫攝影、研究問題、娛樂活動等為一體，培養學生的綜合實踐活動能力和創新活動的能力。

3、以《學校安全工作條例》為指針，認真落實各項安全措施，教育學生遵守各種安全法律法規，培養引導學生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。

二、領導小組(安全事故處理領導小組)

組 長：xx

副組長：xx

成 員：xx

職 責：制訂本次活動的各種方案，領導活動順利進行，處理活動中發生的一切意外事故。后果嚴重事故在第一時間內立即上報玉環縣教育局。

學生管理組：

一年級組長：xx 組員：帶班老師、跟班教師

二年級組長：xx 組員：帶班老師、跟班教師

三年級組長：xx 組員：帶班老師、跟班教師

四年級組長：xx 組員：帶班老師、跟班教師

五年級組長：xx 組員：帶班老師、跟班教師

六年級組長：xx 組員：帶班老師、跟班教師

三、預先踩點：

選派責任心強、熟悉地形的教師事先勘探，了解步行、車輛路線，有危險的地方設置相應的標志。

四、車輛安排：

需要的車輛與公交部門取得聯系，選派駕駛員素質好，駕駛技術過硬的駕駛員參與駕駛。不得超載。

五、醫療準備：

校醫隨隊參加活動全過程，給各年級配備必需的藥品。

六、緊急事故處理程序如下：

發生交通事故、意外傷害事故應急方案

由帶隊領導總協調及有關上報事宜;由年級組長負責組織報警、現場保護、醫療隊的臨時救援、控制學生的混亂場面(阻止學生圍觀)和二次事故現象的發生;后勤人員負責實施后勤保障工作。

七、有關負責人任務及要求：

(一)領導小組成員：

1、所有參加活動的人員必須經過培訓，明確任務、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。

2、小組成員自帶手機，換好、帶好電板，活動中隨時待機，保證信息暢通無誤。服從統一部署和指揮。

3、先遣隊帶隊時要仔細檢查道路的周邊環境，對有危險的地段要派人留守，提醒大家注意安全。

4、學生過馬路時，組員要在馬路中間指揮交通、確保所有學生安全過馬路。

(二)班主任及跟班教師：

1、所有參加活動的人員必須經過培訓，明確任務、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。按分配的任務全程跟班帶生。

2、班主任應提前向學生做好注意事項所列的各種教育，同時做好各方面組織工作，包括隨班教師的(學生人數)包生負責。

3、組織帶好學生，保證學生的安全，做到去、回、集合等時候清點(掌握)的人數相符。

4、提高認識，隨時隨地做好學生的安全教育，不能放松警惕。到目的地要視察周邊環境，如有施工場地、山坡、河道水塘、凡學生有可能發生危險的地方要分頭站崗，并注意學生動態，不允許學生出入危險場地。

5、學生過馬路要走人行道，并時時提醒注意交通安全，注意來往車輛，確保學生安全過馬路。如遇突發事件不慌張，小事自己處理，大事立即上報總負責。

6、自始自終，活動中不得請假、不得中途私自離開學生，保證本次活動順利進行。

篇5

關鍵詞：血液透析；新護士；技術差錯；策略

隨著我國社會醫學事業的快速發展，血液凈化技術有了長足的進步，血液凈化技術的臨床應用越加廣泛，使許多患者擺脫疾病的折磨，特別是使慢性腎衰患者看到了生存的希望。從事血液凈化的廣大醫務工作者給患者提供了生命的保障。慢性腎衰患者承受著各種壓力，如：社會壓力、經濟壓力、疾病痛苦。我們臨床一線的血透室護士應給予其溫馨、細致態度及精湛的技術提供優質服務，使患者得到撫慰。新護士是血透室的生力軍，必需具備良好的心理素質和專業素質才能更好的服務于廣大血透患者。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選自本市血液透析室50名護士，分為兩組，傳統跟班對照組25名，實驗改進組經嚴格培訓帶教及考核的25名，分別選取2007年以前和2007年以后入血透室。其中均為女性，兩組年齡23～35歲，對照組：護師18名，主管護師7名。實驗組：護師18名，主管護師7名。均在大專以上學歷。

1.2 方法 兩組共50名，對照組，以往轉入血透室先跟班2～4w未經嚴格培訓考核直接進行單獨倒班工作。改進組，在三級甲等醫院進修學習3個月或3個月以上，經嚴格按培訓計劃學習及考核，成績合格后單獨倒班工作。在2007年之前帶教血透室新護士的未經系統學習培訓。新同志上崗前無制定學習計劃、學習任務、未制定操作規程、考核標準。勢必造成操作不規范有時甚至碰到特殊操作，而出現茫然失措，而致技術差錯發生率增高。

自2007年之后，制定了嚴格的培訓計劃、嚴格的操作規程、考核計劃。帶教老師經系統學習過，取得了血液凈化專科護士合格證者。新同志單獨上崗前必須經過各項操作考試合格。帶教培訓具體步驟如下：①首先指導其先熟悉環境，熟悉血透中心的設置及布局，如：清潔區、污染區；隔離透析區、重癥透析區等，了解各區功能，并掌握血透室各標準預防等各項院感防治工作。②在入血透室的第1～2w以理論學習為主，使新護士對血液凈化知識及血液凈化技術的應用及發展，掌握各項操作規程并知其所以然。③并與患者建立信任關系，并熟悉透析患者病例資料，掌握健康宣教內容。與同事融洽關系，虛心學習，使其樹立自信心。④然后再進一步掌握各種機型的操作步驟，掌握各種透析并發癥及其處理措施。⑤4w考核1次，包括理論和操作。3個月后考核合格可單獨上崗。施測者填寫調查表，表內主要內容為，入血透室6個月之內所發生的護理缺陷，及技術差錯。

2 結果

2.1 傳統帶教 后進入單獨倒班的血透室新護士在前6個月之內護理缺陷及差錯發生率比經嚴格培訓后新護士高，經嚴格培訓及考核后的護士能更快的順利過渡到具有心理素質和專業素質均合格的血液凈化中心合格的護理工作者。

3 策略

為了避免或減少血液凈化室新上崗護士技術差錯的發生，總結如下：① 應建立血透室新上崗護士培訓檔案，制定學習計劃和考核計劃。系統的列出周計劃、月計劃。② 血液凈化室應制定護理操作規程，新上崗護士嚴格按操作規程訓練。③ 帶班老師應具有專業培訓資歷，掌握新護士心里動態，盡快讓其適應血透室各項工作。④ 制定完善的差錯預防措施，帶班老師應進行階段性總結。階段性考試并打分，不及格者督促加強練習或理論學習。⑤ 制定嚴格的查對制度，新護士也應在血液透析記錄單上簽名，采用分子、分母的格式，以提高血透室新護士的差錯防范意識。⑥ 新上崗護士應多加強患者的健康宣教工作，了解透析患者的基本資料，如：姓名、年齡、文化程度、疾病診斷、透析齡、透析并發癥、基本用藥等基本資料。增進交流，還能促進自己掌握理論知識。⑦ 新護士1個月內不單獨承擔工作職責，以跟班學習為主。考試合格后才可單獨上崗。

4 討論

4.1 主觀因素 一般剛到血透室，專科知識知之甚少，都是邊學習邊實踐，當看到一臺臺不同型號的透析機，還有復雜的英文字而產生一種畏難情緒，再加上角色的轉換要從頭再來，有時對各項操作程序想盡快達到熟練程度，往往適得其反[1]。"沒意識到、沒注意到" 等語言是典型的人為錯誤，無論某人都可能發生一些失誤，而重要的是不要讓失誤發展成大的事故。所以有了制度的約束，就會較少產生此種狀況，確保新同志安全過度。

4.2 客觀因素 大多數血透室空間小，機器多，患者多，以及患者的不良情緒遷怒于護士，新護士穿刺常遭拒絕，導致心理調適不當而發生技術差錯，現在我們培訓計劃里還加了心理指導，從而使新護士在業務上和心理適應上都成為合格的專科護士。

篇6

為了推動企業建立和完善安全生產規章制度，提高公司廣大干部職工的安全生產技術知識和管理水平，增強廣大職工的安全生產素質，有效預防重、特大事故的發生，特制訂四月份工作計劃：

一、工作目標

1、杜絕死亡、重傷事故；

2、杜絕火災事故；

3、杜絕爆炸事故；

4、杜絕交通事故；

5、杜絕食物中毒和重大傳染病事故；

6、人員輕傷和其它一般安全事故率不超過2‰；

7、安全隱患整改率達100%；

二、具體措施

安全工作重在防范，要把事故苗頭消滅在萌芽狀態中，就要時刻保持警惕，做到警鐘長鳴。

1、加強宣傳，讓安全意識深入到廣大干部職工的心中。

1、組織領導員工進行相應的安全知識培訓，熟悉、掌握必要的安全技術知識和自我防護知識，并經考核合格后方可上崗，做好員工安全培訓記錄。

2、對換崗、轉崗、復工人員，單位要進行安全技能和崗位操作方法的培訓，經考核合格后才能上崗作業，并且建立相應的安全培訓記錄。

3、積極配合有關職能部門對特種作業人員按國家規定開展專業安全技術培訓工作，定期進行復審，做到持證上崗。

4、使員工能夠熟練掌握小型工傷的緊急處理措施，將傷害控制在最小程度。

5、使員工能夠熟練的使用勞動衛生防護用品，降低職業病危害，預防職業病的發生。

6、使員工能在突發事故中正確熟練地采取自救和互救措施。

7、通過各種形式（警示牌、宣傳欄、標語等），使員工明確自己崗位存在的危害因素及預防措施，明確在危害發生時的救護措施。

2、認真學習貫徹安全生產法律、法規，完善安全生產責任制。

1、貫徹執行國家及各級政府部門的安全生產法律、法規、政策和制度，及時將有關安全會議精神貫徹落實到基層，傳達到每一位員工，增強公司員工安全生產意識及法律觀念。

2、健全并落實安全生產責任制，根據“誰主管誰負責”的原則，制定安全生產工作目標，責任人逐級簽訂《安全生產目標責任書》，負責人要增強安全生產意識，加強安全生產管理；貫徹“安全生產人人有責”的思想，員工在自己崗位上要認真履行各自的安全生產職責，落實全員安全生產責任制。

3、定期召開安全生產會議，總結安全生產工作，針對存在的安全隱患制定整改與預防措施，交流安全工作經驗，傳達安全生產方面的文件，布置有關安全工作，通報安全檢查情況。

3、狠抓安全生產管理，嚴格執行各項安全規章制度和安全操作規程，確保安全文明經營，定期進行安全自查，落實隱患整改責任及措施。

1、建立健全經營設備臺帳、特種設備臺帳、安全設施臺帳，定期檢修保養，定期檢測，確保相關證件齊全。

2、在易燃易爆、有毒有害場所及可能產生職業危害的崗位張貼警示標志或告知牌。

3、煙花爆竹產品合理存放，并設立醒目的分級存放標志，預防火災、化學事故。

4、車輛及防護設施要及時保養維護，做好保養維護記錄。

5、各種安全消防設施配備齊全、合格有效，操作人員按規定穿戴勞防用品。

4、按規定做好各項工作的安全預評估及審批工作，制定安全防范措施和應急救援預案，并增加預案演練次數，完善預案實戰要求，訂做各種警示標志牌，確保各項工作順利進行。

5、“五一”、“十一”、“春節”等重大節日前開展安全大檢查，加強安全值班、確保節日安全。

篇7

一、2020年安全生產工作開展情況

2020年，公司認真貫徹落實上級政府一系列方針政策和決策部署，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，深入開展“安全生產年”活動，切實抓好隱患排查治理，強化安全生產基層基礎建設，全力構建安全生產長效機制，努力減少一般事故，堅決遏制較大以上事故。全年發生各類安全生產事故0起，同比下降0%；死亡0人，同比上升0%；直接經濟損失0萬元，同比上升0%。重點開展了以下幾方面工作：

（一）進一步加強領導，落實工作責任。

公司把安全生產納入打造“平安廣通”、構建和諧社會工作內容。每季度召開安全生產例會，分析問題、部署各階段重點工作。認真貫徹落實上級文件精神，制定出臺《進一步加強安全生產工作意見》，全面形成“領導帶班、專人負責”的工作機制。推進《責任手冊》工作、“一崗雙責”制度納入考核范圍。實行安全生產考核實行過程和結果雙重考核。

（二）進一步夯實基礎，推進“安全生產年”工作。

一是推進安全標準化建設。重點推進企業安全標準化建設，進一步擴大安全標準化實施覆蓋面。 

三是不斷完善安全制度。扎實推行安全保障金制度，實施風險抵押金制度；嚴格落實安全費用提取制度，按標準由專戶儲存、專款用于企業安全投入。

四是加強應急救援管理。完善安全生產應急預案，成立綜合應急救援大隊，開展道路運輸事故應急救援演練、消防應急救援實戰演練，不斷提高突發事件的應急救援處置能力。

五是扎實開展宣傳培訓工作。組織 “安全生產月”活動，發放各類宣傳資料3000多份，懸掛標語5條，安全文藝宣傳10場。同時，大力開展安全生產培訓工作，全年共培訓人員30人次。

（三）進一步加強隱患排查治理，抓好整治工作。

一是大力開展安全隱患排查治理。牢固樹立“隱患即事故”理念，建立健全事故隱患排查治理制度，積極組織開展多部門聯合檢查，抓好重點節假日安全大檢查，切實做好隱患登記備案和跟蹤檢查。

二是切實抓好掛牌安全隱患治理。對督辦安全隱患，逐個研究，提出解決方案，限期整改到位。

二、安全生產工作落實情況

近段時間以來，重點開展了以下幾方面工作：

（一）加強領導，落實安全生產責任。及時貫徹落實上級精神，堅持早部署、早動員，召開公司安全生產工作例會，重點部署安全生產工作任務，強調要重點抓好交通安全、消防安全、煙花爆竹安全等內容；及時切實做好2020年節假日期間安全生產工作，進一步加強領導，明確工作責任，以更大的決心，更實的措施，確保各項安全生產措施落實到位。

（二）精心組織，扎實開展安全生產大檢查。牢固樹立“不檢查是失職，整改不到位是犯罪”的理念，下發了開展2020年安全生產大檢查活動的通知，要求各部門對安全檢查必須做到組織到位、責任到位、排查到位和整改到位。

篇8

一、基本情況

年初區黨工委、管委會立足實際情況，調整充實了應急管理工作領導小組、防汛指揮部領導小組等相關機構，完善了機制、明確了責任，細化了工作，確定了目標，并把應急管理工作納入各社區、各村居年終目標考核。

二、工作成效評估

一是建立和完善了各類應急預案，切實有效地開展了各項應急工作，達到了有計劃、有步驟、有方法、早預防、零傷亡的工作實效。建立健全了應急管理信息臺賬，進一步落實了應急機構聯系方式，加強了應急管理網絡化、信息化、規范化建設。

二是及時安排專人參加了由上級組織的各類安全應急管理培訓工作會議和學習，沒有一例無故缺席現象，會議及學習過程中參學人員沒有遲到、缺席、早退。認真做到集中學習、廣泛宣傳，互幫互救，營造了共同參加，群防共治的良好應急防治社會氛圍。

三是針對各個時期有可能發生的突發公共事件，組織了有關領導、干部和應急專業人員開展了相應的應急教育培訓工作和預案演練，同時按照這些應急預案的要求，積極做好有關人員、物資準備工作，為這些應急預案在一旦發生相關突發公共事件時得到迅速起動實施做好充分準備。這一系列突發公共事件應急預案的制定和落實，構成了發展區應急管理預案體系，為處置突發公共事件做到統一領導、統一指揮，依法、及時、有序、有效地開展提供了保障。同時，我區認真做好重要節日、重大事件期間的值守應急工作，節假日期間，嚴格執行值守制度，實行領導帶班，安排工作能力強、經驗豐富的同志值守，妥善處置各種矛盾糾紛，有效地確保了轄區在重要節日、重大事件的社會穩定。

四是抓好應急值守和信息報送。要求各部門負責同志保證通訊工具24小時開通，進一步暢通信息溝通渠道，及時掌握信息動態，對容易形成突發事件的各類隱患問題，按照“主管負責”和“轄區負責”的原則，落實責任措施，果斷進行處置。嚴格執行突發事件信息報告制度，建立完善信息報送機制，一旦出現和突發事件，迅速報告分管領導和主要領導，同時上報市應急管理局等相關部門，絕不允許遲報、誤報、漏報甚至隱瞞不報，對違反規定，造成嚴重后果的，要追究有關人員責任，不斷完善應急值守崗位責任制和值班制度，加強對值班工作和領導帶班制度落實情況的監督力度，在保持黨政辦、派出所等部門24小時值班的基礎上，強化警務值班人員監管范圍和機動能力，實現了值守工作“縱深到底”。

三、下一步計劃

一是切實做好信息匯總和應急值班工作。做好突發事件信息報送工作；積極探索，建立健全突發事件信息接報及應急處置程序，形成快速響應機制，切實做好重特大事故現場救援指導、協調工作。

篇9

學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩定、推進學校素質教育順利實施的重要因素，是關系到師生生命財產的大事。我校認真貫徹上級領導關于各項安全工作的要求，將創建平安和諧校園迎接建國70周年作為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持“以人為本、預防為主”的原則，積極開展各類安全知識培訓、安全教育動、安全生產月活動。全校師生的安全法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強。為更好地做好學校安全工作，現將半年來的安全工作總結如下：

一、做好校園安全常規工作

1.各班每周都進行違禁物品清查，每周放學前都進行安全教育。

2.定期進行校園安全隱患排查，包括消防、水電、危化品、校舍、體育器械等方面，發現疾患及時整改。

3.堅持領導帶班督導巡查制度，隨時處理發現的問題。

4.每個月組織一次安全應急演練，提高師生的安全意識和緊急情況下的逃生技能。

5.深入開展了掃黑除惡專項斗爭活動，大力開展宣傳教育以及黑惡線索排查工作；積極采取措施，預防校園欺凌事件的發生。

6.認真開展了安全生產月活動。

二、大力開展各種安全教育警示活動

本學期重點進行了冬季防滑冰溺水教育、夏季防溺水教育。通過集中教育、主題班會、家長會、印發致家長的一封信、簽訂責任書、發送安全提醒等方式，全方位進行防溺水教育。每天中午，學校值班領導到明湖等水域進行巡查；假期中實行教師承包制，對學生進行安全提醒和監督。

此外，本學期還對學生進行了消防安全、交通安全、食品安全、意外傷害、電信詐騙、校園欺凌、防災減災等方面的教育以及禁毒教育等。

三、加強了校園及周邊治安工作

1.學校與派出所保持密切聯系，提高警惕，密切注意校園及周邊安全動態，及時發現和制止校外傷害、校園欺凌等各類傷害事件的發生。

2.配全配齊了防衛性器械和報警、通訊設備；視頻監控做到全覆蓋無死角。嚴格執行保衛工作管理制度，每天2名保安24小時值班，認真落實出入校門登記制度、外來人員登記制度。

3.無論工作日還是假期，堅持領導帶班、值班和巡邏制度；主動協調并積極配合派出所加強校園及周邊地區巡邏防控和治安排查工作，嚴防涉校涉生惡性案件的發生。

4.周末、假期放學時段，學校領導在校門口值班，維持放學秩序，確保學生放學安全。同時鎮政府組織各職能部門志愿者分組到校門口協助執勤。

四、認真做好安全生產月活動

活動主題：防風險、除隱患、遏事故。

活動時間：2019年6月

（一）利用6月3日國旗下講話，舉行我校2019年“安全生產月”啟動儀式; 6月16日為全國統一的安全生產宣傳咨詢日, 我校參與鎮政府組織的“安全咨詢日”活動。

（二）開展事故警示教育活動。學校結合近期學生的溺水事件，重點剖析預防溺水典型事故案例，組織觀看安全警示教育片展，各班進行安全教育大討論，深刻吸取教訓，防范各類事故發生。

（三）開展應急演練專題活動。國家確定6月份第三周為“應急預案演練周”，全市統一確定6月18日為全縣中小學生安全警示教育日，主題是“防風險、除隱患、遏事故”。我校計劃在6月18日組織開展演練活動，全面提升校園突發安全事故的應急處置能力，實現早預防、早發現、早處置。

（四）開展安全宣傳主題活動。學校開展安全宣傳“七個一”主題活動：張貼一組宣傳標語、組織一次安全教育培訓、觀看一次事故警示教育片、開展一次隱患全員查活動、開展一次應急演練活動、開展一次“我與安全”主題班會、開展一次安全板報展示活動，營造“關愛生命關注安全”的輿論氛圍，讓全體師生敬畏生命，懂得珍惜，提高意識，避免事故。學校園通過LED屏、微信等媒介，播放安全生產宣傳標語、安全提醒等，營造濃厚的安全宣傳氛圍。

五、加強了食堂食品安全工作

1.學校定期、不定期的進行食堂衛生、食品安全等食堂管理檢查，嚴格食堂從業人員管理。

2.食堂管理、食品采購、崗位責任、安全預防、員工體檢、操作程序、衛生清掃等制度健全落實。

3.建立并完善了食品留樣制度。

4.制定了嚴格的食堂安全保衛措施，嚴禁非工作人員隨意進入。

5.食堂電氣和燃氣線路定期檢測，油煙道定期清洗，杜絕了消防安全隱患。

六、學校安全工作中存在的隱患

目前校園還存在兩個安全隱患：

1.晚自習及周五放學時，經常有個別社會青年在校門口逗留，奇裝異服、發型怪異、紋身刺青等，影響不良；

篇10

尊敬的各位領導、職工代表：

2018年即將過去，在這里，我首先向一年來給予我工作大力支持的公司領導、項目部班子成員和全體職工表示衷心的感謝！這一年是推進公司轉型升級和實現高質量發展目標的重要一年，也是綜合XXX項目全面展開施工的關鍵年和完成投資任務的攻堅年。作為生產副經理，我始終牢牢抓住施工生產和安全文明施工兩條主線開展工作，以公司和項目部下達的各項任務指標為著力點，不斷開拓創新、銳意進取，為實現各項目標而努力奮斗；現將我一年來的履職及學習情況作如下述職，不當之處請各位領導及職工代表批評指正。

一、履職情況

1、精心謀劃施工組織，全面推進有效作業面的主體結構施工，確保完成年度施工產值目標。

XXX項目在2017年苗木移栽、交通疏解等順利完成的情況下，2018年各段XXX的施工已全面展開。為全面謀劃今年的施工組織，去年底組織各相關部門在全面總結XXX施工經驗的基礎上，對今年施工生產所面臨的各種困難進行了充分的評估，制定了“以點成線、見縫插針”的施工組織策略，有效的克服了管線遷改、場地移交等因素對施工組織帶來的影響；提前謀劃并采取便道硬化、夜間施工等有效措施降低梅雨季節、夏季高溫降效等不利因素對工程施工的影響，全面推動展開各條路的綜合XXX施工。

為竭盡全力完成今年的施工生產任務，本人多次會同業主方及協作隊伍對目前已開工路段，具備施工條件的作業面進行綜合分析，明確諸如征拆完成節點等重點工作。這些工作不但涉及今年的產值目標完成，更重要的是為明年的施工生產奠定基礎。

采取各種措施督促現場的施工進展并親自處理各種疑難問題，如管委會對面大型廣告牌的拆除、紐賓凱酒店東側十幾條軍纜等弱電的保護工作，為支護樁、土方開挖創造施工條件。同時加大對四條可施工路段的監管力度，制定節點目標和獎罰措施，全力推進現有工作面主體結構的施工進展。

截止11月底，XXX實際完成產值約2.67億元，形成XXX六路北、XXX大道等XXX主體2.75公里。開工累計完成：施工產值4.07億元，完成合同額的36.8%；XXX主體4.35公里，完成總里程的22%；監控中心主體結構及內部墻體完成100%。本項目各重要節點均已全部完成，工程形象進度滿足業主要求。

2018年6月30日完成流港路道排工程B輔道及天馬道口段節點工期要求。目前，該項目已完成總體工程量的46%，剩余工程受房屋拆遷等影響不具備施工條件，經與業主方溝通合同工期擬順延至2019年10月31日（征遷擬定2018年12月30日前完成）。

流港路下穿武鄂高速工程主體全部完成，剩余40米道路受鐵路紅線影響不具備施工條件，擬對該段甩項驗收并已上報業主。

2、重視年度策劃，提高工程細節管理能力，真正將策劃落到實處

在各路段XXX開工前均組織施工策劃會，利用“頭腦風暴法”解決重難點問題效果顯著，如虎山東街臨建規劃等；每周五定期召開生產調度會，及時了解現場動態及存在的問題，扎實為協作隊伍辦實事、解難事，對于協作隊伍存在的實際困難我及時采取有效的措施予以解決，以實際行動踐行“共同體”的合作理念；從管理上穿透管理型分包隊伍，不定期組織其班組共同參加的現場調度會，幫助梳理工序銜接等問題；組織協作隊伍相互參觀、交流，形成了“比學趕超”共同進步的良好氛圍，如八月份組織協作隊伍至大連羽翔施工現場交流主體施工經驗，取得了很好的效果。

3、高度重視施工現場的安全文明管控，進一步提高安全文明管理水平。

作為項目部安全、文明施工的負責人，我能認真學習、貫徹執行國家相關法律和強制性條文標準，執行公司的各項管理制度，牢記安全方針，時刻繃緊安全生產這根弦，組織制定針對性、操作性強的安全管理制度；監督檢查整改本項目安全隱患，尤其是重視深基坑及交通安全等重大安全隱患的治理。

嚴格執行現場帶班制度，認真履行帶班職責，深入現場靠前指揮，切實把安全生產工作的各項職責落到實處。全年通過開設安全知識講堂等措施，共教育培訓737人次，進一步提高了一線人員安全責任意識；全年組織檢查和迎檢96次，其中在7月20日XXX區第三方（二季度）評價活動中，XXX項目在27個參評項目中位列第二名。

在高溫季節開展“戰高溫送清涼”活動，累計發放防暑降溫藥品、綠豆等物資550公斤。同時加強日常安全巡查和部門聯合安全質量大檢查，重點加強“十一”國慶節等重大節日期間的安全管控工作，全年發現查改各項安全隱患321項。通過開展應急演練、安全生產月系列活動，提高應對突發事件的能力和安全防范意識，組織實施消防等應急演練2次，更新應急預案11項。

嚴格執行XXX市及東湖XXX區關于市政工程“四見、七個100%””的相關規定，全面推進施工現場安全文明標準化建設。同步建設并啟用6套三級沖洗設施，累計鋪蓋抑塵網約9.6萬平方米、播撒草籽3800平方米；XXX大道沿線安裝仿真草皮織物18225平方米；建立信息化監控系統，實現24小時手機遠程監管；在主要控制區段安裝大氣監測系統4臺套，動態監測六項大氣指標。

成立安全文明專班及時應對現場出現的應急事件；對外重點加強與第三方巡查單位、城管、建設局等相關單位的聯系，建立有效的信息溝通渠道。

二、加強理論學習，緊跟公司轉型升級步伐

2018年我抽取大量時間學習項目管理方面的知識，今年多次參加了公司組織的各種培訓，通過認真聽取、記錄、總結，汲取了項目管理方面的寶貴經驗，清楚認識到企業變革轉型過程中的機遇和挑戰。在新的形勢下，必須緊跟企業發展步伐，通過努力學習，提高自身的修養，克服自身的不足，使自己成為企業需要的“靠得住、能干事、在狀態、善合作”的中層領導干部。

三、廉潔自律、勤政廉政

在工作中，我能夠嚴格按照上級黨委要求，積極參加黨員領導干部廉潔從政方面的教育培訓，嚴于律己，從未利用職權謀取不正當利益。處理工程事務上，沒有牽涉任何親情關系，始終把集體利益擺在首位，公平、公正、公開地處理項目部各項工作，要“講誠信、懂規矩、守紀律”，在工作中起到表率作用。自覺抵制各種不正之風，勇于接受群眾的監督，沒有違紀行為。

四、工作中存在的不足和想法

2017年至今已經在XXXXXX項目部工作兩年有余，對于PPP模式下的市政工程施工特點感慨頗深。通過這一年的經驗積累與總結，有以下幾個方面需要總結和提高：

1、在PPP項目嚴格控制項目總投的情況下，掌握找準設計優化的思路和方向點，需進一步復盤總結；

2、XXX等市政工程項目遷改工作是一大難點，為保證工程的順利實施，應在開工之初選派70%左右的管理與技術人員推動遷改工作；

3、應進一步發揮團隊力量，利用集體的智慧攻堅克難。