導語：如何才能寫好一篇師生情作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。

她，是我們的語文老師，一個我們愛的老師 ，有著一雙明亮的眼睛，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學底蘊，。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。 一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。

她給了我們很多：誠實，認真，努力，不放棄……

篇2

終于

在嚴冬的一月相聚。

您的恩德與付出，

讓我們從一顆小小的種子——成長到一株嫩嫩的、綠綠的小樹苗。

現(xiàn)在，我們在陽光下站成一排向您致敬

曾經(jīng)

對您有恨，也有怨。

但最終都變成了拋不開的愛！

淚水、汗水，辛勤的付出。

讓我們懂得生活不易，使我們學會珍惜。

也明白了學習不難，使我們學到知識。

感激您對我們的付出

感激您為我們而犧牲

感激您讓我們成長了

此刻，我們相聚了

篇3

您好!

兩年過去了，我們也即將要畢業(yè)于母校了。在這簡短的兩年里，我們就像做了一個夢，一個很長、很讓人懷念的夢。夢里，酸甜苦辣說也說不盡。這夢，包含著您背后多少的辛勞！多少的關懷啊……

您說的每一字每一句，我還依稀記得。您在我們身上撒下了光和熱，撒下了一片知識。您學習淵博，為我們“添磚加瓦”，讓我們的知識面更廣闊。

我記得，在這學期舉行家長會后，同學們都在埋怨：為什么要開家長會？我還不想讓爸媽來呢！后來，您在課堂上，對我們說：“子不嫌母丑，狗不嫌家貧……”您讓我們懂得，再丑的父母，也是父母，是最親的人，這是怎么改都改不掉的。天下間有哪個父母不愛自己的孩子？母子連根，深情難卻，關懷備至。您讓大家明白了父母為我們付出的艱辛與辛酸，我們應該好好學習，長大后報答他們。

和您在一起的時光點滴，我深記難忘。您還對我們說過：“天下無難事，只有肯攀登。”我們一定要從一點一滴做起，養(yǎng)成良好的自覺習慣。有些同學遇到困難就棄之不理或繞道而行。這怎么行呢？然而，您的這句話，讓同學們開了竅。我們要踏踏實實地走下去。遇到困難，就奮力攻破它，只要有心人。世界上沒有解決不了的難題，只有不愿解決難題的人?？窗桑∧淮斡忠淮蔚亟虝覀円粋€又一個的人生哲理，讓我們一次又一次領悟到真諦……

是您！讓我的作文水平，像芝麻開花——節(jié)節(jié)高。在您的教導下，我的作文從一個不顯眼的角落，榮登第一名的位置！不用說，您對我們的進步，是看在眼里，喜在心里啊，心里頭也是欣慰的?？茨汗鉂M面的樣字，活像年輕了十多歲。

在這多姿多彩的兩年里，您為了我們的進步，花了多少心血，流過多少汗水，熬過多少個夜晚啊！夏天，熱似蒸籠，蚊蟲成群，您卻在為第二天的課程而備課；冬天，北風怒號，寒風呼嘯，您卻在為我們批改作業(yè)。每當看到同學們的笑臉，您的臉上也露出會心的笑容。同學們的成績，就是老師您的成績；同學們的進步，就是老師您的進步??！兩年來，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。

如今，我們就要離開母校，離開您，到一個新的環(huán)境去了。這綿綿的情絲，怎能那么容易就放下呢？這悠悠的情懷，怎能那么容易就割斷呢？師生之情，勝過父子之情；師生之愛，勝過母女之愛。愿您能培育出更多的人才！

祝：

身體健康

桃李滿門

篇4

后來，一個差生開始良心發(fā)現(xiàn)，知道了自己成績不好，要上課聽講，果然，成績好了許多！后，那位差生給Q老師載了一條短信，大概意思： Q老師，你什么時候回來，我們都很想你……

應該是第二天，Q老師回信： 還有一個星期左右，你們要好好學！

當大家知道老師回信的內(nèi)容后，好好學了，課堂上安靜了，無細小的說話聲了。老師，我們好好學了，您看到了嗎？

過了一個星期，語文老師說：“Q老師不打算教你們了！她已經(jīng)向?qū)W校提出申請了。”我們以為老師只是開玩笑，可看到老師嚴肅的表情時，我們?nèi)鐗舫跣?。教室里發(fā)出一種沉悶的嘆息，有老師的，也有我們的。

不知怎么，Q老師離開的時候，我們的氣氛壓抑，但安靜了。

某日下午上課前，我們正在寫計算題。突然，我同桌H站在凳子上大喊“我看到Q老師了！”我看著窗外，只有幾名教師而已，“說什么啊？Q老師這么久都沒回來了，別瞎說！”同桌冤枉，嘀咕著。英語老師走來，朝門外招招手，我們疑惑不解。好奇的盯著，難道H說的是真的？H搖搖我，輕說“肯定是！”

篇5

——題記

NO.1

依依惜別同學情

離畢業(yè)時間已經(jīng)進入了倒計時，我們相處的時間也隨之而縮。同學們忙著在寫那唯一能給我們留下一點彼此身影和目光的，同學錄。每當想到這里，我真恨不得讓時間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的小學生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過去。

NO.2

我的眼淚為離別而飛

這一天終于來臨了，就是考試的前一天，這表示著我們要分別了。同學們依依不舍的聽著老師為我們講的最后一堂課，有的同學在聽課時，就已經(jīng)流下了離別的淚。

以前，老師給我們講課時，聽見的總是一片哄笑，但現(xiàn)在聽見的竟然是啜泣！

最可怕的是我們見最后一面，因為那將預示著我們將要天各一方。

原以為，我們會因離別而變得堅強，但當真正面對離別時，才想到我們還小，還是如此的弱不經(jīng)風一場離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說不出的感覺。

一節(jié)漫長的數(shù)學課上完了，老師只說了一聲：“同學們，再見！”此時此刻，我們再也抑制不住，“哇……”的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說不出的辛酸…同學們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語文課上，老師沒給我們上課，我們邊哭，老師邊說，同學們都嗚咽著，哪有心情聽老師說話呀！我呢？哭的更成了個小淚人。

NO.3

真的離別了

明天即將畢業(yè)考，我們在今天都忙寫留言，老師也參與了進來。

篇6

敬愛的莫老師

您好!

上半個學期的學習生活結束了，在下半個學期即將到來之際，我進步主要跟您說幾句話。

敬愛的莫老師，我永遠也不會忘記您的親切教誨。多少個沸騰的白天，您在明亮的課堂里孜孜不倦地給我們講課;多少個寂靜的夜晚，您在燈下不知疲倦地批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)成才，您流下多少汗水，耗費了多少心血！

自從我們上三年級，您懷了小寶寶后，您還是那么勤勞的每天早早來到學校為我們做課件。不只不覺中，您的肚子越來越大了，您就回家休息了，不來給我們上課了。您回家后，校長叫了體育老師李老師給我們上課。李老師來上半個學期后，準備考試了。李老師就叫我們自己回家復習哦，他自己也不講一點。考試那一天到了，我們班有的同學忘了帶這樣，有的又忘記帶著這樣?？荚囃炅艘院螅^幾天去學校拿成績的時候，我語文才得了97分。自從是李老師交我們語文后，我們班的語文成績逐漸下降。從而，我們班的語文成績成了全年級倒數(shù)第一、第二名。原來一、二年級是您交的時候，我們次次是第一的。

當您生完孩子回來后，我們已經(jīng)是上四年級了，您又開始為我們上新的課程了。

漸漸地，您的身體有些不好了。您得了哮喘等病。而且，您的負擔也開始重了。因為你不但要每天來為我們上課，還有照顧團團。所以導致了您得了這樣的病。

現(xiàn)在，新的一個學期即將來到了，您又有新的任務。此刻也許您正伏在桌上，埋頭寫著下個學期教學計劃……

親愛的老師我祝您

身體健康，萬事如意??！

篇7

老師來了以后，我們一二班就添了一些活躍氣氛。上課同學們都認真聽講，有時走走神，她就會讓我們自愿站起來。時間在一分一秒的流逝，在不知不覺中老師的代課時間就要到了，這也就代表老師即將離我們而去，回去繼續(xù)完成她的學業(yè)……

今天，老師回去了，大家都很傷心！早飯過后，有一節(jié)老師的課，老師來了之后說她要走了，讓我們不要太傷心！可是，我們還沒有哭，老師她的眼卻已被淚水浸濕，兩眼紅紅的，不住的掩飾自己，讓同學們看不到她的傷心。這時候，班里喜歡起哄的張帥大聲叫道：“老師，你想哭就大聲哭吧！”老師擦干了眼淚，給我們講課！忽然，英語課代表和班長站在班門口，喊道：“老師我倆代表全班學生送你一個禮物——一個大熊貓老師接過禮物，又一次感動的哭了！老師不知道我們會送她禮物，這是同學們私底下兌錢買的，代表我們?nèi)鄬W生對老師的留戀。

第三節(jié)課還是英語，這也許是老師教我們的最后一節(jié)課了！而這也是我們最珍貴的一節(jié)課了！這一節(jié)課講的是音標，我們既嚴肅又傷心，連平常的那幾個喜歡搗亂的學生也聽得非常認真！！

半個小時后，老師真的要走了，這就是我們分別的時刻了，霎那間，同學們都哭了，很傷心，很傷心……

篇8

曾經(jīng)，我們一度地彷徨，面對往后的似水年華，未知的迷途;曾經(jīng)，我們一度地失望，面對高不可攀的城墻，失敗的苦惱。老師就像那迷途笛音，一步又一步，我們感受到了喜悅，那是我們共同凝聚成的!

隨著電話“嘟~嘟”地響著。突然一聲很熟悉的聲音想起。沒錯那是李老師。那位曾經(jīng)在我徘徊在荒蕪的沙漠中尋不到綠洲時、變成一直駱駝帶領著我在沙漠中播撒綠的希望。那位我最感激的人……

在電話里，我跟你講了許多我在初中的趣事、錯事、變化、難忘的事。還有對您的牽掛與對母校的思念。

你聽了時而笑嘻嘻的，又時而擔心我。您說，我還是沒變，一樣的個性。在你眼里我一直都是個孩子。

沒錯，我還是個孩子。我希望在你眼里我永遠都還是個孩子，還是個孩子……

兩年了!離開您已經(jīng)兩年了。沒想到您還是怎么關心我。回想起以前我老是和您賭氣，總是小心眼，心里事都別在心里，直到別到哭為止。您總是耐心地教導我。每次在報告書上的老師評語中您總會寫到：希望我在下一年里，學會更堅強，勇敢面對一切。

唉。那是我真是太不懂事了，回想起來真想挖個洞把自己藏進去。竟會跟老師賭氣，做一些愚不可及的事情。遇到困難只會哭泣?，F(xiàn)在想起來，哭是最笨的處理方法。在我小時候的記憶里，您教導我的畫面總是數(shù)不勝數(shù)。

這就是我的小學時光。那不懂事的小學時光。

篇9

心兒碎下滿月影，

藤蔓銜光迎歌泣。

夜孤欲飲繁星淚，

染晨哀愁眉梢滴。

孰不知，自然界也可以描繪出師生情的輪廓，乃至凝練出師生情的精華！

曾經(jīng)泛黃的片段并沒有讓回憶生銹。濃濃的師生情不由得從心間流溢，滋生出了一種懷念，那懷念里有老師、有學生、有經(jīng)典的巧克力香味、有……

說實話我一生中最害怕，但又最尊敬的人就是老師。老師給我的感覺很溫馨，每當看到他們洋溢著快樂笑容的時候，我不禁感動得頭涔涔而淚潸潸了，仿佛眼前出現(xiàn)的就是世界上最美的畫面，無不讓我珍視。別看我平時和老師嘻嘻哈哈，但心里最明白，那位忙碌偶爾綻放笑容的人就是我最尊敬的人。

把歲月鑲嵌在深秋的曠野上，成熟的美勾起了埋葬于心谷的師生情：一場雪落在了童年里的冬季。和往常一樣，老師倍感關照我，每天早上都會特意在學校門口等我。因為我在這個幼兒班里年齡是最小的一個。這天早上雪下得不亦樂乎，好像沒有要停的意思。我在雪中邁力地前行著，瑞雪偎依著我的雙腳，讓我陷入了雪坑。就在我很著急的時候，一條帶著溫度的圍巾暖暖地繞在了我的脖子里，我認識那條圍巾上的香味。我抬頭開心地向老師笑著，就在老師握起我凍得冰冷的手時，我從她的眼睛讀出了一份關心?？稍谶@份關心之余，她那明亮的眸子里又多了一層淚。那層淚我疑惑不解。接著老師背起了我，繼續(xù)著我的路程向?qū)W校走去。一路上老師對我噓寒問暖，可走著走著，老師不小心摔了一跤，她的膝蓋狠狠地跨在了堅韌的冰凍上，那一聲，痛在了我的心里。因為她是為了不讓我摔下來，才選擇這樣的跌倒方式。老師卻用笑聲掩飾了傷痛，怕我知道她膝蓋上的血而哭鼻子。

很快，第二天的早晨又到了，這天沒有雪的護送。我?guī)е春玫膰韥淼搅诵ｉT口，令我吃驚的是堅持等我350個早晨的老師今天卻遲到了。就在我很生氣的時候，我發(fā)現(xiàn)校門口的墻上粘著一張剛好是我不用踮腳尖就能看見的紙條，于是我走了過去。我后悔我我看了上面的字，我傷心地哭了，哭得那么大聲。像是孩子和媽媽走散了一樣，我抱著她圍過的圍巾翻遍了學校的每個角落。紙條上用幾行拼音寫著：寶貝，老師被調(diào)走了，以后再也沒有機會等你了，我希望你能快快長大，勇敢地走向每一天，這樣我就不會擔心了。至今我還帶著那條圍巾尋找著老師的身影，尋找著那份如同母女愛的師生情。

即便是仲夏之夜，我也不放棄尋找冬天的情感。在這閃電雷鳴的夜晚，又一次塵封的回憶被驚醒。耀眼的強光、劈靂的雷聲，我并不害怕。因為老師曾經(jīng)告訴過我，“電閃雷鳴的時候，是天使在給我拍照，希望你能留下最美的微笑”。就因為如此，我喜歡電閃雷鳴的日子，走在放學回家的路上我不再害怕。面對閃電的劈過，我總是一個微笑接著一個微笑，無論是在回家的路上，還是在人生的路上。

老師，天上的繁星點點你可知道那是我對你的想念，綠色里不枯干的生命是我為您留的位置。老師您是冬日里一杯暖暖的奶茶，正派的香氣闡述著做人的道理；心態(tài)告訴我們學習的重要；老師您是夏日里一腔熱騰的激情，澎湃的內(nèi)心跳動著未來的美好；老師您是春日里一簇堅定的信念，時刻指引著我們走向希望！走向成功！

篇10

這是一條筆直的馬路，兩邊的白楊把中間的馬路襯托的非常整齊。樹坑里的幾棵冬青樹，就像是大樹媽媽的懷抱里的小樹，安然的生活。路上人來人往，車水馬龍。空氣中彌漫著汽車排放污氣的味兒。

看完了這里的地形后，我們也開始七手八腳的分工了，我被分到馬路的最前端。這里可是最難掃的地方，學校一出來一個人，我們就要等那個人走后才能繼續(xù)掃地，進度是最慢的地方。勞動委員又突然說，只剩下五分鐘了。我心急如焚，要是遲了的話，少不了被老師說的。

可是我們畢竟不能往別人的身上掃呀，所以還和一開始一樣，等別人過去之后再掃。時間也不能等，才掃了一小段，上課鈴就動人心旋的響了起來。我們掃得更快了，也沒時間再等人了，只要注意不把土掃到別人身上就行了。

一位同學突然驚訝地叫道，老師來了。我們更是慌了手腳，班主任親自過來，一定是我們掃得太慢了。班主任平時待我們很好，從不輕易發(fā)火。這次，只見她怒氣沖沖地走過來。我們心知肚明，必然少不了一次教訓，要知道，掃地掃不完，占用的可是上課時間。

不過，老師走過來后，在原地站了一會兒，語重心長的嘆了一聲氣。突然又怒不可揭地說，讓他們都過來，已經(jīng)上課了，不用再掃了。我自知情況不妙，一路小跑到了另一頭，把老師說的話都重復了一遍，然后又和他們一起把掃地工具拿回去。

到了教室，其余同學看見我們垂頭喪氣的，又瞧見老師怒目圓睜的向教室走來，便知曉了一二。老師到教室后，我們都屏氣凝神的注視著老師的一舉一動，好像接下來會發(fā)生什么天大的事一樣。

誰知，什么也沒發(fā)生，老師仍一如既往的給我們講課，只不過語氣變得不同了，有一點憤怒，又有一點失望。

我們就這樣忐忑不安的過了一節(jié)又一節(jié)課。

直到晚上最后一節(jié)課，校長突然說要老師陪著學生一起吃飯。老師悶悶不樂的對我們說，今天又要餓肚子了。班長靈機一動，笑著說道；“ 老師，你不用餓肚子了，我們?nèi)?3個人給你拿53個饅頭，包準讓您吃到飽?！蔽覀兌颊鸷沉恕?/p>