導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇小學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、精耕細(xì)作，精細(xì)管理，夯實(shí)“精品工程”的根基

通過(guò)多年的少先隊(duì)工作研究和實(shí)踐，****具有了一套較豐富的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)。她認(rèn)為，少先隊(duì)工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工作，更是“精品工程”，少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，她逐步完善和健全了少先隊(duì)組織隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè)，保證了少先隊(duì)各項(xiàng)工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊(duì)伍建設(shè)方面，完善了“少先總隊(duì)、年級(jí)大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)”四級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)新推行了“實(shí)習(xí)年級(jí)大隊(duì)輔導(dǎo)員”和“助理輔導(dǎo)員”制度，選派優(yōu)秀青年團(tuán)員教師充實(shí)到各年級(jí)大隊(duì)和中、小隊(duì)，向有經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“全團(tuán)帶隊(duì)”的優(yōu)勢(shì)，充實(shí)、活躍了各級(jí)組織隊(duì)伍力量。還外聘老石油、有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)各界知名人士擔(dān)任“校外輔導(dǎo)員”，優(yōu)化了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)。截止目前，學(xué)校少先總隊(duì)外聘了62名“校外輔導(dǎo)員”，中隊(duì)外聘了200多名“校外輔導(dǎo)員”。特別是聘任了心理學(xué)教授****、中國(guó)工程院院士****來(lái)我校輔導(dǎo)。

在制度建設(shè)方面，依據(jù)《山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)以往的少先隊(duì)制度進(jìn)行了完善和修訂，形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊(duì)伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動(dòng)”、“主題活動(dòng)”為內(nèi)容的制度管理體系。24項(xiàng)規(guī)章制度搭建了少先隊(duì)工作的基本框架。在陣地建設(shè)方面，在原來(lái)“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”、“失物招領(lǐng)處”、“金星鼓號(hào)隊(duì)”、“大隊(duì)委辦公室”、“手拉手基金會(huì)”、“少先隊(duì)隊(duì)室”等陣地的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充了“紅領(lǐng)巾電子隊(duì)報(bào)”和“《齊魯少年》閱報(bào)欄”兩個(gè)陣地，為輔導(dǎo)員和隊(duì)員訂閱了《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》、《山東少先隊(duì)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，選派優(yōu)秀青年輔導(dǎo)員參加上級(jí)團(tuán)委組織的外出觀摩學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍不斷年輕化和專(zhuān)業(yè)化。

二、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗(yàn)舞臺(tái)”，教育引導(dǎo)少先隊(duì)員健康成長(zhǎng)

“體驗(yàn)教育”活動(dòng)是全國(guó)第四次少代會(huì)提出的少先隊(duì)教育主題，****組織輔導(dǎo)員積極貫徹上級(jí)少工委的指示精神，根據(jù)少先隊(duì)員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習(xí)環(huán)境，以“爭(zhēng)章”為激勵(lì)源泉，設(shè)計(jì)開(kāi)展了“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三結(jié)合的體驗(yàn)教育系列化活動(dòng)：一是在家庭體驗(yàn)責(zé)任和艱辛。組織開(kāi)展了“當(dāng)一日家庭小主人”、“誰(shuí)的房間最美麗”、“誰(shuí)是最佳小廚師”等活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的隊(duì)員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗(yàn)到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責(zé)任和榮譽(yù)感，提高了自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗(yàn)規(guī)范和合作。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)《規(guī)范》、見(jiàn)行動(dòng)”、軍訓(xùn)等活動(dòng)，將德育細(xì)化到孩子成長(zhǎng)的過(guò)程，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到言行文明和操行規(guī)范帶來(lái)的效果；通過(guò)開(kāi)展“團(tuán)結(jié)就是力量”拔河比賽、“奪取科學(xué)王國(guó)金鑰匙”等活動(dòng)，使少先隊(duì)員體驗(yàn)到團(tuán)結(jié)和合作的力量，增強(qiáng)了集體主義感和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。三是在系列活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)新和趣味。通過(guò)組織開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”、科技小發(fā)明、科幻繪畫(huà)、外聘科技專(zhuān)家授課等活動(dòng)，培養(yǎng)了少先隊(duì)員對(duì)科學(xué)的濃厚興趣，少先隊(duì)員在上級(jí)少工委組織的各級(jí)各類(lèi)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)組織少先隊(duì)員走進(jìn)大自然，開(kāi)展“春游”、“走進(jìn)母親河”、“趣味奪紅旗”等的活動(dòng)，使少先隊(duì)員在活動(dòng)中陶冶了情操，體驗(yàn)了快樂(lè)。

“實(shí)現(xiàn)宏偉藍(lán)圖、做好全面準(zhǔn)備”，是全國(guó)少工委倡議的2003年少先隊(duì)活動(dòng)主題。****結(jié)合地域特點(diǎn)，組織開(kāi)展了“兩項(xiàng)基本活動(dòng)”：即“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊(duì)會(huì)。在2003年寒假期間，她組織全體少先隊(duì)員收集整理了有關(guān)“十六大精神”的資料和圖片，在本學(xué)期的第一個(gè)隊(duì)會(huì)時(shí)間舉行了“紅領(lǐng)巾心向黨”主題隊(duì)會(huì)。少先隊(duì)員們?cè)陉?duì)干部的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了十六大精神，做到知道一個(gè)思想——“三個(gè)代表”的重要思想，了解一個(gè)目標(biāo)——全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，確立一個(gè)志向——為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備，使少先隊(duì)員牢固樹(shù)立了“愛(ài)我中華、振興中華”的思想觀念。另一是，“貫徹十六大精神‘特色小隊(duì)’行動(dòng)”，組建了“貫徹十六大精神”特色小隊(duì)，少先隊(duì)員分批到鉆井公司、采油廠(chǎng)、中心醫(yī)院等地參觀、考察，了解****油田近13年來(lái)取得的顯著成就，使少先隊(duì)員在實(shí)踐中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中感悟，把對(duì)黨、對(duì)社會(huì)主義的無(wú)限熱愛(ài)之情和報(bào)效祖國(guó)的理想之志，融入到具體有形的特色小隊(duì)活動(dòng)中，引導(dǎo)和幫助他們從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、學(xué)習(xí)文化知識(shí)、勇于社會(huì)實(shí)踐、提高綜合素質(zhì)，為全面建設(shè)小康社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，做好全面準(zhǔn)備。在“山東省少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)？

三、創(chuàng)新實(shí)踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔

“少年雄則國(guó)雄”。面向未來(lái)，對(duì)少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高，因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性，提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。****按照全國(guó)少工委的要求，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)深入開(kāi)展了“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)有1580名少先隊(duì)員，31個(gè)中隊(duì)，管理工作十分繁瑣，任務(wù)十分艱巨。為了確保活動(dòng)的科學(xué)性和時(shí)效性，她利用假期多次參加全國(guó)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，拓寬自己的視野，增長(zhǎng)自己的才干；并結(jié)合實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)際情況，在不斷實(shí)踐中設(shè)計(jì)了一套易操作、有特色的活動(dòng)管理模式。她組織專(zhuān)業(yè)教師開(kāi)發(fā)研制了《雛鷹爭(zhēng)章管理軟件》，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)的現(xiàn)代化的管理。在軟件中，建立了每一名少先隊(duì)員的“爭(zhēng)章檔案”、每個(gè)中隊(duì)的報(bào)章和獲章情況，以及星級(jí)少先隊(duì)員評(píng)選情況。在此基礎(chǔ)上，****加大了逐級(jí)管理的力度，建立了“中隊(duì)—年級(jí)大隊(duì)—學(xué)校總隊(duì)”三級(jí)信息溝通網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行了“年計(jì)劃、季總結(jié)、月考核、周落實(shí)、日運(yùn)行”的工作運(yùn)行機(jī)制，使雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)全方位、多層次地開(kāi)展，活動(dòng)參與率達(dá)100%。96年6月和99年5月，山東省“爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在****油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)，全省幾百名代表來(lái)我校參觀、學(xué)習(xí)，給予了一致好評(píng)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)被授予“山東省爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)學(xué)?！焙腿珖?guó)少工委獎(jiǎng)授的雛鷹爭(zhēng)章“消防章”優(yōu)秀組織單位。

作為一名有豐富少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的輔導(dǎo)員，****深深地體會(huì)道，少先隊(duì)只有開(kāi)展好活動(dòng)才會(huì)充滿(mǎn)活力，少先隊(duì)員只有參加活動(dòng)才能熱愛(ài)組織、提高技能。她始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子、一片肥沃的土地，輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會(huì)和耐心的培育，鼓勵(lì)每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長(zhǎng)。為此，****堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。一方面，搞好小隊(duì)的優(yōu)化組建。小隊(duì)是少先隊(duì)集體生活最小的細(xì)胞，只有把小隊(duì)活動(dòng)搞活，才能調(diào)動(dòng)每一名少先隊(duì)員的積極性。將每個(gè)學(xué)生按家庭住址、興趣愛(ài)好分組，對(duì)個(gè)別性格孤僻、成績(jī)較差的學(xué)生更是關(guān)心、愛(ài)護(hù)。每個(gè)小隊(duì)實(shí)行“四自”方針：自己的隊(duì)名自己起、自己的隊(duì)員自己幫、自己的輔導(dǎo)員自己聘，自己的活動(dòng)自己搞。通過(guò)小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束，增強(qiáng)了少先隊(duì)員的凝聚力和向心力。目前，所有小隊(duì)開(kāi)展了“最佳拍檔”小隊(duì)評(píng)選活動(dòng)和“我們隊(duì)的驕傲”中隊(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)大賽。在活動(dòng)中，少先隊(duì)員們積極性高漲，設(shè)計(jì)的“小鬼當(dāng)家”、“123”、“和平鴿”等隊(duì)標(biāo)，富有個(gè)性、充滿(mǎn)自信，體現(xiàn)了他們的聰明智慧和自主能力。另一方面，強(qiáng)化少先隊(duì)員的實(shí)踐鍛煉。堅(jiān)持開(kāi)展“十分鐘隊(duì)會(huì)”活動(dòng)，各中隊(duì)利用每天下午上課前10分鐘，組織少先隊(duì)員輪流擔(dān)任主持人，開(kāi)展競(jìng)賽類(lèi)、娛樂(lè)類(lèi)、創(chuàng)新類(lèi)等豐?在雛鷹杯少年“五自”實(shí)踐活動(dòng)中，確立了“十字路口的暢想”課題，組織學(xué)校的“環(huán)保小隊(duì)”和“小交警隊(duì)”到社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)過(guò)汽車(chē)尾氣采樣、計(jì)算和分析比較，得出交通路口的污染情況和阻塞情況，并設(shè)計(jì)了可行的解決辦法，此項(xiàng)課題獲全國(guó)優(yōu)秀“五自”實(shí)踐課題獎(jiǎng)。通過(guò)實(shí)踐鍛煉和大力培養(yǎng)，****油田少先總隊(duì)培養(yǎng)了參加全國(guó)少代會(huì)的劉哲，全國(guó)好少年、山東省十佳少先隊(duì)員閆寒，山東省優(yōu)秀少先隊(duì)員、全國(guó)五星雛鷹獎(jiǎng)?wù)芦@得者、山東省“紅領(lǐng)巾理事會(huì)”副主席付英嬋，****油田十佳少先隊(duì)員、齊魯小名士蒲心曲為代表的一批批優(yōu)秀少先隊(duì)員。

四、播撒愛(ài)心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動(dòng)少先隊(duì)員

****常說(shuō)，要想當(dāng)好孩子王，就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起，與少先隊(duì)員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊(duì)員，感受他們的心靈。在學(xué)校，****總是嚴(yán)以律己，為少先隊(duì)員做出表率，地上有一片紙屑，她會(huì)悄悄撿起來(lái)；組織軍訓(xùn)學(xué)生遠(yuǎn)足拉練，步行二十里路，她總是沖在最前邊，唱著歌為隊(duì)員們鼓勁。

朋友般的師生關(guān)系使****贏得了少先隊(duì)員的信任，張夢(mèng)巧同學(xué)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四•二中隊(duì)的隊(duì)員，在一次隊(duì)干部會(huì)后，張夢(mèng)巧小聲對(duì)****說(shuō)：“盧老師，人活著真沒(méi)意思，你說(shuō)真的有天堂嗎？”聽(tīng)了她的話(huà)，****非常震驚，10歲的孩子怎么會(huì)有這樣的消極的想法？經(jīng)過(guò)傾心交談，****得知張夢(mèng)巧的父母最近經(jīng)常爭(zhēng)吵，父親索性不再回家，母親經(jīng)常上夜班，張夢(mèng)巧只能一人在家，有時(shí)連飯也吃不上。****立即組織隊(duì)干部成立了“愛(ài)心小組”，讓同學(xué)們從生活、學(xué)習(xí)和活動(dòng)中關(guān)心、幫助張夢(mèng)巧，并鼓勵(lì)她要自強(qiáng)、自立。在征得張夢(mèng)巧母親同意后，每逢她上夜班，****便把張夢(mèng)巧帶回自己家里，從學(xué)習(xí)、生活上給予她無(wú)微不至的關(guān)懷，使她感受到溫暖和親情。堅(jiān)持了半年多后，朋友們都勸****，別多管閑事，光把自己的孩子照顧好就不容易了。****真誠(chéng)地說(shuō)：“每一名少先隊(duì)員都是我的孩子，我有責(zé)任愛(ài)護(hù)她們。”以后，張夢(mèng)巧的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，在一次中隊(duì)聯(lián)歡會(huì)上，****特別邀請(qǐng)了張夢(mèng)巧的父母也來(lái)參加，張夢(mèng)巧深情地演唱了《我愛(ài)我的爸爸、媽媽》，她的父親母親感動(dòng)得流下了淚水。

篇2

小學(xué)優(yōu)秀班干部事跡材料(一)

XXX，女，現(xiàn)年九歲，XX縣城關(guān)小學(xué)三(1)班學(xué)生，學(xué)校少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)，班級(jí)班長(zhǎng)。她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、積極爭(zhēng)章。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的名人，校園里的風(fēng)景線(xiàn)。

勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野

在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。從一年級(jí)到現(xiàn)在，各科成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅，年年獲得學(xué)習(xí)獎(jiǎng)?wù)?。讀書(shū)是她課余的一大樂(lè)事，從童話(huà)故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平，她的每次作文都被當(dāng)作范文在同學(xué)中傳閱，還經(jīng)常在校園櫥窗展覽。

勇?lián)厝危谟趧?chuàng)新

作為學(xué)校的副大隊(duì)長(zhǎng)，她不僅是輔導(dǎo)員的得力助手而且是大隊(duì)部的小當(dāng)家。她積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，勇于創(chuàng)新，將大隊(duì)部的工作開(kāi)展的紅紅火火。她向輔導(dǎo)員老師提出人人種植一盆花活動(dòng)構(gòu)想，并詳細(xì)策劃、組織，在老師的幫助下，活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，不僅美化了校園，還培養(yǎng)了隊(duì)員熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣;她和其他大隊(duì)長(zhǎng)共同商榷，組織開(kāi)展講文明，改陋習(xí)活動(dòng)，使得校園處處洋溢著文明新風(fēng);在新世紀(jì)我能行才藝展示比賽、我為雙創(chuàng)做貢獻(xiàn)演講比賽、學(xué)習(xí)八榮八恥，做優(yōu)秀小公民的倡議等活動(dòng)中，她都是重要的組織者和參與者，事前精心設(shè)計(jì)，全面準(zhǔn)備，積極號(hào)召全校隊(duì)員參與，每次都搞得轟轟烈烈，取得圓滿(mǎn)成功。尤其是在做環(huán)保小衛(wèi)士，為雙創(chuàng)作貢獻(xiàn)活動(dòng)中，她發(fā)動(dòng)全體隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，使得學(xué)校及周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。作為少先隊(duì)紀(jì)律監(jiān)督委員，每個(gè)周一到周末，無(wú)論刮風(fēng)下雨，她都堅(jiān)持提早到校，最后離開(kāi)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。對(duì)待班級(jí)的活動(dòng)，她同樣一絲不茍，主題班會(huì)、打掃衛(wèi)生、演講比賽、故事會(huì)等班級(jí)活動(dòng)每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。

傳遞愛(ài)心，助人為樂(lè)

她還是同學(xué)的好伙伴。同學(xué)生病了，她總是設(shè)法補(bǔ)上拉下的課程，輔導(dǎo)好作業(yè);她主動(dòng)要求和班上學(xué)習(xí)成績(jī)最差的同學(xué)同桌，給予幫助。后來(lái)同學(xué)們誰(shuí)有了困難，都去找她，最后都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛(ài)心獻(xiàn)給需要幫助的人，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)，曾先后發(fā)動(dòng)全校同學(xué)為災(zāi)區(qū)、貧困兒童捐款捐物，她自己捐贈(zèng)款物共計(jì)兩百多元。

全面發(fā)展，多才多藝

從紅領(lǐng)巾廣播站播音員到學(xué)校各種活動(dòng)的主持人，從國(guó)旗下講話(huà)的演講者到各種演講比賽的獲獎(jiǎng)?wù)撸瑥膼偠鷦?dòng)聽(tīng)的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿，從櫥窗里篇篇習(xí)作的作者到體育考試的全優(yōu)，她成了同學(xué)們最佩服、最感動(dòng)的榜樣，她用自己的言行向同學(xué)們昭示，全面發(fā)展才能更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。近年來(lái)她連續(xù)獲雛鷹獎(jiǎng)?wù)聦W(xué)習(xí)章5枚、藝術(shù)章3枚、勞動(dòng)章2枚、寫(xiě)作章兩枚;2004年在學(xué)校慶國(guó)慶詩(shī)文朗誦大賽中獲最佳領(lǐng)誦2004年在學(xué)校新世紀(jì)我能行才藝展示比賽中獲二等獎(jiǎng);2005年在學(xué)校種花比賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng);2005年在學(xué)校歌詠比賽中獲得最佳指揮獎(jiǎng)2005年被評(píng)為學(xué)校首屆十佳少年。

小學(xué)優(yōu)秀班干部事跡材料(二)

xx，女，1996年1月出生，13歲，擔(dān)任xx中心小學(xué)六年一班班長(zhǎng)，校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。她品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，體育、電腦方面特長(zhǎng)等綜合表現(xiàn)尤為突出。她從小受到嚴(yán)格的教育和良好的熏陶，是

老師的得力小助手。六年內(nèi)連續(xù)被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班干部，區(qū)級(jí)三好學(xué)生、 優(yōu)秀班干部稱(chēng)號(hào)。

(一)班級(jí)管理以身作則，盡職盡責(zé)。

作為班長(zhǎng)，她處處以身作則，起少先隊(duì)員模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)她都能樂(lè)意接受，做到有始有終，是老師們交口稱(chēng)贊的好干部。每當(dāng)老師提到她都個(gè)個(gè)都稱(chēng)贊她的管理才能。她每天7：00準(zhǔn)時(shí)到校督促大家早自習(xí)溫習(xí)功課，中午午休時(shí)間對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出，讓班級(jí)的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，成為學(xué)校最稱(chēng)贊的一個(gè)班級(jí)。上學(xué)期在學(xué)校開(kāi)展的文明中隊(duì)評(píng)比中，班級(jí)獲得全校評(píng)比總分第一名。每一期的黑板報(bào)都得到老師和同學(xué)們稱(chēng)贊，老師把任務(wù)交給她，馬上組織同學(xué)，找出板報(bào)的資料，然后合理排版，并安排好幾位同學(xué)的任務(wù)，把最艱巨的任務(wù)留給自己去完成，黑板報(bào)是她展現(xiàn)才華的園地。

作為班干部及少先隊(duì)干部，具有二重身份，在班級(jí)和學(xué)生會(huì)之間難免會(huì)引起一些矛盾沖突，她能夠妥善處理好班級(jí)工作與學(xué)生之間的關(guān)系，做到學(xué)生會(huì)、班級(jí)工作兩不誤。

她和同學(xué)相處的十分融洽，同學(xué)們都很喜歡她，信任她。平時(shí)她也注意工作方法，比如早自習(xí)，有時(shí)候大家講話(huà)，她便讓講話(huà)的人管紀(jì)律，讓他們也嘗嘗當(dāng)班委的滋味。平時(shí)，xx同學(xué)不但能夠真誠(chéng)的指出同學(xué)的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對(duì)待同學(xué)的批評(píng)和意見(jiàn)。面對(duì)同學(xué)的誤解，她總是一笑而過(guò)，不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)的誤解和批評(píng)而耿耿于懷，而是誠(chéng)懇的接受，從而不斷的完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費(fèi)。但是，只要哪個(gè)同學(xué)在生活上遇到了困難，她都能力盡所能的幫助解決。特別是在去年的512四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅關(guān)心著災(zāi)區(qū)受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己的零用錢(qián)，捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)，表達(dá)了自己的一份愛(ài)心。平時(shí)努力做好班級(jí)會(huì)議記錄和考勤工作，布置任務(wù)從不拖拉，一直都是以今日事，今日畢的原則去做每一件事。

熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體也是xx同學(xué)的閃光點(diǎn)。在學(xué)校大掃除，一馬當(dāng)先，卷起褲卷拿起拖把，在死角的地方，有的同學(xué)手捂嘴，她卻用手去掏那些臟東西，她不怕臟，不怕臭，不怕累的

精神，深深打動(dòng)了同學(xué)們的心。每次大掃除在她的帶領(lǐng)下，總把教室及周?chē)沫h(huán)境整理得井井有條，讓人一進(jìn)教室，便感覺(jué)神清氣爽、心曠神怡。在家里又是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，媽媽工作比較繁忙。她作業(yè)完成后，回家就主動(dòng)跟媽媽做飯，媽媽回不來(lái)，經(jīng)常自己做飯吃。

(二)學(xué)習(xí)樂(lè)于探究，勤奮刻苦。

學(xué)習(xí)上，她十分認(rèn)真，一絲不茍，各項(xiàng)作業(yè)都是全優(yōu)。上課時(shí)，她是發(fā)言最積極的一個(gè)，同學(xué)們常常忍不住為她鼓掌。遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動(dòng)幫同學(xué)講解疑難問(wèn)題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強(qiáng)，所以成績(jī)穩(wěn)定，總居全年級(jí)第一。在英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)上，她深知農(nóng)村孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)差，課外自學(xué)從沒(méi)間斷過(guò)，她謙虛向教師請(qǐng)教，成績(jī)一直在班級(jí)前列。同時(shí)她又是英語(yǔ)教師的好助手，并多次參加學(xué)校的英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，從中不斷提高自己的英語(yǔ)水平。

(三)愛(ài)好廣泛，積極向上。自入學(xué)以來(lái)，xx同學(xué)是一個(gè)各方面都全面發(fā)展的學(xué)生。除了掌握豐富的文化知識(shí)以外，她在畫(huà)畫(huà)等方面也稱(chēng)得上是佼佼者，她畫(huà)出的各種小動(dòng)物栩栩如生。她能積極帶頭能加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，朗誦比賽、口頭作文比賽等，而面對(duì)成

績(jī)，她并沒(méi)有驕傲，而是努力地向自己的人生目標(biāo)成為一名一專(zhuān)多能的二十一世紀(jì)的新少年而奮進(jìn)。同時(shí)在校少大隊(duì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中親自動(dòng)手準(zhǔn)備材料，多次當(dāng)過(guò)主持人，獲得師生好評(píng)。

篇3

一、活動(dòng)平臺(tái)眾參與

校園社區(qū)的構(gòu)建，表現(xiàn)為學(xué)校在新型德育模式下所開(kāi)展的一系列德育活動(dòng)，這種德育活動(dòng)是傳統(tǒng)德育內(nèi)容的拓展與創(chuàng)新。我校校園社區(qū)的構(gòu)建，是從“學(xué)校—大隊(duì)部、信息中心—班級(jí)、家庭”網(wǎng)格體系構(gòu)建開(kāi)始的，具體操作是以少先隊(duì)大隊(duì)部組織為主，學(xué)校信息中心配合。少先隊(duì)大隊(duì)部的各項(xiàng)計(jì)劃、方案的出臺(tái)，各中隊(duì)的材料匯總都是通過(guò)校園社區(qū)平臺(tái)上傳，這樣既方便匯總檢查，又可實(shí)現(xiàn)資源共享，提高工作效率。在校園社區(qū)，我們先后開(kāi)設(shè)“德育之窗”“學(xué)生園地”以及“班級(jí)主頁(yè)”“校長(zhǎng)信箱”“快樂(lè)少年”等欄目，師生、家長(zhǎng)在線(xiàn)盡情地互動(dòng)交流，真實(shí)地交流思想，發(fā)表意見(jiàn)?！凹t領(lǐng)巾數(shù)字圖書(shū)館”的開(kāi)辟，為學(xué)生提供了廣泛閱讀的空間，“網(wǎng)上微課堂”上傳德育微視頻，學(xué)生自如地參與其中各種虛擬德育活動(dòng)。

我們將少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)與校園社區(qū)相結(jié)合，充分借助學(xué)校閉路電視的載體，開(kāi)通了網(wǎng)上共享主題隊(duì)會(huì)空間，學(xué)生一起動(dòng)手搜集資料、制作主題網(wǎng)頁(yè)或課件上傳。我們將優(yōu)秀學(xué)生的模范行為和優(yōu)秀事跡的照片、事跡材料公布在網(wǎng)站上，進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)選，既提高了評(píng)選的真實(shí)性和客觀性，同時(shí)也影響和教育了更多的學(xué)生。我們還借助各種紀(jì)念日開(kāi)展網(wǎng)上慶祝紀(jì)念活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神。學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上曬出了一段段溫暖的文字，一幅幅溫馨的圖片，家長(zhǎng)與孩子在網(wǎng)上互動(dòng)，校園社區(qū)里愛(ài)意濃濃。

二、交往互動(dòng)零距離

在開(kāi)放式的校園社區(qū)，老師們通過(guò)班級(jí)主頁(yè)班級(jí)動(dòng)態(tài)、進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，開(kāi)展班級(jí)管理工作及德育活動(dòng)；學(xué)生們通過(guò)班級(jí)主頁(yè)發(fā)表作品、傾訴心聲、分享快樂(lè)，在班級(jí)相冊(cè)上記錄成長(zhǎng)軌跡，存儲(chǔ)自己每一個(gè)精彩的瞬間；家長(zhǎng)們通過(guò)班級(jí)主頁(yè)隨時(shí)了解學(xué)校工作、瀏覽班級(jí)日志、學(xué)生日志，參與學(xué)生評(píng)價(jià)，掌握學(xué)生在校表現(xiàn)并反饋學(xué)生在家表現(xiàn)。我們根據(jù)學(xué)校班級(jí)和人數(shù)，為所有老師和學(xué)生統(tǒng)一發(fā)放用戶(hù)名和密碼，組建了班主任、熱心家長(zhǎng)、學(xué)生志愿者三支管理員隊(duì)伍來(lái)管護(hù)社區(qū)平臺(tái)，有效地形成了健康向上的老師、家長(zhǎng)、學(xué)生零距離互動(dòng)氛圍。

校園社區(qū)給了學(xué)生們一個(gè)全新的寬松平等的交往空間，一些在課堂上和生活中原本不善言辭的同學(xué)，在校園社區(qū)里對(duì)同學(xué)的作品積極參與評(píng)論，表現(xiàn)異?；钴S。學(xué)生們的評(píng)價(jià)雖很稚嫩，但發(fā)自于內(nèi)心的真實(shí)話(huà)語(yǔ)不乏童趣。有的班主任還經(jīng)常把平時(shí)看到一些好的家教類(lèi)文章上傳到班級(jí)網(wǎng)站上供家長(zhǎng)借鑒，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流。學(xué)校對(duì)此及時(shí)跟進(jìn)，利用校園社區(qū)系統(tǒng)建立了家校信息反饋平臺(tái)，開(kāi)發(fā)了家校通系統(tǒng)和QQ群系統(tǒng)，及時(shí)將孩子在校表現(xiàn)以及學(xué)習(xí)情況反饋給家長(zhǎng)。建立了校長(zhǎng)信箱、家長(zhǎng)委員會(huì)信箱，為家長(zhǎng)委員會(huì)成員為學(xué)校發(fā)展提建議，出點(diǎn)子提供了極大的便利。

借助數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)并進(jìn)行直播，成為我校校園社區(qū)的一大亮點(diǎn)。各位班主任均開(kāi)設(shè)網(wǎng)上博客，為探討孩子教育問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為家長(zhǎng)答疑解難，大大提高了家庭教育的實(shí)效性。

三、個(gè)性展示大舞臺(tái)

“心有多大舞臺(tái)就有多大?！币郧靶畔⒓夹g(shù)課，學(xué)生總是迫不及待地打開(kāi)電腦，找到自己喜歡的游戲網(wǎng)站，趁老師未上課前玩一陣子。隨著校園社區(qū)的建立，學(xué)生們打開(kāi)電腦后，都會(huì)首先打開(kāi)班級(jí)主頁(yè)，瀏覽社區(qū)里的帖子，有時(shí)還抓緊時(shí)間評(píng)論兩句。學(xué)校正是在學(xué)生熱情參與活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化地進(jìn)行思想品德教育。

校園社區(qū)的搭建，為學(xué)生的個(gè)性張揚(yáng)提供了輕松開(kāi)放的舞臺(tái)和展示自我的機(jī)會(huì)。很多時(shí)候，我們只是在各種競(jìng)賽中，才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)和本領(lǐng)，有為數(shù)不少的學(xué)生缺少展示機(jī)會(huì)。校園社區(qū)為學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)開(kāi)放自主、信息共享、合作交流的學(xué)習(xí)環(huán)境，班級(jí)可以開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，學(xué)生可以記錄身邊發(fā)生的小事、趣事、新鮮事、文明事，可以自己的小繪畫(huà)、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小設(shè)計(jì)以及自己的生活照、POS照等與人分享。特別是平時(shí)一些比較內(nèi)向的、不太自信的孩子，有了一兩次成功的體驗(yàn)后，洋溢在他們臉上的笑容多了，自信心增強(qiáng)了。有的班級(jí)成立了班刊編輯部，把同學(xué)的投稿進(jìn)行挑選、分類(lèi)、校對(duì)，歸類(lèi)整理，制作成個(gè)人習(xí)作集，有的同學(xué)還由此成為了“草根明星”，擁有著眾多“粉絲”。

在日志分類(lèi)功能的幫助下，各種日常資料管理顯得更有序、明晰，班級(jí)博客中各種文檔、圖片、影像等資料的保存相對(duì)傳統(tǒng)方式更完整、安全，每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)道路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以用數(shù)字方式記錄下來(lái)，深受廣大師生歡迎，成為我校校園文化建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。

四、四維評(píng)價(jià)促發(fā)展

在校園社區(qū)，我們嘗試推行了四維評(píng)價(jià)。一是以班級(jí)為單位設(shè)立信息動(dòng)態(tài)排行榜，每天的排行都在不斷變化之中；二是通過(guò)校園社區(qū)網(wǎng)絡(luò)中的校報(bào)、校園廣播站、校園電視臺(tái)等媒介對(duì)班級(jí)主頁(yè)中的優(yōu)秀學(xué)生作品、家長(zhǎng)心得等進(jìn)行宣傳報(bào)道，推廣優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和作品；三是不定期將校園社區(qū)中的學(xué)生作品分門(mén)別類(lèi)，印刷成冊(cè)，免費(fèi)發(fā)放，給學(xué)生們留下永久的美好回憶；四是將校園社區(qū)里的班級(jí)網(wǎng)頁(yè)建設(shè)納入到現(xiàn)實(shí)的班級(jí)管理考核體系，用考核促進(jìn)工作進(jìn)入良性軌道。學(xué)校每年都舉行校園社區(qū)表彰大會(huì)，隆重表彰優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀家長(zhǎng)、優(yōu)秀“小網(wǎng)管”、優(yōu)秀小博客、優(yōu)秀日志等。

篇4

一、更新觀念，增強(qiáng)老年教育的活力

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，舊的辦學(xué)模式已暴露出許多問(wèn)題，特別是生源問(wèn)題，由于我們過(guò)去抱著“老年學(xué)校，老年大學(xué)是為離退休老干部服務(wù)”的觀念，人為地使學(xué)校與社會(huì)隔離，致使大多數(shù)農(nóng)村老年人徘徊于校門(mén)之外，造成了重復(fù)招生，生源枯竭的危機(jī)，由于退離休干部人數(shù)有限，兩屆學(xué)員的結(jié)業(yè)導(dǎo)致重復(fù)教學(xué)內(nèi)容，年年老一套，失去了吸引力，嚴(yán)竣的現(xiàn)實(shí)使我們認(rèn)識(shí)到，要求得老年教育的生存發(fā)展，必須從更新觀念入手，勇于打破禁錮我們辦學(xué)思想、阻礙我們辦學(xué)步子的條條框框，選準(zhǔn)老年教育的立足點(diǎn)，準(zhǔn)確把握老年教育的發(fā)展方向，樹(shù)立起新的教育觀。

一是樹(shù)立“大教育”的觀點(diǎn)。把整個(gè)社會(huì)老年人納入老年教育的視野，打破只面向離退休干部辦學(xué)的舊體制，發(fā)展壯大老年教育隊(duì)伍，把老年大學(xué)辦成社會(huì)老年人的“家”，使老年教育由“無(wú)源之水”轉(zhuǎn)入“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”的新境地。

二是樹(shù)立“素質(zhì)教育”的觀念。立足社會(huì)人口老齡化的“三高”特點(diǎn)，把提高老年人自身素質(zhì)，增強(qiáng)自我服務(wù)能力作為首要任務(wù)，把老年教育真正辦成適應(yīng)老年人特點(diǎn)和需求的特色教育。

三是樹(shù)立“時(shí)代教育”的觀念。立足于時(shí)代，服務(wù)于時(shí)代，以時(shí)代的發(fā)展為導(dǎo)向，不斷拓寬老年教育的新領(lǐng)域，增添老年教育的新內(nèi)容，開(kāi)拓老年教育的新思路，把培養(yǎng)具有現(xiàn)代意識(shí)和時(shí)代特征的新型老年人作為老年教育的重要教育目標(biāo)，使老年教育始終保持旺盛的生命力。近年來(lái)，我們通過(guò)解放思想，更新觀念，改革了舊的招生制度，把校門(mén)向全社會(huì)老年人敞開(kāi)，并在龍馬、雙套、大興等村設(shè)立了三個(gè)分校，滿(mǎn)足了不同層次、不同愛(ài)好的老年人的求學(xué)愿望，使老年教育隊(duì)伍不斷壯大，形成了鎮(zhèn)、村二級(jí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了老年教育隊(duì)伍的活力。

二、求實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)老年教育的吸引力。

一是圍繞“學(xué)用結(jié)合”，突出老年教育的實(shí)踐性。老年人在生理變化上共同特征是記憶力、視力、聽(tīng)力等相對(duì)較差，在接受新事物上的突出特點(diǎn)是重經(jīng)驗(yàn)、實(shí)用而輕理性，加之他們接受老年教育又具有“短時(shí)性”，而不適宜于從事高深持久的腦力勞動(dòng)，難以接受注入式的理論教育，這就決定了我校老年教育必須突出實(shí)踐性。首先，在學(xué)科內(nèi)容方面我們注重貼近并直接服務(wù)于老年人的生活。其次，在教學(xué)方法上，我們注重講授與示范、課本與現(xiàn)實(shí)、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)用結(jié)合，以用促學(xué)，真正使學(xué)員學(xué)有所得。特別是近幾年來(lái)，為突出實(shí)踐性辦學(xué)，我們把專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課作為教學(xué)的重頭戲，同時(shí)，我們還大膽改革完善教育內(nèi)容，賦予教育內(nèi)容以更加鮮明的生活氣息和時(shí)代特征。我們根據(jù)老年人生活實(shí)際和需要，先后開(kāi)設(shè)了種植養(yǎng)殖、家電維修及保養(yǎng)使用，老年養(yǎng)生保健、烹飪、“老年人社會(huì)問(wèn)題和政策”、“識(shí)別假幣與假冒偽劣產(chǎn)品”、“老年人購(gòu)物消費(fèi)指南”等學(xué)科，由于內(nèi)容貼近老年人生活，注重培養(yǎng)和提高老年人生活技能，增強(qiáng)自我服務(wù)能力，有很強(qiáng)的實(shí)用性、指導(dǎo)性、現(xiàn)實(shí)性，因此受到了老年人的普遍歡迎。

二是圍繞“學(xué)樂(lè)結(jié)合”，突出老年教育的娛樂(lè)性。我們圍繞“寓教于樂(lè)”做文章，努力為老同志改善和優(yōu)化學(xué)習(xí)軟環(huán)境。首先，在課程設(shè)置上增設(shè)了文體課，內(nèi)容涉及歌舞、游藝、衛(wèi)生保健、書(shū)畫(huà)等，并將專(zhuān)業(yè)課、理論課同文體課穿插安排，同時(shí)適當(dāng)縮短理論學(xué)習(xí)時(shí)間，相對(duì)延長(zhǎng)文體課時(shí)間，使學(xué)員學(xué)習(xí)生活有聲有色、有張有馳、勞逸結(jié)合，有效地增進(jìn)他們的身心健康。其次，在教學(xué)形式上，突出故事性、趣味性，如經(jīng)常搞答辯、評(píng)比、研討等，使課堂教學(xué)始終充滿(mǎn)情趣和生機(jī)，提高了學(xué)習(xí)的效果和感染力。

三是圍繞“學(xué)為結(jié)合”，突出老年教育的服務(wù)性。老年人參加學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，已從求知、求樂(lè)、求健開(kāi)始向奉獻(xiàn)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值方面轉(zhuǎn)變?！皩W(xué)以致用，以學(xué)促為”已成為廣大老年人參加學(xué)習(xí)的追求目標(biāo)。實(shí)踐證明，廣大老年學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)，所發(fā)揮作用已滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，為地方的三個(gè)文明建設(shè)作出巨大的貢獻(xiàn)。

三、學(xué)有所為，老年教育碩果累累。

老年大學(xué)的學(xué)員通過(guò)豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，拓寬了思路，更新了觀念，增長(zhǎng)了知識(shí)和技能，增強(qiáng)“老有所為”的本領(lǐng)。為家鄉(xiāng)的三個(gè)文明建設(shè)盡心盡責(zé)作貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在校的多名學(xué)員中，有成為鄉(xiāng)、村三個(gè)文明建設(shè)的骨干。仇堆村學(xué)員于九年，帶頭學(xué)習(xí)多種經(jīng)營(yíng)知識(shí)，在全村帶頭發(fā)展苗木，栽植果樹(shù)，年均獲利多元，自己富有了他沒(méi)有忘記身邊的群眾，年以來(lái)，他每年為周?chē)奶乩?hù)免費(fèi)提供苗木，在他的帶動(dòng)下，全村有近的貧困戶(hù)先后走上了致富路，他本人也先后五次受鎮(zhèn)黨委、政府的表彰；今年歲的離休干部王加其充分發(fā)揮自己以前當(dāng)干部的優(yōu)勢(shì)，把在老年大學(xué)里學(xué)到的計(jì)劃生育政策法規(guī)、民事調(diào)解等知識(shí)結(jié)合農(nóng)村工作現(xiàn)狀，年請(qǐng)人編寫(xiě)小劇本，和本村的幾位文藝愛(ài)好者組成響水縣第一支老年業(yè)余文藝宣傳隊(duì)，采用跑“旱船”、快板書(shū)、表演唱等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，不顧年老體弱，帶隊(duì)走村串莊，宣傳計(jì)劃生育，破除封建迷信、反對(duì)賭博等。幾年來(lái)，為鄉(xiāng)親們田頭送戲多場(chǎng)，近幾年他組織的文藝宣傳隊(duì)還被邀請(qǐng)到漣水、灌南等縣的部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)演出，深受群眾的喜愛(ài)；學(xué)員楊章元同志年自費(fèi)去外地為紀(jì)圩村學(xué)校改善辦學(xué)條件籌資萬(wàn)多元；年，離休干部穆飛見(jiàn)大拐小學(xué)校舍破漏，主動(dòng)捐出元，修建校舍；黃圩居委會(huì)老年學(xué)員吳安江、高莊村學(xué)員陳東初、大興村學(xué)員崔如林等老同志連續(xù)多年擔(dān)任當(dāng)?shù)刂行W(xué)的校外輔導(dǎo)員，為加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)發(fā)揮了余熱。年以來(lái)，我們圍繞學(xué)為結(jié)合，組織了十幾名離休老干部、老退休教師、老黨員，搜集整理黃圩籍烈士事跡材料，撰寫(xiě)革命歷史回憶錄，總結(jié)挖掘老年人寶貴的精神財(cái)富，同時(shí)，我們還組織學(xué)員成立了“宣講團(tuán)”、“關(guān)心下一代協(xié)會(huì)”、“老年文藝隊(duì)”等組織，組織他們圍繞社會(huì)主義思想教育、愛(ài)國(guó)主義教育以及黨的方針政策，深入田間村頭、學(xué)校等采取多種形式開(kāi)展政治宣傳教育和慰問(wèn)活動(dòng)，發(fā)揮政治優(yōu)勢(shì)，鞏固和擴(kuò)大了老年教育成果，收到了良好的社會(huì)效果。

我鎮(zhèn)創(chuàng)辦老年大學(xué)雖然取得了一定的成績(jī)，但與全市兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，仍有很多不足之處，在今后工作中，我們將以先進(jìn)為榜樣，揚(yáng)長(zhǎng)避短，真抓實(shí)干，努力把全鎮(zhèn)老年大學(xué)的創(chuàng)辦工作提升到一個(gè)新的水平，為黃圩鎮(zhèn)的“三個(gè)文明”建設(shè)發(fā)揮應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

關(guān)心下一代工作總結(jié)

青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，是全面建設(shè)小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的主力軍和后備力量，做好新形勢(shì)下關(guān)心下一代工作，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的實(shí)際行動(dòng)，是中華民族復(fù)興的希望所在。近年來(lái)，我們黃圩鎮(zhèn)關(guān)工委在鎮(zhèn)黨委、政府及上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織廣大老同志緊緊圍繞市、縣關(guān)工工作中心，對(duì)青少年開(kāi)展思想道德教育、法制教育和科技教育，通過(guò)發(fā)動(dòng)“五老搞三幫”、舉辦農(nóng)村青年科技政治學(xué)校、大力開(kāi)展扶貧助學(xué)、辦好家長(zhǎng)學(xué)校等工作，千方百計(jì)為青少年健康成長(zhǎng)辦實(shí)事，取得了較為滿(mǎn)意的成效，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”的宏偉目標(biāo)作出了積極的貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極創(chuàng)造關(guān)心下一代工作的良好環(huán)境。

關(guān)心下一代工作是黨委政府的重要組成部分，更是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要保證，全面提高青少年的素質(zhì)，關(guān)心教育好下一代是黨委政府的重要工作職責(zé)，是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要，近年來(lái)，我們黃圩黨委政府始終堅(jiān)持把關(guān)心下一代工作作為精神文明建設(shè)的助推工程和全面建設(shè)小康社會(huì)的未來(lái)工程常抓不懈，把關(guān)心下一代工作擺上重要位置，納入黨委工作議事日程，堅(jiān)持每年定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議討論、會(huì)辦關(guān)心下一代工作，全面部署關(guān)心下一代工作。同時(shí)，黨委明確一名分管黨務(wù)的副書(shū)記兼任鎮(zhèn)關(guān)工委主任，明確村（居）關(guān)工委組織由村（居）黨支部書(shū)記兼任關(guān)工委主任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織開(kāi)展村級(jí)關(guān)心下一代工作，為了保證關(guān)心下一代工作的順利開(kāi)展，我鎮(zhèn)將關(guān)工委工作堅(jiān)持“三納入”、“四統(tǒng)一”，即納入黨委的議事日程，納入三個(gè)文明建設(shè)的規(guī)劃，納入年終考核評(píng)比內(nèi)容；實(shí)行統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一檢查、統(tǒng)一表彰，在此基礎(chǔ)上，我們還有計(jì)劃、有目的定期開(kāi)展關(guān)工組織骨干培訓(xùn)，提高其道德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，為做好關(guān)心下一代工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)基層老同志的積極性，保證基層關(guān)工委工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，我們堅(jiān)持從本地實(shí)際出發(fā)，關(guān)心老同志，幫助老同志解決實(shí)際困難，對(duì)工作中遇到的老同志難以解決的問(wèn)題，鎮(zhèn)黨委主動(dòng)協(xié)調(diào)，為老同志排憂(yōu)解難，特別是對(duì)鎮(zhèn)、村（居）關(guān)工委主持日常工作的專(zhuān)職副主任的補(bǔ)貼問(wèn)題，鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn)，保證了關(guān)工委工作人員的報(bào)酬落實(shí)到位，從而提高了老同志的工作積極性。

二、健全組織，不斷壯大和優(yōu)化關(guān)心下一代工作隊(duì)伍。

動(dòng)員、組織老同志投身關(guān)心下一代事業(yè)是做好關(guān)工工作的前提和基礎(chǔ)。近年來(lái)，我鎮(zhèn)認(rèn)真挖掘全鎮(zhèn)關(guān)愛(ài)資源，不斷充實(shí)和優(yōu)化關(guān)心下一代工作隊(duì)伍，為做好關(guān)心下一代工作提供了有力的組織保證。，

我們首先把有條件從事關(guān)心下一代工作的老同志盡可能多地動(dòng)員出來(lái)，加入到關(guān)心下一代的工作行列。按照省關(guān)工委“建設(shè)開(kāi)放型關(guān)工委”的要求和市、縣各級(jí)關(guān)工工作要求，我們首先對(duì)全鎮(zhèn)“五老”分布狀況進(jìn)行排查，特別是老科技、老政法、老教師，哪些人可以“出山”，向黨委分管領(lǐng)導(dǎo)作匯報(bào)，請(qǐng)他們出面召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員，大造老同志從事關(guān)心下一代工作光榮的社會(huì)輿論，在普遍宣傳動(dòng)員的基礎(chǔ)上，我們學(xué)習(xí)“三顧茅廬”的精神，登門(mén)誠(chéng)請(qǐng)老同志“出山”，同時(shí)，我們還以鎮(zhèn)黨委名義向“出山”的老同志頒發(fā)聘書(shū)，從而增強(qiáng)了老同志投身關(guān)心下一代工作的光榮感和責(zé)任感。至目前為止，己吸納名老同志投入到關(guān)工隊(duì)伍中，從而形成了一支相對(duì)穩(wěn)定的關(guān)心下一代骨干隊(duì)伍。馮光紅，年出生，就參加革命工作，解放后從事教育工作，是位具有近年黨齡的離休老干部，是教育下一代的活教材，年鎮(zhèn)關(guān)工委成立“愛(ài)國(guó)主義教育宣講團(tuán)”，為了請(qǐng)馮老“出山”，鎮(zhèn)黨委分管副書(shū)記親自出馬，做馮老特別是其家人的思想工作，當(dāng)時(shí)年近八旬的馮老住在響水縣城的兒子家里頤養(yǎng)天年，讓他參加宣傳團(tuán)，到全鎮(zhèn)各中小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義宣傳教育，雖然馮老同意“出山”，但其兒子怎么說(shuō)也不同意，這也難怪其家人，都己年近的老人了，當(dāng)然舍不得讓老人再去操這份心，受這份罪，后來(lái)我們又請(qǐng)與馮老一起工作過(guò)的老同志上門(mén)做其兒女工作，在我們的誠(chéng)心感動(dòng)下，馮老終于“出山”，近十年來(lái)，馮老親自編寫(xiě)宣講稿，參加宣講活動(dòng)，至今累計(jì)宣講近百場(chǎng)。

其次，從老同志實(shí)際出發(fā)，做好組織工作。我們根據(jù)老同志的特長(zhǎng)，分別組織老同志成立了中小學(xué)校外教育輔導(dǎo)隊(duì)伍，愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)主義宣講團(tuán)、法制教育報(bào)告團(tuán)、轉(zhuǎn)化失足青少年幫教隊(duì)等，定期開(kāi)展教育活動(dòng)。

三、強(qiáng)化教育，努力提高青少年的思想道德素質(zhì)和法制意識(shí)。

⒈籌建教育基地，加強(qiáng)對(duì)青少年的愛(ài)國(guó)主義和思想道德教育。

我們黃圩鎮(zhèn)作為革命老區(qū)，曾經(jīng)涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄事跡，這些都是教育青少年的生動(dòng)教材，為了充分挖掘愛(ài)國(guó)主義教育資源，用身邊的革命烈士事跡教育下一代，年，我們組織老同志在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)宣傳建碑立傳育后人的重要意義，得到了全鎮(zhèn)廣大干群的熱烈響應(yīng)。為了核實(shí)烈士身份，補(bǔ)充分征集史料，我們組織老同志一邊到縣黨史辦、縣志辦、民政局查找歷史資料，一邊到全鎮(zhèn)個(gè)村多個(gè)村民小組，走村串戶(hù)，召開(kāi)老黨員、老干部、老復(fù)員軍人、老農(nóng)民座談會(huì)，挖掘老人頭腦中的歷史記憶，尋找線(xiàn)索和證據(jù)。為了核實(shí)王習(xí)純、鄭友艮等烈士材料，關(guān)工委副主任楊金臺(tái)先后次去淮安、次去連云港，走訪(fǎng)近千位老人，召開(kāi)近百次座談會(huì)，輾轉(zhuǎn)近萬(wàn)里，南京、上海、山東、河北到處都留下了他的足跡，年臘月，在調(diào)查核實(shí)灣圩村烈士劉政權(quán)事跡材料時(shí)，楊金臺(tái)冒著零下十多度的嚴(yán)寒在射陽(yáng)縣幾個(gè)鎮(zhèn)村調(diào)查近個(gè)月，白天挨家挨戶(hù)找老人了解情況，晚上在燈下整理材料，由于疲勞和寒冷，楊金臺(tái)的胃病復(fù)發(fā)，雖然疼起來(lái)是滿(mǎn)頭大汗，可他一刻都沒(méi)有停止調(diào)查工作。通過(guò)幾年的調(diào)查取證核實(shí)整理，最終確認(rèn)黃圩鎮(zhèn)共有烈士名，在原來(lái)縣志記載的名基礎(chǔ)上增加了名，并對(duì)每位烈士都形成了比較系統(tǒng)的檔案材料，為開(kāi)展對(duì)青少年教育提供了生動(dòng)教材。

為了籌集建碑資金，鎮(zhèn)關(guān)工委在向縣民政部門(mén)和縣關(guān)工委積極爭(zhēng)取的同時(shí)，還組織老同志積極宣傳動(dòng)員全鎮(zhèn)廣大干群和師生為建碑伸出援助之手，在老同志的倡議下，全鎮(zhèn)黨員干部帶頭捐款，廣大群眾、師生員工紛紛解囊，在很短的時(shí)間內(nèi)，鎮(zhèn)關(guān)工委先后收到捐款萬(wàn)多元，全鎮(zhèn)先后建立了座“革命烈士紀(jì)念碑”和座“日軍侵占黃圩罪證碑”。

建好教育基地是基礎(chǔ)，用好教育基地才是真正的目的，為了充分發(fā)揮教育基的作用，用烈士事跡更好地教育下一代，每逢重大節(jié)日，鎮(zhèn)、村（居）關(guān)工委老同志都要組織青少年到附近教育基地祭掃活動(dòng)，各村青少年入黨、入團(tuán)、入隊(duì)的宣誓儀式，也在教育基地舉行，幾年來(lái)，接受教育的青少年己達(dá)萬(wàn)多人次。為了使革命傳統(tǒng)教育真正行之有效地開(kāi)展，并深入到每個(gè)青少年的心中，年，鎮(zhèn)關(guān)工委組建了一支由退休教師楊章元、陳東初等位有一定知名度、德高望重的老同志組成的老年巡回報(bào)告團(tuán)，明確內(nèi)容、制定計(jì)劃，按計(jì)劃到學(xué)校講課，每周一次，不管風(fēng)霜雨雪，還是嚴(yán)寒酷暑，報(bào)告團(tuán)從未間斷。去年月日，大風(fēng)裹著黃砂，刮得人眼都睜不開(kāi)，報(bào)告團(tuán)的同志們?nèi)匀或T著自行車(chē)去離鎮(zhèn)多里的雙烈小學(xué)作報(bào)告，月下旬，老同志們冒著攝氏度的高溫到灣圩、云彩、均平、龍馬等小學(xué)作報(bào)告，離休老教師陳東初，身患多種癌癥，靠藥物維持生命，可他一場(chǎng)報(bào)告都沒(méi)有缺過(guò)，他說(shuō)，屬于我的時(shí)間己經(jīng)不多，再不抓緊時(shí)間多作幾場(chǎng)報(bào)告，一倒下去就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了。報(bào)告團(tuán)所到之處，深受師生的好評(píng)。

⒉開(kāi)展法制教育，提高法制觀念。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)青少年的法制教育，鎮(zhèn)關(guān)工委積極配合學(xué)校、綜治辦，建立完善中小學(xué)法制學(xué)校所，由名優(yōu)秀干警任法制副校長(zhǎng)，由名離退休老干部任校外輔導(dǎo)員，我們每學(xué)期定期組織法制報(bào)告團(tuán)深入學(xué)校作法制報(bào)告，采用以案說(shuō)法，剖析犯罪原因，引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，深受師生及家長(zhǎng)的歡迎。近年來(lái)，年均向中小學(xué)生宣講達(dá)場(chǎng)，中小學(xué)生受教育率達(dá)，今年春學(xué)期，我們還組織多名中小學(xué)生舉行聯(lián)名向網(wǎng)吧告別簽字儀式。為配合“建設(shè)平安黃圩，創(chuàng)建最安全地區(qū)”活動(dòng)，我們組織老同志深入各中小學(xué)、各村（居）廣泛宣傳創(chuàng)建最安全地區(qū)的意義，組織開(kāi)展“建設(shè)平安黃圩，從我做好”萬(wàn)人簽名活動(dòng)。

四、增強(qiáng)服務(wù)觀念，堅(jiān)持為青少年辦好事辦實(shí)事。

近年來(lái)，我們黃圩鎮(zhèn)關(guān)工委結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件為青少年辦好事、辦實(shí)事。

為了幫助農(nóng)村外出務(wù)工青年掌握一技之長(zhǎng)，加大對(duì)外出務(wù)工青年的培訓(xùn)力度，年至今，我們通過(guò)與縣職業(yè)中學(xué)、鎮(zhèn)成人中心學(xué)校以及用工單位等以定點(diǎn)培訓(xùn)、委托培訓(xùn)等方式舉辦服裝裁剪、烹飪、電焊等培訓(xùn)班年均達(dá)期，年均培訓(xùn)青年多人次，并組織專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)農(nóng)村種植、養(yǎng)殖示范戶(hù)等進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，年均舉辦種養(yǎng)加工等科技培訓(xùn)班多期，使農(nóng)村青年普遍掌握—門(mén)農(nóng)村實(shí)用科技，使大部分農(nóng)村青年走上了致富之路。

篇5

王老師是小學(xué)一名優(yōu)秀的青年教師。自年8月參加工作以來(lái),就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。一身樸素得體的衣著, 一副和藹可親的笑臉,這是學(xué)生們眼中的王老師——溫和嫻靜。踏實(shí)勤奮的工作作風(fēng)，少言寡語(yǔ)卻一絲不茍，這是同事們眼中的王老師——嚴(yán)謹(jǐn)謙恭。一個(gè)剛?cè)腴T(mén)的新手，能力有限卻熱情甚高，這是王老師對(duì)自己的中肯評(píng)價(jià)——虛心求經(jīng)方能進(jìn)取。

一、極投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐

作為一名青年教師，王老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。她始終認(rèn)為：要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，只憑一些簡(jiǎn)單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展對(duì)小學(xué)教師的要求。

在教育教學(xué)工作方面，她認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時(shí)計(jì)劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力求使教學(xué)方法做到新穎。她注重提高課堂教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)去探究，恰到好處的激發(fā)學(xué)生討論的欲望，及時(shí)挖掘?qū)W生的思維潛力，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人翁，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，適應(yīng)課改理念，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂練習(xí)中她加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練的有效性和針對(duì)性，逐漸形成了自己的教學(xué)特色。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，她始終堅(jiān)持“一遍清教學(xué)法”。即適當(dāng)放慢教學(xué)速度，講授新知識(shí)時(shí)力求深而透，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。同時(shí)習(xí)題訓(xùn)練保證質(zhì)量，力求少而精，突出能力培養(yǎng)。這一教學(xué)方法使學(xué)生終于從茫茫題海中解脫出來(lái)。實(shí)踐證明，這一教學(xué)方法是成功的，在小學(xué)教學(xué)工作的六年中，她所帶學(xué)科成績(jī)始終名列前茅。特別是在年她所帶的畢業(yè)班數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)名列鄉(xiāng)五個(gè)中心第一名，三率和分別超出第二名10至20個(gè)百分點(diǎn)。

王老師不僅在教學(xué)工作中出類(lèi)拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻(xiàn)著，受到了學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的好評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)的肯定和同事們的贊許。在班級(jí)管理中，她注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的優(yōu)秀品質(zhì)。教書(shū)與育人并舉，嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精，嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、健全的品格和健康的人格。

年9月，她接任的是一個(gè)由剛從各個(gè)村莊走出來(lái)的學(xué)生所組成的班級(jí)。學(xué)生無(wú)集體意識(shí)、無(wú)班級(jí)觀念、無(wú)良好行為習(xí)慣，學(xué)生只在自己的小群體中交流，三個(gè)一伙五個(gè)一群。面對(duì)這樣的起點(diǎn)，王老師用愛(ài)心感染學(xué)生，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。看起來(lái)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。 作為班主任她還善于組織和管理學(xué)生，下午很晚離校，督促學(xué)生清掃好衛(wèi)生，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。

上課間操，開(kāi)會(huì)排隊(duì)，班主任都得到位。每學(xué)期開(kāi)學(xué)計(jì)劃，期末總結(jié)，每周一次周會(huì)、平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)等各項(xiàng)工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪(fǎng)問(wèn)等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。這些工作原先都是她親力親為，在一段時(shí)間的引導(dǎo)中她逐漸培養(yǎng)出一隊(duì)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。在班里一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。學(xué)校組織的各種活動(dòng)，她們的班干部都能安排的井井有條。

短短的一年時(shí)間她所帶的班級(jí)在學(xué)習(xí)、體育、文藝、衛(wèi)生和紀(jì)律處處領(lǐng)先，多次被評(píng)為縣市先進(jìn)班集體。

二、愛(ài)心、細(xì)心加上耐心，成為學(xué)生的良師益友

在擔(dān)任一線(xiàn)教師的六年間，她堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關(guān)系入手，尋找學(xué)生心靈世界的窗口，在知人的基礎(chǔ)上教書(shū)育人，她的學(xué)生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話(huà)都愿意給她說(shuō)。因此，她的話(huà)總能說(shuō)到學(xué)生的心坎上。

“愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛(ài)心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說(shuō)，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學(xué)生叫王軍偉，父母都已年老，自己又是殘疾。家里生活艱苦，自己又經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)。生活在這種境況的他，沒(méi)有童年的歡樂(lè)，總是沉默寡言，和別人說(shuō)話(huà)也總是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，使人看了痛在心里疼在心上。對(duì)他這樣的學(xué)生王老師總是給以更多的關(guān)心，及時(shí)了解他生活和學(xué)習(xí)上的困難。同時(shí)多次找欺負(fù)他的學(xué)生談話(huà)，積極表?yè)P(yáng)幫助他的學(xué)生。學(xué)生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負(fù)他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評(píng)價(jià)表中王軍偉同學(xué)總是寫(xiě)這樣平常而發(fā)自?xún)?nèi)心的一句話(huà)：“老師，你就像我的媽媽?zhuān)視?huì)用努力學(xué)習(xí)報(bào)答您的!”

王老師對(duì)學(xué)生有高度的愛(ài)心和責(zé)任心。她認(rèn)為：作為一名教師，不放棄任何一名學(xué)生應(yīng)該是最基本的原則。

王雅紅也是她班里的一個(gè)學(xué)生，父母雙亡，她跟隨爺爺奶奶生活。因?yàn)槿鄙匐p親的關(guān)愛(ài)和教育，王雅紅性格孤僻，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點(diǎn)小事就和同學(xué)吵架，不做家庭作業(yè)，成為一個(gè)讓帶課老師頭疼的學(xué)生?？吹竭@一切，王老師沒(méi)有無(wú)休止的因?yàn)檫`犯紀(jì)律的訓(xùn)斥、挖苦她，而是以親人般的愛(ài)心關(guān)心她、愛(ài)護(hù)她。指導(dǎo)她良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，指出她違紀(jì)的言行，對(duì)她不寫(xiě)作業(yè)王老師每天下午陪她做完作業(yè)再送她回家，真誠(chéng)的愛(ài)可以像火山，暖化冰冷的心。一次她向老師提出自己的決心保證能獨(dú)立完成作業(yè)了，而且她用行動(dòng)履行了諾言。畢業(yè)離校時(shí)，這個(gè)孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。

“它山之石，可以攻玉。”六年來(lái)，她用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿(mǎn)腔熱情收獲了學(xué)生的敬愛(ài)，家長(zhǎng)的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)和同事的稱(chēng)贊。

三、嚴(yán)格要求自己，注重師德修養(yǎng)

王老師在思想上樹(shù)立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她把熱愛(ài)教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊(duì)工作方面，她積極組織隊(duì)員參加各項(xiàng)活動(dòng)，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊(duì)員的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。

日常生活方面，她對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵循學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給自己的每一項(xiàng)任務(wù)。注重自身的師德修養(yǎng)，時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行舉止，在同事及學(xué)生面前做出表率，力爭(zhēng)成為一名大家公認(rèn)的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。

馬克思說(shuō)，人活著是要有點(diǎn)精神追求的。她堅(jiān)信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時(shí)，她還渴望有更多的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，不斷地完善自己，超越自己。所以從進(jìn)入小學(xué)起，她就積極參加各種講課、評(píng)課活動(dòng)，多次擔(dān)任觀摩課、公開(kāi)課任務(wù)，讓自己在教育的舞臺(tái)上能有所成就。