導語：如何才能寫好一篇藝術節作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

隨著美妙的樂曲，幃幕徐徐升起，藝術節表演開始了。你看！從舞臺的兩邊，慢慢的走出一對對穿和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態，像風中的小花朵，婀娜多姿；當音樂變的高昂激烈時，她們擺動了腰肢，打開了一頂頂的小花傘，像雨中展開的小蘑菇，令人目不暇接。哦！原來她們是一（一）班的小同學表演的節目。真是精彩！這時燈光突然變得昏暗，音樂節奏加快，一束紅色的燈光打在臺中央，一位穿這草編織的裙子，扎著無數條辮子的少女，隨著音樂盡情地手舞足蹈。哦！原來她在跳非洲舞呢！

這次藝術節表演，學校是從各年級，各班的匯演中挑選出來的，很多班都只選上了一個，而我們班很幸運，被選中了兩個節目。“薩克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏，可惜沒有被學校選中，盡管進了最大的努力，也只是得了個銀牌。自從這兩個節目被選上，老師天天陪著我們排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我們幾個人都沒學過，只是臨時請班上同學來輔導。盡管在練習中有的同學鬧情緒，又做了很大的改動，經過大家的共同努力，還是堅持了下來。

接下來我們班的節目要上場了，只見無數個閃光燈在臺下一閃一閃，我的心窩里象揣了個兔子一樣，“怦怦”直跳，不過，臉上還保持著燦爛的笑容，我對自己說：下面有許多老師和家長在看著我呢，可不能出丑！于是，音樂響起，我努力把裙子擺起來，舉手投足都盡量做到盡善盡美，把最美的舞姿留給臺下的觀眾。一陣熱烈的掌聲結束了我們的表演，我們大方的向觀眾鞠躬敬禮后走下臺，這時突然發現，我的嘴巴笑得竟然麻木了。

篇2

我們今天中午彩排，現在在藝術樓等待著帶我們班演出，這也是我們第一次彩排，也是我們班自己彩排了這么久后第一次學校式的彩排，為了更好，我們班利用了第三四節課進行了彩排前最后一次的彩排。

效果還是不錯的，這個節目從剛剛開始的什么都沒有，什么都沒準備，到現在的越來越好，越來越默契。這少不了我們這些討論的，組織的人，劇情人服裝一個一個的都是我們努力而來的。

我們是第六個表演，也是有點緊張，因為是第一次表演給其他人看，第一次被學姐們評價改善，也不知道等會會怎樣，現在剛看完第一個學妹們準備的朗誦，一看都是用了心的，但還是被學姐給批評了。也不知道她們其他人能不能看懂我們的表演，作為第一次藝術節我們班上臺，加油。

學姐說明天將進行最后一次正統的彩排，服裝燈光都要準備好，我覺得加了服裝會好很多，因為加了服裝才看得懂節目。現在是第二個節目出場，我真的很期待我們班穿服裝上臺。

我相信我們班，我們班是第六個表演，也就是最后的第二個，也沒有多少人可以看到我們的節目，這個好處就在于可以把最好的留在最后。加油加油，我們的班。

篇3

洪欣奕

十一月二十一日下午,薌城實驗小學在寬闊的操場上舉辦了第八屆少兒校園藝術節表演。

同學們興高采烈地到操場上坐好。演出開始了，藝術節的節目豐富多彩，各個年段各個班級都做了精心的準備，場上掌聲不斷，氣氛異常活躍。

我們三（3）班也準備了一個精彩的節目——《虎威跆拳道》表演。我也是這次表演的演員。

篇4

我們排好隊，井然有序的來到操場上。只見操場中央有個舞臺，舞臺的大屏幕上赫然寫著：“舞動青春，秀出自我”這幾個大字。

活動開始了，首先少先隊員們講了話。校長致詞：讓我們好好學習，為祖國、為人民而奮斗。接著，精彩的表演開始上演了。有唱歌、武術、小品、舞蹈……

其中，我最喜歡的就是老師和同學們表演的雙節棍，先是有排列整齊的同學上場，他們面無表情。右手拿著雙節棍的一節，另一節則夾在左腋窩下。只聽“哈”的一聲換成了左手拿著一節，另一節夾在右腋窩下，就這樣反復了幾次。接著，一位老師隨著音樂的節拍走向舞臺，她站在舞臺的左邊。只聽“哈、哈“兩聲，他就從左邊轉移到右邊，速度驚人的快，根本看不清他的動作……

不知不覺五點了，放學的時間到了。同學們都興致未然，可時間就是這么無情。

篇5

忐忑地等待結果，希望是喜報。

因為，我們的合唱，是只開一次的花，絕不能開不好。

依然記得我們上臺時的緊張，

盡管我已上過三次這舞臺，還是緊張，心中有種不詳的預感，

果然，在唱到中間時，明顯地，我們比配樂快了一拍，于是第二聲部的反復成了主旋律，大腦一片空白，我想，那時臺下應當有笑聲吧。

我知道，結果必定不會太好，至少要扣1-2分，

下臺后，大腦亂烘烘的，心里絕望，只是看到趙老師還在笑，心中也就好些。

我們知道，那不是嘲笑，而是鼓勵我們的笑，

現在，這笑成了鼓勵我們的惟一方式，

現在，這笑成了慰藉枯萎的惟一方式。

我想睜開眼，茫然的對空氣問：“一切，都結束了嗎？”

回憶把我拉扯進心靈的虛空。我看著，

同學們整潔的校服，刻苦的排練，自信的笑……，甚至，還有一雙在演出前半小時買的鞋。

“都，都流走了嗎？都白費了嗎？”我想說。

鄰座的一句話點醒了我，

“沒事，我們加倍努力，中考時大家都要考進這里，高一我們再來一次。”

是的，不用擔心，成績不是還沒出來嗎？鹿死誰手還不一定呢。

對，我們并不是沒有機會，枯萎的花，在第二年還會再生，如同浴火的鳳凰一樣，不是嗎？

還記得歷史老師教我們評價歷史事件嗎？

對這個藝術節，我的評價是

“它是志四班學生轉折的一個標志，是他們最終走向成功的重要因素，它使志四班學會了更加努力的拼搏。”

是這樣，我相信，我們的花會盛開的更茂盛，此刻的花，不僅是合唱，更是我們集體的寫照，今年的枯萎，代表的是未來的輝煌，絢麗。

篇6

那是一個星期五，我6點鐘就起床了。跑到6樓化裝。全縣各個學校都來人了。大約搞了兩三個小時，我們去了7樓，代表整個學校；代表4000多名小學生，接受最終的檢閱。

聽李老師說，達縣金華學校獲得了9.86分，是目前最高分。我們的壓力似乎增加了許多。可是還是從容不迫的上了舞臺。

隨著節奏有規律的響起。我們帶著沉重的表情唱起了《孩子，祖國就是你的家》，唱出了災區兒童的心聲。%99的觀眾都在抹眼淚。然后，又帶著希對新生活的向往唱起了《七色光》，贏得了觀眾的掌聲。

“現在宣布實驗小學的分數：9.90分！”主持人喊道。“耶！”我們高興的直跳。我們贏了！冠軍屬于我們！帶著喜悅的淚，帶著驚喜的笑。在那一刻成為了永恒，成為了我們心中永遠抹不去的一道彩虹。

現在，我們即將代表縣里去參加市里的比賽。要代表許許多多的小學生，不過我相信，勝利屬于實驗小學，勝利屬于我們！

篇7

我家養了一種草——名叫魔蛋。這些天，這種草的葉子發黃了，我非常著急，心里不是滋味，就想去借一本關于如何養好草的書，就跟媽媽商量，媽媽同意了。

于是，我們趕忙跑去郵局里的書店。我一排排的查找，沒有找到。我就去問售書的阿姨，阿姨說：“這里沒有這樣的書。”我說了聲謝謝就走出了郵局。“這可怎么辦啊？”我焦急的說。媽媽說：“走，我帶你去圖書館找一找吧。”于是我們又跑到圖書館。我一排排地找，總算在一行里找到了，可是有好幾本，到底是哪一本呢？我詢問了一下前臺的阿姨，阿姨說：“那就《養花大全》吧，這本書很好。”于是，我用媽媽的借書證道借書處登記，登記的阿姨告訴我：“一個月內需要把書歸還。”“哦，好的，我會盡快歸還的。”

終于，費了九牛二虎之力才把書借來了。到了家，趕緊拿書看了起來，我以口氣讀完了它，原來，這種草不喜歡陽光，而且要勤澆水。我立刻就把魔蛋放在陰暗的地方，我還勤澆水……

一個星期后，魔蛋草長得特好，我記住了培育的方法，不再犯同樣的錯誤。并將書及時的?了回去。

通過這次借書，我懂得了許多關于養花的知識，我也知道了書能幫助我增長許多知識，而且，我真正明白了“書是人類進步的階梯”這句話的含義！

篇8

仰視著殘月

任一點點零碎的星星般的記憶，

縈繞在腦海

占據著思想；

這些記憶，

有甜有苦

有傲有悔

有高興也有傷心

然而，

終究已經過去。

東方已漸漸明亮

過去了，

也就永遠不會倒轉回來

過好現在

過好每一分每一秒，

才是不爭的事實。

一輪晨陽懸掛在東方

又是新的一天

讓我們共同打造

美麗的今天

篇9

今天晚上哭了，因為看了朋友的那片小說，往事又回到了腦海里，那三年，那個初中，那個學校，那間教室，那個我們。那個他。愛久久。已經煙消云散，已成過往。

她寫的小說是她的故事，看到某個地方的時候，我驚呆了。我是歷歷在目，仿佛一切都在那個時候進去了。或許是那一段話。又或許是心疼她。我哭了。到后來我急切的問她那個地方是不是真的。我卻醒了，他跟我說的不是真的。但我也明白那是她幻想出來。但是心里真正所想的。

我和她都是從來沒想過會敗在男生手里的人，會敗在愛情上的人，她的結束少了解釋，怎么都讓他不愿說的解釋。我的結束，也少了解釋，但，也就那樣吧。

愛情里都是男生開始喜歡的死去活來，但到后來，激情過去了，男生對這段感情慢慢變淡了，而那時候的女生，因為慢慢的接觸，越來越喜歡上男孩了。用數學表示，男生的愛情是隨著時間越來越淡，女生的愛情是隨著時間越來越濃。

女生好像天生就脫不了感性的自己，以至于最后傷痕累累。也不放手，不管怎樣，都結束了，她開始了新的戀情，我，沒力氣了，青春里的愛情，停留在這。結束了。

篇10

現在，就讓我為你們介紹一本好書吧。

這本書的名字叫《兒童文學》，它共分成“文學佳作""青春紀實”“異域文學”“詩歌雨花”幾個部分，雖然是文學，但透過它，我仍然了解了中國的古往今來喝國外的風土人情。也正式通過一個個感人至深的故事，讓我懂得了老師的偉大，媽媽的辛勞，文豪們的幽默風趣，勇士們的臨危不懼。

生動的童話故事和詩歌則把我帶入了夢幻般的世界，總是讓我流連忘返，讓我受到深深的啟迪。