導語：如何才能寫好一篇小學家長事跡材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

小學誠信守禮美德少年事跡材料【1】一、對人守信，對事負責

徐正義同學說出來的話，總是能做到。他家住在學校附近，班主任老師就把本班教室門的鑰匙交給他管理，要他早晨開教室門，放學后鎖教室門。他答應了。每天上學，總是早早趕到教室將門打開，放學后，堅持鎖好門回家，六年如一日，星期一很早他就催爸爸用摩托車送他到學校去開門。可是不巧，車壞了。他急哭了，這怎么辦呀?我遲到了，同學們怎么能進教室。她硬是找爸要錢打的趕到學校及時開了教室門，沒有失去對班主任的承諾。這件事雖小，但他能堅持六年時間而不失一次信，就說明徐正義同學是個對人守信，對事負責的好少年。

徐正義同學在校的六年里，是這個班的班長，平時愛學習， 守紀律，學習也很認真，是班主任老師的好助手。有一次，他班有個同學突發急性闌尾炎，要住院治療。出院后，回家休養這段時間會耽誤學習，加上這個同學家離學校較遠，有五里多路，家長接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，徐正義同學主動站出來說：“老師、阿姨不要著急，我和學習委員每天放學后到他家給他補課。”徐正義就堅持每天騎單車載她去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整半個月。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親很是感動，說：“這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”

二、誠信守則，實事求是

徐正義同學不但誠實守信，同時能做到實事求是，堅持原則。有一次，比他大兩歲的表哥到家做客，躲在他家后屋抽煙，被他發現了，求他不要告訴別人，但他心里明白，隱瞞不報就是包庇，于是他就跟家長報告了表哥的情況，讓舅舅監督好自己的親表哥。

以上是徐正義同學作為誠實守信好少年的主要事跡。同時，該同學品學兼優，表現突出，今年上期還被評為“三好學生”在全鎮“親近課本”朗讀比賽中榮獲一等獎。在全旗中華魂主題教育活動正文比賽中榮獲三等獎。

小學誠信守禮美德少年事跡材料【2】代夢瑤是杜莊學區第一小學的一名普通學生。在家里，她是個尊敬長輩、獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習、心系集體、尊敬師長、團結同學的優秀少先隊員;在村里，她是個人見人愛、勤勞助人的好孩子;在社會，她是一位誠實守信，熱心公益活動的好少年。

她勤奮學習，每門功課都名列前茅。她尊敬師長、團結同學， 從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲;從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我。對于學校大隊部，這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影;在班集體中更不用說，班集體的事情都會主動承擔任務，帶領同學們協助老師開展好各項活動 早在她讀二年級的時候，她在放學的路上，撿到一個錢夾子，里面裝著錢和一個手機。她用這個手機找到了正在著急尋找錢包的失主。后來失主找到學校大隊部，寫了表揚信，感謝學校出了如此拾金不昧的好學生，學校大隊部也號召全校學生向她學習。

篇2

開展__遷生平事跡材料、《史記》及家訓家風材料課外閱讀活動，研學__祠、__村歷史，繼承發揚傳統優秀文化。

__市__村、>文秘站:<__祠。

__區職業中學全體學生

通過集中開展課外閱讀活動，組織學生走出校園集體旅行等方式，促使學生在與平常不同的生活環境中拓展視野、豐富知識，加深與古代民居家訓和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的認知體驗，培養學生的自理能力、創新精神和實踐能力。通過對__村和__祠的參觀學習，讓學生了解關中古代民居建筑風格及文化，家訓家風的形成和流傳，村莊建設風格和作用，瞻仰偉大歷史學家__遷，學習和繼承__遷的對事業鍥而不舍的奮斗精神，豐富教學內容和方式，激發學生課外閱讀興趣，提高素質，勵志當前學習和生活。

成立__區職業中學研學旅行活動領導小組。

組長：__

副組長：__

下設研學旅行工作辦公室

主任：__、

副主任：__

工作成員：全體 班主任老師、全體語文組教師、下班教師。

第一階段：組織策劃階段。

時間為2016年*月*日至2016年*月*日。

第二階段：__村、司馬祠歷史文化、村風家訓、建筑風格及文化等相關知識收集、整理、學習。

時間為2016年*月*日至2016年*月*日。

第三階段：活動準備階段（比賽選拔）。

時間為2016年*月*日至2016年*月*日。

第四階段：為__村、司馬祠景區研究學習階段。

時間為2016年*月*日到*日某天

早晨6:30---18:30。

第五階段：為研學旅行活動收獲總結階段。

時間為研學參觀學習結束至結束三個工作日內。

政教處負責：

本次研學旅行活動總體策劃、申請報告、單位資質審核及招標、致家長一封信、負責總協調、召開組委會、實施執行督查、資料匯總總結及材料上報。

安穩處（團委）負責：

研學安全預案，活動開展的總安全，研學活動展板宣傳。

班主任負責：

1、針對第三階段組織每位學生進行研學資料收集（第二階段）。

2、組織研學主題會（班級組織），并向語文組推薦班級優秀選手。

主題會內容建議有：①進行成語比賽或（和）講成語故事比賽（__遷著作內容）②__遷生平介紹及歷史貢獻③__村家訓家風④__村人文風俗及建筑藝術⑤針對學生對司馬祠及__村資料收集的學習寫感悟演講或心得（研學結束學生談感悟用）（次數自定，范圍力廣）

3、負責本班研學期間的學生

思想、紀律、安全教育及人身安全。語文組負責：

1、組織“__祠、__村研學知識競賽”（結合安排時間、地點自定）

2、針對各班級推薦的優秀選手進行材料指導、選拔出研學期間的“學生導游”。（人數、內容自訂）

3、開展研學期間學生活動、有評比有獎勵。建議活動有：成語比賽、“學生導游”講解、研學感悟（心得）演講，對__村、__祠歷史文化等知識的介紹及演講、組織、實施學生進行__村、__祠知識競賽。

4、語文組并配合團委在校內進行研學活動宣傳展板。

下班老師負責

配合班主任做好研學期間的學生思想、紀律、安全教育及人身安全。

備注職責要求：

1、研學旅行工作辦公室主任向研學旅行組長負責。

2、班主任及語文組向研學旅行主任負責。

3、下班老師向班主任負責。

4、研學旅行期間的學生活動項目，班主任向語文組負責。

5、班主任及語文組之間要相互溝通協調，做好各自安排計劃并積極實施。

6、每位研學教師都有攝影的職責，研學活動結束后各老師將好的照片上傳我校qq群，團委負責收集。

1．基本費用：按照__市教育局規定收取餐飲費

2．交通費：按照__市教育局規定收取

3．景區門票：按實際收取

八、注意事項：

1、堅持自愿參加的原則。學生自愿報名參加，并且由班主任和家長簽訂自愿報名參加的協議（把活動可能的安全風險告之學生和家長）。

2、堅持學習、旅行、飲食統一的原則。研學旅行的根本目的是為了讓學生接觸社會和歷史、人文、民居和自然，在體驗中學習、鍛煉和勵志。因此由學校統一安排集體就餐、學習實踐等活動。

3、堅持安全第一的原則。學校在出發之前將有針對性地開展安全教育，制定詳細的應急預案，并根據學生數量及活動需要，安排校領導、教師具體負責和指導。學生必須在教師的指導下開展各類實踐活動。

4、研學旅行活動前，班主任講清活動地點和內容，提出著裝、攜帶物品要求，進行文明禮儀、紀律安全教育。

5、學生衣著得體，穿運動鞋，帶水杯，盡可能精簡所攜帶物品，聽從統一指揮，不得私自行動，隨意離隊，文明有序參觀。