農業會計論文范文

時間:2023-03-24 23:04:14

導語:如何才能寫好一篇農業會計論文,這就需要搜集整理更多的資料和文獻,歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文,供你借鑒。

農業會計論文

篇1

(一)對于農業企業自身發展的新需要不能夠適應

隨著不斷建立和完善的市場經濟體制,當前我國的農業企業會計與計劃經濟時代相比發生了翻天覆地的變化。我國的農業企業的生產活動在這個計劃經濟時代只是按照計劃的被動執行,由政府按照一定的價格對生產出來的農產品統一進行收購,而并不是直接進入市場流通。原本的農業企業會計核算制度在當前的市場經濟條件下已經不能夠對現代市場的要求滿足,會計信息質量部高,不能夠提供依據為企業的決策者進行工作決策。

(二)會計信息存在失真

各個行業的會計信息都會因各種可預料的或者不可預料的原因而存在著或多或少的失真的情況。而農業企業也是同樣如此,農業企業導致會計失真都是由于其特殊的自身原因,一方面,自然環境很大程度上會對農業企業的生產過程造成影響,人類是難以對自然環境的變化進行預測的,由此則造成的了災害性的自然條件非常容易對農業企業的生產過程造成影響,因此,很難準確的對農業生產活動進行計量和統計,由此而導致會計信息的失真。另一方面,家庭農場一般都是自己對相應的生產任務完成之后所剩余的農產品進行支配,對于家庭農場來說,農業企業的會計信息并沒有任何實際作用,由此導致激勵機制缺乏,從而使會計信息的失真進一步加劇。

二、對農業企業會計核算完善的總體思路

(一)在會計計量方面

對農業企業的會計計量方面我國現行的會計準則以及相應的會計制度都并沒有進行專門的規定。但是通過我國企業會計制度能夠看出,當前對對生物資產進行計量我國農業企業都是只能夠采用歷史成本法。因此,需要對農業企業的相關政策和標準進一步的完善。

(二)在會計確認方面

農業生產不僅是具備自己的一些特點,同時其緊密的與自然和經濟聯系著,這就決定了相比其他企業行業而言,農業企業的會計確認更加的復雜,特別是對生物資產的確認。國內目前并沒有相關準則和制度規范來對生物資產進行確認,由此則給農業企業會計確認工作造成了很大的不便,因此對相應的會計確認體系進一步建立健全是十分必要的。在進行生物資產確認的部分制度的建立健全可以參照國際上相應的會計準則,同時需要與我國實際情況相結合,由此而制定農業會計核算制度,從而提供參考依據為會計確認。

(三)在會計記錄方面

會計記錄主要是針對會計賬戶的設置問題,農業企業會計核算中不僅僅需要對與其它行業具有共性的會計科目進行設置,同時還需要對反映農業特殊性的會計科目進行設置,主要包括:農產品、幼畜及育肥畜、應收家庭農場款、應付家庭農場款、生產性生物資產、種植業生產成本等。

篇2

[關鍵詞]高職學生;會計專業;畢業論文

畢業論文是我院高職會計專業人才培養方案的一項重要內容。高職會計專業對于畢業論文的要求,和本科有一定的區別。高職教育培養的目標是高技能人才,學科體系重點在于技能型工作。基于這個基本指導思想要求學生運用三年來所學習到的專業知識,結合在實際單位所遇到的實際情況,提出發現的問題并找到解決問題的方法。同時,畢業論文也是高職院校綜合考核學生學習效果的一個機會,是不可忽視的一個教學環節。本人從2009年起指導學生撰寫畢業論文,通過總結三屆學生的畢業論文情況,發現學生的畢業論文質量呈現逐年下降的趨勢。部分學生的畢業論文由于調研力度不夠,缺少實例論證,明顯缺乏說服力,更有部分學生的論文存在著明顯的抄襲現象。因此,提高學生畢業論文的質量迫在眉睫,勢在必行。

一、會計學專業畢業論文存在的問題及原因

1、選題失誤

畢業論文的選題是畢業論文的第一步,學生需要結合自己在工作單位遇到的實際問題以及自身能力情況進行選題,并由指導老師負責把關。但是許多學生都徘徊“寫什么”的困惑之中。大部分學生的選題范圍過大,很多人潛意識的認為選題范圍大則涵蓋的內容就多,可以寫的東西也就比較多,卻忽略了自身能力存在的不足,選題過于空、大、泛,遠遠超出學生的駕馭能力。比如我院2011屆畢業生中有個學生的選題為“會計工作中存在的問題及改進方案”,作為一名高職的會計專業學生,還沒有足夠的視角去審視整個會計工作所存在的問題,所以很明顯,此選題不是學生根據自己的所遇到的實際問題而做出的選擇。還有一些畢業論文選題涵蓋內容過于狹小,可操作性不強,沒能發揮出學生自身的水平。

2、參考抄襲問題嚴重

現在社會信息化程度逐年增高,學生可以通過互聯網或者其他渠道得到各方面的信息。但這也為學生去做畢業論文時抄襲提供了有利的條件。大多數學生對于自己的選題聯系實際不夠,缺乏深入的社會調查,論文寫作的素材來源于網上資料。論文的寫作變成了“復制”加“粘貼”,至多對所復制的資料進行“剪碎”和“轉述”。論文缺乏創新觀點和內容。

3、學生撰寫論文的水平參差不齊

我院對于學生畢業論文的要求包括論文的內容及格式兩個部分。對于論文的內容,大部分學生視角都比較狹隘,或者空洞無實際意義。本來要求3000字的論文,學生在交第一稿的時候往往文章只有不到2000字:或者走另外一個極端,從好幾個地方生搬硬套,湊了將近6000字的論文,但是內容卻毫無實際意義。對于論文的格式,盡管我們在給學生布置論文的時候都已經把格式的要求講的非常明白,但是還會有70%的學生的論文格式不符合要求。很大一部分學生連如何設置合適的行間距都不會操作。

二、提高高職會計專業畢業論文質量的對策

(一)加強學生對自身寫作能力的培養

對高職會計專業學生畢業論文寫作能力的培養不是一朝一夕就能完成的事情,需要進行長時間的積累。這期間需要老師們有計劃,有目的地去安排,同時也需要同學們的積極配合。

1、增強學生的主觀意識。向學生灌輸畢業論文的重要性,使學生在主觀上形成一種意識。用人單位在選聘畢業生時,增加對學生畢業論文質量的要求。這樣,在進行畢業論文創作時,學生就會更加積極主動。

2、加強學生對專業知識的學習和運用。在大學期間,最重要的是加強學生對專業知識的學習。首先要做好思想工作,使學生在專業學習的整個過程當中能夠持之以恒,能夠掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論與基本知識,學會會計方法與技術。其次,通過各種途徑和形式,在校內和校外,讓學生接受多種實踐教學的鍛煉,增強學生的實踐能力。

3、定期邀請一些實踐經驗豐富的管理者傳授會計實務理念。適時邀請一些企業家、經營管理者、財務總監等來學院開展實踐性知識講座,介紹前沿管理思想、管理理念和管理方法,結合現實中的會計案例解讀會計實務方法,介紹會計人員應具備的職業道德素養、會計準則變化后所產生的經濟后果等。

(二)圍繞應用型人才培養目標,深化教學改革。

高職的教育理念就是培養高技能的應用型人才。這一點對于會計專業來說有更大的意義。所以,從學生一入學開始,就應該雙管齊下,在不放松理論學習的基礎之上,加大實訓課的力度。使學生在校期間就對所學的內容有深刻的理解,這樣到了實習時在工作崗位上才能發現問題并提出解決的方法。在深化教學改革上,應做到以下幾點:

1、優化人才培養方案,從源頭開始準備。為了提高畢業論文的質量并實現應用型人才培養目標,應從人才培養方案這個源頭提前安排準備。

2、深化教學方法改革,加強學生實踐能力的培養。教學方法是完成教學任務、實現教學目的與提高教學質量所采用的重要手段。傳統的會計教學方法基本是重教師講授、輕學生參與,重理論教學、輕實踐教學,這種教學方法對學生掌握會計基礎知識、基本技能有一定的成效,但忽略了學生的主觀能動性,難以培養學生的創新精神,培養出來的只能是理論不深、實踐不精的教條型人才,難以適應社會經濟發展的需要。針對傳統教學方法的弊端,我們積極探索各種啟發式教學法和行動導向教學法,比如案例教學法、問答式教學法、討論式教學法、問題導向法、項目教學法、技術規程教學法等。

參考文獻

[1]曹禧修,新本科院校畢業論文寫作之癥候分析[J],黑龍江高教研究,2007.2

[2]周曉斌,鐘瑤,大學生畢業論文寫作形象化指導初攤[J],當代教育論壇,2005.23