導語：如何才能寫好一篇關愛留守兒童工作總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

留守兒童在中國越來越多，部分兒童剛出生就沒有了爸爸，沒有了媽媽的陪伴。他們長時期生活在無愛、無語的環境中。我們應該多給他們一點關注，幫助他們健康成長。今天小編給大家整理了學校關愛留守兒童工作總結，希望對大家有所幫助。

學校關愛留守兒童工作總結范文一隨著我國社會主義市場的經濟的發展和城鎮化建設步伐的加快，農村富余勞動力向城鎮轉移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，暨由于父母雙方或一方外出務工而被留守在家鄉，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學生。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環境，今年，我校積極響應各級領導的號召，從實際出發，在全校范圍內啟動了“關愛留守兒童溫暖工程”，現將這段時間的工作情況總結如下。

一、摸清情況，確立工作目標

隨著改革開放的不斷深入，我縣農民大量外出務工、經商，有許多成功人士已在經濟發達地區購置房產安家落戶，使大量生源外流，但仍有一部分的農民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費用，只好將子女留在本鄉由長輩或其他親戚幫助看管，我們班像這樣的“留守兒童”就有20多人，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關愛中徘徊，而貧困山區的留守人員，恰恰大多也是老、弱、病、殘、文盲、半文盲。這對留守兒童的健康成長是多么不利啊。兒童是祖國的未來，學生是祖國的希望，“留守兒童”的問題引起了社會與相關領導的關注和極度重視。面對現狀，我校通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關愛工程”，把為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環境，不斷提高廣大未成年人的綜合素質立為“關愛留守兒童”溫暖工程的工作宗旨，充分發揮了學校在“關愛工程”中第一陣地的作用。

二、主要工作措施

1、建立健全領導負責制度。

學校成立了關愛工程領導小組，制訂具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

2、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。

每班推薦4—5名典型學生與我校在職教師結對，每位教師結對2—3名學生，幫扶教師經常找留守兒童談心，隨時掌握留守學生的思想動態，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。建立教職工關愛留守兒童的成長日記，讓留守兒童在教師同學的集體中成長，以對他們缺乏家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

3、大力宣傳，發動社會力量。

關愛留守兒童僅僅依靠微薄的學校是不夠的，所以在這次活動中，還發動了村委會成員以及退休老師一起加入到“關愛行動”中來，此舉得到了相關人士的熱烈支持，紛紛擔當了“家長”的角色，與孩子們一道，邁向新的明天。

4、建立留守兒童檔案和聯系卡制度。

我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案和聯系卡，通過聯系卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成了以學生為中心的關愛網絡。

5、積極開展文體活動。

為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和下午課后，由結對老師輪流值日在學生活動室和操場組織、安排豐富的問題活動。諸如：課外閱讀、學習指導、體育活動等。

6、創造良好的育人環境。

加強與留守兒童父母或監護人的交流與溝通;加強對貧困留守兒童的資助工作;建立關愛經驗交流制度;不定期召開研討會、座談會，進行經驗交流;不斷探索新方法、新措施;不斷提高留守兒童教育管理水平。

三、取得的成績

經過各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作已取得了一定的成績，學生的行為習慣好了，成績提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強了……在結對的老師中更是涌現了許多優秀教師。我們開展關愛農村“留守兒童”的健康成長工作，也許現在還僅僅是起了個頭。但是在那么多人的關心和支持下，我們有決心對這項工作進行不斷的探索、研究，全力做好這項工程，為社會的和諧發展做出新的貢獻。

總之，留守學生需要全社會共同關心、關愛、關注。學校更應該站在對學生負責、對社會負責的政治高度，扎實解決好留守學生問題，為社會培養出一代合格的接班人，學校有義不容辭的責任，我們要努力探索促使留守學生健康發展的工作思路，對他們要嚴慈相濟，使留守學生享受到同其他學生一樣的教育和關愛。鍛煉他們的意志，培養堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。

學校關愛留守兒童工作總結范文二__中心學校是一所農村學校，隨著農民外出務工的增多，“留守兒童”這一特殊群體隨之越來越多。為更好地關愛留守兒童，給他們營造一個健康成長的學習生活環境，我校按照留守兒童之家的工作要求，從校區實際出發，做了一些探索，現將工作總結如下。

一、召開家長會，摸清情況

每學期開學初，學校以班為單位召開家長會，會上除了向家長匯報學校的工作情況，另一項主要工作就是向家長了解學生的監護情況。有的學習無人管理，出現疑難問題缺乏指導;有的對學習沒有興趣，成績普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習慣差，常有違紀現象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，我們成立了關愛留守兒童之家，開展關愛留守兒童工程。

二、成立關愛小組，加強領導

為加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作，成立了關愛留守兒童領導小組。形成了以校長親自掛帥，副校長負責對留守兒童的安全法制教育，總輔導員負責對留守兒童的思想教育，班主任負責對留守兒童的學習教育及生活教育等。確保關愛留守兒童活動順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護和自我調節的能力。

三、營造氛圍，健全制度，開展活動

1、營造關愛氛圍，感受溫暖

學校將關愛“留守兒童”工作作為師德建設的一個重要組成，在校園內、在家訪中，在班級內、在團支部中對“留守兒童”充分關注，對他們的學習、生活給予關心，全校師生營造了關愛留守兒童的良好氛圍，尊重“留守兒童”的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈，達到讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖。

2、健全關愛制度，明確責任

為了讓確保關愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列的管理制度，有《關愛留守兒童幫扶制度》等。

建立留守兒童檔案和聯系卡。我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案和聯系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯系電話;清楚監護人的姓名、聯系方式，便于老師與家長、監護人聯系溝通，配合教育。聯系卡制度的建立，加強了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成了以留守兒童為中心的關愛網絡。

實施教職工結對幫扶留守兒童。在每班留守學生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師，由班主任、科任老師與本班留守兒童結幫扶對子。幫扶教師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態、定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。讓教師成為“家長”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

建立健全家校聯系。要求班主任老師期初、期中、期末與留守兒童進行家訪，了解留守兒童的在家情況。每月指導留守兒童給父母寫信或通話一次，增強他們與父母的情感交流。每月與留守兒童的臨時監護人溝通一次，知曉他們的生活和身心健康狀況。通過家長學校、家長會等形式的活動，定期或不定期地對留守兒童的監護人進行科學育兒、科學監護孩子的教育，提高他們教育孩子的水平。

3、開展關愛活動，快樂成長

學校制定了留守兒童工作實施方案，開展關愛活動，加強對留守兒童的特殊關心和監護，全方位關注留守兒童的健康成長。在校園里做到對“留守兒童”三個優先：“學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先參加。”為留守兒童創設了良好的學習生活環境。

留守兒童之家活動室定期開放。在學校少先大隊的統一組織下，孩子們可以在留守兒童活動室自主閱讀自己喜歡的圖書、展示自己的書畫作品、組織小組討論、開展合作學習，與教師、同學合作交流，共同進步，留守兒童之家活動室真正成了兒童學習活動的樂園。

開展“校園歌手賽”活動。為豐富學生的課余文化生活，給留守孩子搭建展示才藝的舞臺，培養全面發展的一代新人。學校于12月22日在階梯教室舉行了第三屆校園歌手大賽。經過各班的選拔推薦，最后全校區共有12名同學進入了今天的比賽。比賽分2個組展開角逐，比賽中小選手們個個滿懷激情，引吭高歌，《童年》、《小螺號》、《讓我們蕩起雙槳》等膾炙人口的經典少兒歌曲被歌手們演繹得激情四溢、個性飛揚。嘹亮的歌聲響徹賽場，引來臺下觀眾和評委們的陣陣掌聲。有的家長得知，自己的孩子要參加校園歌手賽，不遠千里，趕回家親歷孩子的活動，讓孩子們在成功時享受到更多的關愛。

邀請醫護人員為留守兒童進行體格檢查，關愛孩子的健康。開學剛剛一周，學校邀請太和三院疾病預防控制中心的領導和醫護人員免費為校區全體學生進行體格檢查。檢查的項目有量血壓、量身高、測視力、測肺活量、量胸圍、五官檢查等，并對兒童建立健康體檢檔案。醫生們一邊為孩子檢查，一邊宣講著兒童保健知識，極大限度地保證了學生的身體健康。孩子們在檢查中沒有絲毫膽怯，有的是感受到的溫暖。

另外，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出、等各種活動，組織留守學生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

以上是我校在關愛留守兒童工作中的一些摸索，還有待進一步創新。留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關愛，學校應該站在對學生負責的高度，對他們要嚴慈相濟，用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，就能讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。以后我們將更務實工作，不懈努力做好關愛“留守兒童”工作，讓每一個留守兒童都能健康、快樂成長。

學校關愛留守兒童工作總結范文三為更好地關愛留守兒童，給孩子們營造一個健康成長的學習生活環境，我校按照留守兒童之家的工作要求，充分認識到關愛留守兒童工作的重要性、緊迫性，我校從實際出發，加強了對留守學生的管理教育工作，使留守兒童把學校當成了自己的家，為切實做好關注教育，關注留守兒童的這一工作，現總結如下。

一、成立關愛小組，加強領導

為加強對留守兒童工作的統一領導、管理及跟蹤工作，學校十分重視對留守學生的教育工作，成立了以校長為組長，中層干部和各班班主任為成員的關愛留守兒童領導小組。各負其責，確保關愛留守兒童活動工作的順利開展，確保留守學生留得下、學得好、健康快樂地成長。

二、健全關愛制度，明確責任

為了讓確保關愛留守兒童工作落到實處，學校制定了一系列的管理制度。

1、完善留守兒童檔案和聯系卡。

學校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了學校的留守兒童，建立了每個留守兒童的檔案和聯系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、聯系電話;清楚監護人的姓名、聯系方式，便于老師與家長、監護人聯系溝通，配合教育，共同形成了以留守兒童為中心的關愛網絡。并收集學生學習、活動、日常行為表現、情感表現等材料。

2、建立監護人隊伍，實施教師結對幫扶留守兒童。

由班主任、科任老師與本班留守兒童結幫扶對子。幫扶教師經常找留守學生談心，隨時掌握留守學生的思想動態、定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。讓教師成為“家長”，讓留守兒童在老師同學的集體中成長。學校還多方面聯系社會上的愛心媽媽，至今有四名留守兒童找到了愛心社會媽媽，社會媽媽負責孩子的全年的學習開銷，還定期到學校看望，節假日領回到自己家中，感受到家的溫暖。

3、建立“家校”聯系制度。

為及時了解掌握各方面情況，有針對性的對留守學生進行教育和管理，學校建立定期聯系制度。學校對監護人每月進行一次家訪，每月與家長通一次電話。

三、營造關愛氛圍，開展關愛活動

學校將關愛“留守兒童”工作作為師德建設的一個重要組成，在校園內、在家訪中，在班級內、對“留守兒童”充分關注，讓留守兒童進得來、留得住、學得好，真正讓他們感受到學校、班級集體這個大家庭的溫暖，利用元旦、六一等節日契機，開展了“校園爸爸、校園媽媽——關愛留守孩子”座談會，為每個孩子送上學習用品，對他們進行心理輔導與溝通，讓這些“留守孩子”體會學校對他們的關愛。使每一個留守孩子在活動中，感受到班集體的溫暖，覺得自己和其他孩子一樣，可以開開心心、快快樂樂的學習生活，讓他們的心理充滿陽光與歡笑。

四、感受溫暖，快樂成長

學校投入大量資金建設留守學生之活動室，配備了電腦、親情電話、活動器材、圖書等設施設備。對他們的學習、生活給予關心，學校定期和不定期舉行主題班會、班隊活動，舉辦演講比賽、文藝演出、等各種活動，使他們增強學習、生活的信心，體會到學習的快樂、成長的快樂。

五、取得可喜成效

通過各種關愛工作的開展，形成了學校、社會、家庭三位一體的關護網絡并取得較好成效，留守兒童的狀況得到明顯改善，絕大多數留守兒童不僅學會了自理、自立、自強、自律，還培養了堅韌、獨立的個性，出現了廣大留守兒童安心學習，家長放心工作的喜人局面。學校四項關愛留守兒童措施__教育局網給予報道，學校建立留守兒童關愛網在__晚報給予報道，在全市發揮了較好的示范作用。

六、今后工作打算

1、倡導全校師生，為留守兒童獻出自己的愛心。

開學典禮上，為貧困留守兒童搞一次校園爸爸媽媽活動，讓他們感受到家的溫暖。

2、結合教師開展的“教師幫扶”活動，在師生之間開展“手拉手、同成長”為主要形式的結對互助活動。

3、實行家長制，滿足留守兒童的心理需要。

各教師兩位留守兒童的家長，定期與學生交談，了解其生活和心理上的需要，給學生以家庭般的溫暖，從而使其安心學習。

4、各班組織本班“留守兒童”開展“兩地書親子情”活動，讓學生把學習、生活中的樂趣和困難告知父母，能與父母更好地溝通。

(學校免費提供信封)學校在_月份將開展一次“給遠方父母一封信“為主題的征文活動。

5、打開留守兒童心靈之窗，每月上一節留守兒童心理健康教育課，開設心理咨詢，讓學生說說自己的心里話。

6、關注留守學生的生活和學習。

每位教師需幫扶一位留守兒童，做到隨時與孩子溝通交流，關注孩子的思想、學習、生活等各方面的情況。

七、存在的問題

總之，留守學生是當前的一個社會問題，全社會都要關愛，我校在這方面雖然做了大量工作，獲得了一些經驗，取得了一定的效果，但我們也感到這一工作單靠學校的努力，是不夠的。目前，“留守學生”人數增加，給學校，教師帶來了極大的困惑。其次，家庭教育觀念錯誤，家長教育沒有方法，給學校教育造成了很大的阻礙作用。所以我們應用愛去滋潤，用心去呵護，用情去溫暖，讓“留守兒童”走出心靈的荒漠，走進親情的綠洲。

篇2

一、摸清情況，確立工作目標

每學期開學初，及時向家長了解學生的監護情況，及時摸清留守兒童基本信息。有的學習無人管理，出現疑難問題缺乏指導;有的對學習沒有興趣，成績不理想;有的心理不太健康，情緒波動大;有的行為習慣差，常有違紀現象。為切實解決留守兒童教育問題，讓他們更好地融入學校大家庭，我們成立了留守兒童管護中心，專人管理，開展關愛留守兒童工程。

二、主要工作措施

1、建立健全領導負責制度。學校成立了關愛工程領導小組，制訂具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學校成為了學生學知識，學文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。

2、實施教職工結對幫扶留守兒童制度。學校安排教師與留守兒童結對，每位教師結對2—3名學生，幫扶教師經常找留守兒童談心，隨時掌握留守學生的思想動態，定期家訪、關心生活、指導學習，引導他們健康成長。讓留守兒童在教師同學的集體中成長，以對他們缺乏家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

3、建立留守兒童檔案和聯系卡制度。我校對所有學生進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的檔案和聯系卡，通過聯系卡制度的建立，加強的了學校與學生家長及其他監護人的聯系，共同形成了以學生為中心的關愛網絡。

4、積極開展文體活動。為了“留守兒童”也能像普通孩子一樣健康成長，豐富他們的課余生活，我校在周一至周五的午間和陽光體育活動時間，由老師在少年宮活動室和操場組織、安排豐富的問題活動。諸如：繪畫、舞蹈、科技制作、體育活動等。

篇3

學校關于實施“關愛留守兒童”教育工作方案2021

家庭是孩子成長的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的健康成長具有不可替代的作用。父母對孩子的關愛和照顧也是天經地義的事情。然而對于留守兒童而言，在父母面前撒嬌、淘氣享受父母的惜愛和呵護都暫時成了一種回憶，由于長時間處于這種痛苦的精神境界中，他們常常會產生一種被遺棄的感覺，當他們從電話中或偶爾寄回來的匯款單中感受到父母的存在時，這種感覺會逐漸加劇。原來性格開朗的他們開始變得情緒低落，有的還變得自私、孤僻，成績也大幅度下滑，不難發現他們此時最想得到的是來自父母的關愛和照顧，為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環境，我園積極響應各級領導的號召，從本園的實際出發，成立“留守兒童之家”。

一、領導機制及制度建設情況

1、建立健全領導負責制度。

幼兒園成立了關愛工程領導小組，制訂了具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案。

2、建立留守兒童檔案。

我園對所有幼兒進行了認真的調查研究，摸清了留守兒童的底數，建立了每個留守兒童的專門檔案，加強了幼兒與幼兒家長及其監護人的聯系，共同形成了以幼兒為中心的關愛網絡。

3、實施教職工結對幫扶留守兒童的制度。

幫扶教師經常與留守幼兒談心，隨時掌握留守幼兒的思想動態、引導他們健康成長。建立了教職工關愛留守兒童的記錄手冊，培養了更多的優秀的教師成為“愛心父母”，讓留守兒童在老師伙伴的集體中成長，以對他們缺失家庭教育進行補償，使他們走出孤獨和憂郁。

4、建立健全教師與留守兒童的談心制度。

幼兒園做到了定期召開一次幫扶教師、留守兒童、監護人或委托監護人的座談會。

5、建立了關愛留守兒童的應急機制。

幼兒園建立了留守兒童、幼兒園、家長（監護人）之間完備的聯系方式和突發事件的應急機制。層層簽訂了安全責任書，明確責任，確保幼兒在安全的環境中快樂成長。

6、注重對留守兒童的心理健康教育。

積極營造了良好的環境，針對品德行為偏差和的留守兒童，幼兒園開設了各種活動，讓他們感受到溫暖，樹立樂觀向上的生活態度，培養正確的人生觀和價值觀。

7、建立健全檢查考核機制。

幼兒園積極研究了科學考核評估的辦法，加強了對留守兒童的教育和管理，建立和完善了工作考評制度，定期對幼兒園和教師進行了考評，作為獎優罰劣的重要依據。

二、政策性保障性措施出臺和落實情況

1、加強了對貧困留守的資助工作。

對留守兒童在生活、學習等方面，給予特別的照顧，將家庭困難的留守兒童納入到“濟難救助”中來，確保他們完成國家規定義務教育。

2、整治校園周邊環境。

3、建立健全保障外出務工人員子女接受義務教育的工作制度和機制。

4、加強同村組和家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍。

5、建立關愛經驗交流制度。

幼兒園每學期進行一次“留守兒童”教育管理工作總結，定期召開會議了研討會、座談會、定期舉行經驗交流、不斷探索方法，新措施，不斷提高留守兒童教育管理水平。

三、規劃和年度計劃制定

1、制定工作規劃和年度計劃。

為了更好地發揮幼兒園的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育，結合我校留守兒童成長狀況及實際需求每個學期都制定切實可行的計劃。

2、工作規劃和年度計劃科學、合理、可操作性強。

3、工作規劃或年度計劃有創新性工作舉措或保障性工作舉措。

通過對留守兒童問題的調查、分析與研究，找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環

境，同時，要加強領導，形成合力，將目標落到實處。

四、軟硬件建設情況

1、幼兒園建立了專門的活動室。

2、門前掛有“留守兒童之家”標識牌。

3、室內領導小組網絡圖、工作制度等均已上墻。

4、配備了文體活動器材、圖書學習資料，方便留守學生的學習和生活，各種活動記錄翔實。

5、幼兒園還懸掛關愛留守兒童的宣傳標語，設立宣傳櫥窗和活動展板，營造濃厚的關愛氛圍。

6、成立了由教師、社會人士和家長共同參與的關愛留守兒童隊伍。

7、親情電話暢通，電話記錄詳細。

8、建立了聯席會議制度。

9、實行園長負責制和其他人員分工負責制。

10、制定了相關方案、制度、計劃，建立健全留守兒童信息檔案。

五、日常管理和活動開展情況

1、建立和落實安全責任制度。

2、多形式開展留守兒童關愛工作。

幼兒園還主動邀請公安、交通、心理咨詢等部門專業人士深入校園開展講座，宣講法律法規，開展心理疏導，為留守學生的身心健康提供了有力保證。

3、組織動員志愿者關愛留守兒童工作

4、加強道德品格培育。

幼兒園定期組織留守學生觀看影片和專題片，豐富了幼兒的文化生活，提升了幼兒的思想道德素質。

5、抓好健康文化熏陶。

6、組織社會實踐活動，培養獨立合作能力。

六、養護工作開展情況

1、設施設備管理規范。

2、財產登記保管制度健全。

3、設施設備運行良好。

4、強化日常管理制度建設。

幼兒園對留守兒童變動情況及時進行了調查摸底，登記造冊，實行動態管理，做到了底子清，信息準，情況明。幼兒園相關制度上了墻，能按照各項制度要求開展對留守兒童的關愛工作。

篇4

2018 年我社區關工委緊緊圍繞黨工委服務中心中心工作，以社會主義核心價值體系教育為主要內容，深入開展理想信念教育，思想道德教育，革命傳統教育，提高青少年的綜合素質；促進我社區關心下一代工作逐步實現經常化、規范化、制度化，不斷壯大關工隊伍。現將一年來工作總結如下：

一、加強領導、提高認識

按照區關工委年初的工作部署，我社區及時調整充實了以社區黨工委副書記王麗為主任，社區服務中心主任常先為常務副主任，團委、婦聯、司法所、勞動保障所負責人等為成員的麗都社區“關心下一代工作委員會”領導班子。

二、圍繞一個目標，做到“二個結合”

麗都社區關心下一代工作的目標是：把青少年培養成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業的建設者和接班人。全面提高青少年思想素質和道德修養。使青少年樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；引導青少年走上學習、成才、就業的人才戰略市場，為推動我社區經濟發展貢獻力量。

1、與日常工作結合

社區黨工委、服務中心高度重視關工委的工作，建立了常抓機制，明確責任主體，各部門、企事業單位把關工委工作列入重要議事日程，年終納入目標考核。把關工委的工作與日常工作同思考、共謀化，尋求關工委工作與日常工作的結合點和切入點，促進關工委工作與日常工作的互動，并融入日常工作中。

2、與老齡工作結合

年初，召開了兩次黨委會，專題研究和部署關工委和老齡工作，把關工委工作與老齡工作結合起來，工作同計劃、同落實、同檢查、同總結，充分發揮老同志的優勢（政治過硬、威望較高、經驗豐富、時間充裕），做到老有所為，少有所教，積極為青少年學習、成才、致富、就業等做好指導、引導工作，為青少年開展有益的文化娛樂活動，提供物質、精神基礎。

三、充分利用各種活動形式，開展關愛活動

1、對青少年開展道德教育活動

社區關工委繼續在青少年中開展了以“公民道德建設”為中心內容的教育活動，深入社區，幫助青少年樹立良好的個人品質、社會公德、職業道德和家庭美德。

2、對失足青少年的幫扶

社區黨委服務中心歷年來把失足少年的幫扶工作和預防未成年人犯罪工作作為社區上的重點工作來抓。社區關工委定期對這部分青少年進行走訪、看望和慰問，同時了解他們的基本情況和思想動態，化解心結，解決他們的實際困難和問題。社區成立的“關心下一代工作小組”，實行“一幫一”、“二幫一”或“多幫一”措施，經常到戶走訪，了解情況，及時處理他們遇到的困難，對他們的生活條件提供幫助，指導他們的家庭生產。同時，將責任落實到個人，確保幫扶對象工作、生活和學習得到保障。社區關工委協同司法所和社區 “關心下一代工作小組”，積極引導、糾正具有不良行為的青少年，促使其形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，為實現他們的人生理想而努力。

3、充分利用重大節日開展活動

充分利用 “五四”，“六一”，“國慶”，“重陽”等重大節日開展活動，宣講黨的十，十八屆三中全會精神和黨史，在青少年弘揚愛國主義、集體主義等中華民族傳統美德。深入學習黨的十八屆三中全會精神，以科學發展觀為指導，努力展示改革開放三十多年的偉大成就，增民心，揚國威。把重陽節“尊老敬老”活動深入有效開展，大力弘揚中華民族的優良傳統。

4、關心關愛殘疾兒童的身心健康

我社區關工委積極主動配合上級關工委，繼續做好淮上區愛心家庭牽手我社區兒童的關家活動，廣泛動員愛心人士積極響應參加。繼續關心、關愛殘疾兒童的身心健康。積極探索對留守兒童的關愛新思路，我社區關工委、婦聯及社區關工組認真摸底排查，分析不同情況，落實專人負責，同時對關愛人員加強培訓提高思想認識、提高“隔代家長”素質、把天倫本能、愛幼情深、經驗豐富、時間充裕的優勢發揮出來。培養隔代人的情感、關愛不溺愛、細致不啰嗦、把老經驗和新理念有機結合起來，為留守對象服好務，把關愛留守兒童工作落實到實處。

5、加強對網吧工作的監督工作，為建設綠色網吧做貢獻。

全社區有5名老同志擔任義務網吧監督志愿者，定期監督網吧及周圍環境，凈化網絡環境.打擊不良文化市場和網吧的違規經營活動，為青少年健康成長營造良好環境。

四、建立長效機制，鞏固關愛成果

為了更好地把關愛工作常抓不懈，持之以恒，我們在開展關愛工作中，既注重抓好當前，又著力抓好長遠；既注重抓好調查研究，又著力抓好工作創新；既抓全面，又突出重點。努力從班子建設、隊伍建設、陣地建設、制度建設入手，建立健全組織領導機制、工作機制、表彰機制等。加強學習，更新觀念，與時俱進。目前已完成組織機制健全，有專項經費和辦公場地開展日常工作，按時報送工作計劃、總結、信息及其他資料，開展活動有聲有色。

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“五五”普法啟動實施以來，*縣婦聯以十七大、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，按照省、市、縣“五五”普法會議精神及《*縣“五五”普法依法治縣工作實施方案》有關精神，認真落實“五五”普法規劃和“十一五”期間依法治縣綱要，結合婦聯工作實際，以增強婦女的法制觀念為先導，以提高婦女的法律意識為重任，本著“重在建設、貴在堅持、注重實效”的原則，全面動員我縣廣大婦女積極參與，扎實有效推進“五五”普法依法治理工作。現將五年來的工作總結如下

一、加強領導，健全機制，保障法制宣傳教育的有序進行

針對法制宣傳教育工作涉及面廣、工作對象復雜、目標要求高的特點，縣婦聯注重建立健全機制，保障法制宣傳教育有序進行。

（一）建立健全法制宣傳教育的組織領導機制。2006年，為加強對普法工作的領導，縣婦聯成立了由婦聯主席任組長、副主席任副組長，權益部長為成員的“五五”普法領導小組，制定出臺了《*縣婦聯系統“五五普法”依法治理工作規劃》，指導全縣各級婦聯組織開展普法工作，并將普法工作納入年度目標管理體系，作為年度考核的重要依據。各鄉鎮婦聯、戰線婦工委和各單位婦委會也按照縣婦聯的要求，及時建立普法領導機構，明確目標任務，形成了層層分級負責的網絡化普法工作組織體系。

（二）健全完善政府主導的法制宣傳教育工作機制。2001年我縣制定了《*縣婦女發展綱要（2001——2010年）》，并把開展維護婦女權益法律法規的宣傳教育作為主要目標之一。在2006年《兩綱》中期監測評估、2006-2008年《兩綱》階段性監測評估工作以及抓住2009年國務院婦兒工委辦和省婦兒工委辦對我縣兩綱進行全面檢查的契機，我縣都及時對該項指標進行了監測評估，找出了差距。縣婦聯利用縣婦兒工委辦設在縣婦聯這一職能，針對中期監測評估、階段性監測評估中存在的問題，通過將此項目標進行細化分解給各相關部門，通過協調、指導、督促、檢查各相關部門，推動此項目標的落實，更好地發揮了政府在這項工作中的主導作用。

二、創新形式，推動法制宣傳教育縱深發展

全縣婦聯組織充分發揮自身優勢，不斷拓寬思路、更新觀念、創新手段和方式，增強法制宣傳教育的深度和廣度。

（一）以活動為載體，抓主題宣傳。特色活動是發揮婦聯群團優勢、開展工作的重要載體和方式。自“五五”普法以來，全縣婦聯組織每年在“三八”節、“三八”婦女維權周、“6.26”禁毒日、“12.4”法制宣傳日等節日期間都會圍繞黨和國家的大局，聚焦普法重點內容，著力解決維護婦女權益的緊迫問題，每年突出一個主題，活動內容豐富，在全縣上下形成普法活動的特色、聲勢和實效。如：2006年我們舉辦了“兩規”知識競賽，全縣3000多名婦女積極參加了此次競賽，評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎四名，廣大婦女學到了有關節約用水、預防艾滋病、《勞動法》、《婦女權益保障法》、《婚姻法》、“平安家庭”等方面的知識；我單位是全縣“五五”普法宣講團成員單位之一，2007年我們利用在基層開展的艾滋病綜合防治面對面宣傳活動，在全縣17個鄉鎮開展了法律知識巡回宣傳，增強了基層廣大婦女群眾學法用法的自覺性；2008年我們在縣委黨校開展了法律知識骨干培訓班，鄉鎮婦聯主席和縣直各單位婦委會主任150余人參加培訓，增強了廣大婦聯干部學法用法的自覺性。2009年、2010年開展了《湖北省實施〈中華人民共和國婦女權益保障法〉辦法》各類宣傳主題活動，通過開講座、辦培訓班、組織文藝宣傳隊表演、上街分發宣傳材料等活動，對《湖北省實施〈中華人民共和國婦女權益保障法〉辦法》亮點進行了重點宣傳，還動員組織了全縣廣大婦女干部、群眾參加全國婦聯舉辦的“平安.健康家庭大行動”網上知識競賽、“億萬婦女學法律、家庭平安促和諧”法律知識競賽活動，從而大大提高了廣大婦女群眾的法律意識。

（二）以家庭為陣地，抓基層宣傳。家庭是婦聯組織的主要領域，全區婦聯組織利用這一優勢，開展了系列活動。

1、將法制宣傳教育納入“平安家庭”的創建活動中。為促進我縣社會和諧、穩定，推進“平安*”建設，五年來，從家庭平安入手（把家庭學法、守法、懂法作為“平安家庭”評選條件之一），以家庭的小平安，促進社會的大平安，通過以點擴面、質量并行、品牌運作、持續深化的工作思路，扎實開展“平安家庭”創建活動，從而在全縣形成了“人人參與、戶戶參與”的良好局面，為我縣依法治縣營造了良好的社會大環境。

2、深入開展家庭學法主題活動。通過送法上門，帶動家庭成員互幫互學，形成“家家學，法律進萬家；家家議，以案釋法律；家家做，用法維權益；家家評，爭做守法好公民”的良好局面。

3、開展法律進家庭活動。通過開展“送法下鄉”、“法律進萬家”、家庭助廉、“美德在農家”、法律咨詢等活動，大張旗鼓地宣傳各項法律法規，提高婦女學法、懂法意識。如城關鎮利用在四個社區成立的婦女兒童維權服務站，為轄區內的家庭提供各類法律宣傳咨詢、培訓服務，從而增強了家庭成員依法行使和履行公民權利和義務的自覺性，提高了依法維護自身合法權益的能力。

（三）以網絡維權為抓手，開展深入宣傳。2007年5月18日，全新改版后的婦女網正式開通，網站新增了“維權驛站”和“資料中心”等欄目。網站及時將涉及到婦女兒童的法律法規公布在網上，把婦女法律宣傳作為一項常規性工作來抓。并采取以案說法等形式，教育廣大婦女依法維護自身權益。

三、突出重點，增強法制宣傳教育的針對性

（一）不斷深化婦聯領導干部學法用法活動，宣傳貫徹好男女平等基本國策。縣婦聯建立了理論學習中心組定期學法制度，每年以新出臺或修訂的法律法規為重點內容，至少舉辦1—2次法制講座，還把法制教育納入干部的崗前培訓、任職培訓和崗位培訓的內容，加強干部的學法用法，為縣婦聯各項工作走上法制化軌道打下良好基礎。還積極推進男女平等基本國策宣傳列入黨校教學課程，組織婦聯干部認真學習全國婦聯主席陳至立作的貫徹落實男女平等基本國策遠程教育講座，進一步提高男女平等基本國策進入決策層的主流意識，在全縣營造了男女平等的輿論氛圍。

（二）多渠道開展青少年的法制宣傳教育工作。全縣婦聯組織把青少年作為普法的重點對象，把法制宣傳教育工作與婦聯兒童工作有機結合起來。

1、開展法律進社區活動。依托社區婦女兒童基層維權服務站、家長學校等陣地，通過舉辦法律講座、法律幫扶、法律咨詢等各種方式，大力提高廣大婦女兒童的法律意識。

2、發揮青少年校外活動場所作用。近年來，我縣不斷建立健全校外活動場所建設，積極爭取建起了省級留守兒童服務中心一所、市級留守服務中心一所，為留守孩子們提供了維權幫助、課外閱讀、結對資助、親情關愛、心理疏導、道德實踐、親子溝通、家庭教育等服務。

3、開展青少年愛國主義教育系列讀書活動。組織青少年參加了“迎奧運、講文明、樹新風”、“崇尚科學，傳播文明”等主題讀書活動以及中小學生征文比賽，增強了少年兒童自身的法律意識和法制觀念。

（三）開展特殊婦女群體的法制幫教工作。

1、發揮婦聯系統人民陪審員作用。五年來，全縣各級婦聯系統人民陪審員積極配合司法部門做好陪審員工作，凡涉及到婦女、兒童、婚姻家庭、家庭暴力等案件，婦聯系統人民陪審員都親自出庭參與案件陪審，而且還針對不同類型案件，本著從維護婦女兒童合法權益的宗旨，提出自己的觀點。這不但有助于審判工作的公開、公平、公正，而且還提高了婦聯干部對維權工作的認識，增強了依法維護婦女兒童合法權益的自覺性和主動性。

2、開展對家庭暴力受害婦女的幫扶工作。近年來，縣婦聯先后聯合縣司法局依托弘宇司法鑒定所成立了“*縣家庭暴力傷情鑒定中心”，對受害婦女依法進行鑒定，為行政、司法機關調處和審理家庭致傷案件提供依據。聯合縣法院在全縣各級法庭成立了“維護婦女兒童合法權益合議庭”8所。聯合縣司法局依托弘亞律師事務所首次成立了“打工妹維權服務站”，服務站以勞動合同簽訂、法律風險防范、打工妹自身權益維護等方面的法律知識為重點，組織律師參與有關部門組織的涉及打工妹個案或集體案件的調處工作；免費為打工妹提供法律咨詢、代擬法律文書等服務。建立和完善婦女兒童維權聯席會議制度，繼續開展婦女兒童法律援助工作，多方協調，一方面與縣法院聯系，為弱勢婦女兒童申請緩交或減免訴訟費逾萬元；另一方面與司法局法律援助中心聯系，免費申請律師進行訴訟。據統計，近年來為困難婦女群體訴狀33件，法律援助27件，人民陪審員參與審理的案件有25件，受到社會好評。

四、求真務求，使法制宣傳教育和依法維權緊密結合

學法的目的在于應用法律解決實際問題。全縣婦聯組織積極探索有效途徑，使法制宣傳教育和依法維權緊密結合、互相促進，切實維護婦女兒童合法權益。

（一）推動法制宣傳教育與源頭維權緊密結合。全縣婦聯組織積極推動人大和相關部門把保障婦女兒童權益立法和執法監督納入制度化軌道，在更高層面上宣傳落實男女平等的基本國策。

1、借助人大執法監督和政協民主監督渠道，監督和推動相關法律法規的完善與實施；

2、充分利用民主渠道，督促各部門、各系統履行保障婦女兒童權益的職責，出臺和完善相關政策；

3、利用社會監督渠道，及時反映各種侵權案件和問題，監督保障婦女兒童權益法律法規的貫徹實施。

（二）推動法制宣傳教育與構建社會化維權體系緊密結合。在推進普法和依法治理工作進程中，全縣婦聯組織整合社會資源，建立起完善的社會化維權體系：在各鄉鎮（街道）、城關鎮四個社區建立了基層維權工作服務站，完善了咨詢和投訴受理機制；開通了12338維權服務熱線；健全了由維權協調機構和勞動法律保障監督員等組成的司法保護網絡；建立了反家暴協作機制，健全了婦女法律援助中心，法律服務機構，強化了社會救助手段。目前有1名婦聯干部擔任了法院特邀陪審員，1名婦聯干部擔任勞動法律保障監督員。

（三）推動法制宣傳教育與提供維權服務相結合。在“五五”普法工作中，全縣婦聯組織本著服務大局、服務婦女、服務基層的指導思想，積極整合社會資源，努力協調解決熱難點問題。

一是積極做好接待工作。縣婦聯認真做好來信來訪來電工作，開通12338婦女維權服務熱線，執行首問責任制，由一名副主席專門負責接待工作，保證事項能妥善得到解決。

二是做好矛盾糾紛排查調解工作。制定矛盾糾紛排查調解工作機制，實行每月上報制度，及時發現矛盾苗頭，做好調解、化解工作，五年來，共排查化解矛盾糾紛368件,調處359件,調處成功359件，調解成功率達97.6%。

三是積極做好婦女創業就業工作。通過舉辦“春風行動”大型招聘會、婦女自主創業培訓班、家政培訓班、婦女小額信貸等工作，積極推進我縣婦女創業就業。