導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇駕校校長(zhǎng)工作總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、    健全制度，加強(qiáng)各層領(lǐng)導(dǎo)。 

      家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子人生的第一任教師，所以，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)，提高全體學(xué)生家長(zhǎng)的教育水平，是增強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育同向同步，推動(dòng)素質(zhì)教育，培養(yǎng)一代新人的重要環(huán)節(jié)。因此，一直以來(lái)，我們努力克服困難，把辦好家長(zhǎng)學(xué)校歸入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來(lái)抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任、科任教師一起研究家教工作，召開班級(jí)的家教會(huì)議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)，家長(zhǎng)學(xué)校有常設(shè)的組織機(jī)構(gòu)，有必要的制度做保證，使家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有了基本保證。 

二、    靈活多樣的授課形式，努力提高辦學(xué)效益 

      我校學(xué)生有1800多人，家長(zhǎng)來(lái)自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟(jì)狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長(zhǎng)學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家長(zhǎng)學(xué)校在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，逐漸形成一些特點(diǎn)： 

      1、“上課”與家長(zhǎng)會(huì)相結(jié)合。家長(zhǎng)學(xué)校畢竟是家長(zhǎng)在業(yè)余時(shí)間自愿參加，故時(shí)間不宜占得太多，我們把”上課“與家長(zhǎng)會(huì)結(jié)合起來(lái)，每次學(xué)校或年級(jí)開家長(zhǎng)會(huì)，總是先安排一點(diǎn)時(shí)間講”家教的專題課“學(xué)生學(xué)習(xí)困難的預(yù)防與疏導(dǎo)辦法，家庭美德與社會(huì)公德的基本要求和訓(xùn)練，爭(zhēng)取家長(zhǎng)聽(tīng)得入、記得牢，達(dá)到認(rèn)同與內(nèi)化的境界。這樣家長(zhǎng)既在家教的理論上得到提高，又了解到自己子女在校的表現(xiàn)，從而能更主動(dòng)與班主任交流意見(jiàn)，加強(qiáng)對(duì)子女的教育。

      2、“上課”與個(gè)別指導(dǎo)，咨詢相結(jié)合。我們實(shí)行以“上課”為主，還分別舉辦“學(xué)習(xí)困難學(xué)生”、“違法邊緣”學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)班，盡可能及時(shí)解決不同類型的學(xué)生家庭教育中出現(xiàn)的“個(gè)性”問(wèn)題。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)家長(zhǎng)們改進(jìn)了教育子女的方法，在學(xué)校和家庭配合下，使這些學(xué)生學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。 

三、    發(fā)揮家長(zhǎng)的教育潛能，多與家長(zhǎng)聯(lián)系。 

      學(xué)生家長(zhǎng)中藏龍臥虎，人才濟(jì)濟(jì)，蘊(yùn)藏著極大的教育潛能，因此，充分調(diào)動(dòng)他們中的積極因素，爭(zhēng)取他們?yōu)檗k好學(xué)校，多做貢獻(xiàn)。我們?cè)啻握匍_家長(zhǎng)座談會(huì)征詢他們對(duì)學(xué)校的批評(píng)意見(jiàn)和改進(jìn)工作的建議，也曾多次請(qǐng)一些“教子有方”的家長(zhǎng)在會(huì)上介紹他們家教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)等。 

      經(jīng)過(guò)多年家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)踐，使我們得到了一點(diǎn)甜頭，但同時(shí)也深感眼完善家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，還有待于今后不斷探索。 

家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 

       本學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體學(xué)生家長(zhǎng)的支持下，學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有聲有色，受到了全社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 

一、 全面布置，合理分工，確定主題，開展活動(dòng) 

本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，召開了校務(wù)工作會(huì)議，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，決定由的林建專任老師負(fù)責(zé)，由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu)，開展各項(xiàng)工作。組織建立起來(lái)后，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)期的工作主題，著重組織家長(zhǎng)討論"養(yǎng)不教，誰(shuí)之過(guò)？""如何做好初一新生的接軌？""如何搞好初二學(xué)生的學(xué)習(xí)？"以及"如何幫好子女的中考沖刺？"活動(dòng)。并在其中貫穿家庭德育教育。

二、 召開家長(zhǎng)會(huì)議，傳授家教方法 

本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校召開家長(zhǎng)會(huì)議著重組織學(xué)生討論"養(yǎng)不教，誰(shuí)之過(guò)？"通過(guò)講座，使廣大家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到孩子是可塑的，明確了家長(zhǎng)的責(zé)任，認(rèn)識(shí)到應(yīng)該對(duì)孩子愛(ài)而不溺，嚴(yán)而有輕，并學(xué)到了一些關(guān)于獨(dú)生子女的家教方法。通過(guò)這些會(huì)議，有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)這些家長(zhǎng)會(huì)議，既加強(qiáng)了家校聯(lián)系，又縮短了家長(zhǎng)與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。 

三、 印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系 

本學(xué)期來(lái)，家長(zhǎng)學(xué)校十分重視加強(qiáng)家校間日常的聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長(zhǎng)公布孩子所在班級(jí)的各課任老師的住址、電話號(hào)碼，以便家長(zhǎng)向老師反映情況，獲取信息。為了防止個(gè)別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時(shí)間表，使家長(zhǎng)容易掌握孩子動(dòng)向，便于檢查孩子作業(yè)。同時(shí)，家長(zhǎng)學(xué)校又通過(guò)班主任收集各家長(zhǎng)的住址及電話號(hào)碼，以便各課任老師及時(shí)向家長(zhǎng)反映問(wèn)題。經(jīng)過(guò)雙方努力，家校雙方配合得更加默契。  

四、 組織教師家訪，了解學(xué)生在家表現(xiàn) 

篇2

一、健全家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員各種制度，管理完善

健全的規(guī)章制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長(zhǎng)學(xué)校的有力保證。加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)管理，建立各種必要的規(guī)章制度，使學(xué)校的整體工作能順利地開展起來(lái)。做到各司其職，各盡所能，使各項(xiàng)工作做到有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行，減少了隨意性和盲目性。

二、 全面布置，合理分工，確定主題，開展活動(dòng)

本學(xué)年度，家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作注重抓早、抓細(xì)、抓落實(shí)。期初，召開了校務(wù)工作會(huì)議，宣布新的家長(zhǎng)學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，決定由的林建專任老師負(fù)責(zé)，由德育組宣講組和學(xué)校骨干教師擔(dān)任課任師的總機(jī)構(gòu)，開展各項(xiàng)工作。組織建立起來(lái)后，家長(zhǎng)學(xué)校立即召開會(huì)議，具體布置各項(xiàng)工作，各個(gè)人落實(shí)具體責(zé)任，并經(jīng)過(guò)討論確定本學(xué)年度的工作主題，并在其中貫穿家庭德育教育。

三、組織多種活動(dòng)，提高教學(xué)素質(zhì)。

為更好推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校工作的全面開展，有計(jì)劃地組織學(xué)習(xí)，提高家長(zhǎng)對(duì)子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，并向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí)，交流經(jīng)驗(yàn)，使家庭教育與學(xué)校教育雙基并軌地發(fā)展。

本學(xué)年度，為加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的提高，發(fā)揮社會(huì)、學(xué)校、家庭的教育網(wǎng)絡(luò)，做到齊抓共管，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，我校在召開家長(zhǎng)委員會(huì)和全體家長(zhǎng)會(huì)議，并在此基礎(chǔ)上召開個(gè)別家長(zhǎng)座談會(huì)。配合學(xué)校的教學(xué)工作，并督促教師做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次普訪，并做好家訪登記和家長(zhǎng)會(huì)出席，通過(guò)家訪可以了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動(dòng)態(tài)和去向，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

為結(jié)合當(dāng)前學(xué)校的素質(zhì)教育工作，部分年級(jí)對(duì)家長(zhǎng)實(shí)行開放，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校聽(tīng)課、觀摩，使家長(zhǎng)了解開展素質(zhì)教育的新動(dòng)向和對(duì)素質(zhì)教育的見(jiàn)解，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理、參與教學(xué)，增加學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系。

四、加強(qiáng)正面引導(dǎo)，取得較好效果。

通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它教育活動(dòng)形式靈活配合，使家長(zhǎng)從只關(guān)心子女的爭(zhēng)數(shù)轉(zhuǎn)到全面關(guān)心子女的德、智、體的發(fā)展，家長(zhǎng)素質(zhì)提高，促進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的良好發(fā)展。

五、增設(shè)網(wǎng)上家校聯(lián)系方法，密切家校聯(lián)系

篇3

我們利用早晨幼兒入園的時(shí)間和晚上放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)交流、溝通，和家長(zhǎng)了解幼兒在家的一些情況，向家長(zhǎng)反映幼兒在園的一些情況，以便家長(zhǎng)更好的了解到幼兒的最近動(dòng)向。

我們還召開了三次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園教育計(jì)劃，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育教學(xué)改革的支持和指導(dǎo)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。向家長(zhǎng)介紹我班的學(xué)期工作計(jì)劃及園內(nèi)要求，使家庭教育與幼兒園教育同步進(jìn)行，使我們的教育更能落到實(shí)處。例如：上學(xué)期，我班幼兒午睡穿脫衣褲都等著老師幫忙，這學(xué)期我們召開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)便向家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)讓幼兒學(xué)習(xí)自己穿、脫外衣、外褲。在家長(zhǎng)們的支持理解下，加上天氣暖和了，凡是等待老師不動(dòng)手自己去做的幼兒，我們不再幫他們，站在一旁用語(yǔ)言提示看著他們自己去做，就這樣以前幾個(gè)從不肯動(dòng)手的幼兒，現(xiàn)在不會(huì)再等待老師了，到學(xué)期結(jié)束，我班大部分幼兒已經(jīng)能夠自己穿、脫衣服、褲子了。

本學(xué)期，我班幼兒參加了園“體育素質(zhì)達(dá)標(biāo)展示會(huì)”，表演了精彩的韻律操和拍球。要知道，開學(xué)初，我班幼兒根本不會(huì)拍球，于是，在學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)中我們對(duì)家長(zhǎng)做了要求，希望家長(zhǎng)能配合好我們的工作，按時(shí)送孩子來(lái)園，督促孩子在家練習(xí)拍皮球。家長(zhǎng)是支持我們的工作的，倪一明小朋友的奶奶晚上六七點(diǎn)鐘還帶孩子在“吉和廣場(chǎng)”練拍球，范芷汀的媽媽一回家就帶女兒在樓下拍球。在家長(zhǎng)們和我們教師通力配合下，我班幼兒的表演博得了領(lǐng)導(dǎo)們和全園家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。