導語：如何才能寫好一篇改革演講稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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事件描述6 c+ l3 x9 r" vz) t1 o

公司2015年三季報,報告期內(nèi)公司實現(xiàn)營收和歸屬凈利潤分別為9.49億元和3.50億元,分別同比增長19.18%和4.18%,其中加權(quán)平均roe 達到1.90%,基本每股收益0.18元.

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3季度盈利增速放緩,定增和員工持股有看點.公司15年第三季度營收同比增加19.18%,歸屬凈利潤同比增加4.18%.roe 與eps 基本與去年同期持平.今年2月份公司取得短期融資券的發(fā)行資格,7月份非公開發(fā)行a 股股票獲得證監(jiān)會核準,加之9月提出的員工持股計劃, 公司后期有持續(xù)看點.

/ f; u) h: @+ p9 q 傭金率跌破萬五,經(jīng)紀業(yè)務市場份額企穩(wěn).報告期內(nèi),經(jīng)紀業(yè)務手續(xù)費凈收入5.61億元,同比增長88.31%,環(huán)比下降46.55%;股基交易額11692億元,同比增長185.33%,環(huán)比降低39.66%;傭金率繼續(xù)下行, 已跌破萬5,在低傭金率環(huán)境下,經(jīng)紀業(yè)務市場份額企穩(wěn).$ {" e( s7 v% \6 b

自營偏固收收益穩(wěn)健,資管表現(xiàn)較好.公司3季度實現(xiàn)投資收益3.24億元,公允價值變動虧損2.22億元.與同業(yè)相比,公司投資收益表現(xiàn)相對穩(wěn)健,這與公司重視債券和其他理財產(chǎn)品投資相關(guān).公司本期資管凈收入0.18億元,同比增長33.21%,旗下63個資管產(chǎn)品份額合計84.71億份,凈值合計91.10億元,中小券商中排名靠前.

. m8 z% w2 ^. _+ c. _% c! q4 c 投行業(yè)務維持穩(wěn)定.公司2015年三季度投行業(yè)務凈收入1.15億元,同比增長26.21%;1-9月,公司主承銷金額合計104.90億元,其中首發(fā)7.46億元,增發(fā)52.42億元,債券發(fā)行45.02億元.6 [, h. ^1 f$ o7 v1 a

新三板、直投業(yè)務高起點高成長.1-9月國元實現(xiàn)新三板掛牌18家, 做市19家,市值合計73.43億元,區(qū)域型資源尚有較大發(fā)展空間.子公司,安元基金、安元投資基金管理公司和國元香港已獲得設(shè)立和增資, 預期后期直投業(yè)務將高起點高成長.7 ^4 h; _4 i; e" ^: gc

公司積極推進直投和新三板業(yè)務,業(yè)務結(jié)構(gòu)有望進一步優(yōu)化;自營風格穩(wěn)健,投資收益保持在較高水平.考慮后期定增和員工持股計劃推薦, 預計2015年公司eps 為1.39元和1.94元,維持“推薦”評級.

股吧游客 發(fā)表于 2015-11-3 11:45

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國元證券2015三季報點評:自營穩(wěn)定性較好,直投業(yè)務有看點 事件描述6 c+ l3 x9 r" vz) t1 o

公司2015年三季報,報告期內(nèi)公司實現(xiàn)營收和歸屬凈利潤分別為9.49億元和3.50億元,分別同比增長19.18%和4.18%,其中加權(quán)平均roe 達到1.90%,基本每股收益0.18元.

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3季度盈利增速放緩,定增和員工持股有看點.公司15年第三季度營收同比增加19.18%,歸屬凈利潤同比增加4.18%.roe 與eps 基本與去年同期持平.今年2月份公司取得短期融資券的發(fā)行資格,7月份非公開發(fā)行a 股股票獲得證監(jiān)會核準,加之9月提出的員工持股計劃, 公司后期有持續(xù)看點.

/ f; u) h: @+ p9 q 傭金率跌破萬五,經(jīng)紀業(yè)務市場份額企穩(wěn).報告期內(nèi),經(jīng)紀業(yè)務手續(xù)費凈收入5.61億元,同比增長88.31%,環(huán)比下降46.55%;股基交易額11692億元,同比增長185.33%,環(huán)比降低39.66%;傭金率繼續(xù)下行, 已跌破萬5,在低傭金率環(huán)境下,經(jīng)紀業(yè)務市場份額企穩(wěn).$ {" e( s7 v% \6 b

自營偏固收收益穩(wěn)健,資管表現(xiàn)較好.公司3季度實現(xiàn)投資收益3.24億元,公允價值變動虧損2.22億元.與同業(yè)相比,公司投資收益表現(xiàn)相對穩(wěn)健,這與公司重視債券和其他理財產(chǎn)品投資相關(guān).公司本期資管凈收入0.18億元,同比增長33.21%,旗下63個資管產(chǎn)品份額合計84.71億份,凈值合計91.10億元,中小券商中排名靠前.

. m8 z% w2 ^. _+ c. _% c! q4 c 投行業(yè)務維持穩(wěn)定.公司2015年三季度投行業(yè)務凈收入1.15億元,同比增長26.21%;1-9月,公司主承銷金額合計104.90億元,其中首發(fā)7.46億元,增發(fā)52.42億元,債券發(fā)行45.02億元.6 [, h. ^1 f$ o7 v1 a

新三板、直投業(yè)務高起點高成長.1-9月國元實現(xiàn)新三板掛牌18家, 做市19家,市值合計73.43億元,區(qū)域型資源尚有較大發(fā)展空間.子公司,安元基金、安元投資基金管理公司和國元香港已獲得設(shè)立和增資, 預期后期直投業(yè)務將高起點高成長.7 ^4 h; _4 i; e" ^: gc

篇2

事隔多年，當大學志愿書擺在面前的時候，18歲男孩兒的庭審場景又那么清晰地浮現(xiàn)出來，我篤定地選下了專業(yè)——法學。進入川警，映入眼簾的那一片湛藍，告訴我什么是神圣？什么是責任？但不得不說的是，接下來的警校軍訓對于一個從小嬌生慣養(yǎng)的小女孩來說，是個多么大的難題。第一天，我甚至連兩圈都跑不下來，軍姿練習的時候，汗水和淚水一起涌到嘴里，是苦的，苦得讓我想立即逃離回家。而18歲男孩兒的頹廢表情和下跪的清脆聲音讓我又精神奕奕地站上了第二天的訓練場。三十天的軍訓之后，我可以一次跑下八圈，我不斷的在突破，這時候，淚水沒了，汗水流進嘴里的時候，卻是甜的。

 

警校的學習，讓我有機會看到更多與“法”打交道的人，他們身在基層，卻懷揣著崇高的理想與追求，他們將自己的征程和這個嶄新的時代相結(jié)合。我也想成為他們那樣的人！所以今天我站在這里想告訴在場的每一個人：做一個向社會宣傳法律，普及法律知識的人，做一個引導青少年們從迷途中找到自己最初夢想的人是我的初心，選擇法學是完成初心的第一步！選擇警察學院是我走上新征程的開始！

 

奧斯特洛夫斯基說過，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。追夢的路途不亞于真正的戰(zhàn)場。我們以口舌為利劍，以才智為盾牌，在青春的美好歲月里，在乘風新時代，逐夢新征程的路途上永不放棄！

 

篇3

大家好！我演講的題目是《路！在黨旗下延伸》

“七一”是一粒種子，播進中國的土地，長成為黨的生日，“改革”是一杯圣水，撒進大巴山的深處，滋潤出一顆璀璨的明珠－－－**！

我們的家鄉(xiāng)----**，是坐落在大巴山腹地的一個小山城，青山環(huán)抱、綠水潺潺。就在改革開放的初期，家鄉(xiāng)的交通狀況還正如詩人李白所長嘆的那樣“蜀道難，難于上青天”。那個時候的路都是土路，“雨天似膠，晴天如刀，走路閃腰，騎車摔跤”這是以前**路的真實寫照。記得上學的時候，最怕下雨，眼看雷電交加，就要誤了上學，穿上雨靴，一路風雨，一路泥濘，到學校已經(jīng)成了小泥人了。那時候要能下趟石砦河，座個拖拉機比過年還高興；上中學的時候最怕天晴，一刮風，塵土飛揚，煙霧迷蒙，沙子吹進眼睛里最難受；上中專的時候，最怕座車，去個安康，當去趟中央，為上早點到，凌晨三點起來趕車，情況好，座8、9個小時的車，要遇上個下雨塌方什么的座14、5個小時的車簡直就是家常便飯。記得有一次放寒假回家，遇上大雪封山，車子帶上防滑鏈也上不了山，等鏟車把冰鏟完的時候，在車上足足凍了5個小時的**人真的是心都凍涼了。那個時候真的是行路難，路難行啊！

可是，當改革的春風吹進大巴山深處，當突破發(fā)展的號角響徹南江河畔，當解放思想的觸角延伸到自然國心，**人在建設(shè)人均強縣，構(gòu)建和諧中努力著，拼搏著?！耙赂?，先修路”，發(fā)展交通成了**改革開放的重頭戲。

公路建設(shè)項目引進來，鋪路的沙石運進來，勞動的號子喊起來，轟鳴的攪拌機轉(zhuǎn)起來……一場轟轟烈烈的交通大戰(zhàn)打響了。坑坑洼洼的土路被柏油掩埋，大顆大顆的汗水被笑容替代，歡呼聲、鞭炮聲迎風送來……，當通村水泥路化成致富的腰帶，當嵐鎮(zhèn)路變成化龍山的玉帶，當平鎮(zhèn)路成為高速的紐帶，我們**人終于實現(xiàn)了“輕車飛躍萬重山，朝發(fā)夕至到西安”的夢想，這是多少代人還夢也不敢夢的事呀！

路通了，好走了，人們的腦子也活了，你看！通村水泥路上飛奔的是拉著蔬菜水果的農(nóng)用三輪車，腰包漸漸鼓起來的農(nóng)民喜笑顏開，通往各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的出租車絡(luò)繹不絕，乘車人笑的開懷；你聽！柏油路上的馬達聲、喇叭聲，聲聲入耳，摩托車、小汽車讓人眼花繚亂；你在想想！還會有“晴天一身灰，雨天一腳泥”的景象嗎？

因為路，“**臘肉”走出去了，白花花的銀子流進來了；因為路，那一排排明亮的路燈和閃爍的霓虹將**裝點的更加動人了；因為路，**的風光由點變成了線，由線變成了面；因為路，農(nóng)村悄然被一個“新”字替代了，鄉(xiāng)村封鎖的大門敞開了，笑迎四方客，喜接八方朋，“農(nóng)家樂”帶來“家家樂”；因為路，巴掌大的縣精美了，人行道上鑲的是大理石，橋欄桿上堪的是漢白玉，廣場上擺的有鮮花，道兩旁鋪的是綠草……，路，這個制約**經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸終于突破了，當勝利的號角吹響時，當喜悅的晨鐘奏響時，當成功的凱歌唱響時；我們不會忘記這是黨委政府的英明決策，我們不會忘記這是5萬7千個同胞眾志成城的結(jié)果，我們更會記得這是黨旗給予我們的力量。

篇4

《高等數(shù)學》是大學理工科學生的一門重要的基礎(chǔ)課程?？梢耘囵B(yǎng)學生的邏輯推理能力、抽象思維能力、思維方法和知識結(jié)構(gòu)的形成等方面有著其他課程無可替代的優(yōu)勢與作用。它不僅為學生學習后繼課程提供必需的數(shù)學知識，也為學生學習后繼專業(yè)課程提供必需的知識儲備。筆者根據(jù)多年的教學實踐經(jīng)驗，提出了將數(shù)學建模思想融入到高等數(shù)學教學改革的必要性，并就高等數(shù)學教學過程中存在的一些問題和將數(shù)學建模思想融入高等數(shù)學教學改革的幾點措施進行了探討研究。

1 將數(shù)學建模思想融入高等數(shù)學教學改革的必要性

隨著近代數(shù)學及其應用的發(fā)展，高等數(shù)學的基本理論和思維方法已經(jīng)滲透到了經(jīng)濟社會生活的各個領(lǐng)域之中，刻畫和表達各種自然和社會現(xiàn)象的數(shù)學方法得到了空前發(fā)展，其中將數(shù)學建模的思想融入到高等數(shù)學的教學當中就顯得尤為重要。數(shù)學建模是通過數(shù)學語言（由數(shù)字、字母、數(shù)學符號組成的公式、圖表或程序）來模仿和描述實際問題中的數(shù)量關(guān)系和空間形式，是將數(shù)學和客觀實際聯(lián)系起來的紐帶。數(shù)學建模在現(xiàn)代科學技術(shù)及社會生活和經(jīng)濟活動中的重要作用已經(jīng)日益受到數(shù)學界和社會各界的普遍重視。將數(shù)學建模應用到高等數(shù)學的教學中不僅可以使學生的數(shù)學意識和數(shù)學思維有較大的提高，而且使學生認識到了數(shù)學對現(xiàn)代社會發(fā)展的根本作用，感受到數(shù)學與實際生活的貼近之處，從而極大地提高了學生對高等數(shù)學的學習興趣以及分析推理能力和解決實際問題的能力（包括將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學模型和將數(shù)學模型的結(jié)果轉(zhuǎn)化為實際現(xiàn)象）?？梢姡诟叩葦?shù)學的教學過程中，結(jié)合數(shù)學建模的思想，有助于培養(yǎng)學生的各種能力問題，如科學創(chuàng)新能力，數(shù)學表達能力和綜合應用能力等，對學生基本素質(zhì)的培養(yǎng)起著十分重要的作用。根據(jù)高校高等數(shù)學課程的教學實踐，發(fā)現(xiàn)高等數(shù)學的教學需立足課程開設(shè)的初衷，通過結(jié)合模型案例，采用豐富的教學方式有效地發(fā)揮高等數(shù)學在人才培養(yǎng)中的重要作用，引導和幫助學生學好高等數(shù)學這門課程，努力提高教學效果，實現(xiàn)教學大綱中的培養(yǎng)目標―― 要求學生在具備基本數(shù)學知識的同時，能夠利用數(shù)學工具研究實際問題，通過數(shù)學建模、理論分析、數(shù)值計算等定量分析，以求找到客觀世界的內(nèi)在規(guī)律并以指導實踐，對培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有十分重要的意義。

2 高等數(shù)學課程教學中存在的一些問題

就目前來看，我國高等院校數(shù)學的教學中主要存在以下幾方面的問題：

（1）教學內(nèi)容、教學體系方面還是延續(xù)了傳統(tǒng)教學的方法，概念陳舊，沒有創(chuàng)新，仍以培養(yǎng)學生的抽象思維和邏輯思維能力為目標，學生學習起來也較為枯燥乏味，無法培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，教學內(nèi)容和工科專業(yè)聯(lián)系也不緊密，阻礙了高等數(shù)學的發(fā)展。

（2）由于課程內(nèi)容單調(diào)，教學計劃和教學大綱過于死板，教師在教學過程中側(cè)重于傳授知識，忽略了數(shù)學思想方法的傳授，受講課時間限制和學生人數(shù)多等因素的影響，現(xiàn)今高等數(shù)學都采取了中學的授課方式，教學方式是老師講課、學生聽課做筆記、讀指定參考書做作業(yè)，沉悶的課堂氣氛和單調(diào)的教學手段削弱了學生的學習興趣。

（3）剛?cè)胄５拇髮W生由于對高等數(shù)學的重要性認識不夠，對后繼課程的學習需求不夠了解，在學習過程中不夠認真，課堂學習時不能夠全身心地投入，課后也不愿意多花時間思考和復習，影響了數(shù)學教學的質(zhì)量和效果，這不僅使教學目標難以實現(xiàn)，而且影響了其它后繼專業(yè)課程的學習。

3 將數(shù)學建模思想融入高等數(shù)學教學改革的幾點措施

針對上述問題，筆者在與專業(yè)課教師交流并聽取學生對高等數(shù)學課程看法的基礎(chǔ)上，總結(jié)出將數(shù)學建模思想融入高等數(shù)學教學改革的幾點措施。

（1）結(jié)合教材，以應用題為突破口，適時用數(shù)學建模案例替換教材中的相關(guān)例題，幫助學生理解模型案例與數(shù)學的關(guān)系，創(chuàng)設(shè)與教材的內(nèi)容相吻合的實際情境，幫助學生學習基本理論和知識內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)情境引導教學可以采用以下兩種方式進行，第一種為教師口頭表述某一實際問題或利用多媒體通過文字、聲音和圖像的方式展示某一實際應用問題，表明其中涉及的數(shù)學問題；第二種為教師直接提供學習資料給學生，讓學生在學習資料中進行自主學習，尋找其中的數(shù)學問題，并對這一問題通過數(shù)學模型解決。這樣一方面提高了學生的興趣，另一方面幫助學生明確數(shù)學知識和思維在解決實際問題中發(fā)揮的作用，進而初步建立數(shù)學模型的思維方式。

（2）結(jié)合數(shù)學知識類型對學生進行專項的建?；顒印＝處熆梢赃m時地讓學生在自己動手動腦中尋求發(fā)展，在實踐中體驗教學，真正實現(xiàn)從傳統(tǒng)的以教師為中心向以學生為中心的轉(zhuǎn)變。改變教學方式，由學生協(xié)助完成，使他們能夠?qū)?jīng)過加工提煉的數(shù)學問題構(gòu)建模型。例如在等比數(shù)列的教學中，可以設(shè)計以下的活動促進學生的發(fā)展：利用課余時間到附近的銀行調(diào)查降息前后銀行的利息變化，并考慮向銀行以按揭貸款20年的方式歸還款項的5年期月均還款額、還款總額和利息負擔各降低了多少？（把整個活動寫成小論文的形式交流）。

篇5

時光如流水，慢慢消逝，十七年的歲月只是彈指一揮便煙消云散，十七歲的我們丟掉了兒時的幼稚，天真，丟掉了少時的固執(zhí)，放蕩，卻拾起了一席成熟，十七歲的我們開始面對生活，開始感受社會，開始觸摸世界，于是我們每個人的心理都有了夢想。

其實不怕大家笑我，夢想在我腦海中其實是一片空白，我也是一個沒有夢想的人，可能很多人都想說，你自己都沒有夢想，還給我們講夢想，說真的我可能真的沒有資格給你們將夢想，但是我也想有夢想，就在上周四離比賽還有6天的時間，預選人員還有12名，吳洋老師三番五次的把我們的演講稿打回重寫，給我們不停地講演講稿中要寫出自己的夢想，自己的夢想，我當時非常想對吳洋老師說：“我自己都沒有夢想，怎么在演講稿中寫出自己的夢想呢!還要給別人演講夢想，這不是一件很可笑的事嗎?”但是每當我重新提起筆寫下夢想兩個字時，我猶豫了，我真的也想有夢想，或許我們真的該有夢想了。

我們每個班都有這樣的同學，有夢想的同學，每天都認真的練著自己的技能，希望在學校的比賽上有所榮譽，在以后的工作的崗位上有所作為，而那些沒有夢想的同學，你們在干嘛，在練習技能時，卻偷偷的拿著自己手機在玩或者在談一些虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲;到了比賽的時候，只能膽怯的退縮，你們只有看的份嗎?難道眼睜睜的看到榮譽落到別人的頭上嗎?你們?yōu)槭裁床慌σ幌履?試著給自己樹立目標。

我也是一個失敗者，但我會通過這次演講中重新給自己樹立一個目標，讓自己在以后的日子里不在空閑，為夢想努力拼搏。

5月16日部級大賽就快到了，讓我們從現(xiàn)在開始樹立自己的夢想，在以后的日子里一起拼搏，把榮譽從別人頭上奪回來，讓我們一起放飛夢想，成就更好的明天。

篇6

1 需求分析與研究重點

1.1 需求分析

1）政策層面?！罢n改方案”的主要內(nèi)容包括調(diào)結(jié)構(gòu)、減總量、優(yōu)方法、改評價、創(chuàng)條件等五個方面，主要目的是希望改變?nèi)∑胀ǜ咧小扒Ｒ幻妗?、高度同質(zhì)化的局面，推進普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個學生找到適合自身發(fā)展的教育模式并自主選擇喜歡的課程和教師，以滿足不同潛質(zhì)學生多樣化發(fā)展的需要。課改的核心內(nèi)容是“把更多的課程選擇權(quán)交給學生，把更多的課程開發(fā)權(quán)交給教師”[1]。方案中明確規(guī)定，將必修學分從116學分降到96學分，選修學分從28學分提高到48學分，同時規(guī)定每學期學校開設(shè)的選修課比例不得少于總課時的20%。按照不同類別將選修課程分為知識拓展、職業(yè)技能、興趣特長、社會實踐等四類，知識拓展類課程比不得超過選修課程比例的60%。課改方案中還提出了要實行學分制和彈性學分制，只要學生完成修習必修課程滿96學分、選修課程滿48學分（其中職業(yè)技能類不少于6學分，社會實踐類不超過8學分），總學分達到144學分，且學業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價達到規(guī)定要求，即允許學生提前畢業(yè)，選課系統(tǒng)的設(shè)計必須基于并滿足上述的政策需求。

2）技術(shù)層面。浙江省在2010年起已實現(xiàn)中小學電子學籍的全省聯(lián)網(wǎng)，建立了全省統(tǒng)一的學生信息庫，規(guī)定各地、各校須基于電子學籍系統(tǒng)記錄學生學業(yè)水平、成長記錄與綜合素質(zhì)評價情況。2011年，浙江省還建立了全省統(tǒng)一的教師培訓管理平臺，以教師成長發(fā)展培訓學時認定為抓手，建立了完整的教師信息檔案，選課系統(tǒng)中需要的學生、教師信息需要與上述系統(tǒng)實現(xiàn)關(guān)聯(lián)，保證數(shù)據(jù)一致性并避免重復錄入。

考慮系統(tǒng)主要提供給學校用戶使用，而大多數(shù)學校沒有專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員，系統(tǒng)在設(shè)計中應盡可能考慮學校用戶的使用習慣并提供人性化的人機操作界面，方便學校用戶使用。

1.2 研究重點

全省共有普通高中571所、在校學生近90萬、專任教師約6.45萬，用戶數(shù)量龐大，如何合理設(shè)計系統(tǒng)架構(gòu)分擔用戶并發(fā)壓力是研究的一個重點；如何實現(xiàn)與電子學籍系統(tǒng)及教師培訓管理平臺的有效結(jié)合，減少學校重復錄入學生、教師信息及選課結(jié)果所耗費的時間和精力，是研究中需要特別注意的地方；如何幫助各類學校管理者在不影響原有教學任務安排的基礎(chǔ)上方便對選修課程的設(shè)置、上課地點的安排、教師人員等的管理，是本次研究的關(guān)鍵；如何實現(xiàn)并方便學生了解學校選修課程開設(shè)情況，了解任課教師個人情況并根據(jù)興趣愛好自主選擇課程，促進學生多樣化發(fā)展，是本次研究的核心。

2 具體研究內(nèi)容

2.1 系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計

浙江省現(xiàn)有中小學電子學籍系統(tǒng)為省、市、縣三級架構(gòu)，教師培訓管理平臺則為全省集中部署架構(gòu)，綜合衡量普通高中選課系統(tǒng)與上述2個系統(tǒng)間的耦合關(guān)系及用戶群體，同時考慮用戶并發(fā)等因素，確定參照學籍系統(tǒng)的使用省、市、縣三級架構(gòu)，各級系統(tǒng)為本級學校用戶提供服務，一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)可借用原有數(shù)據(jù)交換平臺實現(xiàn)逐級匯總，系統(tǒng)整體架構(gòu)如圖1所示。

系統(tǒng)部署在各地學籍系統(tǒng)器上，具體參照《浙江省教育廳關(guān)于全面實施中小學學生學籍電子化管理的意見》（浙教基〔2010〕163號）建議配置（見表1）。

服務器并發(fā)測算（用戶數(shù)約90萬，全省有普通高中的市、縣約90個，參照國家教育管理公共服務平臺省級數(shù)據(jù)中心建設(shè)指南測算方式）：平均在線用戶數(shù)=（900000用戶/90個地區(qū)）*20%（利用率）=2000用戶，平均需要約2臺服務器即可承擔。

由于選課和學籍管理工作的繁忙，時間點不同且可以由學校自行調(diào)配，通過對比表1的配置，當前各地配置的服務器完全可以滿足選課使用的需求，通過共用服務器，減少了各地、各校對硬件設(shè)備的投入，提高了原有電子學籍服務器的利用率，同時通過分級部署的方式，分擔了系統(tǒng)并發(fā)的壓力。

平臺軟件則采用三級架構(gòu)模式設(shè)計，采用.net技術(shù)開發(fā)，使用SQLserver數(shù)據(jù)庫，與電子學籍系統(tǒng)共用，減少系統(tǒng)軟件投入，通過對其中并發(fā)要求特別頻繁的操作，如“用戶登錄”及“學生選課”等功能進行反復測試和優(yōu)化，提高了系統(tǒng)的整體并發(fā)性能。

2.2 功能設(shè)計與實現(xiàn)

1）用戶設(shè)計。根據(jù)學校內(nèi)實際用戶對象的不同及承擔職責的不同，系統(tǒng)中劃分為學校用戶、普通教師用戶和學生用戶。其中學校用戶由系統(tǒng)統(tǒng)一分配，主要由學校教務部門使用，承擔系統(tǒng)日常管理工作。為方便學校記憶，學校用戶按照一定的命名規(guī)范如下。

①學校用戶命名規(guī)范：XK+6位學校代碼（學籍系統(tǒng)中學校唯一標識碼）。

普通教師用戶由學校用戶創(chuàng)建，主要用戶群體為學校開設(shè)選修課程的老師，由于教師基本信息與現(xiàn)有教師培訓管理平臺錄入的基本一致，考慮從師訓平臺導出，并在選課系統(tǒng)導入的方式，簡化學校用戶的錄入操作。普通教師用戶經(jīng)學校用戶授權(quán)可升級為管理員用戶，與學校用戶基本具有相同權(quán)限。由于普通教師用戶從師訓平臺導入，命名規(guī)范參照師訓平臺規(guī)則如下：

②普通教師用戶命名規(guī)范：姓名首字母+身份證后6位的。如教師李四，身份證后6位為123456，登錄賬號為：ls123456。

學生用戶則由系統(tǒng)從中小學電子學籍系統(tǒng)中讀取，命名規(guī)范可設(shè)置為身份證號或?qū)W籍副號，由學校按需統(tǒng)一生成。

2）流程與功能設(shè)計。系統(tǒng)主要流程設(shè)計如圖2所示，主要功能集中在學校用戶端，普通教師和學生用戶操作較簡便。

①學校用戶功能設(shè)計。學校用戶需具有系統(tǒng)設(shè)置、選課設(shè)置、選課審核及查詢統(tǒng)計等功能。

系統(tǒng)設(shè)置。需要完成教師、學生、課程、地點等信息的錄入和完善，特別需要具有對學校內(nèi)各班級必修課程安排的功能，以達到方便安排日常教學任務并防止學生自主選與必修課程發(fā)生沖突。其中必修課表主要包括必修課程名稱、上課時間、上課地點及任課教師等信息。除學生、教師信息分別來源于中小學電子學籍系統(tǒng)及教師培訓管理平臺外，課程、地點、課表均需支持批量導入，減少學校用戶逐個錄入工作。

選課設(shè)置。學校用戶需根據(jù)不同年級，創(chuàng)建不同時間點的選課任務，考慮部分學?？赡軙谄谀┨崆敖M織學生選課以便下學期開學后直接開課，選課設(shè)置中可設(shè)置本學期或下學期的選課任務，學生在選課時默認顯示本學期選課任務，通過篩選才可選擇下選修任務，以避免誤選。選課任務設(shè)置中還需要做好對應選修課程的選擇，選課任務設(shè)置最關(guān)鍵的內(nèi)容是最后根據(jù)課程名稱設(shè)置選修課教學班并分配任課教師及課程表（上課時間、地點），考慮教學班設(shè)置及課程表設(shè)置較繁瑣，系統(tǒng)中提供了模板允許批量導入。由于部分學校在一個學期內(nèi)會開設(shè)多個選修課（如前5周的周一下午8、9節(jié)上選修課程A，第10周開始的8、9節(jié)上選修課B），需要多次選課，為防止課表沖突，系統(tǒng)中需提供對已結(jié)束的教學班實現(xiàn)關(guān)閉的功能，班級關(guān)閉后會從學生課表中去除，以實現(xiàn)學生在同學期可再次選擇相同時間點內(nèi)開設(shè)的其它選修課程。

選課審核。學校用戶可對針對不同的選課任務，審核教學班下報名學生的狀態(tài)為通過或不通過，考慮到一個選課任務下會設(shè)有大量教學班，系統(tǒng)中需設(shè)計對選課任務一鍵審核（并通過）的功能，通過一鍵審核后再調(diào)整個別學生，可以大大簡化學校用戶的操作。同時系統(tǒng)中需支持對未審或未完全審核的選課任務有明顯的提醒，避免學校用戶漏審。

查詢統(tǒng)計。學校用戶需對教師開課情況、學生選課情況等進行查詢，可按照課程、教師、學生等多個緯度查詢并生成不同選課任務下當前學期及下學期的選課報表或課程表，并支持在線打印。

②普通教師用戶功能設(shè)計。普通教師用戶在登錄后需首先核對教師基本信息并補充個人簡歷信息，以提供學生在選課時全面了解開課教師個人情況，教師用戶同時可查詢所開設(shè)教學班的報名人數(shù)和實際參訓名單，查詢并打印本學期的課程表。

經(jīng)學校用戶授權(quán)后，普通教師用戶可升級為管理員用戶，具有與學校用戶類似的權(quán)限。

③學生用戶功能設(shè)計。學生用戶的主要功能包括自主選課和查詢打印課程表等功能。其中自主選課的功能設(shè)計參照教師培訓管理平臺的教師自主選課功能。學生用戶在登錄后系統(tǒng)可查詢并選擇在當前選課時間范圍內(nèi)本學期（或下學期）的選課任務，包括課程名稱、教學班名稱、任課教師、學分、開課時間、開班人數(shù)及預招人數(shù)，其中預招人數(shù)即該教學班上限人數(shù)，若報名人數(shù)達到上限教學班即關(guān)閉不允許再報名（除非學生退選或?qū)徍瞬煌ㄟ^），系統(tǒng)中對不同學生同課程的選擇記錄時間需精確到≤0.01 s；學生用戶還可以查詢不同學期中已選并參加的教學班，查詢打印個人本學期的課程表。

特別需要注意的是，為防止選修課程與必修課程沖突，若學生在該時間段已有必修課或已選擇了其他選修課程，在選課時會提示課表沖突并不允許選擇，避免影響學校原有的教學安排；學生若已經(jīng)選擇某課程后，在不同學期重新選擇相同課程時會有提示，若確定可重復修習該課程，解決了部分學校提出一些課程可能需要開設(shè)超過1個學期以上的問題。

④其他功能設(shè)計。系統(tǒng)中設(shè)計并提供了與中小學電子學籍系統(tǒng)對接的接口，主要采用ETL技術(shù)將學生信息中學籍系統(tǒng)中定時提取，并將學生選課記錄定時同步到學生成長記錄中，解決了學校用戶在學籍系統(tǒng)中錄入成績時需要重復設(shè)置學生修習課程信息的問題。

3 主要研究成果

浙江省普通高中選課系統(tǒng)在2012年9月正式上線運行，減輕了普通高中對選修課程管理的壓力，得到了全省普通高中用戶的普遍好評。

通過對使用情況的監(jiān)控，2012/2013上學期（即2012年9月至當年底），全省共有347所學校共開設(shè)了15 369門選修課程，135 973名學生通過平臺進行了自主選課，而至2012/2013下學期（2013年2月至今），使用該系統(tǒng)的學校數(shù)已上升到481所，選課人數(shù)及課程數(shù)提到了372 198人及27 982門（數(shù)據(jù)對比如圖3所示），使用學校率提高了23.46%，選課人次增加了173.73%，課程開設(shè)數(shù)增加了81.07%，通過對數(shù)據(jù)做進一步的分析，為教育行政部門掌握各地情況并制定下一步政策提供了有效依據(jù)，2013年5月，省教育廳下發(fā)通知，明確要充分利用普通高中選課平臺，加強對選修課程實施的監(jiān)控和管理[2]。

系統(tǒng)展示形式見圖4，簡單并人性化的操作界面，方便學校用戶使用。

4 下一步研究方向

雖然浙江省普通高中選課系統(tǒng)的研究取得一定成果，但還存在一些問題。由于受系統(tǒng)架構(gòu)的限制，教師基本信息采取導入導出方式，未真正意義上實現(xiàn)與師訓平臺的實時聯(lián)動，學校在日常管理時需要同時維護2個平臺的信息，需要在下一步做加更深入的探索和研究，以實現(xiàn)真實意義的實時聯(lián)動。

根據(jù)前期使用中反饋，各地普遍希望在平臺上設(shè)計并增加評價體系，主要實現(xiàn)課程修習結(jié)束后學生對課程整體情況及授課教師情況的評價功能，以進一步促進教學質(zhì)量的提升，這些都將在后期做進一步的研究和考慮。

參考文獻

篇7

（寫作熱線：輕松為您解決寫作難題！專家，值得信賴?。?/p>

精彩導讀：作為一名普通的教育工作者，我就經(jīng)歷并直面過許許多多的挑戰(zhàn)。八年前，我把中文系畢業(yè)生常有的那種玫瑰色的文學之夢播種在一所偏遠的山區(qū)中學，但很快就遇到一個教育思想上的挑戰(zhàn)：在教學中，是讓學生做主人，還是教師做主人……

各位評委、朋友們：

我們每個人都經(jīng)歷過無數(shù)的挑戰(zhàn)：升學的、工作的、家庭的、事業(yè)的……，從古到今，挑戰(zhàn)無處不在，無時不在。昨天，我們的國家還面臨著沉重歷史負擔的挑戰(zhàn)，面臨著各種體制改革的挑戰(zhàn)；今天，在世紀之交，我們又面臨著知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)、深化改革的挑戰(zhàn)、綜合國力的挑戰(zhàn)……

面對這許多挑戰(zhàn)，國人沒有退縮，尤其是我們江蘇人更是以積極的姿態(tài)坦然地迎接挑戰(zhàn)：在洪峰肆虐的嚴重關(guān)頭迎接挑戰(zhàn)，在國企改革的浪潮中迎接挑戰(zhàn)，在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的機遇中迎接挑戰(zhàn)，在“科教興省”的偉大戰(zhàn)略中迎接挑戰(zhàn)……我們這些勤勞進取的江蘇人，正是在無休止的挑戰(zhàn)中，創(chuàng)造了一個又一個的輝煌，一步步邁向嶄新的世紀。

作為一名普通的教育工作者，我就經(jīng)歷并直面過許許多多的挑戰(zhàn)。八年前，我把中文系畢業(yè)生常有的那種玫瑰色的文學之夢播種在一所偏遠的山區(qū)中學，但很快就遇到一個教育思想上的挑戰(zhàn)：在教學中，是讓學生做主人，還是教師做主人？我不頎領(lǐng)導和老教師的擔心，硬是把學習的主動權(quán)和管理的自主權(quán)統(tǒng)統(tǒng)交給了學生。為此，我不得不向校長立下軍令狀，并起早貪黑，鉆研理論，分析學生，精心設(shè)計每一個方案，耐心走訪每一個家庭……一千多個日日夜夜過去了，我終于迎來了第一道曙光：我的班級和那個名不見經(jīng)傳的學校一起躍居全縣的榜首，我在挑戰(zhàn)中挺了過來。老鄉(xiāng)們奔走相告，紛紛要把孩子送到我的班上。

通過這件事，我明白了一個道理：挑戰(zhàn)就是機遇，要想贏得更多的機遇，就不能滿足現(xiàn)狀，于是，我對工作和事業(yè)都進行了大刀闊（寫作熱線xiezuo114.com 專家為您各類寫作，讓您放心?。└母母铮何蚁?qū)W習習慣發(fā)出了挑戰(zhàn)，和學生一起提出“習慣成性格，性格定命運”的響亮口號，摸索出一整套培養(yǎng)良好習慣的方法；我向教育科研的傳統(tǒng)局面發(fā)出了挑戰(zhàn)，堅持以科研為先導，推動教學改革，每年發(fā)表數(shù)十篇文章，有的論文還在全國獲一等獎。我所在的學校也被評為教科研先進學校。更多的時候，我是向自身的知識結(jié)構(gòu)發(fā)起了挑戰(zhàn)：工作之余，我用三年時間完成了中文系本科的函授學習，并成為一名優(yōu)秀畢業(yè)生；我用一年的時間參加吉林演講培訓學院的學習，也成為一名優(yōu)秀學員；我用四年時間完成了法律本科的自學，實現(xiàn)自己所追求的教育與政治經(jīng)濟的有力溝通；我還廣泛涉足新聞傳媒、電腦外語等領(lǐng)域……我希望自己的目光能夠瞄準大文化、大教育的嶄新高標！八年來，我?guī)缀鯖]看過一場電影，所有的節(jié)假日，幾乎都是我讀書、學習和寫作的黃金時光。我也常常感到深深的愧疚，就是對不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子，還有那常常在村頭盼兒回家的白發(fā)老娘！

但是，正是無休止的挑戰(zhàn)，使我牢牢地抓住了一些機遇。我先后成為市縣先進教育工作者、優(yōu)秀班主任，市 教師基本功大賽冠軍、省高中語文優(yōu)質(zhì)課獲得者，以及省級普通話測試員資格和全國律師資格獲得者……世紀之交。正是我的而立之年，回望身后一串串堅實的腳印，我也深深懂得：處在這個瞬息萬變、經(jīng)濟浪潮洶涌澎湃的時代里個人的成就是微不足道的，世間的一切榮耀與成功都是短暫的、只有思想、道德和精神才是永恒持久的，前面還有更多的挑戰(zhàn)在等著我……

說到這里，或許有人要問：你講的這些不是自吹自擂嗎？不！我只是想通過一名普通得不能再普通的年輕人的經(jīng)歷向外界證明：江蘇的職工是開拓進取的職工，是敢于發(fā)出挑戰(zhàn)并迎接挑戰(zhàn)的職工，是永遠的挑戰(zhàn)者！

在新世紀到來之際，讓我們用全部的赤誠和智慧，去迎接改革路上方方面面的挑戰(zhàn)，去迎接新世紀暴風驟雨的挑戰(zhàn)，讓我們江蘇在挑戰(zhàn)中去擁抱新世紀的輝煌！

篇8

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會不斷地進步，越來越多人會去使用演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的醫(yī)院臨床外科崗位精彩競聘演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：

大家好！

我叫xx，畢業(yè)于醫(yī)學院，我競聘的崗位是臨床外科崗位，之所以競聘這一崗位原因如下：

積累、熟悉掌握了外科常見病、多發(fā)病的診治。在工作和進修期間，本人兢兢業(yè)業(yè)。勤勤懇懇，在各方面嚴格要求自己，進一步拓寬了專業(yè)知識面。受到了領(lǐng)導和同事們的`好評，受到病友稱贊。

以上是我競聘臨床外科崗位的優(yōu)勢和資格條件。如果這次競聘上崗能夠得到大家的支持和認可，我將用自己的實際行動來回報各位領(lǐng)導和各位同事，嚴格按照崗位職責的要求，努力工作，扎實奮進，創(chuàng)造性的做好各項工作，力爭做出新的更大的成績。在工作中我將把握好兩個方面：

一是貫徹執(zhí)行關(guān)于醫(yī)療管理體制改革方面的決策，特別是在臨床工作方面，針對外科的實際，采取最適合、有效的措施，認真執(zhí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院各項內(nèi)部管理制度，積極工作，發(fā)揮出自己的最大潛能，最大限度的節(jié)約材料消耗，為單位創(chuàng)造更好的經(jīng)濟效益做出貢獻。

二是不斷的提高自己的能力和水平，采取進修和自學相結(jié)合，理論和實際相結(jié)合，不斷積累經(jīng)驗，讓病人得到最佳治療。力爭使自己保持最佳服務狀態(tài)，樹立和維護醫(yī)院的良好形象做出自己的貢獻。

篇9

今年是舉世矚目的奧運年，也是我國改革開放30周年。為展現(xiàn)全所同志在奧運安保工作中攻堅克難、奮勇拼搏的良好風貌，引導廣大職工深情謳歌改革開放的偉大成就和光輝歷程，進一步增強為xx事業(yè)奉獻青春的責任感、使命感；同時為廣大職工創(chuàng)造和提供一個展示自我風采、提升綜合素質(zhì)的平臺，我所于11月21日在k2樓多功能廳舉辦了“共話奧運安保，暢談改革開放”主題演講比賽，經(jīng)過激烈角逐，第三研究室鄒余光以高分摘得桂冠，第二研究室洪山和第一研究室郭峰分獲二、三名，而科技辦黃建東和第二研究室李程則分別獲得最佳語言和最佳風采兩個單項獎。

本次比賽由所團委和所工會聯(lián)合主辦，全所青年同志踴躍報名，緊緊圍繞“我為奧運安保做貢獻”、“觀北京奧運會有感”、“紀念改革開放30周年”這三個主題，或結(jié)合親身經(jīng)歷，自己撰寫演講稿；或選取媒體上觀點鮮明、立意新穎的優(yōu)秀演講稿積極參賽。不同于以往，本次主題演講比賽還特別針對原創(chuàng)演講稿進行評審，評選出了優(yōu)秀演講稿，意在鼓勵原創(chuàng)精神，促進青年同志提升寫作水平。

21日下午2：30，多功能廳比賽現(xiàn)場光影閃爍，熠熠生輝，支持各位參賽選手的助威團坐滿了大廳，營造出歡樂熱烈的現(xiàn)場氛圍。來自科研部門和職能部門的19名選手，有的向大家講述了自己參與奧運安保工作的親身經(jīng)歷，一語一句、字里行間無不展現(xiàn)了我所專業(yè)技術(shù)人員舍“小家”顧“大局”，“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻”的工作精神，他們?yōu)樽约耗軌驗樽鎳陌倌陫W運服務，能為奧運安保和****事業(yè)做出貢獻感到無比自豪。情到深處，讓人為之感動的同時也倍感振奮，倍受鼓舞。有的選手以優(yōu)美的語言，昂揚的激情帶領(lǐng)觀眾重溫了北京奧運會的盛況，雖然北京奧運已經(jīng)過去了3個月了，但通過他們的精彩演講，我們仿佛又回到了那激動人心的16個日日夜夜，再次被歡樂和榮耀點燃。尤為可喜的是，選擇奧運主題的選手紛紛表達了自己觀看北京奧運、感受百年夢圓的獨到見解，不乏深刻、精辟。作為沐浴著改革開放的春風成長起來的新時期青年人，更多的選手則從自身的生活環(huán)境出發(fā)，以關(guān)鍵事件為點，以成長軌跡為線，以社會變遷為面，以小見大，娓娓講述“80后”眼里的改革開放，樸實的話語、真摯的情感讓每位觀眾憶苦思甜，懷古惜今，真切體會到我們每個人衣食住行的小變化匯成了改革開放30年波瀾壯闊的滾滾洪流，每個人親身體會的小感動凝成了改革開放30年春風拂面的歷史畫卷，每個人實現(xiàn)溫飽奔向小康的有力步伐奏響了改革開放30年激昂雄壯的前進號角。比賽緊張激烈，選手們的精彩表現(xiàn)為觀眾奉獻了一場美輪美奐的視聽盛宴，一個歡快愉悅、不失收獲的下午被永遠定格。

本次主題演講比賽是我所促進青年同志提高書面和口頭表達能力、推動**創(chuàng)新文化建設(shè)的一次有益實踐，各位參賽選手不僅展現(xiàn)了良好的精神風貌、較高的演講水平，更重要的是體現(xiàn)了積極向上、勇于爭先的進取精神?？梢哉f，這次演講比賽賽出了風格，賽出了水平，更賽出了841所青年同志的魅力和風采。

篇10

公司年會演講稿范文一

各位女士們、各位先生們：

大家晚上好!

開心伴著汗水，成功伴著艱辛，惋惜鼓勵搏斗，我們不知不覺地走進了20xx年。今晚我們歡聚正在XX公司建立后的第X個年頭里，我和大眾的心情一樣感動。

正在新年來臨之際，首先我謹代表XX公司向恒久關(guān)心和支撐公司事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導和社會各界朋友致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福!

向我們的家人和朋友賀年!我們的點滴成績都是正在家人和朋友的援助關(guān)心下獲得的，祝他們正在新的一年里身體健康心想事成!

向辛勞了一年的全體員工將士們賀年!謝謝大眾正在20xx年的汗水與支付。很多生產(chǎn)一線的員工心系大局，放棄很多節(jié)假日，夜以繼日地奮戰(zhàn)正在勞動崗亭上，用勤勞的汗水澆鑄了XX不倒的豐碑。借此機會，我向公司各條戰(zhàn)線的員工表示密切的慰問和由衷的謝謝。

展望20xx年，雄司已經(jīng)站到了一個更高的平臺上，新的一年，雄司將持續(xù)遵照“市場營銷立體促進，技術(shù)創(chuàng)新進取神速，企業(yè)治理科學疏松，體制改革循規(guī)蹈矩”的目標，并正在走年的基礎(chǔ)上繼續(xù)深化，手法只要一個：全面提升雄司的核心競爭能力。我相信20xx年是風調(diào)雨順、五谷豐產(chǎn)的一年，XX公司一定會更強大，員工的收進程度一定會上一個臺階!

雄關(guān)漫道真如鐵，現(xiàn)在邁步重新越。讓我閃以自強不斷的精神、團結(jié)拼搏的斗志走創(chuàng)造新的輝煌勞績果!新的一年，我們信心百倍，滿懷，讓我們攜起手來，走創(chuàng)造越發(fā)美好的將來!干杯!

公司年會演講稿范文二

各位尊敬的來賓們、朋友們晚上好!

春風傳喜訊、金雞踏歌來!

在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來，值此新年來臨之際，我謹代表XX公司全體員工對各位的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(鼓掌)2016是不平凡的一年也是讓我們所有人都終身難忘的一年，無論是國家還是我們自己都或多或少經(jīng)歷了一些坎坷與輝煌!

北京舉辦奧運會和殘奧會的成功并取得了輝煌的成績;我們公司在今年也創(chuàng)下了與2015年相比增長40%的好成績，這都是我們承蒙各位來賓的幫助，家屬支持以及各位同事的努力才有了我們XX的今天，同時也是我們xx公司全體員工的敬業(yè)精神和良好的團隊凝聚力，使我們有了今天的可喜可賀業(yè)績，可以說2016年對于我們來說是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的一年!

在這一年里我們提出了“用業(yè)績說話，以作為求地位”的xx理念,將業(yè)績落實到每一位XX人的心目中;同時也將“只為成功找方法,不為失敗找借口”的工作方式深入到每一位xx人工作中,在這一年里我們學會了感恩，學會了理解，學會了如何在艱難的環(huán)境下生存與發(fā)展!

相信新的一年XX人將站在新的高度,在激烈的競爭環(huán)境中，發(fā)揚激情，傳承斗志!輝煌讓歷史銘記，夢想仍在前方!讓我們攜手并肩，再接再勵，用自己的辛勤和汗水譜寫xx新的篇章!

再次感謝各位來賓!各位同事以及家屬們!謝謝你們!(熱烈鼓掌)

公司年會演講稿范文三

尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、親愛的同事們：

大家上午好：

今天我們大家在此歡聚一堂，有幸作為公司的優(yōu)秀員工代表上臺發(fā)言，我感到無尚光榮和自豪。在這里，我代表所有優(yōu)秀員工向大家表示感謝，感謝領(lǐng)導的厚愛，感謝同事們的支持。

我來到公司工作已經(jīng)有3年了，在這3年里，我明顯感受到了公司的發(fā)展，也感覺到了自身的成長。記得剛踏入公司時，我還是個剛畢業(yè)的學生，沒有任何的經(jīng)驗，這幾年來，多虧了領(lǐng)導的悉心教育和提拔，讓我有更多的發(fā)揮平臺;也多虧了同事們的支持與幫助，使我在學習到專業(yè)知識的同時，也提升了與人相處溝通的能力。

過去的3年里，我并沒有為公司做出了不起的貢獻，也沒有特別值得炫耀的成績，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己的努力盡心盡力的去完成每一次任務。2016年，在領(lǐng)導的充分信任和厚愛下，我被派往河南負責外協(xié)加工項目，雖然外加工點工作環(huán)境惡劣，生活條件艱苦，但是，在那份責任心的推動下，我調(diào)整了自己的心態(tài)，堅定了自己的方向，把這種落差當成鍛煉自己的契機，把生活環(huán)境上吃的這一點苦當成是對自己的磨礪和人生財富。今天，我的這份付出得到了公司的認可，我感到無比榮幸。我想公司這次評優(yōu)活動也再次向每位員工傳達與說明了，只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會有回報的道理。我也堅信，今后的工作將會越來越好。

過去的成績已成為過去，2017年才是我們奮發(fā)圖強的一年，我們面臨的新形勢既充滿挑戰(zhàn)，更催人奮進，在以后的工作中，我將更加嚴格要求自己，將這份榮譽化為我今后工作動力，揚長避短，用更加優(yōu)異的成績回報公司領(lǐng)導、同事的關(guān)心、支持和厚愛!

最后,我還是要感謝公司，是公司讓我從工作中收獲了那份財富與夢想;感謝領(lǐng)導，是你們讓我從工作中學會了思考與總結(jié)，感謝同事們，是大家讓我從工作中找到了朋友和關(guān)心!借此機會向大家拜個早年，祝愿大家在新的一年里身體健康，萬事如意!

謝謝大家!

 

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