導語：如何才能寫好一篇運動宣言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

沒有虎一樣的強壯，

卻有夸父追日般的執著；

沒有豹一樣的速度，

卻有愚公移山般的堅定；

沒有鷹一樣的迅捷，

卻有泰山崩于前的沉著。

懷有必勝的信念，

一次又一次向自我發出挑戰。

勝不驕，敗不餒，

直面一切困難與挫折。

年青的歲月，我們追求卓越；

年青的我們，擁抱成功；

年青的賽場，灑下淚與汗……

為你喝彩，心中的英雄。

鏗鏘玫瑰

或許會有人認為賽場是男生的天下，但在賽場上卻活躍著許多女生的身影。他們與男生一樣馳騁賽場，拼搏賽場，也與男生一樣擁有了勝利的喜悅，擁有了令人羨慕的掌聲與鮮花；他們的颯爽風姿引人注目，在他們身上折射出有如女足運動員般的堅定新年與不屈精神，他們是盛開在賽場上的鏗鏘玫瑰，他們是一朵朵充滿生命力

的鏗鏘玫瑰，是一朵朵洋溢著青春朝氣的鏗鏘玫瑰。

祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能怒放在人生的道路上。

祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能傲立在拼搏的賽場上。

你是我心中的英雄

有人說，運動場上狂奔的男兒，

是一匹匹黑色的駿馬。

有人說，運動場上活躍的巾幗，

是一道道亮麗的風景。

我說，你們都是我心中的英雄，

你的颯爽英姿，你的頑強拼搏，

你的永不屈服，你的自我挑戰，

都深深地烙在每個人的心中，

你的精神在大家心中凝聚成了一股強大的力量，

這力量源源不息，

只因你是我心中的英雄。

拼搏者

拼搏者，你是賽場上最亮的點。在你的眼中，不在乎勝利的歡樂和失敗的眼淚，完全只是為了展示生命跳躍的節拍。

拼搏者，你是生命樂章中最響的音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己堅實的步伐去邁開人生新的旅程。

場上的拼搏者，你是我們永遠的驕傲！

激情青春，勇者勝

一位名人曾經說過：“風采來源于精神。”那么運動真正的風采理應來源于拼搏，不斷超越自我的精神和那種“友誼第一，比賽第二”的運動品質。

還記得奧林匹克的口號嗎？更高、更快、更強，正是因為有了動力，才讓我們的運動變的精彩，變的絢麗，變的引人。大家記憶尤新的永遠是最有風采的一面，喬丹的灌藍，巴喬的射門。這所有的一切都讓我們深深感受到一種精神的存在，那是勇攀高峰的精神，那是不斷超越的精神，更是人類挑戰極限的精神。

除了超越的精神外，還有一種風采感動著我們，那是運動最本質的品格，也是人類在競爭中的最真實，自然的情感流露。那是一種團結奮進的精神，它讓本來殘酷的競爭帶上了人為的印記，捎上了一片真情。它讓運動除了成績外多了一種品質值得歌頌，相信那才是最感人的東西，它長存于我們運動史，深烙在我們思想中。

江城子

運動場上爭英雄

那相逢 卻匆匆

攜手同行

風雨亦融融

未聞若辛余幾許

為集體 赴崢嶸

賽場菊月氣氛濃

展才能 顯芳榮

回首征程

友誼伴其中

欲寄奮斗錢揮汗

掩不住 愉悅中

英雄！

成亦英雄，敗亦英雄。你永遠是我們心目中真正的英雄，第一個沖過終點的人當然是我們的偶像，而尚在跑道上為了奧林匹克精神奮力拼搏的，更值得我們敬崇、永不放棄，永不服輸、終點并不是真正的終點，體育必將沖破人類的極限。

或許失敗對于你來說

愛你

篇2

Abstract： A copper ore from Yunnan Dongchuan is carbonaceous， has copper grade 0.61%， carbon grade 10.30%， and belongs to high-carbon copper ore， in which the copper mainly exists in the form of the copper sulfide， accounting for 93.44%. According to the mineralogical properties， use the decarbonization process to eliminate the impact of carbon. The process of pre-decarbonization， two copper roughing， one copper selection， one copper scavenger is determined to handle it， and achieves a copper grade 16.23%and a recovery rate 82.39%.

關鍵詞： 高碳銅礦；硫化銅；浮選

Key words： high-carbon copper ore；copper sulfide；flotation

中圖分類號：TD952 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）03-0104-03

0 引言

銅是我國的主要金屬資源之一，在生活的各個領域均有著廣泛的應用[1]。銅礦主要分為硫化銅礦和氧化銅礦，其中硫化銅礦占80%以上[2]，且由于硫化銅礦可浮性較好，可利用的邊界品位低，因此，大部分銅金屬產自硫化銅礦[3]。而含碳硫化銅礦的浮選一直是選礦界的一個難題[4]。由于碳質物的可浮性極好，因此碳在硫化銅礦的浮選中會起到很大的阻礙作用，主要表現有碳質物吸附并消耗浮選藥劑，惡化礦漿起泡性質；細粒級碳質物疏水易浮，會降低銅精礦的品位[5]。

消除碳質物影響的方法有兩種：抑碳和脫碳。抑碳主要是在銅礦的浮選中添加羧甲基纖維素之類的抑碳劑，主要適合含碳量不高或有價礦物被碳質物包裹的礦石[6-7]；脫碳主要有浮選和重選兩種，脫碳的缺點就是會損失掉一部分銅，導致銅的回收率降低[8]。

產于云南東川的高碳硫化銅礦含銅0.61%，含碳10.30%，主要金屬礦物有磁黃鐵礦、黃鐵礦、白鐵礦等，主要脈石礦物為石英、有機碳質等。由于含碳較高，該礦采用浮選脫碳的方法來消除碳的影響。

1 原礦性質

原礦經武漢探礦機械廠的顎式破碎機、對輥機粉碎至100%-2mm，然后取500g原礦經圓盤粉碎機至90%-0.037mm作為原礦樣。原礦樣化學多元素分析結果如表1所示，銅物相如表2所示。

由表1、表2可知，該礦樣總銅的含量0.61%，主要以硫化銅的形式存在，其銅的含量和分布率分別是0.57%和93.44%，是可回收的主要銅礦物；其他含銅礦物游離氧化銅、結合氧化銅的含量和分布率較低，含量分別為0.016%、0.013%，分布率分別為4.26%、0.52%。

2 試驗方法

磨礦細度試驗采用實驗室用XMQ-240×90錐形球磨機，球磨機充填率為33%，磨礦濃度為65%；浮選試驗采用實驗室用1.5L單槽浮選機，試驗分為脫碳和選銅兩個部分，脫碳部分流程為一次粗選，捕收劑為煤油，起泡劑為2#油，選銅部分流程為兩次粗選一次精選一次掃選捕收劑為Z-200和BK320，起泡劑為和2#油。

試驗每次稱取原礦樣500g，用所選磨機磨至一定細度，然后加入到1.5L浮選槽中，按既定試驗流程進行試驗。

3 試驗結果與討論

3.1 磨礦細度試驗結果與討論

磨礦細度試驗流程為一次脫碳粗選、一次選銅粗選和一次選銅掃選。粗選時間為4min，掃選時間為3min。脫碳粗選：捕收劑煤油240g/t、2#油120g/t；選銅粗選：BK320+Z-200 60g/t+30g/t、2#油60g/t。所得銅精礦為混合精礦。結果如圖1、圖2所示。

由圖1可知，隨著磨礦細度的增大，銅精礦的品位呈下降趨勢，銅精礦回收率呈先上升后下架的趨勢。由圖2可知，損失在煤精礦中銅的含量呈先下降后上升的趨勢。綜合考慮，選擇試驗磨礦細度為-0.074mm占85%。

3.2 脫碳捕收劑用量條件試驗結果與討論

在確定磨礦細度的基礎上進行脫碳捕收劑煤油的用量試驗，試驗流程為一次粗選，浮選時間4min。捕收劑用量分別為150g/t、180g/t、210g/t、240g/t、270g/t。磨礦細度為-0.074mm占85%，2#油用量為120g/t。試驗結果如圖3所示。

由圖3可知，隨著脫碳捕收劑用量的增加，銅損呈上升趨勢，尾礦碳品位呈下降趨勢。當用量為180g/t的時候銅損失率不高且尾礦碳品位不高，對后續選銅影響不大。綜合考慮，確定脫碳捕收劑用量為180g/t。

3.3 銅捕收劑選擇試驗結果與討論

目前銅浮選的常用捕收劑主要有黃藥類、黑藥類，酯類等。本試驗主要考察了BK320分別與丁基黃藥、Z-200、丁銨黑藥、酯-105組合的浮選效果。在磨礦細度為

-0.045mm占85%的條件下，采用上述組合捕收劑用量均為100g/t+50g/t，起泡劑為2#油120g/t，進行一次粗選試驗，浮選時間為4min，結果如圖4所示。

由圖4可知：BK320+Z-200組合捕收劑選擇性好，捕收能力強，其浮選精礦銅品位和回收率均較高。因此，選用BK320+Z-200組合作為浮選銅的捕收劑。

3.4 銅捕收劑用量條件試驗結果與討論

試驗采用BK320+Z-200組合作為選銅捕收劑，進行選銅捕收劑的用量試驗。試驗采用一次粗選的試驗流程，捕收劑用量分別為40g/t+20 g/t、60g/t +30g/t、80g/t +40g/t、100g/t+50g/t。試驗結果如圖5所示。

由圖5可知：捕收劑用量對浮選指標有很大的影響。隨著混合捕收劑用量的增加，銅精礦品位呈下降趨勢，銅精礦的回收率呈上升趨勢，當BK320+Z-200用量為80g/t+40g/t時，粗選精礦銅的回收率比其他用量的高，同時銅精礦中銅的品位也是相對較高。綜上所述，選擇捕收劑用量為BK320+Z-200：80g/t+40g/t。

3.5 開路試驗結果與討論

在條件試驗的基礎上進行開路試驗。開路試驗分為脫碳和選銅兩個部分，脫碳部分流程為一次粗選，選銅部分流程為兩次粗選一次精選一次掃選，磨礦細度選擇-0.074mm占85%，選銅部分混合捕收劑BK320+Z-200用量為80g/t+40g/t。試驗流程及具體藥劑用量見圖6，試驗結果如表3所示。

從表3可以看出，采用圖6所示流程處理該礦，能獲得銅品位為19.14%、銅回收率63.505%的銅精礦，在煤精礦和尾礦損失的銅較少，共為16.121%。所以，可以在此流程的基礎上進行閉路試驗。

3.6 閉路實驗結果與討論

在條件試驗和開路試驗的基礎上進行全流程閉路試驗，試驗流程如圖7所示，試驗結果如表4所示。

從表4可知，采用圖7所示閉路流程處理該礦，能獲得品位達16.230%，回收率達82.39%的銅精礦，原礦中銅得到了較好的回收。

4 結論

①云南東川銅礦銅品位較低而碳較高，銅、碳品位分別為0.61%、10.30%。銅主要以硫化銅的形式存在，占總銅的93.44%。

②在磨礦細度為-0.074mm占85%的情況下，采用預先脫碳、兩段銅粗選、一段銅精選、一段銅掃選、中礦順序返回流程處理該礦，能獲得銅品位16.230%、回收率82.390%的銅精礦，原礦中銅得到了較好的回收。

參考文獻：

[1]胡岳華，馮其明.礦物資源加工技術與設備[M].北京：科學出版社，2006：239-242.

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[3]胡度熙.有色金屬硫化礦選礦[M].北京：冶金工業出版社.1987.

[4]汪勇，莊故章，吳遠昌，等.云南易門碳質銅礦選礦試驗研究[J].礦冶，2012，21（2）：33-36.

[5]錢鑫，張文彬，鄧彤，等.銅的選礦[M].北京：冶金工業出版社，1978.

[6]余成，杜新，謝林，等.含碳難選氧化銅礦抑碳浮銅-中礦酸浸-置換-浮選試驗研究[J].礦冶工程，2014，34（1）：47-50.

篇3

接力棒帶著你摩擦出的火光，

暖了我的手。

在急訊中，我們眼光在煞那間傳遞的是永恒，

是團結，是友愛。

你的吼震撼了你我他，牽動著你我他的心弦，

讓我們共同演繹這扣人心弦的激情飛蕩。

讓我們共同為集體，我們大家的心，

供一份熱，點一盞溫馨暖人的燈。

4*100迸發的是無窮的力量，

溫暖的是我們的家，演繹的是團結友愛。

致4*400米接力

四個完美的弧線，

被一根小小的棒兒連接。

這是人生的完美，

這是運動的極限。

莫要問，

我們為什么配合這樣默契，

莫要問，

我們為什么這樣緊密團結。

因為，

我們是情同手足的，

體育健兒！

致接力運動員

這是一根普同的木棒

紅白的對比刻畫出它們的公正與剛毅。

它握在你們--

我們的接力運動員的手中。

冰冷變為熱情，

剛毅溶進柔和。

今天我們握它在賽場上飛奔，

明天我們將與它共同

踏上奧運征程。

致4*100米運動員

那激烈的場面，

令每一個人心動。

你們拼盡每一份力，

把手中的勝利傳給下一個人；

我們用力加油，

把心中的希望傳給你們。

你撞線了，我們歡呼了。

不僅僅為了勝利，

更重要的是，

篇4

關鍵詞：基層籃球運動員 選材指標評定方法評定標準

中圖分類號：G841

文獻標識碼：A

文章編號：1004-5643（ 2015 ）01-0045-05

1 提出問題

隨著訓練水平和運動成績的不斷提高，比賽競爭日趨激烈，為此，我們有必要把基層運動員科學選材作為重要項目（課題）提到運動訓練科學研究的日程上來。要訓練出優秀的短跑和中長跑運動員，首要在基層少兒中選好材，所以，必須要求了解掌握短跑和中長跑的技術特點，演進態勢，人們對此運動項目認識理念、科學選材概念，使那些先天性競技能力高、文化教育優秀、義接受科學訓練的人，有可能達到最高的競技水平，在訓練和比賽中收到“事半功倍”的效果。

1.1技術特點

籃球技術的特點是全面而精湛地掌握技術，合理而巧妙地運用技術，在比賽中，技術嫻熟、戰術素養良好、信心非凡，團隊情緒穩定，或巧妙地為隊友創造得分良機，或個體一球定乾坤而掌握比賽的主動權，個人能力固然重要，但更重要的是團體作戰。簡言之：團隊配合，個人能力。

1.2演進態勢

高、快、靈、準、巧、壯和變的風格，攻防平衡，對抗性強與技戰術全面，個體及團隊統一，不同流派和風格并存兼容等。體育科研和體育情報的現代化，使世界各同的各種新技術傳播迅速，運動訓練方法手段日趨雷同接近，也日趨先進，更加切合實際[1]。

1.3對項目認識理念

體育科學工作者和教練員對自身的結構機能認識愈來愈深刻，使籃球訓練觀念結構負荷和方法手段日新月異，訓練的本質認識不斷深入[2]，運動訓練與文化教育兩不誤。

1.4科學選材概念

據項目不同特點要求，采用科學方法進行測試和預測以及教練員傳統經驗評定，通過階段時間的認真細致了解掌握，再從許多的少兒中準確地挑選出各方面優越適合于某一運動項目的過程[2]。

2 研究目的

科學選材是訓練成功的一半，輔以科學訓練和科學管理體系，必將挑選出更多的體育后備人才，從基層源源不斷地輸送到省隊和國家隊，使人才梯隊層出不窮，運動成績長盛不衰。

3 研究對象

基層少體校、普通中小學和體育俱樂部等少兒體育愛好者。

4 研究內容

4.1選材總體要求

從籃球的專項特點出發，以身體形態（形態類）、生理機能（機能類）、心理素質（心理類）、身體素質（素質類）、技術方面（專項類）、綜合評定（教練員評定）[3]和文化教育評價等指標作為依據，選擇身體形態好、心肺機能佳、身體素質突出、專項潛力強、教練員評定突出和文化教育評價優秀的適合生物年齡（骨齡）的少兒運動員。

4.2選材方法

4.2.1籃球選材的指標體系

選材的指標體系見表1

4.2.2選材指標的意義及依據

4.2.2.1形態類

（1）身高

該指數是反映人體發育水平的一個重要形態指標，義稱之為人體空問線性整體指標，同時，也是評價人體縱向發育和人體水平骨骼發育的重要依據。身高受到遺傳因素的影響很大，其次，生活環境、體育運動、營養狀況和種族差異等對身高的發育水平也有一定影響。受籃球運動重視制空優勢和立體作戰要求的影響，既要重視現有的身高，同時，也要注意潛在的發展水平。

（2）指距

該指數是人體兩臂橫展時的長度，它是反映人體上肢長度的重要指標[4]。指距越長，說明上肢越長，上肢長能增加有效高度，增大控制空問，變向地增長了高空優勢，便于控制支配球與爭奪球，這對于爭搶籃板、搶斷、防守都十分有利。同時，在選材時，要把指距與身高結合起來分析更為合理，身材較矮但手臂非常長的運動員排除在外。

（3）下肢長B/身高×100

該指數是用米反映下肢與身高的比例關系，籃球運動員選材要求身材高大，軀短肢長，有利于運動和增強彈跳力。4.2.2.2機能類

（1）心功指數

該指數是反映和測定人體心臟功能水平的重要機能指標，該指標越小越好。脈搏次數在安靜時愈少，心臟收縮力量表明愈大，心臟泵血功能愈強；脈搏次數在運動后即刻愈少，在完成定量負荷時，表明心臟機能節省化現象愈明顯；脈搏次數在恢復期內愈少，心臟機能恢復表明愈快[4]。因此，對運動員進行心臟定量負荷機能實驗（30秒30次蹲起）的測試，能有效反映其心臟功能水平的優劣。

（2）視野

該指數是指兩眼同定不動時其余光所看到范圍的指標[4]。該指標的好壞是影響運動員水平提高的重要因素之一，該指標好的運動員能及時準確地觀察和判斷場上情況，快速做出符合技戰術需求的行動。因為視野受遺傳等多種因素的影響，所以在一開始選拔運動員時就應注意挑選視野好的苗子進行培養。

4.2.2.3心理類

（1）手動穩定性

該指數的程度對投籃的準確性有很大影響的指標。九孔儀能反映受試者在執行精細動作時手臂肌群的穩定性，是測定手簡單動作穩定性的簡便有效辦法。

（2）選擇反應時

該指數是測定人視覺受刺激的選擇快慢和正確性，了解運動員在運動過程中的快速反應能力的指標。籃球比賽的過程就是應變，這種應變帶有選擇性，反應速度快則選擇快，并能爭取行動的時問。

（3）注意力分配

該指數是測定受試者將注意力分配到不同對象上的能力，判斷運動員在復雜刺激T的注意力分配能力的指標[5]。籃球是一項集體項目，需要運動員把注意力分配到隊友和對手身上，觀察他們的位置和活動情況。

（4）焦慮狀態

該指數是測查人的焦慮狀況，包含個體失敗焦慮、自信、軀體焦慮和社會期待焦慮的指標。4.2.2.4素質類 （1）1OOm跑 該指數是反映跑速度能力最常用的指標。速度素質在籃球比賽中占有重要地位，速度素質好，能加快攻守速度和節奏，可獲得攻守位置上、時問上和人數上的主動權，掌控比賽優勢，因而，以100米跑作為選拔籃球運動員的速度指標。

（2）十字跳

該指數常用以測定靈敏素質，主要測定運動員變換方法跳和靈活控制身體活動能力的指標，符合籃球運動員的特點。靈敏是人在各種復雜的條件下，快速、準確、協調、靈活地完成動作的能力，它是一項綜合素質[4]是協調、靈活性較強的項目，需要運動員身體各部分力量協調一致的配合以及清醒的頭腦和敏捷的反應。

（3）助跑摸高

該指數是測定運動員彈跳能力的一種常見方法指標。運動員在籃球比賽中要完成跳躍的大量動作，而且要有好的彈跳力，不僅可掌控高難技術和復雜動作，而且還有助于更好地增加爭奪空問的優勢，如搶籃板球、蓋帽、跳投等，因此必須把彈跳素質作為選拔籃球運動員的重要內容。

（4）收腹舉腿

該指數是測試腰腹力量的簡易方法的指標。籃球運動需要全身力量的協調發展，軀干是連接上下肢的樞紐，上下肢力量的發揮，有賴于軀干力量的大小，主要是依靠腰腹的力量。 （5）800（1500）m跑 該指數是反映運動員耐力素質的重要指標，也是測試耐力的一種最常用的方法。耐力是指機體長時問活動并抵抗疲勞的能力，比賽籃球場地小、大強度、長時問、強對抗性，而且為了保持戰斗力雙方頻繁換人[5]，這些特點決定了籃球運動員必須要具備良好的耐力素質。

4.2.2.5技術類

（1）2分鐘投籃

該指數是看運動員在2分鐘內投中次數的指標。在籃球比賽中最終以投中得分多少而確定勝負。因此，投籃是籃球運動員的最重要的進攻技術之一。

（2）運球

該指數是籃球運動員突破對方防線、控制比賽節奏、獲得進攻機會的主要技術之一的指標。本標準是以轉身、胯下、中轉身、背后、體前為時問順序，要求按一定的路線完成運球動作的測試方法。實踐證明，它是一種考查運球技術熟練程度的行之有效的方法。

（3）四種方法傳球

該指數是在籃球比賽中組織進攻的主要技術的指標，是將球隊整體緊密聯結在一起的紐帶，一個球隊戰術配合的好壞與傳球質量的高低有相當密切的關系。

（4）滑步防守

該指數是測試腳步移動能力的有效指標。籃球運動員在比賽中防守時不是靜止的，而是必須緊盯對手，不停移動，要求運動員必須具備靈活快速而多變的腳步移動能力引。

4.2.2.6教練員評定

（1）形態發育潛能和體質狀況

其包括預測身高、身體勻稱程度、身體健康狀況。

（2）運用和掌握技術能力

其包括籃球意識、臨場發揮、技術規范以及球感等。

（3）意志品質

包括思想意識、集體主義、拼搏精神，概括起來就是團結合作、克服困難、勇于進取的精神[5]。

4.2.2.7文化教育評價

（1）測試時問和科目

時間為兩個小時，科目為語文、數學、英語、體育專項常識。

（2）測試范圍和難度

以教育部頒布的《義務教育課程標準（實驗稿）》為依據，以 人教版教材為范本，難度適中。

（3）試卷分值

綜合試卷，滿分100分，其中語文滿分40分、數學滿分30分、英語滿分20分、體育專項常識滿分1O分。

（4）有關要求

根據運動員學生的大概人數、年齡段、就讀年級、教材版本等相關情況，認真組織測試評價。

4.2.3籃球運動員選材評定方法

（1）各項基本指標的評定定級（合格、不合格），一律按當年拍攝的骨齡片所確定的生物年齡進行評定。

（2）各項基本指標在籃球運動員選材評定標準范圍內為合格，否則為不合格。

（3）綜合評定等級總合格數計算方法。

（4）機能心功指數一類指標，如果特別優秀，就可加0.02-0.03個合格數；素質100米跑一類指標，如果特別優秀，就可加0.02-0.04個合格數。

（5）綜合評定等級總合格數為0.85個合格以上的為優秀，0.75個～0.84個合格為良好，0.6個～0.74個合格為及格，0.59個合格以下為不及格。

（6）各項參巧指標不列入綜合評定。

（7）籃球運動員選材測評表（見表2）

4.2.4籃球運動員選材評定標準（見表3）

5 結論

據科學選材手段方法，遵循科學選材依據原則要求，挑選優秀籃球運動員，其主要模型特點：要求身材高大、手臂長、腿長；具有良好的心肺功能和較高的心理承受能力；具備全面、優秀的一般素質和專項素質水平；有卓越的教練員評定和優秀的文化教育評價。因而構建“科學選材為基礎、科學訓練手段、科學管理為保障”的“高精尖人才培育體系”，必將收到豐碩的成果。

參考文獻：

[1]張山，江白龍，曾于久，等.中國體育教練員崗位培訓教材[M].北京：人民體育出版社，1998： 145.

[2]汗麗華，張維壽.淺談青少年中長跑運動員的選材[J].少年體育訓練，2003（2）：8.

[3]宋友慶，劉其勇.少年田徑中長跑運動員選材[J].少年體育訓練，2006（2）：41.

[4]曾凡群，王路德，刑文華，等.運動員科學選材[M].北京：人民體育出版社，1992：473-479.

[5]許軍，等.最新運動員科學選材與訓練培養評價標準實務全書[M].北京：人民體育出版社，2014：1015-1017.

On the Talent Choose of Basketball Players

Lin Jun

Xu Feifei

Chen Jing

Abstract： Basketballis completed at high speed and strong against bodies with the techniques and tactics， the nvo sides inbasketball game combine the ground， space and time to use their technique and tactics formation defense around the spacevary from minute to minute expansion. Basketball game is a team and nonperiodic sport with the synergistic combinationofindividual and collective， the combination ofground and space attack and defense fiercely. It requires athletes having tallbody， upper extremity length， fast speed， strong explosive force， with a strong ability to work with the cardiovascularsystem， quick and accurate reaction speed and ability to judge， having the capacity ofkeeping repeatedly short distance run，good endurance of high intensity intermittent exercise， xvith quite strong spatial and temporal judgment ability， cheerfuland lively character， mental health， comparative balance of excitation and inhibition process， their moods are good atcontrol， reasonable technology， excellent coaches evaluation and good education. Therefore， we must explore the study ofscientific selection and scientific training means， so as to improve the competitive level of athletes， receive a "multiplier"effect.

Key words： grassroots

basketballplayer

selectionindex

篇5

老師同學們：

天高云淡，秋風送爽。值此黃金季節，我市第十一中學隆重舉行第十七屆田徑運動會。請允許我代表市第十一中學全體師生，向百忙之中前來我校參加運動會的各級領導和來賓，表示衷心感謝，并致以崇高的敬禮。！

本屆運動會是，把我們貫徹落實黨的教育方針的情況和素質教育情況，向各級領導和來賓做以全面匯報的大會。

幾年來 ，我校在上級黨政領導的關懷和指導下，在各兄弟學校和廣大學生家長以及社會各界仁人志士的關心和支持下，在廣大師生齊心努力下，教育教學工作取得了可喜的成績。特別是連續幾年大專院校升學率趨于穩步上升階段。這一點，是值得我們大家慶賀。

篇6

關鍵詞：游泳運動員 選材 選材指標

中圖分類號：G861.1 文獻標識碼：A 文章編號：1004-5643（2013）05-0079-02

1.我國游泳運動員選材的階段分析

1.1認識和啟發階段

認識和啟發階段是游泳運動員剛開始接觸游泳運動或者剛接觸不久，對競技游泳沒有深刻的了解。這一階段，教練員是根據自身經驗和運動員在比賽中所取得的成績來判斷運動員是否有潛力。而那些訓練刻苦，基本功扎實的運動員更容易受到教練員的青睞，他們也常被看做是重點培養的后備人才。教練員這種憑經驗的選拔方式有可能選出一些比較有潛力的人才，但是那些成績好，但是技術動作不正確的運動員也常常被誤作為潛力人力。這些運動員由于身體發育稍早，在力量和訓練負荷上，承受能力較強，所以成績比較突出。當其他運動員慢慢成長起來后，這些運動員的優勢就逐漸消失，成績開始停滯不前，進而造成資金和人力資源的浪費。

1.2起步與發展階段

20世紀80年代初，我國借鑒了歐洲國家的訓練經驗，并通過自身努力完成了游泳年齡組訓練大綱。這使得我國的選材研究進展迅速，建立起了基本的選材模式和標準，并在全國各地的游泳隊和體科所廣泛推廣。在選材中重視身體的機能和身體形態標準的科學評定，不僅將科學選材與科學訓練結合起來，還為我國選拔優秀的競技游泳運動員，培養高質量的后備人才提供了保障。

1.3穩定發展階段

現在，游泳運動員選拔的教材和相應的監測設備在各地基層游泳訓練隊廣泛應用，為我國運動員的科學選拔提供了理論和物質基礎。隨著時代的發展，運動員的身體天賦也在不斷的增強，以前的教材跟不上運動員身體能力的增長，這使得我國的競技游泳運動進入了相對平穩的階段。

2.游泳運動員選材指標研究

2.1運動員選材的基本概念

運動員選材是指根據不同競技項目的特點和要求，通過科學的身體指標測試，對運動員進行全面的分析、評價，把具有該項目的先天優勢和身體條件突出的運動員選，進行系統科學的培養，并不斷地監測其運動能力發展趨勢的過程。科學選材涉及到了多學科的理論，包括遺傳學、形態學、生理學等。隨著科學技術的不斷發展，訓練的技術手段和方法也更加科學，這使得中國的競技游泳運動成績突飛猛進，這就更需要游泳運動員的科學選材。

2.2身體形態

身體形態直接影響著運動員的比賽成績，良好的身體形態為以后身體素質的提高奠定了基礎，是運動員掌握基本技術技能、提高運動成績，進行專業技能訓練的保障。競技游泳是有特定的技術動作要求，根據游泳比賽規則進行比賽的運動。人的上肢是游泳運動的主要動力來源，這就要求運動員的肩關節不僅要肌肉發達，還要有良好的柔韌性和靈活性。在游泳比賽中，運動員的體能消耗極大，再加上水的壓力，進而增加了人體呼吸機的負擔，這就要求運動員具有發達的胸廓肌肉。從流體力學的角度進行分析，身高較高、四肢修長、手腳寬大的運動員更容易在比賽中取得優異成績。所以在選拔運動員時應選拔那些身材較高、軀干較長、上肢和胸廓肌肉發達、下肢細長的運動員進行訓練。常用的身體形態學指標有：身高、體重、指距、克脫萊指數（體重/身高×1000）、體型指數{（肩寬-髂寬）/髂寬×身高}、胸圍和手面積指數（手長×手寬）等。

2.3身體機能

運動員在訓練和比賽時，身體內會產生一系列的生理生化反應，它反映出了運動員對所受負荷的承受能力。隨著科學技術的不斷發展，運動員之間的競爭也日加激烈，因此，這就對運動員的身體機能提出了更高的要求。由于游泳運動是在水中克服水的阻力和自身重力的運動，在加上身體熱量在水中散失較快，因此，需要消耗更多的能量。游泳運動員必須具備優異的心肺功能，才能保證比賽中熱量和能量的消耗。心肺功能作為身體機能的評價的標準，反映了運動員心血管機能水平的高低，直接影響到運動員在訓練和比賽中身體負荷的能力以及訓練和比賽后的身體恢復能力。在訓練和比賽中，身體經常處于無氧呼吸狀態，這時身體內的血乳酸濃度上升，在很大程度上限制了運動員運動能力的發揮。運動員憋氣時間越長，說明機體對低氧環境的耐受能力越強，這有利于運動員身體能力的發揮，從而創造優異成績。血乳酸濃度、無氧運動能力以及血清睪酮等指標也常被作為游泳運動員的選材和評價標準。

2.4身體素質

身體素質是指人體的基本活動能力，是人體各個器官在肌肉運動過程中的綜合反映。它包括速度、爆發力、耐力、柔韌性、協調性、平衡性等。爆發力不是指身體力量的大小，它是速度和力量兩方面的結合。競技游泳中的入水、轉身以及腿部的打水動作都需要腿部肌備良好的爆發力。

人體中的血糖大部分是被骨骼肌利用，骨骼肌將血糖轉化成能量，成為人體量的來源。骨骼肌分為紅肌和白肌兩種，紅肌是人體利用血糖的主要場所，所以紅肌的爆發力和持久性較強，因而紅肌比例較高的運動員適合中長距離的游泳項目；白肌有很強的瞬間爆發力，但是難以持久，所以白肌比例較高的運動員適合短距離游泳比賽。所以，可以通過對運動員紅肌和白肌比例的測定，來確定運動員適合比賽的類型。

游泳是一個全身肌肉協調工作的運動項目，是各種身體素質和專項技能在訓練和比賽中的綜合表現。因此，對身體的力量素質要求很高，而運動員的腰部、腹部、背部肌肉能夠大體反映出其身體力量的大小。不論以何種姿勢進行訓練和比賽，運動員的腰部、背部肌肉一直都處于緊張狀態，而體后屈能夠反映運動員脊柱的柔韌性和腰背肌肉群的力量，所以它在各類泳姿中都處于重要地位。體前屈能夠反映運動員的腰部肌肉的柔韌性，以及腿部后群肌肉和韌帶的彈性。這一指標能夠反映出運動員腿部打水動作的效果。

2.5心理素質

一個優秀的運動員不僅需要具備良好的身體素質，還需要良好的心理素質作保障。具有良好心理素質的運動員，不僅能夠表現出自身專項技術能力水平，更是運動員個性在比賽中的充分展現。韓玲曾說：“靈活性，穩定性以及它們的亞型是最好的神經類型”。具有良好心理素質的運動員，他的自我控制和調節能力都比較強，而且肯于吃苦、意志堅強。游泳運動員必須能夠正確地認識自我，及時、有效地對自我情緒進行調控。所以，一個優秀的運動員必須具備良好的心理素質：在艱苦的訓練環境中，堅定不移地為自己的目標奮斗；聽從教練員、隊醫和科研人員的指揮，和他們密切配合；能夠積極參加各種有用比賽，在比賽中能夠準確地采取相應的競賽對策，冷靜、精確地判斷自己的技術水平；在訓練和比賽中遇到困難能建立起自己的信心，從而更好地訓練。

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關鍵詞：競賽與訓練；足球運動員；選材；青少年兒童；國外；綜述

中圖分類號：G808.18　文獻標識碼：A　文章編號：1006-7116(2011)01-0109-07

青少年兒童足球運動員選材已成為西方足球發達國家研究的熱點之一。他們認為，運動員選材是根據運動員的遺傳特征在青少年兒童時期遴選符合專項特征運動員的連續統一過程。該過程是由發現、確認、發展和精選4個階段有機組成。第1階段發現過程的選材理念是指倡導快樂足球，讓大多數孩子積極參加足球運動并從中發現人才；第2階段確認過程的選材理念是指淡化體能和心理特征，強調用技術指標來預測不同時段的運動成績，以確認有潛能者成為優秀運動員；第3階段發展過程的選材理念是指從社會學視角關注入選孩子的才能發展，給他們提供一個適當的環境以發展其潛能；第4階段精選過程的選材理念是指制定動態的發展計劃精選出最適合在具體環境中完成任務的孩子。因此，本綜述從歷史的高度和全方位的視角，按照前人對4個階段研究成果的邏輯順序進行歸納和演繹，旨在提供最新研究青少年兒童足球運動員選材過程的綜合觀點，揭示足球運動員選材與育材的普遍規律。

1　淡化比賽成績倡導快樂足球

從社會系統來看，經濟、種族、性別、家庭背景、地理位置、環境等因素是影響運動員選材發展方面成功的重要變量。但是，當解釋孩子開始運動就被剝奪平等參與和發展的機會時，其它變量的影響顯然是微量的，而相對年齡的影響就更具有普遍意義，大量實證研究已證明，它已對運動員的選材與發展造成了巨大的負面影響。目前，相對年齡理論已證明，相對年齡效應產生的機制之一是競爭的環境，如果競爭的環境弱化或消失，那么相對年齡的優勢就失去了存在的土壤，就可避免初選大量人才的流失。因此，當今世界體育發達國家在制定發現青少年兒童運動人才的計劃時，都淡化比賽成績，強化興趣與動機的培養，倡導快樂足球。這不僅是相對年齡理論對運動選材的基本要求，更是現代足球培育青少年兒童運動員先進的人性化理念和生態主義價值觀的反映。美國足協指出，在制定青少年兒童足球選材發展計劃中，不應再強調比賽的成績，應認可教練保持孩子參加足球運動的興趣、動機和參與的任務，這似乎是避免相對年齡較小晚熟孩子落選必要的預處理。澳大利亞足協也提議，應該在孩子生長到十四五歲身體發展成熟后再開展競爭性比賽，這是舒緩相對年齡效應的最好途徑之一。所以，我們應讓青少年兒童自己、父母、教練、管理者明白，兒童少年時期過度強調競爭，這也許不能培育出今天最佳的運動員而進入明天高水平的競爭環境。我們更不能以短期的比賽成績為標準進行取舍，來挫傷相對年齡較小孩子的自尊、自信，從而使他們失去參加運動的積極性和主動性，進而終生退出運動生涯。我們應正確處理比賽成績的短期效益與培養高水平持久競爭力之間的關系，保證青少年兒童可持續發展，讓他們從一開始就學會將足球視為一種快樂游戲去體驗和享受，只有這樣，他們才能認識到足球的魅力，使暫時退出足球運動的孩子重新返回，并為他們一生所鐘愛的足球運動打下終身奮斗的基礎。最近，蘇格蘭和加拿大已根據上述選材理念和發展原則，分別制定了青少年兒童運動才能發展理論模型和長期運動發展實踐模型。在此，通過對它們的解讀，對制定青少年兒童足球運動的人才發展計劃，消除相對年齡效應，保證足球后備力量的數量和質量，實現足球運動良性的可持續發展，有很好的借鑒和指導作用。

1.1　蘇格蘭青少年兒童運動才能發展的理論模型

模型依據的原理：它的制定不是依據孩子發展的日歷年齡②，而是依照孩子對確定任務完成階段的學習態度、動機和成就之間的相關性和整體性的特征解釋轉換形成。

模型的主要特征：強調理解才能發展的動態性，在每個賦予行為、感知、社會因素特征的動態發展階段內，強調每個階段特征是需要獲得必要的技術進步。強調孩子是處在一個實用和邏輯有序的才能系列發展過程，最后任務由孩子自我圓滿完成。

模型的主要目的：消除在生長發育過程中相對年齡優勢對孩子在生理、心理和社會等方面產生的負面影響，保證每個從事運動的孩子都能有平等發展、公平競爭、條件均等的成功機會，并能從運動中終身受益健康成長。

階段1啟蒙：在這個階段教和練不是必要的成分，最重要的是父母、教練或教師應發現和關注有運動天賦的孩子。對孩子努力過程的贊揚勝過對其成就的獎勵，這樣才能使他們獲得進步的快樂。此階段幾乎沒有或不強調競爭，孩子的心理定向應該是嬉戲、娛樂和興奮。

階段2發展：依據孩子認同自己運動身份特征的變化而轉換到階段2。此時的孩子經常經歷一個發展的加速期。他們自身的進步、學習的快樂，以及來自家庭成員、教師、教練的熱情支持，可能使他們獲得更多肯定的情感和認知，這使得他們的運動能力在程序上作為結果而加速發展，進而使他們迷上所從事的運動并更認真主動投入練習。對此階段的孩子來說，運動行為的發展是他們將成為優秀運動員的一個主要成分，它作為此階段的先行者，才能被一些方式頻繁認證，使他們有更多的任務定向和成就定向。此時，新的教練教學與訓練的方法所顯示出優越技術認知和訓練效果被加強，而且所產生強烈的向導給予優良結果的期待。與此同時，孩子對教練更尊重并發展為對運動產生強烈的個人興趣。此時的父母應該給予孩子更多的物質和精神上支持以滿足他們進步的需要，并關心他們身心的全面發展。此階段的競爭已開始變成測量進步的準繩。

階段3完善：轉變到階段3是以參加者增加支配運動時間超過生活時間為特征。當參加者開始意識到自己的認知基礎發生一個心理反抗時，從教練員到參加者都發生思想上的轉變，此時優秀教練員被引入，并向參加者負責的方向發展。這階段的參加者應對運動的態度負責，以及優先發展運動權。這就意味著他們需要更多的時間努力才能達到更高的目標。按照越來越高標準的要求和運動成績的不斷提高，父母的作用在減少，而參加者與教練員之間從畏懼到尊敬再到民主過程的強烈愛與恨的情感關系也隨著被創造。

1.2　加拿大長期運動發展實踐模型

模型的原理：是依據個體身體、智力、認知和情感成熟程度的發展年齡，而不是依據日歷年齡設計的運動才能動態發展階段模型。

模型的主要特征：依據孩子的生長發育曲線，用身高突增高峰測試法對生長發育中的孩子進行有規律

的監測，以確認早熟、正常成熟、晚熟的孩子，并依此個體成熟的發展水平，在他們發展的關鍵期，創造設計出一套包含選材與育材的周期性發展計劃。

模型的主要目的：消除相對年齡對發現人才產生的影響，使從事運動的孩子終身受益。

模型包括從開始學會到終身鍛煉所經歷的8個發展階段和3個主要過程。

第1過程：0～12歲。這過程主要目的是強調發展孩子的身體基本運動能力。

第2過程：從12歲以上到退出高水平運動隊。其主要目的是讓運動更精彩。這過程18～19歲以上的運動員在運動中才強調比賽勝負，而在16歲以下運動員訓練的目標就是從訓練到訓練，即使是比賽也不強調勝負，旨在激發和培養孩子的運動興趣。

第3過程：從職業隊退出的階段。主要是強調應繼續運動為將來更美好的生活服務。

2　建立以技術為核心的選材指標體系

最近研究指出，傳統注重體能和心理的選材確認模型已不適應以日歷年齡分組孩子在成熟情況下相對較大的變化性，它的局限性必然導致確認孩子發展到高水平潛能的效果不夠理想，甚至可能惡化。因此，諸多學者提出，人體形態、機能、素質和心理指標不應成為青少年兒童的選材指標而應作為在訓練方面的監測指標，青少年兒童足球運動員的選材指標應重點放在技術因素的測試方面。

2.1　體能和心理指標對選材影響的局限性

1)身體形態、身體素質和身體機能對運動選材影響。

雖然許多研究已證明身體形態、素質和機能肯定和足球運動成績相關，但根據文獻報道，在對孩子的早期發展觀察中發現，青春期孩子的成績可能和他們未來發展的潛能是不同的，它混淆人們對早期成績的選擇。這主要是因為那些受遺傳影響較大并決定其運動能力的形態、素質和機能指標是隨年齡的增長而變化，直到一定的階段才穩定下來。最近研究已指出，用體能模型預測青少年兒童未來的成功存在很大的局限性，主要表現在：(1)身體形態、素質和機能指標的不穩定性，其成熟值很難預測。(2)運動成績已被證實隨日歷年齡的變化而變化。(3)形態學指標在不同級別運動隊成功的隊員中差異不顯著。因此，對一個處于青春期早熟孩子中一些肯定特征的確認，并不能保證這些特征遍及成人的形式或向成人轉化，就是區分頂級足球運動員運動成績的身體特征也直到青春期以后才變得明顯。實踐已證明，在世界各國任何年齡組的青少年兒童足球隊中，典型特征也是由身材高大、身體更壯、相對年齡較大的運動員組成，因為他們能將球踢得更遠或射門更硬朗，拼搶更兇猛，因而可能成績會好些。但這些隊員當他們一度過青春期變老時，未必成為最優秀運動員。所以，用人體測量學指標預測孩子的潛能或許是不現實的。同理，就身體機能的有氧能力也被身體質量和成熟性的變化所影響，而在測量無氧能力方面，支撐相關能量反應的新陳代謝特征也服從生長的影響。Bompa等人認為，對無氧反應的能力直到成人期才明顯，這使得用該指標是很難預測青年年兒童的運動能力。就是在多級身體素質測試的成績中，也不可能在個體之間保持相對穩定。如用基于足球專項體能設計的yo-yo測試和12 min跑在進行選材評價時也存在著問題。Welsman等強調，體重和成熟的變化影響有氧和無氧能力。因此，相對年齡較大早熟的個體可預測在yo-yo測試和12 min跑中能勝過同組相對年齡較小晚熟的同伴。所以，身體形態、身體素質和生理機能指標不是成績的敏感指示器，不能信賴它們作為青少年兒童足球運動員的選材指標。

2)個性心理特征、感知覺因素和比賽智能對選材的影響。

運動心理學家多是用焦慮、自信、動機和注意類型為指標研究個性特征在運動選材中的重要性。他們認為，在比賽前和比賽中，有才能的運動員有更多的責任、自信、動機，更集中注意力，且較少的焦慮傾向。雖然這在區分運動員等級比更早的特征目錄有更多的成功，但這里沒有一致的證據建議這種描述能被用在選材方面。因為研究者疑問，足球運動高度服從專項化訓練，像動機、自信、焦慮控制和注意方式等特征可通過恰當的訓練改善它。因此基于每天都在變化的這種“狀態”變量選材，也許不能提供一個有代表性的行為跡象。所以，上述心理學變量可用于對職業俱樂部提供像忠告、建議等，或通過心理學家的干預技術，改善青少年運動員不穩定心理特征，但沒有心理學指標能幫助挑選出有潛能的足球運動員。

探討預見力和判斷力作為選材指標是目前運動心理學研究的又―個方向。研究已顯示：在技能不好和好的運動員之間指標出現一致的差異。代表性的研究是以電影模擬比賽為基礎對青少年和成人進行測量評價。當比較技能不好的同伴時，技能好的隊員表現出：(1)識別和回憶比賽情景更準確；(2)基于提高視覺暗示在預測行動中更好；(3)更有效和正確的視線搜索行為被特征化；(4)給一個固定可能發生的特殊情景中預測更準確。Williams。認為，這可能是有才能的運動員傾向在足球運動的學習和訓練中獲得潛在感知的結構和決策能力，使他們有更好的認知發展的結果。雖然基因影響可能決定它們對訓練的敏感性，但目前人們不清楚它的遺傳度。因此，用感知因素作為心理選材指標還不能被科學認可。

最近英國運動委員會指出：運動成績優秀的運動員可能有較高的學術成就。因此Morristnl提議將智力和創造思維作為才能的預測器。但有人認為智力的概念是很難界定和測量，它顯示出的分析、創造、實踐也許和(或不和)足球相關。但目前已證明，技術熟練的運動員經常占據“比賽智力”，這能使他們充分分析對手比賽的主要特征。而目前人們還不清楚比賽智力和學術智力是否相關。因此，對足球比賽的預測、決策和創造力的測試或許為初級選材提供更有效的作用，但當運動員進人高級水平，這些感知測試的成績至少部分由比賽的經驗決定。所以，依據該觀點心理學變量也許對足球運動員選材的貢獻率是微乎其微的。

2.2　選材指標體系的建立

從足球運動的內部結構看，足球技術不是固有、不是個體生長變量的函數，它不像形態、機能、素質、心理指標在青春期表現出不穩定性并引發相對年齡優勢的源泉，它主要是受環境影響。如Werner等。通過用回歸分析對2162名生物年齡是13歲和1574名日歷年齡是13歲的男孩計算他們的偏相關系數發現，較大的相對年齡雖賦予孩子在身高、體重等方面的優勢，但卻不能從本質上反映其有更好的技術發展。因此，在選材中重視技術的核心地位，突出對核心技術的測試與評價，既符合現代足球運動選材與發展的規律，又可保證剔除孩子發育因素的影響，達到比用體能預測更好的效度。

目前世界足球發達國家都非常重視青少年兒童選材過程中技術的核心地位。美國足協強調9～14歲的運動員主要用技術指標選材，15～19歲的運動員主要用比賽指標選材。Robin等㈣研究也指出，認知和運動技術對孩子足球成績的發展是重要的，因此選材和

最佳訓練不應排斥集中在運動技術上，更應專心放在技術運動的專門程序的知識學習方面。我們應該挑選出具有出眾的運球、控球、傳球、射門等技術水平的孩子，沒有必需精通熟練的技術，生理和心理優勢將被否定。美國足協的研究報告也進一步指出，為消除相對年齡效應，對決策者來說，足球選材的第一步應該是查看孩子的技術而不是身體力量因素，應不顧他們現在和依賴年齡的能力水平而加強對所有孩子平等的技術教學和訓練。在早期選材中偏愛更高、更強的孩子，應由早期選材中輕視技術負責。這過去被英國媒體對英國國家隊在歐洲杯和世界杯比賽中有相對較低的技術含量，而作為一個主要批評的理由而頻繁引證。對此，英國足總為徹底改變這種在青少年兒童選材和訓練中重體能輕技術的狀況，在對足球比賽分析的基礎上，制定出適應6～16歲組男女孩子使用的球星技術――青少年足球技術訓練與測評標準㈣，以達到從根本上提高英國足球運動水平的目的。該測試6項技術為帶球跑、轉身運球、速度(無球狀態下改變方向)、運球、頭頂球和射門，規定1～6等級標準。其測試的主要目的是通過孩子對不同等級技術挑戰的確認，普及青少年兒童足球運動并激發孩子對足球運動的興趣和動機，使他們發現自己弱點、潛能、提高自信，促進其技術能力的發展，最終選拔出最優秀的足球運動員。而且，英國足總通過對已測試過的50多萬名孩子的技術數據進行統計分析，沒有發現存在相對年齡效應。目前美國和加拿大足協已將該測試內容和標準作為本國青少年兒童訓練大綱中選材與評價的標準。

3　從社會學視角關注運動員的選材發展

目前世界體育發達國家都非常重視從社會學視角關注才能的可持續發展。他們認為，在才能發現和確認領域已收到相當大的利益時，應將選材研究的重心轉移到才能的發展方面，在足球選材中除應用生物學和心理學研究外，還應補充社會學進行分析。Bloom認為運動員在專項技術發展中經歷啟蒙、發展和完善3個重要階段。社會環境有助于在跨越早期、中期和晚期的運動經歷塑造青少年兒童才能的個體。這暗示各種情景因素、家庭成員和良師的作用應藐視自然能力。因此，創造一個恰當培育才能的環境在發展運動潛能方面比遺傳扮演一個更重要的角色。

3.1　家庭影響

在任何運動尤其是足球運動中，一個決定成功的重要因素是社會化進入特定的文化。父母有代表性地介紹孩子有組織化的足球運動，而朋友、親屬、教練、老師在激勵孩子進一步參與運動時也起到一個重要的作用。父母的支持和對孩子參與運動的肯定態度對他們非常重要。而社會階層對參加者也有一個重要的影響。傳統文化認為足球應該是工人階級保留的運動項目，而來自中產階層背景的孩子由于父母財政增加的支持使他們有更大的優勢。而且這些父母在轉換他們的孩子運動時有更大的流動性和靈活性，并更多地支持與鼓勵孩子參與。然而來自單親和少數民族家庭的孩子卻有其劣勢。這種參加運動的不平等性暗示，早期選材與發展不僅被相對年齡優勢(即生物、心理優勢)干擾，也受社會因素的制約。

3.2　教練影響

眾多研究認為，教練的行為對青少年兒童運動才能的發展比初始能力更重要。孩子生理、心理、社會方面的成熟為積極參加運動準備就緒，也經歷滿足實踐、娛樂的本質需要。好的教練知道什么時候激勵孩子，什么時候減少訓練量和強度并降低對他們的期待值。如果教練和孩子之間和諧關系不存在，那么孩子減少努力訓練和潛在退出運動就必然出現。因此，運動早期的孩子更有可能高度地考慮他們的教練，這將是保持足球選材可持續發展的必由之路。

3.3　練習影響

Ericsson等創立的有效練習理論證明，選材和發展相結合是培養有才能運動員的最佳途徑。該理論認為在發展專項技術上才能扮演有限的作用，專項成績水平不管自然能力和累計練習的數量和質量直接相關。在任何領域內若變成一個專家，獲得技術和經驗需要10年的系統有效練習。同時他們還指出，自然能力不是傾向發展專項技術，而專門技術依賴花在高結構努力的活動中，并帶有改進成績具體目標的時間數量上。動機、承諾和努力工作是創造優異成績的先決條件。雖然這環境論觀點和支持基因對專門技術成績作用的實證相反，但是一個支持學習的環境、有效練習和高度質量的教練能有助于克服初試能力的感知缺陷。因此，將來研究應集中練習條件的性質和教練在發展專門成績易化的作用㈣，更清楚理解學習過程和性質，在每個階段導致專門熟練成績練習的頻率和類型的需要。尤其在青少年中過分強調成績結果的測量將被作為更恰當長期預測潛能的測量所取代。所以，這種不管日歷年齡發展的有效練習和階段目標成就制度，在青少年兒童足球運動員選材發展中是可取的。

3.5　倫理道德教育影響

倫理道德教育勝過運動選材和發展過程中所有方面是最重要的問題。在運動選材中有關這方面的研究常常被忽視。一個孩子全面發展和健康成長主要涉及在選材和發展的過程中，最好的追求不應以消耗孩子的身體、情感、生長、發展的健康為代價。特有的遺傳和社會文化的影響，尤其倫理道德教育是平衡處理優秀足球運動員健康可持續發展的基石。

4　建立發現、確認和發展相結合的動態精選培養模型

Robert等在歸納選材前3個階段的研究成果時指出，能力是動態的，它是生長、發育和成熟的函數，而我們目前的選材制度卻是僵硬的，不能適應正常生長發展中的個體差異。對此，Angela等提出一個新的承認在當前成績和潛在才能之間存在差異的選材發展模型，并在操作過程中明確提出才能的動態概念，強調發現、確認、發展和精選4個階段應緊密結合。該模型的內涵是：(1)將個體能力放置于相對成就的發展之中；(2)在個體處于青春期發展中，如果基本技術缺乏，那么他們的發展潛能受限制；(3)在個體發展過程中給予恰當的精神和物質上的支持，這是個體潛能發展的關鍵；(4)由于才能的動態特征，所以在選材過程中應強調發現、確認、發展和精選有機結合。

目前，上述選材理念已被西方體育發達國家作為發展個體才能成功的典范，并指導于運動理論與實踐之中。如里涅的滑動群體選材法和美國女足動態選材循環模型就為我們從理論和實踐兩方面展示了發現、確認、發展相結合精選出優秀運動員的成功范例。

4.1　里涅滑動群體選材模型

該模型的理論依據是：診斷的可靠性與診斷目標的時間長度成反比關系。它并非是對一組運動員從兒童到成年的長期跟蹤，而是將整個運動員的發展過程劃分一系列較短的年齡段并同時進行測試，即為每一年齡組設計一套選材方案以預測該年齡組到下個年齡組(目標年齡組)優秀水平的可能性，旨在消除早熟和相對年齡的影響，真正選拔出有潛在發展才能的孩子。例如，為10歲年齡組設計一套選材方案，以預測他們達到13歲年齡組優秀水平的可能性。為13歲年齡組

的運動員設計另一套選材方案，以預測他們達到15歲年齡組優秀水平的可能性。依此類推，直到囊括隊員整個動態發展過程的各階段。

其具體的操作步驟為：(1)確定與特定年齡組相關的一個或一套成績標準；(2)分析并確定所有運動成績的影響因素，目的是從中篩選一組最佳運動成績預測指標；(3)對源年齡組和目標年齡組樣本中決定運動成績的因素進行測量；(41對數據材料進行判別分析，確定出能夠對兩樣本作出最佳區分的成套指標，并計算出判別方程，以便用這套指標確定源年齡組新樣本和原始目標年齡組樣本之間的相似性；(5)對取自目標年齡組運動員的樣本進行回歸分析，以確定那些變量能夠最有效地預測該組運動員。

目前我國已有學者成功地將該模型應用到我國青少年優秀足球運動員的選材中，并建立了相應的多維評價的指標體系。

4.2　美國女足選材與發展的循環模型

篇8

關鍵詞：突變級數；運動員選材；評價；模型

中圖分類號：G808。18文獻標識碼：A文章編號：1006—2076（2012）01—0073—04

Abstract：Traditional athlete selection methods always depend on the experts’ thinking and weighting system， so the evaluation results often make some mistakes。 The evaluation model based on catastrophe theory can dig the real rules of the target system itself， use the basic geodesic data and normalization formula to get the all—around result， so it can reduce the subjectivity of evaluation。

Key words：catastrophe theory；athlete selection；evaluation

由于運動員的天賦往往是科學訓練能否發揮成效的重要基礎，因此運動員選材學是目前國內外體育界普遍關注的重點[1]。選材的核心在于評價，通過科學評價，教練員才能在眾多可選對象中找出有發展潛力的合適人才。因此，對運動員選材評價體系的研究，就成為運動員選材過程中的重中之重。當前的運動員選材評價研究，早已突破了傳統以教練員主觀經驗為核心的單一選材模式，包括層次分析法、模糊綜合評價方法、基因芯片技術等在內的各種先進數學方法被不斷引入到運動員選材領域以不斷加強選材的科學性和綜合性[2，3，4]。但通過分析不難看到，目前運動員選材領域的各種評價方法，雖然各有特色和優點，但卻都受制于共同的“瓶頸”，即對評價指標體系權重的嚴重依賴。雖然但凡評價，都不可避免地要由人來完成，涉及到人的意志，但是由于這些方法從低級指標到高級指標的計算都依靠權重進行，因此權重的合理性就成為關鍵——權重體系將直接影響評價的結果，然而不同專家、甚至同一專家因心理變化在不同時刻給出的權重都有可能不同，運動員選材也由此體現出過多的主觀色彩，有失評價的公允性。因此，如何盡可能減少此類影響，既考慮到指標之間的重要性，又能夠更多地從評價指標體系本身特有的規律性出發，探索主要依靠原始測量數據而非權重體系的評價模型，將是突破“瓶頸”，使評價結果更加科學可信的關鍵。本研究嘗試以突變理論為基礎，給出運動員選材的突變級數評價方法，以期提高運動選材的科學性。

1突變級數評價方法的原理與步驟

1。1評價指標體系與突變理論的內在關聯

突變理論是由法國數學家托姆創建的描述系統演化的理論，托姆指出，系統的勢能，即其外部表現出來的能力（在運動員選材過程中即代表待選運動員本身所具有的潛能），是由系統內部的影響因素（稱為控制參量）來決定的。根據控制變量的數量，托姆給出了系統發展不同的突變類型，其中最為常見的，也是使用最為廣范的3種基本初等突變類型為尖頂突變（有兩個控制變量）、燕尾突變（有三個控制變量）和蝴蝶突變（有四個控制變量）。托姆通過建立不同類型的不同勢函數，為不同數目控制參量的影響下系統整體能力的探究提供了重要的方法。

事實上，運動員選材的根基正在于對運動員能力的評價，在選材評價指標體系中，上一級指標代表的是運動員某一方面的能力，而與之相關的下級指標則恰恰是決定運動員這一能力的控制變量。由此，借助于突變理論的勢函數，我們就能夠找到評價其能力的方法。如一個指標A若分解為三個二級指標，就可以利用燕尾突變模型，根據這三個二級指標本身所固有的關系，來判定指標A所蘊含的能力；若一個指標分解為四個二級指標，就可以利用蝴蝶突變模型。由于在這一過程中，僅僅利用了指標之間所固有的關系，這樣，我們就大大解脫了專家主觀意志的束縛，轉而從評價體系本身的規律出發來進行綜合評價，從而使評價的結果更加科學可靠。

1。2突變級數評價方法的步驟

1。2。1建立評價指標體系

評價指標體系的建立是進行評價的首要問題，它是指依據評價的目標和影響評價各因素之間的層次關系、隸屬關系，進行多層次分主次的矛盾分解或分組。從總指標開始，逐級向下分解，最后形成類似于樹形的指標層次結構體系。必須指明的是，為更好地利用初等突變理論（在初等突變理論中，每一個狀態變量對應的控制變量不超過4個），一般各個層次上每一指標的下一級指標不要超過4個。

1。2。2確定各層次的突變系統類型

托姆給出的常見突變類型有尖頂突變、燕尾突變和蝴蝶突變，它們的數學模型分別是[5]：

V（x）=x4+ax2+bx（尖頂突變模型）

V（x）=15x5+13ax3+12bx2+cx（燕尾突變模型）

V（x）=16x6+14x4+13bx3+12cx2+dx（蝴蝶突變模型）

其中，V（x）為系統的勢函數（表示系統的勢能或能力，在運動員選材過程中則表示運動員某一項指標或總體上的能力），x為狀態變量，a、b、c、d分別是控制參量。

在分解后的指標體系中，若一個指標下有兩個分指標，則這一指標系統可以視為尖頂突變系統，同理，若一個指標下有3個分指標，這一指標系統就是燕尾突變系統，有4個分指標，則為蝴蝶突變系統。

篇9

【關鍵詞】宣威市區；排球運動；影響因素

0 前言

排球運動最早是美國人發明的，它的出現給中老年人群帶來了享受運動的樂趣，經過長時間的發展排球運動它的經濟性不斷的提高，被中年人群所關注，現代排球運動正因為它的競技性與運動特點，所以參與人群受到局限性。本文通過研究排球運動發展諸多影響因素，從中找出對策，為排球運動的發展與全民健身做出貢獻，與此同時對有關管理部門對該項目的發展提供一定的理論依據。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

排球運動

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

以中文體育核心期刊、排球教材、排球專著、歷年各體育院校博碩論文為主要參考文獻，為文章的論述提供理論前提和依據。

1.2.2 專家訪談法

對排球教練、專家學者、等進行訪談，了解他們對排球運動發展現狀和影響對策的看法。

1.2.3 數據統計法

對調查的有關數據進行數理統計，并對統計的數據進行分析，以得出的相關數據進行對本文的論證支持。

1.2.4 邏輯分析法

對排球運動相關概念的界定及其內涵進行邏輯推理，及對排球運動的發展現狀、發展困境、制約因素進行歸納分析，為排球運動發展策略的制定提供邏輯基礎，從而獲得本文的主要結論。

1.2.5 問卷調查法

此問卷的整個發放是在宣威市區隨機抽取1所中學、2所小學向、1個廣場發放150份；共發放問卷 150 份，回收問卷 150份，有效問卷 150份，回收率 100%，有效問卷 100%。已符合了統計學要求。

2 研究結果與分析

2.1 宣威市區排球運動的現狀

2.1.1宣威市區地理文化情況分析

宣威，地處云南省東北部，為云南省曲靖所管轄的縣級市，東與貴州省盤縣相鄰，南與沾益縣毗鄰，西隔牛欄江與會澤縣相鄰，北與威寧縣接壤，距省會昆明大約260公里。宣威少數民族居多，其中彝族6.4055萬人、回族1.8508萬人、苗族0.3756萬人、壯族1663人、白族612人；男74.5956萬人，女66.5339萬人。

根據調查得知，宣威市區參與排球運動少數占據了一小部分比例，正是因為這些少數民族的人群參與促進了排球運動在大眾體育方起到了一定的推動作用，但是對于普及度遠遠不夠。每一個民族都有他特有的民族傳統項目，一些競技體育很難融入當中，所以從地理文化方面也影響到了排球運動的發展與推廣。

2.1.2 宣威市區參與者參與排球運動的自覺能動性

體育自覺能動性的概念是，人在活動中不受外界因素和內在主觀意識的支配下參與體育運動，通過對體育運動的了解與意義參與體育運動。通過調查發現：宣威市區體育運動已成為市民的生活方式之一，對于排球運動參與者來說他們對該項目深刻認識還不夠，這需要政府有關部門之間的配合，大力宣傳群眾性排球運動特點，讓參與者從不同角度，不同深度了解排球運動，這些都包括，技術、運動方式、規則以及適應性。所以宣威市區排球參與者對排球運動的理解度還不夠影響到了排球運動的發展。

2.1.3 排球運動的基本運動特點分析

排球運動問世一百多年來，其競賽規則雖然經過了多次修改，但比賽雙方始終圍繞著使球在對方場區落地，或使對方擊球失誤的競技目的展開激烈的爭奪，因此也帶來了排球運動特有的，也是其他球類運動所不具備的技、戰術特點。這些特點主要有：1.擊空中的球臺球技術特點。2.擊球時觸球時間短促。3.允許全身各部位擊球。因此，排球運動能使參加該項運動的人，在擊球過程中充分體現自我才能和展現各種高超的擊球技巧。根據以上的情況可以得知，排球運動技巧性比較高，技術很難被大眾所掌握，要有熟練的傳墊技術才能進行基本的比賽，所根基排球運動特點影響著一部分參與體育運動的參與。

2.2 當前宣威市區排球運動發展面臨的影響因素

首先，宣威市區參與排球運動少數占據了一小部分比例，正是因為這些少數民族的人群參與促進了排球運動在大眾體育方起到了一定的推動作用，但是對于普及度遠遠不夠。每一個民族都有他特有的民族傳統項目，一些競技體育很難融入當中，所以從地理文化方面也影響到了排球運動的發展與推廣。其次，排球運動參與者來說他們對該項目深刻認識還不夠，所以宣威市區排球參與者對排球運動的理解度還不夠影響到了排球運動的發展。

2.3 促進宣威市區排球運動發展的對策研究

2.3.1 加強排球運動宣傳力度

宣威市區體育運動已成為市民的生活方式之一，對于排球運動參與者來說他們對該項目深刻認識還不夠，這需要政府有關部門之間的配合，大力宣傳群眾性排球運動特點，讓參與者從不同角度，不同深度了解排球運動，這些都包括，技術、運動方式、規則以及適應性。所以宣威市區排球參與者對排球運動的理解度還不夠影響到了排球運動的發展。

2.3.2 加大宣威市區排球設施的建設與為維護

一個地區的該體育項目的器材的情況反映著該項目的發展情況，排球場的場地與器材是開展排球運動的第一硬件。是開展排球運動重要載體。努力爭取政府的支持，加大資金投入，建設室內排球場地；再者學校排球教師也要大力宣傳排球活動的重要性，努力爭取學校的支持，教育學生愛惜，維護體育場地器材；善于利用學校空地；及時認真維護好場地器材，自制簡單的器材；因地制宜地改進排球教學方法，結合多種排球活動形式組織。總之加大宣威市區排球設施的建設，才是發展排球運動主要條件。

3 結論

3.1 宣威市少數民族居多，每一個民族都有他特有的民族傳統項目，一些競技體育很難融入當中

3.2 宣威市區參與認為排球運動技巧性比較高不容易被掌握，因此影響到了排球運動的發展

3.3 宣威市排球運動參與者來說他們對該項目深刻認識還不夠，這需要政府有關部門之間的配合

【參考文獻】

[1]國家體育總局《全民健身指導叢書》編委會.國外大眾體育[M].北京：北京體育大學出版社，2003，2.[2]曾旭.影響龍海市中學排球運動開展狀況的調查研究[J].漳州師范學院學報，2013，03，30.

篇10

關鍵詞：燃氣熱泵 制冷供暖 經濟分析

Abstract Emphasises the significance of the research in air distribution to energy efficiency and comfort senses， outlines the progress in their relationship and turbulent characteristics of room air flow， assesses the results obtained and foresees the trends in the future.

Keywords：room air flow，thermal comfort，research，progress

空氣調節技術的廣泛應用使人們對空調環境提出了更高的要求，空調效果成了人們關心的重點。現代社會人們85%以上的時間是在室內度過后，相當一部分人每天都要在人工環境中度過22～23h[1，2]。室內良好舒適的環境可以使人們精神愉快，提高工作效率，研究表明適宜的熱環境可提高生產率達18%。因此空調行業不僅是消費性的行業，更是間接創造財富的行業[3，4]。

降低空調能耗的要求及新型空調系統和送風方式的發展，使得空調環境中氣流運行與熱舒適的關系引起了空調領域研究人員的重視。在世界范圍內，約有1/3的能量消耗是用于為人類提供熱舒適的。我國基本的能源政策是節約與開發并重，而城市用電中增長較快的大戶是空調制冷用電。近年來人們逐漸認識到氣流組織對空調節能有舉足輕重的作用，國外有關研究表明，空調房間采用變風量下送上回方式其制冷機和風機能耗比采用上送下回方式可節省能量達26%[5，6]。

空氣調節系統需要相當一部分能量來驅動風機，為了節能應盡可能地減少送風量。同時提高送風溫度也可以降低制冷機的能量消耗。空氣質量和空氣溫度只需要在工作區內滿足要求，在很多情況下，節能的最好辦法是將未被污染及未被加熱的空氣直接送至工作區，也沒有必要保證回風的溫度及空氣質量[7]，對于高大空間尤其如此。在歐洲的一些劇院及會堂中采用的座椅送風或座椅與地面聯合送風的形式正是基于上述目的，該送風方式的選用與否，主要取決它能否提供舒適的熱環境，而吹風感是一個核心問題。

為了緩解電力緊張和提高電力系統的經濟性，蓄冷空調技術將有廣闊的發展前景。與冰蓄冷相結合的低溫送風系統能夠充分利用冰蓄冷系統產生的低溫冷凍水，彌補了因設置蓄冷系統而增加的初投資，提高了蓄冷空調系統的整體競爭力。但低溫送風系統送風溫度低，一次送風量小，在選用送風裝置時，一方面要防止空氣量不足，影響室內空氣質量，另一方面要防止低溫空氣直接進入工作區，使工作區人員產生吹風感[8～12]。

置換送風（displacement）換氣效率高，節省能量，并且在總的熱舒適要求上易于滿足國際標準（ISO 1984）和美國ASHRAE標準。從80年代末期以來，在歐洲的各類建筑中被大量使用[13，14]。但由于它在地板附近送風，當空氣溫度較低，風速相對較高時，很難避免因吹風感引起的局部不舒適感，因此吹風感成為使用該系統時要考慮的主要問題之一。

大量的研究表明，吹風感的產生不僅與空調房間空氣的溫度及平均風速有關，而且與房間氣流的紊動強度及紊動頻率有關。由于湍流問題的復雜性，關于氣流波動對人體的影響，至今沒有給出令人滿意的定量關系，這一問題已成為當前國際上關于舒適性研究的熱問題[15～17]。

研究也表明，氣流波動在熱環境中，可以增加人的冷感及空氣新鮮感，氣流紊動特征的研究對新型波動送風裝置的研究也有重要意義[18，19]。

國內外許多學者在氣流運動與人體舒適的關系及房間氣流特征的評價方面做了許多很有意義的研究，現簡述如下。

1．1 美國

氣流運動與熱舒適的研究于本世紀20年代起源于美國。到70年代由于能源價格的提高，吊扇和搖擺風扇引起了人們的重視。1983年Rohles等人研究吊扇形成的紊動氣流對人體舒適的影響，他發現處在超出以前所認為的合理風速（0.8m/s）時，受試者仍感覺愉快。認為氣流的紊動是有益的[20]。

1983年Konz等人，比較了固定風扇和搖擺風扇的效果，并探索了吹風角度對熱舒適的影響。實驗結果表明，搖擺扇優于固定風扇。并且發現吹風角度對受試者的影響是不顯著的[15]。

1986年Jones等人主要針對不同的著裝水平，研究新陳代謝率增加時，氣流對于舒適的影響。試驗結果表明，對于每一種著裝水平，風速和溫度較高時與風速和溫度較低時的舒適適度相似[21]。

1987年Berglund等人研究了空氣運動與熱輻射非對稱的關系。實驗結果表明：①風速于小于0.25m/s，且輻射非對稱溫度小于10℃時，風速和輻射非對稱溫度對熱環境的可接受性無影響。當風速和輻射非對稱溫差超過此范圍時的熱環境的可接受性下降。②冷吹風感獨立于輻射非對稱性，并可表示為風速與溫度的線性函數[22]。

1989年Scheatzle等人將Rohles對吊扇的研究擴展到不同的相對濕度下，發現對于較高的相對濕度Rohles的速度上限可提高，對于較低的相對濕度，速度上限應降低[23]。

1994年Fountain等人在25.5～28.5℃的范圍內，研究了臺扇、地板送風散流器及臺式散流器送風速度與熱舒適的關系，他讓受試者自己控制風速。在實驗結果中給出了滿意率與風速的關系式，他發現氣流的湍流度與熱舒適無確定的關系，因此他猜測氣流紊動對熱舒適的影響與Fanger1989年給出的模型中采用的計算方法不同[24]。

1．2 丹麥

1977年丹麥技術大學Fanger和Pedersen將受試者置于設定好的波動氣流中，并研究頻率變化范圍，以確定哪種頻率對吹風感產生影響。實驗結果表明在相同的平均風速時，紊動氣流比均勻氣流更不舒適；頻率在0.5Hz左右時，比別的頻率更不舒服。說明人體的熱舒適和氣流速度、波動幅度和頻率有關。1981年Hensel證實了人體皮膚溫度的變化率會對大腦產生刺激信號。1984年Madsen用計算機模擬了人的皮膚溫度感受器，證實對大腦產生的最強的信號發生在0.5Hz左右，與Pedersen在實驗結果相一致[25，26，1]。

1986年Fanger和Chritensen對100名受試者進行冷吹風試驗。他們將吹風感表示為平均風速和溫度的函數。結果表明，溫度相同時，由于冷吹風引起的不滿意率隨平均風速的增大而增加；平均風速相同時，不滿意率隨溫度的增加而減少[27]。

1989年Fanger和Melikov等人將湍流度作為表征氣流紊動的變量，給出了因吹風感引起的不滿意率的計算公式：PD=(34 - ta)(v 0.05 )0.62(0.37vTu + 3.14)

式中PD為由于冷吹風而引起的不滿意百分數；ta為空氣溫度，℃；v為平均速度，m/s；Tu為湍流強度。該模型后來被用于ASHRAE55 - 92標準中[28]。

1．3 日本

1989年Tanabe研究了空氣速度周期性變化的效果，他將受試者置于0.5～2m/s的氣流中，采用7種不同的流型，包括正弦變化（周期從10s到60s）、隨機變化、恒定及脈沖氣流，發現正弦變化的氣流比隨機、恒定及脈沖變化的氣流會產生更多的冷感覺。1994年，Tanabe比較了平均速度為0.2m/s時，波動速度與平均速度造成的人體對于恒定流速和波動流速的感覺是不同的，波動流速會產生更多的冷感覺和吹風感。

2 房間氣流湍流特征的研究進展

氣流運動對人體熱舒適的影響，促進了人們對房間氣流湍流特征的研究。早在70年代人們就認識到，只用室內氣流的時間平均速度作為評價熱舒適標準的風速要素，是不能正確反映其對熱舒適及工作效率的影響的，人們常常抱怨的吹風感正是以時間平均風速來表征而無法避免的后果[30]。1978年德國的Ziad Nouri在房間氣流的分析中采且了統計方法，并著重進行了相關分析和概率分布函數分析[31]。