導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇國(guó)慶節(jié)英語(yǔ)作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

國(guó)慶節(jié)計(jì)劃英語(yǔ)作文一

Today is National Day.We have no classes. In the morning, I went to the People's Park with my mother.We had a good time. In the afternoon, I helped my parents to cook supper.I had a busy day today.

OCT .1 2016 SUNNY

Today is National day, but I don’t feel any happy at all, just no reson. Last night I download the English Paper till 3AM ,sometime I want to give up.but in order to accomplish my dream.I can handle it.

Today is National Day on Oct,1 2016, Weiqun have 2 days as holiday, I just made a call to home but she still didn''t get home, I asked mother to try to call her to confirm her position right now in order to be convenient for taking fetch by my father in 6-cross roadmouth. New house has been finished nearly. Dad decided to resume working in Houzai Glass factory just for RMB350 monthly even actually I don''t want him to work back. there are 7 days holiday I will take for Chinese National Day. But maybe I need on duty every day. Linyunbin will come back to Dongguan today.

國(guó)慶節(jié)計(jì)劃英語(yǔ)作文二

Today is National Day on Oct.1st,2016, we have 7-day holiday, I just made a call to home but mom still didn't get home, I asked mother to try to call her to confirm her position right now in order to be convenient for taking fetch by my father in 6-cross roadmouth. New house has been finished nearly. Dad decided to resume working in Houzai Glass factory just for 350yuan monthly even actually I don't want him to work back. there are 7 days holiday I will take for Chinese National Day. But maybe I need on duty every day. I will come back to Dongguan today.

國(guó)慶節(jié)計(jì)劃英語(yǔ)作文三

The National Day is coming I'm planting to go Beijing with my parents.

篇2

國(guó)慶節(jié)計(jì)劃英語(yǔ)作文一

Suddenly, the National Day has arrived. The seven days I can not waste time, so I have to arrange for each day!

In seven days, I want to finish work, and to double-check again. We need to do to buy their own practice, what to do after the reference to the answer.

I would also do more to help my mother home, like vegetables to help his mother. Every day will drag on the floor at home.

This is my National Day plans.

轉(zhuǎn)眼間，國(guó)慶節(jié)又到了。我不能白白浪費(fèi)這七天的時(shí)間，所以我要安排好每一天!

在這七天中，我要把作業(yè)寫完，并且要仔細(xì)檢查一遍。還要做自己買的練習(xí)，做好之后對(duì)一下參考答案。

我還要幫媽媽多做一點(diǎn)家務(wù)，幫媽媽洗菜之類的。家里的地板要天天拖。

這就是我的國(guó)慶計(jì)劃。

國(guó)慶節(jié)計(jì)劃英語(yǔ)作文二

The national day is coming soon. At that day, I would like to go to Beijing,Because I never have been there before. This year, we will have eight days off, so my parents decided to go to Beijing for a trip for my pleasure. Our plan is following.

國(guó)慶節(jié)快到了。在那一天，我想去北京，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有去過(guò)那里。今年，我們將有八天的假期，我的父母決定去北京旅行的樂(lè)趣。我們的計(jì)劃是繼。

The first day, we will visit Tian'anmen square. On second day, we are going to go sightseeing. And on third day, we decided to go camping, and on the last day, we plan to retun home. I think it will be a best day, because my parents and I are going the trip together. And I hope that we have a good fun on the trip

第一天，我們將參觀天安門廣場(chǎng)。在第一天，我們打算去觀光。和第三天，我們決定去露營(yíng)，并在最后一天，我們打算返回家。我認(rèn)為這將是一個(gè)美好的一天，因?yàn)槲液臀业母改敢黄鹑ヂ眯小Ｎ蚁Ｍ覀冇幸粋€(gè)很有趣的旅行。

國(guó)慶節(jié)計(jì)劃英語(yǔ)作文三

篇3

to celebrate the 60th anniversary of people's republic of china.

in this unusual year, the number of tragic, how many have touched, how many dreams, how much glory there is, bearing in mind the hearts of the people in china, written into the history of the republic.

the success of the beijing olympic games, the chinese people realize the dream of a century. chinese athletes to outstanding athletic ability and indomitable fighting spirit of the first gold medal total to create the best score in history.

win back the shenzhou vii, the three astronauts returned to space out all smiles. shenzhou vii manned space mission a complete success, the implementation of china's space technology development milestone major leap forward, the people of china are climbing the peak of world science and technology of another great feat, but also dedicated to the great homeland of the precious 60-year-old birthday present

篇4

Country celebrated the sixty-sixth birthday, on behalf of the motherland 60 year old mother. Dear motherland mother has experienced sixty-six years of ups and downs, how powerful ah.

Today, in this festive day. Everywhere decorated, red flag waving, laughter in air. In the evening, I chat with mom and dad brother elder sister to eat guessing riddles. I think it is the most abundant meal, what a happy meal. Even the moon out of the window is happily went home, so the stars together to chat. I also like to hear their happy laughter.

How a day with joy that day.

國(guó)慶——歡樂(lè)的一天

祖國(guó)迎來(lái)了第六十六個(gè)生日，代表著祖國(guó)媽媽六十一歲了。親愛(ài)的祖國(guó)媽媽經(jīng)歷了六十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，變的多么強(qiáng)大呀。

篇5

6-day tour to Beijing with parents

Dates: Oct. 1 - Oct. 6

Means of transportation:

by plane to Beijing

by sightseeing bus around the city

by ship home

Cost: RMB 4,000

including travel, meals, three-star hotel

篇6

今天，是一個(gè)重大、歡喜、每一位人民期盼已久的日子。沒(méi)錯(cuò)，今天就是國(guó)慶節(jié)，以下是小編給大家整理的2021國(guó)慶節(jié)見(jiàn)聞作文800字，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀!

2021國(guó)慶節(jié)見(jiàn)聞作文800字110月1日，一個(gè)讓人渴望的節(jié)日!我仍記得去年的國(guó)慶。街道上已成了人的海洋。所見(jiàn)所聞也是星星般多!

見(jiàn)聞一：菜市場(chǎng)里人山人海

為了慶祝國(guó)慶，我同爸爸媽媽一起去菜市場(chǎng)買菜。一到菜市場(chǎng)，我情不自禁地大叫：“哇!菜市場(chǎng)已經(jīng)嚴(yán)重堵塞了，趕緊去找交警哩!”爸爸媽媽一陣大笑后，說(shuō)：

“交警不管菜市場(chǎng)堵塞!”

雖然我被爸爸媽媽笑了一頓，但是我說(shuō)的話還挺管用的!我們等了許會(huì)兒，人還是像螞蟻一樣多，走不進(jìn)去。沒(méi)辦法，我們只好隨川流不息的人們一同擠進(jìn)去啰。費(fèi)了九牛二虎之力才擠進(jìn)菜市場(chǎng)呢!我回頭看看爸爸媽媽，滿頭大汗，氣喘吁吁，而我卻沒(méi)出一滴汗。我暗自高興：“還好我穿了裙子，要不然我就變成‘烤豬’啰!”我們來(lái)到一個(gè)魚(yú)攤前，看見(jiàn)一條五六斤重的鯉魚(yú)。要知道我們一家都是“食魚(yú)族”，當(dāng)然對(duì)魚(yú)情有獨(dú)鐘!爸爸媽媽都想買下，便問(wèn)：“這條魚(yú)多少錢?”“十二元”攤主說(shuō)道。經(jīng)過(guò)一番激烈的殺價(jià)，最后以十元“啪——”落錘成交。我們帶著“戰(zhàn)利品”，經(jīng)過(guò)“”回家了!

見(jiàn)聞二：尚書(shū)第門口猜字謎

買完菜，我并沒(méi)回家，而是去尚書(shū)第門口猜字謎。按游戲規(guī)則，掛在細(xì)線上的字謎不能隨意擅自取下，只有在猜對(duì)的情況下，工作人員告訴你再取下?lián)Q禮物。這么多題，我每一個(gè)都絞盡腦汁，可還是想不出來(lái)。我真后悔不帶爸爸來(lái)。當(dāng)我看見(jiàn)別人手里的禮物，再瞧瞧自己兩手空空，更是心急如焚。“不行，要鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定。”我心曰。這時(shí)，我面對(duì)的字謎是：未來(lái)新氣象。是什么?咦，是不是氧氣的氧呢?不管了，我飛快地跑到工作臺(tái)問(wèn)：“叔叔，490字謎是不是氧氣的氧?”“你猜對(duì)了，快去拿來(lái)兌獎(jiǎng)!”“耶!”我激動(dòng)地大叫一聲。我拿著禮物高高興興地回家了!

“今兒老百姓，真呀真高興······”

2021國(guó)慶節(jié)見(jiàn)聞作文800字2今年的國(guó)慶節(jié),我去了黃山玩.一路的美景讓我驚嘆不已.其中我們經(jīng)過(guò)了江西的景德鎮(zhèn).那里的陶瓷在中國(guó)是數(shù)一數(shù)二的,一列列,一行行的,整齊而有序的陶瓷吸引著我的眼球,帶金邊的,青花瓷的,手工繪畫(huà)的,美不勝數(shù),讓我只看了一兩家店,就兩眼直冒金星了!真是不看不知道,一看嚇一跳!

在爸爸駕車行駛了三天后,我們終于抵達(dá)黃山了.黃山位于安徽省,是赦赦有名的.黃山號(hào)稱有“三十六大峰，三十六小峰”.蓮華峰海拔高達(dá)1864米，與平曠的光明頂、險(xiǎn)峻的天都峰在一起，周圍還有77座千米以上的山峰，群峰疊翠，有機(jī)地組合成一幅有節(jié)奏旋律的`、波瀾壯闊、氣勢(shì)磅薄的立體畫(huà)面。

我們是從后山上的云谷寺爬到后山的西海大峽谷的.因?yàn)闆](méi)有坐纜車,本來(lái)想坐的,可排隊(duì)的人超多,排隊(duì)也要等上3個(gè)小時(shí)左右.所以爸爸一聲令下,就是爬也爬到山頂去!最后導(dǎo)致我們爬了4個(gè)多小時(shí),才到四海大峽谷.西海大峽谷非常地險(xiǎn)峻,要穿過(guò)“一線天”,也就是等于兩個(gè)山壁挨得很近,道路很窄的,往上看,只能從縫隙里看到一點(diǎn)天.俗稱“井底之蛙”。

接下來(lái),那個(gè)樓梯恐怖到了極致,下面就是懸崖,還是空心的,我拄著爬山棍子,一步一步地往下走,我給它起的名字叫“死亡潘山道”。我慢得都能嚇?biāo)酪恢晃伵Ａ?終于抵達(dá)了平地,但下面的場(chǎng)景,差點(diǎn)讓我吐血身亡.沒(méi)有扶手,坡度達(dá)到80度左右.要是有恐高癥的人,估計(jì)死相很慘!

我拄著拐杖,走了幾步腿開(kāi)始哆嗦了,我和爸爸媽媽索性閉著眼睛,跑回了平地.接著開(kāi)始往回走……回頭想想,西海大峽谷,我們已走到了一環(huán)處,也實(shí)在很了不起了!

最可惜的是我們沒(méi)有去看前山的“迎客松”,那可是國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物.由于時(shí)間關(guān)系……哎!因?yàn)槟菚r(shí)已經(jīng)到晚6點(diǎn)了,也就是說(shuō)我們從早上吃完早餐后,6點(diǎn)開(kāi)始去爬山,直爬到晚上6點(diǎn),再爬,就是上得去,下不來(lái)嘍,到時(shí)纜車也早已停止送客下山了吧……

黃山真可以用:奇、秀、險(xiǎn)、峻來(lái)形容的。它把山的所有特點(diǎn)，應(yīng)有盡有地向我們顯現(xiàn)了出來(lái)，我們的黃山之旅一天就結(jié)束了!因?yàn)楹竺孢€有別的景點(diǎn)要去逛.

回到了深圳,我一看到其它的山,就覺(jué)得太普通了,真是應(yīng)了那句話“黃山歸來(lái)不看山!”

2021國(guó)慶節(jié)見(jiàn)聞作文800字3在這花好月圓的夜晚，在這普天同慶的佳節(jié)，我們祖國(guó)的x歲生日到來(lái)了，同時(shí)我們學(xué)生也迎來(lái)了一個(gè)國(guó)慶“十。一”長(zhǎng)假，愉快的旅途從此開(kāi)始了。

平日在學(xué)校吃住的自由的我們住校生，怎能輕易放過(guò)這個(gè)七天假期?大家補(bǔ)課的補(bǔ)課，找班的找班，忙的不亦樂(lè)乎。特別是我們高中生每年都盼著“十。一”的來(lái)臨。終于有一個(gè)足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間，可以好好補(bǔ)習(xí)了。而今年最令我氣憤的是學(xué)校就留了那么少的作業(yè)，才二十張卷紙，還不夠塞牙縫的呢!幸虧我一周前就買好了教輔書(shū)和練習(xí)冊(cè)，否則等到開(kāi)始放假就不一定能搶到了。

放假的第一天，我做題正在興頭上，父母非帶我去祖父母家過(guò)節(jié)，我心中是極不情愿，才做完三張卷紙，我原打算做八張呢!但沒(méi)辦法還是拗不過(guò)他們，畢竟過(guò)節(jié)應(yīng)該看看老人。但我說(shuō)了，只能待二十分鐘，要不耽誤學(xué)習(xí)啊。母親說(shuō)你就帶去寫唄，我可不課件下載[x節(jié)日怎么能去上街浪費(fèi)時(shí)間，更令我生氣的是竟然還要給我買手機(jī)這種資本主義社會(huì)的產(chǎn)物，這不是犯了資本主義享樂(lè)主義的錯(cuò)誤了嗎?這是在誘使我犯錯(cuò)，幸好我及時(shí)清醒才沒(méi)陷入泥潭。還說(shuō)什么聯(lián)系方便，我一周回一次家難道還不夠聯(lián)系?這種花言巧語(yǔ)是蒙騙不了我這少年先鋒隊(duì)隊(duì)員的。

這天下午，又一件令我不解的事發(fā)生了。我初中的一位同學(xué)給我打電話。我們寒暄一陣他突然問(wèn)我玩電腦沒(méi)，這讓我大惑不解，電腦是什么東西?電話和電視我知道。這電腦是跟我最愛(ài)吃的豆腐腦有關(guān)系呢?還是說(shuō)是電的腦子，但物理課學(xué)過(guò)電是現(xiàn)象不是生物怎么可能有大腦呢?我問(wèn)他，他竟然笑著說(shuō)：“我說(shuō)你個(gè)呆子，你沒(méi)用過(guò)還沒(méi)在電視上，否則以后就考不上大學(xué)，更別提為祖國(guó)作貢獻(xiàn)了。我的愿望就是長(zhǎng)大做一名人民教師，用我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)去教育的孩子。培育祖國(guó)的未來(lái)。

眼看已經(jīng)5點(diǎn)了，作文就寫到這吧。假期還有4天，我多么希望時(shí)間變慢些，多給我一會(huì)去做題啊!完成了，我還要做英語(yǔ)呢，再見(jiàn)!

2021國(guó)慶節(jié)見(jiàn)聞作文800字4今天是10月3日，是國(guó)慶節(jié)的第三天，本來(lái)打算出遠(yuǎn)門玩的。由于在新聞上了解到出去游玩的人很多，各大景點(diǎn)人滿為患，計(jì)劃不如變化，爸爸決定帶我去他宜興的朋友家小聚。

一路上，風(fēng)景迷人，路旁的桂花香陣陣撲鼻，沁人心脾，綠色的小草迎風(fēng)擺動(dòng)，好像在做健身操呢!我的心情格外開(kāi)心!

到了宜興，我們直接到了叔叔聯(lián)系好的飯莊。再也沒(méi)有想到飯莊的附近是孩子們的樂(lè)園“森林公園”，我喜出望外。

離吃飯還有一段時(shí)間，我們就先去森林公園玩了一會(huì)。一進(jìn)大門，公園里的花花草草，生機(jī)盎然，像一幅美麗的風(fēng)景圖。一轉(zhuǎn)身，我看到示意圖上有游樂(lè)場(chǎng)，便直奔而去。

哇，游樂(lè)場(chǎng)里有好多好玩的項(xiàng)目，如“旋轉(zhuǎn)木馬”、“花傘”、“摩天輪”、“翻天覆地”等。這里的尖叫聲，歡笑聲匯成了一支交響樂(lè)。我聽(tīng)到“叢林飛鼠”那邊的尖叫聲，毫不猶豫鎖定目標(biāo)。

排隊(duì)時(shí)，看到玩過(guò)的小朋友驚嚇的表情，心想：這跟大人玩的過(guò)山車比可小多了，而且腳又不是懸空的，為什么他們會(huì)這么害怕呢?我懷著緊張而又興奮的心情等待著，終于到我了，我和旁邊的小女孩一下子沖上早就選好的中間位置。

飛車開(kāi)始慢慢上升，到了處的時(shí)候，我終于知道害怕了，而旁邊的'女孩在車上喊起了救命。我說(shuō)：“下面還有更刺激的，堅(jiān)持啊!”果然，車子由“蝸牛”突變成“老鷹”，飛速地行駛，拐彎時(shí)，我的整個(gè)身體斜了過(guò)來(lái)，都要被甩出去一樣，沖坡時(shí)，我感覺(jué)心像掉到了懸崖下一樣，頓時(shí)我們的尖叫聲足以掀了一個(gè)房頂。我想這“叢林飛鼠”怎么這么刺激啊，要是和過(guò)山車比的話，還真是毫不遜色呢!“我要下去，救命啊!”

飛車停住了，我終于知道這邊的叫聲為什么那么大了，這次玩過(guò)了，下次再也不玩了，實(shí)在是太危險(xiǎn)了!

2021國(guó)慶節(jié)見(jiàn)聞作文800字5今年國(guó)慶，我又回到了鄉(xiāng)下外公外婆的家。外公已74歲高齡了，身體大不如前，總是咳嗽。上次見(jiàn)到外公，他還是那么的容光煥發(fā)、精神抖擻。我的眼迷離了，記憶的閘門慢慢打開(kāi)……那也是一個(gè)國(guó)慶節(jié)，科學(xué)老師讓我們回家養(yǎng)魚(yú)或田螺并觀察、記錄它們的生長(zhǎng)情況。正好要回鄉(xiāng)下，我便打算到那兒找。回到鄉(xiāng)下的外公家，我向外公說(shuō)了這件事，外公爽快地答應(yīng)明天就去找。

第二天吃過(guò)早飯，外公外婆便帶著我出發(fā)了。走在鄉(xiāng)間小路上，藍(lán)天白云，清風(fēng)拂面，四周山巒起伏，綠樹(shù)環(huán)繞，滿眼是快要溢出來(lái)的翠綠色，陽(yáng)光普照，鳥(niǎo)鳴聲聲，令人心曠神怡。提著小桶，帶著滿懷的好心情，我尾隨在外公身后。不一會(huì)兒，一個(gè)圓圓的池塘出現(xiàn)在我們眼前。外公向里面一瞥，眉頭舒展開(kāi)來(lái)，眼前一亮：一只大田螺正懶洋洋地貼在池塘邊上呢。我見(jiàn)了，喜出望外，心中一陣狂喜：才一會(huì)兒就有了收獲，真夠輕松的!外公彎著腰，拾起一根小木棍戳戳那田螺，呵，是只死的。外公搖搖頭，轉(zhuǎn)身回來(lái)。我也垂頭喪氣，頓覺(jué)光線暗了許多，景也不那么美了。外公拍拍我的肩，說(shuō)：“別急，那山頭后面有一口井，說(shuō)不定有呢。”我振作精神，跟著外公外婆爬過(guò)小山。外公抄小路到井邊看，我陪外婆在一旁望著。不久，外公皺著眉返回，示意繼續(xù)前進(jìn)。我失落極了，四周更加灰暗。

篇7

媽媽答應(yīng)我10月1日帶我去看煙火，結(jié)果天天下雨。我很掃興，心想老師讓我們寫《快樂(lè)的國(guó)慶節(jié)》的作文，我不快樂(lè)怎么寫啊？

好在第五天雨終于停了，天氣放晴了，爺爺奶奶帶我到靜安公園去玩。

公園不大，但是走進(jìn)公園發(fā)現(xiàn)道路兩旁綠樹(shù)成蔭。有許多人在那里跳舞，其中還有外國(guó)人呢！我心里很想用英語(yǔ)和他們交流，但是又沒(méi)有勇氣。

走在小道上，欣賞著美景，完全陶醉了。走著走著，看見(jiàn)前面有石獅子在噴水，一轉(zhuǎn)身突然看見(jiàn)《西游記》里的水簾洞！

我欣喜若狂，大聲叫著奶奶，奶奶也被這神奇的景象驚呆了。飛流直下的瀑布遮住了隱隱約約的洞口，簡(jiǎn)直就是《西游記里》的水簾洞啊！

我想到洞里去一探究竟，在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一個(gè)山洞，我不顧奶奶的喊叫，飛快的走進(jìn)洞中。洞里很黑，地上都是水。走過(guò)一段蜿蜒的小路，眼前忽然一亮，原來(lái)我已經(jīng)到了洞口了。透過(guò)水簾，看見(jiàn)奶奶正著急呢！我趕快擺了幾個(gè)孫悟空的“猴”樣讓奶奶用數(shù)碼相機(jī)錄了下來(lái)。

美中不足的是，洞里沒(méi)有石凳和石桌，要不然，我還真以為我成“仙”了呢！

篇8

（一）我真是一個(gè)傻子，果然是一個(gè)傻子，一個(gè)十惡不赦的傻子！簡(jiǎn)直傻到家了……

我是在外面打印的，是黑白色的，打印的一張彩色小報(bào)，是老師要求的國(guó)慶節(jié)作業(yè)。

；第二天，被老師批評(píng)了，老師說(shuō)不要黑色，要彩色的。于是，我重新買了一臺(tái)打印機(jī)……真的，我家里一臺(tái)壞的，也只能打黑色的。

（二）小學(xué)的老師對(duì)我非常好，那是溺愛(ài)；初中的老師對(duì)我非常牛，那是磨練我的開(kāi)始……

（三）跟同學(xué)一起談?wù)摚呵f(wàn)不要裝病，我有次裝病，結(jié)果下午肚子真疼了……其實(shí)我想要告訴老師，我沒(méi)有裝病，老師無(wú)語(yǔ)。

（四）老師說(shuō)回答問(wèn)題就能賺分，我胡亂回答，嘻嘻呵呵。

（五）那一次找個(gè)借口應(yīng)付老師，因?yàn)槲也幌朐诩依锍燥垼h(yuǎn)了，但是我肚子不好，說(shuō)不定老師又要讓我回來(lái)吃飯。外婆說(shuō)：“一定要在學(xué)校里吃飯，你就騙騙老師，外婆得糖尿病……不能……”嘩啦，我手中的勺子掉在地上……

（六）知道后坐下，我沒(méi)有坐下，因?yàn)槲也恢馈Ｏ抡n我居然承認(rèn)了，自己給同學(xué)抄作業(yè)，其實(shí)不止是同桌，不僅僅是同桌，沒(méi)有那么過(guò)分了，兩個(gè)人。

二

（一）都說(shuō)小草是卑微的，匍匐在我們腳下，可我喜歡，不受別人控制，來(lái)摧殘蹂躪它，不喜歡其它同學(xué)，信誓旦旦，嫉妒等等……

（二）呵呵，老天真是幫我，我最會(huì)打籃球，所有的體育中，除了走路我只會(huì)打籃球。這次卻讓我大大地表演一下！籃球只是滑過(guò)去，我根本沒(méi)有拍！

（三）我喜歡奶奶的喊聲，安穩(wěn)極了。

（四）都說(shuō)烏鴉反駁，真的沒(méi)有想到，只是初一的學(xué)生，就已經(jīng)載著摩托車馱著家長(zhǎng)了。家長(zhǎng)縱然過(guò)分，可是他的孝心可嘉。

（五）我生病了，家長(zhǎng)給我焚香；為了我的胃，她找理由生病而不讓我去吃肯德基……真的很感動(dòng)，確實(shí)哦。

（六）我們班的同學(xué)，也喜歡學(xué)習(xí)魯迅啊，有的在桌子上鐫刻了一個(gè)“早”，有的還雕鏤了一個(gè)“晚”，我真是無(wú)語(yǔ)極了……

（七）我絕對(duì)不是裝病，不管老師是否相信……呵呵，不知道下一屆班會(huì)會(huì)怎么樣？不過(guò)比上不足比下有余咯，劉欣雨得了腸炎還被老師欺負(fù)……比上？呵呵，悲哀地說(shuō)，沒(méi)有。~

（八）草稿本上，是同學(xué)們的世界，心自由飛，居然有……1000分？我靠！

（九）家長(zhǎng)選了幾只五毛的筆，拼命選擇粗細(xì)；為了外婆的魚(yú)缸，也拼命選……好感人哦！

（十）運(yùn)動(dòng)會(huì)上，那些長(zhǎng)跑的人跑的累死了，縱然可憐，可是我寫廣播稿也很可憐的，老師怎么可以這么說(shuō)呢？--什么叫生病請(qǐng)假？我請(qǐng)假******！

（十一）今天籃球不小心砸到人，闖禍了……

-----此乃我心之所向的作文也。

（一）我想送爸爸媽媽九十九多玫瑰，可惜我數(shù)不清，對(duì)不起……

（二）今天我問(wèn)**，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容你現(xiàn)在笑的模樣，含有“九”--含笑九泉！哈哈！

（三）我說(shuō)，有個(gè)人抄作文，卻沒(méi)有說(shuō)是我，別人是不會(huì)寫或者懶惰才會(huì)抄襲，而我確是太會(huì)寫了，卻不會(huì)寫記敘文……

（四）校花是種罪過(guò)，遇到一群流氓，轉(zhuǎn)身，差點(diǎn)從樓梯上摔下去……腳絆倒了……我的鞋子啊，無(wú)語(yǔ)了，跑步一分鐘跑10米。

（五）周*其實(shí)很誠(chéng)實(shí)，雖然0分，不過(guò)可以證明他沒(méi)有作弊……哦，不，還有清潔粉！五分……

（六）老師送了我一分，到了90，好感動(dòng)……那篇作文， 就算是抄襲的，還是給了我抄襲的分……因?yàn)槟堑李}，老師相信我可以大堆。

篇9

一、學(xué)生方面

1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中最大的動(dòng)力。濃厚的學(xué)習(xí)興趣能夠促使學(xué)生全神貫注地投入學(xué)習(xí)之中，學(xué)習(xí)效果明顯好于被動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)閱讀在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中是不可或缺的一部分，是對(duì)語(yǔ)言的一種糅合和運(yùn)用。

因此，在高中英語(yǔ)教學(xué)中，教師要積極地培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。比如，給學(xué)生找一些故事性、趣味性強(qiáng)的文章去讀，也可以找一些和年輕人的話題相關(guān)的文章讓學(xué)生去讀。此外，也可以通過(guò)提問(wèn)的方式，讓他們積極參與到閱讀活動(dòng)中去。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

創(chuàng)新意識(shí)對(duì)學(xué)生而言即想象力，這是學(xué)生身上最值得我們重視和珍惜的。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)對(duì)學(xué)生的思維發(fā)展很有意義。

比如說(shuō)，在學(xué)習(xí)一些故事性文章之前，可以給學(xué)生布置一個(gè)任務(wù)，讓他們想辦法準(zhǔn)備好用自己最擅長(zhǎng)的方式來(lái)給大家詮釋一下文章的概要，可以用詞匯、歌曲、小品等來(lái)表達(dá)，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也能發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，尤其可以讓那些英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱但在其他方面有優(yōu)勢(shì)的學(xué)生獲得自信心和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。

3.滿足學(xué)生個(gè)體差異發(fā)展需求

學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主人，每個(gè)人都是不同的個(gè)體，在興趣愛(ài)好、知識(shí)掌握與本身的學(xué)習(xí)認(rèn)知能力等方面都存在著差異。據(jù)此，新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)體差異設(shè)計(jì)具有一定層次性的教學(xué)目標(biāo)，讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展與進(jìn)步。

教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)要注意以下方面：全員性，即所制定的目標(biāo)要針對(duì)全體學(xué)生；發(fā)展性，即所制定的目標(biāo)要針對(duì)不同層次的學(xué)生；開(kāi)放性，即目標(biāo)應(yīng)制定于開(kāi)放的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍中，使學(xué)生在提升文化水平的同時(shí)提升他們的個(gè)人情感素質(zhì)、價(jià)值觀等等。

二、教材方面

新教材的教學(xué)注重避免束縛學(xué)生的思維、禁錮教師的智慧。教師在教學(xué)過(guò)程中可以結(jié)合實(shí)際，對(duì)教材作如下調(diào)整：

1.結(jié)合實(shí)際，重組教材

在實(shí)際教學(xué)中，可以根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況或結(jié)合學(xué)校日常活動(dòng)的主題來(lái)調(diào)整教學(xué)順序，重組教材內(nèi)容，擺脫教材固有模塊順序的束縛。例如，國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)或春節(jié)前后可以進(jìn)行有關(guān)節(jié)日的課文教學(xué)：Festivals around the world.這樣，學(xué)習(xí)內(nèi)容結(jié)合了實(shí)際，在一定程度上也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為課堂注入了活力。

2.結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)取舍，補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)所教學(xué)生的城鄉(xiāng)差異或文理科差異，就教材內(nèi)容可以進(jìn)行適當(dāng)取舍或補(bǔ)充，避免學(xué)生花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間去閱讀那些他們根本不感興趣也不理解的東西。

三、教師方面

1.真正領(lǐng)會(huì)“淡化語(yǔ)法”

近年來(lái)，“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，淡化語(yǔ)法，側(cè)重閱讀能力的培養(yǎng)”這一指導(dǎo)思想被大家廣為推崇，一些人甚至誤認(rèn)為“淡化語(yǔ)法”即“不要語(yǔ)法”。實(shí)際上，高考英語(yǔ)閱讀理解題、改錯(cuò)題中的復(fù)合句在增加，這就需要學(xué)生有扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)。還有，從學(xué)生所寫的作文中不難看出，語(yǔ)法知識(shí)必不可少。因此，本人認(rèn)為高中英語(yǔ)教師不要走入“淡化語(yǔ)法”的誤區(qū)。

2.合理使用多媒體輔助教學(xué)

現(xiàn)在不少學(xué)校都配備了多媒體教學(xué)設(shè)備，教師運(yùn)用先進(jìn)的多媒體手段可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加課堂教學(xué)容量，加大教學(xué)密度，使教學(xué)更富直觀性，提高學(xué)生的參與程度，構(gòu)建以學(xué)習(xí)為主旨、以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的新型教學(xué)模式。但由此也引發(fā)了許多問(wèn)題，比如部分學(xué)生來(lái)不及做筆記，單詞只會(huì)讀會(huì)說(shuō)，但不會(huì)拼寫。就像現(xiàn)在不少學(xué)生電視看得太多，說(shuō)起來(lái)都會(huì)，但一用書(shū)面文字表達(dá)就滿篇錯(cuò)別字。為此，教師應(yīng)該避免在使用多媒體輔助教學(xué)的過(guò)程中，呈現(xiàn)內(nèi)容過(guò)多，學(xué)生上課只聽(tīng)、只看而不記筆記以備課后復(fù)習(xí)鞏固等弊端。

3.注重詞匯教學(xué)和背景知識(shí)教學(xué)

新課改下的教師不再是滔滔不絕，占據(jù)課堂的主體地位，而應(yīng)只是課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)者和參與者，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力，這其中萬(wàn)萬(wàn)不可忽略的是要求學(xué)生掌握一定數(shù)量的詞匯。要學(xué)好英語(yǔ)，就必須學(xué)好詞匯。另外還要教給學(xué)生一定的英語(yǔ)背景文化知識(shí)，同時(shí)也要鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀課外書(shū)籍，因?yàn)榇罅康拈喿x可以拓寬一個(gè)人的視野，也可以提升學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力。

4.注重課后復(fù)習(xí)和試題講解

現(xiàn)在很多人不屑提起“應(yīng)試”，殊不知，試題也可以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，鞏固已學(xué)到的知識(shí)，彌補(bǔ)所欠缺的知識(shí)。這種“談考色變”的認(rèn)識(shí)是不可取的。

新課改下的英語(yǔ)教學(xué)資源有教學(xué)資料、試題及其他教學(xué)參考書(shū)等。教師在教學(xué)過(guò)程中要重視發(fā)現(xiàn)具有價(jià)值的課程資源，積少成多。比如就可以從課后復(fù)習(xí)和試題講解中發(fā)現(xiàn)教學(xué)資源。講解閱讀理解題時(shí)應(yīng)側(cè)重解題思路及技巧的點(diǎn)撥， 引導(dǎo)學(xué)生從文章中找答案， 切不可簡(jiǎn)單了事， 拿到文章就給學(xué)生翻譯， 這樣對(duì)學(xué)生應(yīng)試能力的提高是沒(méi)有好處的。首先容易養(yǎng)成學(xué)生的依賴性和惰性， 對(duì)于看不懂的他們也不去思考—— 反正老師上課時(shí)會(huì)翻譯；其次給學(xué)生翻譯閱讀理解文章費(fèi)時(shí)費(fèi)力， 在教學(xué)中行不通。因此切忌整篇給學(xué)生翻譯閱讀理解文章。各地的高考交流卷、信息卷， 也沒(méi)有必要讓學(xué)生通通做完， 教師應(yīng)該在重新篩選后再讓學(xué)生去做。這樣可以騰出更多的時(shí)間給學(xué)生自行查漏補(bǔ)缺， 制訂自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。但是這樣教師就必須把多張?jiān)嚲韽念^至尾做一遍， 挑選出自己認(rèn)為好的題目再重新組合成試卷， 這就對(duì)教師的備課速度提出了挑戰(zhàn)， 加重了教師的負(fù)擔(dān)。但是為了我們的學(xué)生， 我們教師這樣做是值得的。

5.有效地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

（1）指導(dǎo)學(xué)生正確使用工具書(shū)。比如：在做閱讀理解時(shí)，面對(duì)不認(rèn)識(shí)的單詞或句子，先不要急著借助于詞典或其他工具書(shū)，先耐心讀完全文，根據(jù)上下文猜測(cè)詞義，然后再查閱工具書(shū)。這樣不但增強(qiáng)了閱讀理解能力，也更容易記住新學(xué)到的詞匯或知識(shí)。

篇10

關(guān)鍵詞：抓常規(guī) 求發(fā)展 重創(chuàng)新 辦特色教育

一、以人為本，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化、科學(xué)化

“向管理要質(zhì)量，讓管理出效益”每學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始，根據(jù)學(xué)校實(shí)際組建求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，進(jìn)行具體分工，各成員團(tuán)結(jié)合作。結(jié)合上學(xué)期學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)，制定、補(bǔ)充、完善行之有效的管理制度，并在征得教職工認(rèn)可的基礎(chǔ)上，進(jìn)行廣發(fā)的宣傳。然后，不折不扣的對(duì)照實(shí)施，使每位師生達(dá)到有章可循、有法可依，把依法治校，依法執(zhí)教真正落到實(shí)處。

為使教師工作有壓力，行動(dòng)有動(dòng)力，根據(jù)其的任課情況，堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)制，中層領(lǐng)導(dǎo)包班制，班主任和任課教師責(zé)任制，進(jìn)行具體分工，把教師對(duì)班級(jí)的管理情況與教師本人工作實(shí)績(jī)掛鉤，并進(jìn)行日?qǐng)?bào)道、周總結(jié)、月兌現(xiàn)，形成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任、任課教師層層分解目標(biāo)，多管齊下的立體化管理網(wǎng)絡(luò)。

抓落實(shí)以理服人，對(duì)教師進(jìn)行量化管理。由教務(wù)處，政教處分頭實(shí)施，并進(jìn)行周公布，月兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。強(qiáng)化教師榮辱感，激勵(lì)包班教師的集體意識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，進(jìn)而最大限度調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。

二、務(wù)實(shí)求真，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，教師的師德是關(guān)鍵，能力是重要因素。學(xué)校為了培養(yǎng)師德優(yōu)秀能力過(guò)硬的教師隊(duì)伍務(wù)實(shí)求真，實(shí)施“修師德、鑄師魂、練師能”的戰(zhàn)略。

1．以德治教，把師德建設(shè)作為提高教師素質(zhì)的切入點(diǎn)

抓住一切有利時(shí)機(jī)對(duì)教師進(jìn)行廣泛而深刻的師德教育。教師節(jié)座談會(huì)，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，評(píng)選優(yōu)秀師德典型，典型引路，以點(diǎn)代面，從而提高師德整體素質(zhì)。堅(jiān)持把“三個(gè)代表”、“科學(xué)教育發(fā)展觀”作為學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，每月對(duì)教師的政治學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查。

2．常規(guī)教學(xué)和課改創(chuàng)新并舉，提高教師的業(yè)務(wù)水平

從常規(guī)入手，扣緊扣實(shí)備、講、批、輔、考、評(píng)、練各個(gè)環(huán)節(jié)。教師備課要依據(jù)教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，力爭(zhēng)做到備大綱、備板書(shū)，備語(yǔ)言設(shè)計(jì)、備教具、備作業(yè)。上課要求突出教師的主導(dǎo)地位。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，給學(xué)生創(chuàng)造展示才華。重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)愿望的激發(fā)。發(fā)揮教師重在啟發(fā)、貴在引導(dǎo)，妙在點(diǎn)播的主導(dǎo)功能。把對(duì)學(xué)生的品德教育滲透在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。作業(yè)批改堅(jiān)持面批面改，全批全改，對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)必須具備激勵(lì)性，拉近師生距離，溝通師生感情，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)抓實(shí)抓嚴(yán)，輔導(dǎo)要求與自習(xí)、正課一樣力求成效。嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì)，以考風(fēng)帶教風(fēng)促學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持集體備課制度，博采重長(zhǎng)聚集體智慧共同研究。做到同學(xué)科教師四統(tǒng)一：進(jìn)度統(tǒng)一、板書(shū)統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、考試過(guò)關(guān)統(tǒng)一。并在此基礎(chǔ)上，大膽探索，敢于創(chuàng)新。主抓業(yè)務(wù)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持單周檢查教師教案，聽(tīng)課記錄，雙周檢查學(xué)生作業(yè)及教師對(duì)作業(yè)的批改情況，對(duì)教師的常規(guī)工作情況進(jìn)行周反饋小結(jié)。月獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)敦促教師差缺補(bǔ)課。要求教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，每月檢查落實(shí)兌現(xiàn)。

3．強(qiáng)化師生的安全意識(shí)

要求師生樹(shù)立責(zé)任重于泰山，安全大于天的思想，強(qiáng)化師生的安全意識(shí)，為師生工作學(xué)習(xí)創(chuàng)造安全的環(huán)境。每學(xué)期第一周學(xué)校對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行安全教育，印發(fā)安全教育資料并組織考試。學(xué)校與班主任簽訂安全責(zé)任書(shū)，班主任老師與學(xué)生簽訂安全責(zé)任書(shū)。

三、教改創(chuàng)新，用開(kāi)放的思想培養(yǎng)人塑造人

1．多渠道給學(xué)生提供良好的發(fā)展空間，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)

班主任與包班老師緊密配合，結(jié)合本班實(shí)際創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)園地。從不同角度、不同層面給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示風(fēng)采的舞臺(tái)。組建各種興趣小組，提高學(xué)生對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，各科成立一幫一活動(dòng)小組，使每個(gè)學(xué)生都處在一個(gè)良好的發(fā)展空間和文明健康向上的氛圍之中。

2．充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、少先隊(duì)等組織的管理職能

通過(guò)學(xué)生自我管理，促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。正教處每天利用課間操對(duì)學(xué)生工作進(jìn)行反饋。加大弘揚(yáng)先進(jìn)，以點(diǎn)帶面，大力進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生、紀(jì)律、勤儉節(jié)約等方面的養(yǎng)成教育，每月評(píng)選文明班級(jí)，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。最大限度激發(fā)學(xué)生愛(ài)班級(jí)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)集體主義精神，使學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)管理、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，團(tuán)支書(shū)充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)員的先鋒模范作用。通過(guò)辦板報(bào)、辦墻報(bào)等多種方式給學(xué)生創(chuàng)設(shè)弘揚(yáng)先進(jìn)氛圍。

3．以學(xué)科活動(dòng)為載體，讓各類學(xué)生都有發(fā)展個(gè)性機(jī)會(huì)

如社會(huì)課讓學(xué)生把歷史事件演繹成歷史故事，編輯成小品、話劇，讓學(xué)生從樂(lè)中學(xué)，演中學(xué)。讓學(xué)生以法官的身份組成模擬法庭，以案說(shuō)法，以辯論培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，語(yǔ)文課前的小演講，英語(yǔ)課后寫英語(yǔ)日記、做英語(yǔ)作文，使各類學(xué)生學(xué)有所用，學(xué)有所長(zhǎng)。

4．開(kāi)展豐富多彩團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、語(yǔ)言表達(dá)、實(shí)踐操作能力，要求學(xué)生每天做一個(gè)小發(fā)明或老師質(zhì)疑一個(gè)一新問(wèn)題；每?jī)芍苻k一次板報(bào)，當(dāng)一個(gè)小編輯，每月試當(dāng)一名小記者、小作家。開(kāi)展形式多樣，豐富多彩的活動(dòng)，如教師節(jié)歌詠比賽，母親節(jié)演講賽，國(guó)慶節(jié)隊(duì)列比賽，培養(yǎng)學(xué)生的各種素質(zhì)。開(kāi)啟學(xué)生智慧之門。