導(dǎo)語：如何才能寫好一篇綜合匯報(bào)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

公司從成立至今，上下始終秉承“務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求卓越”的企業(yè)精神，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，文化底蘊(yùn)逐漸積淀，形成了一個(gè)健康向上、和諧團(tuán)結(jié)、管理有序、頑強(qiáng)拼搏的企業(yè)文化氛圍。正是靠先進(jìn)文化理念的力量，對廣大干部員工具有了強(qiáng)大的感召力、引導(dǎo)力和約束力，同時(shí)企業(yè)發(fā)展也具有了強(qiáng)大的動(dòng)力。

在十一年的發(fā)展過程中，截止到今年11月，公司已累計(jì)生產(chǎn)××××××××*4,112公斤，實(shí)現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值××××××××*萬元，實(shí)現(xiàn)利稅××××××××*萬元。可是，從*年開始，公司由于地質(zhì)資源瀕臨枯竭，生產(chǎn)經(jīng)營極為困難，難于維持正常的再生產(chǎn)。公司正在積極尋找后續(xù)資源，購買礦點(diǎn)，延長礦山服務(wù)年限。

回顧幾年來的工作，公司在礦區(qū)治安綜合治理、創(chuàng)建安全文明單位和建設(shè)“和諧企業(yè)”上，常抓不懈，確保安定團(tuán)結(jié)的大好局面，有力地促進(jìn)了生產(chǎn)經(jīng)營工作的正常開展，多次受到地方政府和上次領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的表彰。

我們在社會(huì)治安綜合治理方面，主要有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、建立組織機(jī)構(gòu)，簽訂目標(biāo)責(zé)任制，確保綜合治理有序運(yùn)行。

我們公司組建以來，按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求，建立了股東會(huì)、董事會(huì)、經(jīng)理層和監(jiān)事會(huì)四個(gè)機(jī)構(gòu)，明確了股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和經(jīng)理層的職責(zé)，形成各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)、有效制衡的公司法人治理結(jié)構(gòu)。各機(jī)構(gòu)依法獨(dú)立行使各自的權(quán)力，相互依存、相互制衡，這就為綜合治理工作的開展創(chuàng)造了責(zé)任明確、目標(biāo)清晰的環(huán)境。

社會(huì)治安綜合治理、維護(hù)穩(wěn)定，是關(guān)系到企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的全局性問題，也是重要的政治問題。法人代表作為綜合治理的第一責(zé)任人，能充分認(rèn)識到社會(huì)治安綜合治理與企業(yè)穩(wěn)定之間的關(guān)系，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家有關(guān)法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行上級市、縣綜治委的相關(guān)精神要求，領(lǐng)導(dǎo)帶頭、真抓實(shí)管，這種認(rèn)識具體體現(xiàn)在公司上下能統(tǒng)一步調(diào)，確保股東資產(chǎn)的保值增值和職工的利益不受傷害，確保一方平安。

公司今年的社會(huì)治安綜合治理的目標(biāo)是：深入創(chuàng)建綜合治理、安全文明單位和建設(shè)“和諧企業(yè)”，保持職工隊(duì)伍的穩(wěn)定，力爭生產(chǎn)經(jīng)營工作正常開展。為了實(shí)現(xiàn)好這一目標(biāo)，公司始終把開展平安創(chuàng)建、建設(shè)“和諧企業(yè)”和社會(huì)治安綜合治理工作，納入生產(chǎn)經(jīng)營管理和政治建設(shè)的總體規(guī)劃中，列入重要議程，作為一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。

從總經(jīng)理到經(jīng)理層，再到各二級單位，層層建立社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任制。落實(shí)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，實(shí)現(xiàn)“管好自己的人、看好自己的門、辦好自己的事、矛盾自己化解、問題自己解決”的目標(biāo)，每年對照《公司治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書》進(jìn)行檢查和考核，年底在薪酬體系考核中對現(xiàn)。目的在于做到各盡所能、各負(fù)其責(zé)。在具體操作上，公司成立了以總經(jīng)理為組長、以公司經(jīng)營層領(lǐng)導(dǎo)為副組長、各二級單位主要負(fù)責(zé)人為成員的綜合治理社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)有辦公室和矛盾糾紛排查調(diào)處小組，負(fù)責(zé)公司的平安創(chuàng)建和全面綜合治理管理工作。領(lǐng)導(dǎo)組組長每周在生產(chǎn)調(diào)度會(huì)上，合并召開工作會(huì)議，聽取下屬成員匯報(bào)，研究部署，查找不足，解決問題，來保證公司平安創(chuàng)建、綜合治理和建設(shè)“和諧企業(yè)”工作的深入開展。

二、加強(qiáng)政治思想教育和法制宣傳，奠定綜合治理的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

近幾年來，公司地質(zhì)資源出現(xiàn)危機(jī)，生產(chǎn)黃金、白銀產(chǎn)量逐漸減少，職工的工資收入也相應(yīng)下浮，職工思想情緒波動(dòng)較大。在這種背景下，如何解決好穩(wěn)定與職工切身利益的關(guān)系，有效化解職工群眾中存在的矛盾，保持企業(yè)穩(wěn)定、人心穩(wěn)定，是我們近幾年來一直高度關(guān)注的大事。綜治和創(chuàng)安工作的對象是人，因此搞好這項(xiàng)工作關(guān)鍵還是要解決人的思想問題。

公司每季度在干部職工中集中開展一次政治思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)大家樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)遵章守紀(jì)、愛企如家的思想觀念，為綜合治理創(chuàng)造了良好的內(nèi)部基礎(chǔ)；同時(shí)，公司從上至下開展建設(shè)“和諧企業(yè)”活動(dòng)，各二級單位開展創(chuàng)建文明單位活動(dòng)，在職工中開展?fàn)幾龊寐毠さ乃枷虢逃顒?dòng)；開展與老職工、技術(shù)人員、青年職工的座談活動(dòng)，與有思想情緒的職工單獨(dú)談心，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)解決，把治安防范在前、隱患化解在基層，防止矛盾的激化。

在開展政治思想教育的同時(shí)，我們加大了對法制的宣傳教育，每年由公司內(nèi)部、公安派出所或外請法律人士為職工講課，進(jìn)行法制宣傳，如學(xué)習(xí)了《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國治安處罰法》、《爆炸物品管理實(shí)施條例》、《中華人民共和國消防法》等法律法規(guī)，以及市、縣公安部門的有關(guān)通告、案例等，在宣傳形式上除組織學(xué)習(xí)外，還采取廣播、版報(bào)、通告、標(biāo)語、試題答卷等形式來開展。使職工知法、懂法，從而能守法，不斷推進(jìn)依法治企進(jìn)程。公司大部分臨時(shí)工來自當(dāng)?shù)剞r(nóng)民，文化程度不高，集體觀念和法律意識淡薄，在他們中間做好法制宣傳顯得尤其重要。對此公司生產(chǎn)單位還利用班前會(huì)、班后會(huì)定期在臨時(shí)工中開展法律學(xué)習(xí)、制度學(xué)習(xí)和主人翁教育，使他們從思想上逐漸由農(nóng)民過渡到工人所具備的素質(zhì)，從而達(dá)到了愛崗敬業(yè)、遵紀(jì)守法、人人參與、共同維護(hù)公司治安安定的目的。

三、完善管理網(wǎng)絡(luò)，建立健全管理制度，綜合治理逐步提高。

幾年來，公司已形成由股東會(huì)、董事會(huì)和監(jiān)事會(huì)組成的高層，黨委、紀(jì)檢委組成的中層，以及由武裝保衛(wèi)部、安全環(huán)保部和黨委綜合辦公室等組成的基層，工會(huì)、基層分會(huì)和治保會(huì)等群眾組織組成的立體管理網(wǎng)絡(luò)，大家分工明確，互相支持、互相協(xié)作，而且又互相制約，為綜合治理工作創(chuàng)造了良好的外部條件，使管理工作不是綜治委或治保會(huì)孤立存在，而是在各方面的互相推動(dòng)下不斷向前邁進(jìn)。

沒有穩(wěn)定就沒有發(fā)展。公司地處××××××××*兩省交界，地理位置偏僻，公司內(nèi)的臨時(shí)工和暫住人口，有時(shí)來自全國不同的省份，流動(dòng)性大，治安狀況比較復(fù)雜，加上公司又涉及到××××××××*等重點(diǎn)要害部位和重點(diǎn)防火部位，這就給社會(huì)治安綜合治理和創(chuàng)建平安社區(qū)、安全文明單位工作帶來了考驗(yàn)。針對這種情況，首先，公司制定出臺(tái)了一系列制度，例如公司制定的《門衛(wèi)管理制度》、《安全檢查監(jiān)督制度》、《暫住人口管理制度》、《夜間巡邏制度》、《爆炸物品管理管理制度》等等，并把各項(xiàng)制度的實(shí)施，具體落實(shí)到各部門及個(gè)人；第二，成立相應(yīng)的監(jiān)管和考核部門，嚴(yán)格落實(shí)職責(zé)要求。做到有布置，有檢查，有匯報(bào)，有考核，各司其責(zé)，責(zé)任明確；第三，文件、記錄、臺(tái)帳、報(bào)表、圖版、標(biāo)志的建立健全和設(shè)立檔案管理；如建立《臨時(shí)工登記表》；《重點(diǎn)要害部位人員的上崗資格審察表》；《外來人員登記表》；《矛盾糾紛排查報(bào)表》；《爆炸物品管理臺(tái)帳》等等，并做好各項(xiàng)工作記錄的規(guī)范填寫，統(tǒng)一歸檔管理。檔案的建立健全，便于及時(shí)掌握、查對、控制和對工作的改進(jìn)，從而為生產(chǎn)經(jīng)營和員工生活創(chuàng)造良好平安的氛圍。

由于制度完善，管理到位，綜合治理工作在公司已形成一種文化，融入在公司整個(gè)企業(yè)文化體系的大環(huán)境之中，為綜合治理工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

四、強(qiáng)化隊(duì)伍、立足防范，抓住綜合治理的重點(diǎn)

安全保衛(wèi)工作是社會(huì)治安綜合治理、創(chuàng)建安全文明單位和建設(shè)“和諧企業(yè)”的第一道防線。××××××××*企業(yè)，可謂是“五毒俱全”。公司××××××××*需要工業(yè)鹽酸和硝酸，產(chǎn)品監(jiān)煉、押運(yùn)過程又使用到槍支、彈藥。這些都屬于國家嚴(yán)格管理和控制的范圍，直接關(guān)系到社會(huì)治安工作的方方面面，哪個(gè)環(huán)節(jié)一旦出現(xiàn)疏漏，后果不堪設(shè)想。

幾年來，公司黨政領(lǐng)導(dǎo)始終把安全保衛(wèi)工作擺在重要位置抓緊抓好，實(shí)現(xiàn)了治安秩序穩(wěn)定，無重大惡性案件，無重大火災(zāi)事故，無群體性械斗，無流氓惡習(xí)勢力，無上訪告狀事件，無吸毒販毒人員，無參與修煉“×××”人員。這一穩(wěn)定局面的取得，來自于公司注重強(qiáng)化安全保衛(wèi)隊(duì)伍，堅(jiān)持立足防范為綜合治理的工作重點(diǎn)。

主要做法有：

一是切實(shí)加強(qiáng)保衛(wèi)隊(duì)伍的建設(shè)。公司在配備保衛(wèi)人員上，嚴(yán)格挑選，退伍軍人是公司保衛(wèi)人員的主要來源。公司還定期對保衛(wèi)人員外派培訓(xùn)，集中訓(xùn)練等，不斷提高保衛(wèi)人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感；

二是層層建立群眾性的治安保衛(wèi)組織。做到組織落實(shí)，制度落實(shí)，人員落實(shí)，任務(wù)、報(bào)酬落實(shí)，并積極發(fā)揮作用。如治保會(huì)工作要有文字和會(huì)議記錄，定期檢查、總結(jié)、評比。治保員、聯(lián)防員、巡更員、下夜人員都選派政治可靠、遵紀(jì)守法、認(rèn)真負(fù)責(zé)的人員擔(dān)任；

三是投入資金對突出重點(diǎn)部位的安全保衛(wèi)設(shè)施建設(shè)。在重點(diǎn)部位嚴(yán)格落實(shí)“人防、物防、技防、犬防”要求，這幾年公司在人力、物力、財(cái)力方面都給予了極大的投入，建立專用資金做經(jīng)費(fèi)保障。盡管公司近幾年來在財(cái)政上資金緊張，各部門經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格控制，但在礦區(qū)治安綜合治理方面卻很大方，舍得投入，擠占其它資金用于安全保衛(wèi)設(shè)施和治安經(jīng)費(fèi)的投入，對綜合治理的開展提供了資金保障。比如近幾年來投入資金三萬元為火藥庫配備了××××××××*、又投入兩萬多元安裝了××××××××*及手持機(jī)等先進(jìn)科學(xué)技術(shù)設(shè)備；重新規(guī)劃完善了氰化鈉庫，加設(shè)了防盜門；建立了專用槍庫，配備了專用槍支、彈藥保險(xiǎn)柜；從而使硬件設(shè)施逐步完善，達(dá)到有關(guān)“四防”“三鐵一器”的要求；

四是加強(qiáng)對××××××××*等的嚴(yán)格管理。對重點(diǎn)部位實(shí)行24小時(shí)值班制度，雙人雙鎖，固定守衛(wèi)，與夜間保衛(wèi)人員的不定時(shí)巡邏相結(jié)合。××××××××*，從審批、登記、領(lǐng)用、發(fā)放、儲(chǔ)存、出入庫等各環(huán)節(jié)全面控制和強(qiáng)化監(jiān)督，做到帳物相符，一用一審批，領(lǐng)用、使用有專人。每月兩次的帳務(wù)查驗(yàn)，確保萬無一失。

五是加強(qiáng)檢查和隱患整改力度。通過公司安全大檢查、治安消防檢查，結(jié)合市、縣公安機(jī)關(guān)的專項(xiàng)檢查等，用定期與不定期的檢查活動(dòng)來查出隱患，下達(dá)《隱患整改通知書》限期整改，整改率達(dá)到100%。

六是加強(qiáng)保衛(wèi)、公安派出所與職工群眾的協(xié)作配合，建立有效的預(yù)警機(jī)制。充分發(fā)動(dòng)群眾、依靠群眾，還出臺(tái)了舉報(bào)、提供線索等獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)職工參與到綜合治理工作中來，切實(shí)做到群防群治，把立足防范工作落到實(shí)處。

七是加強(qiáng)信息反饋。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、掌握各種不安定事端和苗頭，把事端控制在萌芽狀態(tài)，在當(dāng)?shù)卮謇镌O(shè)立耳目，在職工當(dāng)中設(shè)立聯(lián)絡(luò)員，對重點(diǎn)人員和重點(diǎn)部位的相關(guān)信息及時(shí)收集，提高信息的準(zhǔn)確度，以利于治安防范的有效部署。

八是加大對案件的查處和偵破工作。今年發(fā)生的三起治安案件，有兩起都及時(shí)告破，不僅為公司挽回了經(jīng)濟(jì)損失，而且嚴(yán)厲打擊和震懾了違法犯罪活動(dòng)，取得良好成效。

××××公司在綜合治理、創(chuàng)建安全文明單位和建設(shè)“和諧企業(yè)”工作上，雖然取得了一定的成績，但也存在不足之處，希望領(lǐng)導(dǎo)批評指正，有待在今后的工作中不斷改進(jìn)和完善。我們相信在上級機(jī)關(guān)和各級政府部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，立足防范，常抓不懈，我們會(huì)不斷提高綜合治理工作水平，確保公司的長治久安，為地方經(jīng)濟(jì)的騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

篇2

全縣農(nóng)村綜合改革動(dòng)員會(huì)以后，我們××鎮(zhèn)立即著手作了工作布置，現(xiàn)將前階段工作及下一階段性工作計(jì)劃向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)：

一、前一階段工作

主要是開展了項(xiàng)工作：

一是組織一次學(xué)習(xí)。全縣農(nóng)村綜合改革動(dòng)員會(huì)以后，我們××鎮(zhèn)立即著手召開黨政班子會(huì)議，準(zhǔn)確及時(shí)全面?zhèn)鬟_(dá)會(huì)議精神，并展開了班子成員層面的座談交流，就有關(guān)農(nóng)村綜合改革工作進(jìn)行初步商討。同時(shí)把縣委綜合改革的主要精神向機(jī)關(guān)干部進(jìn)行傳達(dá)，使每一位干部對該項(xiàng)工作做到心中有底。在此基礎(chǔ)上，我們及時(shí)組成了以鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長為組長的農(nóng)村綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，并就有關(guān)情況進(jìn)行了分組落實(shí)，做到責(zé)任到人，時(shí)間到人。

二是制定一套方案。全鎮(zhèn)班子會(huì)議后，我們立即組織全體黨政班子成員分成個(gè)小組就農(nóng)村綜合改革個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)研，聽取鎮(zhèn)機(jī)關(guān)老領(lǐng)導(dǎo)、村、廠、事業(yè)單位四個(gè)層面的建議意見，獲得了第一手資料。在綜合聽取各方意見的基礎(chǔ)上，依據(jù)縣委綜合改革的實(shí)施方案，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，最終制定了《××農(nóng)村綜合改革實(shí)施方案》。《方案》對鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革、農(nóng)村教育體制改革、財(cái)政體制改革、鎮(zhèn)級財(cái)務(wù)化解、村級組織運(yùn)轉(zhuǎn)等五方面工作進(jìn)行了明確。在一系列準(zhǔn)備工作完成之后，我們于月日下午，組織全體機(jī)關(guān)干部、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人召開了××鎮(zhèn)農(nóng)村綜合改革動(dòng)員會(huì)，對下階段工作進(jìn)行了充分地動(dòng)員詳細(xì)地布置。縣委常委、組織部長陳建光同志親臨會(huì)場，對我鎮(zhèn)的綜合改革工作提出希望和要求。

三是召開一次讀書會(huì)。月日，我們組織全鎮(zhèn)位村支部書記召開了一次讀書會(huì)，專門邀請縣紀(jì)委常委、監(jiān)察局副局長王群，縣經(jīng)管總站副站長孫挺軍同志為支部書記進(jìn)行專題輔導(dǎo)。讀書會(huì)重點(diǎn)就“一事一議”、加強(qiáng)村級財(cái)務(wù)管理兩個(gè)方面進(jìn)行座談交流，并就已在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)推廣的錦塢經(jīng)驗(yàn)，深化村務(wù)公開和民主管理工作進(jìn)行了再次強(qiáng)調(diào)布置，主要是以“八個(gè)一活動(dòng)”為載體開展工作，即：進(jìn)行一次民主管理培訓(xùn)；發(fā)放一本村民自治手冊手冊；疏通一條村務(wù)工作渠道；制訂村級行事規(guī)則一套制度；規(guī)范一套民主管理程序；推行一項(xiàng)“黨員代表”聯(lián)戶做法；開展一項(xiàng)服務(wù)等。通過“錦塢經(jīng)驗(yàn)”的推廣，把我鎮(zhèn)村級民主管理的核心定為：民主、依法；團(tuán)結(jié)、和諧；發(fā)展、穩(wěn)定；實(shí)干、誠信；服務(wù)、便民；重心定為是重大事情決策“六步法”，實(shí)質(zhì)定為黨內(nèi)民主與群眾民主相結(jié)合，團(tuán)結(jié)依靠群眾與引導(dǎo)服務(wù)群眾相結(jié)合，干部自律與制度監(jiān)督相結(jié)合。

四是開展一次培訓(xùn)談心。針對綜合改革中，建設(shè)、環(huán)保、安監(jiān)、社保四個(gè)部門行政執(zhí)法管理權(quán)限的下放方案，我們邀請上級部門領(lǐng)導(dǎo)、專家及時(shí)對相關(guān)辦、中心人員開展了一次培訓(xùn)，要求相關(guān)辦、中心對上述下放的四項(xiàng)行政管理職能權(quán)限有較為清晰的判斷和認(rèn)識。并從這些辦、中心抽調(diào)一批政治思想堅(jiān)定、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)且具有相關(guān)執(zhí)法資格的機(jī)關(guān)干部作為執(zhí)法人員，直接行使縣行政執(zhí)法職能。同時(shí)，我們還組織駐村指導(dǎo)員進(jìn)行了個(gè)別談話，在駐村指導(dǎo)員中，民主選拔推薦副鎮(zhèn)（局）級后備干部，征求駐村指導(dǎo)員微調(diào)方案。

五是成立一個(gè)委員會(huì)。適應(yīng)農(nóng)村全民教育、終身教育的需要，根據(jù)綜合改革中有關(guān)農(nóng)村教育體制改革的精神，我們對現(xiàn)行教育行政管理模式進(jìn)行了改革，成立了××鎮(zhèn)教育管理委員會(huì)，由黨委宣傳委員孟雁鳳任主任，教育總支書記毛太松兼任副主任，另設(shè)委員名。鎮(zhèn)教育管理委員會(huì)主要職能是在在縣教育主管部門和鎮(zhèn)政府的雙重管理下，研究決策全鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的重大事項(xiàng)。教育委員會(huì)下設(shè)辦公室，辦公室主任由教育總支書記毛太松兼任。

二、下一階段工作

一是開展一項(xiàng)試點(diǎn)。在確保村級組織運(yùn)轉(zhuǎn)工作中，推行“一事一議”制度的是一項(xiàng)關(guān)鍵性工作。對于這項(xiàng)工作，下階段，我們將著重把重心放在和兩個(gè)試點(diǎn)村身上，通過進(jìn)一步健全完善兩村原有的村民自治和民主管理方面的制度，突出““一事一議”制度”，及時(shí)總結(jié)試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，再在全鎮(zhèn)面上予以推廣。

二是進(jìn)行一次微調(diào)。在今年年初“四辦兩中心”的機(jī)構(gòu)改革基礎(chǔ)上，按照“精簡、統(tǒng)一、效能”的原則，進(jìn)一步完善“四辦兩中心”的格局，保留黨委政府辦公室、經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦公室、社會(huì)事業(yè)和保障辦公室，村鎮(zhèn)建設(shè)辦公室、駐村指導(dǎo)中心，將調(diào)處中心改為綜治工作中心，并組建一個(gè)××鎮(zhèn)事業(yè)綜合服務(wù)中心。對個(gè)別中層干部和駐村指導(dǎo)員崗位進(jìn)行微調(diào)。

三是建立一個(gè)中心。即村級便民服務(wù)中心。目前，全鎮(zhèn)已有興聯(lián)、錦塢、新迪埠等村建立起村級便民服務(wù)中心，下一階段，我們將在其余村推廣設(shè)立村級便民服務(wù)中心，對村民所托工作實(shí)行全程，要求做到“六個(gè)有”：即有牌子、有房子、有人員、有制度、有記錄、有考核，實(shí)現(xiàn)“農(nóng)戶辦事不出村、糾紛調(diào)解不出村、信息提供不出村、致富服務(wù)不出村”的目標(biāo)，初步構(gòu)建起“知民情、解民憂、方民便”的新型便民服務(wù)機(jī)制。

四是做好一個(gè)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)準(zhǔn)備。組織召開不同層面的座談會(huì)，廣泛征求干部群眾對鎮(zhèn)教育網(wǎng)點(diǎn)調(diào)整的建議意見，積極調(diào)動(dòng)群眾的積極性，分尊重群眾意愿，力求教育網(wǎng)點(diǎn)選址做到科學(xué)合理，為××年秋瑾一小的建設(shè)打好財(cái)力基礎(chǔ)。并在此基礎(chǔ)上，計(jì)劃用年時(shí)間，把全鎮(zhèn)所中心小學(xué)、所分校、所中心小學(xué)調(diào)整為所以秋瑾為命名的小學(xué)，做深做透秋瑾文化。

篇3

一、全鄉(xiāng)基本情況

我鄉(xiāng)位于縣城東21公里，海拔高度在390-480米，相對高差不超過50-80米。與鄉(xiāng)鎮(zhèn)相連，交通發(fā)達(dá)。鄉(xiāng)屬淺丘地形，全鄉(xiāng)幅員面積39.4平方公里，轄5個(gè)村，55個(gè)經(jīng)濟(jì)社，總戶數(shù)4425戶，總?cè)丝?5568人，其中60歲以上的老年人有2756人，占總?cè)丝诘?7.57%，百歲老壽星有4人，幼兒園425人，留守兒童424人，流動(dòng)兒童62人。鄉(xiāng)機(jī)關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子1個(gè)、13人，村級關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子5個(gè)、25人，經(jīng)濟(jì)社領(lǐng)導(dǎo)班子55個(gè)，165人，中學(xué)、中心小學(xué)、衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)班子3個(gè)，15人。五老志愿者101人，經(jīng)常參加活動(dòng)的68人。這次創(chuàng)“六好”的有3個(gè)村和中心小學(xué)。

二、鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)的村和學(xué)校創(chuàng)“六好”工作開展概述

（一）黨委重視支持好

多年來，鄉(xiāng)黨委、政府高度重視關(guān)心下一代工作，為工作開展創(chuàng)造良好的條件，具體有一下幾個(gè)方面：

一是鄉(xiāng)黨委將關(guān)心下一代工作納入精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，每年3月黨委召開大會(huì)，總結(jié)上年工作，安排當(dāng)年工作時(shí)，把關(guān)心下一代工作同安排、同考核、同表彰、同激勵(lì)。

二是鄉(xiāng)黨委每年3月專題研究關(guān)心下一代工作會(huì)議，對青少年開展思想道德、法制、科技、國防和遠(yuǎn)離等教育，同時(shí)號召五老志愿者和青少年志愿者捐款捐物，關(guān)愛老人、留守兒童和貧困學(xué)生，每年捐款8500余元，救助貧困學(xué)生110人。

三是鄉(xiāng)黨委副書記親自安排為各村關(guān)工委制作吊牌、公示欄，并安排落實(shí)辦公室和活動(dòng)場所。

四是各村和學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)班子親自領(lǐng)導(dǎo)參與關(guān)工委工作，組織實(shí)施規(guī)劃落實(shí)。

（二）相關(guān)部門配合好

鄉(xiāng)關(guān)工委與各村、單位關(guān)工委保持密切聯(lián)系，積極聯(lián)動(dòng)，建立成員單位定期聯(lián)系制度，定期召開成員單位會(huì)議，共同開展關(guān)心下一代工作，為青少年辦實(shí)事，辦好事，取得了較好的成績，如中心小學(xué)關(guān)工委，多年來把加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作為關(guān)心下一代工作的重中之重，秉承“給我一個(gè)孩子，還您一個(gè)人才”的辦學(xué)理念，銳意進(jìn)取，精心組織，急黨委之所急，想學(xué)生之所需、盡校關(guān)工委之所能，認(rèn)真做好關(guān)心下一代工作，積極打造促進(jìn)青少年健康成長的關(guān)愛之家。

（三）組織隊(duì)伍建設(shè)好

1、領(lǐng)導(dǎo)班子健全。村級關(guān)工委班子的組成由在職的村委、村支部、老協(xié)會(huì)會(huì)長和退休職工組成。村支書任關(guān)工委主任，村會(huì)計(jì)任執(zhí)行主任，其余人員為成員。學(xué)校關(guān)工委由校長任主任，會(huì)電腦的教師為執(zhí)行主任，退休教師和教導(dǎo)主任為關(guān)工委副主任，校委委員為成員。

2、班子結(jié)構(gòu)合理。各村和學(xué)校關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡架構(gòu)為30歲-70歲之間，老、中、青結(jié)合，有男，有女，有在職干部、有退休職工。各方面的人員搭配合理。

3、組織隊(duì)伍建設(shè)。各村和單位關(guān)工委有固定的辦公場所、活動(dòng)場所、辦公設(shè)施，有吊牌、公示欄，給關(guān)心下一代工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。五老作用發(fā)動(dòng)充分，有穩(wěn)定的五老工作團(tuán)、留守兒童工作團(tuán)、法制宣講團(tuán)、科技輔導(dǎo)團(tuán)、文化藝術(shù)宣傳團(tuán)。村、社、學(xué)校關(guān)工委覆蓋率達(dá)100%。

（四）服務(wù)青少年效果好

一是在中學(xué)、中心小學(xué)創(chuàng)辦家長與學(xué)校對青少年學(xué)生進(jìn)行共同管理、教育。使學(xué)生得到有效的監(jiān)護(hù)。每年與家長共同聯(lián)動(dòng)四次。

二是對青少年開展法制、科技、愛國主義和遠(yuǎn)離教育，使青少年法制觀念、科學(xué)技術(shù)水平、愛國主義熱忱和自我保護(hù)能力有所提高。

三是鄉(xiāng)、村及單位建立青少年談心站，接待青少年來訪和法制、政策咨詢，為青少年解答法律知識和疑難問題。

四是各村和學(xué)校關(guān)工委向貧困學(xué)生、病殘兒童獻(xiàn)愛心，如中心小學(xué)關(guān)工委執(zhí)行主任同志幫扶留守學(xué)生3人，常常和學(xué)生談心，冬天到了留守學(xué)生沒有準(zhǔn)備棉衣，她回家拿自家的棉衣為學(xué)生御寒。夏天來了，她為這些學(xué)生送來襯衣、裙子，學(xué)生受傷了，她親自帶學(xué)生到醫(yī)院包扎治療。她的慷慨行為受到社會(huì)的認(rèn)可，群眾的好評。

（五）制度健全執(zhí)行好

鄉(xiāng)各村關(guān)工委和學(xué)校關(guān)工委都建立了會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度、工作制度，并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。年初有規(guī)劃，年中有檢查，年終有總結(jié)。將關(guān)心下一代工作和創(chuàng)“六好”關(guān)工委的條件具體化、規(guī)范化。定期召開會(huì)議，總結(jié)交流工作經(jīng)驗(yàn)，安排部署工作任務(wù)，定期組織學(xué)習(xí)，適時(shí)組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高關(guān)工委自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。增強(qiáng)檔案意識，專人管理，存放各類文件、資料、材料等。力求做到規(guī)范、完整、有序。

（六）積極探索創(chuàng)新好

鄉(xiāng)、村及各單位關(guān)工委都在積極探索創(chuàng)新活動(dòng)形式，重點(diǎn)突出一個(gè)“心”字-愛心、健心。以愛心為交點(diǎn)，以健心為突破，創(chuàng)新工作機(jī)制，建立特殊學(xué)生（留守學(xué)生、問題學(xué)生、單親學(xué)生、貧困學(xué)生、病殘學(xué)生）檔案。設(shè)立“陽光心靈信箱”，建立“陽關(guān)心靈家園”，同時(shí)成立“陽光少年愛心基金會(huì)”，實(shí)現(xiàn)對留守兒童的愛心幫扶，對貧困學(xué)生的愛心幫助。對問題學(xué)生愛心引導(dǎo)三銜接。如中心小學(xué)關(guān)工委對問題學(xué)生的管理上，突出以引導(dǎo)為主，加大對學(xué)生的心理干預(yù)，引起其情感和心靈共鳴，達(dá)到教育好，針對青春期女生，建立了心靈驛站，開通了“陽關(guān)心靈信箱”多渠道收集學(xué)生遇到的問題并加以疏導(dǎo)，同時(shí)邀請五老志愿者退休女教師對女生做了“花開有時(shí)，青春有約”的報(bào)告，學(xué)生收獲很大。各個(gè)關(guān)工委經(jīng)常結(jié)合自己單位實(shí)際情況開展活動(dòng)，歸納起來有以下幾種活動(dòng)。

一是思想政治教育活動(dòng)。學(xué)校每周一的升旗儀式和重大節(jié)日，組織學(xué)生國旗下演講活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行禮儀教育，孝道、友善、法制、禁毒、愛國、誠信和節(jié)儉教育等活動(dòng)。

二是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。每年三月份組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒，弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，爭做陽光少年的主題活動(dòng)。走出校門，關(guān)愛老人，服務(wù)社會(huì)從小事做起，磨練了意志。

篇4

一、工作情況

自年4月份來到公司以來，近9個(gè)月的時(shí)間，我始終把學(xué)習(xí)放在重要位置，努力在提高自身綜合素質(zhì)上下功夫。在平時(shí)的工作中，我嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，身體力行，能夠較好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

1、剛到公司時(shí)，我接手信息技術(shù)方面工作，領(lǐng)導(dǎo)要求我盡快掌握相關(guān)知識，當(dāng)時(shí)我沒有進(jìn)行任何培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我是一頭霧水，不知從何下手。于是我買了許多關(guān)于信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)、防火墻等方面的書籍，下班回家認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且通過咨詢同事朋友、自己摸索調(diào)試等辦法，最后終于在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)了防火墻系統(tǒng)的安裝調(diào)試，及時(shí)的對新開設(shè)的福山、車管所出單點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的新裝，對各營銷服務(wù)部的系統(tǒng)出現(xiàn)的各種問題進(jìn)行維修維護(hù)，保證了公司系統(tǒng)的穩(wěn)定和業(yè)務(wù)的正常開展，現(xiàn)在想起這些來，感覺很有成就感，這與當(dāng)時(shí)的努力是分不開的。

2、同時(shí)，我還在業(yè)務(wù)時(shí)間不斷的查閱書籍雜志，提高自己電腦方面的知識，對公司電腦、打印機(jī)等設(shè)備和公司的辦公平臺(tái)進(jìn)行維護(hù)，對視頻會(huì)議系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)試，為各部門提高了工作效率，也為公司節(jié)省了成本。

3、在日常工作中，身為行政崗，我還負(fù)責(zé)公司有關(guān)文件的收發(fā)和上傳下達(dá)，與剛到公司不久時(shí)經(jīng)常因文件轉(zhuǎn)達(dá)不夠及時(shí)而造成不利影響相比，現(xiàn)在我已經(jīng)能夠分清主次，分清文件的輕重緩急，能夠及時(shí)的將相關(guān)文件交到有關(guān)部門手中。

4、在部門經(jīng)理的培養(yǎng)下，我已經(jīng)能夠起草一些小的通知和文件，雖然有時(shí)用詞不夠準(zhǔn)確，語意表達(dá)不夠明確，但是由領(lǐng)導(dǎo)每修改一次，我就會(huì)進(jìn)步一次，這使我在這個(gè)崗位上不斷進(jìn)步，不斷提高。

5、固定資產(chǎn)和辦公用品的管理，水電費(fèi)、電話費(fèi)、網(wǎng)費(fèi)的交納等工作也在不斷完善，出臺(tái)了相關(guān)辦法，對物業(yè)費(fèi)、電話費(fèi)進(jìn)行管控，對各種領(lǐng)用做好登記、入賬，保證公司的資產(chǎn)責(zé)任到人，同時(shí)也為公司做此方面年預(yù)算提供了數(shù)據(jù)。

6、各種證件、印章的管理也越來越嚴(yán)格，按照流程逐級簽字審批方能使用，保證不出任何問題。

二、需要改正的缺點(diǎn)和不足

在工作中，我通過自己的發(fā)覺和領(lǐng)導(dǎo)的指正，也發(fā)現(xiàn)了自身許多的不足。

1、我常常是自己做自己的工作，不聞不問，不支聲不匯報(bào)，雖然有的工作也能夠完成，但是卻給領(lǐng)導(dǎo)不安分的感覺，不知道工作進(jìn)行的如何，掌握不了我的去向和工作動(dòng)態(tài)，經(jīng)常給部門的整體工作帶來不便。這個(gè)毛病是由于日常工作的習(xí)慣所決定的，我必須立刻改正，以后工作中我要多用心，多請示，及時(shí)匯報(bào)，這樣便于領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行充分的調(diào)度和安排，使部門工作效率最大化。

2、綜合部的工作特點(diǎn)就是多、繁、雜，為其它各部門提供服務(wù)，有時(shí)其它部門來人讓點(diǎn)啥順手就干了，沒想到卻時(shí)常因?yàn)闆]有幫忙干徹底而影響公司正常工作，事后還解釋不清。其實(shí)在工作中，我并沒有參雜個(gè)人感情，對其他所有領(lǐng)導(dǎo)和員工都一視同仁，能幫忙就幫忙，可能這種工作作風(fēng)也給其他員工帶來了方便，一而再再而三的來找綜合部幫忙，并且不好推辭，許多不屬于我們部門分內(nèi)的工作便接了過來，于是導(dǎo)致了多次辦不徹底而影響工作，給綜合部帶來了不利的影響。俗話說得好，多一事不如少一事，我是真正嘗到了這句話滋味。經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批評和開會(huì)安排，今后我一定杜絕此類事情再次發(fā)生，不管是誰，安排我做不是分內(nèi)的工作，我將直接推辭或讓其找我們經(jīng)理另行安排，以保證不影響我分內(nèi)工作的順利完成，并且不耽誤其它部門的正常工作。

3、另外，我還有許多其它的毛病。工作不夠積極，常常落實(shí)不到位，不夠認(rèn)真，粗心大意，自以為是等許多困擾我多年的缺點(diǎn)。它們時(shí)常伴隨著我，每次都是犯錯(cuò)之后才后悔莫及。

篇5

一、構(gòu)建組織機(jī)構(gòu)，完善制度準(zhǔn)備工作

（一）組建領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施機(jī)構(gòu)

首先組建了由省、市、區(qū)、街道辦事處四級政府組成的綜合試點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，明確各級政府試點(diǎn)工作責(zé)任，強(qiáng)化了試點(diǎn)工作的政府推進(jìn)和協(xié)調(diào)力。其次，從各級人口普查辦公室抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干充實(shí)綜合試點(diǎn)辦公室，選定的中和社區(qū)居委會(huì)也指定人員作為聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)落實(shí)社區(qū)的各項(xiàng)普查任務(wù)。

（二）制定工作進(jìn)度，合理分工，明確職責(zé)

綜合試點(diǎn)動(dòng)員會(huì)議后，試點(diǎn)辦公室及時(shí)制定了《綜合試點(diǎn)工作進(jìn)度》、《關(guān)于選調(diào)人口普查綜合試點(diǎn)指導(dǎo)員和普查員的通知》，成立了綜合組、區(qū)劃組、宣傳組、調(diào)查業(yè)務(wù)組四個(gè)組，從人員選調(diào)、資料收集、區(qū)域劃分、培訓(xùn)安排、物資準(zhǔn)備、宣傳策劃實(shí)施到摸底、入戶調(diào)查、質(zhì)量控制、編碼匯總等工作內(nèi)容進(jìn)行了分工，明確了各組職能和任務(wù)，為試點(diǎn)工作提供了人員和制度保證。

二、宣傳發(fā)動(dòng)

首先擬訂工作計(jì)劃，制作宣傳品。宣傳組擬定了《第六次全國人口普查（省級）綜合試點(diǎn)宣傳工作計(jì)劃》，協(xié)調(diào)公安、城管、環(huán)衛(wèi)等部門以及駐地單位，形成通力協(xié)作工作局面，廣泛開展了試點(diǎn)社會(huì)宣傳動(dòng)員。先后懸掛宣傳口號條幅10條，設(shè)計(jì)、制作下發(fā)卡通宣傳畫850張、福字帖5000張、公開信宣傳畫360張、《致省第六次人口普查綜合試點(diǎn)被調(diào)查戶的一封信》6000張。

其次采取多種形式進(jìn)行宣傳。在試點(diǎn)區(qū)域主要路口設(shè)置宣傳桁架、主要道路懸掛條幅、張貼宣傳畫、統(tǒng)一布置宣傳櫥窗、在居民小區(qū)和樓道出入口張貼卡通宣傳畫。摸底過程中還通過普查員發(fā)放《致省第六次人口普查綜合試點(diǎn)被調(diào)查戶的一封信》、粘貼福字帖的等方式實(shí)施點(diǎn)對點(diǎn)宣傳。部分宣傳品采取了卡通畫等群眾易于接受、容易理解的方式，宣傳內(nèi)容簡潔、明了、寓意深刻，使得普查對象一目了然。

第三，多種渠道進(jìn)行宣傳。堅(jiān)持戶外宣傳與報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)宣傳聯(lián)動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)人口普查宣傳活動(dòng)的權(quán)威性和視覺沖擊力。根據(jù)試點(diǎn)工作進(jìn)程及時(shí)編發(fā)簡報(bào)、信息開展面上宣傳；試點(diǎn)動(dòng)員、試點(diǎn)觀摩、試點(diǎn)總結(jié)幾次較大的活動(dòng)請新聞媒體參與報(bào)道。在整個(gè)試點(diǎn)過程中，宣傳組編寫簡報(bào)3期、統(tǒng)計(jì)內(nèi)外網(wǎng)上信息3條。

三、政府動(dòng)員，選調(diào)“兩員”

區(qū)政府、區(qū)統(tǒng)計(jì)局和街道辦事處聯(lián)合協(xié)調(diào)，強(qiáng)力動(dòng)員，嚴(yán)把調(diào)查人員選調(diào)關(guān)，從社區(qū)、轄區(qū)企事業(yè)單位抽調(diào)了試點(diǎn)所需37名普查員和20名普查指導(dǎo)員，另外為檢驗(yàn)選聘大學(xué)生參與人口普查能力，試點(diǎn)辦公室還從師范大學(xué)選聘了49名大學(xué)生擔(dān)任普查員，充實(shí)到各普查小區(qū)，保證了普查人員的迅速到位。普查指導(dǎo)員由業(yè)務(wù)能力、責(zé)任心較強(qiáng)的街道、社區(qū)居委會(huì)干部擔(dān)任，普查員均由轄區(qū)企業(yè)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位指定工作人員和選聘大學(xué)生擔(dān)任，為配合普查還選定了20名協(xié)助普查人員，專門負(fù)責(zé)帶路、引導(dǎo)等工作。在選調(diào)的普查員和指導(dǎo)員中，除去選聘的大學(xué)生外，全部具有高中及中專以上文化程度，其中大專及以上文化程度的17人，大多數(shù)人員基層工作經(jīng)驗(yàn)豐富，素質(zhì)較高。

四、精心組織培訓(xùn)，確保登記質(zhì)量

普查指導(dǎo)員和普查員選調(diào)完成后，4月26-27日，省第六次人口普查綜合試點(diǎn)培訓(xùn)會(huì)議在華天 酒店召開。綜合試點(diǎn)辦公室、市4個(gè)區(qū)人口普查辦公室業(yè)務(wù)骨干、街道辦事處以及選調(diào)的普查指導(dǎo)員、普查員共130人左右參加了培訓(xùn)會(huì)議。省統(tǒng)計(jì)局巡視員馮月花、市統(tǒng)計(jì)局局長鄭峰、區(qū)副區(qū)長李會(huì)文出席了會(huì)議并作了重要講話。根據(jù)試點(diǎn)方案要求，省綜合試點(diǎn)辦公室組織授課人員認(rèn)真準(zhǔn)備，事先小范圍試講，提出改進(jìn)意見。正式培訓(xùn)中，分別從小區(qū)劃分、繪制普查小區(qū)地圖、摸底、填寫戶主姓名底冊、普查試點(diǎn)長表、短表、死亡表、境外人員表填寫方法、登記日報(bào)實(shí)施細(xì)則、手工匯總、復(fù)查、編碼、宣傳要求等方面進(jìn)行了細(xì)致地講解。在此基礎(chǔ)上，試點(diǎn)辦公室對20名普查指導(dǎo)員以業(yè)務(wù)指導(dǎo)、工作流程為重點(diǎn)進(jìn)行了專門講解。通過兩天的培訓(xùn)，為摸底和入戶登記工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、認(rèn)真核查，準(zhǔn)確劃分普查區(qū)域

試點(diǎn)辦公室成立后即按規(guī)范要求收集試點(diǎn)社區(qū)人口基本資料，提前完成了普查區(qū)域劃分、普查區(qū)地圖繪制等基礎(chǔ)工作。培訓(xùn)工作結(jié)束后，普查員和普查指導(dǎo)員全部分配至具體小區(qū)，從5月1日開始到5月7日，根據(jù)完整地域原則，各普查員在普查指導(dǎo)員指導(dǎo)下，在普查區(qū)地圖范圍內(nèi)劃分出各普查小區(qū)并繪制小區(qū)地圖，同時(shí)開展普查摸底工作，編制戶主姓名底冊。

六、認(rèn)真組織摸底和長表抽樣工作

在摸底繪圖過程中，試點(diǎn)辦公室要求普查員對普查小區(qū)名稱進(jìn)行整理，對小區(qū)轄區(qū)內(nèi)建筑物分布、道路走向、房屋結(jié)構(gòu)、具體地址等進(jìn)行實(shí)地詳細(xì)的核查，明確各小區(qū)普查對象、具體范圍等工作任務(wù)。強(qiáng)調(diào)要注意對全戶外出、空戶、流動(dòng)人口等特殊戶人口的核查，要注意收集戶籍人口資料，核查是否遺漏登記對象。要求各指導(dǎo)員要及時(shí)收集反饋摸底中遇到的新情況、新問題，及時(shí)加以解決。普查員在工作中要統(tǒng)籌安排，做好正式登記的預(yù)約工作。填好的戶主姓名底冊要及時(shí)匯總上報(bào)給指導(dǎo)員。各普查指導(dǎo)員利用5月7日一天時(shí)間，將收集整理的戶主姓名底冊進(jìn)行編碼并上報(bào)試點(diǎn)辦公室，由辦公室業(yè)務(wù)指導(dǎo)組組織進(jìn)行長表抽樣工作，并將抽樣后的底冊在5月10日正式登記前下發(fā)指導(dǎo)員，由指導(dǎo)員組織進(jìn)行長表普查戶的登記工作。

七、積極組織協(xié)調(diào)，保障普查所需物資及時(shí)到位

根據(jù)試點(diǎn)方案要求，試點(diǎn)辦公室迅速組織人員完成了戶主姓名底冊、試點(diǎn)普查長、短表、境外人員表、死亡表、手工匯總表、培訓(xùn)教材以及《致省第六次人口普查綜合試點(diǎn)被調(diào)查戶的一封信》等各種宣傳資料印制，制作了普查員和普查指導(dǎo)員證件、宣傳橫幅，購置了全套普查員用具，保障了試點(diǎn)物資的按時(shí)到位。同時(shí)積極協(xié)調(diào)有關(guān)單位，落實(shí)培訓(xùn)、觀摩會(huì)議場地、交通工具等后勤保障工作。

八、強(qiáng)化指導(dǎo)，抓好入戶登記

入戶登記是試點(diǎn)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，所有試點(diǎn)準(zhǔn)備工作都是圍繞入戶登記來開展。為此，試點(diǎn)辦公室從人員落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、強(qiáng)化指導(dǎo)等方面入手，確保試點(diǎn)登記順利進(jìn)行。

1、落實(shí)任務(wù)，強(qiáng)化指導(dǎo)。為了做好試點(diǎn)入戶登記工作，試點(diǎn)辦公室業(yè)務(wù)指導(dǎo)組對所有普查小區(qū)地圖進(jìn)行逐一審核后才分發(fā)給每一個(gè)普查員，建立了普查員、指導(dǎo)員管理系統(tǒng)，明確各指導(dǎo)員、普查員工作區(qū)域，同時(shí)建立了試點(diǎn)辦公室、普查指導(dǎo)員和普查員三級聯(lián)絡(luò)制度，落實(shí)了登記過程中各自的責(zé)任和任務(wù)：即登記過程中試點(diǎn)辦公室業(yè)務(wù)指導(dǎo)組加強(qiáng)對普查指導(dǎo)員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，指導(dǎo)員加強(qiáng)對普查員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時(shí)解決登記過程中出現(xiàn)的問題。區(qū)人口普查辦公室還將所有工作人員分片派往各普查小區(qū)，強(qiáng)化對普查員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

2、實(shí)施登記日報(bào)制度，合理安排登記進(jìn)度，確保試點(diǎn)登記順利開展。一是在試點(diǎn)方案中，把登記工作的時(shí)間、要求以文件形式進(jìn)行了布署和安排，確保登記工作的順利進(jìn)行；二是為了掌握登記進(jìn)度和出現(xiàn)的問題，從5月13日正式登記第三天開始到登記結(jié)束，全程實(shí)行每日報(bào)告制度，每個(gè)普查員每天早上將前一天登記情況、出現(xiàn)的問題、采取的措施以表格、傳真、電話或短信形式上報(bào)指導(dǎo)員，指導(dǎo)員匯總后報(bào)到社區(qū)，社區(qū)指定人員收集整理出普查區(qū)前一天登記進(jìn)度情況表后報(bào)試點(diǎn)辦公室。三是實(shí)行試點(diǎn)辦和街道辦事處每天聯(lián)系制度，確保各類問題的及時(shí)協(xié)調(diào)解決。

3、全力保證試點(diǎn)登記質(zhì)量。為保證試點(diǎn)登記質(zhì)量，試點(diǎn)辦公室從三個(gè)層次對摸底表、普查表進(jìn)行了全方位人工審核：一是初審：由普查員在填表時(shí)進(jìn)行面對面的審核；二是專審：由普查指導(dǎo)員對基本收齊的普查表集中進(jìn)行審核，力求將差錯(cuò)消滅在基層；三是試點(diǎn)辦公室集中所有普查指導(dǎo)員進(jìn)行交叉互審。主要審核普查表的完整性與數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)查詢，及時(shí)調(diào)整不實(shí)數(shù)據(jù)。努力做到小區(qū)不漏戶、戶不漏人、人不漏項(xiàng)，保證登記對象清楚、數(shù)據(jù)實(shí)在、效果達(dá)標(biāo)。

九、試點(diǎn)存在的問題

（一）宣傳動(dòng)員不到位

首先，宣傳方式單調(diào)。試點(diǎn)局部區(qū)域以粘貼宣傳畫、發(fā)放公開信等傳統(tǒng)而單調(diào)方式為主的宣傳造勢，缺乏全市整體的普查宣傳氣勢，難于形成家喻戶曉的人口普查氛圍，顯得震撼力和深度不夠。群眾對普查員入戶還有很大的猜忌和警惕心理，拒絕入戶、不給予配合等情況時(shí)有發(fā)生。

其次，針對性不強(qiáng)。對不同的受眾群，如居民區(qū)、物業(yè)管理區(qū)、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位宿舍區(qū)以及不同區(qū)域的人口聚集群體、不同年齡段、不同文化素質(zhì)等人口沒有采取不同的方式和形式開展相應(yīng)的宣傳工作。

第三，宣傳內(nèi)容單薄。隨著社會(huì)環(huán)境和人們思想意識的變化，被登記對象的配合程度日益下降，人口普查宣傳工作從廣而告知、消除猜忌向打消顧慮、積極配合申報(bào)等廣泛深入宣傳相關(guān)人口政策轉(zhuǎn)變不及時(shí)，沒能在短時(shí)間內(nèi)使被登記對象明白，如實(shí)申報(bào)人口普查資料是與其個(gè)人的切身利益密切相關(guān)的道理，達(dá)不到解決入戶難、數(shù)據(jù)收集取得到、取得全、取得真的宣傳目的。

（二）普查員選調(diào)難，業(yè)務(wù)培訓(xùn)效果較差

1、人員選調(diào)難。街道辦事處和社區(qū)作為基層部門，承擔(dān)的環(huán)境綜合整治工作量大、任務(wù)繁重。此次試點(diǎn)抽調(diào)的20名指導(dǎo)員全部來自街道辦事處和社區(qū)居委會(huì)干部，部分普查員也由社區(qū)干部承擔(dān)，兩員幾乎集中了社區(qū)全部人力，導(dǎo)致社區(qū)很多日常工作處于停滯狀態(tài)。轄區(qū)內(nèi)主要企事業(yè)單位由于減員增效、體制改革以及機(jī)構(gòu)改革等原因，幾乎沒有人員可抽，部分省級單位、特殊單位配合程度較差。而且，本次綜合試點(diǎn)，規(guī)模小，工作時(shí)間短，普查指導(dǎo)員和普查員主體是社區(qū)居委會(huì)工作人員，可以暫時(shí)放棄日常工作，全力投入到試點(diǎn)中。但正式普查規(guī)模大，時(shí)間跨度長，街道、居委會(huì)日常工作壓力大，僅從社區(qū)居委會(huì)選調(diào)人員難于滿足普查需要，必需要擴(kuò)大從機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)和高校中選調(diào)普查員比例。正式普查時(shí)人員如何抽調(diào)，是各級普查辦公室面臨的主要問題之一。

2、政府推動(dòng)不力。由于試點(diǎn)準(zhǔn)備時(shí)間倉促，在兩員選調(diào)過程中，政府推動(dòng)作用沒有發(fā)揮根本作用。本次試點(diǎn)中，社區(qū)的普查員基本上由社區(qū)干部和部分社會(huì)人員擔(dān)任，機(jī)關(guān)單位、企業(yè)基本沒有派人參與，普查員情況不熟悉、單位配合 程度低對摸底和登記造成了一定的影響。今后，不論從下崗人員、無業(yè)人員、離退休人員、還是從機(jī)關(guān)企事業(yè)單位中選調(diào)兩員，行政推動(dòng)是缺一不可的，特別是政府及條條管理的各職能部門還必須要強(qiáng)力推動(dòng)，如教育部門對各學(xué)校的動(dòng)員，建設(shè)部門對物業(yè)管理公司的動(dòng)員等。從高校中選聘也是普查員的主要來源，大學(xué)生年輕有干勁、文化素質(zhì)高，不足的是對環(huán)境、居民不熟悉，開展入戶登記遇到不配合情況較多，工作時(shí)間上，由于入戶基本上在傍晚進(jìn)行，要求大學(xué)生晚上入戶，從安全、生活、引導(dǎo)協(xié)調(diào)等方面的保障上也有一定難度。

3、兩員選調(diào)要突出責(zé)任心。指標(biāo)的理解程度固然重要，但責(zé)任心才是關(guān)鍵。年輕有文化與文化程度不高但熟悉當(dāng)?shù)厍闆r，是選調(diào)兩員不可或缺的因素。但通過試點(diǎn)我們認(rèn)為兩員素質(zhì)和責(zé)任心才是確保普查質(zhì)量的最重要因素。試點(diǎn)中我們感到，不熟悉當(dāng)?shù)厍闆r是相對的，可以采取其他措施來解決，如城中村、物業(yè)小區(qū)、單位宿舍，應(yīng)選調(diào)一部分當(dāng)?shù)刈羰煜さ娜俗鳛榕阏{(diào)人員。而責(zé)任心和素質(zhì)達(dá)不到要求，將會(huì)制約普查登記的數(shù)據(jù)質(zhì)量。

4、人員固定難保證。選調(diào)普查員、普查指導(dǎo)員時(shí)，一定要充分考慮到人員因種種原因不能到位等因素，留有余地。從這次試點(diǎn)工作情況看，“兩員”按照普查小區(qū)數(shù)量選調(diào)，街道、社區(qū)工作任務(wù)繁重，富余人員很少，幾乎就是“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”，工作開展后經(jīng)常出現(xiàn)人員不到位、補(bǔ)充不及時(shí)等情況。另外，試點(diǎn)從培訓(xùn)、摸底到填表結(jié)束三周時(shí)間，正式普查從培訓(xùn)、摸底到入戶登記結(jié)束需要1個(gè)半月的時(shí)間，人員的變動(dòng)也很難避免。因此，今后兩員選調(diào)中，應(yīng)要求每個(gè)區(qū)、每個(gè)街道辦事處最好有5-10%的人員儲(chǔ)備，以防止實(shí)際普查工作量與之前掌握的人口基礎(chǔ)數(shù)據(jù)有較大的偏差以及人員因各種原因變動(dòng)，從而導(dǎo)致普查員不足被動(dòng)局面的出現(xiàn)。

5、普查指導(dǎo)員的選調(diào)要求一定要高于普查員。普查指導(dǎo)員要具備一定工作經(jīng)驗(yàn)和組織協(xié)調(diào)能力，能獨(dú)立處理普查工作中遇到的常見情況和問題，能進(jìn)行長表抽樣和登記、能承擔(dān)日報(bào)制度的實(shí)施。同時(shí)應(yīng)先于普查員選調(diào)，在培訓(xùn)前就應(yīng)明確哪些人是普查指導(dǎo)員，不能在培訓(xùn)后再行區(qū)分。這樣有利于普查指導(dǎo)員在今后人口普查工作中指導(dǎo)、組織普查員工作，增強(qiáng)普查指導(dǎo)員對普查員的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用。

6、培訓(xùn)效果較差。本次試點(diǎn)中，由于普查指導(dǎo)員和普查員合在一起培訓(xùn)，時(shí)間不足，教材統(tǒng)一，培訓(xùn)內(nèi)容既交叉又重復(fù)，普查員與指導(dǎo)員工作職責(zé)模糊不清。培訓(xùn)過程過于注重理論解讀，實(shí)際案例講解少，可操作性內(nèi)容不多，沒有對文明禮儀方面的內(nèi)容進(jìn)行講解。入戶調(diào)查的技巧、普查表填表規(guī)則等方面的講解過于簡單，培訓(xùn)既不到位，效果也差強(qiáng)人意。今后，普查指導(dǎo)員、普查員應(yīng)分開培訓(xùn)，培訓(xùn)教材要有針對性，區(qū)別各自職責(zé)和工作內(nèi)容，教材內(nèi)容要簡單明了，側(cè)重于應(yīng)知應(yīng)會(huì)，如何操作，同時(shí)要增加普查員觀察力、判斷能力、調(diào)查技巧、文明禮儀等方面的培訓(xùn)內(nèi)容。

（三）普查區(qū)域劃分不清晰，小區(qū)地圖繪制不規(guī)范

由于試點(diǎn)準(zhǔn)備時(shí)間倉促，區(qū)域劃分在未經(jīng)培訓(xùn)、人口原始資料收集不全、遙感影像資料未取得等情況下即著手組織普查員進(jìn)行劃分和繪圖。在繪圖過程中，許多普查員對轄區(qū)建筑物、人口分布、普查區(qū)和普查小區(qū)界限等基本情況掌握不清楚，從而出現(xiàn)繪圖不規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、界限不清晰等一系列問題。

（四）登記入戶難

篇6

今年以來，設(shè)備材料部社會(huì)治安綜合治理工作，在公司黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)及主管部門的指導(dǎo)下，堅(jiān)持以江總書記“三個(gè)代表”思想為指針，以維護(hù)社會(huì)和公司的穩(wěn)定為根本，狠抓基礎(chǔ)管理，強(qiáng)化防范措施，努力實(shí)現(xiàn)了全年既定的各項(xiàng)目標(biāo)，確保了政治、治安和員工思想穩(wěn)定。

一年來，我們圍繞“預(yù)防為主、重在治本”的綜合治理方針，結(jié)合開展“三創(chuàng)”活動(dòng)，從強(qiáng)化“人防、物防、技防”三方面入手，抓了以下幾項(xiàng)工作：

一、加強(qiáng)教育，提高隊(duì)伍整體素質(zhì)

為搞好綜治工作，我們首先從強(qiáng)化隊(duì)伍的整體素質(zhì)著手，一方面，不斷加大對干部員工政治思想的教育力度，經(jīng)常利用講座、報(bào)告會(huì)等大小會(huì)議開展形勢任務(wù)、理想信念、廉潔自律及職業(yè)道德教育，以身邊的典型案例開展警示教育；另一方面，以“四五”普法為重點(diǎn)，有計(jì)劃、有步驟地開展了安全知識及特種崗位操作規(guī)程等培訓(xùn)，使廣大干部員工遵紀(jì)守法意識明顯增強(qiáng)，提高了隊(duì)伍的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在今年的“四五普法”工作中獲得好評。

二、夯實(shí)基礎(chǔ)，明確目標(biāo)管理責(zé)任

在平時(shí)的工作中，我們堅(jiān)持把社會(huì)治安綜合治理擺在重要議事日程，并納入年度計(jì)劃，將綜合治理與經(jīng)營管理工作同部署，同檢查、同考核。一是完善了有關(guān)規(guī)章制度。根據(jù)公司有關(guān)文件精神，我們在原有制度的基礎(chǔ)上，先后制定了《安全事故行政責(zé)任追究的暫行規(guī)定》、《安全事故本資料權(quán)屬網(wǎng)，放上鼠標(biāo)按照提示查看網(wǎng)更多資料隱患管理辦法》《零庫存采購供應(yīng)管理暫行辦法》、《進(jìn)一步加強(qiáng)工作的通知》、《治理工作環(huán)境、維護(hù)公共設(shè)施的管理辦法》等規(guī)章制度，進(jìn)一步嚴(yán)明制度、規(guī)范操作，堵塞了管理漏洞；

二是堅(jiān)持實(shí)行綜合治理目標(biāo)管理。綜合治理目標(biāo)管理從部領(lǐng)導(dǎo)拓展到科室（車間）、班組，全年自上而下層層簽訂責(zé)任狀，責(zé)任狀簽訂率達(dá)到了100；并通過業(yè)務(wù)員與各供貨單位簽訂《廉潔共建合同書》，層層簽訂《黨風(fēng)廉政責(zé)任狀》，進(jìn)一步明確了綜治目標(biāo)責(zé)任；

三是加大了綜合治理考核力度。在年初制訂社會(huì)治安綜合治理工作要點(diǎn)》及考核細(xì)則的基礎(chǔ)上，每月將綜合治理落實(shí)情況與經(jīng)濟(jì)責(zé)任制掛鉤，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)，有效地促進(jìn)了綜治工作的開展。

三、落實(shí)責(zé)任，確保實(shí)現(xiàn)綜治目標(biāo)

本著一級對一級負(fù)責(zé)的原則，我們加強(qiáng)了綜合治理工作的領(lǐng)導(dǎo)和動(dòng)態(tài)管理。

一是進(jìn)一步加強(qiáng)了安全保衛(wèi)防范措施。針對本部倉庫點(diǎn)多、面廣等特點(diǎn)，大力開展以倉庫防火、防盜為重點(diǎn)的專項(xiàng)治理，在部可控費(fèi)用緊張的情況下，仍投入資金安裝了部分防盜窗，添置了近2萬元消防器材，將油庫原來的泡沫消防器材全部更換為干粉滅火器，新增了8公升干粉滅火器45臺(tái)等消防器材；

二是經(jīng)常檢查落實(shí)安全保衛(wèi)工作。切實(shí)加強(qiáng)油庫、化工庫、裝卸等重點(diǎn)要害部位的安全保衛(wèi)工作，特別是春節(jié)、國慶期間的安全保衛(wèi)工作，對查出的問題及時(shí)整改，1至9月份至今共整改了各類隱患42起，隱患整改率100，從而確保了安全“六個(gè)零”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

篇7

廣東高一學(xué)生

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.了解祖國的傳統(tǒng)文化，感受粵劇博大的內(nèi)涵，品味粵劇悠長的韻致。

2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華傳統(tǒng)文化的感情，提高自我的文化藝術(shù)修養(yǎng)。

3.鍛煉收集、整合資料、培養(yǎng)語文綜合能力。

4.培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1.了解廣東粵劇知識，培養(yǎng)學(xué)生對中國文化的興趣；

2.通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。

【活動(dòng)安排】

前期準(zhǔn)備階段、活動(dòng)展示階段、活動(dòng)匯報(bào)總結(jié)階段

【活動(dòng)過程】

一、前期準(zhǔn)備階段(2周)

(一)布置全班性任務(wù)，活動(dòng)普及每一位學(xué)生：

(1)每人至少準(zhǔn)備一份粵劇資料。(如：書面材料、影音資料)

(2)每人至少熟悉一份粵劇作品

(3)每人至少了解一段戲文或?qū)W唱一段。

(二)根據(jù)所有材料情況，具體分組及任務(wù)安排

1.粵劇匯報(bào)組

要求：

(1)收集整理粵劇材料并整合班級其他同學(xué)收集的信息。

(3)熟悉粵劇的特點(diǎn)，了解代表曲目、戲文及名角名演。

(4)準(zhǔn)備一份大約200－300字的發(fā)言稿，作好充分的口頭表達(dá)的準(zhǔn)備，(時(shí)間：三分鐘。要求：精彩、熟練)

2.粵劇宣傳組

內(nèi)容：

(1)黑板報(bào)：以“粵劇天地”為主題主辦一期精美的板報(bào)。

(2)手抄報(bào)：以介紹粵劇知識為主題制作手抄報(bào)，做到質(zhì)量高、內(nèi)容精、版面新。

3.粵劇表演組

內(nèi)容及要求：

(1)學(xué)會(huì)表演某一選段。有條件可制備臉譜和服裝，時(shí)間15分鐘內(nèi)

(2邀請粵劇演員或有經(jīng)驗(yàn)的人士親臨現(xiàn)場指導(dǎo)并表演。

4.粵劇辯論組

內(nèi)容：

(1)確定好辯論主題：如，正方：傳統(tǒng)粵劇作為我們的精神財(cái)富應(yīng)該保留。反方：中國傳統(tǒng)粵劇已經(jīng)跟不上時(shí)代節(jié)奏應(yīng)該摒棄。

(2)分成正反兩方，并按各方論題組織材料，作好論證準(zhǔn)備。

(3)選好各辯辯手，明確各辯任務(wù)。

(4)注意學(xué)習(xí)辯論技巧。

5.調(diào)研訪問組

要求：

(1)該組活動(dòng)時(shí)間應(yīng)貫穿整個(gè)綜合性學(xué)習(xí)的始終，從前期準(zhǔn)備到活動(dòng)結(jié)束的總結(jié)。

(2)活動(dòng)地點(diǎn)可以遍布學(xué)校內(nèi)外，校外可以采訪家庭、社會(huì)、劇團(tuán)；校內(nèi)可以采訪其他組的成員和本班以及學(xué)校的所有老師。

(3)確定調(diào)研內(nèi)容、步驟及對象。

(4)設(shè)計(jì)好調(diào)研問卷并統(tǒng)計(jì)好相關(guān)數(shù)據(jù)。

(三)注意事項(xiàng)

1.各組人員中排名第一位的學(xué)生為活動(dòng)負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)安排布置小組內(nèi)活動(dòng)，并督促其他成員按時(shí)完成任務(wù)。

2.小組成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，明確任務(wù)，端正態(tài)度，積極完成各自任務(wù)。

3.活動(dòng)中有疑問和難處可以取得家長與班主任的支持，創(chuàng)造性的開展活動(dòng)。

二、活動(dòng)展示階段

(一)粵劇宣傳組展示設(shè)計(jì)好的黑板報(bào)，在班里傳閱制作的手抄報(bào)，向大家宣傳有關(guān)粵劇的知識。

(二)調(diào)研訪問組完成了調(diào)研問卷的訪問后，在中間階段向老師作一個(gè)簡單匯報(bào)，了解其中的進(jìn)程。

三、活動(dòng)匯報(bào)總結(jié)階段

以名為“走近粵劇”的主題班會(huì)形式進(jìn)行活動(dòng)的匯報(bào)總結(jié)

參與人員：語文老師、主持人、匯報(bào)組、表演組、辯論組、調(diào)研組、宣傳組

【時(shí)間】120分鐘

【過程】

(一)激趣導(dǎo)入(10分鐘)

1.幻燈播放一段現(xiàn)代版粵劇《帝女花》并展現(xiàn)豐富多彩的粵劇畫面

2.介紹今天的活動(dòng)匯報(bào)階段的活動(dòng)過程：各抒己見話粵劇、南腔北調(diào)演粵劇、群腔舌劍論粵劇和活動(dòng)總結(jié)

(二)活動(dòng)過程

1.活動(dòng)一：各抒己見話粵劇(35分鐘內(nèi))

(1)第一個(gè)環(huán)節(jié)由粵劇匯報(bào)組向大家匯報(bào)粵劇知識，可通過多種形式分別匯報(bào)，例如幻燈片、視頻等，每組一名組員介紹，每人限時(shí)3分鐘。

(2)進(jìn)入第二環(huán)節(jié)：手抄報(bào)展覽。請粵劇宣傳組解說員們介紹手抄報(bào)的內(nèi)容(5分鐘)

(3)調(diào)研組匯報(bào)調(diào)研成果及調(diào)研組員說說其中的苦與樂，每人限時(shí)3分鐘。

2.活動(dòng)二：南腔北調(diào)演粵劇(25分鐘)

(1)學(xué)生粵劇表演

(2)要求學(xué)生認(rèn)真觀看，看完后就其中一段談?wù)勛约旱母惺埽蛘邔δ扯螒蛭暮唵纹肺?/p>

3.活動(dòng)三：群腔舌劍論粵劇(30分鐘)

(1)辯論組的同學(xué)按照確定好的辯論主題進(jìn)行一個(gè)小型辯論賽。

(2)老師對整個(gè)辯論賽簡單點(diǎn)評。

(三)匯報(bào)活動(dòng)總結(jié)(20分鐘)

1.學(xué)生對本活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

先讓每組的負(fù)責(zé)人進(jìn)行簡單的總結(jié)，就自己組內(nèi)的工作談?wù)勈斋@；各組員也可以自由發(fā)言，抒發(fā)個(gè)人感受。

篇8

一、課程概況

《生物教學(xué)論實(shí)驗(yàn)》是我校基于卓越教師培養(yǎng)改革背景下，為生物科學(xué)（師范）專業(yè)增開的一門專業(yè)方向課，與《生物教學(xué)論》課程同期進(jìn)行，旨在培養(yǎng)生物科學(xué)（師范）專業(yè)本科生實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能。本課程精選嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型、探索酶活性的條件、探究種子的成分及草履蟲應(yīng)激性的探究四個(gè)實(shí)驗(yàn)，貫徹自主-合作-探究教學(xué)理念，采取課前預(yù)習(xí)-交流匯報(bào)-分組實(shí)驗(yàn)-成果匯報(bào)四步教學(xué)法。[2]

二、教學(xué)過程

1.課前預(yù)習(xí)

實(shí)驗(yàn)課開始前，將學(xué)生分為若干實(shí)驗(yàn)班，每班20-25人；每班分為4個(gè)實(shí)驗(yàn)小組，每組5-6人，每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組選出一名學(xué)生擔(dān)任組長。提前一周通知學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生利用課余時(shí)間查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解該實(shí)驗(yàn)課題的基本情況（包括：理論依據(jù)、研究內(nèi)容、試驗(yàn)方法與步驟、預(yù)期成果以及可能遇到的問題），設(shè)計(jì)出一套合理的探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案。方案中涉及到的實(shí)驗(yàn)材料，可以是實(shí)驗(yàn)室已有的常規(guī)材料，也可以由學(xué)生自行準(zhǔn)備。

此環(huán)節(jié)中，要求學(xué)生貫徹自主學(xué)習(xí)方式，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，自主選擇學(xué)習(xí)策略，并在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自我監(jiān)控，創(chuàng)設(shè)有利的學(xué)習(xí)情境與氛圍，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.交流匯報(bào)

實(shí)驗(yàn)課開始時(shí)，先用10-15分鐘時(shí)間進(jìn)行小組交流和討論，每位成員分別匯報(bào)自己的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案，經(jīng)過小組討論，集思廣益得出小組成員一致認(rèn)可的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案。討論結(jié)束后，每個(gè)小組選派一名學(xué)生用5-10分鐘時(shí)間模擬中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教師上臺(tái)講述本組實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案。每個(gè)小組匯報(bào)結(jié)束后，由任課教師對各小組的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案和匯報(bào)人的講解、演示等教學(xué)技能進(jìn)行點(diǎn)評。教師點(diǎn)評結(jié)束后，各小組根據(jù)教師點(diǎn)評進(jìn)一步優(yōu)化和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案。[3]

此環(huán)節(jié)中，小組及班級成員之間進(jìn)行有效的交流和合作，并建立信任感，相互支持、配合，在自主學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上合作完成匯報(bào)任務(wù)。教師需要幫助學(xué)生選擇合適的合作方法，要幫助學(xué)生了解除了要讓自己學(xué)會(huì)以外，還有責(zé)任幫助組內(nèi)的其他成員學(xué)會(huì)。此環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識、集體觀念、心理素質(zhì)以及多渠道獲取信息的能力。

3.分組實(shí)驗(yàn)

在完成小組交流匯報(bào)環(huán)節(jié)后，每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在組長的統(tǒng)籌安排下根據(jù)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案進(jìn)行分組（預(yù)備）實(shí)驗(yàn)，要求組內(nèi)分工合作，使每個(gè)成員都積極參與到實(shí)驗(yàn)中去。教師要合理安排時(shí)間，以保證有足夠的時(shí)間來完成實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)過程中，教師應(yīng)加強(qiáng)巡視，及時(shí)幫助有困難的同學(xué)，并注意在實(shí)驗(yàn)過程遇到的一些問題，特別要糾正一些違規(guī)操作行為。各小組合作完成（預(yù)備）實(shí)驗(yàn)后，在組長的組織下對本組實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果進(jìn)行自我評價(jià)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找出失敗的原因，并對實(shí)驗(yàn)過程中遇到的問題進(jìn)行反思，進(jìn)而提出改進(jìn)措施。

此環(huán)節(jié)中，需要運(yùn)用合作學(xué)習(xí)以及探究學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。在探究性實(shí)驗(yàn)操作的過程中，可以促進(jìn)學(xué)生對相關(guān)知識的記憶與遷移，提升學(xué)生的直覺思維，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

4.成果匯報(bào)

分組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組再選派一名成員模擬中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)教師上臺(tái)匯報(bào)本組實(shí)驗(yàn)成果，要求演示與講解結(jié)合，邊講解邊展示，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行自我剖析和評價(jià)。最后，由教師對各小組的實(shí)驗(yàn)操作和成果匯報(bào)表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價(jià)，并指出今后努力的方向。[4]

此環(huán)節(jié)中，已上臺(tái)講述過實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案的同學(xué)，將不參與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的匯報(bào)，確保小組成員上臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)均等。此環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合評價(jià)能力。

三、教學(xué)評價(jià)

1.學(xué)生評價(jià)

本教學(xué)方法將評價(jià)貫穿在教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備、交流匯報(bào)前的小組討論、分組實(shí)驗(yàn)中的行為糾正以及成果匯報(bào)環(huán)節(jié)的自我剖析，不僅學(xué)會(huì)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本技能，而且學(xué)會(huì)了教學(xué)評價(jià)的基本技巧，取得了良好的教學(xué)效果。

2.教師評價(jià)

本教學(xué)方法注重過程性評價(jià)，教師不僅要對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備、方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行實(shí)時(shí)評價(jià)，還要對學(xué)生在兩次匯報(bào)環(huán)節(jié)的講解、演示等技能進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評，充分體現(xiàn)了評價(jià)時(shí)效性，可以有效幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，從而提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。

3.綜合評價(jià)

篇9

一、把握時(shí)機(jī)去匯報(bào)。

什么時(shí)候去匯報(bào)，這是匯報(bào)時(shí)機(jī)的問題。挑個(gè)好時(shí)機(jī)，會(huì)起到錦上添花的效果。簡單講，無非分事前、事中、事后三個(gè)節(jié)點(diǎn)，當(dāng)然了，并不是每一件工作都得分這三個(gè)階段，需要具體問題具體分析。

事前匯報(bào)，把自己的想法和思路講明白，聽取領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，確保方向不偏、原則不錯(cuò)。

事中匯報(bào)，把工作開展的進(jìn)度、成效以及工作中的問題說清楚，爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持和肯定，協(xié)調(diào)處理工作中的難題。切記，有問題自己處理不了一定要匯報(bào)，千萬不能置之不理

事后匯報(bào)，主要是心得、體會(huì)和不足，給工作收尾，聽取領(lǐng)導(dǎo)的綜合評價(jià)，以進(jìn)一步提高自己的能力和水平。口頭匯報(bào)不僅要把握時(shí)機(jī)，還要注意場合，盡量不要不分場合的臨時(shí)匯報(bào)。

另外，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)公務(wù)繁忙或者工作中出現(xiàn)困難、心情不好時(shí)，除非有緊急事件，可以稍緩一緩匯報(bào)，以達(dá)到更好的預(yù)期效果。

二、做好功課去匯報(bào)。

雖是口頭匯報(bào)，不需要形成文字材料，但也要提前做好功課，不能想到哪里說到哪里，更不能信口開河。

第一，要準(zhǔn)備好筆和筆記本，好記性不如爛筆頭，這個(gè)道理大家都懂的，空著手去匯報(bào)總覺得有失偏頗。

第二，要換位思考，保持前瞻性，學(xué)會(huì)站在領(lǐng)導(dǎo)的角度提前去思考，如果你是領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)關(guān)注什么，你會(huì)對什么感興趣，據(jù)此列一個(gè)提綱，事前把功課做足，特別是一些關(guān)鍵事項(xiàng)、關(guān)鍵數(shù)據(jù)和復(fù)雜問題的處理應(yīng)對，一定要做到心中有數(shù)、心中有底。

第三，要對比分析，同一項(xiàng)工作，與以往相比有哪些進(jìn)步，與兄弟單位相比有哪些不足，都要分析清楚，無論是橫向還是縱向，該用數(shù)字的用數(shù)字，該舉例子的舉例子。

第四，要熟悉手頭的其他工作情況，單獨(dú)匯報(bào)完一件事后，領(lǐng)導(dǎo)可能會(huì)關(guān)系你部門的其他事情，所以，功課不僅要做還要做足、做全，以不變應(yīng)萬變。

三、獨(dú)立思考去匯報(bào)。

領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)較忙且水平較高，聽取匯報(bào)的目的是獲取高質(zhì)量、有價(jià)值的信息，而不是大路邊都能聽到的套話，這就要求自己的匯報(bào)要有重點(diǎn)、有邏輯、有見解。

第一，有重點(diǎn)。不能胡子眉毛一把抓，領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)已經(jīng)掌握的內(nèi)容不需要詳細(xì)匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)可能不了解或者了解不全面的，需要重點(diǎn)匯報(bào)，重點(diǎn)匯報(bào)的內(nèi)容還需要根據(jù)輕重緩急劃出優(yōu)先級，最重要的、最緊急的先匯報(bào)。

篇10

關(guān)鍵詞：興趣；計(jì)劃；總結(jié)

中圖分類號：G622 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）03-186-01

綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)合作精神，注意培養(yǎng)學(xué)生策劃、組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施的能力。綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，學(xué)生在活動(dòng)中有很大的自。教師提出要探究的問題之后，學(xué)生圍繞這個(gè)任務(wù)擬定活動(dòng)計(jì)劃、確定活動(dòng)方式、商量查找資料。教師要合理安排課內(nèi)外的活動(dòng)時(shí)間。課堂上布置學(xué)習(xí)內(nèi)容、交流活動(dòng)情況、展示活動(dòng)成果，課外則要根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃，一步一步地開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。教師可以根據(jù)本班的實(shí)際情況選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。對于學(xué)生積極性高、學(xué)習(xí)資源豐富的班級，教師要調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)；對于學(xué)習(xí)資源缺乏的班級，教師則可以帶領(lǐng)學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)“閱讀材料”，達(dá)到最基本的要求。

一、閱讀導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)都有一則導(dǎo)語，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)。教師在實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)之前，應(yīng)和學(xué)生共同學(xué)習(xí)導(dǎo)語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。人教版語文課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書四年級上冊有這樣一次綜合性學(xué)習(xí)：“中外童話是一座巨大的寶庫。讓我們開展一次讀童話、講童話、編童話、演童話的綜合性學(xué)習(xí)，從童話的寶庫中得到更多的寶物。先各自搜集自己喜歡的中外童話，認(rèn)真讀一讀；再互相推薦，交換閱讀；然后自由組合，商量一下，如何匯報(bào)展示。”這則導(dǎo)語確定了此次綜合性學(xué)習(xí)的主題――遨游童話寶庫；提出了綜合性學(xué)習(xí)的途徑――讀童話、講童話、編童話、演童話；介紹了綜合性學(xué)習(xí)的方式――小組合作學(xué)習(xí)。小學(xué)生都喜歡童話，都對童話感興趣，師生共同學(xué)習(xí)導(dǎo)語就會(huì)少走彎路，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生合作實(shí)踐的興趣。

二、制定活動(dòng)計(jì)劃

制定活動(dòng)計(jì)劃可以保證綜合性學(xué)習(xí)有序開展，使小組每個(gè)成員明確活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、方式、分工等。教師要指導(dǎo)學(xué)生制定活動(dòng)計(jì)劃。活動(dòng)計(jì)劃是一種應(yīng)用文，分標(biāo)題、正文兩部分。標(biāo)題要寫清什么單位、開展的是什么活動(dòng)。正文要寫清“什么時(shí)間”、“做什么”、“做到什么程度”和“怎樣做”以及“由誰做”，也可以把要做的事逐項(xiàng)列出。末尾寫上制定計(jì)劃的日期。筆者在組織學(xué)生進(jìn)行“閱讀童話故事”綜合性學(xué)習(xí)時(shí)，第三小組制定了自己的活動(dòng)計(jì)劃。

三、開展小組活動(dòng)

就一個(gè)班級來說，小組活動(dòng)可以有“并進(jìn)式”和“階段式”兩種方式。“并進(jìn)式”是各小組自選內(nèi)容，同時(shí)開展不同的活動(dòng)。如，第 1 組讀格林童話，第 2 組讀安徒生童話，第 3 組讀中國古代童話，第 4 組閱讀中國現(xiàn)代童話。由于小組學(xué)習(xí)任務(wù)不同，教師可以編制“活動(dòng)建議卡”，提示不同內(nèi)容的活動(dòng)要點(diǎn)，發(fā)給相關(guān)的小組，供學(xué)生制定計(jì)劃和活動(dòng)時(shí)參考。“階段式”是根據(jù)班上多數(shù)學(xué)生的需求和本地條件，集中開展兩三項(xiàng)活動(dòng)，逐項(xiàng)進(jìn)行。各小組活動(dòng)內(nèi)容相同，但具體材料和活動(dòng)方式仍然有自主性。如，讀安徒生童話，有的學(xué)生讀《海的女兒》，有的學(xué)生讀《皇帝的新裝》，有的讀《豌豆上的公主》等等，在小組活動(dòng)的基礎(chǔ)上全班集中交流。不論采用哪種方式，教師都要及時(shí)了解各個(gè)小組的進(jìn)度，進(jìn)行具體指導(dǎo)和幫助。

四、匯報(bào)、交流和總結(jié)

在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)束之前，要進(jìn)行匯報(bào)、交流和總結(jié)。匯報(bào)、交流的形式有多種，要根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的意愿確定。但不論采用哪種形式，要讓全體學(xué)生參與。編手抄報(bào)或辦展覽可以以小組為單位進(jìn)行，充分反映小組合作學(xué)習(xí)的成果。成果匯報(bào)會(huì)也以小組為單位準(zhǔn)備，全組成員推舉代表匯報(bào)。活動(dòng)總結(jié)可以師生合作進(jìn)行，既有學(xué)生談收獲，又有教師談體會(huì)。教師的總結(jié)要充分肯定學(xué)生的自主態(tài)度、合作精神和創(chuàng)造意識，也要適當(dāng)對知識和能力進(jìn)行梳理。匯報(bào)、交流的形式有：

1、故事會(huì)。學(xué)生以小組為單位，閱讀喜歡的故事，先組內(nèi)交流，然后每組推選一名代表全班交流。

2、朗讀比賽。組內(nèi)學(xué)生選擇本組的朗讀篇目，男同學(xué)可以選擇古詩詞，女同學(xué)選擇抒情散文。先自己練習(xí)朗讀，教師指導(dǎo)。然后小組內(nèi)部比賽，優(yōu)勝者參加班級內(nèi)的朗讀比賽。班級的朗讀比賽最好和課堂教學(xué)相配合，做到課內(nèi)和課外的結(jié)合。

3、讀書交流會(huì)。學(xué)生課外獨(dú)立閱讀自己喜歡的書籍，之后小組內(nèi)交流自己讀后的感受。交流的內(nèi)容可以是對文章的理解、自己受到的教育，也可以是文章寫作方法的借鑒、摘抄好詞佳句等。交流的形式最好先采用口頭交流，隨著活動(dòng)時(shí)間的推移和年級的升高再慢慢過渡為書面交流。不論采用哪種方式，都一定要使聽眾“有所得”。組內(nèi)交流之后還可以全班交流，甚至在同一年級交流。

4、辯論。有時(shí)候，對一個(gè)問題有兩種不同的看法，這就需要辯論。辯論能夠培養(yǎng)學(xué)生有理有據(jù)地陳述自己的觀點(diǎn)，反駁對方觀點(diǎn)的能力。

人教版小學(xué)語文第十一冊第六組的一次辯論――小學(xué)生要不要多看電視。具體程序可以為：

選擇一個(gè)主題――小學(xué)生要不要多看電視。學(xué)生分為正方和反方兩部分，每人立足于自己的立場搜集佐證材料。

分組――學(xué)生四人為一組，每組分為正方和反方兩對。每隊(duì)中應(yīng)保證有一名閱讀優(yōu)秀者。

分配任務(wù)――根據(jù)自己的立場和小組成員一起搜集資料，同時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)有力的陳述來說服對方。組內(nèi)交流搜集的材料，并讓其他成員了解組內(nèi)的信息。

組內(nèi)辯論――每小組成員根據(jù)自己搜集的資料組內(nèi)辯論。這時(shí)不允許爭論，同學(xué)們認(rèn)真傾聽別人的立場。

重新分組――全班的學(xué)生分為正方和反方兩大組，每組推選四人，班級內(nèi)辯論。其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，也可以做筆記。