酒業調查報告范文
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篇1
前程無憂(51job)日前《2006全國畢業生就業調查報告》(下稱《調查》)顯示,2006年的大學畢業生人數超過2005年,面向2006年大學畢業生的就業機會也超過了上屆,供求不匹配是畢業生求職的最大障礙。民營企業成為就業機會的最大提供者,提供的收入水平已接近外資企業。1000元月薪成為畢業生的求職底線,46%的應屆畢業生表示低于這一收入寧愿待在家里;與此同時七成以上企業認為2005年畢業的畢業生在工作中表現平平,30%的企業表示如果招聘不到理想的畢業生寧可職位空著。人才市場未來長期的趨向是,有新知識、高技能和良好品質的人才有機會,而非大學生身份。
本次調查,覆蓋全國27個省、自治區和直轄市40所全國重點大學的應屆畢業生58665名,訪問涉及33 個大行業5800 家聘用2005年應屆大學畢業生的企業。
需求:民營超出外企
5800 家受訪企業中3515 家聘用了2005年畢業生后,計劃在2006年再次招聘畢業生,其中3108家提出明確招聘人數,提供空缺職位60000~65000 個,平均每個企業需要19.4~23.5人,比上年增加了三分之一。但是計劃招聘人數超過100人的企業只有148家。中興通訊股份計劃在全國招聘3000名畢業生,是受訪企業中對畢業生需求最多的一家。民營企業對大學畢業生的需求最大,1169家民營企業計劃招聘 28750~30500 名畢業生,超出了外資企業22800~23500 名大學畢業生的人才需求
計劃招聘畢業生最多的五大行業分別是計算機、電子技術、快速消費品、生物制藥和房地產,需要人數38600~39500 個,僅青島啤酒股份一家就計劃招聘1000名畢業生。此外盡管受訪的零售、汽車制造和保險行業的企業分別只有27家、16家和11家,但是單個企業招聘的平均人數最多。蘇寧電器計劃在全國招聘畢業生1000人,上海易初蓮花計劃招聘400人;奇瑞汽車在安徽蕪湖需要畢業生500人。畢業生愿意投身的前五大行業依次為通訊電信、金融證券、計算機、互聯網和貿易。
有2300多家企業的人事經理對2006年能否招募到適合的應屆畢業生表示“不敢樂觀”,超過招聘企業總數的60%,如果找不到合適的畢業生,35%的企業則表示“虛位以待,職位長期有效”。
企業最缺銷售人才
這是一個老問題了。據說有保險公司到一家重點大學聯系校園招聘會的事宜,就業指導辦公室的老師直接勸企業放棄,因為沒有畢業生愿意畢業后做保險業務代表。
《調查》發現,企業最缺銷售人才,提供空缺職位29680~30350個,其次是技術研發和應用8770~9480人,再次是生產制造和工程、工藝設計和市場廣告等方面的人才。3515家計劃招聘2006年應屆畢業生的企業中,2866家有意讓畢業生做銷售工作;148家招聘規模超過100人的企業95%以上招聘畢業生擔任營銷職能。但是畢業生愿意從事的工作職能前五位分別是技術研發、市場廣告、人力資源管理、貿易采購和行政后勤,盡管愿意從事銷售的人數排名第八,但是相對30000多個空缺職位,5477張投票實在太過渺小。
批發零售、保險、生物制藥和房地產行業最缺銷售人才。
在生物制藥行業,由于行業競爭激烈,人員流動率高,很多跨國企業都想招聘大學畢業生,培養和儲備銷售人才。生物制藥的銷售必須具備一定的醫學藥理知識,但是很多醫學院的畢業生表示寧愿在小醫院拿低工資,也不想到跨國公司任醫藥代表。
前程無憂的另一份《薪酬報告》顯示,入世后中國服務業需要一大批兼具專業知識和技能的營銷人才,他們是市場和收入的保證。一個汽車高級銷售經理的年薪約50萬元,優秀的保險業務代表年薪可達百萬元,但這樣的人才往往有價無市,企業苦尋而難得。
北京、上海、廣東:只進不愿出
不出所料,上海、北京和廣東成為2006年應屆畢業生最愿意工作的地區(地區按省、直轄市、自治區分),其次為浙江省和江蘇省。盡管畢業生以“經濟發達、機會多、平均收入比較高”為選擇工作地區的第一標準,但是在這三個地區選擇如此集中還是令人吃驚。每個參加調查的畢業生可選取1~3個愿意工作的地區,上海得票46399,北京38739,廣州35312,而浙江和江蘇分別為 12458 和12432。參加調查的上海、北京和廣東的畢業生共15308人,占調查總人數26.1%,愿意去這三個地區之外工作的人僅15.0%,很多畢業生重復填寫三個一樣的地區,以顯示自己只愿意在一個地區工作。
校園招聘會成本不菲、效果有限
《調查》顯示,參加校園招聘會、瀏覽工作網站和搜索目標企業是畢業生獲取招聘信息最常用的三大渠道,但是畢業生對在校舉行企業招聘會的態度冷熱不一,即使是跨國的、知名的大企業,學生也未必一貫捧場。
對40所全國重點學校的了解發現,本屆進校的企業數量普遍超過上屆,盡管很多高校組織集中的展位式的招聘會,但是更多企業愿意舉辦自己的單場招聘說明。許多高校一時會場、教室告急,學校就業指導中心窮于應付,辦公室里海報、宣傳單堆積如山。粗粗算來,如果一家企業在上海、北京和廣州分別舉辦兩場招聘會,計劃招聘100名學生,那么僅就海報、宣傳頁、橫幅和展架等制作和分發,加上招聘會場租金、差旅費等成本就超過10萬元,用于每個候選人的費用不低于1000元,而之后的筆試、面試等費用也不少。
盡管企業耗資不菲,但是招聘會冷場現象還是時有發生,其中不乏一些財富500強企業。《調查》也顯示,畢業生求職時會優先考慮“在校園開招聘會的企業”,認為這樣的企業通常待遇不錯,有針對畢業生較好的培訓和發展機會。
但是,通過校園招聘會進入理想企業的畢業生畢竟是少數。對2005年聘用應屆畢業生的5800家企業調查發現,base在上海、北京、廣州和深圳的企業(總數2300家)45%以上事先沒有招聘畢業生計劃,聘用應屆畢業生的原因是“企業不特意招聘也不拒絕畢業生,他正好符合了企業的需求條件而被錄用”。
1000元是畢業生求職底線
畢業生在求職時首先著眼發展比較快的行業和企業,認為“會有比較多的空缺職位,提供較大的個人發揮空間”,求職也相對容易些。工資和福利待遇其次。而以往被畢業生看重的企業知名度和影響力的考慮被放在了第五位。
全國范圍,畢業生對于收入的預期以1001~2000元者居多,占參加調查學生總數的35.1%,有11.7%的畢業生希望畢業后首份工作月收入超過5000元。上海、北京、廣東和江蘇畢業生的收入意愿集中在月薪2001~5000元。60.5%的上海、北京和廣州高校畢業生表示不會考慮月薪低于1500元的工作。其他地區畢業生求職的收入底線多數設在1000元,低于這個報酬則寧可待在家。
《調查》對5800家企業了解到,提供應屆畢業生平均月薪1001~2000元占企業總數的55.2%,近三分之一的企業給付的薪資在2001~3000元,只有2.4%的企業提供畢業生的月收入超過5000元。但是城市差異很大。上海、北京和廣州2005年畢業生的收入水平四成以上在2001~3000元。對上海交通大學2005年畢業生收入的不完全統計結果顯示,半數以上畢業生收入超過3000元。
篇2
一、基本情況
1.目前,我校在校生有1109人,從2010年以來,共有1946名畢業生。2010年共有畢業生539人,當年就業人數為518人,就業率為96.1%;2011年共有畢業生634人,當年就業622人,就業率為68%;2012年共有畢業生773人,當年就業人數為758人,就業率為98.06%。
2.在我校開設的10多個專業中,就業情況相對較好的專業有:汽車維修、電子、電工與電焊、旅游、飯店服務、計算機應用等,一次性就業率均在90%以上。
3.畢業生就業分兩種情況。一種是由聯辦學校安置工作,畢業生去向主要呈南多北少分布,95%安置在南方,主要有:深圳賽格三星、珠海格力空調、深圳三洋、創維光電、湯姆遜、富士康、中興通訊等;5%安置在北方,如青島海爾、海信集團、澳柯瑪集團、青島成霖公司等。另一種是由學校就業處安置工作,就業去向主要有:天津達爾泰實業有限公司、天津可立新電子有限公司、英保達股份有限公司、天津平和汽車配件有限公司、北京松下電子有限公司、保定天元多層線路板廠等。
4.畢業生就業以學校推薦為主。推薦就業者約占就業總數的97.53%。自主就業人數占的比例較小。
5.升學成為畢業生的另一條出路。升入高校就讀的畢業生約占畢業生總數的15%,近幾年來升入高一級學校就讀人數比例呈逐年上升趨勢。
二、就業安置的基本做法
(一)辦出職教特色,增強畢業生適應市場的能力。
1.積極進行教學改革,調整專業結構和課程結構。尋找中等職業教育與市場的結合點,拓寬自己的發展空間,壓縮市場需求不旺的專業,增加市場需求量大的專業。根據工作崗位要求調整教學計劃,改革課程設置,更新課程內容,開設能增強學生專業知識、職業能力和實踐能力的課程,加強對學生創新精神和創業能力的培養。
2.突出職業技能教育,提高學生的專業實踐能力。根據教學進度,有計劃地對學生進行職業道德教育和就業創業教育,提高學生的職業道德和責任意識;充分發揮學校的教學的硬件優勢和專業特色,激發學生的學習興趣,強化學生的專業知識;利用實訓基地,提高學生的動手能力,強化學生的實踐技能。
(二)廣開就業門路,做好就業安置工作。
1.以學校推薦為主,廣開就業門路。學校成立了安置(就業)處,由專人負責。常年派人到全國各地廣泛聯系用人單位,收集就業信息,組織學生參加人才招聘會,和用人單位簽定就業協議等諸多形式對畢業生進行就業安置。學校對學生負責到底,采取反復安置的辦法,解除了學生、家長的后顧之憂。
2.加強就業指導,引導學生自主擇業。開設就業指導課,了解就業形式和信息,輔導學生寫自薦信,講授面試技巧,開展求職的技巧講座等。教育學生轉變就業觀念,調整自己的心態,鼓勵學生到中小型企事業單位、鄉鎮企事業單位和私有企事業單位就業。對于工作能力強、有一定條件的畢業生,學校鼓勵學生自己創業,自己“當老板”。
3.主動適應市場,闖出一條實習就業的新路子。與用人單位簽訂實習就業合同。通過實習,既使用人單位對學生的綜合素質有了一個比較全面的了解,也使學生增強了管理意識,提高了綜合能力。據統計,近三年,通過實習留用中職畢業生有1898人,占總人數的97.53%,進一步拓寬了畢業生的就業渠道。
(三)堅持跟蹤調查,注意信息反饋。
學校通過多種形式,對畢業生實習、就業情況進行跟蹤調查,對實習、就業人數比較多的地區,學校還派出專人駐點,指導學生就業工作,解決學生工作中出現的問題。對專業不對口、崗位不合適的學生,及時聯系其它單位給予調整安置。同時,通過跟蹤調整,收集實習、就業學生的工作體會,求職經驗、招聘人才信息等資料,也為學校專業的設置、教學計劃的調整及課程體系的改革等提供第一手資料,也為今后畢業生的安置打下了基礎。
三、強化辦學水平是安置就業的保證
擁有一個團結向上、開拓進取領導班子和一支高素質的教師隊伍是辦學的根本保證。由于職業教育的超前性,職業學校辦學難度大,社會不夠重視,生源缺乏,畢業生難以安置,問題成堆。但學校領導在這些困難面前,勇于開拓,敢于創新,有向困難挑戰的精神。并且政府縣長高度重視,工作上給予大力支持,甚至親自為畢業生的就業安置出主意,想計策,不辭辛勞地到全國各地聯系用人單位。同時,學校積極加強教師隊伍建設,招聘和聘請專業水平高、教育理念新的教師到學校任教,積極對教職工進行思想教育,提高教職工對職教的認識,使每個同志能在職教戰線上,以主人翁的態度創造性地開展工作,涌現出了一批省級教學能手。這支過硬的教師隊伍保證了高質量的教學水平,培養出了高質量的畢業生。
四、中職畢業生就業安置存在的問題及建議
(一)學生的就業觀念還需改變。有些學生受傳統的就業觀念束縛,留戀干部身份,愿意到國家機關、事業單位就業,而不愿到非公有制單位就業,從而導致高不成、低不就的就業情況發生。同時,還存在著一次就業定終身的錯誤觀念,缺乏多次就業的思想準備,沒有求真務實的就業思想,沒有把眼光放得更遠些,以致有少數同學較長時間難以就業。
(二)就業安置工作還需進一步精細化。現在用人單位要求畢業生除具有一定專業知識和技能外,還要有良好的適應能力,溝通能力,具有一定的責任意識、職業意識、職業素養、服務意識等。少數同學把自己估價過高,沒有認識到自身素質存在一定差距,往往在就業時易遇挫折。這主要是學校對學生的前期思想教育工作不到位,社會調查不夠深入、細致,從而造成畢業生推薦就業反復較多,工作難度大。
(三)建議學生樹立正確觀念———先就業后擇業
篇3
**年由美國次貸危機所引發的全球性金融危機使得世界大部分國家失業率不斷攀升,中國亦不能獨善其身。“十一五”這五年,城鎮每年要安排的就業人數達2400萬,而在用人需求方面,按經濟增長保持8%至9%的速度,約為1200萬人,缺口1200萬人。就業形勢的緊迫,引起了社會的廣泛關注。在此經濟環境下,**山區政府扎實做好就業、再就業促進工作,不斷完善自身的社會保障體系,使得該區的失業率保持了平穩的下降趨勢。
二、促進就業的各項措施實施情況
(一)充分發揮失業保險的作用
1.**山區失業保險基金基本收支情況
**年末,全區共有2281家單位的13.58萬名職工參加失業保險,參保單位數同比增加392家,參保人數同比增加7620人;失業保險基金全年收繳總額約為8718.65萬元,同比增加1129.61萬元,增長14.88%。失業保險基金總支出為3697.57萬元,其中:7391人領取了失業保險金3513.88萬元,領金人數同比增長14.39%,金額同比上升了22.18%;醫療補助金支出117.78萬元,同比減少39.15萬元,下降24.95%;喪葬撫恤金支出為0.51萬元,同比增加0.43萬元;為848農民工支出一次性生活補助費65.4萬元,同比增加21.88萬元,上升了50.27%。失業保險基金收支相抵,年末介于5021.1萬元。
可見,**山區政府注重發揮失業保險在促進就業方面的作用,不斷完善全區的失業保險工作,參保人數與參保單位逐年增加,合理支配失業保險基金,為失業保險發揮作用創造了良好的環境。
2.**山區失業保險基金安排再就業資金支出情況
在全年支出促進就業經費中,失業保險基金支出5636.88萬元。其中,職業培訓和職業介紹補助528.62萬元,同比減少30.2萬元;自謀職業(自主創業)社會保險補貼2575.78萬元,同比增加631.67萬元;靈活就業社會保險補貼1174.62萬元,同比增加1144.17萬元;單位招用失業人員社會保險補貼127.39萬元,同比增加72.22萬元;工資性崗位補貼9.8萬元,同比增加2.8萬元;公益性組織崗位開發補助1220.67萬元,同比增加1123.19萬元;就業補貼91.68萬元,職業介紹補貼290.36萬元,公益性就業組織專項補貼305.83萬元,其他支出18.35萬元。
**山區充分利用失業保險基金安排再就業資金,為全區失業人員提供職業培訓和職業介紹,幫助其早日實現再就業,為已實現再就業的人員提供各項社會補貼和崗位補助,充分保障了失業人員與再就業人員的切身利益。
(二)區域經濟結構調整初見成效
**山區作為北京的傳統重工業區,二三產業結構比例長期維持在7:3,產業結構不合理的矛盾極為突出,財政收入的結構性失衡嚴重(流轉稅以增值稅為主)。為徹底改變這一狀況,該區政府,抓住加盟中關村科技園區和北京奧運會這一歷史機遇,進行產業結構調整,按照首都休閑娛樂中心區(CRD)的發展定位,從數字娛樂產業基地、**山游樂園“主題樂園”等重點項目建設項目入手,以休閑娛樂產業、文化創意產業和樓宇經濟為重點,優先發展現代服務業和高新技術產業,適度發展現代制造業,逐步新興產業替代傳統產業。
目前,區域經濟結構調整已初見成效,第三產業從業人數增加,第一、二產業從業人數減少。年末,第二產業從業人員81978人,同比減少1868人,下降2.78%;第三產業從業人員71361人,同比增加4121人,上升了2.73%。全年單位新增就業人數為1058人,比上年同比的-2001人增加3059人,即單位新增就業人數由負轉正。第三產業的發展建設,為該區提供了大量新增就業崗位,對改善該區人員失業情況起到了一定的作用。
(三)就業困難群體失業與再就業情況
**山區政府將解決就業困難群體的問題,作為全區再就業工作的重點,積極探索并推出了一系列幫助零就業家庭、“4050”人員、低保人員和殘疾人等就業困難群眾實現就業、再就業的得力舉措,使得區內這部分有就業能力并有就業愿望的困難群體得到了充分的安置。
1.零就業家庭
至**年第四季度,全區“零就業家庭”207戶,涉及勞動力266人。區勞動社會保障局通過安置公益性崗位、各類協管員崗位、社區環境養護崗位、商業便民崗位以及家政服務崗位等,“零就業家庭”目前已全部消零,全區“零就業家庭”保持動態為零。
2.“4050”人員情況
“4050”人員是指處于勞動年齡段中女40歲以上、男50歲以上的,本人就業愿望迫切、但因自身就業條件較差、技能單一等原因,難以在勞動力市場競爭就業的勞動者。
**年末,**山區“4050”失業人員總量為7502人,其中:上年結轉1850人,本年新增5652人;全年實現就業5144人,其他原因轉出942人,期末實有1416人。城鎮登記失業人員中“4050”人員的就業率為68.57%,高出全區城鎮登記失業人員就業率13.28個百分點。
3.低保人員情況
**年末,全區低保對象為14148人,其中勞動年齡內10653人,有勞動能力的為8734人,有勞動能力未就業人數為5021人,**山地區戶口未就業3624人。年末已辦理求職登記的低保人員總量為2003人,登記失業人員當年實現就業369人,就業率為18.42%,低于全區城鎮登記失業人員就業率36.87個百分點。
(四)加強中介機構管理,規范人力資源市場
**山區政府在今年的二、三月間,在全區內開展了清理整頓人力資源市場秩序的專項行動。選擇了八寶山、魯谷、八角、古城、蘋果園、金頂街六個地區作為重點檢查區域,并設置警示標志,指導求職者依法維護合法權益。檢查職業中介機構14戶、用人單位77戶,查處并取締了17戶未經許可擅自從事職業中介活動的組織或個人,糾正有不規范招聘行為的用人單位25家。
為樹立合法職業介紹結構的良好服務形象,營造“誠心待人、信守承諾”的行業氛圍,規范職業介紹行為,提高服務質量和服務水平,我區組織12家社會力量承辦的職業介紹結構簽署了“社會職業介紹結構誠信服務承諾書”,向社會共開了23家正規職介機構的服務電話,注銷了一家長期不經營的職介所,規范了全區人力資源市場。
篇4
1.xxxx大學南國商學院是一所由xxxx大學舉辦、國家教育部批準成立的、本科層次的獨立學院。于XX年9月正式招生,秉承xxxx大學的校訓,明德尚行,學貫中西。在眾多的本b院校中,南國商學院以外語特色見長。作為教育事業,學院的生源直接與學院的管理、設施、師資及各種綜合指標掛鉤。而畢業生就業的問題更是重中之重,是每位學子經過四年的學習生活的驗證,畢業生的就業率直接影響了學院的競爭力,06屆的本科學生即將面臨著就業,能否取得首屆畢業生就業率的開門紅,將很大程度上取決于學院的各項政策的支持。
2.作為涉世未深的應屆畢業生,面臨著畢業的壓力,如何選擇,在剩余的時間如何取舍,將影響著日后的工作情況。是繼續接受教育考研,選擇報考國家公務員,還是在每年的畢業生人海中尋覓一份稱心的工作,每一種選擇,都是一種機遇,如何選擇就成為了關鍵。俗話說的好,選擇不對,努力白費。作為本次調查的旨意就是了解本b院校的畢業生與其他層次畢業生的差距,學院的扶持政策,學生的就業心態以及社會對于本b院校畢業生的認可度,做一個綜合性的調查分析。為即將畢業的同學做一個探索,幫助大家在激烈的職場競爭中找到一席工作之地,并為后面的畢業生提供一個具有建設性的參照對比。
二、項目目標
計劃績效與實際績效:
計劃——完成調查問卷90%的實際使用率,確保每份問卷調查者以客觀的態度填寫。
日期(2010年)
里程碑
10.01-11.01
問卷資料收集整理,制作調查問卷200份
11.02-12.15
調查問卷派發和回收的實際使用率達到90%
12.16-12.31
調查問卷總結分析
實際——實際回收調查問卷的使用率為68%,低于原計劃90%的目標。
綜述:實際績效低于計劃績效,未完成計劃。
三、組員分工
人員
職責和理由
xxx
負責整個項目進度的監控,調查問卷的策劃者與執行者之一;該項目的組長。
xxx
負責問卷的資料收集和制作;文筆較好。
xxx
負責問卷的派發和外聯工作;有較好的溝通能力與推廣構思。
xxx
負責問卷的回收工作;有很好的溝通能力。
xxx
與蘇杰文一起負責調查問卷的分析總結
四、項目回顧
在項目實施的三個月中, 我們項目小組根據畢業生的在校特點,進行了幾次比較集中的活動:
1.抓住各系拍畢業照的機會,進行派發問卷
結合06屆的學生都需要拍畢業照這一重要時刻,在2010年11月-12月期間開展了針對各個系返校學生最集中的時間,我們項目小組到學生宿舍進行問卷派發活動。
問卷派發效果明顯,十一月份的問卷派發數量達到140份,大部分的問卷都是在拍畢業照的學生在宿舍停留的時間派發,由于事前準備的比較充分,進行了詳細的時間和人員的安排,派發的數量是項目實施最集中的。但仍存在不足的是:由于一次性派發的數量比較多,造成回收的難度加大,許多問卷可能漏收或者被扔棄。
2.在每個月的中旬(10、11、12月),組織到宿舍進行派發
由于06屆的學生的在校時間的不確定性,我們集中在中午飯后(13:00-14:30)和晚上(20:00-21:00)的時間到學生宿舍進行問卷派發,由于是娛樂休息時間,有一定的人數基量,但許多同學都在休息或忙于自己的事情,部分同學有些許反感情緒,對同學的生活狀態造成不便,這是派發問卷最大的阻礙,最后通過分階段的派發,調查問卷全部拍完。
截止到2010年12月20日,制作的200份調查問卷派發完,根據實際情況,項目進行到收尾階段,由問卷總結的負責人進行分析總結,完成項目總結報告。
五、經驗總結
回顧整個項目的實施過程,本項目始終堅持了目的性、計劃性和組織性的統一,全組成員同心協力,發揮自己的優勢和能力,在有限的時間與預算內共同完成項目(未達到計劃目標)。所有團隊成員在這次活動中不僅加深了對項目管理課本中理論知識的認識,同時還將理論運于實踐之中,達到理論實踐相結合,提高個人的實際運用能力。
但也存在一些不足之處:
1、計劃不充分
盡管項目小組會定期召開討論會,總結前期工作,并對后期工作作出安排,但仍然存在計劃太粗、制定計劃不嚴謹及隨意性太大等問題,會導致可操作性差,在實施中無法遵循,也就失去了計劃作用。
改進的方法應該是先制定全盤計劃,再每月制定詳細計劃,當月快結束時根據實際情況調整下個月計劃,這樣既有了較長期把控,也有了和項目目標對比,同時也不會把自己陷入無止境修改計劃中。
2、工作量估計過低
在項目前期,小組成員輕視問卷派發工作,曾出現工作量估計過低的現象。工作量估計不足會直接導致項目延期。但所幸的是,我們很快發現了這一問題,并及時調整了策略,通過開展多次有針對性的問卷派發活動,使問卷全部派發出去。經驗證明,對每項任務甚至整個項目給出個合適工作量估計需要綜合人員工作效率、工作復雜程度、歷史經驗等多種原因,不能僅憑個人經驗個人,否則很有可能導致項目延期甚至失敗。
篇5
而專家認為將有六成應屆畢業生面臨崗位缺口。那么我們就業究竟面臨哪些問題呢?利用暑假時間就大學生就業問題,做了個小調查。
一、就薪金的期望值
二、大學生區域就業心理分析(農村、城市)
來自農村和城市的大學生在就業看法、就業態度、就業單位等方面有所不同。
(2)城市學生選擇工作注重行業前景和個人喜好,農村學生最注重行業前景
從數據統計來看,城市大學生在選擇工作首先考慮的因素是行業前景和個人喜好,農村大學生最注重的是行業前景,在薪水、地理因素和個人喜好方面,城市高與農村;在行業前景、辦公環境和其他方面,農村高于城市。
產生這個方面的原因,我們依然可以理解為兩個不同生源地的就業生的就業背景不一樣而導致的。城市的學生因為自身以及家庭的原因,相對比較自由,以后跳槽或者的短期內選擇新的工作的機會比較大。而來自農村的學生則以行業的前景為主,愿意找到一份前景好,比較穩定的工作。
(3)來自城市的大學生更愿意在就業區域的選擇上注重發達的大城市
從數據統計上來看,來自城市的大學生更愿意選擇在發達的大城市工作,其次是不限地域,重在具體工作,中小城市和國外,沒有人愿意選擇在縣城工作;而來自農村的大學生更看重具體工作,不限地域,其次是發達的大城市,中小城市,縣城和國外。這個是在我們的意料之中,事實上我們的調查結果顯示,不僅是城市,包括農村的學生的就業取向也比較側重大中城市。
(4)來自兩地的大學生都教青睞國營企業
從數據統計來看,在最期望選擇的就業公司上,來自農村的大學生比來自城市的大學生更樂意選擇民營企業、國營企業和外資企業;而在私營企業、合資企業和自主創業上,來自的城市的大學生的期望值高與來自農村的大學生。但是,兩地大學生都較青睞國營企業。
(5)信息產業仍是大學生最青睞的職業部門
從數據統計來看,來自城市的大學生最青睞與信息產業,依次是金融保險業、教育業、制造業、政府部門、科研部、房地產和服務行業;來自農村的大學生最青睞信息產業,依次是教育業、科研部、政府部門、房地產、制造業、服務行業和金融保險業。
三、缺乏實際技能與經驗是當前大學生認為就業難的主要原因
調查顯示,缺乏實際經驗是當前大學生認為就業難的主要原因,其次是就業人數過高。因為大學畢業將面臨一個從學生到社會職業人的角色轉變,而這一過程又是需要一定的時間和投資。大多數企業側重傾向于那些有實際技能,以及工作經驗相對比較豐富的學生。而我們的調查記過顯示,當今的大學生在這個方面更為薄弱。
四、目前平均就業率不高
從數據統計來看,在已畢業和即將畢業的人來看,平均就業率為49%以下的占29%,50%-69%的占28%。產生這個方面的原因,一方面是由于就業人數過多,就業生自身的條件相對不能滿足就業單位的要求。另外還有其他的因素,例如部分學生選餓出國或者讀研究生。
五、在求職途徑的選擇上,現場招聘會、上網和親友介紹成為最主要的途徑。也有少數人選擇報刊和上門推薦。
由此可見。大多數的學生在就業途徑還是比較側重于現場招聘,不過網絡招聘也已經成為近來部分學生求職的途徑之一。
六、現在大學生普遍認為自己具備了道德品質修養、與人合作的能力、團隊精神相對與前三種能力,競爭能力、社會活動能力、應變能力大家認為較弱。
從這個調查的結果我們也不難聯系現實情況分析出由于缺乏實際的實踐技能是當代大學生就業難的一個重要的原因。
就業問題的解決思路
一、解決結構性就業難問題是關鍵
企業人士更多的認為解決大學生就業難的問題首先在于調整大學生的就業心態,而從針對大學生的調查結果看,大學生在就業區域選擇、就業單位性質選擇上都有趨同現象,經濟發達地區、高薪酬、外企或政府機關仍然是多數畢業生的首先,但是現實的情況是能夠實現這種愿望的大學生的比例其實是很小的,那么多的大學生都在爭奪很少的職位而忽略的其他的職位,這可能是大學生就業難的很重要的一方面原因,而受教育成本的急劇增長,可能是造成這一現象的背后的真正原因之一。正如同企業對大學生建議一樣,既然不能改變既定現實,只能首先調整自己就業心態,在選擇就業區域、就業單位性質、薪酬期望等方面不要過度集中于一點,最好適當的擴大自己的就業選擇。
二、就業觀念的轉變應該慎重
品德不應該受冷落,對比大學生和企業對大學生就業觀念的認識,可以看出,大學生如果一味的為先就業后擇業而先就業后擇業的話,并不一定是非常合適的就業觀念,這方面在用人單位那里已經有所反應。而該確立怎樣的就業觀念,仍然是一個值得探討的問題。而大學生就業時對品德的冷落,更是章顯出在當今社會的大背景下,大學生價值取向的重大轉變,而這種轉變值得人們深思,應該引起相當關注。
篇6
一、高職畢業生就業中反映的主要問題
基于對本院畢業生在就業心理、就業觀、影響高職畢業生就業的主要因素以及高職畢業生需要的就業指導形式等方面作了全面調查的基礎上,發現存在如下主要問題:
1.就業前缺少充分準備。主要表現在:一是就業目標不明確,漫無目的,并且就業目標高;二是自我認識不夠,過高估計自己的價值,自己定位不準確,用學生自己的話來說,就是“對就業太理想化,對現實的平凡無法適從”;三是職業定位不合理,缺乏職業生涯規劃;四是期望值過高,眼高手低,好高騖遠,不切實際,不能吃苦,比較盲目不夠理智。
2.畢業生就業市場供大于求,畢業生就業競爭大,高職院校畢業生感到專科學歷層次“高不成低不就”,因此覺得提供給高職畢業生的職位少,用人單位開的工資低,但絕大多數用人單位要求應聘者要有工作經驗。社會對應屆畢業生不看好。
3部分畢業生感到自己專業水平不高,專業知識缺乏,專業技能不扎實,個人競爭力不強,個人能力不強。
4.畢業生普遍感到就業信息少,信息獲得渠道單一,不能很好獲得就業信息。
5.有畢業生認為學校教育與社會需求脫節。畢業生對企業不了解,對社會需求不了解,對就業形勢政策不了解。與實際的工作接觸少,所學與現實相差大,所學知識在崗位上用到的少。
6.還有畢業生認為缺乏面試技巧,并且還有埋怨社交網絡狹窄,人情關系少等。
二、對策
1.加強就業信息搜集、傳遞工作。就業信息少,是畢業生感到就業難的一個主要因素,也是困擾畢業生求職的一個重要因素。“巧婦難做無米之炊”,就業信息獲得是就業的前提。畢業生認為“就業辦”在就業信息搜集中有重要作用,首先高職院校的“就業辦”應在為畢業生提供盡量多的信息方面下大功夫。在各種就業信息獲得途徑中,網絡招聘一方面可以節約畢業生大量求職成本,另一方面快捷便利,受到畢業生熱崇。從問卷可知畢業生相當比例獲得第一份面試機會是通過“網上投簡歷”的形式。因此,利用校園網,學院應加強網絡在畢業生就業信息搜集、傳遞中的作用,為畢業生就業提供一個有效平臺。網絡招聘需要注意信息的真實性和畢業生個人資料的安全保密。親屬、教師等社會關系的介紹是畢業生信息獲得和成功就業的有效途徑。激勵全院教職員工全員參與畢業生就業,特別是發揮任課老師的推薦作用,應該是一條切實有效的途徑。另外,學院應積極與用人單位聯系,開展公關宣傳活動,主動推薦畢業生。加快就業信息傳遞,使就業信息更快更好的傳遞給畢業生也是畢業生的要求。
2.開展多種形式的就業指導。從調查看,畢業生強烈要求開展就業培訓和個別輔導。學生認為就業指導課內容多空洞,不能提供實際操作。求職中,情況復雜,每個畢業生所遇到的情況不同,因此要求不同。畢業生要求結合個體實際情況提供有針對性的輔導。比如,模擬公司運作開設就業培訓,培訓時間安排應盡量提早。還有,請成功人士以座談會或講座的形式當面傳授經驗。畢業生要求學院及時準確了解人才市場需求,對學生盡早做就業形勢政策分析,使他們提前做好心理準備。畢業生對面試技巧、就業程序講解、協議書的作用、勞動合同法以及試用期/轉正期、擇業方向以及如何防騙保護自身利益等內容指導需求作了強調。
3.重視畢業生求職心理輔導。我們的畢業生在求職前整體準備不足,又由于平時對社會了解少,對企業了解少,與實際崗位工作接觸少,求職前期望值高,目標高,自己定位不準確,以至以踏入社會,進入激烈的人才市場,強烈的理想與現實落差使畢業生無法面對、無以是從。面對求職難中的屈辱憤懣不公,很多畢業生不能自我調適,表現出沮喪抱怨煩悶等。筆者訪談中了解到有畢業生在宿舍集體擁抱痛哭,聽之,實在讓人凄楚。畢業生就業壓力需要釋放,需要鼓起他們的勇氣,建立信心。統計結果表明,相當數量畢業生提出需要心理輔導。
4.加強學生實踐教學環節建設,注重培養學生的實踐技能。畢業生就業難的主要原因是畢業生普遍感到自己缺乏實踐經驗,這也是用人單位不看好應屆畢業生的主要原因。這主要反映了學校教育與社會需求脫節。要解決這個問題,學校首先要對企業、社會需求,對實際工作崗位作全面了解。在此基礎上,開設學以致用的課程,傳授市場需要的專業知識。加強實踐教學注重實踐技能培養,學生提出了明確的要求:①假期應明確落實實習內容;②多提供實習機會,特別是校外實習、企業實習;③多提供參與社會實踐的機會;④教學可以更靈活,多鼓勵學生兼職。
篇7
職業生涯發展專家告訴我們,如果一個人喜歡他們從事的工作,他們更會在工作中有出色的表現。但是,求職者是很難確切地說出具體哪種工作,因為她(他)沒有在公司工作的實際體驗,或即使在公司工作,恐怕也沒有辦法了解自己的真正興趣。《通用職業興趣測驗-COIT》可以幫助人們了解自己的興趣所在,并能具體地建議被測者做什么樣的工作會更加合適,感到更加愉快。請你作答的時候務必按照自己的真實情況以及第一感覺來回答,不用在每道題目上思考時間過長,這樣,系統才能夠發現你、協助你做出最真實的職業生涯規劃。
二、你的整體情況:
你的興趣類型,你的興趣類型為:興趣分散
你的測評結果解釋
測驗結果表明,你對很多方面的職業都有幾乎相同程度的興趣水平,呈現“天花板”似的結果,也就是說,你的興趣分布比較廣泛,同時對許多方面都很投入,這樣就可能會分散你的心理資源,如果調節不當,有可能會妨礙你在這些方面的潛在成就。造成這樣的結果,可能的確是出于心理能量豐富,資源充沛,精力旺盛;或者也可能出于資質聰穎,對許多不同方面的學習、技能、活動都能駕輕就熟而并不感到任何困難;或者也可能是出于熱情,缺乏理性的思考和抉擇。一般來說,最理想的還是將對不同方面的興趣區分出不同水平的層次,形成有主有次、有重有輕的格局,這樣能更好地、更經濟而科學地分配有限的心理資源,從而確保在工作、生活最重要的方面的心理投入。
三、你的具體得分與解釋:
測評維度名稱:現實型(R),你在這個維度上的得分是:[6]
該維度評估內容:現實型的職業類型有諸如機械師、飛機維修師、市場調查人員、電氣工程師等工作。一個典型的現實型職業興趣的人有機械和運動方面的天賦,喜歡從事戶外工作及與工具和機械打交道的工作。
你的測評結果解釋:你對此類型職業的興趣處于中等強度。即你對此類職業所代表的活動、技能和職業具有一定的興趣或說你對此類型職業的興趣強度同一般人相比,處在中間的位置,無突出之處。因此,你可以從事與該興趣類型有關的職業。
測評維度名稱:研究型(I),你在這個維度上的得分是:[6]
該維度評估內容:研究型的職業類型有諸如生物學研究員、化學研究員、物理研究員、地理研究員、人類學研究員及圖書館管理員、藥劑師等工作。一個典型的研究型職業興趣的人有數學和科學研究的天賦,喜歡獨立工作及解決問題。
你的測評結果解釋:你對此類型職業的興趣處于中等強度。即你對此類職業所代表的活動、技能和職業具有一定的興趣或說你對此類型職業的興趣強度同一般人相比,處在中間的位置,毫無突出之處。因此,你可以從事與該興趣類型有關的職業。
測評維度名稱:藝術型(A),你在這個維度上的得分是:[6]
該維度評估內容:藝術型的職業類型有諸如作曲家、音樂家、指揮家、舞蹈家、室內設計師、演員和作家等工作。一個典型的藝術型職業興趣的人通常都有藝術技能,樂于從事原創工作,并且想象力豐富。
你的測評結果解釋:你對此類型職業的興趣處于中等強度。即你對此類職業所代表的活動、技能和職業具有一定的興趣或說你對此類型職業的興趣強度同一般人相比,處在中間的位置,無突出之處。因此,你可以從事與該興趣類型有關的職業。
測評維度名稱:社會型(S),你在這個維度上的得分是:[4]
該維度評估內容:社會型的職業類型有諸如教師、咨詢師、臨床醫學家、護士等工作。一個典型的社會型職業興趣的人通常喜歡和他人在一起,對如何與人相處感興趣,樂于為他人解決問題。
你的測評結果解釋:你對此類型職業的興趣較低。即你對此類職業所代表的活動、技能和職業基本不存在興趣或說你對此類型職業的興趣強度同一般人相比,處在非常低的位置。因此,你不適合從事與該興趣類型有關的職業。
測評維度名稱:管理型(B),你在這個維度上的得分是:[4]
該維度評估內容:管理型的職業類型有諸如采購員、企業主管、經理等工作。一個典型的管理型職業興趣的人通常有領導和公眾演講的天賦。對從事與金錢和政策直接相關的工作有濃厚的興趣。并且喜歡以自己的行為去影響別人。
你的測評結果解釋:你對此類型職業的興趣較低。即你對此類職業所代表的活動、技能和職業基本不存在興趣或說你對此類型職業的興趣強度同一般人相比,處在非常低的位置。因此,你不適合從事與該興趣類型有關的職業。
測評維度名稱:常規型(C),你在這個維度上的得分是:[4]
篇8
一、××鎮珍禽產業現狀
××縣××鎮珍禽產業始于2008年5月,是××鎮大學生村官引進的該項目,在××村閑置的蘑菇大棚中試驗養殖,同時成立了××鎮蘇陽養雞專業合作社,在技術和市場相對成熟的情況下,帶動當地十名大戶從事山雞、貴妃雞、火雞和孔雀的養殖過程中,主要以山雞為主,其它珍禽品種還在試驗養殖過程中,山雞養殖主要集中在××和集東村兩個村,目前,大學生村官帶動的養殖區占地50畝,擁有育雛室5個,成雞室29棟,山雞活動場一萬平方左右,擁有成雞近3000只,脫溫雞2000只,雛雞4000只,種雞100只,其他珍禽達到300只。主要銷往上海、蘇州、常州和江陰等地,僅去年銷售山雞達12000余只,實現銷售額48萬,幫助12戶貧困戶脫貧致富,
幾位大學生村官在鎮黨委政府的支持下,經過細致調查研究,決定把發展中草藥山雞養殖及加工項目作為帶動村集體經濟發展的突破口,以山雞等珍禽養殖和中草藥種植的循環經營為載體,拉動大戶,帶動貧困戶。××鎮政府已把該項目作為2010年重點農業項目進行大力扶持,在集東村征地100畝,打算投資200多萬,從事正規化、規模化產業開發,把珍禽產業作為××鎮的特色產業,潛力產業,朝陽產業強力推進。
二、××鎮珍禽產業發展中存在的問題
1、規模小,檔次低,競爭力弱。
如果把我鎮珍禽產業,放在全省的大環境中,與泰州、鹽城地區相比,還處于起步發展階段,產業規模小,產品檔次低,市場競爭力不夠強。我鎮珍禽產品以初粗產品為多,在飼養技術方面缺乏拳頭技術。以××鎮蘇陽珍禽養殖基地為例,所飼養的山雞啄羽現象比較嚴重,目前還無法有效解決的方法,造成山雞飼養周期變長,外觀不美麗,以至于出售價格偏低,直接影響了養殖戶的收入。所以說,檔次提不起來,競爭力相對弱。
2、產業規劃不統一,生產經營盲目性大。
本地的珍禽產業由于沒有統一的管理組織機構,行業協會不健全,缺乏科學規劃和引導,造成整個地區的產業就像一盤散沙。很多養殖戶盲目地、憑感覺生產經營,生產要素得不到合理配置,限制了飼養技術的更新和水平的提高。各養殖戶為了爭市場、搶客戶,競相抬價壓價,在本地、本行業搞惡性競爭,形不成競爭優勢,降低了產業的整體競爭力和行業平均利潤。
3、品牌意識差,創新能力不強。
××鎮現有的珍禽產業中,雖然有的產業達到了一定規模,在全省市場上占的份額也不小,但是缺乏過得硬、叫得響的品牌。主要原因:一是缺乏創品牌的意識,認識不到品牌潛在的巨大經濟效益。二是走“捷徑”,掛名牌。熱衷于和名牌“聯合”,進行“貼牌”加工,把自己的產品掛上別人的牌子銷售,甘當人家的加工車間和“打工仔”。
4、產業鏈條不完整,專業化分工程度低。
一是鏈條不完整,縱觀全國市場來說,從事山雞等珍禽品種加工的企業極少,近乎可以用“沒有”來形容,山雞的銷售主要還是分布在飯店、賓館、還有就是零售,這樣就給珍禽養殖戶帶來了很大的市場風險,也壓縮了市場需求,缺乏產品終端客戶,就造成了產業鏈條不完整的現象,目前,在我省的珍禽產業中,還沒有一家規模較大的珍禽產品的生產企業。二是產品扎堆,雷同度高。三是沒有自己的研發機構、研發人員,缺乏擁有自主知識產權且技術含量高、附加值高的產品。這兩點主要體現在研發人才缺乏和沒有專業化的分工。
三、對策及建議
在一定意義講,經濟的競爭就是產業的競爭,產業的競爭就是特色產業的競爭。要根據農業產業化、產業特色化、特色規模化、規模品牌化、品牌市場化的發展趨勢,進一步解放思想,提高認識,強化措施,推動××鎮珍禽產業加快發展。
1、加強引導管理,搞好產業發展規劃。農產品企業限于自身能力的原因,對整個行業的發展狀況,有時很難有全面、準確的把握。各級政府和有關部門要充分利用管理資源,為本地的珍禽行業提供咨詢服務,讓珍禽產品開發企業隨時了解行業發展動態。要從產業的發展規劃入手,加強科學引導管理,逐步把本地珍禽產業的潛在優勢轉化為現實優勢。特別是珍禽產業所在地的縣(市、區)和鄉鎮政府要把加快特色產業發展納入區域經濟發展規劃,根據資源情況和行業特點,制定好相關發展政策,引導資本投向。建議由縣農工辦牽頭,盡快制定全縣珍禽產業發展規劃,以縣政府的名義下發《關于加快推進××縣珍禽產業發展的意見》,進一步明確各類珍禽產業發展的具體工作思路和目標,使每類珍禽產業都有人管、有人抓,進一步聚合生產要素,帶動產業結構調整,引導本地區的珍禽產業駛上“快車道”。
2、提升珍禽產品開發
企業的素質,培植壯大龍頭企業。骨干龍頭企業知名度高、帶動力強,在整個珍禽產業發展中發揮著“火車頭”的作用。要把發展壯大龍頭企業作為珍禽產業優化升級的重要舉措,通過政策扶持、“放水養魚”等措施,促其上規模、上水平,進一步增強輻射帶動能力。要繼續抓好珍禽產品開發的人才培訓工作,進一步提高養殖戶的整體素質,為地區產業長足發展打下良好基礎。在本地區選拔個別發展潛力大的珍禽產品開發企業,對資金、用地、用電等方面加大扶持力度,并鼓勵引導參股、聯合、兼并,迅速實現規模擴張,以帶動整個產業的快速發展。
3、搞好科技創新,爭創著名品牌。產業的競爭實質是科技的競爭,科技的競爭核心是自主創新能力的競爭。只有不斷提高自主創新能力,擁有核心技術與自主知識產權,才能占領產業發展的制高點。要引導優勢特色農業企業加強科技創新,積極與科研院校建立緊密合作關系
,建好技術研發中心,為企業發展注入不竭動力。品牌是企業的招牌、產品的名片,是構筑特色產業的基礎。要引導農產品企業樹立強烈的品牌意識,借助參加農展會、展銷會等會展的機遇,搞好品牌宣傳。同時,要在優化產品結構,提高產品檔次的基礎上,開發強勢產品,打造地方名牌和企業品牌。
篇9
當前,高校畢業生就業工作面臨的新形勢和新任務,要求相關的工作者必須深入分析、準確判斷、全面把握大學畢業生的就業狀況。近幾年,北京地區的大學生就業調查研究工作雖然得到了一定的拓展,但仍存在一些問題。具體表現為:以單個學校為主體的研究居多,全市層面的整體研究較少;定性分析居多,定量研究則偏少;單一性總結較多,全面理性分析較少。雖然有些第三方數據研究機構,都曾對外過有關高校畢業生就業問題的調查報告,從一定角度反映了大學生群體的就業行為和就業狀態,但由于樣本規模有限和抽樣不完整等因素,導致相關調查結論不完全符合北京高校畢業生就業的實際情況,無法客觀、真實地反映北京地區高校畢業生就業的整體狀況。
作為北京高校畢業生的就業指導工作人員,我閱讀過很多就業與創業方面的書;而當拿到黃敬寶博士的專著《2008~2010年北京大學生就業與創業調查報告》(中國社會科學出版社2012年2月出版)時,頓感眼前一亮。由于工作的關系,我跟黃敬寶博士早就認識,而且也知道他一貫治學認真、專注;但這本書的內容之翔實、成果之豐碩還是超出了我的想象。《2008~2010年北京大學生就業與創業調查報告》通過對北京十多所高校2008~2010年連續三年的抽樣調查,立體地展示了北京高校大學畢業生就業與創業的總體狀況,并從多角度、多因素對大學畢業生能否就業、就業質量、是否創業等展開了系統的分析。可以說,黃博士的研究工作具有較強的開創性。
我覺得,這本專著具有以下幾個值得關注的亮點。
第一,作者治學認真敬業。本書不是一個機構和團體的行為,而是盡一人微薄之力、全心投入就業與創業的調查與研究的結果,花三年多的時間和精力去做這一件事情,無急功近利的短視,無淺嘗輒止的浮躁,這種鉆研的精神實屬難得,令人感動。尤其是關于大學畢業生就業影響因素和創業影響因素的分析,都以親自所做的調查數據和實例作為支撐,用事實說話,詳實而準確,足以顯示出本書作者的認真、嚴謹的治學態度。
第二,報告內容詳細豐富。黃博士2008年抽取了北京的12所高校,2009、2010年選取了18所高校,被調查對象涵蓋了哲學、經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農學、管理學等11個學科門類,2008~2010年分別回收有效問卷1749份、1319份和1412份,他們來自我國31個省市區和香港地區,城鄉均有分布,樣本的代表性很強。通過對北京地區的十余所高校連續三年的追蹤調查、研究,獲得了關于大學生就業和創業的第一手資料。每年的調查報告橫向地展現了當年大學生就業與創業的現狀,連續三年的調查研究則縱向地展示了大學生就業與創業的變化軌跡,這樣,就構建了一幅大學生就業與創業的立體畫卷。據此,清晰地揭示了近三年來北京地區高校大學畢業生的多樣化的畢業去向,不僅有就業,還有考研、出國、暫不準備就業等多種選擇;全面地揭示了選擇就業的大學生的就業意愿、就業行為和就業結果,既包括已實現就業大學生的接收單位數量、就業地區分布、就業行業分布、就業單位性質分布、承諾月薪分布,也包括未就業大學生的規模、面臨的困難及其成因、以及提供的幫助,還對工作崗位期望和收集信息、投遞簡歷、主動聯系用人單位等就業行為做出了詳細的描述;系統地揭示了大學生的創業看法和意愿、創業優勢與障礙、創業實踐活動、創業教育以及成功創業者的基本特征等;縱向地揭示了這三年北京大學生就業與創業狀況及其影響因素的動態變化趨勢;最后,從大學生、高校和政府三個方面,有針對性地提出促進大學畢業生就業與創業的建議。
篇10
關鍵詞:大學畢業生;讀書;調查
中圖分類號:G311 文獻標識碼:A 文章編號:1672-8122(2011)09-0034-02
一、問題的提出
我國高校從1999年開始擴招,在校大學人數持續遞增,相應的大學畢業生從2003年起人數逐年猛增,據全國教育事業發展統計公報可知,2010年大學畢業生達631萬。2003年至今大學畢業生人數分布如圖1所示,人數總計達3539萬,且年齡大部分分布在22~30歲范圍,他們正是富有朝氣的青年人,時間充裕,求知欲強,并有一定的經濟支出能力,構成了極具潛力的圖書市場。
圖1 2003~2010大學畢業生人數統計
此次調查主要針對2003~2010年大學畢業生,涉及人數達170人,被調查大學畢業生主要分布在制造工業、服務業等行業,從事出版編輯、技術研發、產品制造、市場營銷等工作。調查方式以大型書店(如西單圖書大廈)書面調查與網絡問卷調查形式為主。
二、調查結果分析
在調查的大學畢業生中,本科畢業生占總數人的68.6%,研究生(碩、博士)占總人數的31.4%;從事技術的人員占總人數的56%,管理人員占33%,經商人員占總人數的5%,其它人數占6%;收入水平1001~2500元占24%,2500~5000元占總人數的66%,5000元以上的占10%。由上述數據統計與分析可知,所調查的大學生人群知識層次較高,研究生學歷所占比例較高,大部分大學畢業生從事技術工作,收入水平集中在2500~5000元范圍內,且70%的大學畢業生在業余生活中選擇讀書。
1.興趣廣泛。如圖2示。文學類圖書具有思想性、欣賞性和啟發性,深受他們喜愛,喜歡閱讀文學類的大學生最多,達27.12%;其次是社科類,占總數的21.47%,閱讀社科類圖書既可擴大眼界又可增長見聞;教育類、生活時尚類、自然科學類、經管類分別占總數的14.12%、14.12%、12.99%和10.17%,各數據相對比較均勻。由統計數據可知,當今大學生圖書閱讀興趣廣泛,并不拘泥于一類圖書,而是博覽群書。
圖2大學畢業生閱讀興趣調查
2.讀書目的明確。如圖3所示,其中讀書目的是個人愛好占總人數的78%,學習、豐富知識、消磨時間和陶冶情操分別占36%、42%、20%和15%。從上述調查結果可知,他們讀書具有很強的自主性和明確性,具有有較良好的閱讀動機,并且注重圖書的實用性。學習和豐富知識兩項所占的比例也說明大學畢業生對學習求知欲強,追求新知識、新信息,對學習有強烈的責任感和緊迫感。
圖3 大學畢業生讀書目的調查
3.讀書量略顯欠缺。如圖4所示,月平均讀書量在一兩本雜志的比例為76%,占絕大部分,月平均能讀到幾部文學作品的僅為4%。可見大學畢業生的讀書量略顯欠缺,有待加強,這與他們將大部分時間和精力專注于工作不無關系。
圖4 大學畢業生讀書量的調查
4.閱讀習慣過于“自我”。如圖5所示,78%的大學畢業生只關注自己感興趣的部分,目的性較強,常常瀏覽圖書情節占到62%,而細讀和做讀書筆記的比例僅分別為16%和14%。在對他們不良讀書習慣原因調查發現,認為工作壓力太大,沒時間閱讀圖書占總人數的72%,沒有合理計劃,無閱讀習慣占36%,認為圖書太多,無從選擇的占到11%。
圖5 大學畢業生讀書習慣的調查
5.讀書場合五花八門。如圖6所示,72%的大學畢業生會在臨睡之際讀書,但此時讀書一般歷時不長。乘坐長途車和火車雖然占66%的比例,但是畢竟乘坐頻率不高。去書店和圖書館讀書比例雖然只有36%,但是一般時間集中,且可能會即時購買自己喜愛的圖書。
圖6 大學畢業生讀書場合的調查
6.書店仍是讀書、購書的最佳場合。如圖7所示,他們大都有一定的經濟支付能力,且借書、租書手續繁瑣,這使得大學畢業生不愿借書來讀;大部分大學畢業生全天的工作時間都在電腦前辦公,視覺疲勞使得他們更愿意閱讀紙質的書本,如在書店購買或網購自己能永久持有的書本。在后續的調查發現62%的大學畢業生認為借用圖書館的書不太方便,還是自己擁有比較好,而且隨時會去書店。
7.買書很“挑剔”。如圖8所示。其中書的類型占總人數的85%,即大學生購書首先選擇自己急需閱讀的圖書,價格影響最小只占42%,而圖書作者、到貨速度、環境與服務、質量與包裝所占的比例分別是55%、65%、67%和65%,各影響因素所占比例都比較大,說明他們購書自主性強,要求面面俱到,購書很“挑剔”。
圖7 大學畢業生讀書方式調查
圖8 大學畢業生購書影響因素調查
8.購書消費額可觀。如圖9所示。月均花費在50~100元占總數的34%,居于多數。月均花費200元以上、100~200元、30~50元和30元以下分別占4%、22%、24%和16%。由此可見大學畢業生月均購書花費集中在50~100元內,年消費額達1000元,購書消費量可觀。
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