導語：如何才能寫好一篇干部教育培訓工作思路，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、“十一五”職工教育培訓主要目標

1、以打造品牌職工隊伍為目標，充分挖掘職教資源，與高等院校聯合，開展學歷教育，實現專業人才培養與培訓一體化。

2、堅持以繼續教育為重點，培養一批會管理懂經營的復合型企業管理人才和高級人才。

（1）進一步加強干部學歷教育?！笆晃濉逼陂g，干部學歷80％達到大專以上，為企業外出創業發展提供后備人才。在培訓形式上采取內培與外培相結合。

（2）繼續開展專業技術干部新理論、新知識以及新技術培訓。組織多層次的培訓講座，到重點院校和知名企業請學者、教授、專家來礦傳經送寶。

（3）開展管理干部的計算機等級培訓，干部計算機達到中級以上水平。

3、堅持以崗位培訓為重點，突出專業技術工人培訓，培育一專多能的復合型人才，提高職工業務素質和工作技能，滿足創業發展人才需求。

（1）加大教學基地“現代化”建設。在教學設備、實驗設施和教學手段、教學管理、教學方法和教學信息管理等方面逐步實現“現代化”，以適應企業技術進步、設備更新對人才的需求。

（2）實行崗位技能“按需”培訓。在培養目標上，其專業設置、教學內容要與所需人才掛鉤，需要什么人才就培養什么人才，缺少什么技能就補什么技能，努力提高培訓質量和辦學效果。

（3）實現兩個轉化。一是從注重理論培訓向注重實踐培訓轉化，切實提高職工動手解決問題的能力。二是從注重短期培訓向注重中長期培訓轉化，加大高級工和工人技師的培訓力度。

二、下半年職工教育培訓主要工作

1、發揮四級安全技術培訓機構功能，強化職工的安全技能培訓工作，繼續搞好一般工種和四級安培中心培訓的特殊工種的安全資格培訓、復訓工作，以滿足企業安全生產的需要。

2、認真執行龐黨發（2006）43號、44號文精神，做好職工日常安全宣傳教育和創建節約型企業的相關工作。

3、繼續執行龐礦黨政辦（2006）6號文和某某礦司教委辦（2006）13號文精神，圓滿完成全年品行習練計劃。

4、繼續執行龐礦發（2006）89號文精神，認真做好三違人員的教育培訓工作。

5、做好省安全培訓系統的資料輸入工作及安全培訓一人一檔工作。做好辦證、換證、發證存檔工作。

6、在全礦范圍內廣泛發動，認真落實職工教育論文征集工作。

三、保障措施

1、加強領導：一是建立強有力的教育培訓工作領導和協調管理機制，及時解決教育培訓工作中出現的重要問題；二是建立健全教育培訓責任制，明確各級責任人，把教育培訓狀況、培訓任務完成情況與干部考核任用掛鉤。三是制定教育培訓計劃，并嚴格按照計劃組織實施；四是制定獎罰標準，加強督促檢查，確保教育培訓任務的完成。

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鄉村干部是貫徹落實黨在農村各項方針政策的組織者、領導者和實施者，擔負著組織、領導、管理農村經濟社會發展的重任，是推進農村改革發展的骨干。鄉村干部教育培訓是黨的干部工作的重要組成部分，是推動干部學習的一條重要途徑。因此，切實加強鄉村干部的培訓教育工作，不僅有利于進一步提高基層組織的執行力、戰斗力，而且也是做好農村工作的重要保障。

近年來，在黨的正確領導和廣大基層干部的辛勤努力下，農民收入和生活水平顯著提高，新型農村合作醫療、農村養老保險、農民最低生活保障與農村社會事業等方面工作發展態勢良好。社會主義新農村建設也展現出前所未有的新氣象。但是在看到成績的同時，我們還要清醒地看到基層組織建設、民主法治建設、村級政權建設等方面仍然存在思想解放程度不夠，農村集體經濟發展意識不強，產業結構調整力度不大，村容村貌改善不快和村民民主意識不強等問題，這極大地削弱了基層組織的整體戰斗力，直接影響了基層改革的深入和經濟的發展。而鄉村干部作為基層一線的引領者，在基層組織建設上發揮著至關重要的作用。因此，加強鄉村干部教育培訓，對基層干部解放思想、拓寬視野、轉變觀念、開拓創新，牢固樹立科學發展觀，推動基層經濟發展，推進社會主義新農村建設具有重要作用。

（二）鄉村干部教育培訓是黨的干部工作的重要組成部分，是推動干部學習的一條重要途徑

新形勢下，干部教育培訓的內容、目標要求及客觀環境不斷發生變化，傳統的干部教育培訓的組織形式、培訓途徑以及教學方式和手段都表現出了與現實情況不太適應的一面。因此,加強和改進干部教育培訓工作便成為亟須研究和解決的學題。切實加強鄉村干部的培訓教育工作，不僅有利于進一步提高基層組織的執行力、戰斗力，而且是提高鄉村干部推進科學發展、維護社會穩定、服務人民群眾的能力水平的重要保障。

一是制定培訓規劃。在縣干部教育培訓領導小組的統一領導下，制定部門和鄉村干部教育培訓計劃，明確培訓時間和培訓內容，對全縣干部教育培訓工作進行統一部署，對培訓內容進行了科學編制和調整。二是加大宣傳力度。通過報紙、電視、網絡等各種媒體平臺，大力進行宣傳，營造了良好的人人重視鄉村干部教育培訓工作的氛圍，促進了廣大干部特別是鄉村領導干部對培訓工作的思維轉型，為培訓工作的順利開展打開視野、提供動力。截止目前，全縣通過《新__》、__電視臺、《__先鋒網》、《__先鋒網》等網絡媒體報道干部教育培訓工作方面的信息達50條。

一是鄉鎮主要領導干部培訓。采取“走出去”培訓，選派鄉村主要領導參加上級各類培訓班，不斷更新干部觀念，拓寬干部視野。今年以來，共選派16名正科級領導干部參加中央、區、市舉辦的各類培訓班或到區、市機關單位進行跟班學習、掛職鍛煉。二是鄉鎮科級領導干部培訓。結合全縣科級領導干部培訓班，把鄉鎮科級領導干部和年輕后備干部的教育培訓擺在突出位置，積極探索各種形式和多種途徑，強化知識儲備，強化實踐鍛煉，強化能力培養?？h委組織部今年選派一批科級領導干部和年輕后備干部到縣直有關單位掛職鍛煉或者外出學習培訓，通過掛職鍛煉和外出交流學習，廣開眼界，全面提升工作能力,全縣舉辦各種培訓班123期,培訓人數達4260人。三是鄉村一般干部培訓。在充分保障培訓經費的基礎上，由組織人社部門牽頭，農業、林業等業務部門具體實施，按照業務對口、分類施教的原則，對鄉村一般干部進行定期強制輪訓。在傳統黨校、農廣校培訓的基礎上增加實踐教育，豐富培訓內容。變原來單純的業務培訓為政策理論、實踐技能和電腦基本技能等復合內容的教育培訓并將干部參加學習的時間、學習效果等指標納入職工年度考評和績效工作考核，從制度上約束干部學習，以制度促進干部隊伍素質提升。據不完全統計，全縣2015年共開展鄉村干部培訓156次，培訓鄉村干部達4216人次。

一是注重培訓內容的時效性。隨著黨的路線方針政策和形勢的發展變化，要對培訓內容不斷地進行更新，以適應新形勢發展的需要。二是有針對性的設置培訓課程。要根據干部的特點和素質狀況，確定不同培訓目標和內容，及時把廣大干部最希望了解的知識，最渴望掌握的理論，最迫切需要解決的問題，列入培訓課程。三是培訓內容要突出重點。在加強馬克思列寧主義

思想教育的同時，重點進行中國特色社會主義理論體系，黨的路線方針政策和國家法律法規、黨的歷史，國情和形勢教育，黨性黨風黨紀教育，進行本職崗位所需要的業務知識培訓。（四）加大保障力度，推動干部教育培訓深入開展

一是強化經費保障。把干部教育培訓經費納入年初財政預算,幾年來，財政預算干部教育專項培訓資金100多萬元，確保我縣干部全員培訓工作的順利進行。同時，整合部門培訓資金投入干部教育培訓達400多萬元。二是強化陣地保障。積極推進縣鄉黨校教學和管理體制改革，完善黨校硬件和軟件建設，通過區、市評估驗收。著力把縣委黨校作為干部教育培訓工作的主陣地，筑牢縣級培訓陣地；加強鄉村黨校建設，構筑鄉級培訓陣地；加強村級黨員電教室的建設，構筑村級培訓陣地。同時，結合產業基地、屯級黨支部、農家課堂等對村組干部進行培訓，構建縣、鄉、村三級干部培訓大格局。三是強化師資保障。把縣四班領導、單位主要領導、專業技術人員等35人納入干部教育師資庫建設，并實施分級分類管理；有培訓任務的部門和各鄉村也建立了相應的師資庫，把土專家、產業帶頭人40人納入師資庫建設，建立了一支理論水平高、業務過硬的師資隊伍。

當前，我國正處在全面建設小康社會的關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期。新形勢新任務要求強化基層干部為人民服務的宗旨意識，提升綜合素質，提高謀劃發展、統籌發展、優化發展、推動發展的本領和群眾工作、公共服務、社會管理、維護穩定的本領，增強依法辦事能力和應急管理、輿論引導、新媒體運用以及民族宗教工作等方面的能力，對基層干部隊伍的素質能力提出了新的更高要求。但是我們看到基層干部教育培訓工作還存在許多不適應的地方和薄弱環節：如一些單位和部門對基層干部教育培訓工作的重要性認識不足，優質培訓資源和經費投入不足，基層干部培訓機會偏少，培訓方法單一等等。這就要求我們必須增強做好基層干部教育培訓工作的責任感和緊迫感，把基層干部教育培訓擺在更加突出的位置，真正做到思想重視、思路清晰、措施落實、保障有力，不斷提高教育培訓水平。

（一）合理確定內容，“精”為標。要因地制宜，根據不同地方的經濟社會發展需求，圍繞主導產業和地域性的特色產業精選培訓內容；要因人制宜，根據不同年齡和文化結構的黨員干部需求精選培訓內容；要因時制宜，根據農業生產的季節特點，緊扣黨委政府階段性的中心工作精選培訓內容，分清層次分清類別。歸結起來，就是最需要什么就培訓什么，什么最有用就學什么，最缺少什么就補什么。同時，根據工作實踐中最容易遇到的專業性知識和業務性知識難題進行培訓，切實提高鄉村干部履行崗位職責的能力，實現理論知識與業務知識的有機結合。

（二）改革教學方式，“趣”為要。要把鄉村干部作為中心，改革教學方式，增強教學的趣味性，變被動接受為主動學習?？梢試L試在辦班前讓學員進行有針對性的預習，讓學員帶著感興趣的問題參加培訓；可以嘗試增加培訓中研討的時間，通過學員與教師點對點、點對面的交流和辨析，使他們在互動中加深理解，提高認識；可以嘗試讓學員更多地走出課堂，進行實地考察，親身體驗和感悟，在鮮活的事例和親手操作中增長見識，增強技能；可以嘗試更多的運用電化教學手段，讓教學內容更加直觀地展示給學員，利用豐富的網絡資源增加學習的選擇空間。

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一、目標和任務

2012年，我市農民科技教育培訓工作要緊緊圍繞“兩區”建設項目組織實施對人才的需求；緊緊圍繞農村經濟和農業產業發展對人才的需求、現代職業農民培養、農村社會發展對人才的需求，通過農業大中專學歷教育、職業技能鑒定培訓、農業專業技能提升和經營管理知識培訓等多種形式，分門別類組織培訓。具體目標和任務：

1、農業大、中?！半p證制”學歷教育。一是積極配合市、縣（市、區）農辦做好大專涉農專業學歷招生工作，推薦60名農業領軍人才參加農林大學學習；二是完成農廣校種、養和涉農專業學歷招生1000名，確保完成800名。

2、農業特有工種職業技能鑒定培訓。計劃完成1500名，確保完成1000名，并取得職業資格證書。

3、農村實用人才和農業專業技能培訓。計劃完成20000名，其中農村實用人才培訓12000名，農業專業技能培訓8000名。

4、現代遠程教育培訓。通過遠程教育衛星平臺、電視專題、農村黨員干部遠程教育網等途徑，開展季節性農業實用技術、動植物疫病防控、農產品質量安全、農業污染防治、農業政策法規等培訓，舉辦“農業專題”宣傳培訓活動20－30期。

5、陽光工程培訓。按照陽光工程實施意見要求，努力完成今年省下達的陽光工程培訓計劃。

6、進一步加強教育培訓基地和師資隊伍建設。一是根據各地農業產業特色，培育和建立一批農民科技教育培訓實驗教學基地；二是根據教育培訓的需求，不斷充實師資隊伍。

二、工作措施

1、深入調查，了解需求。要以認真貫徹市委、市政府《關于在全市開展“進村入戶”大走訪活動意見》和省農業廳《關于開展進村入戶大服務活動通知》的精神和要求為契機，深入開展調查研究，認真設計調查提綱，根據“兩區”建設等各類農業建設對人才培養的需求，廣泛聽取意見建議，認真進行分析梳理，制定今年教育培訓的計劃，提高教育培訓的針對性、實用性和實效性，確保今年教育培訓計劃的全面完成。

2、整合資源，協作辦學。要根據日益發展的農業和新農村建設對教育培訓的需求，創新思路，整合資源，繼續完善并加強協作辦學。一是繼續加強與社區學院、職業技術學校、黨校等教育培訓組織的協作，共同做好非純農專業農民中專生的培養。二是充分發揮鄉鎮村農村成人學校、農民學習會館、農民專業合作社培訓中心和實驗基地的作用，送教下鄉，方便農民，提高學習效果。三是請進來，走出去，請有關專家教授來講課，根據需要，組織外出培訓。

3、主動匯報，爭取支持。一是及時主動匯報農廣校工作，及時向當地農辦報送年度培訓計劃和經費投入預算，確保培訓經費的落實。二是農民科技教育培訓工作涉及到組織、教育、人事、財政等有關部門和農口各部門，要根據教育培訓計劃和實際工作要求，開創性地開展工作，加強溝通和協調，積極爭取有關各方的支持，保證各項工作落實到位。同時要加強系統內部的配合，形成合力。

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一、2009年上半年工作總結

(一)培訓工作

1、積極主動與局機關各處室、事業單位(含協會)和州市旅游培訓機構溝通聯系，于1月10日完成了《2009年××省旅游教育培訓工作實施方案及計劃》的擬定工作;根據年初制定的培訓工作方案和實施計劃，認真落實既定培訓班的相關籌備工作并組織具體實施。不斷強化培訓的各項制度建設，努力提高培訓、考務工作管理的科學化水平和服務質量，培養優質的旅游從業人員隊伍。

2、根據《2009年××省旅游教育培訓工作實施方案和工作計劃》，在行管處的配合指導下，認真完成了《2008年度××省國際旅行社導游人員及中級導游員年檢培訓工作通知》文件的擬定及下發工作(云旅人教[2009]12號)。同時認真組織落實了培訓班的各項前期籌備工作(課程設置、教師選聘、場地落實、教材選購及材料準備、費用收交等工作)。此次年檢培訓全省共分6期舉辦，于2月23日-4月3日開展;其中，昆明點2期，版納、大理、麗江、迪慶點各一期，共有1702名國際社導游人員參加了年檢培訓。

3、根據各類培訓班的需要，認真做好培訓班培訓教材的選購、入庫、銷售工作，并將書籍的銷售收入及時交局財務。上半年，共購進各類書籍5000多套(其中2009年導游考試系列教材3000套)，到6月5日止，共售出2500多套，目前還在繼續與各州、市旅游局辦理導游資格考試用書的相關銷售工作;

4、認真做好2009年導游考試報名的各項準備工作(信息宣傳，表格制作，教材、大綱訂購)，確保全省報名工作順暢。為此，中心于4月29日和5月4日在《春城晚報》刊登了導游考試的相關信息，從6月1日起，正式組織開展了全省2009年導游資格考試報名工作。8月上旬-9月組織開展培訓;

5、為加大全省旅游教育培訓的宣傳和交流力度，拓展旅游教育培訓信息量，提高科學管理水平和服務質量，完成了第一季度《××省旅游教育培訓簡訊》的編撰、發放工作;二季度簡訊正在辦理中;

(二)考務工作

6、在國家旅游局導考辦和省導考委的指導下，圓滿完成了2008年度××省全國導游人員資格考試考生成績的上報審定、成績公布和考生分數查詢等具體工作。并根據國家旅游局導考辦的相關要求，于3月底認真完成了全省合格考生導游資格證書的制作發放工作(全省共有8380名考生參加考試，合格人員達1794人，合格率為21.4%);

7、根據《2008年××省旅游教育培訓工作實施方案及工作計劃》安排，于3月份組織完成了2008年××省全國導游人員資格考試系列教材及習題集的再版和訂購工作，并組織有關專家、教授認真修編了《2009年導游考試大綱》及《考務相關規則》;

8、根據國家旅游局通知精神和要求，在局導考辦的指導下，于4月30日完成了《2009年××省全國中級導游員等級考試》、《2009年××省全國導游人員資格考試工作實施意見》的擬定和下發工作。導游資格考試報名時間：為6月1日-7月31日;考試時間：為11月7日，口試為11月9日-25日;

(四)其他工作

9、根據局黨組的安排，積極參加“深入學習實踐科學發展觀”的活動。科學發展觀是加快推進××旅游“二次創業”的思想準繩和工作準則。在深入學習實踐科學發展觀活動中，全體工作人員認真學習，結合業務實際，查找存在的問題，并撰寫個人總結，相互交流學習。通過本次活動，全體工作人員進一步領會了科學發展觀的深刻內涵，堅定了加快推進××旅游“二次創業”的信心和決心，全體干部職工在思想認識上有了新的提高。

10、為進一步提高我省導游考試考務工作管理水平和做好相關培訓工作，在袁副局長的委派下，由局人教處、省旅游培訓中心、昆明市旅游培訓中心等4位同志于3月25日至27日赴四川省旅游局就導游考試相關考務工作等事宜進行了考察學習。

(五)日常工作

11、處理日常電話咨詢5500多個，接待現場咨詢2800多人次;

12、圓滿完成了培訓中心的2009年事業單位法人年檢、勞動保障執法年檢、社會保險、《機構代碼證》等四項年檢工作;

13、完成了局、處領導交辦的其它工作。

二、2009年下半年工作要點

培訓中心將在局黨組和局領導的正確領導下，繼續以科學發展觀為指導，認真貫徹落實中央和省委關于進一步加快旅游人才培養計劃，圍繞省旅游局2009年的中心工作，加大推進我省旅游“二次創業”的旅游人才培訓相關精神，堅定不移地實施旅游人才興旅戰略，以培養高素質的旅游從業人員隊伍為目標，以推進旅游教育培訓改革發展、創新教育培訓的機制體制為突破口，以導游考試考前培訓、國際旅行社導游年檢、領隊年檢培訓，旅行社、旅游飯店經理等各種培訓為抓手，進一步充實和提高培訓質量，創新培訓手段，加大對旅游重點人才、短缺人才的培訓力度。同時，繼續全面提升我省旅游行政管理人員和旅游從業人員的綜合素質及科學管理水平，為我省旅游產業的持續、快速和健康發展提供人力和人才保障。在局相關處室和局屬相關事業單位的支持配合下，認真抓好以下重點工作：

(一)培訓、考務工作

1、在局導考委的指導下，切實抓好2009年我省導游資格考試的報名、培訓和筆試、面試等各項具體考務工作。具體安排是：6月1日-7月31日開展報名工作;8月中旬-9月底舉辦新考人員培訓班;11月7日筆試;11月9日-25日舉行面試;

2、在局導考辦的指導下,認真做好2009年××省全國中級導游員等級考試的報名、培訓、考試等具體工作;導游等級考試為8月3日-8月28日。導游等級考試為12月5日;

3、認真做好各類培訓班教材、資料的征訂和選購工作。重點做好全省2009年××省全國導游人員資格考試系列教材和習題集、考試大綱銷售工作。

4、在有關處室的配合下，組織開展好已定培訓班的各項工作，如7-10月份擬舉辦的“導游資格考試考前授課教師及面試考官培訓班”、“新考導游人員考前培訓班”、“加試語種導游考前培訓”、“中級導游等級考試前培訓”、“出境旅游領隊年檢培訓、新考領隊資格考前培訓”等等培訓班;

5、認真做好二、三、四季度的《旅游教育培訓簡訊》工作，擴大我省旅游教育培訓宣傳和交流工作;

6、配合人教處完成2009年全省28家非學歷旅游培訓單位資質復核工作;

(二)其他工作

7、根據《××省旅游局關于實施行政問責制辦法等四項制度有關工作的意見》要求，中心將繼續全面貫徹實施四項制度，結合自身的職能職責，對制定實施四項制度的方案進行科學分解職能，在明確中心各自崗位職責的基礎上，把四項制度的內容具體化，切實履行好中心的各項工作職責，提高工作效率，樹立中心良好形象。

8、加強與省外的交流學習，創新工作思路，不斷拓寬教育培訓工作思路。在條件成熟的情況下，組織全省旅游教育培訓相關人員到省外旅游教育培訓工作做得較好的省市、地區考察學習其先進經驗，進一步推動我省整體教育培訓的質量。同時，促進全省各州市旅游培訓中心的交流與合作。

9、加強與機關各處室，各州、市旅游培訓中心的溝通和協調，及早制定2010年旅游教育培訓工作實施方案和計劃;

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本期，編者帶您聚焦一家基層小單位――河南省農業廣播電視學校夏邑分校。在農業廣播電視學校三十多年的發展歷程中，涌現出了一批各具特色的辦學典型，河南省農業廣播電視學校夏邑分校就是其中之一。這樣一家名不見經傳的小單位，究竟依靠什么實現三十年如一日的持續、健康、科學發展，最終成為推動當地農業農村經濟發展的一支積極力量、全國農民教育培訓的一面鮮明旗幟，成就了如今的一番大事業？帶著這樣的疑問，讓我們一起去探訪夏邑縣農廣校的發展歷程，一一了解學校校長、教師、農民學員們平日的所思、所為。答案，也許就在其中。

“小單位干成大事業，軟實力促進硬發展。”這是今年5月12日，夏邑縣縣政府第33次常務會議研究縣農廣校搬遷工作時，縣委書記、縣長梁萬濤同志對縣農廣校作出的評價。梁萬濤這樣的評價并不是首次，還曾在全縣三級干部會議等重要大會上多次如此表揚縣農廣校。

縣級農廣校一般是農業局的一個二級機構，是個小單位；農廣校從事的農民教育培訓工作相對于工農業生產總值、經濟發展任務、城市基礎設施建設等硬實力、硬任務而言，算是軟實力、軟任務。夏邑縣是一個擁有120萬人口的農業大縣，夏邑縣農廣校也是一個小單位。夏邑縣農廣校成立之初，辦學人員不過是幾名，人員編制不過是幾個。經過30多年的持續、健康發展，農廣校目前已成為縣鄉教學管理體系完善的夏邑縣農民教育中心（原夏邑縣農民科技教育培訓中心），成為廣大農民和農村黨員干部教育培訓的主陣地。夏邑縣實施綠色證書工程辦公室、新型職業農民培育工程辦公室、農科教結合辦公室和農村勞動力培訓陽光工程辦公室均設在農廣校。縣農廣?？钙鹆宿r民教育培訓的大旗，承擔起了農民教育培訓的重任，干起來農民教育培訓的大事業，辦學規模一直穩定，多年來每年新招中專學歷生都在300人以上、開展綠色證書培訓都在3000人以上、承擔陽光工程培訓項目任務也都在3000人以上、開展實用技術培訓都在10萬人次以上。累計培養農民大中專學歷生9095人，培訓“綠色證書”學員83467人，組織開展陽光工程培訓33453人、新型農民科技培訓6600人、職業技能培訓4800人、實用技術培訓達150多萬人次。農廣校為夏邑培養了大批留得住、用得上的農村實用技術人才，使本來作為軟任務的農民教育培訓取得了實實在在的成效，有效促進了農業和農村經濟的持續發展，為夏邑被評為 “全國糧食生產百強縣”、“ 全國蔬菜產業發展重點縣”、“中國食用菌之鄉”、“ 全國肉牛、生豬優勢區域重點縣”等作出了突出貢獻。

縱觀夏邑縣農廣校30多年的創業發展歷程，之所以能夠實現持續、健康、科學發展并取得如此成效，是縣農廣校歷屆班子帶領全體辦學人員認真把握中央和省農廣校的辦學方向，積極贏得縣委、縣政府持續重視支持，齊心協力、開拓創新、不懈奮斗的結果。

一、理清思路，小單位瞄準大目標

夏邑縣是一個總面積1481平方公里、耕地面積145萬畝、總人口120萬人（其中農業人口107萬人）的平原傳統農業大縣。如何使夏邑盡快實現向農業強縣的跨越，夏邑縣決策層達成了開發農村人力資源、把人力資源優勢轉化為人才優勢的共識。農廣校在改革開放新形勢下應運而生，使農民不離鄉、不離土便可學到多種知識和急需的實用技術，且投資小，見效快，非常符合農村和農民特點、符合縣委政府培養農村實用人才的要求，夏邑農廣人堅定了搞好農民教育培訓的決心和信心，始終堅持中央農廣校提出的辦學方針，高舉農民教育培訓的大旗，以服務“三農”為己任，不斷深化教學改革，拓展工作思路，把辦學重心切入到當地黨委、政府關于農業和農村經濟發展中心工作中去，切入到廣大農民增收致富中去，并做到與時俱進、開拓創新，積極主動地開展了農民大中專學歷教育、綠色證書教育、實用技術培訓等多學科、多層次、多形式的農民科技教育。

為促進農廣?？沙掷m發展，夏邑農廣人提出了“穩定中專學歷教育，大力開展非學歷教育、實行多層次多形式教育并舉，規模、質量、效益并重” 的指導思想，實現了鞏固職能和拓展職能雙贏。

為促進農業產業化和農業經濟的發展，夏邑農廣人提出了“圍繞市場選產業，根據產業辦專業，辦好專業促產業” 的辦學思路，創造了“開設一個專業、辦好一個教學班、搞好一個生產示范點、培養一批科技骨干、扶植一項支柱產業、致富一方農民” 的農民教育模式，重點搞好中專、綠色證書和實用技術培訓三個層次的農民科技教育，突出抓好招生、教學、科教興農三項重要工作，實現了“教學人員、教學資源、人才培養”三進村，使農業科技教育培訓、生產示范、技術推廣和信息服務融為一體。實現了既方便了農民學習，又促進了農業產業發展。

目前，夏邑縣農廣校緊抓機遇，把新型職業農民培育作為當前重點工作來抓，以服務新型經營主體發育和現代農業產業發展為目標，堅持“政府主導、部門協同，立足產業、結合實際，農民主體、需求導向，完善政策、創新機制”的原則，積極探索建立新型職業農民培育制度，農廣校功能進一步拓展。

二、強化基礎，軟實力注重硬建設

要把農民教育培訓工作做扎實、做出成效，必須有強硬的教育培訓條件做基礎和保障。夏邑農廣人按照“有為才有位”的道理得到歷屆縣委、縣政府的重視，在機構設置、領導力量配備、財政投入、政策引導上都給予大力支持。一是健全機構。從1986年起就把農廣校定為獨立設置的副科級單位，在機構改革的新形勢下，不斷提高其規格設置，逐步增加人員編制，還明確規定機構改革時“三不減、三不變”，即農廣校機構不減、人員不減、經費不減，農廣校政府辦學體制不變、公益性事業單位性質不變、獨立設置格局不變。目前，縣農廣校是隸屬于縣政府正科級一級機構，定編42人，實有專職辦學人員62名，還聘任了一批兼職教師，各鄉鎮也都配備了1名有固定編制的專干。二是加強領導?？h委為農廣校配備工作經驗豐富、干事創業能力強的領導班子。縣政府成立了由縣長任組長的農廣校領導小組，研究、安排、協調搞好辦學工作，充分發揮了部門聯合辦學的優勢。各鄉鎮也都成立由鄉鎮主要領導掛帥的領導組織。三是賦予職能。縣委、縣政府根據形勢發展需要，不斷給農廣校壓擔子、定任務，賦予新的職能。早在2000年就由縣編委批準為農廣校加掛了“夏邑縣農民科技教育培訓中心”的牌子，承擔了全縣農民教育培訓的統籌規劃、綜合協調和指導服務等任務，成為夏邑縣農民教育培訓和農村實用人才培養的牽頭單位。四是保障條件。把農廣校定為財政全供事業單位，在縣財政十分困難的情況下，事業費逐年不斷增加，保障農廣校辦學經費。各鄉鎮也都列入一定的經費用于辦學。同時，還保障農廣?；镜霓k學條件，及時添置電教設備。縣農廣校目前辦公及教學面積達2000平方米，配有衛星地面接收設備、交互式遠程教學系統、教學用車等，教學及辦公設施齊全。五是政策扶持。縣政府根據農廣校工作開展的需要，每年都要制定下發農民教育培訓工作意見等文件，與鄉鎮和縣直有關部門簽訂目標責任書，每年都要召開專題工作會議，加強督導考核，兌現獎懲。還對農民學員落實優惠補助政策，在縣電視臺設立了農廣校科教興農專題欄目，形成了上下聯動、社會支持農民教育培訓工作的良好氛圍。

三、真抓實干，軟任務做出高水平

農民教育培訓是軟任務，需要長期堅持、不懈努力才能卓有成效。夏邑縣農廣校始終堅持以實際需求為導向、以提高教育質量和效益為核心開展教育和培訓工作。

第一，在教育層次上分層次開展教育培訓，滿足不同層次農民學習的需要。一是簡單的實用技術培訓。根據農時季節和農民實際需要，針對廣大農民廣泛開展的“一事一訓”型普及性培訓，每年培訓均在10萬人次以上，為農民致富提供了強有力的技術支撐。二是初級的綠色證書培訓。1991年開始試點，1996年全面實施了綠色證書工程，以青壯年骨干農民為主要培訓對象，全縣每年培訓不少于3000人，每年年初招生，年底結業，教學培訓工作按照動、植物生長發育整個生長周期進行，確保學員學到先進的理論知識和實用技術，為農村產業發展培育大批骨干農民。同時又積極承擔了國家和省下達的新型農民科技培訓工程項目、陽光工程培訓項目以及新型職業農民培育試點任務，每年都高標準完成了項目任務。三是中級的中專學歷教育。主要針對農村黨員干部、農業實用技術人才及種植大戶、科技示范戶等骨干專業農民，實現理論教學和實踐教學緊密結合，有效促進生產發展。一方面在縣委組織部的支持下開展農村黨員干部學歷教育，另一方面組織力量對骨干專業農民開展學歷教育。“九五”期間對全縣各行政村主要干部進行中專學歷教育，每年招收學員300人左右，基本對村級主要干部培訓一遍?！笆濉逼陂g對全縣農村基層黨員干部進行中專后教育，每年招收學員100人左右，實現每個行政村有一名主要干部達到中專后大專同等學歷。進入“十一五”，再次加強了農村黨員干部的學歷教育，認真實施了農村實用人才培養“百萬中專生計劃”，積極探索了全日制中職教育試點工作，“十二五”期間進一步推進了農民中職教育進村的新模式，近些年每年注冊中專生均不低于300人，教學成效顯著。

第二，在教育方向上圍繞產業實施教育培訓，促進農業支柱產業發展。夏邑縣農廣校把教學培訓與高效產業發展相結合，實現了教育培訓、生產示范、技術推廣、相關服務一體化，促進了產業發展。1999年以來，縣農廣校連年在車站鎮等鄉鎮的一些村開辦了食用菌專業綠色證書和新型農民科技培訓班，每年辦班村都在10個以上，先后發展食用菌生產經紀人1000多人，幫助組建了農民食用菌生產專業合作社，引導農民大力發展雙孢菇生產。目前全縣已有19個鄉鎮、200多個重點村、1.2萬農戶、3.5萬余人從事食用菌生產，全縣建有雙孢菇標準種植菇棚1.5萬座、栽培面積750萬平方米，年產鮮菇1.5億公斤，實現產值12.06億元，每棚效益4～6萬元。食用菌生產還帶動了相關產業的發展，該縣現有食用菌銷售加工企業34家，從事食用菌相關產業人員達3萬多人。呈現出“一業興，百業旺”的喜人局面。夏邑縣被中國食用菌協會評為“全國小蘑菇新農村建設優秀示范縣”，被授予為“中國食用菌之鄉”的稱號。

第三，在教育方式上深入生產一線開展教育培訓，方便農民學習。夏邑縣農廣校把教學培訓班辦在村鎮、辦到專業村，組織教師、技術人員深入農業生產第一線，一邊組建教學培訓班搞好教學，一邊搞好生產示范，使學員一聽就懂，一看就會，實現了教學和生產實踐的有機結合，提高了培訓效果。近些年，縣農廣校組織教師圍繞蔬菜生產的發展持續開展了蔬菜專業的教育培訓，使夏邑縣已形成車站鎮、劉店集鄉、馬頭鎮、駱集鄉等無公害反季節蔬菜生產基地和李集鎮、王集鄉等無公害露地西瓜、大白菜生產基地，全縣蔬菜種植面積達到30萬畝，年產量100萬噸，被定為全國蔬菜產業發展重點縣。

第四，在學校管理上切實加強教學管理，確保農民教育培訓成效。針對中專學歷教育，嚴格執行教學方案和教學計劃，狠抓了自學、視聽、輔導、作業、實驗實習、考試考核等教學環節的落實。班主任、包鄉人員、輔導教師認真做好家訪，把電臺播講時間通知到每個學員，督導學員自學、視聽。同時加強了輔導教學，由專職輔導教師按規定時間和內容，按時到點面授輔導。輔導時實行集中輔導與個別輔導相結合、平時輔導和考前輔導相結合、課堂輔導與課外直觀教學相結合、理論講授與指導實踐相結合。針對綠色證書教育，實行統一的教學計劃、統一的教學安排、統一的教材、統一調配教師。教師按照學校統一安排的教學時間按時講課，實行包教責任制。包鄉人員提前做好通知，組織學員參加學習。針對學校整體工作，實行了例會制度、目標管理責任制度、教學分包鄉鎮制度及一系列的教學管理制度，在辦學中引入激勵機制，調動了各鄉鎮和辦學人員工作的積極性，有力促進了辦學工作的開展，使農廣校辦學實現了高水平?？h農廣校在2008年以來連續6年被河南省農廣校評為農民教育培訓工作特等獎，在農業部舉行的全國縣級農廣校辦學水平評估中被評為A級校、中等職業教育工作突出學校、農民培訓工作突出學校，多次被河南省人社廳、省農業廳、國家農業部評為先進單位，農業部、教育部等有關領導多次考察夏邑農廣校工作時均給予較高的評價，聯合國糧農組織專家曾專程來夏邑考察農廣校工作并豎起大拇指連連贊揚。

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關鍵詞 新時期 鐵路企業 職工教育 培訓

中圖分類號：F532 文獻標識碼：A

面對鐵路跨越式發展的遠景規劃，鐵路企業應適應鐵路跨越式發展的新形勢，強化新舉措，通過科學有效的企業內部培訓與開發，采取多種措施，不斷加強對職工的教育培訓，全面提高職工隊伍素質，為鐵路事業的快速發展提供更多更好的各類人才，從而確保各項工作順利進行。

1鐵路跨越式發展對職工教育培訓的要求

鐵路跨越式發展過程中大量的新技術、新設備、新工藝將被廣泛采用，鐵路企業中各崗位的知識和技術含量將普遍提高。在這一過程中，企業職工隊伍規模的擴大速度減慢，企業對職工隊伍整體素質的要求不斷提高，企業職工的教育培訓將面臨新的挑戰。具體表現在以下幾個方面：（1）企業職工教育培訓的定位更高，不但是培養合格工人，更應該發現、挖掘、培養人才，塑造符合企業發展的職工人才梯隊。（2）在教育培訓內容上要不斷更新，不但要使職工學會使用現有設備，掌握現有技術，同時也要適當加強理論教育，使職工的知識不斷更新。（3）在教育培訓形式上要不斷創新，大力開展職工喜聞樂見的教育培訓活動，充分利用信息技術，提高教育培訓內容的直觀性和易接受性。（4）在教育培訓的工作思路上，需要腳踏實地，注重質量，嚴格把關，施行寬進嚴出

2.鐵路職工培訓存在問題的反思

2.1認識上有偏差

部分站段領導對鐵路面臨挑戰與沖擊的嚴峻形勢缺乏應有的認識，憂患意識差，沒有危機感，職工競爭意識淡薄，學習觀念落后，企業從上到下沒有樹立終生學習理念。職教工作沒有因職工素質是企業的核心而受到應有的重視。職工教育仍然是說起來重要、抓起來次要、忙起來就可以不要的“軟任務”，致使鐵路企業職教工作時緊時松，缺乏長期有效的實施策略，特別是在財力物力投資、制度落實、遠期規劃等方面距現代企業教育制度的要求和標準還有很大差距。

2.2教育培訓的手段和方法單一

面對鐵路大提速、重載運輸、客運專線的開通，大量的“新設備、新技術、新材料、新工藝”和先進的作業方法投入使用?，F有教師所學知識為過去的普通列車的知識，內容與現場設備技術出入很大，教學方法仍然是死板教條、照本宣讀，干巴巴，沒有一點新意，更沒味道。而接受培訓的職工在一線，見多識廣，對老師很尊敬，不便提出問題“難為”有限知識的老師。一部分老師還沉浸在自我滿足的境界里，沾沾自喜，既不愿意下現場，了解實際情況，也不愿意學習兄弟單位的先進的教學方法和管理手段，更不愿意花時間和費用提高自己，給自己“充電”。

3新時期鐵路職工教育培訓的策略

3.1轉變觀念，提高對培訓工作的認識

在培訓過程中，首先要加強宣傳，提高認識，使培訓活動成為職工的自覺行為。同時正確為職工教育定位，確定職工教育在企業中的位置和作用，將培訓經費以及培訓責任具體落實下來。在科學安排生產任務的同時，積極對員工培訓任務計劃的落實情況進行監督，把人才開發目標的完成作為評優的重要內容。其次，要使職工教育制度化，切實建立“專業技術人員繼續教育登記制度”、“持證上崗制度”，積極有效地調動廣大職工努力提高自身素質的積極性，通過落實考核、制度激勵等政策對廣大職工進行激發，將傳統的“要我學”變為“我要學”。另外，建議將職工教育培訓工作的落實情況納入領導責任目標，并出臺相應的條規，形成考核制度對培訓實施的主要領導政績進行考核，確保干部的綜合素質是優良的。

3.2構建科學合理的職工教育培訓體系

目前，鐵路相關機構已經意識到職業職工培訓教育的重要性。隨著這些培訓工作的逐步展開，在培訓過程中存在著培訓的針對性不強、資源利用率不高等一系列問題。構建科學合理的培訓體系不僅有利于相關人員從需求分析、制訂計劃到組織實施、監控評價等方面更好、更科學地控制培訓過程，也能使各類資源得到高效利用，并取得培訓效益的最大化。

3.3優化配置各級各類培訓資源

針對某些優良的資源利用率低，造成了嚴重的教育培訓資源重復建設和浪費等問題，筆者建議鐵路系統對某一級的培訓部門，可以將各單位、各類所獲得的資源進行系統的分類和備案，以便將不同類別、內容，不同檔次的資源劃分開來。同級部門或下級部門在制訂了培訓計劃并準備實施的時候，需要向培訓資源管理工作組遞交培訓計劃書和資源使用方案，而培訓資源管理組可以根據不同部門的具體需要，向其提供最有效的培訓相關資源，如教材、器材等。與此同時，各下級單位也可以根據自身部門的特點開發適合自己的資源，以便其他單位組織培訓時使用，以此形成良性優質資源的共享模式。

3.4綜合運用多種技術手段開展培訓

在鐵路職工教育培訓中，目前廣泛使用的教學手段有紙質教材、光盤、教師面授輔導、鐵路內網、互聯網以及遠程實時視頻培訓系統等，這些手段都有其使用范圍，并且各有各的特點和優缺點。目前，鐵路職工培訓部門都在利用這些手段中的某一種或某幾種來開展職工的教育培訓，但很少有人去關注和考慮它們的適用性。就鐵路企業職工本身而言，他們的文化程度、學歷、工作經驗、崗位、實際需求等各有不同，因此應該綜合考慮每種培訓手段的特點及其適用性，探索出一種針對性較強的培訓應用方案。

參考文獻

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一、基本情況

基地深入學習實踐科學發展觀活動分三個階段進行。第一階段為學習調研階段，從20*年10月22日到11月17日，主要工作是成立領導機構、制定工作方案、廣泛動員部署、積極組織學習、開展專題調研、進行案例分析、圍繞科學發展進行解放思想討論；第二階段為分析檢查階段，從11月18日到2009年1月16日，主要工作是廣泛征求意見、召開專題民主生活會和組織生活會、形成分析檢查報告、組織群眾評議；第三階段為整改落實階段，從2009年1月17日到2009年2月25日，主要工作是制定整改方案、解決突出問題、認真總結測評。

二、主要做法和特點

一是加強領導，精心組織，保證學習實踐活動順利開展。自團市委動員大會召開后，基地立即召開班子會議，研究部署相關工作，成立了領導小組，制定了實施方案，召開基地干部職工會議進行宣傳和動員，為學習實踐活動的順利開展打下組織基礎。

二是深入學習，認真調研，為基地科學發展建言獻策。采取懸掛布標、制作學習園地、印制學習材料等方式，在基地營造了濃厚的學習氛圍。堅持集中學習、個人自學相結合的方式，認真學習了科學發展的相關材料，黨員撰寫了心得體會。領導班子針對所管轄的業務范圍進行了深入調研，并撰寫了調研報告。領導班子成員及全體黨員開展了案例分析和解放思想大討論活動，為基地經濟、社會等各方面工作科學發展建言獻策。同時結合各自的工作崗位，對如何將科學發展觀與自身實際工作相結合進行了交流。

三是廣泛征求意見，認真查找問題，理清國防教育培訓工作科學發展的思路。通過各種途徑征求到8條意見建議，涉及基地培訓體系建設建議、服務保障、隊伍建設三個方面，這些意見建議都是從貫徹落實科學發展、進一步加快新基地建設的角度提出的，準確、誠懇、全面，對不斷改進我們的工作很有指導、啟發和教育作用。這對不斷解放思想，轉變觀念，切實改進基地產業建設及快速發展要求不相適應的觀念和做法十分有益，促使基地不斷改進和提高，以科學發展觀的態度更好地為國防教育培訓發展服務。召開了領導班子民主生活會和黨員組織生活會，積極開展批評和自我批評，相互幫助、共同提高，會后形成了《民主生活會會議紀要》和《領導班子分析檢查報告》。制定了《整改方案》，明確整改目標、時限、責任人，理清了今后基地國防教育培訓工作科學發展的思路。解決了兩大實際問題：

1、決策更加規范、更加科學。通過前一階段的學習，領導班子科學決策、民主決策意識進一步增強，堅持班子集體議事，重大決策必須通過職代會審議通過。

2、積極解決職工、培訓學生生活中實際困難問題。針對職工、學生們反映的基地浴池條件差、打開水不方便、輔導員宿舍條件差、冬季取暖等問題，基地多方籌措資金，積極與有關方面溝通。現在，整潔、美觀的新浴池已經投入使用；基地利用地熱資源，為培訓學員解決了冬季取暖問題，并新建了開水房，解決了打開水難的問題；針對基地所處官港地界遠離市區，設立了治安防范網絡，維護基地生活、工作安全穩定。

在整個活動結束后，向部分干部職工和服務對象進行了基地開展科學發展觀活動滿意度測評活動，經匯總，滿意度為100%，活動達到了預期的目的。

基地的特點主要是將科學發展觀與實際工作融會貫通，在思想上提高基地干部職工的綜合素質，在工作上，以國防教育培訓為重點，以企業化經營和管理的手段體現新型團辦實體職能。為了把基地產業建設與發展基地經濟、增加職工收入緊密結合起來,“加快引進資金、推進共青團教育培訓集團化的進程”，就作為了基地今后統籌發展的方向。教育集團化是伴隨基地和天津市青年職業學院合作辦學后的一種發展趨勢。資源共享，相互促進，成為實現基地和青職院兩個直屬單位產業間、地域間以及經濟和社會協調發展的基礎和保障。團市委提出基地發展的戰略定位，旨在統籌發展我們這樣經濟總體運行質量不高的直屬單位，我們一定要認清形勢，抓住機遇，加強領導，在得到國家的政策傾斜的同時，統籌發展，促進基地經濟社會又好又快發展。

三、主要經驗

一是領導重視，組織有力。成立領導小組、制定詳細的實施方案，嚴格按照方案完成各項議定程序，每個階段都有動員部署，有階段總結，為整個學習實踐活動奠定堅實的基礎。班子成員身先士卒、率先垂范，全身心投入到活動中，積極參與活動的每個具體環節，帶頭學習、帶頭講解、帶頭調研、帶頭整改，對整個單位產生很好的模范帶頭和示范作用；

二是將學習貫穿始終。采取集中學習、檢查組指導下學習、黨支部學習、黨小組學習、部室學習、個人自學相結合的靈活多樣的學習方式進行學習，并將學習實踐活動的范圍由黨員擴大到基地干部職工，廣泛動員，讓更多的群眾參與到活動當中，使活動人人皆知，影響深遠。

三是將活動與實際工作相結合。緊扣發展主題，突出國防教育培訓工作特色。在調研、征求意見、制定整改措施、組織評議等工作上，不空談理論，都將培訓工作與科學發展緊密結合，邀請相關服務對象參與到活動中，將服務對象是否滿意作為衡量基地是否將科學發展觀落到實處的標準；

四是強化宣傳引導，營造濃厚氛圍。通過布標、簡報、學習園地等多種方式及時宣傳科學發展觀的有關內容、開展活動的工作動態、進展和成效，使大家在濃厚的輿論氛圍中自覺接受教育和熏陶。

四、取得的成效

通過開展深入學習實踐科學發展觀活動，對基地各項工作的開展起到了積極的促進作用，活動取得了比較明顯的成效：

一是基地干部職工學習意識、創新意識和責任意識明顯增強，工作作風明顯轉變。激勵了基地干部職工想干事、干好事的工作熱情，在基地樹立了統籌兼顧、奮勇爭先的責任意識，增強了改革創新、顧全大局的工作意識，以創建學習型、創新型、服務型單位為目標，在工作量大，人手緊張的情況下，不計較個人得失，經常加班加點，基地上下擰成一股繩，真抓實干，狠抓落實。決心站在新起點，瞄準新目標，實現新發展，取得新進展，實現基地培訓工作跨越式發展。

二是進一步健全和完善了基地服務體系。面對迅速提升的日客容量，基地在服務上做文章。為了切實抓好服務,促使服務水平與基地事業的協調發展，基地確保人員、經費、機構和設備的四落實;在服務內容上，提高服務質量，提高了服務檔次和水平，確保參訓人員順利完成培訓計劃。今后還要繼續深化服務方式,帶領基地干部職工不僅要提高業務知識水平,還要提高管理水平,不斷提高基地干部職工的綜合素質,努力促使基地的服務水平、管理水平同基地事業發展相協調。

三是科學設計、項目管理、市場經營。對部分項目進行包裝面向市場，如拓展訓練，由基地提供場所，專業的咨詢管理公司進行開發，派出經驗豐富的培訓教師，對青少年進行心理、體能、智慧、團結協作等方面的訓練，基地可以更大限度的開拓訓練場地、開發教育能力，公司可以獲得相應的回報，雙方均能夠從中受益。

五、存在的不足和努力方向

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一、堅持不懈地開展“建設精益生產型企業、組織學習型企業、培養學習型干部、培育學習型員工”活動，增強開發好“第一資源”的能力

精益生產確切的說就是日本豐田式生產方式，自公司導入精益生產以來，取得了顯著的成果。公司與精益生產管理咨詢公司合作，不斷組織精益生產理論與實踐的培訓，有效推進企業的精益之路。創建學習型組織的理論是美國管理大師彼得•圣吉提出的。他在《第五項修煉》中做了精辟的論述，認為未來最成功的企業將是“學習型組織”的企業。在工作頭緒多、任務重的形勢下，我們公司提出建設精益生產型企業、建設學習型公司、培養學習型干部、培育學習型員工，究其原因有三：其一，這是每名員工認清廣鷹公司面臨的生存、發展形勢，全面提升員工隊伍素質、適應快速發展的需要。其二，這是當前開展精益生產，培養多能工，著力解決員工技能問題，尋找并形成適合精益生產特點的技術體系的需要。其三，對于學習，大家都比較重視，而實際上學習很容易被日常工作所沖淡，當工作與學習發生矛盾的時候，往往是學習讓路，使學習很難堅持不懈，見不到理想效果。我們公司領導班子認為，無論干部管理能力還是員工隊伍素質建設等重要工作要真正取得實質性進展，只有堅持開展“創新學習型組織、培養知識型員工”活動是一條有效途徑，也是一項戰略舉措。選擇了學習就是選擇了進步。在科技發展日新月異的今天，知識的“折舊率”日益加快，“老化率”日益提高，昨天的飽學之士如果不是今日的勤學之人，將必然落伍。

創建學習型企業就是要求各級管理者真正把學習作為一種生活習慣、一種生存需要、一種事業根基、一種精神追求、一種思想境界，實現學習的制度化、規范化、自覺化和長期化，并在學習的過程中提高進一步學習的能力，在學習中改變心智模式，學會系統思考，用知識和發展的眼光解決前進中問題。

按照公司提出的工作思路和要求，我們公司在重視技術、尊重人才、培養人才、儲備人才上不斷探索，為人才的發展搭建平臺。一是制定公司近期和遠期人才規劃，落實人才培訓措施；二是拓寬用人渠道，完善用人機制，所有廣鷹的干部從一線開始成長，徹底打破界限，不拘一格選用人才，著眼于激發人才的活力，創造公開、平等、競爭、擇優的用人環境；三是建立人才激勵機制，大力開展提案改善激勵制度，對解決生產、管理方面難題的給予獎勵，在增儲上產、降本創效方面有突出貢獻的給予重獎。廣鷹公司著力建立不拘一格的用人機制，做到“不以資格論貢獻，不以閱歷論現在，不以級別論能力，不以職稱論稱職，不以文憑論水平”。 “賽馬”不“相馬”，讓優秀的人才在“賽馬”中脫穎而出。有“賽場”提供，給人才以適合發揮才能的崗位；有“跑道”劃分，有序競爭；有比賽規則，實行合理的獎勵體系。在人才選拔過程中，注重選拔與公司核心價值相一致的人才，對有各種特長的人實行人才儲備。過去的人才管理把人視作蠟燭，不停地燃燒直至告別社會舞臺，而現在，把人才看作是資源，人好比蓄電池，可以不斷地充電、放電?，F在的管理強調人和崗位適配，強調人才的崗位鍛煉。對人才的管理不僅是讓他為企業創造財富，同時也要讓他尋找到最合適的崗位，最大限度地發揮自身潛能，有利于讓每個員工都通過“賽跑”競爭上崗來追求自己的價值。使員工切實感受到企業對他們個人成長的重視和關心，增強員工的忠誠度、責任感和歸屬感。

二、落實每周一課的機制，開發好人才“第一資源”，為廣鷹發展提供強有力的支持

廣鷹公司一直把培養一支優秀的員工隊伍作為實現跨越式發展的基礎。讓每名員工認清廣鷹公司面臨的生存、發展形勢，將全面提升員工隊伍素質以適應精益生產需要轉化成員工的自覺行動。公司領導帶隊深入基層進行多角度的宣講：從發展前景上，從員工的切身利益上，進行宣傳教育。通過宣講，公司員工認識到：只有公司的穩定發展，才有員工個人發展的舞臺，才有切身利益的長久保障；而公司的發展則需要每一名員工發揮出個人的才能。

公司落實每周一課，規定每周三為廣鷹公司的學習日，強化基礎理論教育、基本知識學習、基本技能操作培訓，以文化力增強凝聚力，以執行力促進發展力。通過采取集中授課與自學相結合、課堂教學與實際操作相結合的方法，實施多能工的技能培訓，著力培養和造就復合型崗位優秀人才。日常培訓做到“三個突出”，即突出重點崗位關重工序崗位培訓，突出標準化操作培訓，突出新工藝、新技術培訓。一線工人推行精益生產的“四階段”培訓法，培訓內容在崗位上落實、培訓基本功在崗位上進行、培訓效果在崗位上體現，使其培訓效率大幅提升。優化培訓措施，突出針對性和實效性。 【1】 小編推薦與 2010年公司培訓工作總結 關聯的文章：

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三、開展“主任、線長當教練”活動，取消師傅帶徒弟的傳統培訓方式，進一步提高員工隊伍整體素質

根據精益生產管理思想，完善員工培訓機制，提高員工學習的層次，和培訓的有效性，我們今年開展了“主任、線長當教練”活動。由主任、線長親自當教練，嚴細認真，高標準高要求的作業標準化培訓工作。取消師傅帶徒弟的傳統培訓方式，進一步提高了員工隊伍整體素質。

四、 存在不足及今后努力方向

廣鷹公司員工教育培訓工作盡管在不斷地努力，但其中還存在著很多不足：一是有的員工對培訓工作的認識不夠深入，教育力度還應進一步加大。員工培訓工是一項既迫在眉睫又任重道遠的工作，只有制定和建立長效的約束機制才能引起他們對員工培訓工作的足夠重視，才能使員工培訓工作走上良性循環的軌道。二是員工培訓工作方式、方法要進一步改進和加強。兩個事業部及各管理部門雖然年初都有培訓計劃，都有員工培訓工作管理規章制度，但有些工作還存在落實不到位，教育水平一般化的問題，缺乏針對性、靈活性和有效性。三是員工培訓實踐性還不夠完善，直接影響實際培訓效果。

廣鷹公司員工教育培訓工作在現有的基礎上，要理清思路，鎖定培訓目標，明確培訓的責任。對2010年的努力方向是：

1、進一步改進和加強員工培訓工作方式、方法，提高培訓的針對性和有效性。

2、繼續實行公司干部員工培訓，建立健全考核機制，著力培養和造就一支比較穩定的干部員工隊伍。

3、堅持開展“主任、線長當教練”活動，深入執行標準化培訓方式，進一步提高員工隊伍整體素質。

4、加強員工培訓的管理，為員工培訓創造良好的學習環境，營造良好的學習氛圍。

5、嚴格實行“四不”制度,即未經培訓的新工人不能上崗、未經考核的班站長不能上崗、未經培訓合格的轉崗工人不能頂崗、未能取得上崗資格的要害崗位員工不能上崗。

6、加強崗位培訓和繼續教育培訓，使管理人員和專業技術人員能夠較好的適應本崗位工作的實際需要。

7、強化崗位操作人員的技能鑒定培訓工作。

8、建立健全員工培訓檔案，把員工培訓跟蹤考核檔案作為年終業績考核、晉升、技能評定的重要依據之一。

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學校企業職工培訓總結

大學生“村官”法律培訓班總結

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二、主要做法和措施

（一）加強領導，集中力量投入遠程教育建設工作

社區黨總支、居委會根據上級安排，把遠程教育列為小林社區重要議事日程，集中精力抓好社區遠程教育的建設、施工工作。首先成立了小林社區黨員干部現代遠程教育領導小組，成立了以程衛根為組長、劉金根為副組長、曹小燕、唐明祥為ab崗的村遠程教育工作領導小組，形成黨總支書記總負責，親自抓，主任集中精力具體抓，各工作人員協力配合的格局。其次，及時召開有關人員會議，精心布署，分組負責、并簽訂了工作責任狀，克服困難，扎扎實實開展工作。第三加大遠程教育宣傳工作力度，利用大小會議、村務公開欄、張貼標語等向群眾廣泛宣傳，做到家喻戶曉。

（二）加強管理，逐步建立遠程教育管理機制

站點建好后，為加強對遠教站點的管理，使之有人管、管到位、有成效。本社區結合工作實際，制訂了一系列的工作管理制度，先后出臺了《設備管理使用制度》、《遠程教育學習制度》、《電教片播放制度》、《管理員工作職責》等，要求嚴格按制度辦事，發揮制度保障作用，保證遠程教育教學工作能正常、有序地開展。在搞好制度建設的同時，對遠程教育工作人員進行專門的業務培訓，提高他們的業務技能，使他們能勝任遠教設備的維護、教育資源的收集和教學節目的播放等工作。

（三）結合社區+實際，認真抓好黨員干部遠程教育學習培訓工作

為切實做好各村黨員干部的培訓工作，使遠程教育的學習培訓實現制度化、規范化、經常化，實現信息、資源共享，使干部經濟受教育，農民長期得實惠，提高遠程設備的利用率，本社區把遠程教育培訓工作擺上重要日程，落實遠程教育各項工作措施，加強領導，明確專人負責，規劃遠程教育學習培訓的方法和步驟，加強對設備的日常維護管理，強化黨員干部的學習培訓工作。

由于我社區的遠程教育工作，社區黨總支、居委會高度重視，工作措施有力，領導到位，責任到人，遠程教育學習培訓工作進展順利，成效明顯，廣大黨員干部能及時學到實用的經濟科學技術，普遍反映較好。

三、教學工作有特色

通過遠教工作的大量宣傳，根據黨員干部和社區居民的不同需求，本著共建共享、開創性地做好站點學用工作，利用遠程教育資源，有針對性的向社區不同群體黨員群眾定期開展了教學輔導培訓工作，充分帶動了社區文化體育、健康教育、計劃生育等工作的開展。

小林社區于2019年5月撤村建居，以前的村民一下子變成了居民。告別了土地的群眾難以適應閑適的生活，紛紛沾染上了賭博的惡習，不僅影響到家庭的和睦，也使社區和諧的氛圍粘上了不和諧的音符。社區遠教工作人員想到了排舞這個能大眾參與文化項目，這樣既能鍛煉身體，又能提高生活品質；既能改善民風，又能促進社區工作；既能增進感情，又能融合鄰里關系。

排舞，從字面上理解就是一種排成一排排跳的舞蹈，它源于上世紀70年代的美國西部鄉村舞蹈，也叫牛仔舞，起先用吉他和拍手的方式起舞，隨著時代的發展，后來融入了歐洲宮廷和拉丁式的舞步，舞步多元，風格創新，簡單易學，是一種既可以個人獨享，又可以與團體共樂的舞蹈，適合在廣場、社區、公園等場地所開展的活動，受到各個年齡層的歡迎，可以說是老少皆宜的舞蹈。

有這個想法的不光是社區里的遠教干部，許多居民都在遠教意見本上提出了此類想法，所以社區印制了100份征詢意見表，發放的婦女手中，并進行了整理，其中88%的人員都支持辦排舞班，并表示會來參加。

有了社區居民的肯定，更加堅定了社區遠教人員的信心，于是2019年2月1日，社區召集了幾個婦女骨干來社區開會，共同制定方案和計劃。 社區遠教人員忙碌在尋找合適場地和邀請隔壁社區排舞老師的工作中，終于在社區南大門找到了一塊合適場地，在與物業反復協商后，物業同意將場地無償提供給排舞隊。

2月25日，社區遠教工作人員給場地安裝上dvd、音響、電燈等設備，硬件全部到位。接下來，社區又召開了一次婦女會議，把排舞的基本要領和文化理念傳達給女同胞們，讓她們了解健身和享受生活的益處和必要。從而加入到健康排舞的隊伍中來。

社區安排了一些婦女骨干來到天都城學習排舞，聽從社區排舞老師的要點指導并當場跟從老師學會排舞的基本舞步

2019年3月12日，小林社區排舞隊正式成立，由學習歸來的骨干婦女領舞，20多名婦女在場地上和著動感的音樂翩翩起舞，除之之外，這些骨干婦女在忙碌之余還是不斷的去天都城學習新的舞步，不斷充實壯大排舞隊，到6月份，小林社區舞蹈隊伍不斷壯大，只要天氣狀況好，在社區南大門每天都能見到該隊活動的身影。該運動是社區為群眾搭建的文藝舞臺，讓全社會形成關心社區群眾文化發展的良好氛圍，同時，在活動中也逐漸創立自己的活動品牌。每當夜幕降臨，三三兩兩的社區居民就聚在一起，舞蹈早已不是女人的專屬，新加入的男人們也跳的不錯。

至今，小林社區排舞隊走過了10個月的進取歷程，這其中匯聚了社區遠教人員的辛勤付出，也凝聚了社區居民鼓勵和支持的信心，只要我們有信心，小林社區排舞隊必定會有個美好的未來。

四、下步工作思路

黨員現代遠程教育工程是一項永久性的工程，其根本目的是為了“讓干部經常受教育，使居民長期得實惠”，全面建設小康社會。我們要結合自身特點，認真抓好遠程教育工作，特提出下步工作意見。

（一）增加對黨員現代遠程教育工程的資金投入。遠程教育管理、運行經費不足，我們要克服困難，千方百計增加對遠程教育的投入，確保遠程教育能正常運轉，保證黨員干部和群眾科技培訓工作的開展。

（二）加強網絡方面的協調工作。一方面與上級遠教辦加強聯系，取技術上的支持，在設備安裝、調試、養護、管理人員培訓等方面得到幫助。

（三）在上級有關部門的指導下，加強對遠程教育管理人員有關電腦網絡知識的培訓，提高業務技能，通過培訓，使管理人員能勝任遠教設備的維護、教育資源的收集和教學節目的播放等工作。

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（一）可以促進行政管理理念的根本轉變。執法培訓活動將會開拓我們的工作思路，將以人為本、協調發展等全新理念滲透到行政各項工作之中，促使我們不斷調整管理理念和工作思路，將各項管理措施與保護群眾利益、服務經濟建設緊密相聯，不斷推進交通行政工作的創新與發展。

（二）可以促進執法必嚴、違法必究理念的落實。在加大對違法行為的處罰力度時，我們能夠熟練運用法律法規這一有力武器，不斷深化嚴格執法，取得突出成效。

（三）可以促進執法的規范、高效，并兼顧了公平與效率。對依法行政的學習強調合法行政、合理行政、程序正當等內容，它可以實現我們多年所追求的提高執法效率和確保執法公平、公平的目標。

（四）可以促進行政管理依法行政信息公開工作的不斷深化。特別是在行政許可辦事程序和制度、執法辦案程序、重大行政管理政策等重點環節，不斷增加工作透明度，充分保障群眾的知情權、參與權和監督權。不斷拓寬依法行政信息的覆蓋面，最大限度與群眾直接溝通聯系，確保各項管理工作的公開、公平、公正，可以樹立便民、高效、誠信的政府形象。

二、培訓教育能有力推動行政執法隊伍規范化、正規化建設

在行政執法工作中，執法隊伍建設是根本，也是保證。這次培訓教育活動將明確對行政執法人員的法律法規基本知識、職業道德素質和廉政意識等為重要內容進行教育。這些內容的教育學習為我們加快各級、各部門隊伍規范化建設，努力打造政治堅定、業務精通的高素質執法隊伍提供了良好機遇，可以有效地增強隊伍政治素質和業務素質，提高整個隊伍的戰斗力。

下面我就此次培訓工作提幾點要求：

一是要注意學習整頓提高，增強隊伍綜合素質。各執法人員要嚴格遵守培訓活動紀律，掌握好集中學習和平時自學時間。重點加強對人員職業道德規范在實際運用中深層次問題的理解，使執法人員職業道德規范真正進入課堂，進入思想，進入工作，成為廣大工作者的行為準則。廣大執法人員要端正執法思想，轉變執法觀念，推進職業道德教育，把執法為民思想根植于每一個執法單位、每一個執法人員、落實到每一個執法環節，切實解決好“為誰掌權、為誰執法、為誰服務”這一根本問題，真正做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀、責為民所負”。

二是要以“缺什么補什么”為原則，重點抓住執法過程中的薄弱環節，相互學習，取長補短。教育培訓要緊緊圍繞執法隊伍工作的現狀展開，切實預防和解決以下幾方面的不利因素對我市行政執法建設的影響。一是隊伍管理問題。要做到嚴格管理，嚴格要求，常抓不懈，各單位要切實履行職責，做到常教育學習，常監督到位，真正打造一支高素質的行政執法隊伍。二是杜絕違法行政、執法不公、以罰代管的問題。要著力解決執法不公、行政不作為、亂作為等問題。三是服務問題。要堅決克服執法過程中的執法人員特權思想、作風霸道、方法簡單粗暴，對群眾要求不理不睬、態度“冷、硬、橫”，重許可輕監督等問題。四是糾正不依制度辦事、監督不到位的問題。要建立健全執法公示制度、行政處罰申報制度和執法過錯責任追究制度，強化執法人員的監督管理。推行執法公示制，做到執法主體、依據、程序、結果、監督、當事**利“六公示”，堅持公正執法，文明執法。對不依法履行職責、、執法犯法的人員，嚴肅追究責任。

三是加強拒腐防變工作力度，在行政部門要刮起一陣“廉政風”。執政基礎最容易因腐敗而削弱，執政能力最容易因腐敗而降低。廣大執法人員，尤其是黨員干部應居安思危，增強憂患意識，牢固樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕。在行政執法工作中，要全面樹立廉政意識，預防職務犯罪發生，落實廉政合同制，推行廉政責任公示制，做到“廉政風”常吹、“預防針”常打。把反腐敗斗爭當作黨的建設和政權建設的一件大事，抓出成效，取信于民。加強黨風廉政建設，提高拒腐防變能力，在任何時候、任何情況下我們都不能輕視、不能放松。

最后希望廣大執法人員要學以致用，提高自身政治思想水平，增強自身業務能力，改進自身工作作風，把教育培訓作為全面檢查自身執法行為的一次自律、自省、自警的機會，提高行政執法工作的社會影響力，為更好地讓各級黨委、人大、政府機關部門以及人民群眾關心、理解、支持行政工作營造良好氛圍。