導語：如何才能寫好一篇追夢作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

高一(3)班余燕珍

在每個人的心中,也許都蘊藏著自己玫瑰般的心愿,而充滿幻想的我,夢都是綠色的,節日是紅色的,心愿是我變的顏色.推開夢的花園,草綠花紅.在一處又一處,追尋著你,彩蝶般的身影.

十七歲的花季——一個多夢的花季,在夢的花園晨,信念是種子,執著是枝葉,熱情是花朵,徽笑是陽光,汗水是春雨……還有淚……

花季的歲月,藍藍的夢塞滿了我藍藍的心,我常常問自己:我未來的虹是什么樣的呢這時夢飄然而來,夢幻中自己未來的彩虹有太陽的紅,有雛菊的黃,有小草的青綠,它是世界最美的橋.我明白,夢是虛幻的但夢不牽強.記憶中夢的花瓣落在心湖里,不住打著圈兒,層層漣漪蕩出了無數夜的落淚.望著窗外,細雨煙似的裝飾著還未消散的晨霧,獨坐窗前出神望著這朦朧的一切.

生活在這片上,無數的耕耘者播下五彩的花種,精心地澆灌著,盡情地抒寫人生的酸甜苦辣,于是成千上萬生活之花集合起來,組成一個人生的大花園.我雖然還站在社會的邊緣,人生的起點,但也想用自己的手育一朵鮮艷的花,因此夢更加美妙,夢成為我心中的牽掛,我更加努力的去追夢.我明白夢需要醞釀,在花季的生活中因為有了夢,因此生活便不再乏味,正如歌詞配上旋律,圖畫繪上色彩,更加豐富多彩.

夜,寧靜的好夜,天上那彎新月朦朦朧朧,像溫和的慈母,一顆明亮的小星星快活地偎依在她身旁.望著星空,我知道自己會擁有美好的夢.夢雖虛幻,但我愿意追夢,我喜歡和清風同醉,與明月共語,喜歡以夢為馬,以花季的生活為原地鞭策馬不斷向前.

我,一個花季少女不愿讓自己的心靈被世俗所腐蝕,我喜歡單純地追夢,追尋屬于自己的夢.讓夢的花園百花齊放,讓花季的美妙歌聲唱響.

篇2

既然選擇了去追逐那光鮮靚麗的夢想，就不能畏懼路上會有艱難。

——題記

我是一條鯉魚，一條無名無姓的普通鯉魚。

從我出生起，能記得的事就只有母親指著遠處，那幾近天邊的地方對我說：

“游吧，游吧。我親愛的孩子。游去那邊，那邊的盡頭，飛躍過那道像彩虹一樣的橋，把那作為畢生的夢想。記住，不要放棄，只有堅持著才能到達遠方……”

我早就聽說過外界的傳聞——在水域的盡頭，有一處叫作龍門的地方，它像道橋，更像一道機遇的門，因為傳說越過它的鯉魚，便可以成為一條威震天地的騰龍。

成為一條巨龍，是所有的魚都愿意付出一生去追逐的夢想，我也不例外。

漸漸地，母親的身影也慢慢地遠去了，像是沉浸在這片水域里看不見了。從此，我腦內便再也沒有其他的想法。我把母親的話與傳聞連在一起，存在了腦海，將那道橋，作為了畢生的夢想。

從我所在那片水域到達龍門之處并不算近，記得我第一次辛辛苦苦劃動著魚鰭，加快著游動的速度，經過十來個水域到達那兒的時候，幾乎已是日上三竿的時間。我望著眼前那金碧輝煌的彩虹狀建筑，心里不免泛起一陣欣喜；但它那直聳入云的高度，還是讓我小小的恐懼了下的。我向后退了幾尾的距離，積蓄力道，向上一躍——卻是連橋的最底部也沒碰到，緊接著我狠狠地掉落了下去，雖說有水波的緩和，但那刺骨的痛楚，讓我真真切切地感受到了夢想所需要付出的代價。

第一次失敗了，但是我沒有放棄。我開始日日夜夜地游至那兒，盡全力一躍，但到現在還沒有成功過……

在游去的路上，我見到過許多同我一樣的魚兒，看見他們一同有說有笑地在水中嬉戲。我問他們，為什么不游去龍門呢？你們不想變成龍嗎？他們的臉色立馬就變了，說道，我們想啊。但是要越過那龍門實在是太難了，你看它那么高，我們這么矮小，聽說至今都沒人成功過呢，又何必去受這苦——他們搖了搖頭，之后便甩著尾巴游走了。

我沒有聽他們說的，扭頭又游向了龍門，這一次我使出了比以往大的多的力氣，向上躍了，驚喜的發現我竟觸摸到了龍門！而接下來迎接我的卻是重重的一記撞擊，幾乎要將我的身體給撞裂，隨后我又一次狠狠地摔在了水中……我的身上遍布的是鉆心剜骨的疼痛，幾乎要讓我有種鱗片被剝落下的的感覺。我躺在原地，一動不動。

此刻的我再也受不住了，積攢在心里很久的苦悶在一瞬間爆發——我腦中開始浮現出剛才那群魚兒說的話，龍門那么高，我有那么小，我又怎么能躍過去呢？我的努力僅僅是為了享受剛才那種鉆心的疼痛？我到底為什么要選擇這樣幾乎是不可能實現的夢想！？

我轉過身去，游離了龍門一段距離。我想要放棄它，放棄這個對我來說不可能實現的夢想。我回頭看了它一眼，它還和以往一樣熠熠生輝著，吸引著無數的魚兒。在它的頂端，是一望無際的天空，在海天交界處融成一色。我看著這幅景象，陷入了沉思。

我想起了母親的話語，也想起了自己不停追求著的以往時光，我都已經走到這一步了，真的要放棄嗎？我這么問著自己。在我游過的路途中，我曾被波濤擋住過去路，也曾被水底的碎石所刮傷，但這些都沒能擋住我前進的步伐。如果我真的在此刻撒手了，那么我以往的這些堅持到底代表了什么？

其實我早該知道的，既然自己選擇了光鮮靚麗的夢想，就不能畏懼路上會有艱難。每一次揚起風帆去遠航，難免都會有阻擋；但只要還有追逐夢想的力氣，未來不是就充滿著希望嗎？

我是一條堅強的鯉魚，我雖然平凡，但我愿意去用盡全力追逐那個值得我用一生去追逐的夢想。因為這有這樣，我才能變得光彩耀人，我的未來才會變得越來越鏗鏘——這樣的我，不已經算得上是一條龍了嗎？

篇3

“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑”

——題記

我原來的同桌白原曾經和我們這樣說過：

“知道理想和夢想的區別在哪里嗎？我終于想通了！理想是可以成為我們日后天天都會做但心甘情愿不厭其煩的工作，夢想卻是用一生來追求的……”

聽到這樣“讓人陷入深思”的話，我竟然處于恐慌的思考起我自己的理想和夢想來。這種條件反射的恐慌來自于我現在漫無目的的生活與學習。要說生活的目的，那就是學習；學習的目的，那就是為了更好的生活，人生就陷在了這個無限循環的怪圈里，我不甘心，因此認為我現在的生活學習都是處在一種無目標無追求的狀態中不斷重復完成的，就像一個馬拉松選手，努力地跑啊跑啊跑到終點什么都沒有。

后來，就是白原這樣一番話，我做出放下學習和生活，專心去尋夢的決定。

我叫阿日，太陽的簡稱“日”。這是爸媽給我取的小名，表意讀來就明白，希望我做一個像熾熱太陽般熱情的人，每天都要朝氣蓬勃的。其實，這個日也是夸父逐日的日，注定終有我會像夸父一樣執著的去追求某個事物。事實在這之前的確如此。

班上同學的都很清楚我的為人。我成績處在中上游，可是算不上上游，不像許多小說里寫的那樣：男主角又是校草又是年級第一的。我不否認我英數物史比較好，但語理政的確不好。雖然成績上沒有那樣光芒萬丈，奪榜占魁，但是一定也不影響我在初中的好人緣。班上那些暗自努力卻有靦腆內向的同學在英數方面上遇到什么難題，第一時間總是先跑來問我。對于在班上行風做事、處理各種人際關系，我也自有令每個人都欣然默許的一套。因此，我在身邊所有人的印象中，被深深地貼上溫和、陽光、沒什么不良嗜好、沒什么疑難雜癥……等等各種印象標簽，總而言之，我就是一“陽光少年”。

但是，誰都沒有料到，我用十二年的光陰，做了如此完美的一個鋪墊，這么一個好好學習、天天向上的陽光少年有一天會瘋狂地拋下所有，追尋一個不著邊際的夢想，所謂的，夢想。

所以當我響應網絡上“放下一切開始走吧”的“北京青年號召令”，決定真正啟程時，所有人都騷動起來了。奇怪的是我沒有把我的想法告訴任何人。班里一度掀起關于我的風言論語

“阿日要走了……真是瘋狂……”“初一了，下學期就分科，后年中考，他在鬧什么！”

唯一令我感到意外的是前后左右的黎子安、陳海、白原、吳家萌對我的決定是笑而不語，然后我就在課桌抽屜里發現了四份禮物，四個盒子放在一起上面只放了一張輕飄飄的紙條

“找到了夢想再來打開吧”

還有爸媽經過一個晚上的深思熟慮后的一句“好吧，阿日我們尊重你的意愿”。

不管怎樣，我帶上一個熱血并堅定的身與心，奔赴“一路尋夢一路風景”的旅程。我堅信，追夢的身體不害怕饑餓和一切。我沒有與線下的“組織”一起走過行程，而是“特立獨行”的私自活動。

下到樓棟口的時候，我沒有頭也不回的走，而是轉過身，面對著已到中年的居民樓愣了半天——我想我還是留戀這里的，承載了我多少疲倦與夢的家。

大海

第一站我跑到海邊來了。

我覺得我需要放松，好好找找我的夢，和它說一聲你好。

一路上我是乘著風飛過來的，耳邊呼嘯而過的風如此瀟灑，我覺得我就快要樂不思蜀。

海際線很長很長，想觸不可及，不就是我腦中夢想那模樣——我站在黃白的細沙灘上，就這樣平視著海天相接的那一邊，然后，我沿著海灘線從這一頭走到那一頭，從那一頭走到這一頭，看著反復起起落落、或大或小的海潮沖沖地排上岸，又氣氣地乖乖退去，聽著若有若無的海浪聲。走到天色將晚時，我停止遠沒有終點的來回踱步，重返沙灘。我趕在夜色吞噬整個世界的時候，點起了小篝火。

我在火堆旁邊躺了下來。開始了一段安靜地思考。

一直以來我知道我最想做的事是拿起單反去旅行，邊拍邊走，做一個美其名曰“旅行家”。我想我的人生不需要很偉大，我自己過得充實過得快樂就好。可每當面對現實，我就又變回了小時候害怕嚴厲大人的小孩子，抱著懷中的夢想，在現實面前瑟瑟發抖，懇求它別奪走我的夢想。于是，迫于現實，這個夢想不得不沉淀沉淀又沉淀，被千萬個學習重石壓了又壓，最后連我自己也差點弄丟了它。

最近的一個聚美優品的廣告詞我覺得很欣賞。其中有這樣的一句話：夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑。也許我這個行為很瘋狂，可是我覺得很自在。

“嘿，阿日，你想好夢想沒有？”左邊的空氣慢慢凝結，用一種我看不清的速度，化成白原的模樣。

“想好了，是去做旅行家。”他的出現，我并沒有為此感到驚訝，而是和他繼續談話著。

“真的嗎？既然已經尋到夢想，那你為什么不回去？”

“我不想回去。回到那個慘白的世界是能做什么嗎？不能，什么都不能做。”我自問自答著，更加堅定了“不要回去”的念頭。

白原沒有說話，而是側過了身子，深思著什么。

片刻之后，他又開口了：“回去吧。”

“不回。”

白原站了起來，眼神意味深長地看著我，轉過去又看看一片寂黑的大海，用好聽的嗓音輕輕地說：

“回去后，你可以有機會完成你自己的夢想。現實是夢想的基礎，基礎打好了，再高再遠的夢想，有堆高的現實做墊腳，一定會摘到的。聽我的話吧，不會錯的。”他又轉過身，把左手緩緩抬起，放在我上方，他消失了，我也，昏過去了。

第二站…

沒有第二站，后來我被莫名奇妙地送回家，恍恍惚惚地坐到了學校的座位上。我忽然想起當我歸來之際，是要拆開他們送給我的禮物。第一個，黎子安，一個微單鏡頭；第二個，陳海，一本攝影指南；第三個，白原，微單相機；第四個，吳家萌，國內外攝影作品集。全部都是我愛的夢想，四個夢，四份感動。我興奮地轉過身去，問著這圍繞在我四周的家伙：

“你們是怎么知道我的夢？”

陳海和黎子安聽到我的問題，只是抬起頭，匆匆地笑了一笑，又匆匆地低下頭，繼續寫著桌上好像永遠都寫不完的練習題。白原笑著回答一句

“因為我看到了你的夢啊！”

夢？現實？我徘徊在兩者之間，昏昏沉沉地無聲清醒過來。

我“又”回到了家，盤坐在床上，面前規規矩矩地放著他們送給我的夢想——那是不久后期末總評的分別禮物——我手中攤開的是一頁日記本，前面已經寫滿了我曾擠出些許時間寫下的幾個短短臆想的追夢故事，只有開頭和過程，沒有結局。我想，結局真的應該由我來親手完成。我右手執筆，左手堆夢，重新翻開一頁在這個干凈樸素的白紙上寫上一段話：

“沒有誰會為夢想買單，就像沒有誰會真的拋棄所有去追夢。主人公是我也是他們，內心渴求自由，就像被摩天大樓困住的野獸。可是我們都沒有長大，總需要在籠子里學習，慢慢擁有自己的思想，待時機成熟，再沖破牢籠，好好享受這早該擁有的自由。而現在，我只需要對我的夢說一聲‘你好’，讓它知道我在追著它，我在努力地追著它！總有一天我會緊緊擁抱它！”

夢中的白原，富有標識性的聲音，在我耳旁輕輕地說著：

篇4

一個讓我痛苦一生的夢，一個讓我后怕一生的夢

我最痛苦的日子就是那段時光，我害怕見到人們，害怕黑暗，甚至害怕陽光照到我身上。

我開始看小說，希望找到一個寄托，把我自己沉浸在那里面，不去想外面那些瑣事，但我是人，我需要感情，有人陪我的感覺，真好。

如果時光能夠重來我追到的，是夢還是什么。

我是不是真的和夢里一樣，陷進去就在也出不來了。

現在的天空，藍的得了一場病，閉上了眼，自己是不是還會暈過去，如果當初我死了該多好，就不會有這么多遺憾了吧。

我害怕受傷，害怕有人在我身邊，那樣太不安全了，雖然我知道那是心理的作用，但我還是害怕害怕有一天，自己。

我是不是害怕的太多了，也許吧，自己注定會孤獨一輩子。絕筆，我告訴你一件事，別怪我，還記得我給你看的那首詩歌嗎，絕筆不是別人，是你，是你啊！我騙了你，我說絕筆是我的小學同學，其實我也不想騙你，可是你知道嗎？你最好的朋友當著你的面說著她最好的朋友是別人的時候是什么感受，啊！

篇5

汗水只在追夢中流淌，

涼風吹過卻來不及揮灑，

沉浸和春的芬芳，

香氣只在成長中凝漫，

鮮花開過卻來不及欣賞。

追夢夢高追夢夢遙，

博空中憂憂的煩憂，

靈魂只在追夢中潛長，

風雨壓向脆弱的體膛，

未艷的花苞已摧殘，

無法主宰未墾的心田。

夢依依夢漫漫，

有夢不在高有夢不在遙，

固高的夢固要攀，

篇6

11歲的李文萱，是鄞州區東南小學502班的班長，她品學兼優，熱愛集體。小小的她，以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學眼中的小明星，校園里的風景線。她夢想著，夢想著成為多才多藝的央視少兒電視主持人，為小朋友們帶來更多更精彩的節目。為此，她努力著……

一、勤學苦練，孜孜不倦的“小博士”

在學習上，她勤奮好學，不恥下問，尤其喜歡深入探索問題并努力實踐。她喜歡閱讀，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。“讀書破萬卷，下筆如有神”，廣泛的閱讀開闊了她的眼界，促進了她寫作水平的提高，她的作文多次在報刊上發表，其中《虎躍龍騰鬧元宵》在第十三屆中國青少年作家杯作品大賽中喜獲銀獎。

二、多才多藝，全面發展的“小明星”

從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人，從國旗下講話到各級演講比賽的獲獎者，從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的舞姿，她成了同學們最佩服、最感動的榜樣，她用自己的言行向同學們昭示，全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。

她喜歡畫畫，在鄞州區迎國慶60周年網上刮畫比賽中，她的作品《媽媽的卷發》獲三等獎。課余時間，她勤練書法，在全鎮中小學生硬筆書法比賽中獲一等獎。

她還喜歡聲樂和舞蹈，是2010酷兒杯快樂陽光超級童聲卡拉OK寧波賽區銀獎獲得者，在第五屆中國青少年藝術節寧波賽區又喜獲一等獎。她還參加了全國少兒服飾節暨寧波市第八屆少兒服飾文化節系列活動之一??少兒模特大賽，最后東南小學模特隊僅以0。07分的微弱差距名列全市中小學組第二名，位居小學組第一。在剛結束的鄞州區六一舞蹈專場演出中，又喜獲一等獎。

但她最喜歡的還是演講和朗誦，在鄞州區喜迎國慶60周年“我愛我的祖國”中小學生演講比賽中，她雖然是參賽選手中年齡最小的，但卻以聲情并茂的表演脫穎而出，喜獲一等獎。她還在2008年鄞州區圖書館與東南小學聯辦的“童心飛揚愛國情，好書奠基我能行”美文美詩朗誦比賽中獲一等獎。今年3月鄞州區婦聯與下應街道聯辦了“誦讀中華經典、傳承華夏文明”古詩文誦讀比賽，她又一次獲得了一等獎。

三、團結友愛，充滿愛心的“小天使”

她性格開朗，熱情大方，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。同學生病了，她總是設法補上落下的課程，輔導好作業。她主動要求和班上學習成績最差的同學同桌，給予幫助。她從不亂花一分零用錢，每次學校組織捐款，她總是帶頭用積攢的零用錢為那些需要幫助的人獻出自己的一份愛心。

四、積極進取，不斷成長的“小雛鷹”

“積極向上”是每個孩子健康成長的力量源泉，李文萱同學的身上就有著這樣一種強烈的力爭上游的追求。在“黨的教導牢記心間，人人爭當四好少年”浙江省少先隊主題教育系列活動啟動儀式上，她光榮地成為了小導游，陪同領導參觀、解說，精彩的講解使代表團的少工委領導贊不絕口。

她還積極參加學校組織的各類活動。如唱歌比賽，名人故事賽，英語競賽，以及科技小制作，賀卡制作等，均取得了優異的成績。工作上，她是老師的小助手，為老師分擔工作；學習中，她熱心幫助同學，為他們解決實際困難。在不斷的磨練中，她離夢想更近了……

蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢地搏擊風雨，才能使自己的翅膀更加堅強有力。李文萱同學如同一只矯健的雛鷹展翅欲飛，相信憑借她的自信與自強，在今后的日子里一定會更加堅強、更加優秀！

篇7

曾經有一天，我多么想像你一樣，什么都不用去在意，可以遠走高飛，去我們喜歡的地方，一場說走就走的旅游，去看自己喜歡的風景，去的布達拉宮，去青藏高原的納木錯湖，去看我們這些年錯過的許許多多的不同的風景。然后身邊，還能一直有你的陪伴。

或許這樣的想法有點兒幼稚，可是又不會脫離現實。我的偶爾的夢想，只是說說而已，可是許多人已經付出實際行動，已經出發了。那些平時我們看不起眼的人們，他們默默的付出著，對自己的生活負責而努力著，他們得低調，不嘩眾取寵，才是對自己的生活最大的負責。我們這樣，表面上的所有努力，都只是讓我們離夢境越來越遠。

或許一生都只能生活在夢里，只能在夢里實現自己的理想。

篇8

天空依舊悶熱，逼落我們額頭與鼻尖的汗珠，烏云卻不知不覺開始霸占蔚藍天空的棲息地。我抬起頭，那兒有一塊小小的藍，鑲在團團的烏云之中。

小小藍天里的一片潔白云朵，透出了一匹矯健駿馬的影子，似乎正奔跑著，奔跑著，追逐著它前方那和烏云相比之下微不足道的美麗藍空。馬兒的腳印，踏進了我的思緒。

正值花季青春的我們，時常將繽紛的夢想揣在懷里，可是卻從一開始被眼前的的荊棘絆倒、嚇倒之后，就丟了夢想，顫抖的腳失去了站起來繼續挑戰荊棘的勇氣。為什么？因為我們難以預料未來的困難，就自己嚇唬自己；因為我們害怕那段追夢的旅途最終化為自己人生中的笑柄。我們多像那多云——那匹奔跑中的駿馬，因為看到周圍的美麗，想象到夢想的美麗，就想要不顧一切地追逐。但其實我們和云兒不同，我們并不及它。

擴大視野，云兒的遠方并不如它眼前那般美麗，那兒，是滿目深淵，是一片灰暗，它知道嗎？

興許它不知道。它只是受到眼前環境的引誘而對心中的追求就地起跑，它并不能保證自己能夠到達想要的境地，但是它骨子里透出的那匹駿馬的驕傲與自信，卻欲征服所有的挑戰；

興許它知道。它在起跑時就已料到未來的艱辛，未來的重重困難，但是為了夢，它寧愿一搏，它想用努力去看到最后夢想的色彩，無論夢想是否圓滿，它在乎的，只是那段追求的歷程；

興許，它正在猶豫中，正在迷惘中。瞧它欲行又止，但是即使它尚未邁開堅實的一步，卻早已擺好了準備奔跑的姿態，萬事俱備，——多么充裕的實力，多么富足的準備。

啊，也許我們真應該化成一匹云中的馬兒，穩定追夢的心境：在追夢時用驕傲與自信征服挑戰，在啟步時不畏懼想象里的困難，只顧用努力的汗水灌溉追夢旅途，即使在迷茫、徘徊之時，也要做好隨時奔跑的準備——這才是一個胸中持有夢者所應該表現出來的形態。

每個人都有夢，每個人都是追夢者，其追夢的心境是衡量我們夢想成敗的關鍵。而視線里的那朵云——那匹矯健的馬，正是我們明確的指引。

篇9

東營靈芝教育培訓學校四年級錢超

指導教師：李家嶺

這個暑假我通過時空之門來到了恐龍時代。

我東張西望，看不見一條恐龍，大概都到湖邊去了。我打開資料本，看著地形構造圖往湖邊走去。忽然感覺天上開始下雨了，我抬頭一看，嚇了一跳，原來是一條霸王龍正張著血盆大口，口水不斷滴到我的頭上。我急忙撒腿就跑，跑得比兔子還快。

霸王龍見美味的食物跑了，吼叫著來追我。我迅速沖到了湖邊，縱身跳入水里。湖里的小魚紛紛給我打分，個個都舉起了“十分”的牌子。＾＿＾哈哈！

我游出很遠，戴上呼吸面罩，小心地探出頭來，卻被翼手龍發現了，它像箭一樣向我沖來，我趕緊再次游入湖中，落到了一塊紅色大石頭上。翼手龍見到紅色大石頭，嚇得急忙逃走了。我很納悶，喊道：“小子來啊，誰怕誰！”這一喊驚動了正在睡覺的食人魚，腳下出現了一股強大的氣流，把我沖翻了一個跟頭。我這才知道原來我的腳下不是紅色大石頭，而是食人魚的舌頭！

篇10

從前，在森林里住著一群無憂無慮的小鳥。在鳥王的帶領下，過著快樂的日子。但是，有一天，獵人的槍聲打破了這里的靜謐。鳥王從一位仙女的口中得知：太平洋的對面的森林是鳥兒們的凈地。鳥王為了它的臣民的安全，決定出發了。

這群鳥兒出發了。剛開始，海面上風平浪靜，它們跟著鳥王一路說說笑笑輕松地向前飛。可是天公不作美，不一會兒，天空變得灰暗，空中響起了雷鳴，打起了閃電，海面波濤洶涌。鳥兒們驚慌失措，頓時一團混亂。在這緊要關頭，鳥王飛出來鎮定自如地說：“同伴們，不要怕，跟著我飛。”鳥兒們咬緊牙關，頂著風雨，飛了過去。他們不知道接下來還有什么難關等著他們。

雨過天晴，鳥兒們繼續踏上旅程。但好景不長，空中出現幾只肚子空空如也的老鷹。一只老鷹在空中盤旋時，發現了這群鳥兒，心想：真是得來全不費工夫呀！這么多鳥，夠我們幾個飽餐一頓了。老鷹們馬上向目標飛去。鳥兒們四處逃竄，鳥王立即組織鳥兒們一起抗敵。它朝老鷹一指：“同伴們，我們的天敵——老鷹，來吃我們了。我們不能只顧自己逃，我們一定要勇往直前，奮力抗敵。”鳥兒們全部大叫：“勇往直前，毫不退縮。”大家蜂擁而上，人多力量大，鳥兒們用尖利的嘴巴趕走了老鷹。

一眨眼，春天過了，炎熱的夏天來迎接這群雖然疲憊不堪但仍然堅持的鳥兒們。太陽發出強烈的光芒，他們忍受著日照的炙烤，不時銜來樹枝扔在水面上，停在樹枝上，任樹枝向前流淌。一只大海龜游了過來：“孩子們，你們這是往哪兒去呀？”“我們去太平洋對面的森林。”鳥兒們齊聲回答。“那你們可要小心了，這水里住著一只兇猛的大白鯊。”“海龜爺爺，謝謝你的提醒，再見。”鳥王感激地說。話音剛落，突然前面不遠處涌起層層大浪，水中殺手——大白鯊出場了。鳥兒們立即奮力向空中飛去。鳥王邊飛邊說：“快，快飛到天空。”可已經有幾只小鳥被“請”到鯊魚的肚子里“做客”了。鳥王邊流淚邊說；“同伴們，我們已經戰勝了雷雨和老鷹，我們還怕鯊魚不成？沖呀。”鳥王和其他鳥兒齊心協力，終于將鯊魚趕回了水底。

有志者事竟成，半年后，這群鳥兒經過了不懈的努力，克服了種種困難，終于跨越了太平洋，來到了它們向往的夢一般的鳥兒們的“夢幻仙境”。