導語：如何才能寫好一篇科學心得體會，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

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一、學生是科學學習的主體。

學生具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。科學課程必須建立在滿足學生發展需要和已有經驗的基礎之上，提供他們能直接參與的各種科學探究活動。讓他們自己提出問題、解決問題，比單純的講授訓練更有效。教師是科學學習活動的組織者、引導者和親密的伙伴，對學生在科學學習活動中的表現應給予充分的理解和尊重，并以自己的教學行為對學生產生積極的影響。

二、科學學習要以探究為核心。

“科學學習要以探究為核心，讓學生親歷科學探究過程”這是新課程標準給我們提出的要求。開展有效的科學探究活動，讓學生掌握探究的基本方法，用科學思維方式獲取知識，這是科學探究過程中培養學生科學思維能力的有效途徑。

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自年以來，我國的人才觀大致經歷了兩個大的發展階段：第一個階段遵循“尊重知識、尊重人才”，在人才預測中建立了以“學歷和職稱”為主要內涵的人才觀，從而培養造就了各個領域的大批優秀人才，為推動社會主義現代化建設事業發揮了重要的作用。第二個階段在20****年以后，根據黨的十六大確定的“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的重大方針，建立了判別人才標準不能僅看學歷或職稱的高低，而主要應看實際能力和貢獻大小的“大人才觀”，鼓勵人人都作貢獻，人人競相成才。從“兩個尊重”到“四個尊重”，這24年的跨越證明，樹立科學的人才觀，也要與時俱進，不斷創新。

強調樹立科學的人才觀，是在認真分析國際國內形勢和我國人才工作的實際情況以后作出的戰略選擇。主要基于三大背景：

首先是源于全面建設小康社會的戰略定位。本世紀頭20年，是我國全面建設小康社會、開創中國特色社會主義事業新局面的重要戰略機遇期。小康大業，人才為本。人才為本必須觀念先行。人才資源是第一資源，得民心者得天下，得人才者得民心。只有樹立科學的人才觀，才能造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大拔尖新人才，真正把我國由人口大國轉化為人才資源強國。

其次是適應中國入世后人才開放形勢的要求。我國加入世貿組織后，將更深入地參與國際市場的競爭，人才爭奪已經成為國際競爭不可避免的現象。如果我們不采取措施，在人才觀念、人才體制和機制等方面加以改革創新和完善，就不可能在經濟全球化下取得人才競爭的主動權，就不可能增強我國的國際競爭力，這是一個關系黨、國家和民族前途命運的重大問題。

第三是迎接世界人才競爭挑戰的急需。目前世界各國特別是發達國家都在實施人才強國戰略，把人才資源開發作為參與新世紀國際競爭的根本舉措。美國提出通過網羅人才造就強國。他們從1950年代開始，多次修改移民法，規定只要是專業“精英”，可以不考慮其國籍、資歷和年齡，一律優先進入美國。日本決定通過綜合培養實現強國，提出從2000年6月起，實行240萬科技人才開發綜合推進計劃。德國主張通過培育環境贏取強國。他們為了吸引最好的“大腦”，專門制定吸引外國高級人才的特殊法規，營造一個人才成長的良好環境。聚集發達國家的人才強國戰略，我們決不可掉以輕心，必須緊緊抓住機遇，努力使人才工作邁上新的臺階。

樹立科學人才觀，必須按照實施人才強國戰略和黨管人才原則的要求，對不同時代和環境的人才和人才工作的本質有一個清醒的認識，從而走出一條人才發展的新路。這是一項十分艱巨的任務。當前，我們尤其要根據全國人才工作會議精神，克服在人才問題上的各種不合時宜的觀念，努力創造人才輩出、人盡其才的生動局面。

第一，重新界定人才的內涵。要按照“四個尊重”的要求，堅信人才存在于人民群眾之中。也就是說，人才具有多樣性、層次性和相對性。只要具有一定的知識和技能，能夠進行創造性勞動，在社會發展和人類進步的實踐中作出積極貢獻的，都是黨和國家需要的人才。這種人才內涵的重大調整，不僅體現在人才概念上的進步，而且還將極大地激發千千萬萬人的才能解放。

第二，確立新的人才標準。就是要在堅持德才兼備的原則下，把品德、知識、能力和業績作為衡量人才的主要標準，不唯學歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份，不拘一格選人才。這與用學歷職稱劃人才是一個巨大進步。根據這樣一種“標準”，全國和各地現行的“人才總量”的概念（以學歷職稱進行統計的傳統做法），已經沒有多少實際意義。據研究，國外也沒有人才總量的概念，只有科學家、工程師等分類概念。因此必須進行人才統計制度改革，建立與國際慣例接軌的“人才分類”統計概念，從而實現人才統計工作的科學化、規范化、國際化。

第三，形成科學的人才評價和使用機制。改革各類人才評價方式，按照德才兼備的要求，黨政人才評價重在群眾認可，企業經營管理人才重在市場和出資人認可，專業技術人才的評價重在社會和業內認可。還要建立以公開、平等、競爭、擇優為導向，有利于優秀人才脫穎而出的用人機制。

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年終逼近，績效考評擺上日程。盤點得失，圖謀事業科學發展。績效考評的標準、體系及其方法如何確立，成為各級檢察機關特別是院領導必須審慎思考的重大問題。

堅持“三應當”“三防止”。績效考評對檢察工作具有鮮明的導向性，是檢察工作貫徹落實科學發展觀的重要體現。評得好，就會促進工作發展，評得不好，將可能適得其反。多年的經驗表明，考評工作:應當突出檢察業務這個中心，扭住執法辦案這個牛鼻子，引導干警認識“硬道理”，做好硬文章;應當突出重點，對任務和能力要求進行精到的分析與解剖，力戒面面俱到;應當遵循檢察規律和司法規律，從檢察工作全局出發，既立足檢察看檢察，又跳出檢察看檢察，從而推進檢察工作可持續發展。為此，就要防止顧此失彼，將一個部門的成績建立在另一個部門的差錯之上;防止不恰當地以數據和百分比劃分檔次;防止機械引進經濟領域的考評方法，以抽象的數據來考核鮮活的檢察實踐。同時要努力克服“重業績輕質效，重定量輕定性，重部門輕全局”等不良傾向，擯棄盲目追求“零差錯”的完美主義傾向，剎住不切實際地比增長、比規模的苗頭。

設置合理的考評“可控線”。要統籌兼顧、立足全局，因地、因時制宜，將一般與個別，普通與特殊相結合，將定性、定質和定量考核相結合，側重定性、定質。應以更為科學合理的“可控線”衡量辦案水平，防止“一刀切”和絕對化。在考察實體質量時，要合理設定考評“底線”。批捕要禁止捕后無罪、捕后不訴、捕后撤案，控制捕后緩、管、免、罰的適當比例;公訴工作要嚴格控制無罪、撤訴、變更等情況的發生，嚴格控制事實、定性、情節變更的適當比例;民行檢察要以抗準為基礎，改判為目標;職務犯罪偵查要規范使用偵查權，嚴控撤案、不訴以及無罪的比例。在考量程序規范時，應以“理性、平和、文明、規范”為標準，減少辦案程序的恣意，強化檢察權的自身監督制約，確保辦案全程公正、透明，做到查得清清楚楚，訴得干干脆脆，判得服服帖帖，力爭辦理一案，教育一片。

注重質量、效率和效果的統一。案件質量是檢察工作的生命線，應當始終把質量作為考評的重中之重。在注重質量的同時也不能忽視效率和效果。遲來的正義不是正義，刑罰的懲罰離不開時間的約束。要快偵、快捕、快訴、快審、快結，切實防止久審不訴、久偵不決，民行案件久審不結不抗，控申久審不復，有關工作久拖不決、久辦不結等現象發生。嚴格遵守程序的時效性要求，嚴格控制反復退查和延期手段的使用，不給公平正義留下無限猜疑的空間。堅持法律效果和社會效果的統一，堅持守護公平正義的檢察工作價值取向，在法律效果為前提和首選路徑的基礎上，注重檢察公信力的養成和人民群眾認同感的培養，準確理解法律，恰當適用法律，追求辦案效果最大化和最優化。

堅持正確導向，制定科學標準，注重質量和效率、效果的高度統一，是整個檢察工作績效考評必須牢牢把握的幾個關鍵。績效考評是檢察工作的導向，是衡量工作水平的標尺，更是檢察事業發展的推動力，所以，對待績效考評必須有科學的態度、平和的心態、理性的方法、規范的手段和嚴格的程序。

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要深刻理解科學發展觀的重大意義，務必不斷深化對科學發展觀的認識，全面把握科學發展觀的理論體系，把學習科學發展觀與學習哲學結合起來。貫徹落實科學發展觀，要提高掌握科學發展觀的理論水平，要提高實現科學發展的知識水平。領導干部要根據履行職責的要求，學習相關領域的知識，不斷完善知識結構，提高業務素質，努力提高領導科學發展的能力。科學發展觀,只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高領導科學發展的能力。

發展是黨執政興國的第一要務，是解決中國所有問題的關鍵。貫徹落實科學發展觀,要不斷深化對科學發展觀的認識,不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性,不斷提高黨的執政能力。科學發展觀的第一要義是發展。提高貫徹落實科學發展觀的能力，是不斷提高黨領導經濟社會發展水平的必然要求。

思想是行動的靈魂。實踐上的自覺性與堅定性，來自思想認識。對科學發展觀的認識越深刻，貫徹落實科學發展觀就會越自覺、愈堅定。

要深刻理解科學發展觀的重大意義。科學發展觀是指導發展的世界觀和方法論的集中體現；是運用的立場觀點方法總結現代化建設的實踐經驗得出的對我國經濟社會發展一般規律認識的成果；是在建設中國特色社會主義道路上推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設必須長期堅持的根本指導方針，是中國化的最新成果。

要全面把握科學發展觀的理論體系。科學發展觀是完整的科學體系。其理論體系內涵豐富，涉及經濟、政治、文化、社會發展的各個領域，從戰略和全局的高度科學回答了什么是發展、為誰發展、靠誰發展、怎樣發展等一系列重大理論問題。在這一科學體系中，第一要義是發展，以人為本是核心，全面協調可持續發展是基本要求，這三個方面相互聯系、有機統一，實質是實現經濟社會又好又快發展。黨提出的科學發展觀，是黨帶領人民進行社會主義建設經驗的升華，從統籌協調發展、“發展是硬道理”,到“發展>！

要把學習科學發展觀與學習哲學結合起來。科學發展觀是運用的立場觀點方法認識與分析社會主義現代化建設的成果，集中體現了的世界觀和方法論。它要求用全面、聯系和發展的觀點認識和解決經濟社會發展中的問題，正確處理人與人、人與社會、人與自然的關系，正確處理經濟建設與政治建設、文化建設、社會建設的關系，注重統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放，體現了辯證唯物主義關于事物之間普遍聯系的原理。它強調堅持以經濟建設為中心，把發展生產力作為首要任務，把經濟發展作為一切發展的前提，體現了歷史唯物主義關于生產力是人類社會發展的基礎的觀點。它堅持以人為本，把人民群眾作為推動發展的主體和基本力量，以滿足人民群眾不斷增長的物質文化需要為發展的根本出發點和落腳點，從最廣大人民的根本利益出發謀發展、促發展，堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，充分尊重和發揮人民群眾的積極性、主動性和創造性。只有把學習科學發展觀與學習哲學結合起來，才能把握貫穿在科學發展觀中的立場觀點方法，掌握其精神實質，從根本上提高貫徹科學發展觀的能力。

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學習心得與精彩言論

作為一名高校的黨務工作者，就是要按照科學發展觀的總體要求，緊密結合新時期學院黨建工作的新特點，新要求，不斷加強領導班子建設，改進領導班子的思想作風，提高領導干部的執政能力。進一步轉變觀念，拓寬思路，不斷創新，把學院領導班子建設成為一個政治堅定、求真務實、開拓創新、勤政廉潔、團結協調、善于科學發展的堅強領導集體，努力推進學院各項工作向前發展。

科學發展觀的基本要求是全面協調可持續，結合我院實際，就是是要求我們結合“部市協議”和今年國務院3號文件精神認真分析，準確定位；就是要求我們以服務三峽庫區經濟為重點，加大校企合作、工學結合的力度，加強師資隊伍建設，實施全面質量管理；就是要搶抓機遇，創建具有鮮明辦學特色的重慶市示范性高等職業院校，為學院今后贏得更大的發展空間；就是要多“走出去”學習國家示范院校的先進辦學經驗和教學教改方法，全面推進學院的課程改革；就是要大膽革除阻礙學院教育發展的體制，機制弊端，深化教育體制，辦學體制和人事制度改革，全面推進教育創新，更好的把廣大人民群眾的根本利益發展好。

以人為本不是簡單的“人文關懷”。科學發展觀的核心是以人為本，這是傳承了中國古代的“民為邦本，本固邦寧”的民本思想。以人為本包含是一種對人在社會歷史發展中的主體作用與地位的肯定，是一種價值取向，強調尊重人、解放人、依靠人和為了人，注重人的全面自由的發展。

堅持用科學發展觀指導和推動我院人才工作，進一步提高認識，完善管理機制，緊緊抓住高層次人才隊伍建設這個關鍵，不斷優化學院人才成長環境，樹立“人才資源是學院科學發展第一資源”的科學人才觀，讓我們的人才工作安心、學習靜心、生活順心、發展放心。只要我們高度重視人才工作，加強環境建設，用事業造就人才、用政策激勵人才、用環境凝聚人才，就一定會實現人才強校戰略。

通過科學發展觀的學習，主要體會是“吃透了一個內涵，明確了三個關系，促進了兩個結合”。其中兩個結合一是要促進個人發展與事業發展的結合。“個人要發展，個人怎樣發展，個人發展什么”。只有個人得到了全面發展，才能為教育事業的全面發展提供有力的支撐；個人怎樣發展，最根本的途徑就是要從每個人做起，從本職工作做起，與解放思想和大膽創造并進；個人發展什么，歸根到底是要進一步增強敬業心和責任心，努力提高自身的能力素質，提高踐行科學發展的本領。因此個人要提高四種能力：學習能力、本職工作能力、開拓創新能力、自律自糾能力。二是要促進科學發展與具體工作的結合。學習實踐科學發展觀，更重要的是要把科學發展觀貫穿在具體工作中，用科學發展觀指導工作。

作為一名教育工作者，樹立科學發展首先要堅持以人為本的教育發展觀，首先要確定師生的主體地位，發揮他們的主觀能動作用。確立教師和學生為學校發展的基本動力，是學校發展的主體，就可以突破傳統的教育理念，實現教育制度和教育管理創新；其次，服務學生是學校工作的出發點和落腳點，而服務學生的關鍵在于全體教職員工。新時代的教育發展要求教師更新觀念，實現三個轉變，即從以教師為中心向以學生為中心轉變，從以教材為中心向以學生能力、方法的培養為中心轉變，從課堂教育向開放教育轉變。最終實現三個“為了”——“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”。

作為一名教育管理工作者，應樹立以人為本的教育科學發展觀，始終貫徹“平等、尊重、合作、發展”為基本內涵的人本思想，堅持教育以育人為本、以學生為主體，把一切為了學生作為服務的出發點和落腳點，提高服務質量。充分尊重他們的尊嚴和權利，關注他們的價值和個性發展。培育和發展學校新型的師生關系，以熱愛學生為切入點，給予學生切實充分的人格尊重，人文關懷和人情溫暖，為學生奉獻我們教育工作者的愛心。

以人為本，是科學教育發展觀的核心內容；促進學生全面發展是科學教育發展觀的重要目的。現實社會需要的是高素質復合型人才，我們培養出來的學生并非是專業性對口人才，我們應讓學生按其自身的特點發展，使學生成為既有專業知識又有個性特長的復合型人才。

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學習貫徹科學發展觀，給全軍部隊帶來了進一步解放思想更新觀念、進一步培養科學精神、進一步轉變思維方式、進一步改進工作方法的新氣象，有力推進了部隊建設又好又快地發展。開展深入學習實踐科學發展觀活動，是當前和今后全軍官兵的一項重大政治任務。為幫助官兵進一步認清科學發展觀對部隊建設的重大指導意義，清除思想上的一些模糊認識，本刊應讀者要求，開展“科學發展觀離我們遠不遠”的討論，本期選發10位讀者的討論稿，從不同側面回答了讀者的一些疑問，歡迎大家繼續踴躍參加“科學發展觀離我們遠不遠”的討論。下期請讀者著重圍繞深入學習貫徹科學發展觀、不斷推進軍事訓練改革、全面提高部隊戰斗力發表據事論理的見解。

把深奧的理論通俗化

科學理論只有被廣大官兵所掌握，才能生成強大的戰斗力。而官兵對科學理論理解、掌握和運用的程度，往往取決于宣講輔導是否貼近實際、深入淺出。只有把深奧的理論講得通俗易懂，才能使官兵易于理解、樂于接受。方永剛的政治理論課之所以人們愛聽，原因之一就在于他善于用群眾語言把深奧的理論“翻譯”成大家喜歡聽、能聽懂的通俗語。深入學習貫徹科學發展觀，應該從部隊建設和官兵的思想實際出發，多聯系本單位的事例，多用官兵熟悉的語言，多以官兵喜聞樂見的形式，努力使宣講輔導可感可觸、可親可信。這樣，大家才能感到科學發展觀就在部隊建設的實踐之中。

以人為本尊重士兵

以人為本是科學發展觀的核心。科學發展觀關系到每個人的切身利益，現在無論是軍事訓練還是日常管理，都越來越注重以人為本。就拿我們單位來說，以前擔心士兵往，對他們的書信、日記管理很嚴，帶兵人有時甚至私看士兵的信件和日記，傷害了士兵的自尊，還容易誘發官兵之間的對立情緒。我部領導學習貫徹科學發展觀，注重以人為本，尊重士兵的隱私權，專門為士兵內務柜安裝了帶鎖的抽屜，讓士兵鎖住自己的小“秘密”，溫暖了每一個士兵的心。

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黨總書記同志站在政治和戰略的高度，著眼于實現黨的三大歷史任務，著眼于維護國家和民族的根本利益，提出了以人為本、全面協調可持續發展的科學發展觀。科學發展觀是推動我國經濟社會發展，加快推進社會主義現代化建設必須長期堅持的指導思想，又是指導科學發展的世界觀和方法論，更是我們各地血站系統建設的必須長期堅持的指路明燈。就當前而言，學習實踐科學發展是我們深圳市血液中心首要的、長期的戰略任務。

一、深刻把握血站建設科學發展的內涵和基本要求

科學發展觀強調堅持以人為本、實現全面、協調、可持續發展。學習實踐科學發展觀，對血站建設和發展而言，最重要的就是堅持從血站的實際出發，深刻把握血站建設科學發展的內涵和基本要求。

（一）注重血站建設的全面性。科學發展觀強調事物發展是一個諸多因素、諸多方面相互影響、相互作用的過程，因此必須堅持統籌兼顧、全面推進。深圳血液中心要實現科學發展就必須堅持從全局著眼，既要在國內保持領先水平，又要跟蹤國際發展水平；既要有先進的設備，又要有前沿的技術；既要重視采供血業務工作，又要重視開展血液質量管理工作；既要注重質量控制建設，又要強化血站文化建設；既要引進高水平的學科帶頭人，又要有計劃培養各級人才；既要加大對外宣傳力度，又要提高自身人員的綜合素質。總之，我們要用全局的眼光、更廣闊的視野、辯證的分析方法，研究和解決不斷發現的問題，全面推進血站的建設和發展。

（二）注重血站建設的協調性。科學發展觀強調經濟社會建設內部諸要素間及其與自然環境間發展的協調統一，經濟、政治、文化、社會建設的各個環節、各個方面相協調。血站建設既是衛生事業的重要組成部分，也是社會主義精神文明建設的重要內容，也應注重協調發展。深圳市血液中心建設納入深圳市衛生發展規劃，實現醫療衛生事業與血站建設協調發展；處理好血站的改革、穩定和發展的關系，推進血站建設各方面的協調發展；協調好采血、待檢、檢驗、成分分離、質控、研究等環節，確保臨床用血的安全；協調好從業人員與捐血者的關系，共同推動無償獻血事業的發展；協調好血站與醫院的關系，共同做好科學、合理用血這一課題。

（三）注重血站建設的可持續性。科學發展觀強調發展既要立足當前，也要著眼未來，注重可持續性，避免大起大落。加強血站建設，既要遵循客觀規律，嚴格按規范辦事，又要解放思想，勇于創新，把實現跨越式發展和注重培養人才有機結合起來；重視培育血站創新體系，以確保血液質量安全為核心，把血站管理創新、質量管理創新、血液研究創新、血站文化創新、規章制度創新有機融為一體，營造有利于創新的環境氛圍以及相應的制度和機制，積極探索采供血機構可持續發展的新路子，為血站的長遠發展奠定堅實的基礎。

（四）堅持以人為本。堅持以人為本，就是要以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展，促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，讓發展的成果惠及全體人民。在血站建設中堅持以人為本，就是要充分尊重廣大干部職工的主體地位和創造精神，充分發揮無償獻血志愿工作者的積極性和主動性，充分熱情、周到地為無償獻血者服務，把血站打造成一個愛心家園、和諧家園、創新家園，最大限度地調動血站人、無償獻血者、志愿工作者的積極性，為無償獻血事業作出貢獻。同時，要尊重用血單位的要求，充分溝通，努力實現科學合理用血，避免血液的浪費。

綜上所述，科學發展觀的第一要素是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續發展，這三個方面相互聯系，有機統一。深入學習實踐科學發展觀，才能確保血站建設永續發展。

二、血站建設貫徹落實科學發展觀的總體要求

科學發展觀，第一要義是發展。學習實踐科學發展觀，對我們血站而言，最重要的就是規范血站執業行為，為臨床提供安全、有效的血液，促進血站的建設與發展。

（一）實現全面質量管理，確保血液安全。血站開展的采供血業務必須嚴格遵守《血站管理辦法》、《血站質量管理規范》和《血站實驗室質量規范》等技術規范和標準，同時建立健全各類人員的崗位責任制度和采供血管理、血液研究的相關工作制度，并定期檢查，考核制度的執行和落實情況；開展核酸檢測、血漿病毒滅活等確保血液安全的舉措，并實施全面質量管理，開展環節質控，確保臨床用血及時有效。

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科學發展觀是指導我國現代化建設理論創新的一個突出成果，對我們信息技術人員把握大局、做好本職工作、指導我們工作實踐具有重要的實際指導意義。它既能指導我們當前工作，又能指導我們長遠工作；既能解決我們理論問題，又能解決我們實踐問題。通過學習，具有以下心得。

一、科學發展要登高望遠求發展

實現全面協調可持續發展，正確認識和處理當前發展和長遠發展的關系。把當前利益和長遠利益結合起來，既要考慮當前發展的需要，又要考慮未來發展的需要。通過對信息化客觀規律的認識，以及自身的工作實踐，信息化發展在我市經濟發展過程中起著至關重要的作用。工業經濟的發展不僅需要信息化的支撐，同樣需要通過信息化推動工業經濟的快速發展。我市各機構各部門也越來越依賴信息技術的發展與支持。如######、信息流通、城市管理網絡化、企業生產自動化等等。

當前我們要做好我市信息化建設的長遠規劃，利用木桶理論以科學發展觀的觀點不斷找出短板，利用控制論結合科學發展觀滾動對年、季、月、周計劃不斷進行調整。

二、科學發展要以人為本

為誰發展、靠誰發展、發展成果如何分配？這是任何一種發展觀必須回答和解決的問題。宏觀上講，科學發展觀強調和堅持了發展是為了人民，是依靠人民，是由人民來分享成果的。微觀上講，我市信息化建設的發展是為了促進人民群眾更好的生活，是依靠廣大群眾和基層工作者，其成果為廣大群眾和基層工作者共享。更進一步的分析，我市信息化又好又快的發展是為了我們下一代能夠更好的發展，依靠各級各層領導、干部和職工，盡職盡責、全力以赴、依法合規地工作，按貢獻、按勞動成績分享勞動成果。

三、科學發展的方法是統籌兼顧

我理解統籌兼顧不僅是科學發展觀的方法，也是全面協調可持續發展的基本要求。在信息化工作辦公室和信息資源管理中心，統籌兼顧就是要求辦及中心“又好又快的推進我市信息化建設、加強我市政府機構的管理機制、強化我市的資源整合力度、提高我市信息化整體水平”。在各具體部門，要做好統籌兼顧，要具有四個提高和四個增強，即：

提高總攬全局的能力，增強發展的全面性。不僅有市政府還要有信息辦及中心，不僅要有成績還要有技術。

提高戰略思維的能力，增強發展的前瞻性。要圍繞我市信息化發展戰略，來考慮信息化發展的發展戰略，要有依托有獨立，有放有收，有眼前有長遠。

提高宏觀把控的能力，增強發展的針對性。要處理信息化發展的固定與靈活、全國與地區、整體與個別的關系。

提高構建和諧的能力，增強發展的目的性。要處理好當前人手少任務多、時間緊任務急、情緒燥服務升的關系。

四、科學發展以解決問題為出發點

深入學習實踐科學發展觀最終是要解決問題特別是突出問題。當前我市工業化和信息化的融合是需要我們解決的突出問題。

工業化為信息化提供物質基礎，也對信息化發展提出應用需求；信息化通過工業化發展而不斷深化和加速，同時帶動工業轉型升級。工業化和信息化是我國經濟社會發展面臨的雙重任務。我們必須從工作全局出發，發揮信息化在我市經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設中的重要作用：通過在傳統產業中廣泛應用信息技術，促進經濟結構戰略性調整，促進經濟發展方式根本轉變；通過深化電子政務應用，強化社會管理和公共服務；通過加強網絡文化建設和管理，形成健康向上和諧的網絡環境；通過推進以改善民生為重點的社會信息化，促進社會主義和諧社會建設；通過加快機械化和信息化復合發展，加強國防和軍隊建設；通過提高信息技術自主創新能力，支撐創新型國家建設。

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必須全面準確地把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求，堅持以人為本，就是要以實現人的全面發展為目標，從人民群眾的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益，讓發展的成果惠及全體人民。

1、以經濟建設為中心是科學發展觀的前提。樹立和落實科學發展觀，必須糾正一些地方和領域出現的重經濟指標，輕社會進步；重物質成果，輕人的價值；重眼前利益，輕長遠發展的觀念。我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統籌各方面，促進全面發展。

2、以人為本是科學發展觀的核心。科學發展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執政為民的本質要求。維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發點和落腳點，也是我們做好改革發展穩定各項工作的重要保證。關心群眾生產生活的工作做好了、做扎實了，我們就能凝聚起齊心協力戰勝困難、推進事業發展的強大力量。

3、制度建設是科學發展觀的重心。從根本上說，樹立科學發展觀，要解決的是體制、制度問題。科學發展觀同時也是科學的改革觀。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協調、可持續的發展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實現這一要求。這就要靠體制改革，制度創新。但由于市場經濟體制在諸多方面的不完善，因此根本的解決之道在于按“五個統籌”的發展要求來深化改革，致力于社會主義市場經濟體制的不斷完善。

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醫院要科學發展，必須堅持發展這個主題

醫院要緊緊圍繞科學發展觀的要求，把握發展規律，豐富發展內涵，創新發展觀念，開拓發展思路，破解發展難題，進一步解放思想，與時俱進，實事求是，用新的思維謀劃醫院建設，用新的觀念指導醫院實踐，用新的辦法改進醫院工作。

實現醫院科學發展，必須依靠全體職工的共同努力，堅持發展成果由全社會和全體職工共享。近幾年，內蒙古醫院全面改善就醫環境，全面提高服務質量和服務能力，在醫院的固定資產不斷快速增長過程中，職工的收入、福利沒有受到任何影響，而且保持持續合理穩步的增長，做到了發展中凝聚全院職工，調動了全院職工的積極性、主動性、創造性，提高了全院職工的科學發展意識和能力，保證了醫院的全面、協調、和諧、可持續發展。

醫院要科學發展，必須堅持以人為本

以人為本是科學發展觀的核心。發展為了誰，依靠誰，發展成果由誰分享，始終貫穿著以人為本的原則和理念。作為醫院，首先要以病人為中心，全心全意為人民健康服務，把人民群眾滿意作為醫院工作的首要任務。要讓人民群眾滿意，必須樹立全新的服務理念，強化服務意識，規范服務流程，建立健全相關規章制度，把優質服務貫穿于每一個工作環節，確保全院、全員、全程、全優服務。加強和改善醫院接待的各種條件，提升接待能力，真正做到“患者選擇我院是愿意，來到我院確實滿意，離開我院充滿情意”，實實在在把黨和政府對人民群眾健康的關愛落實到每個患者身上。

醫院要以人為本，必須以全院職工為本。要重視職工人文素養培養和職業素質教育，為職工的成才和自我價值的實現提供支持平臺。醫院要以人為本，必須堅持正確的辦院宗旨，充分認識提高群眾健康素質在促進經濟社會全面發展中的基礎性地位。堅持醫療衛生工作為人民健康服務的方向和公共醫療衛生的公益性質，把實現好、維護好、發展好人民健康權益，維護和增進人民健康，作為醫院發展的根本出發點和落腳點。主動承擔政府、社會的健康職能和職責，架起政府和百姓之間的感情橋梁，真正做到全面貫徹落實黨和政府的各項方針政策，全面落實醫療衛生行業的各項法律法規以及醫院的各項規章制度和崗位責任制，全面落實醫院的各項工作任務。

醫院要以人為本，必須堅持正確的辦院方向。實施“科技興醫、質量興院”戰略是辦院之本，要充分認識科技興醫和質量興院的相輔相成關系，發展過程中必須堅持把科技興醫和質量興院戰略一起抓，使之同步發展，為人民群眾提供優質服務，使醫院在激烈的競爭中立于不敗之地。

醫院要科學發展，必須堅持全面協調可持續

醫療衛生事業發展要注重預防、治療、康復的結合，既著眼長遠，創新體制機制，又立足當前，著力解決醫院發展中存在的問題；既注重總體設計，明確總體目標，又突出重點，分步實施，積極穩妥地推進醫院各項工作。

全面發展，就是推進醫院建設各方面的均衡發展，應在管理、醫療、教學、科研、預防、康復、經營、環境、文化等方面下功夫，逐步實現醫院后勤保障的社會化、醫院環境的生態化、醫院服務的人文化、醫院信息的數字化、醫院管理的科學化、管理隊伍的專業化以及技術、設備、基礎設施的現代化，為人民群眾提供高水平、高質量、高標準的醫療健康服務。

協調發展，就是促進醫院的醫療、教學、科研各個方面以及醫療、政治、行政各個環節相互協調，通過深化改革，強化管理，加快發展速度，優化學科結構，提高質量和效益，實現速度、結構、質量、效益的有機統一。必須始終堅持以醫療工作為中心，教學和科研都應圍繞提高醫療技術水平來開展。醫療、教學和科研是“一體兩翼”的關系，醫療是主體，教學和科研是兩翼。脫離了臨床的科研，不是醫院科研發展的方向；脫離了臨床的教學，也培養不出優秀人才。醫院要以醫療高標準帶動教學科研的整體提升，以臨床疑難問題作為教學科研的主攻方向，以教學科研的優秀成果推動醫療水平的全面提高。

醫院要協調發展，還必須堅持社會效益與經濟效益相協調。要充分發揮城市大醫院在急危重癥和疑難病癥的診療、醫學教學及科研、指導和培訓基層衛生人員等方面的骨干作用，堅持社會效益和經濟效益的有機結合，將醫院發展速度和社會經濟可承受的程度，以及服務人民群眾的滿意度統一起來，防止片面追求經濟效益而忽視社會效益的傾向，只有這樣才能滿足人民群眾的要求，才能突出公立醫院的公益性。

醫院要協調發展，必須堅持學科建設與社會需求協調發展。醫院的發展必須有賴于學科的發展壯大，而學科的領先與突破要面對社會需求，必須適應醫學模式的轉變，適應病人的需求。醫院必須為每個學科提供一個平等的發展平臺，為每個人提供一個平等的發展機遇，要注重長遠，規劃未來，防止浮躁、急功近利、急于求成的思想和做法，以觀念創新為前提、文化創新為基礎、制度創新為保障，通過創新求發展。

醫院要可持續發展，必須加強人才隊伍建設。人才建設是醫院科學發展的決定性因素，必須用好現有人才，引進急需人才，培養優秀人才，選拔突出人才。醫院必須把人才培養作為可持續發展的戰略計劃，敢投成本，在引進高層次人才的同時，重點培養一批中青年專家，力爭培養國內外拔尖專業人才。

醫院要可持續發展，必須加快醫院文化建設。醫院文化具有振奮醫院精神、提高員工素質、塑造醫院形象、凝聚職工力量的重要作用。通過文化建設，提高每個職工的整體素質，樹立良好的醫德醫風，端正服務態度，提高醫護質量。同時必須創建學習型醫院，把學習當成醫院貫徹落實科學發展觀的基礎工程，當成醫院發展的第一要務，倡導職工養成主動學習、重新學習、終身學習的習慣。

醫院要科學發展，必須堅持統籌兼顧