導語：如何才能寫好一篇學習發言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

各位領導,同事們。

大家上午好!

今天,我來講一個人,一個生活在我們身邊的人,他是一個不普通的普通的人,一個不平凡平凡的人,他參加儲備工作十余年來,始終把服務儲備,奉獻儲備作為不懈的人生追求,他以補實、勤奮的優良作風,以苦為榮、無私奉獻的精神,詮釋著儲備人的深刻內涵,他被我們大家親切的稱為辛勤耕耘的“老黃牛”,不辭勞苦的“銜泥燕”,倉庫的“好管家”,職工的“貼心人”,他就是勞動模范xxx。

5.1前夕,xxx被陜西省政府授予了“陜西省勞動模范”。的稱號。當他的先進事跡在儲備系統內傳誦時,我的心著實被他深深的震撼。他服從大局主動要求由二線工作崗位調入往一線工作;他主動而為,不論是在庫區巡邏、節假日值班、蹲點守候,還是日常小事,突發事件總是一馬當先;他勤奮好學,利用節假日和日常空余時間,刻苦鉆研理論知識,虛心向老同志請教經驗,迅速掌握了倉庫保管技能,成為行家里手;他愛崗敬業,嚴把入口關,精心設計垛位,確保了庫房內“四無六凈,賬證物卡”四相符。他扎實工作,從小事做起嚴格控制,認真核對物資數量和批次,確保質清量準;他無私奉獻多年來克服了諸多家庭困難,從不計較個人得失;他大事面前挺身而出,爭先恐后的干好所有工作;他服務職工,滿腔熱情為大家做好事,維護職工的合法權益;他清正做人,廉潔做事,認真履行了監督員和施工員的職責。在他身上,儲備核心價值觀得到全面而真實的體現,他讓儲備之歌永久的唱響在高高的藍天。

我,從未親眼見過xxx,可是依稀之間,我又仿佛又看到了無數個xxx,是的,他,就在我們的身邊。

你看啊!又是半夜12點了,處領導辦公室的燈光依然明亮,那是他們正在為提高職工生活水平,為老職工安居樂業而精心計劃、他們正為我處能夠早日走出現今種種困境,研究,規劃今后的發展方向。

你看啊!我們那些工作在一線上的物資保管員,又在整理自己查庫前的被裝,即將踏上開往一線戰場庫區的征途,為了達到庫房內“四無六凈”、物資品種質清量準,確保“物證帳卡”四相符,無論是冬季北風呼嘯,凍手凍腳。還是夏季烈日當頭,一身臭汗。整天對著枯燥單調的匯報詞,打交道最多的笤帚、掃帚、抹布,他們始終默默無聞、任勞任怨,在艱苦的工作環境面前,他們沒有退卻,而是年復一年、日復一日。早上從單位出發,從庫區回家已是下午一兩點鐘甚至更晚,每天都要面對饑與渴的考驗,就為了完成好當天的工作任務,顧不上接送孩子上下學、更沒有時間給孩子做上一頓可口的飯菜,也顧不上與老人一起拉拉家常。就是這樣,一批甘愿為儲備事業奉獻的“老黃牛”,他們就在我們身旁。

你看啊!我們的保衛干警為了確保庫區物資的安全,又巡邏在庫區的周邊,一次又一次排查警戒區域內的鐵絲網是否完好,哪里還有不安全的隱患。耐心,細致的走訪周邊的村莊,對村民進行安全教育。每年清明節,保衛干警們為防止火災的發生,守候在別人家的墳旁,卻不能給自己故去的先輩上一柱表示紀念的香。還有我們的監控值班人員,常年枯燥的面對著有輻射的電視墻,無論是節日期間還是日常,他們時刻保持高度的責任心,因為他們是我處安全隱患的前沿陣地,有了他們的眼睛,我們的庫區,我們的庫房,我們的物資一定安然無恙。

你看啊!我們的財務人員為合理編制預算,多方尋找政策依據,一遍又一遍的認真計算,計算,堅決不能算錯一個數字,不能漏掉一個專項。為按時發放工資津補貼,保證單位正常運轉,常常不停的加班加點忙。辦公室人員辦理文件一絲不茍的認真校對和印制,嚴格落實了精細化,確保了文件收發及時而正常。

你看呀,工會舉辦的活動現場,同志們爭先恐后,興高采烈的參與著,可那些工會的工作人員忙前忙后,遞用品,作記錄,汗水順著鬢角流淌。我們的管后勤的同志們,累活,臟活全包了,通下水道,弄的滿身臭氣、爬電線桿,棗刺刮爛了胳膊和衣裳。還有去公司工作的同志們,積極與各個用戶及時溝通,想方設法解決庫房因常年失修而導致的設施損壞的情況。為收入,看盡了人家臉色,好話不知說了幾籮筐,一心就想讓我們的經營收入提高,目標向上。

篇2

各位尊敬的家長：

大家好！

孩子是每個家庭的希望，家庭教育越來越被家長所重視，望子成龍，望女成鳳是我們共同的愿望。在家庭教育中，各位有著成功的經驗，也存在著一定的困惑，比如，在孩子文化課緊張的情況下該不該練書法等。今天，我代在這里和大家交流這個問題。同時對各位家長的支持表示衷心的感謝！

書法，是在宣紙上靠毛筆運動的靈活多變和水墨的豐富性，留下斑斑墨跡，在紙面上形成有意味的黑白構成，所以，書法是構成藝術；書家的筆是其手指的延伸，筆的疾馳、徐緩、飛動、頓挫，都受主觀的驅使，成為其情感、情緒的發泄，所以，書法是一種表現性藝術；書家能夠通過作品把個人的生活感受、學識、修養、個性等悄悄的折射出來，所以通常有“書如其人、書為心畫”說法。書法，看似十分簡易，仿佛凡是會寫漢字的人都可以參與，能使用毛筆在宣紙上書寫漢字，似乎就成了書法家，其實不然，書法作為一種藝術創作，是玄妙而艱深的。我們中國書法歷史悠久，源遠流長，它既是一項獨特的藝術，又是一項綜合性藝術，通過學習書法，會使孩子從小產生民族自豪感和自信心。書寫時手、眼、腦的協調配合，高度集中的精神狀態，對人體各系統的調節發育都有好處，對培養孩子優美的情感和高尚的情操、提高審美能力的作用是不言而喻的。下面我從以下幾方面具體談談：

一、學習書法能夠使孩子靜心養氣，有益于身體健康

孩子在學習書法的過程中，主要是動手，尤其是訓練手指、手腕和手臂的動作，達到協調性和靈活性，這些動作靠大腦指揮，經常有規律的訓練，有益于大腦的生長發育。小學生正是大腦發育的黃金時期，這個時期練習書法對于促進孩子大腦生長發育、開發智力、培養智商是非常有必要的。其次，練字時，人體的指、腕、肘、肩、臂等都隨著筆畫的書寫有節奏的運動，各種器官都得到相應的鍛煉，雖從外觀上看不出有多大的運動量，其實卻如八卦、太極、形意拳一般，寓動于靜，剛柔相濟，這就是人們常說的“慢氣功 ”。書寫時，可以調理經絡，勻暢呼吸，最后達到心手相應，以于身體健康。再次，練習書法可以消除孩子的浮躁情緒，使其安靜下來。陸維創先生的話說得很精彩：若每日有一小時之練習，即有一小時之怡靜，只有緊張而無怡靜，只有疲勞而無寧息，勢必有害健康…… 信筆揮毫，不必求其成為名家，成為美術品，而為調節生活，寧靜精神，又其功用之一也。要把孩子從浮躁的情緒中解脫出來，使其能夠靜下心來，最好的辦法就是練習書法。現在還有一說法，練習書法也是治療兒童多動癥的良方。

二、學習書法可以培養學生良好的道德情操。

書法是中華民族的國粹，從最初文字的形成，到書法藝術的日臻完善，有著源遠流長的發展史。在這悠久的語言文字長河中，各朝各代均出現了許多書體不同、風格迥異、品學兼優的大書法家，無論是他們那種勤奮好學的精神，還是他們做人的準則，都是我們學習的楷模。如王羲之學書使池水盡墨，隋僧智勇學術頹筆如冢、唐懷素無紙用芭蕉葉作書，顏真卿為官剛正不阿、寧死不降的高貴品格……這些千古流傳的事跡，對培育孩子的品德、毅力有很強的感染力，因此，孩子在學書的過程中，更學會了做人。

漢字也是一種文化，對于一個民族來說，文字更是一種凝聚力。因為每一個漢字都積淀著中華民族幾千年的睿智與精髓，更凝聚著一種民族精神，教孩子寫漢字，就是讓他們了解體驗民族文化，體驗民族的思想和情感以及民族的精神。

三、學習書法，可以豐富學識，培養良好的學習習慣。

學好書法，必須以豐富的學識為基礎，清代書家楊守敬認為，學術除品高以外，“一要學富，胸羅萬千，書卷之氣，自然益于行間。”由學書而悟到讀書更重要，這是提高孩子文化素質的第二收獲——使孩子愛學習。

書法有嚴格的書寫法則，孩子在學習識字的同時又學習書法，既可以鞏固所學知識，又能促進文字書寫水平的提高，把字寫得更美觀而又合乎規范。試想，當老師拿到一本作業的時候，拿到一份試卷的時候，優美的書寫可以讓老師愉悅的批閱，而寫得亂七八糟的作業甚至連看也看不清楚，那么在考試的時候寫得不好的試卷勢必會失去好多分數，尤其是閱讀和作文。

通過學習書法，能促進學生養成細致、專注、沉著、持久的學習品質。正如郭沫若先生所說的，要把字寫得合乎規范，比較端莊、干凈、容易認，養成這樣的習慣有好處，能夠使人細心，容易集中注意力，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉、獨斷專行是容易誤事的，練習寫字可以免除這些毛病。為什么學習書法可以使人變得細心，容易集中注意力呢，因為書法是一項十分精細的活動，要想把字寫好，需全神貫注，凝神靜氣，仔細觀察字的結構，并要腦、眼、手相應，準確控制用筆的輕重緩急，這樣久而久之能潛移默化的改變一個人的心理素質，養成沉著鎮靜的習慣。而孩子一旦養成良好的學習品質，對其他課程的學習乃至今后的發展都是極有益處的。

練習書法，還可以培養孩子的觀察力、思考分析和表達能力。在學習過程中老師有意識的引導學生觀察、分析各種筆畫的不同以及字的結構，比照字帖學習運筆，讓孩子感悟、領略書法的美妙之處，思考在書寫過程中應該怎樣表達才能達到這種效果，長此以往，孩子的觀察、思考分析、表達能力必定得到發展，如果將這種好習慣運用到文化課的學習中，有助于提高學習成績。

四、學習書法可以陶冶性情，鍛煉意志。

書法藝術，并非一蹴而就之事，古人云，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來；古人學問無遺力，少壯工夫老始成；三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。這些精辟之論，都充分指明了研究任何學問都須日積月累，切不可一曝十寒。因此，學習書法并無捷徑可走，只有從一點一滴學起，由筆畫到結構再到章法，多臨摹，多創作廣取博收，拓寬視野，記之于心，熟之于手，達到心手相應，創作忘我方為佳界。由此可見，學習書法，可以使人的意志品質得到磨練。有些孩子剛開始學習書法，愛丟三落四，心緒浮躁，無法集中注意力，練一會就坐不住了，甚至把墨汁弄得滿臉滿身都是，經過一段時間的書法練習，漸漸的沉穩下來，這些毛病都消失了，能平心靜氣的寫字了。

五、學習書法有益于發展孩子個性，培養創新精神。

因為書法藝術的生命在于個性，這一領域向來都有接納各種美的雅量。在學習欣賞別人、接納別人心目中的美的同時，人們可以根據自己的喜好，取長補短來滋長自己心中的美，取得精神上的愉悅。其次，書法推崇創新，追求個性。臨摹古人的書法，是為了在大腦中積累大量豐富的材料，為今后的創作做好鋪墊，因而，書法教學從臨摹到創作的過程實際上是讓孩子不知不覺中從模仿走向創新的過程。

六、學習書法，可以提高孩子的審美素質。

篇3

尊敬的各位領導、在座的黨員干部職工及專合組織代表：

大家下午好！

我是xx鄉畜牧獸醫站職工xx,非常榮幸今天能參加畜牧局開展"兩學一做"活動主題會，并且作為職工代表在這里談自己的心得體會。

畜牧業是老百姓農業生產中的重要部分，不僅可以促進農民增收，而且有利于社會和諧發展。在局黨委行政的正確領導下，立足xx區域優勢，務實開展了畜牧業"轉型升級、提質增效"等系列工程，并逐步邁入了現代生態畜牧經濟強縣的發展軌道。就我個人而言，在縣畜牧局領導的支持下，獸醫站領導的帶領和同事的幫助下，我很快熟悉了工作環境，了解了工作內容，并且勝任了領導安排的工作任務，切實做好電子出票產地產品檢疫工作。與此同時，我也在工作的過程中了有幾點重要的收獲與大家分享！

一、收獲了一顆對于食品安全的責任心，對于食品安全的把關與我們老百姓的餐桌安全息息相關，嚴格做好產品檢疫工作，依規依法做好檢疫流程，不讓病豬瘟豬肉流上餐桌，同時做好產地檢疫工作，控制生豬傳染疾病的傳播。

二、收獲了一顆團結學習的心，我很榮幸能在xx鄉畜牧獸醫站工作，在領導安排下，站內各項工作有序的開展，同事之間分工明確，團結互助，讓我體會到了一個和睦團結互助的和諧工作氛圍，同時需要不斷加強自身的學習能力，深入學習動物疾病預防與治療工作，多下村走訪，了解民心民情，針對農民需求做好動物疾病防疫的宣傳工作。

三、收獲了一顆感激進取反思心，對于自身不足的地方，積極改正，領導批評的缺點，下來要反思，同事提出的意見，下來要總結，將不足之處記入工作日記之中，真正讓自己在崗位上發揮最大的光和熱。在今后的工作中，我將會把此次群眾教育學習會的收獲應用到實際工作中去，為積極推進我縣畜牧業現代化、規模化發展貢獻出自己的一份力量。

在畜牧局開展"兩學一做"活動"互動式"學習討論會上的發言

尊敬的各位領導、在座的黨員干部職工及專合組織代表：

大家下午好！

今天，我非常興奮既參觀了和風合作社又參觀了榮欣豬場，一路上感慨萬千……當一進入xx鎮畜牧獸醫站一個感覺"良好",然而畜牧局開展"兩學一做"活動"互動式"學習討論"如何發展現代畜牧業"的主題會在這里召開，使我再一次陷入沉思，"互動式"、"現代畜牧業",這兩個名詞新穎而熟悉。

過去，我們一步一個腳印，在局黨委行政的正確領導下，立足xx區域優勢，務實開展了畜牧業"轉型升級、提質增效"等系列工程，并逐步邁入了現代生態畜牧經濟強縣的發展軌道。今天的所見所聞：玉津、xx鎮畜牧獸醫站在發展現代畜牧業的工作上是領先于全縣其它鄉鎮，為我們作出了樣板，為什么呢？今天的到場參觀和學習討論足以證明……目前，全系統緊緊圍繞縣委和局黨委的要求使"學習教育、聽取意見"環節正如火如荼，剛才局領導們的輔導和要求以及xx支部的發言，觸我心靈、體會頗深。現就我個人而言認為：如何結合"群教活動"指導現代畜牧業發展，促進畜牧業持續增效、畜產品持續增值、養殖戶持續增收，更好地發揮畜牧業的基礎支撐作用，不僅僅是現代生態畜牧經濟強縣的切實需要，更是建設"四個xx"的一大課題。首先要以局黨委行政擬定的"一創、兩保、三推、四化"步驟，進一步明確現代畜牧業發展思路，倡導和風理念，弘揚榮欣精神，加快西移東進進程，在xx著力建設以"榮欣豬場""為樣板的新型標準化、規模化、產業化、生態化的畜禽養殖企業，同時合理利用國家政策項目扶持，加快特色養殖小區、農牧結合試驗區、林牧結合試驗區建設，加快對全縣養殖大戶的欄圈改造，不斷發揮巨星30萬頭生豬寄養項目優勢，使我縣的畜牧業真正由散養模式走向適度規模化。同時要在發展中結合群教活動成果進一步科學探求發展規律，完善畜牧業服務體系，工作措施。

篇4

大家好，我來自于中國農業銀行分行，很榮幸能夠參加今天的會議，和同志們一起交流，相互學習，取長補短，共同提高。今天，我發言的題目是《增強六個意識，實現奮力趕超》。

競爭出活力，競爭增實力，根據報上介紹，我們農行這幾年來，管理改革的步子邁的比較大，成果比較明顯，隨著財務重組，股份公司設立等措施的實施，為新的一輪迅速發展，打好了比較堅實的基礎。具體到我們中國農業銀行分行，我們行也是乘勢而上，勇于亮劍，發揮優勢，參加競爭，做大做強傳統業務，全面加強市場營銷，做實做精轉型業務，全面加快品牌建設，提高企業的核心競爭力，上半年，各項業務頻新亮點。為了進一步加快趕超同行的步伐，筆者認為，我們在工作上應該注意增強六個意識，實現奮力趕超。

一、增強經營意識，轉變趕超發展觀念

其實，歸根到底，不管什么行業發展才是硬道理，研究促進發展的經營之道才是我們應該關注的核心內容。所以，我們要進一步增強經營意識。在觀念上要轉變，要換想法。具體的講，全行就是要強化經營意識，堅持科學經營，嚴防經營風險，明確趕超目標，實現又好又快發展。在科學經營過程中，應該把握好兩點：一是處理好各種經營關系，防止過冷或者過熱。與時俱進，牢固樹立科學發展觀和正確業績觀，不要為了一點業績給上級看，就做表面文章。處理好速度、規模與質量的關系，處理好加快趕超發展與風險防范的關系，永遠堅持發展與管理并重，業務創新與依法合規并舉，在注重資本成本和風險約束上，不斷增強贏利能力；二是確保各項經營協調發展，防止顧此失彼。圍繞客戶的需求和市場的需求做業務，強化唯市場、唯客戶意識，徹底摒棄盯計劃、看指標發展業務。嚴密注意市場導向，業務經營隨著市場發展而發展，靈活調整，隨著市場變化而變化，永遠要走在市場前面。

二、增強創新意識，增強趕超發展動力

第一，我們要創新經營產品和營銷手段，增強核心競爭力。積極推廣營銷適應客戶綜合服務需要的產品，做到力爭人無我有，人有我優，人優我新，人新我變。在業務經營、專業管理、服務基層上要有創新業務亮點，各基層網點經營發展過程中也要有創新特色。在營銷方式上，使營銷思路、營銷機制、營銷手段都煥然一新。在依法合規的基礎上，創新落實業務操作流程，提升員工規范操作的水平，真正能把思想集中在想干事上、會干事上和干成事上。第二，創新分配激勵機制。堅持以“效益優先、兼顧公平”為原則，統籌兼顧員工個人與全行整體利益，以個人工作業績優劣作為衡量績效收入高低的標準，激勵員工多創業績多拿績效多得到實惠，最大限度激發員工為農行發展爭創業績的創造性和主動性。

三、增強管理意識，打好趕超發展基礎

治行先治吏，管理員工就必須先要管理官員。進一步強化企業管理，進一步加大對中層干部以及基層網點負責人的履職考核力度，健全管理執行體系，強化管理執行責任，一級抓一級，一級督一級，一級對一級負責，有賞有罰，賞罰分明。通過實行內控精細化的管理，使機關各個部室、各個基層網點在管理上嚴格要求，層層落實每一個工作環節、每一項制度，形成高標準、嚴要求、規范、嚴謹、科學、有效的管理機制和氛圍。

四、增強服務意識，外樹趕超發展形象

沒有良好的金融服務，就沒有穩定的客戶群；沒有穩定的客戶群，就沒有我們農行今天的壯大。所以，我們要開展“靠服務提升農業銀行形象”競賽活動，成立服務監督管理機構，加強對基層網點為客戶的服務的考核，看效率怎么樣，看質量怎么樣。同時，在服務上實行內外兼抓，分行機關部室在向基層布置工作任務的同時，要增強服務主動性，主動幫助基層解決實際問題，通過各級領導的明查暗訪，督促和指導基層網點金融服務的不斷提升，使農行成為當地品牌形象好、服務水平高、社會口碑佳的銀行。

五、增強團隊意識，積聚趕超發展合力

眾人拾柴火焰高，有了團隊的精神、團隊的力量和團隊的風貌，沒有過不去的沒有過不去的火焰山，所以，我們銀行一定要以員工為本，把尊重人、關心人、培養人、激勵人作為發展的出發點和落腳點：一是營造、團結合作的和諧氛圍。機關與基層、上級與下級之間要相互尊重、相互理解和支持；部門之間要團結協作、主動配合和協調；同事之間要平等友愛、融洽相處，充分發揮“工、青、婦”的橋梁紐帶作用，及時了解員工思想動態，幫助員工解決實際困難，營造積極和諧的良好局面。二是加強員工政治業務素質培訓，促進員工素質全面提升。通過舉辦各類培訓班，力爭每年對全行員工輪訓一遍，提高其對新產品、新業務、新技術的操作技能，使員工適應不斷變化的經營發展要求。這樣可以有效增強企業的凝聚力，為加速趕超發展提供強大的合力。

六、增強文化意識，構筑趕超發展體系

篇5

為了有效應對國際金融危機的沖擊，保持經濟科學、平穩、較快發展，中央出臺了進一步擴大內需促進經濟增長的十項措施，提出了4萬億元擴大投資。近日，國家發改委對4萬億投資又做了較大調整：

（1）廉租住房、棚戶區改造等保障性住房建設，投資約4千億元；

（2）農村水電路氣房等民生工程和基礎設施建設，投資約3700億元；

（3）鐵路、公路、機場、水利等重大基礎設施建設和城市電網改造，投資約15000億元；

（4）醫療衛生、教育、文化等社會事業發展，投資約1500億元；

（5）節能減排和生態工程建設，投資約2100億元；

（6）自主創新、結構調整和技術改造，投資約3700億元；

（7）災后恢復重建，投資約10000億元。

結合我們單位的特點，去年的國際金融危機對建筑業市場的沖擊不小。今年，我們將協助團里多爭取國家項目投資，力爭保證職工收入。在當前開展的的學習實踐科學發展觀活動中，我們將結合單位實際，按照“早、嚴、深、實”的要求抓好學習實踐活動。

“早”就是早安排、早落實。及時學習、掌握兵團、農二師的最新精神及團里的具體要求，盡早部署學習實踐活動的各項工作。做好每一個階段的工作計劃和實施步驟，狠抓落實，在規定時間內完成學習任務。

“嚴”就是嚴格程序、嚴格標準。嚴格按照學習實踐活動的階段要求、環節要求、程序要求，堅決做到一個環節不少、一個程序不錯。同時，嚴格標準，做到不走過場、不搞形式，按照目標要求認真完成好學習實踐活動的每一項工作。

“深”就是圍繞重點工作深入學習、深入研究。深刻領會科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，深入思考、認真謀劃。

“實”就是出實招、辦實事、求實效。仔細查找出本單位存在的突出問題，拿出實實在在的解決辦法，真正為群眾辦實事、解難事。同時，提高領導科學發展、促進單位和諧的能力，使公司的各項工作和建設更加符合科學發展觀的要求。

在今后的學習實踐活動中，我們將發揮黨支部的戰斗堡壘作用，領導干部做到四個帶頭，即帶頭參加學習、帶頭走訪群眾、帶頭開展批評和自我批評、帶頭制定和落實整改措施。凡要求黨員學習的，領導干部首先要學好；凡要求黨員做到的，領導干部首先要做到。此外，我們將加強對學習實踐活動的對外宣傳報道工作，及時報送本單位學習實踐活動的信息簡報，反映學習實踐活動工作的進展情況，力爭完成外刊稿件10篇，網絡稿件10篇。

篇6

大家好!我是蘇州中學七年級五班的任——同學，這里我向大家談談我的學習方法。

首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說，我們應該多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個字，一個詞，一個句，或者是一個簡單的算式，一道解答題，還是一個字母，一個單詞，一個句式……。我們都應該不厭其煩，翻來覆去的寫。“耳聽千遍，不如手過一遍”這樣我們就可以輕松的學習，輕松的結識一些朋友——字，并且對他們都了如指掌。

其次就是用心、眼、口。朱熹曾經說過：“讀書有三到：心到，眼到，口到。”心到就是說我們在學習過程中的一種態度，一種全心全意的態度;眼到就是說我們應該眼睛活躍看得見，觀察的到;口到就是說口齒伶俐,口語表達能力好。我相信只要將心、眼、口齊動員，我們就會學得有趣。

學習更重要的一點就是能持之以恒，今天的事情今天做，不要明日復明日，這樣就會學成一種壞習慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復明日。

篇7

大家早上好！

渡過了愉快的寒假，踏著新年的鐘聲，我們又迎來了XX年的新學期。在這里我向大家道一聲：大家新年好！并向本學『范文 大全網 kt250.com 期轉入我校就讀的同學表示熱烈歡迎！

過去的一學期，一年級的小同學順利地實現從幼兒園到小學的過渡，畢業班的同學經過努力拼搏已為本學期的最后沖刺打下良好的基礎。其他年級的同學也都在原有的基礎上獲得不同的進步與發展。更值得一提的是在全校師生的共同努力下，我們成功地舉行語文、數學課改觀摩展示、慶祝第二十三個教師節等重大活動。受到同行專家的好評，博得我縣各界和校友的高度贊譽，這是我校歷史上又一輝煌的一頁，值得清小人驕傲與自豪。但是，欣喜之余，我們也清醒地看到，同學們在做人、學習等方面不同程度地存在一些問題。這些問題如果不去正視、不注意克服，將直接影響、甚至阻礙同學們的健康發展。因此，新學期學校希望同學們“團結友愛爭分秒，刻苦學習創佳績”。圍繞這個主題，我向同學們提出兩點要求。

一、講友愛，學會做人

同學們，你們知道嗎？在你們成長中，什么是最重要的？對！學會做人.做人與學習相比，雖然學習很重要，但學會做人比學會學習更重要。要成事先成人，成事中學會成人，講的就是這個道理。“人”字大家都會寫，“人”字好不好寫？“人”字好寫，但不好做。相當一部分同學只會寫“人”字，還不懂得怎樣做人，換句話說，還沒有學會做人，具體表現為：自私、不合群、常與同學鬧矛盾、愛計較小事、不懂得尊重關心他人、學習或做事缺乏責任心等等。這些都是不會做人的表現。那么，學會做人，該怎樣做呢？

首先，要學會尊重別人。人的本質都渴望得到別人的尊重。你講的話、做的事都希望別人相信、聽你的，其實就是希望別人認可你、尊重你。但是尊重是相互的。應該說，現在老師們都很尊重你們，與你們平等民主相處，多數家長也很尊重你們。但是，相當一部分同學在家或在學校只懂得索取“尊重”。只要求別人尊重他，而自己卻不尊重別人（不尊重家長、老師、同學）我行我素、固執任性。這是不公平的，這樣的人長大以后，是不受社會歡迎的，所以學會做人，首先要學會尊重別人，在家尊重家長，在校尊重老師和同學。

第二、要學會寬容『范文大 全網 kt250.com 別人。同學之間因朝夕相處難免有矛盾，關鍵是當你與同學發生矛盾時你怎么辦？你應該先反思自己在這件事上有沒有錯？不要老想是他錯了，如果是自己錯了應大膽主動地向對方承認、表態，取得對方的諒解。勇于認錯也是一種好品質。假如你沒錯，也要學著寬容對方，你的寬容諒解也是促使對方改錯的一劑良藥。同學之間能相互寬容，即使有了矛盾，也能大化小、小化了；能相互寬容，同學之間就能和睦、友好相處。

第三、學會關心別人和集體。

第四、學會賞識別人

二、惜時勤奮，養成好習慣。

1、懂得惜時

“惜時”是指珍惜時間。世界上最公平的（東西）是什么？（時間）。無論哪個國家，一年都是365天（平年）或366天（閏年）。一天都是24小時，1小時都是60分，1分都是60秒，1秒都是“滴答”這么長。一個人如果可以活七、八十歲最多也就兩萬多天，你浪費了一天，你的生命旅程就少了一天，時間對于每個人來說都是十分寶貴的，所以有些偉人、名人曾說過“浪費時間等于謀財害命”，“浪費時間是最大的犯罪”等。這警示人們要珍惜時間。

在惜時方面，有些同學做得很好。但有些同學做事拖拉，吃飯慢、做作業磨蹭。結果學得很苦，睡眠沒保證，玩得少，生活學習不開心，成天被動應付，當時間的奴隸，學習和生活進入惡性循環。造成這種現狀的原因是多方面的。但主要的原因是是缺乏時間觀念。因此要做學習的主人，首先要做時間的主人。具體做到：（1）要有很強的的時間觀念：記住“浪費時間等于浪費生命”。（2）學習與做事要專心，不磨蹭，不拖拉。（3）提高單位時間的學習效率。本學期時間特別短，學習新課的時間只有15周，比上學期少了20多天的時間，但各科的教學內容又沒減少，這就更需要同學們爭分奪秒，認真上好每一節課，認真完成每一次作業，努力提高每個單位時間的效率，只有這樣才能高質量地完成本學期的學習任務。

2、養成好習慣。

什么叫習慣？習慣就是經過不斷的重復或練習而鞏固下來的行為方式。習慣在人的成長中至關重要，當然，習慣有好壞之分，同學們要克服壞習慣、養成好習慣。根據我校實際，本學期學校要在同學中著力抓5種習慣的培養，即學習習慣、生活習慣、勞動習慣、衛生習慣、文明禮貌習慣。重點抓學習習慣的培養。為了使同學們的學習習慣的培養能抓出實效，學校要求每位老師要養成良好的教學習慣，并采取有效的措施培養所任教學科的良好學習習慣，但是學習習慣的培養光靠老師的努力是不行的，更重要的是同學們的行動和努力。為此，在學習習慣的培養上學校要求每位同學做到：課前準備，要“兩對照”（對照抄作業本、對照功課表）備齊帶齊學用品，不丟三落四；課堂學習，不管哪個學科都要做到“4個學會”：學會傾聽，學會思考，學會表達，學會合作；課外學習，作業要按時按量按質完成，書寫要工整。要主動獲取課外知識，多讀書，與好書交朋友，在校圓里營造濃濃的書香氛圍。多動手實踐報告，在做中學習，因為聽過的忘記了，看到的記住了，做過的學【gerenjianli .com提供內容】會了。還要多思考，在讀中思、做中想。

3、學習要勤奮刻苦。學習勤奮刻苦是我們中國學生的一大優點，這，不能丟！興趣是學習的最好老師，但學習上光憑興趣是學不好的。還需要刻苦勤奮。

篇8

尊敬的各位領導：

下午好，我是一名基層黨員，也是一名畜牧業工作者，我叫zzz.今天，很高興在這里和大家一起交流，一起談體會。當前，我們國家在全黨深入開展以為"嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己、謀事要實、創業要實、做人要實"為主要內容的三嚴三實專題教育活動，"一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去"的群眾路線是新時期黨建工作的切入點和著力點。作為基層畜牧業工作者，我認為這一教育活動可以更好地助推"中國夢"的早日實現。

近年來，犍為畜牧業立足優勢，突出特色，確立了以"抓規模拓增量、抓加工增效益、抓特色創品牌、抓防控促發展、抓監管保安全、抓環保優生態"的發展思路，把大力發展現代生態畜牧業作為推進傳統畜牧業轉型升級的重要舉措，加大政策扶持力度，重點培育畜牧業龍頭企業，積極發展畜牧業合作經濟組織，大力實施"投資促進"和"重點建設"戰略，有力地促進了現代生態畜牧業發展。作為省政府認定的現代畜牧業重點縣，這次的中國夢無疑又為犍為畜牧業注入了一針強心劑。

作為一名基層畜牧黨員干部，我想，在這次三嚴三實主題教育活動中，我一定在局黨委的正確領導下，通過支部組織的學習后把全面貫徹落實黨的十、十八屆五中全會精神，把畜牧業增效、農民增收放在我工作的重中之重。在工作中，以強烈的責任感、使命感，投身到主題教育活動中去。轉變作風，深入基層，服務群眾，增強服務于畜牧業工作的責任意識，按照中央改進工作作風、密切聯系群眾和省市縣的相關規定要求，切實轉變工作作風、服務群眾，堅持深入基層、深入實際、深入群眾開展調查研究，把功夫下到察實情、講實話、出實招、辦實事上，撲下身子抓落實，自覺增強服務畜牧業工作的責任意識。為深入貫徹黨的十、十八屆五中全會精神，進一步做好群眾工作，推進畜牧業的發展，堅持把群眾路線貫穿于畜牧業經濟社會轉型跨越發展的全過程，以求真務實的工作作風，為群眾辦實事、辦好事，為我縣畜牧業又好又快發展奉獻出自己應有的力量。我將做好以下幾點：

一、加強學習，不斷自己的理論素養。

主動學習與畜牧業的相關的法律法規及專業技術，積極為廣大養殖戶及農戶服好務打下堅實的理論基礎。

二、腳踏實地，愛崗敬業，扎實做好自己的本職工作。

本年度我繼續擔任xx片區聯絡員，負責xx片區6個鄉鎮站的聯系接洽以及財務管理，我將主要做好以下幾個方面：一是狠抓好基礎，使財務工作走向規范化；二是加強內部管理，確保片區內不得有亂收費現象發生，嚴格把好支出關，對不合理的支出堅決不予報銷。三是進一步的加強票據管理；四是發揮好聯絡員的監督和協調工作。全面完成縣局下達給xx片區的各項工任務和經濟指標。

篇9

一、近年來貫徹落實科學發展觀方面的探索和努力近年來，帶領黨委一班人在轉型發展、創新機制、加強自身建設、推動科學發展方面進行了一系列有益的探索和實踐，黨委科學決策的程序日趨完善，各項制度和規則進一步健全，轉型發展的路子越走越活，民生問題得到有效解決，社會事業得到空前發展，全鄉經濟社會各項事業均取得了較好的成效。

1、科學發展的思路和工作重點不斷優化。緊緊圍繞縣十五屆黨代會和鄉第十六屆人代會確定的基本思路和奮斗目標，深入落實“十字”思路，奮力推動發展轉型，大力實施“一體兩翼”工作部署，確立了以建設小康硯峽、和諧硯峽為己任，以率先建成新農村示范鄉為統攬,以破解資源型鄉鎮的轉型發展為目標的科學發展新思路,堅定不移地走工業強鄉、商貿活鄉、產業富民的路子，創新機制，延伸工業，反哺農業，經營三產，保障民生，積極探索“退二進一，退二進三”的新路子，連續兩年組織實施了“131”工作計劃（即實現1個目標，走好3條路子，辦成10件實事），統籌經濟社會各項事業發展，著力加快小康硯峽建設進程，初步走出了一條比較符合硯峽經濟社會實際的科學展之路。

2、轉型發展的路子越走越活。始終把加快發展作為第一要務，堅持把“兩個加快”作為貫徹落實科學發展觀的基本著力點，放在突出的戰略高度，在轉型發展上，提出了堅定信心，堅持走好三條路子的思路，做大做強華硯工貿公司，延伸煤炭產業鏈條，工業強鄉的路子；興建便民市場，組建華硯物業管理公司，靠城多元化發展商貿活鄉的路子；壯大核桃接續產業，做強興旺公司和千頭種豬繁育中心替代產業，發展草畜、藥材、勞務經濟等特色產業；積極穩妥地實施華硯賓館委托經營改制工作，實現扭虧增收和集體資產保值增值目標，全力推動鄉域經濟社會在科學的發展軌道上持續前進。兩年來，全鄉有15個單位和個人獲得縣級以上榮譽20多項，主要經濟指標連續多年保持了兩位數的高位增長。*年全鄉限額以上工業增加值完成5675萬元，同比增長8%；固定資產投資完成1522萬元，同比增長1.2%；鄉屬企業上繳稅金1460萬元，同比增長2%；農民現金收入達到3898元，同比增長8%，實現了經濟社會的又好又快發展。

3、科學決策的機制逐步形成。機制就是生產力。好的機制，可以發揮人才的作用，煥發組織的生機和活力。相反，如果沒有先進的機制，組織就猶如一潭死水，黯然失色。時代的飛速發展，誰搶先創新機制，誰就贏得發展主動權。結合硯峽實際，統籌考慮全鄉綜合發展問題，確立了“以強帶弱，以企帶村，東西互動”均衡發展戰略，嘗試以強帶弱機制，這是我們的創新之舉。在機關大膽推行包村干部帶項目帶資金的工作機制，解決村級黨支部說話有人聽、干事有人跟的問題；優化組合了“六隊一室”和“雙包一聯”工作運行機制，分工協作，條塊結合，確保各項工作高效運轉。建立了班子成員定農戶包產業、定村社包項目、定企業包效益、定典型包培育、定指標包完成的“五定五包”工作責任制，全面執行村干部萬元年薪制，完善了工作實績與干部考核相對應的激勵機制，這些機制成為助推全鄉經濟社會協調發展重要保證，也是硯峽鄉人民群眾對實踐經驗的科學總結。

4、社會事業的得到不斷加強。堅持以人為本的發展理念，近兩年先后投入哺農資金4600萬元，努力為民措辦實事，實施道路交通、塌陷治理、舊村改造、移民搬遷等項目，先后啟動實施了硯峽新村、麻池安置區、靳家灣安置、韓河村朱家莊社搬遷和東溝舊村改造5處小康住宅建設工程，啟動實施了土橋、曹家溝村的“八個一”美在農家創建活動。農村合作醫療制度穩步推行，覆蓋面逐年擴大，醫療衛生服務水平明顯提高。村干部養老、醫療保險、城鄉低保等制度不斷完善，社會保障能力進一步增強。群眾居住難、上學難、行路難、看病難、養老難、增收難等“五難”問題得到有效解決，全鄉安全生產形勢穩定，社會治安秩序良好，人民生活水平有了較大提高，切實把硯峽新農村示范帶培育成了全縣以工哺農的典型，統籌城鄉發展的典型，使之成為華亭新農村建設的縮影。

5、黨的建設創新推進。建立健全了黨委工作制度，完善了《硯峽鄉重大事項決策議事規則》、廉政建設規定、重大事項請示匯報和重大事項黨委會議決策制度。推行機關干部競聘上崗，村干部坐班制或村干部工作日制度，修訂村干部管理辦法、養老保險辦法，村集體經濟管理辦法，大幅度提高村干部報酬，圍繞“人怎么選、事怎么定、錢怎么花”三大主題，扎實推行“三制三化”，深入加強村級、企業**管理，解決了村級組織在推進村級**管理過程中運行程序、操作規程、基本規則和方法步驟缺失的問題。大力實施“人才工程”，與甘肅農業大學成人教育學院聯合辦起了“生命科學技術”專業本科班硯峽教學點，開創了高校與鄉鎮聯合辦班對干部進行學歷教育的先例，干部教育工作邁上新臺階。扎實開展“雙百”培訓工程，培養了一大批“土專家、田秀才”。優化組合“六隊一室”工作運行機制，對16名班子成員全部進行細化分工，并實行班子成員包村、包典型工作和聯系企業的“雙包一聯”工作推行機制，推行以強帶弱、以企帶村、東西互動工作機制，把后山四個弱村交由硯峽、東溝社區管理,鄉上制定幫建工作實施辦法，并與兩個黨總支簽訂新農村建設專項責任書，專項兌現獎罰,形成眾人拾柴火焰高的共建共享的長效機制。近幾年，在貫徹落實科學發展觀、推動鄉域經濟發展的過程中，我深深體會到：解放思想是“總開關”、推動轉型是“金鑰匙”。

具體來說有這么幾點值得一提：一是要實現科學發展，必須戰勝自我。必須要有一種戰勝自我的精神，首先表現為理念上的創新。我們要敢于與習慣思維挑戰，與傳統觀念決裂，堅持與時俱進，用轉型的理念指導發展，用“親商”、“崇商”、“雙贏”的理念營造環境、發展自已。戰勝自我，關鍵要有敢闖敢冒的膽識。敢于突破自己，也敢于突破前人，敢走別人沒走過的路，辦事情是“水路不通走旱路，條條大路通北京”，獨辟蹊徑，把事情干成。可以說，只要有利于發展，只要能夠發展，就沒有不敢想的事，沒有不敢干的事，沒有干不成的事。就是“跳起來構想，跑起來實踐”，“在沒有空子的地方找空子，在沒有機遇的地方找機遇。”戰勝自我，還表現為永不滿足的執著追求。深刻反思，我們還普遍存在著惟書惟上、思維傳統、理念陳舊、創新不夠、容易滿足、行動遲緩等問題。我們必須沖破陳規陋習，以敢想敢干的勇氣，只爭朝夕、頑強拼搏的勁頭，積極尋求加快發展的新辦法，闖出加快發展的新路子。

在制定硯峽發展目標上，要突出產業轉型,突出新農村建設,實現多元化發展，必須自我加壓，不留余地，追求最大最高和宏偉的發展目標。這是體現我們人生價值的難得機遇,也是對組織的交代,更是對這篇熱土上人民群眾的交代。二是小干不行，必須大干。作為一個山區鄉鎮，要實現科學發展，必須實施轉型發展戰略。這就要求我們只有大干快上，才能迎頭趕上，逐步縮小同外面先進發達地區的差距。去年隨同全縣黨政考察團，學習考察了山西晉城市和河南焦作市的部分縣區，這些地方大多都是煤炭資源型城市，與我鄉有許多相似之處，學習他們的經驗具有很強的針對性。通過學習考察，我深深感到，這些地方轉型發展的步伐很快，成效也很明顯，同時也強烈地感受到他們那種抓發展的拼勁、干大事的狠勁和不達目的不罷休的韌勁。無論過去基礎好的還是實力差的，現在的成就都是干出來的。他們上下一股勁，不畏難、不怕苦、不嫌累，拼搏大干，埋頭實干，最終干出了實力、干出了速度、干出了翻天覆地的變化，更是干出了奮發向上的精神風貌，通過大干實現了大步跨越、科學發展。相比之下，我們的工作力度小、節奏慢、效率低，特別是表現在項目建設上，有時遇事總是慢半拍，坐失良機。學習他們的經驗，我們必須以超常規的舉措，謀求超常規的發展。如果不重新審視自我，切實認清形勢，就會與他們的差距越拉越大，甚至會跌入發展的“低谷”。三是認準的事，必須一抓到底。“鍥而不舍，金石可鏤”。凡認準的事情，不管風險多大，壓力多大，都要千方百計去辦；凡定下的事情，不管困難多大，阻力多大，都要百折不撓去干，干好了對全鄉整體工作就是一個帶動，對群眾的思想觀念就是一次更新，對群眾的精神狀態就是一次振奮。

對經過實踐檢驗符合實際的成功路子不改變、不動搖，義無反顧，持之以恒，凡是正確的路子我們就要堅持到底，凡是認準的事就要一抓到底，只有這樣，發展目標才能圓滿實現，各項事業才能不斷推進。實踐證明，凡認準的事，就要善于決策，敢于決策。在別人看不清、吃不準的時候，做到站得高，看得遠，認得準，有膽有識，敢于決斷。對決策了的事、認準的事，就要有食不甘寢、夜不能寐的責任感，要有非我莫屬、舍我其誰的使命感，要有十萬火急、刻不容緩的緊迫感，要有如臨深淵、如履薄冰的危機感，不惜一切代價，“任爾東西南北風”，“咬定青山不放松”。只要堅定信念，持之以恒，鍥而不舍，一抓到底，認準的事就能成功。實踐證明我們鄉上提出的三條路子轉型戰略和率先建成新農村示范鄉的宏偉目標是正確的，符合硯峽實際，符合科學發展觀和構建和諧社會的要求，符合全鄉老百姓的愿望，是引領全鄉經濟社會步入科學發展軌道的行動指南，是指導全鄉經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設的總綱。

二、影響和制約科學發展的突出問題及根源分析進入分析檢查階段后，根據征求到的意見和建議，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的問題主要有：

1.與科學發展觀的要求對照，理論學習方面還沒有完全做到全面系統。雖說平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，并且認真記錄、認真思考，但平時拘于日常工作，主動學習的自覺性不高。特別是學習的內容缺乏系統性、全面性，對很多新事物、新知識學習不夠透轍，掌握和運用還不夠好。在學習上側重于與本職工作有關的內容，強調學以致用，缺乏全面系統的知識升華。只滿足完成本職工作，沒有自覺地去學習，結合自己的思想實際的少，思想政治素質還不完全適應形勢發展的要求。

2、與科學發展觀的要求對照，工作作風方面還沒有完全做到深入細致。工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。一是深入基層調查研究、指導工作不夠細致。雖然自己能夠經常深入到企業和各村調查研究，了解情況，但整天忙于事務，真正鋪下身子，帶著問題到基層調查研究、“解剖麻雀”取得第一手資料少。二是對同志關心不夠。在工作中，安排工作多，壓任務、壓擔子多，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關心不夠。有時到基層，也多是檢查、督促工作，沒能經常、定期地到基層去關心一線工作的同志，聽聽他們的意見和呼聲，幫助他們解決工作上、生活上的一些實際困難。

3、與科學發展觀的要求對照，工作方法方面還沒有完全做到統籌兼顧。在工作中還存在一些薄弱環節，一是對干部缺乏廣泛的了解。對鄉黨委班子成員了解多，對鄉機關干部了解少，難以很好的知人善任。二是在基層組織建設上投放的精力不夠。把基層組織建設的任務壓給分管領導和各村，基層組織工作創新不夠，一些村班子的戰斗力、凝聚力、號召力不強。三是抓落實的力度還不夠。在整體工作的安排布置上，都能盡量做到周密細致，有布置、有檢查，但有時受一些階段性工作的影響，不能很好的統籌兼顧，尤其是對村、社區和企業干部管理上，考慮基層同志工作具體、難度大，干事不容易的成分多，缺乏硬手段和鐵手腕；在對待領導班子內部和個別同志的差錯問題上，側重于講團結、講和諧和泛泛地指導，輕輕地糾錯，沒鐵面無私、果斷糾錯的膽量和勇氣；在推行和推動工作、抓落實方面，注重穩中求進，忽視了時效要求，注重了充分準備，忽視了猛撲猛干，注重了經濟效益、社會效益和正面影響，忽視了方面作用。認真分析問題產生的根源，有思想觀念上的，也有工作方略上的，但主要還是對科學發展觀的認識不夠，缺乏科學發展的理念。

主要表現在：

1、重事務，輕學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系，存有“工作第一，學習第二”的錯誤想法，造成自身理論水平跟不上形勢發展，沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。2、重指導，輕實踐。自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入等問題，有時過于相信和依賴各位分管領導，認為每一項工作都有專門的領導去抓，自己出出主意、點點題，多督促檢查幾次就可以了，不必每項工作都親歷親為，缺乏深入實踐考察研究。3、重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上，沒有用全縣一流的標準去要求、去衡量。即使有個別單位的工作完成不太好，也多是考慮他們的困難因素，自己主觀上替他們解脫，人為地降低了工作標準。

三、關于全面深入貫徹落實科學發展觀的努力方向對于存在的問題和不足，我決心抓住這次深入學習實踐科學發展觀活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，用科學發展的正確理念引導和促進各項工作順利開展。

1、堅持以科學發展觀為指導，加強理論學習，進一步提高落實科學發展觀的能力。科學發展觀是推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程的重大戰略思想和指導方針。在今后的工作中，我將堅持在學中干，在干中學，把科學發展觀貫穿于工作的全過程，解決工作中存在的突出問題。一要在提高學習能力上下功夫，認真學習黨的理論創新的最新成果，學習科學發展觀的精神內涵，自覺克服不符合科學發展觀的思想和做法，以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二要在提高決策能力上下功夫，按照科學發展觀的要求，不斷提高決策質量和水平。三要在提高落實能力上下功夫，進一步明確抓落實的標準、重點和程度，確保各項工作任務落到實處。

2、堅持以科學發展觀為指導，立足本職，解決群眾反映強烈的困難和問題。以科學發展觀為統領，用以人為本的理念指導全鄉工作，用全面協調可持續的要求，推動轉型發展，用統籌兼顧的方法解決群眾反映強烈的困難和問題。一要以生產發展和產業轉型為先導和主旋律，把接續產業培育和新型農民培養放在全鄉工作的首位，把五個方面的先進示范鄉建設工程作為品牌，把多元化發展作為進城居民的永久性出路，進一步優化思路，突出重點，采取得力措施，盡心盡力抓落實、求實效。二要以農村基礎設施建設為重點，努力改善鄉村群眾生產生活基礎條件。主要以改善道路、解決飲水、農村住宅等基礎設施和公共服務設施為重點，扶持完成韓河村、土橋村、曹家溝村三個舊村改造項目和朱家莊移民新村，土（橋）硯（峽）路拓建工程，麻池新村、土橋村、曹家溝村人畜飲水工程，進一步改善人居環境，提高群眾生活質量。三要以著力改善民生為重點，從解決貧困農戶就醫、上學、行路、吃水、增收等方面的困難入手，抓住國家實施“農村寄宿制小學建設項目”的機遇，整合全鄉教育教學資金，撤并韓河、土橋、曹家溝小學，建成麻池寄宿制小學。結合舊村改造，在韓河、土橋、曹家溝、麻池4村中心村各建設1間醫療室，1間文化室，1處文化廣場，徹底解決“五難”問題。四要以農業科技和勞務技能培訓為重點，努力提高農民整體素質。積極創新培訓載體，尋找有效方法和手段，深入開展“雙百”培訓，幫助農民群眾提高綜合素質和致富能力。

篇10

大家好！

首先談談班級最近發生的趣事，我們一起來感受孩子們成長的快樂。

一：天上掉“錢”

春游回來，培x交給我50元錢，說下車的路上撿到的，玉x給我5元，也是在路邊看到的，到班之后，仔細詢問此事，到最后，只發現錦超丟了5元，剩余的50元查無失主。又一天，銘笙交給我一元，說在走廊見到，立偉給一元，在操場草叢中發現。我在班級表揚了這幾個孩子拾金不昧，但并沒有濃墨重彩地隆重發獎，我擔心這會給孩子造成錯誤意識，以為只要帶來錢交給老師就能受獎，但今天在信中，一定要表揚他們品性純良、家長教子有方。52元交給了俊威媽媽和嘉桐媽媽留作班費，他們當即買了砂畫，為保證孩子們人手一份，還自出費用，再次感謝他們為一一班孩子的辛勤付出。（說明：砂畫用于鼓勵背誦《三字經》，還有幾個孩子沒有領到。）

二、意外的板報

三周前，文x向我建議班級板報需要更新了，詢問本次主題是什么，我摸摸孩子的頭，夸她真有心，有主人翁精神，告訴她本期主題是讀書，孩子若有所思地點點頭離去。第二天早讀時，祖昊向我招招手，遞給我一圖畫本，我疑惑地接過來，不由地驚奇地叫起來：“祖昊竟然做了板報的樣本啊，你可真行呢！”設計的很不錯，柳條搖曳，書本半開、幾個孩子頭碰頭津津有味地閱讀，兩條醒目的名言“書讀百遍，其義自見”、“家事國事天下事，事事關心；風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，都是課堂上間隙教的，這孩子太有意思啦，我朝他豎豎大拇指：“板報交給你了，今天內完成。”“好！”孩子輕快地答應。課間，幾個孩子就忙活起來，羽翾端著粉筆盒，跑向我：“老師，他們都叫我小羽快遞，真開心！”還沒等我張口呢，那邊已經不住聲地招呼“小羽快遞，快來呀！”“小羽快遞！”“來啦！”羽翾歡呼著，花蝴蝶一般穿梭在幾個孩子中間，遞粉筆送板刷。我觀察發現，祖昊統籌安排，文婷、嘉琪、欣榮畫畫、凱樺、閱歐、孜怡、錦超寫字，羽翾管后勤，幾個孩子分工明確，忙得不亦樂乎。祖昊忽然對我說：“老師，第三節體育課我們不上了吧，要不今天不能完工！”“那你們需要請示體育劉老師，她批準才行！”第三節課，幾個孩子果然還在忙碌著，奇怪的是，欣榮原來畫的書屋不見了，“欣榮的書屋很好看啊，那么有特點！”我不由地遺憾。祖昊馬上解釋：“我們喜歡鉛筆畫，畫竹子，和右邊的柳枝相配。”“喲，倒挺有想法，一套一套的，我不干涉。”我一攤手，表示隨便。他們還會發現人才，把立偉留下了，因為立偉的竹子鉛筆畫貼在了展示欄中，很漂亮。我真的感嘆，我們班的孩子一個個人小鬼大，放手給他們做事，啥都能折騰出一朵花來，我放心！

上周四，祖x問我：“老師，我們班的板報是不是要換成六一兒童節啊！”我定定眼神，鄭重地說：“是要換了，你來負責吧！”孩子歡呼：“我已經在本上畫了一半了，明天給你看！”孩子快步走回座位，趴下來繼續畫，這幫好孩子啊，已經長大了，能自己思考拿主意了，作為班主任，我真自豪！

三、自發ie

上次制作漫畫書，凱樺和閱歐結成對子，合作完成了關于經典閱讀的漫畫，圖畫設計精美，字體工整規范，內容豐富生動，凝聚著兩個孩子的心血；匯報4月份的讀書月活動時，這一對好朋友再次聯手，寫了一份廣播串詞，我囑咐的幾點全都有所涉及，甚至沒有給他們交代、但是平常堅持做的如記誦名人名言、介紹甲骨文等等，孩子們竟然一一采擷，串在了稿子里，真是有心啊！

一天早晨，閱歐興高采烈地說：“老師，我昨天晚上給婁佳炎打電話，提醒她要預習新課。”我很驚訝：“你怎么想著提醒佳炎呢？她讓你這樣做的？”“沒有啊，但是佳炎每次都忘記預習，所以我才打電話的！”“你可真是一個好孩子啊，不但能管理好自己，還能幫助小朋友，小雷鋒一個嘛！”孩子羞澀地笑了。一會兒佳炎到校了，馬上跑來找我：“老師，我記性不好，昨晚閱歐打電話告訴我要預習，要不我又忘了！”“你們真是老師的好助手，互幫互助還幫老師！”我由衷地說。

四、柔軟的心

我們班孩子都有一顆柔軟而善良的心，很樂意和宇琦交朋友，帶他一起玩，陪他游戲。如先后和宇琦同桌的幾個孩子，艾紋、欣榮、安紳、凱樺、貽煊等，都很自覺地幫助宇琦做好一切事，預備鈴響了，艾紋拉著宇琦的手回座位，凱樺給宇琦拿出課本練習本；上課時，需要同桌合作交流的，幾個孩子積極和宇琦溝通，給宇琦讀課文念生字；開火車識字，輪到宇琦時，同桌教，全班教，沒有一個孩子因為宇琦節奏慢影響小組成績而厭煩，一個個興致高漲，為宇琦加油打氣，為宇琦的每一次進步而由衷地高興；上操了，安紳拉著宇琦上下樓，站在指定的點上；上周五，貽煊滿面笑容地說：“老師，告訴你一個好消息，宇琦會背《三字經》啦！”“是嗎？真棒啊！”“真的，今天宇琦和我們全班一起背誦呢，很熟的！”貽煊一臉的自豪！我把宇琦拉出來，聽他靜靜地背誦，字正腔圓，果然進步飛快啊，一定要獎給孩子一張大大的表揚信！

五、思維力理解力突飛猛進。周三，我教孩子們一句顏真卿的讀書名言“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，念了幾遍之后，有同學就問：“好像和《三字經》有點像啊！”經一提醒，芷欣馬上答道：“蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。”“你們真是利害啊！那老師考考你們，誰能完整清楚地表達這句名言的意思？”羽翾搶著答：“我知道，就是說一個人小時候不努力，老了就會后悔。”閱歐皺皺眉頭：“和“青青園中葵”中的哪句話有點像啊！”孜怡應聲答：“少壯不努力，老大徒傷悲。”我當時有點震驚，孩子們的思維力理解力突飛猛進，俗語說“士別三日當刮目相待”，我們孩子的進步簡直是江河濤濤，一日千里啊！

由此我還想到一件事，俊x和何x打架爭執不下，我問俊x：“你的生日是幾月份？”“我一月。”“何磊呢？”何磊扁扁嘴，眼中有淚花：“我的生日是7月。”“那誰是大哥，誰是小弟呢？”何磊忽然擦擦眼淚：“他是哥，我是弟。兄則友弟則恭，兄道友弟道恭，兄弟睦孝在中。”“對了，看我們背誦的《三字經》、《弟子規》都講到了，兄弟之間要和睦相處，省卻父母老師操心，才是好孩子啊！”“老師，我知道了！”何磊聲音響亮地回答，“老師放心，我以后再也不和梁俊熙打架啦！”“俊熙呢？”俊熙頭低著，小聲地說：“我也不會了！”我和何磊媽媽相視一笑，一場煙云就此消散，兩個孩子一定受到了很大的啟發。

琪x最近一改嬌氣柔弱，雖然偶爾也會發發牢騷，表達對某些事不情愿不理解，但很是乖巧聽話，只要我給出的理由有說服力，這孩子都能順利轉變思想，領受任務，特別是她的責任意識爆發，已經能有效快速地收齊美術作業第一時間送交老師，辦事干脆利落，是個有主見的好孩子。

家x乖巧可愛，總是拿著一個小玩具，告訴我：“老師，我借給你玩一下，你明天一定要還給我，好嗎？”得到我肯定的答復后，孩子才一蹦一跳地離開。

開x好有趣，每天都要給我講在家趣事，或和小朋友在哪里玩呢，或捉到了一只小烏龜怎么樣啊，或觀察螞蟻怎樣爬樹啊等等，這是個聰明的孩子，目前還是一塊璞玉，需要悉心雕琢。

晉士敦實極了，勞動有板有眼，最喜歡畫畫，每天都在本子上描啊畫啊，可惜有時就把學習給忘記啦！

雷x進步最大，每一課的生字都能認識了，很多課文都會背誦了，經常主動請纓：“老師，我挑一段最長的背好不？”“老師，這篇課文我又會背咯！”“老師，讀書好有趣啊！”“老師，這個字，你只教了一遍，我就記住了。”這孩子成就感很強，內心有強烈的向學性，假以時日，定有所成。

嘉x的組織能力很強，付老師夸贊：“長大是塊領導的料。”作為小組長，每天盡心盡責地檢查作業登記本、收發小狀元，如果哪位小朋友沒做作業，這孩子就會在小狀元留下標記，并強制要求補上。有一次放學了，嘉琪箭一般沖出教室，原來是皓麟沒登記作業，沒給她過目檢查，嘉琪應是把皓麟叫回來，陪著他抄完作業，兩人才一起離開。這孩子的學習自覺性也很高，無奈基礎薄弱，還需要繼續大量閱讀，增加識字量，加油吧！

俊x的想象力非凡，畫畫立體感極強，著色深淺有度，很是老練，希望加強學習習慣的訓練，嚴立規矩。

瑤x愛學習，有上進心，可惜的是，課堂上學到的知識，回家之后沒有好好鞏固，遺忘現象嚴重，希望這孩子趕緊養成及時復習的習慣。

培x的意志堅強，有毅力，天天記述日記就是明證，可是做事不求好，但求完成，以致做事有點拖沓散漫，這可不好，希望這孩子迅速行動起來，制定可行計劃，迎頭趕上。

再來說說學習要求。

一、關于《三字經》，告訴大家一個好消息，孩子們誦讀經典的熱情極高，目前已經有35個孩子將《三字經》背熟了，從上周開始全班進入《弟子規》的學習，所以細心的家長可能已經發現，孩子現在作業本子上登記的是“每天背誦弟子規五句”。今天抽查，發現何磊、芷欣已經背完，最后一章不太熟；蔚云、凱樺、銘笙背誦過半，可喜可賀！

二、關于閱讀卡，令人遺憾的是，目前只有文x、凱x、羽x、閱x、琪x、孜x、立x、

錦x、貽x、晉x、何xx、祖x、銘x等堅持天天登記，還沒有在全班廣泛鋪開。

做閱讀卡的好處至少有三：

1、督促孩子養成天天閱讀的好習慣。假設每天至少閱讀20分鐘，有100個字，那么一年的閱讀量最少有三萬六千字，而且孩子會讀的越來越快，越來越有興趣，所獲得的成功感愈來愈強，六年積累下來，功德不可估量。

2、便于我們掌握孩子的閱讀量，翻查記錄本就一目了然，并最終完成小學畢業生課外閱讀量150萬字的要求；便于掌握孩子的閱讀動向，了解他們的閱讀喜好，從而合理安排孩子的閱讀書目，調配童話、寓言、小說、科普文章、歷史、百科全書等各種類型的圖書，孩子涉獵廣泛，才能啟發思維，增長智慧，世事洞明。

3、閱讀卡上要求注明作者和出版社，用意有二：一向孩子灌輸版權意識和原創意識，使孩子明白每一部作品都是世上獨一無二的，是自我的獨特發現，抄襲是可恥的；二增加識字認字量，孩子在不經意的隨手寫下的幾個瞬間加強了字形的記憶。我看到有孩子因為連續幾天看的書一樣，在作者和出版社一欄就用省略號代替，這種做法不可取，我們一定要告誡他們做事兢兢業業、認認真真，耍滑偷懶要不得，勤勉才有收獲。

如果覺得自己孩子的閱讀能力比較強，也可根據實際情況，要求摘錄成語佳句，甚至寫一句話讀后感，但前提是孩子有興趣實施，最好是開始了就堅持，不要停止。

三、關于日記，目前最少有一半的孩子堅持著、快樂著，每天最開心的、追著問的事情就是“日記什么時候念？”而且早在一個月前，就將我踢出局，剝奪了我代言的權利，因為他們急切地想用自己的聲音擲地有聲地證明“我才是作品的真正主人！”所以幾乎每一天的某一時間段，孩子們一個個站在講桌前，拿著日記本，操著稚嫩的聲音，和眾人分享一天的喜怒哀樂。我也順水推舟，交給他們處理，樂得清閑，這樣反而更激發了他們寫日記的熱情，又鍛煉了上臺表演的勇氣，培養了側耳傾聽的習慣。

記得最勤的是凱x、芷x、予x，連周六周天都不放過，真可謂名副其實的“日記”啊！