藝術節作文范文
時間:2023-03-25 00:28:16
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篇1
隨著美妙的樂曲,幃幕徐徐升起,藝術節表演開始了。你看!從舞臺的兩邊,慢慢的走出一對對穿和服的小姑娘,她們的舞姿各顯其態,像風中的小花朵,婀娜多姿;當音樂變的高昂激烈時,她們擺動了腰肢,打開了一頂頂的小花傘,像雨中展開的小蘑菇,令人目不暇接。哦!原來她們是一(一)班的小同學表演的節目。真是精彩!這時燈光突然變得昏暗,音樂節奏加快,一束紅色的燈光打在臺中央,一位穿這草編織的裙子,扎著無數條辮子的少女,隨著音樂盡情地手舞足蹈。哦!原來她在跳非洲舞呢!
這次藝術節表演,學校是從各年級,各班的匯演中挑選出來的,很多班都只選上了一個,而我們班很幸運,被選中了兩個節目。“薩克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏,可惜沒有被學校選中,盡管進了最大的努力,也只是得了個銀牌。自從這兩個節目被選上,老師天天陪著我們排練,其中最辛苦的是跳拉丁舞,之前,我們幾個人都沒學過,只是臨時請班上同學來輔導。盡管在練習中有的同學鬧情緒,又做了很大的改動,經過大家的共同努力,還是堅持了下來。
接下來我們班的節目要上場了,只見無數個閃光燈在臺下一閃一閃,我的心窩里象揣了個兔子一樣,“怦怦”直跳,不過,臉上還保持著燦爛的笑容,我對自己說:下面有許多老師和家長在看著我呢,可不能出丑!于是,音樂響起,我努力把裙子擺起來,舉手投足都盡量做到盡善盡美,把最美的舞姿留給臺下的觀眾。一陣熱烈的掌聲結束了我們的表演,我們大方的向觀眾鞠躬敬禮后走下臺,這時突然發現,我的嘴巴笑得竟然麻木了。
篇2
我們今天中午彩排,現在在藝術樓等待著帶我們班演出,這也是我們第一次彩排,也是我們班自己彩排了這么久后第一次學校式的彩排,為了更好,我們班利用了第三四節課進行了彩排前最后一次的彩排。
效果還是不錯的,這個節目從剛剛開始的什么都沒有,什么都沒準備,到現在的越來越好,越來越默契。這少不了我們這些討論的,組織的人,劇情人服裝一個一個的都是我們努力而來的。
我們是第六個表演,也是有點緊張,因為是第一次表演給其他人看,第一次被學姐們評價改善,也不知道等會會怎樣,現在剛看完第一個學妹們準備的朗誦,一看都是用了心的,但還是被學姐給批評了。也不知道她們其他人能不能看懂我們的表演,作為第一次藝術節我們班上臺,加油。
學姐說明天將進行最后一次正統的彩排,服裝燈光都要準備好,我覺得加了服裝會好很多,因為加了服裝才看得懂節目。現在是第二個節目出場,我真的很期待我們班穿服裝上臺。
我相信我們班,我們班是第六個表演,也就是最后的第二個,也沒有多少人可以看到我們的節目,這個好處就在于可以把最好的留在最后。加油加油,我們的班。
篇3
洪欣奕
十一月二十一日下午,薌城實驗小學在寬闊的操場上舉辦了第八屆少兒校園藝術節表演。
同學們興高采烈地到操場上坐好。演出開始了,藝術節的節目豐富多彩,各個年段各個班級都做了精心的準備,場上掌聲不斷,氣氛異常活躍。
我們三(3)班也準備了一個精彩的節目——《虎威跆拳道》表演。我也是這次表演的演員。
篇4
我們排好隊,井然有序的來到操場上。只見操場中央有個舞臺,舞臺的大屏幕上赫然寫著:“舞動青春,秀出自我”這幾個大字。
活動開始了,首先少先隊員們講了話。校長致詞:讓我們好好學習,為祖國、為人民而奮斗。接著,精彩的表演開始上演了。有唱歌、武術、小品、舞蹈……
其中,我最喜歡的就是老師和同學們表演的雙節棍,先是有排列整齊的同學上場,他們面無表情。右手拿著雙節棍的一節,另一節則夾在左腋窩下。只聽“哈”的一聲換成了左手拿著一節,另一節夾在右腋窩下,就這樣反復了幾次。接著,一位老師隨著音樂的節拍走向舞臺,她站在舞臺的左邊。只聽“哈、哈“兩聲,他就從左邊轉移到右邊,速度驚人的快,根本看不清他的動作……
不知不覺五點了,放學的時間到了。同學們都興致未然,可時間就是這么無情。
篇5
忐忑地等待結果,希望是喜報。
因為,我們的合唱,是只開一次的花,絕不能開不好。
依然記得我們上臺時的緊張,
盡管我已上過三次這舞臺,還是緊張,心中有種不詳的預感,
果然,在唱到中間時,明顯地,我們比配樂快了一拍,于是第二聲部的反復成了主旋律,大腦一片空白,我想,那時臺下應當有笑聲吧。
我知道,結果必定不會太好,至少要扣1-2分,
下臺后,大腦亂烘烘的,心里絕望,只是看到趙老師還在笑,心中也就好些。
我們知道,那不是嘲笑,而是鼓勵我們的笑,
現在,這笑成了鼓勵我們的惟一方式,
現在,這笑成了慰藉枯萎的惟一方式。
我想睜開眼,茫然的對空氣問:“一切,都結束了嗎?”
回憶把我拉扯進心靈的虛空。我看著,
同學們整潔的校服,刻苦的排練,自信的笑……,甚至,還有一雙在演出前半小時買的鞋。
“都,都流走了嗎?都白費了嗎?”我想說。
鄰座的一句話點醒了我,
“沒事,我們加倍努力,中考時大家都要考進這里,高一我們再來一次。”
是的,不用擔心,成績不是還沒出來嗎?鹿死誰手還不一定呢。
對,我們并不是沒有機會,枯萎的花,在第二年還會再生,如同浴火的鳳凰一樣,不是嗎?
還記得歷史老師教我們評價歷史事件嗎?
對這個藝術節,我的評價是
“它是志四班學生轉折的一個標志,是他們最終走向成功的重要因素,它使志四班學會了更加努力的拼搏。”
是這樣,我相信,我們的花會盛開的更茂盛,此刻的花,不僅是合唱,更是我們集體的寫照,今年的枯萎,代表的是未來的輝煌,絢麗。
篇6
那是一個星期五,我6點鐘就起床了。跑到6樓化裝。全縣各個學校都來人了。大約搞了兩三個小時,我們去了7樓,代表整個學校;代表4000多名小學生,接受最終的檢閱。
聽李老師說,達縣金華學校獲得了9.86分,是目前最高分。我們的壓力似乎增加了許多。可是還是從容不迫的上了舞臺。
隨著節奏有規律的響起。我們帶著沉重的表情唱起了《孩子,祖國就是你的家》,唱出了災區兒童的心聲。%99的觀眾都在抹眼淚。然后,又帶著希對新生活的向往唱起了《七色光》,贏得了觀眾的掌聲。
“現在宣布實驗小學的分數:9.90分!”主持人喊道。“耶!”我們高興的直跳。我們贏了!冠軍屬于我們!帶著喜悅的淚,帶著驚喜的笑。在那一刻成為了永恒,成為了我們心中永遠抹不去的一道彩虹。
現在,我們即將代表縣里去參加市里的比賽。要代表許許多多的小學生,不過我相信,勝利屬于實驗小學,勝利屬于我們!
篇7
我家養了一種草——名叫魔蛋。這些天,這種草的葉子發黃了,我非常著急,心里不是滋味,就想去借一本關于如何養好草的書,就跟媽媽商量,媽媽同意了。
于是,我們趕忙跑去郵局里的書店。我一排排的查找,沒有找到。我就去問售書的阿姨,阿姨說:“這里沒有這樣的書。”我說了聲謝謝就走出了郵局。“這可怎么辦啊?”我焦急的說。媽媽說:“走,我帶你去圖書館找一找吧。”于是我們又跑到圖書館。我一排排地找,總算在一行里找到了,可是有好幾本,到底是哪一本呢?我詢問了一下前臺的阿姨,阿姨說:“那就《養花大全》吧,這本書很好。”于是,我用媽媽的借書證道借書處登記,登記的阿姨告訴我:“一個月內需要把書歸還。”“哦,好的,我會盡快歸還的。”
終于,費了九牛二虎之力才把書借來了。到了家,趕緊拿書看了起來,我以口氣讀完了它,原來,這種草不喜歡陽光,而且要勤澆水。我立刻就把魔蛋放在陰暗的地方,我還勤澆水……
一個星期后,魔蛋草長得特好,我記住了培育的方法,不再犯同樣的錯誤。并將書及時的?了回去。
通過這次借書,我懂得了許多關于養花的知識,我也知道了書能幫助我增長許多知識,而且,我真正明白了“書是人類進步的階梯”這句話的含義!
篇8
仰視著殘月
任一點點零碎的星星般的記憶,
縈繞在腦海
占據著思想;
這些記憶,
有甜有苦
有傲有悔
有高興也有傷心
然而,
終究已經過去。
東方已漸漸明亮
過去了,
也就永遠不會倒轉回來
過好現在
過好每一分每一秒,
才是不爭的事實。
一輪晨陽懸掛在東方
又是新的一天
讓我們共同打造
美麗的今天
篇9
今天晚上哭了,因為看了朋友的那片小說,往事又回到了腦海里,那三年,那個初中,那個學校,那間教室,那個我們。那個他。愛久久。已經煙消云散,已成過往。
她寫的小說是她的故事,看到某個地方的時候,我驚呆了。我是歷歷在目,仿佛一切都在那個時候進去了。或許是那一段話。又或許是心疼她。我哭了。到后來我急切的問她那個地方是不是真的。我卻醒了,他跟我說的不是真的。但我也明白那是她幻想出來。但是心里真正所想的。
我和她都是從來沒想過會敗在男生手里的人,會敗在愛情上的人,她的結束少了解釋,怎么都讓他不愿說的解釋。我的結束,也少了解釋,但,也就那樣吧。
愛情里都是男生開始喜歡的死去活來,但到后來,激情過去了,男生對這段感情慢慢變淡了,而那時候的女生,因為慢慢的接觸,越來越喜歡上男孩了。用數學表示,男生的愛情是隨著時間越來越淡,女生的愛情是隨著時間越來越濃。
女生好像天生就脫不了感性的自己,以至于最后傷痕累累。也不放手,不管怎樣,都結束了,她開始了新的戀情,我,沒力氣了,青春里的愛情,停留在這。結束了。
篇10
現在,就讓我為你們介紹一本好書吧。
這本書的名字叫《兒童文學》,它共分成“文學佳作""青春紀實”“異域文學”“詩歌雨花”幾個部分,雖然是文學,但透過它,我仍然了解了中國的古往今來喝國外的風土人情。也正式通過一個個感人至深的故事,讓我懂得了老師的偉大,媽媽的辛勞,文豪們的幽默風趣,勇士們的臨危不懼。
生動的童話故事和詩歌則把我帶入了夢幻般的世界,總是讓我流連忘返,讓我受到深深的啟迪。