導語：如何才能寫好一篇五四發言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

英姿勃發，步履整齊，大聲唱頌青春的進行曲;夢想從這里開始，從這里，共青團我們的出發地，將帶領我們走向新起點，走向新時代。以下是小編為大家整理的五四青年個人發言稿資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀。

五四青年個人發言稿一

尊敬的各位領導，老師：

大家好!今天我演講的題目是：青春因奮斗而閃光。

記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望和信心的青春。”的確如此，青春是人生最美好的季節，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風發，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚。

“十年磨一劍，霜刃未曾試。”剛剛走出大學校門的我們，帶著對前程事業無限的憧憬，帶著年輕人無比的朝氣，敢為人先的激情和對教師職業的無限熱愛，跨入了匯泉小學。 漫步校園，看整齊的教學樓;郁郁蔥蔥的綠化帶，朝氣蓬勃的莘莘學子孜孜不倦，意氣風發的教師隊伍兢兢業業„„身在匯泉校園，面對如此充滿生機與活力的匯泉沃土，怎能不引起我們青年教師心中那份身為匯泉人的榮耀與自豪呢!

工作中，同事間團結協作，和衷共濟，眾志成城;生活中，朋友間互幫互助，坦誠相待，其樂融融。身在匯泉校園，面對如此充滿熱情和溫情的匯泉熱土，怎能不使我們青年教師感受到工作的安心、順心，生活的舒心、溫馨。 作為一名小學數學老師，如何做到學生喜歡我，這是我一直追求的目標。我總結了三點：一是讓我的學生喜歡我這個人，二是讓我的學生喜歡我所教的學科，三是讓我的學生在我所教的學科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實學。

有一位教育家說過：“只有當你不斷的致力于自我教育的時候，你才能教育別人。”要搞好教學，帶好學生，必須有深厚的基本功，不斷進取的學習精神。有自己獨特的教學方法，有自己個性的教學心得。在這個新的的環境里，盡管經歷了彷徨，經歷了猶豫，經歷了痛苦，也經歷了艱難，流了汗水，同時也伴隨了幾次悄然而落的淚水，但是我一直保持著做學生的那種心態，學而不厭，教而不卷。慢慢的，學生贊美的聲音，敬佩的表情，我聽見了，我看見了，家長喜悅的心情，放心的眼神，我看見了，也感覺到了，我心開始快樂，我心開始幸福，我心開始無悔，我開始相信自己的選擇!

作為老師，首先要把課上好，作為數學老師一定要想方設法把學生吸引到你這個學科，這是走向成功必須的一步。因此，我充分發掘數學的歷史、數學文化以及結合現實生活把枯燥的數學變得豐富多彩。 成長的過程告訴我，教育大家之所以成功成名必定有自己的一招鮮：魏書生的民主與科學;萬瑋的用心與大度;李鎮西的人性與愛心。更重要的是，優秀的教師具備共同的特質：一份平和的心態，一顆真誠的心和不斷反思的堅持。正是這種自身的完善贏得了青睞與信服。 身處這樣一個美麗和諧的大家庭，身邊有敬業、奉獻的你們，再加上學校給我們提供了這么優越的成長平臺，我一路上有你們幸福真誠的相伴，我有這樣的感覺，享受工作，真的是一種快樂，是一種幸福!

青春是美好的，青春更是短暫的。“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”“君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪。”我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華，碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春，學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔;學那高大挺拔的青松去傲雪經霜。 “雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”青年教師們，讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗，使我們的青春在匯泉小學中閃光吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

五四青年個人發言稿二

尊敬的各位老師、各位同學：

大家早上好!今天，作為_中學青年教師代表，我很榮幸能站在這里發言，非常感謝一直以來給與我工作很大支持的學校領導和八年級各位同事，也非常感謝兩年來和我一起努力奮斗的八(2)班全體同學。謝謝大家!

20_年前的五月四日，為了驅趕黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和對祖國的拳拳赤子之情譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。然而，“五四”絕不僅僅只是一個歷史事件，它是一種愛國、科學、民主、進步的精神，是青年人為報效祖國前赴后繼、不怕犧牲的民族精神，就是這種精神一直在感召著我，激勵著我。

受著這種精神的鼓舞，大學畢業后我選擇了教師職業，在從教七百多個日子里，我每日都重復著這樣一句話：既然你選擇了教育，那么你就要把整個身心交給她。因為我深深的知道,自己肩負的責任有多重大!現在，我想鄭重地喊出我心中的誓言：選擇了教育，我無怨無悔!擔任班主任2年來，我更感覺自己的一言一行會對學生的一生產生很大的影響，所以在學生面前我要求自己做到為人師表，要求學生做到的首先自己要做到，我不需要太多的贊美，也不需要太多的掌聲。我只想靜靜地做好自己的本職工作，對得起學校領導和學生家長的信任!

“真水無香，真愛無言”，選擇了教師，就選擇了奉獻，其實，奉獻對于任何一個人都不苛刻。我不能長成參天大樹，做棟梁之材，但愿意做一棵小草為青春獻上一絲新綠;我不是海洋，用寬闊的胸懷擁抱百川，但可以是一條小溪，為孕育我們的土地捧上甘露。既然我們把教師作為終身的職業，就應該把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留的奉獻給這莊嚴的選擇。

這是歷史賦予我們當代青年教師的責任，這是祖國對我們的呼喚，這是人民對我們的期望。就讓我們拿出行動來，一起唱響最壯麗的青春之歌，用行動踐行誓言，用熱血澆灌人生。讓我們一起高舉“五四”精神的大旗，將五四精神代代相傳吧!

五四青年個人發言稿三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好!

青春，這個甜美而又令人向往的字眼，總是帶給人們無盡的遐想和勇往直前、拼搏進取的動力。青春，在這個特殊的日子——共青團_周年，顯得更加耀眼。青春，像春風，像火炬，像早上_點的太陽，彰顯著激情與活力。

打開青春的記憶匣子，總會發現有一張熟悉的面龐觸動我們心中小小的港灣。我記得__年我加入了共青團，成為了一名團員，當拿到那個印著團徽的證書時，我感覺我應該比別人做的好，我應該成為優秀者，因為我有的他們沒有，或許這就是我那時的想法吧。隨著時間的推移我對共青團的認識似乎更深刻了也似乎更加的不了解共青團的真正內涵。

當我們跨入大學的第一天起，就注定了我們的不平凡，注定了我們肩負的責任，祖國的未來，父母的期望，個人的前程，這或許就是青年團所包含的，也是我們所期望的。我的大學，帶給我的不僅有反思、沉著、興奮與渴望，更有年青活力與激情。讓我反思過去，沉著處世，興奮我所擁有的和渴望我即將所擁有的，這一切的一切總是讓我充滿激情和活力，帶給我無盡的了樂趣;今年的春天來的比較晚，看著樹梢那朦朦朧朧的綠、地上鉆出的嫩嫩的、飛鳥舞動的雙翼，天上悠悠的云朵……內心總有那么一種向外噴發的悸動，這就是青春的力量吧——見到與自我骨子里相同的事或物總是能勾起心中壓抑的本能，喚醒我們沉睡的力量，那是大地深處蘊藏的無盡芬芳。而我們偉大的共青團也同樣為春的到來慶賀，也可以說春天遲到的來臨是為了慶祝我們偉大的共青團的生日，為了慶祝，它憋足了勁準備著，向我們的共青團展示青春的活力，其實，我們和春天是一樣的激情飛揚，用靈魂詮釋生之靈動;青春，如此多姿多彩。

春天的激情預示著一年的美好，而我們共青團的美好將預示著祖國的未來。建團以來共青團培養了一代又一代的有志青年，為我們偉大的祖國和人民作出了巨大的貢獻：是非典時期的志愿者溫暖的問候，是汶川大地震中的80后，是新時期兢兢業業、不怕苦不怕累的青年工作者……有這樣的青年，我們偉大祖國的明天一定會更加美好，因為她有充足而良好的后備軍——共青團。我對共青團理解，同時存在著迷惑。我迷惑于共青團的偉大，我迷惑于我們的現狀和未來。然而，細想起來這一切的答案早已給出。共青團領導我們、鼓勵我們、支持我們，使我們意識到她之所以偉大，源自于內在的一種責任和為了這種責任而孜孜不倦、辛勤的努力和奮斗，這是多么的神圣;是不是也給我么做了榜樣?這個當然。年少、輕狂，這些詞或許我們已經陌生，并不是不認識，而是擁有了內心的強大所淡然處之的態度，它是一種成熟、一種對未來、對自己充滿信心的真實反映。很多人說現在的90后是垮掉的一代，我不這么認為，其實每一代有每一代的特征，這也顯示了我們祖國的發展和社會的進步，如果拘泥于一代人得特點，那或許才是真正的悲哀。

韶華易逝，青春難再;日子像花瓣，輕輕飄落。我們每一個人都應珍惜這美好的年華。很多人問什么人最美?我的答案是年青最美!青春的驛站聚集著整裝待發的我們，英姿勃發，步履整齊，大聲唱頌青春的進行曲;夢想從這里開始，從這里，共青團我們的出發地，將帶領我們走向新起點，走向新時代。

篇2

大家晚上好！

五一勞動節剛過，在此請允許我向在座的所有領導、所有老師，還有我們刻苦奮讀的學子們道一聲：你們辛苦了！今日又恰逢青年節，我衷心祝愿我們所有的青年朋友：節日快樂！心想事成！

此時此刻的我，有些激動，更感榮幸。今天能登上這個講臺，我要感謝的人很多。首先我得感謝我的學子，因為你們的出色，我才能有此殊榮；再者我要感謝我的同事，因為你們的幫助，我才能獲此嘉獎；最后我要感謝我們的領導，因為你們的關心，才有我今天的進步；當然我還要謝謝我的家人，感謝他們對我工作的支持。

一、自我介紹

我，骨髓里帶點野性。兒時一直向往著軍旅生活，記得讀高中時曾與一幫兄弟信誓旦旦：絕不讀師范，決不當老師！不是歧視教師職業，只是認為教書壓根就不適合自己。然而高考的失意與家庭的原因卻使我作出了人生中最無奈的選擇--教書育人。98年大學畢業，19歲的我，年少輕狂，卻令人難以置信地在孝道面前選擇了順從，依然清楚地記得第一天回母校報到時的情景，父母滿心歡喜，而我，內心懊惱。就這樣，在家人，尤其是祖母燦爛的笑容中，我心不甘，情不愿地走上了講臺。我在自己的日志中寫道：悲哀！十幾年的寒窗我居然沒能走出教室，不同的是：以前坐著，現在站著......

初中教學，工作輕松、日子瀟灑，生活自由，但卻帶點空虛。工作之余，或吹煙網戰、或對酒當歌、或以球會友，或飆車郊游，一晃就過了五年。一天，我突然地意識到自己在慵懶的生活中一天天墮落，帶著自己所剩不多的一點上進心，XX年我走進了我的第二母校--瀏陽四中。剛開始，習慣了懶散的我面對緊張的高中教學可謂無所適從，幾近崩潰。一年下來，我感覺無論從腦力還是體力來講，消耗都超過了我整個五年的初中教學。一向精力，體力充沛的我都不免暗暗叫苦。無路可退，無悔可言，我只能告訴自己咬牙挺過。幾年的磨練，我總算適應了地獄般的高中教育教學。每日重復著單調、枯燥的工作，迎日而起，伴月而歸，不乏牢騷，始終堅持。

不知哪位哲人說過這樣一句話：既然你無法改變，也無法逃避，就學會去享受。我再三思考這句話，努力地從心里說服自己一定要做一位既受學生喜愛，又受同事歡迎的老師。

二、關愛學生

祖父、外祖父，還有眾多的家族長輩，親人均為教師，我自小尊重他們，加上樂群的性格，漸漸地，我發現自己并不討厭與學生打交道，我喜歡學生，也受學生喜歡。

篇3

一是關于學習。學習是我們青年團員不斷成長、不斷進步的重要途徑。首先學習要有明確的目標，諸葛亮說“夫才須學也，學須志也，非學無以成才，非志無以成學”，這里的“志”我想主要就是學習的目的或目標吧。對我們青年人來講，有一個明確的和正確的學*位，也或者是為了真正能學到一些東西，這些人都有一個明確的實實在在的學習目的，而這很可能就決定了他們今后的發展方向。

其次是關于學習的方式方法，其實在這點上也許我還需要向在座的青年同志們請教，畢竟大家都是經歷過高考甚至是研究生入學考試出來的，在學習的方式方法上可能更有發言權，但這里我想與大家交流一點，我相信“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習需要多看書、勤思考。前段時間在參加一個培訓會的時候，上級一領導在講課期間提到的一個細節讓我記憶深刻，他在帶隊外出檢查的途中，經常看到有同事在飛機上無所事事，甚至有的人會無聊到連報紙的中逢小廣告都看完，而他卻很少看到有人能拿著一本書認認真真的看一陣。也許領導的要求確實高，對工作之外的細節觀察也細致入微，但這里我想說的是，學習沒有捷徑，學習需要的是實實在在、隨時隨地！最后我想說的是關于學習的對象，對于我們青年來說，進單位時間都不長，盡管大家在文化水平上講都是本科以上文憑，但就工作實踐和工作經歷來說，都還相當短，都還需要向單位其他很多優秀的老師們學習，子曰“三人行，必有*我師焉”，所以我們首先學習的對象就是我們身邊的每一位同事，盡管我們經常看到的可能會是我們一些同事的缺點，但如果我們能有機會多與人交流和溝通，多一些平和心態，多一些踏實與淡定，我想我們還是能夠從每個人身上找到我們可以學習的東西的。此外，我們還應當向書本學習，向網絡學習，畢竟在現在多元的世界，學習也應當是多元的和多向的。

二是關于工作。現在，我們在座的青年團員們，有的已經成為了我們的業務骨干，有的在經過一些時間的鍛煉和磨礪之后也即將成為我們的業務骨干。在工作方面，我想最重要的還是工作態度問題，雖然現在許多人

篇4

大家好！今天我能夠站在這里，代表所有的優秀團員進行發言，感到萬分榮幸。

五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來了“五四”運動九十一周年。在這漫長的歲月里，中國戰勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態向世人展示著自己。然而，人們不會忘記那劃時代民族救之的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族救之旗幟，開創民族獨立和民族振興新紀元的先驅者，不會忘記革命戰爭的峰火硝煙，更不會忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，“五四”火炬已經光榮地傳到我們手中。

作為一名青年，我們要珍惜現在努力學習，以朝氣蓬勃、奮勇上進的形象，在今后的團組織活動中，相互學習，相互交流，團結向上，積極進取，增強自身建設，樹立正確的理想、信念和價值觀。作為公司的中流砥柱，我們要在工作崗位中投入飽滿的熱情，為公司的管理、建設和發展獻策出力，充分發揮青年團員的先鋒模范作用，爭創先進，為企業的做大做強增添力量。

我想以后在廣大團員青年的共同努力下，將迎來一派積極向上、團結協作、爭創先進的朝氣蓬勃的景象，公司也必將迎來長足快速的發展！

祝大家“五四”青年節愉快！

篇5

大家晚上好！

也許大家會問我一個問題，為什么我們今晚要聚集于此？那么請讓我帶領大家來回顧一段歷史，一種精神。90年前我們成為了第一次世界大戰中的戰勝國，代表團滿懷希望，以戰勝國身份參加巴黎和會，提出取消列強在華的各項特權，取消日本帝國主義與訂立的“二十一條”不平等條約，歸還大戰期間日本從德國手中奪去的山東各項權利等要求。巴黎和會在帝國主義列強操縱下，不但拒絕中國的要求，而且在對德和約上，明文規定把德國在山東的特權，全部轉讓給日本。北京政府竟準備在“合約”上簽字，從而激起了中國人民的強烈反對。以當時北大的一批愛國青年為首，掀起了一場熱潮，這批青年不僅捍衛了祖國的尊嚴，維護了國家領土的完整，也為我們樹立了一種“五四精神”。

那么，五四精神又是什么呢？可以用八個字來概括：“愛國、進步、民主、科學”，這是我們每個中國青年應該牢記的八個字，也應該成為我們奮進的航標。

五四精神聽上去貌似離我們很遠，有些遙不可及，其實不然，我們生活在九十年后的今天，處在和平年代，我們完全可以用我們的方式來詮釋這種精神，我們做好自己，提高自己的能力，不做傷風敗俗的事情，只求為自己所處在的環境增添一份正義的力量，那么你就離它很近了。

““的爆發體現的是一場民族危機的斗爭，我們回到當下，現在我們也面臨并經歷著一場危機，“金融危機”。

胡總書記在中國農業大學師生座談會上對我們廣大青年提出了四點希望：把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟，把勤奮學習作為人生進步的重要階梯，把深入實踐作為成長成才的必由之路，把奉獻社會作為不懈追求的優良品德，在實現中華民族偉大復興的歷史征程上譜寫出更加輝煌的青春樂章。

作為社會的有志青年，我們應該朝著這四點希望不懈努力；作為學生代表，我希望給大家一些中肯的建議：不要荒廢在大學的時光，多汲取知識，多參加實踐，通過各種學習與活動的參與培養自己的綜合實力，特別是在資源整合、人際交往、口頭表達等方面的能力。而作為學生會主席，希望大家從小事做起，從身邊做起，時刻記住自己是一位有志青年。有時對老師的一聲尊重，對室友的一份諒解，對朋友的一次寬容，對不良行為的一次制止，對課堂上一個課題的熱烈探討就能體現出你的積極向上，你的正義凌然，你的良好風貌，這其實就是對五四精神的一種詮釋。

為了更好的弘揚五四精神，在團委指導下五月即將開展“文化藝術節”系列活動，本次是我校開展的第十一屆校園文化藝術節，這次的主題是“暢想青春，放飛夢想”。由三大主題構成: 《團旗的光輝記憶》《青春集合在團旗下》《高舉團旗跟黨走》。那么這三個主題又由許多很有意義，深受同學喜愛的活動所組成，如第七期涉外團校，人文系列講座、涉外杰出青年答辯會、5·12主題活動、社團風采月等等，希望同學們能通過這些活動增長見識，提高能力，詮釋五四精神。第七期涉外團校于5月8號下午4點在學術講堂正式開課，由我們敬愛的張楚廷校長為我們講授第一堂課，主題為“校園文化”，如果大家感興趣，我歡迎大家的參與。

你們是涉外的主體，正值青春年少，朝氣蓬勃。有人說：中國是少年之中國！我想說：我們的學校也正值青春年少，充滿了勃勃生機；而你們，今天是涉外之少年，明天必將是社會之人才，祖國的棟梁！這不光是一種榮譽，更是一種責任！

篇6

一、隊伍的基本情況

（一）機構編制情況，實有19人。

（二）在職在編情況（三）人員基本情況2．文化程度。高中（中專）以下6人，大專22人，本科9人，研究生1人。分別占總人數的16%、58%、24%、3%。4．任職時間。科級正職5—10年1人，10—15年3人，分別占總人數的3%和8%；科級副職5—10年6人，10—15年7人，15年以上2人，分別占總人數的16%、18%、5%；科員5年以下1人，5—10年10人，10—15年1人，15年以上1人，分別占總人數的1%、26%、3%、3%。

二、隊伍建設的主要做法及經驗三、隊伍建設存在的突出問題

非領導職務人數超編，符合晉升條件的不能晉升，嚴重影響了干部職工的工作積極性。

四、幾點建議

（一）在計算非領導職務人數時將司法所所長納入計算總數，適當提高非領導職數比例；

篇7

【關鍵詞】高職院校；思政理論課；任務教學；素質人才

中圖分類號：G64文獻標識碼A文章編號1006-0278（2015）09-172-01

高職高專院校，更多的是注重技術與技能的應用型人才的培養，扎實的專業理論知識是必不可少的，但是培養的重心偏向學生專業實踐能力的提高。高職高專思想政治教育是高職高專教育工作的主陣地和主渠道。教育部教社科司函[2013] 98號文件，特別提出要進一步加強對高職高專院校思想政治理論課建設的指導和管理，增強工作的針對性。本文通過以昆明衛生職業學院《思想道德修養與法律基礎》課程任務教學法的重要性進行分析，揭示了高職院校在思政理論課程教學任務教學法方面所面臨的困難與問題。使這門課程成為教師愿意教，學生愿意學，學有所得，學有所悟的一門思想政治理論課，高職院校“思想道德修養與法律基礎”課程任務教學法對于增強基礎課的課程教學實效性和積極探索基礎課的課堂教學新方法具有重要的理論意義和現實意義。

一、思想政治理論課任務教學的必要性

任務型教學（Task-based Language Teaching）是指教師通過引導語言學習者在課堂上完成任務來進行的教學。這是20世紀80年代興起的一種強調“在做中學”（learning by doing）的語言教學方法，是交際教學法的發展，在世界語言教育界引起了人們的廣泛注意，其必要性主要體現在人才培養模式的要求和提高課堂教學時效性兩個方面。

（一）高職院校人才培養模式的要求

高職教育并不是簡單的職業培訓，高職教育培養的是德、智、體、美等方面全面發展的高級技能人才，所以在此過程中既要注重對學生技能的學習，也要加強對學生人文素質、思想政治的建設，這樣的青年才是社會需要的人才和國家未來合格的接班人。在加強思政理論課教學過程中，雖然思想政治理論課教學內容、教學基本要求設置和安排的、教材編寫都是統一的，但我們可以針對不同高職院校的學生實際情況，研究透教材內容，采用靈活不同的教學方法進行教學，任務教學法就是其中的一種有效的教學方法。

（二）任務教學法在高職院校課堂教學實效性的要求

1.高職院校學情分析

通過對300名昆明衛生職業學院高職學生對《思想道德修養與法律基礎》課程的學習行為、心理因素、教師授課方式以及學校因素等方面的調查，分析可能影響高職階段學生成長的各種因素，以及各種因素與學生最后專業課成績，素質能力的關系，得到影響學生學情的基本結論。通過此次調查，知道影響學生學習的因素有很多，并且大部分人都缺乏學習的動力，沒有明確自己的學習目標，對專業的興趣程度和對教師授課方式的認同度不高。

2.任務教學法在高職教育中的實效性表現

（1）發揮學生主體性，培養學生的主體參與意識

任務教學法的實施需要提高學生自主學習的能動性，在教學中通過學習任務的布置，能使學生明確學習目標；通過生動教學情景的創設，可以提高學生學習的興趣。任務教學的過程中，根據教學任務的要求，通常要采用小組合作的形式共同完成任務，在這一過程中，小組學生需要發揮團隊精神，互相溝通，共同協作，培養了學生互相溝通、尊重他人、說服他人、聆聽他人意見的能力。充分發揮學生的主體參與意識，是教學為“要我學”轉變為“我要學”，教學任務法實施前后效果如下所示。

（2）增強課堂教學的生命力，提高課堂教學有效性

任務教學法要取得好的效果達到教學內容的有效，必須在實施任務教學法時增加課堂教學的活力。課堂教學有效性是指教師在規定的教學時間內，按照教學計劃，把知識用通俗、簡練的語言傳授給學生，使學生充分理解和掌握課堂教學內容，并收到良好的成效。這就說明課堂教學有效性是依靠教師、學生雙方共同努力實現，不是單方面的，所以要求教師與學生在教與學，講與聽的互動過程中重視時間、方法、效率、結果和體驗幾個關鍵問題。時間――方法――效率是考量教師有效教的性的三個重要指標；時間――結果――體驗是考量學生學的有效性的三個重要指標。

二、任務教學在思政理論課教學中困難

實施任務教學法的過程中，遇到很多困難，諸如教材導向與教學內容的選取矛盾、測評體系不能量化、學生的認知能力與任務之間不吻合等等，歸納起來主要有以下幾點：

（一）教學內容選取難

由于高職院校思政理論課都采用材的現實，因此在實行任務教學法時，結合高職學生的實際情況，對于內容的選取就顯得尤為慎重。首先，內容的選取要符合新方案的要求，要符合教學大綱的要求，還要符合教材的知識邏輯體系。其次，內容的選取要有利于任務的開展，要既能完成任務，又能完成教學目標；第三，內容的選取還要考慮學生的實際情況，尤其要緊密結合職業性，結合專業特點，在任務的完成過程中融入專業素養培養的理念。第四，內容的選取還要結合社會實際，有時還要密切聯系時政熱點，社會熱點展開，培養學生的思想政治覺悟以及分析解決問題的能力。

（二）測評體系設計難

思想理論課的教學效果如何測評更具科學性，一直以來是亟需解決的問題。思想政治理論課的教學效果如何測評，長期以來是一卷定結果。因為眾所周知，本課程的教學效果具有長期性和隱含性，而這個是無法在一個學期或者一個學年中就能顯現出來的，如何來對學生的學習成果予以認定，就必須要有個量化的結果，即分數。如果按現在通用的百分制考核體系來說，如何更科學、合理、公正的設定各個考評分段的百分比就尤為重要。

（三）學生無法完成既定的教學任務

任務教學法的成功實施，關鍵還在于學生的領悟能力和完成任務的能力。受課堂時間的限制，無法逐一的分析明白任務的各個細節，這就必須靠學生的領悟能力，以及主動聯系老師的意識。同時在實際教學的過程中發現，由于學生本身對于課程的不重視，導致任務的完成也是倉促中準備，甚至偷工減料，無法達到教學目標。

三、任務教學在思政理論課教學中困難解決措施

（一）授課內容緊密聯系職業性

高職院校思想政治理論課的授課內容必須和職業性密切聯系起來。高職院校在思想政治課教學中要把職業道德教育作為一個重要內容來教育學生。而且還要在教學內容的選取上，把職業道德教育內容進一步細化到行業層面，根據不同的專業，及時調整職業道德教育的內容的教學。

（二）改革課程考核與評價方式

思想政治理論課是一門理論性很強的課程，而教學的最終目的也是為了讓學生能夠學以致用，所以在對學生進行課程考核時，必須改變建立一個比較科學、完整的學生成績考核評價機制，不能以一張考卷來驗證學生一學期的學習，也不能只注重對于學生理論知識的考核。既要卷面考試，又要綜合各種因素進行全面考核；既考核學生對理論知識的掌握和理解程度，也考核學生運用理論知識解決實際問題的應用能力，全方位的考查學生的學習態度、工作態度、生活態度、公德心、責任心、愛心、法律意識、競爭意識等。

（三）建設一支高素質的教師隊伍

“十年育樹，百年育人”，高職院校學生思想品德的培養和完善，需要通過思想政治教育教師付出長期的艱苦的勞動來實現。而思想政治教師素質的高低，直接制約著思想政治教育的效果和威力，影響著學生的思想面貌。因此，要深化思想政治課堂教學改革，必須打造一支高素質的教師隊伍。

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[8]張艷，吳冬娜.關于提高“思想道德修養與法律基礎”課堂教學實效性的問題研究[J].中國電力教育，2009（17）.

篇8

一、*市個體私營經濟的基本情況和主要特點

20*年，*市個體私營企業達36171戶，全市個體私營企業實現國內生產總值98.2億元，比上年增長12.49%；工業產值112億元，增長21.70%；出*貨值42.62億元，增長9.60%；入庫稅收6.64億元，增長61.40%；新增投資11.54億元。

*市個體私營經濟發展呈現出如下幾個特點：

1、發展越來越快。20*年，全市個體私營企業的戶數比*年增加7178戶，增長24。8%；當年實現的國內總產值、工業產值和稅收收入，分別比*年增長1*.06%，173.17%和309.24%；比同期全市國內生產總值、工業總產值和稅收總額的增幅高出44.23%，91.35%和203.24%。

2、地位越來越高。20*年，全市個體私營企業創造的國內生產總值值、工業產值和稅收入，分別占當年全市國內生產總值、工業總產值和稅收收入總額的52.95%，67.50%和61.50%。個體私營經濟已經成為全市國民經濟的重要支柱。

3、規模越來越大。經過幾年的發展，規模以上私營企業增加較多，私營企業的發展狀況已由過去單純的總體數量擴張向個體規模擴張的方向轉變，一些企業不斷增資擴產，經營規模不斷擴大。在現有7574戶工業企業中，年產值500—1000萬元的有86戶、10*—5000萬元的有145戶、50*—1000萬元以上的有19戶、億元以上的有9戶。

4、層次越來越高。私營企業家不但投資興辦工業，而且投資家業和其它產業，進一步拓寬經營領域，構筑了以第二產業為主，一、二、三產業全方位發展的私營企業體系。

5、外向型企業越來越多。一是企業出*貨值增加。20*年，全市私營企業出*貨值42.62億元，占私營企業工業總產值的38.05%，比*年增長64.87%。二是享有自營進出口權的企業增加。20*年，有24戶私營企業享有自營進出口權。產值億元以上的9戶私營企業中，有6戶是進出口生產企業。

6、品牌越來越響。一些發展基礎較好、產品質量穩定的企業越來越重視樹立自己的品牌和企業形象，開始投入大量資金聘請專業技術人員進行專門策劃，逐步建立了自己的品牌和企業文化。目前，“喜之郎”獲得全國馳名商標，“喬士”、“十八子”、“銀鷹”、“盛達”等品牌在全國知名度較高，頗受歡迎。去年，*市在獲得“中國菜刀中心”、“中國剪刀中心”的基礎上，又獲得“中國刀剪之都”的稱譽，品牌效應正在形成。

7、從業人員越來越多。全市在私營企業中從業的人員，20*年達到20.97萬人，比*年增加了42.27%。

我們認為，*市個體私營經濟的快速健康發展，主要得益于他們敢在實踐中積極探索和創新，建立了“五個互動”機制。

一是政策拉動。*市委、市政府于*年11月頒發了《關于加快發展民營經濟的決定》，對個體私營經濟實行“六個放寬”、“六個優惠”的“蜜糖”政策：放寬從業對象，放寬經營范圍，放寬注冊資金標準，放寬出國（境）從事商務的限制，放寬內資、外資經營審批手續和給予用地價格、稅收（地方留成部份）、規費減免、信貸、用人、入戶優惠。

二是服務推動。通過牢固樹立“管理就是服務、領導就是服務”和“你發財、我發展”的觀念，積極對個體私營經濟發展進行扶持和引導。*年*市成立了由市委副書記、市長擔任組長的民營經濟領導協調小組，加強對民營經濟的協調、指導、服務和監督。*年又成立了市投資服務中心（與民營經濟領導協調小組合署辦公），市直24個職能部門在“中心”設置辦事窗口，12個單位在“中心”設置特派員，實行“四個一”服務，即：一幢樓辦事、一個窗受理、一個口收費、一條龍服務。20*年，建立了市領導掛點扶持制度，由市委、市人大、市政府、市政協的主要領導帶頭，四套班子領導成員掛點扶持35家重點企業。通過幾年努力，在各級領導層中形成了對個體私營經濟時時關心、事事支持的局面。

三是外向帶動。市委、市政府把引進外資作為確保民營經濟資金來源的重點來抓，采取“走出去、請進來”的辦法，利用舉辦各種洽談會、交流會、招商會和組團上門等方式，大力開展招商引資。

四是科技驅動。市委、市政府從技術創新和制度創新兩個方面開展創新活動，以企業為主體，建立科研機構，增大科技投入，用先進適應技術改造傳統產業，大力發展高新技術產業，并積極鼓勵企業在經費有限的條件下，以高等院校和科研院所為依托建立科技創新體系，著力解決科技與經濟脫節的問題。

五是市場牽動。適應“入世”需要，市委、市政府經過認真分析，認識到加入WTO對*來說是利大于弊，必須充分把握機遇，迎接挑戰，主動融入世界經濟潮流，積極開拓國內國際市場。所以，在大力發展個體私營經濟的同時，積極引導個體私營企業面向市場，以市場為導向，做好市場分析和市場預測，加快市場營銷營網絡建設。目前，全市重點私營工業企業普遍建立了全國性的營銷網絡。比如喜之郎集團，從市場調研到產品設計，從生產制造到網絡銷售，構筑了一條龍的工程體系，形成了“消費者需要什么，我們便做什么；我們做了什么，消費者就喜歡什么”的良性互動關系，產生了良好的規模效益，企業的生產規模和產品市場占有率在同行中居于世界第一位，產品遠銷英國、北美等海外市場。

二、*個體私營經濟發展中存在的主要問題和障礙

*市個體私營經濟發展取得了一定的成績，同時還創造了一套發展個體私營經濟的成功經驗這是值得充分肯定的，但同時也存在著一些困難和問題。主要表現在：

（一）對大力發展個體私營經濟的思想和觀念還要進一步解決。“補充論”、“社資論”的觀念在少數部門和少數干部中還有定的存在。一是前置審批過多。二是個別部門和干部服務意識不強、辦事效率不高。

（二）行業結構不合理，規模經濟發展速度較慢。一是產業結構不合理。傳統產業多，高新技術產業少。二是產品結構不合理。低附加值產品多，高附加值產品少。三是企業組織結構不合理，生產集中度低。小型企業多，大型企業少；勞動密集型企業多，技術密集型企業少。四是資本結構不合理。絕大多數私營企業的資本結構仍以家族式資本為主，實行家長式的管理，難以建立現代企業制度，也難以建立完整的社會信譽，從而影響有效的融資和資本擴張，并最終影響企業的資本運營效果和經營規模，限制了企業的優化升級。

（三）個體私營經濟融資困難。銀企之間良性互動的正常關系還沒有真正建立起來，私營企業融資渠道較為狹窄，缺乏有效的融資管道。

（四）管理模式滯后，影響自身發展。私營企業普遍存在家庭式管理和家長式決策。這種模式適應不了企業再擴大、再發展的需要，日益暴露出它的弊端和致命的弱點，導致企業決策科學性、準確性差。

（五）人才嚴重缺乏。私營企業主文化程度普遍偏低，大多數企業缺乏管理和技術人才，加上未能建立一支掌握現代管理知識和先進科學技術的人才隊伍，造成企業素質不高，技術創新和制度創新能力薄弱。

三、推動個體私營經濟上規模、上檔次、上水平的對策建議

目前，我省國有企業、外商投資企業、個體私營企業共同發展的局面基本確立，但在國民經濟三大構成中，民營企業這一塊發展不太理想，針對上述原因，結合形勢發展的要求，我們認為，要促進個體私營經濟上規模、上檔次、上水平，就需要進一步解放思想，優化環境，加強指導，打好“品牌”，營造政治上認同，社會上尊重，政策上支持，有利于民營企業成長的良好氛圍和環境。因此，提出如下建議：

首先，要進一步解放思想、更新觀念，以“三個代表”重要思想為武器，大力營造發展私營經濟的良好氛圍。各級黨委、政府要進一步做好發展個體私營經濟工作，優化發展環境。一是降低市場準入門檻，建立公平競爭機制，對包括個體私營經濟在內的不同所有制企業采取統一的市場準入標準，打破行業壟斷。二是依法規范行政行為。以改革和加入“世貿”為契機，進一步理清政府的審批事項，可由企業自主決定、市場自行調節和社會中介組織辦理的審批事項一律取消。三是改善融資環境。金融機構應按照對各種所有制企業一視同仁的要求，解決好對個體私營企業的信貸投入問題。四是加大維權保護力度。進一步加強對各類市場主體的監督管理，整頓和規范市場秩序，依法查處制假售假、走私販私、偷稅逃稅及其他不正當競爭行為，依法保護個體私營企業的知識產權和其它合法行為。五是加強和改進對個體私營企業的服務。在內容上，拓寬服務領域，從技術支持、人才引進、教育培訓、信息咨詢、創業輔導、市場拓展、對外合作、資本運作、安全生產、法律咨詢等方面提供良好的服務。

篇9

一、按照做精做細物業服務、打造品牌物業的要求，人力資源隊伍建設滯后于物業管理發展水平，人才短缺是制約物業公司發展的主要因素。××物業公司接管面積達到125萬平方米，比2002年翻兩翻，但是由于企業發展較快，面臨人才短缺及人力資源不足問題，最明顯的表現在管理人員管理水平跟不上企業發展速度，另外，基層員工招聘困難，保安隊，保潔隊存在著人員短缺的問題。況且目前，物業公司人力資源隊伍在專業結構、知識結構等方面與物業管理的發展要求有一定差距。個別人員素質低，服務還沒有完全到位。我們從事物業管理的人員應當按照國家有關規定，取得職業資格證書。但實際從事物業管理的人員中取得物業管理員職業資格的人數并不多，具備高級管理資格的人員更是甚少，這種人才不足的局面，已經嚴重影響了物業管理向高水平發展。

要解決這個問題，就必須在專業結構上下功夫。為達到智能物業、綠色物業、環保物業、節能物業的標準，物業管理師、智能化管理師、園藝工程師、物業律師、財務管理、客戶服務等人才將主導物業的發展，所以，我們一定要在培養這些人才方面花氣力，加大培訓力度，通過“送出去、請進來和自我培訓”等途徑，力爭在幾年內培養出一批各方面的企業人才。

二、按照做精做細物業服務、打造品牌物業的要求，思想政治工作還存在著一定的薄弱環節。由于我們物業公司90%以上是外雇員工，他們中，部分員工的思想狀態不穩定，思想情緒波動，有的在工作中不能團結協作，對自己的工作目標和責任主觀認識不到位，執行力不強，導致業主投訴現象時有發生。形成這種狀況的原因，一是平時我們對思想教育抓的不夠，對員工關心不多;二是由于人事體制上的差異，造成部分聘用員工和在編職工存在不同的價值取向和同勞不同酬等問題。

要解決這個問題，第一，從上到下，各級領導都要十分重視隊伍的思想建設，從抓員工的思想動態入手，找準隊伍建設的切入口，多到基層與員工交談、交流，了解他們的所思所想，所盼所慮，所喜所憂，有針對性地做思想政治工作，及時解決他們的問題;針對員工中普遍存在的問題，可以集中起來統一開教育課輔導，解決思想問題，從而打消員工的思想顧慮，調動每位員工的工作積極性和主動性，增強每個員工的團結協作意識，樹立維護物業隊伍良好形象的主人翁意識和責任感。提高隊伍的凝聚力和戰斗力。第二，堅持“以人為本”。物業管理的服務對象是人，物業管理的目標之一是要為業主和使用人營造“整潔、文明、安全、方便”的環境。物業管理要倡導“以人為本”的科學發展觀，引導和教育好我們的員工，在與業主的接觸和服務中要把人情味體現在每個細節中，注重對業主的感情投資，提高業主滿足度。物業管理所從事的一切活動要以使業主稱心、滿足為前提，其核心就是要提供完善、優質服務。必須突出物業服務的人性化理念，將物業管理服務超越單純的維修與維護，為小區業主營造一種高品位的生活氣氛，引導一種全新的生活方式，推行“零缺陷”服務的理念。第三，強化黨建、企業文化建設。高素質員工隊伍是企業生存發展的前提，塑物業品牌，需要建設一支過硬的員工隊伍。本著“凝聚隊伍，鼓舞士氣，全優服務，塑造形象”的宗旨，必須切實加強員工隊伍建設。一是大力加強班子建設。按照這次學習實踐科學發展觀的要求，通過每周一次的學習，加強政治理論、物業管理專業知識的提高，不斷提升各級領導干部的綜合素質，進一步提高工作的原則性、系統性、預見性和創新性;保持奮發有為的精神狀態，工作追求高標準、高效率、創一流。二是不斷強化黨支部建設。按照“五好黨支部”標準，加強對黨員的日常管理，通過開展黨員定位考核、爭創“黨員先鋒崗”等活動，進一步激發黨員的光榮感和使命感，自覺做親情服務的帶頭人;圍繞公司總體工作思路，廣泛開展創建先進黨支部活動，努力加強黨支部基礎建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。三是加強企業文化建設，增強文化力轉化為競爭力的能力。企業文化具有導向、激勵、凝聚和規范的巨大作用，它對企業的發展和壯大具有一定的促進作用。我們要把強化企業文化建設作為提升企業核心競爭力的突出位置來抓。要制定《2009年至2014年××物業公司企業文化建設總體方案》，修訂企業價值觀、經營理念、服務宗旨、企業精神為主要內容的企業文化建設理念。

三、需要上級解決的問題。

一是同成員企業橫向比較，收入及待遇問題是影響職工積極性的重要原因。很多職工反映，物業工作也很辛苦，經常加班，雙休日還得值班，企業效益也不錯，但是我們同××其他兩家企業相比，無論是工資，還是獎金、福利待遇都差的很多。

二是解決開發公司同物業公司責任劃分問題。有些員工反映，我們物業有些問題都是開發建設單位遺留的，如房屋漏雨、管線等問題，但是，業主對我們不理解，把怨氣都發泄給我們，造成了很大矛盾。

三是職工入股問題亟待解決。恒新公司職工股是職工對企業的信任，為解決企業困境，很多職工克服困難，積極籌搓。時已八年，職工們盼望借現在油田公司清理規范職工股之際，把這一關系職工切身利益的大事解決好。

四是物業公司關聯交易價格問題。我們物業公司是有他公司關聯交易企業，多年來，油田公司、管理局都有一些企業不按照關聯交易價格執行，他們執行市政府的物業收費標準支付物業費、采暖費，而礦區事業部熱力公司卻按照局內關聯交易價格向我們收費，每年少收入物業費、采暖費近百萬元。這樣，導致采暖費嚴重虧損，嚴重影響了物業公司的發展。

篇10

尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的各位同事們、朋友們：

大家下午好！

今天是2018年1月28日，離春節雖說還有20來天，但也不算遙遠，相信許多同事朋友們思鄉的情緒越來越濃，或許內心正在醞釀著假期中的充滿著溫馨浪漫的期待，期待著一場與美景邂逅的短期旅行，期待著好久不見的同學聚會party，更期待著與老友圍爐夜話把酒寒暄。

在此先向大家拜個早年（拱手作揖），提前恭祝大家，新春快樂、幸福安康、家庭美滿。

相聚是緣，情誼永遠。

因為緣分，我們相聚在**；我們一起勞作，人盡其才，各盡其職；為了理想，為了未來，我們共同努力。

成功伴隨著艱辛、喜悅伴隨著汗水，回首過去的一年，相信大家有汗水，有鮮花，有淚水，也有掌聲，在這里誠摯的向大家說一聲：尊敬的領導、親愛的同事們，你們辛苦啦！

財務是企業的“血液”，而管理就是一個“心臟”，業財融合，是當今時代企業管理的趨勢。財務部在2018年做了以下努力：

一、健全財務管理制度，促進企業規范發展

二、提高財務信息化管理水平，節約資本費用流出。

三、拓展財務管理信息范疇，促進集團產業價值鏈的提升。

當然，這一些都離不開大家的努力與配合，謝謝！并且今年，一如既往，請求大家大力支持，希望我們馬太公司，能打造出卓越成效的團隊。

2019年財務部希望做到研財融合，希望公司成立研發中心，重視現研發工作，包括重視政府對企業技術創新的支持力度。

最后，說一下公司的行業性。

亞洲成功學大師陳安之說：選擇行業，要選擇有趨勢性的行業，什么是趨勢性？就是在未來會有越來越多的人對這個有需求。